大学生入党的那一天范文 篇1
还记得我递交入党申请书时的心情，那是多么的渴望与期待。虽然我嘴巴上说无所谓,其实我的内心是多么希望党组织能批准我加入中国共产党?终于，我被选入 了入党积极分子，怀着无比激动的心情，我有幸参加了党的基本知识培训班，经过党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解，让我在无比叹服的同时深受 鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。
党课第一节课的内容是 讲当代大学生的价值观，大学生要有大学生的样子，应该树立正确的价值观。老师给我们解释了价值观的概念，它包括了价值目标、价值取向、价值评价。使我们正 确的认识自己，了解自己。还向我们展示了当代大学生价值观困惑的表现，它主要包括了功利化倾向、实用化倾向、自我化倾向。然后又给我们分析原因，最后指出 正确价值观的建构及培养，这对于我们来说都是极其重要的，因为它是我们前进的指明灯。
党课第二节课的内容是讲党的性质和宗旨，了解党的 性质和宗旨是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义奋斗终身的必须前提，努力做合格共产党员就从这里开始。党的性质反映了党的特 征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立 场，旗帜要鲜明，要坚信共产主义。 党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命，是马克思主义建党学说的纲领、路线的制定和执行;关系到党的建设方向，党除了工人阶级和最广大人民群众的利 益，没有自己特殊的利益，党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设。
大学生入党的那一天范文 篇2
20xx年11月24日，那一天，我光荣地加入了中国共产党。入党7年来，每每想起那一天，都会觉得分外激动，因为它是我人生中又一个新起点、新阶段的开始。
不会忘记那一天。因为回忆给人以精神力量，回忆给人以前进动力，回忆给人以奋进的源泉。那一天我光荣地成为了一名共产党员，那一天我面对鲜红的党旗，我庄严地握紧了右拳，我向党发出了来自心底的誓言。那一刻我心潮澎湃，思绪万千;那一刻我热血沸腾，感慨万千。我感激党的教育，我感谢党的培养，使我迈入了组织的大门，成为一名有共产主义觉悟的先锋战士。那情那景镌刻在我的脑海里，流淌在我的血液中，萦绕在我的胸膛，是鞭策我矢志不移为党工作的强大动力。
那一天，入党的光荣感扑面而来。入党的意愿，在进入大学校门以后开始变得强烈。通过在学校中学习及社会实践各方面锻炼日益完善的情况下，组织的大门向我正式打开。那一天，当我用略带激动而紧张的声音读完了入党申请，当组织中的老师，师兄师姐们进行了投票，当党小组书记宣读了最后结果，我觉得如同在梦中一般，自己作为同年级第一批入党学生之一，这是对我的肯定更是对我今后提出了更严格的要求。党组织中的师兄师姐向我表示了真诚的祝贺，对我而言，那几位“学习、能力、表现”俱佳的师兄师姐就是自己学习的楷模和努力的方向。他们的祝贺，让我在加入党组织开始有了一份神圣光荣感的基础上，又融入了源自身边、比照先进、触手可及的另一份光荣感。那一刻，感觉自己确实已经加入了先进的行列，为了这份组织给予的光荣感，必须倍加努力。
那一天，责任感油然而生。大学的几年，对家庭有一种责任感。为人子女，承受着父母的恩惠和期望，唯有用出色的学业和表现才能加以回报;所以，图书馆和长明灯教室经常会有自己学习的身影。同时，对学校也有一种责任感。那几年，在学生会和班级都有任职，除了抓好自己的学习，开展好所负责的社会工作也成为必须承担的一份责任，所以，周末时间，在同学放松身心的时候，与一帮学生干部投入地开展一个个丰富多彩的社会活动成为了自己大学生活的一部分。而当迈进组织的大门后，对于责任感有了更新的认识。学生党员，要让学生的身份更加优秀，学业上、品德上、能力上要更加努力地去提高，更大程度上让自己做好走进社会，成为社会主义建设有用之才的各方面准备;学生党员，要让党员的名义更加突出，奉献意识强一点、争先意识多一点、表率意识浓一点，不仅自己立得正，还要带动影响身边的同学一同服务社会、争先创优。
加入共产党已有7年，在这7年中我从一名大学新生走出校园，走上了国税的工作岗位。在工作中，我更时刻不忘自己是一名党员，时刻以高标准要求自己，努力学习业务知识，认真负责的做好自己的各项工作，牢记“公务员就是服务员”的理念，更好地做到为纳税人服务。我会永远记住自己入党的那一天，正如同我会永远忠诚于自己当初的选择。我会永远记住入党那一天的心潮澎湃，用这份激动来鞭策自己，在平凡的岗位上发挥出党员应有的风采。
大学生入党的那一天范文 篇3
小的时候喜欢听奶奶讲故事，讲中国如何受帝国主义侵略，穷苦百姓如何受地主、资本家剥削，讲物质生活是如何的匮乏，讲共产党如何在枪弹不足、物资紧缺的艰苦岁月中，浴血奋战，赶走了侵略者，如何推到了压在中国老百姓身上的三座大山，讲老百姓的生活如何一步步富裕起来，过上好日子。再大一点的时候，喜欢跟着妈妈看电视、电影，那些革命题材的老影片中忠贞不渝、宁死不屈的共产党人形象，深深感动着我，激励着我。上了国小，在课本上读到共产党的事迹，学到了很多家喻户晓、广为传唱的热爱党、歌颂党的革命歌曲，到现在依然留存在我记忆里，激荡在我心中。那时的我懂得党是多么的伟大，我们今天的生活来之不易，我们都应该紧紧围绕在党的四周。 后来，从少年先锋队员到共青团员，随着知识的不断增长，随着对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的学习，我对党的了解不断深入，我发现自己相当靠近的心越来越强烈，在刚入大学军训的时候，我第一次拿起笔向党诉说多年来对加入党组织的强烈愿望，第一次从内心深处表达对党的深刻认识，第一次向敬爱的党真诚表白加入党组织的决心。那天的我心潮澎湃，思绪万千，写得特别认真，一笔一划工工整整地书写着每句话、每个字。那天的我鼓起勇气，怀着十分激动的心情，郑重地把入党申请书交给了经法院党组织。 从那天起，我以更加饱满的热情，更加积极的学习态度，严格要求自己，自觉以党员标准来要求自己，在生活中，与同学友好相互，团结友善，不怕苦不怕累，积极帮有困难的同学解决力所能及的问题;
学习中，踏实、认真，按时完成学业任务和专业知识的学习。同时我积极参加校党组织举办的入党积极分子培训，进一步加强对党的理论知识学习，深刻领会。通过不断的学习和实践，使我对党有了更系统全面的认识，更深层次的理解，更坚定了我加入党组织的决心。在校党组织的关心和同学们的帮助下，我从一名入党积极分子列为发展对象，后来又顺利发展成预备党员和正式党员。
20xx年5月16日，是我永远铭记的日子，在南京晓庄学院，我面对鲜艳的党旗，举起右手，庄严宣誓，加入了中国共产党，成为一名中国共产党预备党员。那一刻我激动万分，眼里噙着泪花，那一刻我热心沸腾，无比幸福，那一刻是我一生的荣耀，我感到无尚光荣和自豪。从那天起，党就像一盏明灯，永远照耀在我心中，指引着我前进的方向。
现在的我工作两年了，在农村最基层，体会着中国最基层老百姓的苦乐，感受着在党的关怀和领导下，农民生活的逐渐改善，三农问题的逐渐解决，城乡一体化进程在不断推进，农民物质、精神生活不断提升。各项惠农政策普及到户，这些变化，这些政策，我亲身体会，我庆幸自己当初的选择和坚持，加入了中国共产党，我将继续拥护党的路线、方针、政策，为农村建设添砖加瓦，履行一名大学生村官的职责和义务，积极为农村发展做出应有贡献。
风风雨雨中，我们党走过了90个年头。90年历史沧桑、风云激荡;90年英雄辈出、情深意长。党是灯塔，照耀着我们前进的道路。党是旗帜，指引着我们胜利的方向。没有任何一种文字或语言，能像党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”,九十载的斗转星移,党成了我们用无数丰功伟绩撰写的历史长卷,党旗就是这长卷中的"文魂"!90年了，作为一名党员，唯愿党更好、更强。
大学生入党的那一天范文 篇4
相信“中国共产党”这个名字早已深入每个中华儿女的内心，这个优秀组织的光辉历史被每个华夏人民传颂。在国家最危难的时候，是他们挺身而出，救人民于水火，指引一代中华人民向正确的方向前进。这里是一个人才辈出的地方，这里是一个拥有信仰，奋发前行的地方，这里更是培养一代又一代青年人走向成熟与辉煌的地方。
所以，在我成年以前，已有了对于组织的向往，我向往成为这个先进组织中的一员，让她指引我前进的方向。生在红旗下的我，享受着改革开放三十年的伟大果实。在党的雨露中度过幸福的童年，享受着优质的教育资源，乘着改革开放的巨舰在知识的海洋中遨游。终于，我从一个不懂事的孩子，逐渐成长为一个光荣的幼儿园教师。
刚入大学，早已渴望成为共产党员的我立即向组织递交了入党申请书，那时我发现有许多和我一样的有志青年与我一同竞争，共同进步。虽说名额是有限的，我们面对的是残酷的竞争，但是正因为如此，才能激励我不断提升自己的个人素养与能力。从那以后，我更加严格的要求自己，孜孜不倦地学习文化知识，兢兢业业地完成学生会及班级中的工作，认真接受党员先进性教育，不断提高党性修养、增强先进性意识、发扬党员精神，在自己的工作、学习和生活中积极上进、尽职尽责，无私奉献。
20xx年6月11日是我一辈子难忘的日子，我被告知自己已经通过了考核，成为了中国共产党的预备党员。学校领导把我们召集到了一起，向我们再次叙述了党员的应有的品质以及作为一名党员所承担的职责。我们一字一句静静地聆听，那一声声发自内心深处的火热激情和对党的一片赤诚，时隔今日仍然在耳边回响。从那一刻起，我有了一个新的身份——中国共产党党员。从那一刻起，我坚定了共产主义信仰，它使我的生命充满意义，充满价值;它犹如我心灵的翅膀，催我奋进;这个信仰犹如夜行时的北斗指引我走向理想。但仅仅如此是远远不够的，我深知：唯有努力奋斗，使自己更加优秀，才能使生活更加充实。从那以后我更加严格的要求自己：孜孜不倦地学习，兢兢业业地工作，做好每一件对社会有益的事。
人的一生是短暂的，犹如流星划过天际，转瞬即逝;犹如昙花一现，令人唏嘘。但是有信仰的人生就像是长明之灯，会有一代又一代的有志之人前赴后继，顺着自己的道路，穿过重重钢铁般的蒺藜，一路前行。相信我与我的战友们能够顺着这条道路一路前行，让党的光辉、民族之火代代相传。
大学生入党的那一天范文 篇5
我今年27岁，20xx年10月入村工作，在村内负责团、文体、档案等工作，20xx年4月提交入党申请书，自提交申请书以来，我的内心是激动的，因为我的爷爷是一名老书记，老党员，从小我就觉得成为一名共产党员是一件很光荣的事情。还记得小的时候我经常看到爷爷为工作忙碌的身影，那时候还没有手机，每次要开会，我爷爷总是骑着他那辆破旧的自行车每家每户通知，从早晨到夜里。爷爷他经常给我讲中国如何受帝国主义侵略，穷苦百姓如何受地主、资本家剥削，讲物质生活是如何的匮乏，讲共产党如何在枪弹不足、物资紧缺的艰苦岁月中，浴血奋战，赶走了侵略者，如何推到了压在中国老百姓身上的三座大山，讲老百姓的生活如何一步步富裕起来，过上好日子。
再大一点的时候，喜欢跟着爸爸妈妈看电视、电影，那些革命题材的老影片中忠贞不渝、宁死不屈的共产党人形象，深深感动着我，激励着我。上了国小，在课本上读到共产党的事迹，学到了很多家喻户晓、广为传唱的热爱党、歌颂党的革命歌曲，到现在依然留存在我记忆里，激荡在我心中。那时的我懂得党是多么的伟大，我们今天的生活来之不易。
后来，入村工作以后，我第一次拿起笔向党诉说多年来对加入党组织的强烈愿望，第一次从内心深处表达对党的深刻认识，第一次向敬爱的党真诚表白加入党组织的决心。那天的我心潮澎湃，思绪万千，写得特别认真。那天的我鼓起勇气，怀着十分激动的心情，郑重地把入党申请书交给了村党组织。
从那天起，我以更加饱满的热情，更加积极的工作态度，严格要求自己，自觉以党员标准来要求自己，同时我积极参加街道党组织举办的入党积极分子培训，进一步加强对党的理论知识学习，深刻领会。通过不断的学习和实践，使我对党有了更系统全面的认识，更深层次的理解，更坚定了我加入党组织的决心。在村党组织的关心的帮助下，我从一名入党积极分子列为发展对象，后来又顺利发展成预备党员。
风风雨雨中，我们党走过了95个年头。95年历史沧桑、风云激荡;95年英雄辈出、情深意长。党是灯塔，照耀着我们前进的道路。党是旗帜，指引着我们胜利的方向。没有任何一种文字或语言，能像党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”,九十载的斗转星移,党成了我们用无数丰功伟绩撰写的历史长卷,党旗就是这长卷中的"文魂"!
大学生入党的那一天范文 篇6
时间过得真快，如今建党已经95周年，而我成为一名中国共产党员也已经过了14个春夏秋冬。虽然事隔多年，但当时的情景仍历历在目。加入中国共产党一直是我人生中感觉无比自豪的大事。
孩提时，父亲会对我讲党的故事，那时的党离我很远，使我景仰。懂事后，父亲用实际行动向我展示了党员的先进 性，那时的党开始走进我稚嫩的心中，令我尊敬。也许是受家庭影响，入党的情缘就在那时悄然结下，像是埋下一颗种子，从此在心里潜滋暗长。我从小以他们为榜样，梦想着等我长大了，也要加入中国共产党。
真正接触党，是在参加工作以后。刚进单位不久，我就积极的上交了入党申请书。抱着对党的景仰、尊敬，我加入了党校培训。一年扎实的学习，我成长着，感动着。通过理论课的学习，我学习到了党史，为党走过的辉煌历程心潮澎湃。在入党培养人的帮助下，经过我不断努力，于 20xx年10月1日，我成为一名预备党员。每年的这一天，我都会自然的想起当时加入伟大的中国共产党，站在鲜红的党旗下，庄严地握紧右拳，眼含激动的泪花，坚定的向党宣誓的情景。 “我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党
的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”回想起当年的入党誓词，就好像发生在昨天。从那一刻起，我投入了党的怀抱，成为党的一份子。那一刻我心潮澎湃，思绪万千;那一刻我热血沸腾，感慨万千。我感激党的教育，我感谢党的培养，使我迈入了组织的大门，成为一名有共产主义觉悟的先锋战士。那情那景镌刻在我的脑海里，流淌在我的血液中，萦绕在我的胸膛，是鞭策我矢志不移为党工作的强大动力。
作为党员，我见证了国人的身影在太空翱翔，我见证了北京奥运盛大地开展，我也见证了南方冰冻、汶川、玉树地震、经济危机时党的正确领导，党员的无私奉献。
毛主席说：共产党人最讲认真。领袖的教诲，我时刻铭记在心，正式成为共产党员的那天也是我人生新起点的开始，我用实际行动努力践行着自己的承诺，严格遵守《党章》，处处发挥共产党员的先锋模范作用，通过自己的努力和党组织的多年培养，我从普通的教师一步一步成长为学院的一名中层干部，离不开党的教育和培养，我衷心的感恩伟大的党，伟大的祖国为我提供了展示的平台，我只有努力工作，才能不辜负党的培养。
我以加倍的努力和饱满的精神状态投入到工作中，以身作则，任劳任怨，圆满完成各项工作任务。 在中国共产党95周年之际，重温入党誓词。回顾入党那令人难忘时刻，更加激起我对党的热爱，是党培养了我，锻炼了我，使我增了知识，长了才干，我的每一点成就都是党给的，没有党就没有我的今天，我将永远听党的话，跟党走，为全面建设小康社会，奋力实现学院更好更快发展勤奋敬业，创造性地开展工作，在平凡的岗位上，做出不平凡的贡献。
大学生入党的那一天范文 篇7
那是个寒冷的冬天，我兴奋地走在去图书馆的路上，因为刚收到了一条关于我即将发展为一名预备党员的消息。看着道路旁不惧寒冷而绽放的花朵，那一刻，我和它们一样美丽，脸上挂满了很久没有的笑容。那一刻，好像时光错落轮回到夏天，全身热血沸腾，根本感受不到些许冬天的寒意。我情不自禁的哼起了那首熟悉的歌曲，“没有共产党，就没有新中国……”。
旗帜指引方向，旗帜凝聚力量，站在党的旗帜下，我正式加入中国共产党成为一名预备党员，那是一个光荣自豪的日子——我入党的那一天。那一天，我充满幸福，激动不已;那一天，我动力十足，信心满满;那一天，我心潮澎湃，思绪万千。
那天傍晚，看着即将落山的太阳，激动的心情慢慢平复下来，再一会，夜幕降临了，漫步在清幽的校园里，走进记忆深处，想起了曾经的一些事。
初入大学谈入党，一片迷茫;晕头转向写申请，到底图啥?那个时候确实不太了解中国共产党，不过随着入党申请书的递交，发生了巨大的改变。学习党史，从新民主主义革命到社会主义革命的完成，再到改革开放的壮举，我深深地明白了中国共产党的伟大。那一刻，我不再迷茫，我确信要加入中国共产党，努力成为一名光荣的党员。 党校培训，观影活动，小组交流，我逐渐了解党、学习党、靠近党。靠近党，懂得了她生命的坚韧;靠近党，明白了她肩上的责任;靠近党，看到了她辉煌的未来。我再一次坚定自己的入党信念，争取
早日加入中国共产党。
思想是一切行动的指南，党的指导思想指引着我不断学习、生活和工作。学习上，努力学好专业知识的同时，还学习一些感兴趣的学科，不断拓宽自己的知识;生活上，积极参加课外活动，加强实际能力的锻炼，不断充实自己，丰富自己;工作上，担任班级干部，认认真真做好自己的工作，为班级同学服务。
经过不断学习，不断努力，真正明确了自己的入党动机，距离加入中国共产党越来越近。在这条路上，我选择了一如既往的坚持，最终迎来了光荣和自豪。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。梦是雄鹰展翅，党就是我隐形的翅膀，天空再大、再高、再远，和你并肩，勇敢向前闯。
大学生入党的那一天范文 篇8
×××，男，汉族，一九七七年十一月出生，××省××县人，一九xx年八月参加工作，大专文化程度，20xx年六月被确定为入党对象。现任××省××县××学校教师。该同志的主要表现是:
一、讲政治、讲大局，具有较高的政治理论水平、良好的政治素养
坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行"八荣八耻"重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。坚持自身的党性修养，自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质
该同志办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，擅于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到"在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效"。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。
三、认真钻研业务，工作能力强
近年来，该同志不论在学校哪个岗位上，都能够服从组织安排，恪尽职守，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。工作中，该同志能以身作则，为人表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人报酬。
该同志能够坚持学习本职工作的业务知识，并能理论联系实际，在工作中加以应用。该同志在多个岗位任教过，每到一个新的工作岗位，都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识，适应新的工作，他热爱学习，勤于思考，有较高的专业知识和业务水平。
20xx年，服从上级安排，赴边远山区支教一年，在当地获得了较高评价。
四、工作扎实，现实表现良好
该同志自参加工作以来，先后在本校的多个完小任教，每到一个新的工作岗位，他都能爱岗敬业、认真学习钻研本职工作业务知识，在较短的时间内适应和胜任工作。是一个受学生爱戴、受同行佩服的骨干教师。
二OO一和20xx年被评为镇优秀少先队辅导员，20xx年被评为县优秀少先队辅导员。
中共××县××学校党委(支部)
20xx年三月十二日
大学生入党的那一天范文 篇9
敬爱的党组织:
刘高权老师是我们文学院第65期入党积极分子培训班的班主任，很早就想执笔写写他谢谢他，在追寻党的梦想的道路上，他是我们学习的榜样，如今终于等到机会，在进行我们第二组的“缘牵昙华林”实践活动报告中，偶尔得知刘老师与昙华林的缘分，天赐良机，终于决心拿起手中早该握着的笔。
还记得8月6号，是与刘老师的第一次见面，那时尚不知道他是我们培训班的班主任，他面带微笑，带点小老头的可爱，平易近人，同我们说话没有半点盛气凌人的架子。后来得知他的关荣业绩：从1965年6月18日被批准加入中国算起，至今他已有44年党龄了;在这期间，刘老师分别于1996年被评为文学院“优秀员”和 1999年被评为华师校级“优秀员”„„.尽管刘老师在20xx年就退休了，但还坚持担任辅导员工作，直至20xx年7月退下来，然而这并不意味着刘老师安享退休后的安逸生活，真正说来，他是“退而不休”，20xx年10月至今，刘老师一直担任入党积极分子培训班班主任，党委组织部组织员工作，7年多以来，培训班共办了14期，培训的文学院入党积极分子多达2380人，都可以抵得上欧洲梵蒂冈这个袖珍小国的几倍人口了。
刘老师出生于湖北洪湖一个穷苦的贫农家庭，从小受苦颇多，甚至在洪湖淹水时逃荒到咸宁山区讨过饭，这些早期的苦难也磨练了他的意志。从入学加入少先队起他就就担任小队长、中队长，国小学生会学习部长、任过学生会学习部长，学生会主席，多次被评为模范，“五好学生”、“五好青年”。
说起刘老师与昙华林的缘分，那还是在遥远的五十年前，刘老师进入华中师范大学昙华林文化楼，从此与华师结缘。在入校的第一篇文章《我升入了师范学院》中，他深情写下这样感人的字句：“我跨进了人民的大学，我决不辜负党的培养，决不忘掉祖国的恩惠„„.立志做个出色的中学人民教师，为社会主义，人民教育事业献出我的一切”。我永远记得他引用保尔﹒柯察金的那段著名的话：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”刘老师言传身教，在他经历的69个春夏秋冬里，没有虚度年华也没有碌碌无为，一直为着社会主义建设添砖加瓦，即使退休了还为培养党的事业接班人辛勤工作。英雄是什么人?他可以在枪林弹雨中泼洒热血，可以在平凡的岗位上挥洒汗水，同样为国家奉献的事有人可以只做一次，有人却可以终其一生。刘老师虽并非世人眼中的大人物，却是我们眼中的英雄，不论风霜刻上怎样的印记，总会在我们眼中精神抖擞的英雄。
X年XX月XX日
大学生入党的那一天范文 篇10
我叫×××，女，汉族人，周岁。年月，我在崇仁县巴山镇巴山国小读国小一年级，由于父亲工作调动，我于年进入抚州市第十国小继续就读。在年月，进入抚州市第三中学读国中，年月我以优异的成绩考入江西省银行学校金融专业进行学习，年月从江西银校毕业后，被分配到中行抚州分行邮电分理处工作，在那里我从事过会计、出纳等工作，并积极协助主任管理好分理处的工作。工作之余，参加成人大学联考，于年顺利取得了电脑会计大专文凭。××年月通过竞聘上岗，被组织上委任到玉茗支行新华分理处任主任。现仍为新华分理处主任。
一年来，我在支行领导的指导和同志们的帮助下，能够以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清政廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步。
一、在学习和思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高理论水平和思想素质。
党组织考验我，帮助教育我，并送我参加了党校的培训班学习，另外我还在业余时间里学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的思想，对党有了较系统全面的认识。对政治理论学习，思想重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，平时除积极参加分行和支行组织的学习之外，遇有空闲，主动学习，遇有好的专场报告和音像辅导材料，尽量争取多听，多看，在听和看中坚持作好笔记，事后进行归纳整理和思考，将学习内容转化为学习心得，使自己得到升华与提高。通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实，自己的灵魂也用到了归宿，心灵也有所寄托。但和其他一些优秀党员相比自己还做的远远不够，以后会多加严格要求自己。使自己做一名真正合格的共产党员。
二、在工作中，尽心尽责做好本职工作，勤奋务实，为中行事业发展尽责尽职。
在担任新华分理处主任这一段时间以来，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为中行事业的发展鞠躬尽瘁。作为一名分理处的主任，一名入党积极份子，我始终以身作则，以党员的标准严格要求自己;以高度的自觉性，正确的认识自己;严于剖析自己;坚定信心，执着追求，使自己成为员工们的模范。克服了新华分理处成立时间短、地域较偏、客源有限的缺陷，带领全处员工勇于开拓市场、积极营销，今年上半年，在分理处成立短短一年的时间里，取得了人民币存款净增近万元，完成全年任务的;外币存款净增万美元，完成全年任务的;公司存款净增万元，完成全年任务的，各项余额达余万元的好成绩。全面完成上级下达给我们的各项业务指标，得到了支行及分行领导的好评。
另外，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。苦练行业技能基本功，并取得较好的成绩。曾在年获“地区分行存款工作先进个人”，在总行省行组织的业务技能测试中先后多次获得“中文文章录入一级能手”、“中文储蓄传票录入二级能手”、“计算器三级能手”等称号。以“立足本职、扎实工作”为理念，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春，为中行事业发出一份光，一份热。
总结过去，是为了吸取过去的经验和教训，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，请各位领导和同事批评、指正。同时，本人也热切企盼有机会为中行今后的发展继续贡献力量。
三、在生活上，保持积极向上的生活作风。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致：去年月，美间谍飞机侵我领空，撞毁我机时，声讨美国的霸道时能保持克制，以大局为重;在与“×××”邪教组织的斗争中，能始终坚持鲜明的政治立场，坚决支持党中央依法取缔邪教“×××”的决定。平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了：⒈生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;⒉非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。⒊艰苦奋斗的作风不可丢。提倡艰苦朴素，勤俭节约;反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。⒋遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。树立了正确的世界观、人生观、价值观。
四、我的社会关系如下：丈夫在×××工作，共青团员。女儿年纪尚小，刚满周岁。父亲也是中行的老员工，中共党员。母亲以前在中行做代办员，现在家照顾家庭。哥哥在×××，共青团员。在我的大家庭中，爷爷是老干部现已退休在家、叔叔在×××××工作、舅舅在×××工作，都是中共党员，政治清白。我是在党的教育下成长起来的。
我渴望成为一名光荣的中国共产党员，入党有助于我们树立远大的人生理想。我觉得，每个人都应该有一种生活的信仰，在面对各种错综复杂的问题时，才不会迷失方向迷失自我。共产党以实现共产主义为最高理想，它高瞻远瞩地为我们描绘一幅宏伟的蓝图。在这种理想的指引下，我才能以一种更深刻的目光去看待身边的人和事，我的人生理想也更加远大，从而得到充分的发展。我愿意用我十分的努力来表达我对于亲爱的中国共产党的无限忠诚。在一步步向共产党员靠近的同时，我也感到了一份责任和压力，我深知一名合格共产党员的权利、责任和义务，也深知我与一名合格共产党员之间的差距。我必须以更加积极地态度迎接党组织的考验，争取早日加入中国共产党组织。
以上是我这一年以来在思想、工作、学习方面的总结汇报，在以后的日子里，我还要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。
X年XX月XX日
大学生入党的那一天范文 篇11
晚上六点半，会议正式开始。台下满座寂然，王书记端坐主席台上，满怀激情地发表讲话。王书记首先细致介绍了中国共产党的相关知识，阐释了“党的纲领章程”、“党的组织活动原则”、“党的宗旨路线”和“党的领导地位”;然后从“为什么要入党”、“怎样入党”和“入党手续”三方面向同学们做了详细讲解。王书记说：“人生离不开政治，每个人都要有政治归属感，一个人要满足自身需求就必须找到自己的政治归属，每个人都应该而且遵循自己的政治信仰。”王书记告诫说，同学们一定要端正入党动机，要深入贯彻理解党的精神，了解入党条件。在会议最后，王书记强调同学们在新的时期要确立新的人生目标，并为之努力奋斗，要积极参加社会实践，更要完成好现阶段最主要的学习任务。在王书记的一句“如果你是雄鹰就展翅高飞吧”后，会场气氛达到高潮，随后在热烈的掌声中，会议圆满结束。
同学们在听完王书记的讲话后受益匪浅。正如王书记所说的那样，每个大学生都要有明确的人生目标，有远大的政治理想，要树立全心全意为人民服务的人生观和价值观，并努力为实现这些而奋斗!
大学生入党的那一天范文 篇12
5月04日中午，第二党支部在经管楼c205举行了批评与自我批评民主生活会，会议历时一个半小时。此次会议后，结合党员内部和我自身存在的问题，进行了严肃、认真、有针对性的学习和查摆，对照党员要求，发现自己还存在以下问题：
1)政治理论水平有待提高。忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。
2)党员意识淡薄、组织纪律观念淡薄。有时因为自己的学习，只顾管好自己，不能带动群众共同进步，把自己混同普通群众，带领学生群众前进的能力不强，没有做到先锋模范作用。
3)与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
4)对同学中不良现象视为不见，“老好人”现象严重。思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。作为一名学生党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。作为一名党员，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
大学生入党的那一天范文 篇13
1997年7月1日，是我人生的重大转折点，也是我终生难忘的时刻。这一天，我站在鲜红的党旗下，庄严地握紧右拳，眼含激动的泪花，坚定的向党宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”从那一刻起，我投入了党的怀抱，成为党的一份子。那一刻我心潮澎湃，思绪万千;那一刻我热血沸腾，感慨万千。我感激党的教育，我感谢党的培养，使我迈入了组织的大门，成为一名有共产主义觉悟的先锋战士。那情那景镌刻在我的脑海里，流淌在我的血液中，萦绕在我的胸膛，是鞭策我矢志不移地体现党的先进性为党工作的强大动力。
孩提时，老师和父亲对我讲党的故事，那时的党离我很远，使我景仰。懂事后，父辈们用他们老一辈人的实际行动向我展示了党员的先进性，也就是从那时起，入党的情结就像是埋下一颗种子，从此在心里潜滋暗长。我以他们为榜样，梦想着等我长大了，也要加入中国共产党。
记得那时，我捧读着《红岩》、《钢铁怎样炼成的》参加工作进入社会，党员、革命先烈、为人民服务、心底无私天下宽、人生观、价值观、雷锋、焦裕禄等等，几乎占满了我们那时青年人的思想，在我心中，党是那么的神圣、那么的伟大，那么的至高无上!加入中国共产党成为我做好本职工作的强大动力。
1997年，随着香港回归，我也终于成为一名共产党员，从那一天起，我牢牢记住了为人民服务的宗旨，清楚地认识到入党不仅仅是从组织上入党，最重要的是从思想上入党，要不断加强党性修养，坚定理想信念全心全意为人民服务。为此，近20xx年来，我坚持认真学习马克思主义理论、邓小平理论，“三个代表”重要思想、xx大重要精神，不断提高理论素养，坚定共产主义理想和信念，坚定跟党走的决心。不管是单位变动，还是遇到工作上的困难和挫折，但为人民服务的思想丝毫没有改变，始终义无反顾服从组织的决定，把坚持理想信念同做好本职工作结合起来，把自己的理想同为人民服务的态度结合起来，说实话、办实事，办好事，努力提高为人民服务的本领，努力提高政治素质、业务水平和工作能力，在平凡的工作岗位上践行着一名共产党员的誓言。
时至今日，离入党那一天的时空距离已经有些遥远，但是，点滴的感悟却依然清晰。如果把人生比做棋局，那么下完“入党那一天”的一手棋，再往后的每一手棋，无论顺境逆境，都必须怀抱最大的热情与最坚定的信心，忠诚于自己的选择，坚守于自己的信念。如果把人生比做赛场，那么跑完“入党那一天”的一圈赛道，再往后的每一圈，无论领先与追赶，都必须怀抱最大的勇敢与最坚强的意志，求索于每一次直道的坚持，立志于每一次弯道的超越。
我会永远记住自己入党的那一天，正如同我会永远忠诚于自己当初的选择。青春如歌，“入党那一天”更是那支歌最动人的华章。明天，我还将坚持，还将努力，无愧于共产党员的称号，让党的先进性在岗位上闪光。
大学生入党的那一天范文 篇14
一、何谓“学生党员” “学生党员”包含了“学生”和“党员”两重属性。作为这两重属性的结合体的“学生党员”注重两者的有效结合是至关重要的。学生党员来自学生。其首先是一名学生，而后才是一名党员。所以，学生党员首先要在学生中起到旗帜作用，在学习、工作和生活等各个方面体现先进性，树立一个好的形象，让同学们感受到学生党员不仅是一名好学生，更是一名好党员。 从一名普通学生成长成为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对学生提出了更高的要求和希望。学生在组织上入党后，要以党员的标准严格要求自己，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。
二、学生党员的作用 张人民老师在《谈谈新时期党员形象的塑造》中指出，要处理好学生党员、普通学生与辅导员之间的关系。学生党员是辅导员的第一把手。学生党员应该从同学中来到同学中去，积极主动地溶入到普通同学当中，了解同学的思想动态，做好同学的思想工作，传播年级的思想与决议，并及时地向辅导员老师反馈。辅导员凝聚学生党员，学生党员凝聚周围的同学，只有这样，才能真正做好学生工作。 因此，学生党员应该不断提高自己的素质，不断增强自己的影响力和凝聚力，以便在同学中产生强大的号召力，建立起扎实的群众基础，与同学保持密切的联系。一个人就是一个阵地。学生党员要树立好中国共产党员的光辉形象，要保持好中国共产党员的先进性，才能始终体现和发扬学生党员在年级甚至学院这个大集体中的先锋模范作用，才能充分发挥学生党组织凝聚优秀学生的核心作用，才能不断增强学生党员在学生中的影响力、凝聚力和号召力。 在先进性的感染和熏陶下，周围学生会以身边的学生党员为榜样，不断追求自身的进步，自觉地学习党的理论知识，坚定共产主义信仰，并投身到社会主义建设中来，为实现党的理想和目标努力奋斗。
因此，从这个层面上来讲，学生党员保持先进性是至关重要的。 三、学生党员如何保持自己的先进性 1、要提高自己的学习能力 前面说了，“学生党员”首先是一名学生，其主要任务是学习。也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是保持先进性的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学四年生活，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，扩大自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。只有在自己的专业领域范围内有所钻研，有所创新，有所突破，才能在广大同学当中树立起威信，成为大家学习的榜样。 2、牢记全心全意为人民服务的宗旨 党的宗旨是全心全意为人民服务，学生党员平时接触最多的是周围的同学，因此有责任、有义务为同学们服务。
在学生工作上，要为同学们提供便利的条件，想同学之所想，急同学之所急，为同学办实事。用良好的党员形象感染身边的每一位同学。在学习上，学生党员不仅要具有良好的专业文化知识，而且要尽心尽力地帮助学习上有困难的同学，带动大家共同进步。在生活上，学生党员应该关心、帮助生活上有困难的同学，要善于与同学沟通，发现心理有问题的同学，要及时与其沟通，进行有效的心理辅导。 3、敢于进行批评与自我批评 作为学生党员，作为学生中的先进分子，在同学中起到的是榜样作用，所以要把一些不良的作风和缺点尽快改正，不能让其在同学中滋生。
要定期地进行自我反省、自我批评，要虚心地接受老师、同学的意见和建议，不断完善自己，以先进的、优秀的党员形象呈现在同学们面前，充分发挥自身的旗帜作用! 4、加强理论学习，树立正确的“三观” 共产党员的先进性不是天生具备的，而是通过不断地学习、实践、总结经验和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统、有条理地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。只有通过学习政治理论，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能具备拒腐防变和抵御风险的能力。 因此，不断地进行理论学习是对每一位学生党员的基本要求。也只有不断地加强学习，才能在政治上保持清醒的头脑。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了全面发展的阶段，我党正面临着复杂多变的形势，面临着微妙的国际形势，要适应这个新形势，出色地完成新任务，就必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。 5、要加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题 黄荔钦老师在此次培训中作了《党性修养》的专题讲座。陈国钦老师在《保持大学生党员先进性》中强调，在大是大非面前要保持鲜明的旗帜。张人民老师在《谈新时期党员形象塑造》中也指出，学生党员要建立起自己的思维方式。
今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都在无时无刻地发生着变化。学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。特别是在市场经济体制下，学生党员更要能坚持自己的党性原则，面对诱惑不动摇。 6、要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进 张人民老师在《谈新时期党员形象塑造》中强调，大学生党员要处理好普通同学、学生党员与辅导员三者的关系。现在有的学生党员只能独善其身，而不会做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互助，共同进步。
学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。总之，一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。 学生党员是学生这个大群体中的先进分子，在学生中起到旗帜作用。学生党员必须从自身抓起，从小事做起，不断提高学习能力，注重理论学习，提高党性修养，敢于批评与自我批评，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在不断学习、实践中完善自己，才能不愧为一名“光荣而神圣”的学生党员。
大学生入党的那一天范文 篇15
一、青年大学生的入党动机日渐多样化，功利主义的色彩愈加明显
在问及入党动机时，16.44%的学生选择“信仰共产主义”，17.91%的学生选择“为他人、社会多做贡献”，这说明1/3以上的学生持有积极、健康、正确的入党态度，自觉地把入党作为一种精神追求。除此之外，有38.31%的人认为“入党能够更好地发挥自己对社会的作用”，12.91%的人认为“入党是为使自己活的充实而寻找的一种精神寄托”，这些表明大部分大学生较有思想觉悟，但如此多的大学生追求实现个人的价值，讲求“务实的”个性发展，也明显地显示了市场经济及西方文化思潮对中国“先国家后个人”的传统价值观念的冲击。因此高校在肯定其积极向上一面的同时，如何引导当代大学生客观对待西方文化思潮，树立正确的人生观、价值观，加强党性修养显得尤为迫切。另外，还有7.46%的人认为“周围要求入党的人比较多，自己不要求不好”以及6.97%的人认为“入党可以得到好处”，青年大学生在入党问题上存在的“赶时髦”、“随大流”与政治投机的现象清晰可见，不能不令人关注。
结合对这次调查结果和文献检索的分析发现，近些年来大学生在入党动机日渐多样化，为理想、为信念而入党的比例有所下降，而给自己学习成才创造一个良好的环境、过分注重现实成分的比例在增加，功利主义的色彩愈加明显。产生这一现象的原因主要有以下几大方面：
1、大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识
马克思主义理论是我党最基本的理论武器，是指导党的各项事业的灵魂。只有对马克思主义理论有一个全面客观的了解，才可能对党有一个全面正确的认识。据此次调查显示，在问及“你对马克思主义的认识”时，有7.49%的学生认为“马克思主义只是众多理论中的一种，不应作为指导思想”，还有2.14%的人认为“根本不是科学的理论”，从中可以看出马克思主义意识弱化，歪曲甚至背离马克思主义的消极思想依然存在，导致少部分人理想、信念坚守程度不够、思想境界不高，缺乏入党积极性，不愿意入党。对马克思主义理论的了解直接影响个体对党组织的认识，目前大学生对党组织到底了解多少呢?关于“对党的性质、宗旨与章程的了解程度”调查结果表明，被调查的大学生中，只有2.24%的人“非常了解”，32.58%“比较了解”，多数同学对党组织缺乏深入了解(47.19%“比较肤浅”、17.98%“不太了解”)。正是由于在思想认识上的欠缺，加之大学生年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的重要原因。同时他们的世界观、人生观、价值观尚未完全定型，自我发展的不成熟也容易受不良思想影响而急功近利
2、纷繁复杂的社会因素的影响
大学生入党动机状况，也是社会现实在大学生思想中的一种折射。社会主义市场经济中所形成的“实用主义”影响了当代大学生的价值取向。比如，近些年来在就业竞争日益激烈的形势下，用人单位(包括外企和私营单位)在接收大学毕业生时也青睐学生党员、学生干部。这一现象在激励更多优秀大学生努力争取入党的同时，也不可避免地使一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，为入党而入党。在他们眼里，获取一张“党票“无异于考取一张计算机或外语的等级证书。又比如，诸如“入党能做官，做官就有权，有权就有钱”等一些社会不正之风和党员腐败现象也给大学生带来了极大的负面影响，使部分学生产生投机心理，认为入党可以为自己今后发展打下基础，视入党为日后被提拔、受重用的一个筹码。
3、高校学生党建工作的相对薄弱
鉴于工作的艰巨性等诸多原因，高校在培养考察大学生入党过程中存在“重表现，轻动机”的倾向。对于递交入党申请书的同学，我们往往是考察他在学习、工作和日常生活等方面的表现，并多以思想汇报和理论学习作为考察其思想的方式，很少深入细致地考察其实际思想和入党动机。而且，一些高校在入党积极分子的培养教育及发展党员工作中存在某些误导。有的党支部常将批准学生入党作为对学生勤奋学习、表现良好、努力工作的一种激励手段和奖赏，导致部分学生把入党与具体可得的利益越挂越紧，入党动机也因此变得越来越实际越来越功利。同时也导致部分学生错误地把是否写入党申请书与是不是要求上进挂钩，为树立自己要求上进的形象，就“随大流”递交一份入党申请书。
二、青年学生不要求入党的原因复杂多样，呈现出年轻人特有的心理波动
64.91%的人不愿意入党是因为“党内的腐败现象”，27.19%的人选择“周围同学、老师没有党员应有的形象”。究其原因，在当代中国，政治经济体制的急剧变化带来了社会结构、生活方式、思想观念等一系列的变化，极大地冲击了原先保守封闭、墨守陈规的思想观念，引起了传统道德价值体系的失衡，人们的理想信念也渐摇摆不定。市场经济下残酷竞争及对金钱的狂热追求、一些社会丑恶现象的滋生蔓延，给人们的心理造成了巨大震撼，人们愈来愈讲求效益、注重实际，认为我党所倡导的“大公无私”、“全心全意为人民服务”等思想风尚已落伍老化、不适用于现在经济社会，而“金钱当道、利字当头”的法则，才符合个人对物质文明的向往，这是其一;其次，由于党员队伍中确实存在着的类似蛀虫、硕鼠一类的党员干部的恶劣行径严重败坏了党的声誉和形象，直接给正处于成长期的青年学生以极大的负面影响，他们对此感到气愤不平，却又无可奈何，现实和理论的鲜明对比和强烈反差，使学生在思想上产生波动和挣扎，从而对党的宗旨和原则提出疑问和不解，对入党的目的和意义感到迷惘和困惑，因此在调查中有14.91%的同学认为“共产主义的目标遥遥不及，不可能实现”，这也是少数同学(4.89%)在问及其入党意愿时表示“不想”的主要原因;另外，正如上文所分析的那样，由于入党动机不端正，一些同学入党前和入党后判若两人，“入党前拼命干，入党后松一半”，入党后放松对自己的要求，表现甚至不如普通同学，无形中对周围同学造成不良影响，成为部分同学不入党的一个不可忽视的原因。
三、影响个体入党动机的主要因素
一个人的入党意愿除了自己内心的强烈愿望之外，还受到外在诸多因素的影响，一本好书、一名优秀党员的事迹、家庭环境有时都会激发或者改变一个人的入党意愿，成为影响其入党意愿的主要外在因素。在问及“您愿意加入党组织的最主要影响因素”时，59.62%的同学选择“自己内心的强烈愿望”;而在影响学生入党动机的外在因素中，最重要的是“父母的影响”和“同学党员的模范影响”，二者分别占被调查者的14.42%、12.98%。除此之外，有11.06%选择“书籍报刊的正面报道”，还有1.92%的同学选择“老师的影响”
从调查的整体情况看，经过多年党的教育和培养，当代大学生绝大多数入党动机端正，但是由于各种主客观因素影响，少数同学在入党问题上存在动机不纯、功利性较强的现象，对马克思主义理论和党组织认识欠全面、深刻，针对这些现象，对肩负重大责任并且在这方面可大有作为的高校应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，从多方面入手，切实做好大学生的人党动机教育。
1、理论上，通过多种途径提升大学生对马克思主义理论和党组织的认识，帮助大学生树立共产主义必胜的信念：第一，充分发挥“两课”(政治理论课、党课)教育的主渠道作用;第二，发挥“两校”(学生团校和业余党校)、“两个支部”("学生团支部和党支部)、学生社团的教育功能;第三，发挥党员、入党积极分子的先锋模范作用;第四，通过多种途径让正面思想占领网络阵地,使网络成为思想政治教育者工作的好帮手。
2、加强大学生的实践教育。党的先进性是需要实践来证明的。当代大学生由于缺少必要的社会实践而导致入党立场不够稳定。高校应该通过各种行之有效的措施，组织党员、入党积极分子深入社会、参与实践、了解社会。比如走访爱国主义教育基地以进行革命传统教育;开展暑期“三下乡”、“青年志愿者进社区”等活动，让青年大学生在现实生活中体验全心全意为人民服务的宗旨。
3、严格党员标准,认真把住“入口关”。在发展学生党员过程中，要严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，确保新党员的质量。入党动机是否正确应成为衡量入党申请人是否具备党员条件的重要标准。只有如此，才能使动机端正的学生信念更加坚定，而动机不纯正者则逐步端正自己的人党动机。
4、要贯彻从严治党的要求，认真执行《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，严格入党程序：第一，要全面实行“一推三公示”制度(一推即团员推优制度三公示即确定入党积极分子，预备党员接收和党员转正都需公示);第二，试行发展党员“票决制”;第三，坚持“两审查、七不批”的要求(两审查即对入党手续进行程序上和党员条件的审查;七不批即入党积极分子考察培养时间未满一年的不批，没有经过校党校培训的不批，没有经过政治审查的不批，入党手续不合格不完备的不批，上级党组织没有派专人谈话的不批，没有经过群众调查的不批，没有按要求进行公示的不批);第四，加强发展党员工作的监督检查，试行发展党员工作责任追究制度。
5、加强对学生党员的继续教育，使其真正做到思想上人党。加深青年大学生对党的认识，端正他们的入党动机，教育他们入党不是一朝一夕能够完成的，而是一个逐步提高的过程。大学生党员年纪轻、党龄短、涉世浅，更加需要加强党性修养和锻炼，仅仅在组织上入党是不够的，要通过不断的学习和提高，通过组织更直接、更深入的再教育、再考察，使他们努力做到在思想上入党，成为真正在广大学生中发挥先锋模范作用的名副其实的共产党员。
6、结合高校学生的特点，将入党动机教育同职业道德教育相结合。开展好职业体验与教育实习等专业性实践活动，让学生产生对职业的认同感和使命感，并认识到忠诚于党的教育事业，奉献在一线岗位是一件光荣而神圣的事情，同时多发掘身边党员教师的典型事例并予以宣传，让学生在对专业和职业的逐步深入了解中树立正确的入党动机。
关键词: 大学生;入党动机;转型
入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。[1] 在高校党建工作中，大学生的入党动机教育是最为基本的出发点。入党动机纯正与否，会影响受培养对象今后发展进步的方向，会影响周围群众对党员的看法，会从根本上影响党员队伍的战斗力和影响力，关系到队伍发展工作的成败。
在诸多的大学生党员教育课题中，可以看到一些高校的理论工作者就大学生的入党动机问题进行了专门的研究和探讨。研究者们多是遵循四个步骤的研究路径：先是探讨大学生入党动机教育的意义;然后归纳出现今普遍存在的各种大学生入党动机类型;紧接着分析各种入党动机背后的社会深层原因;最后提出相应的对策和建议。这些研究，为加强高校大学生入党动机教育工作，提供了有益的启示。作为一名高校的党务工作者，如果仅仅从受教育者身上寻找症结所在，而不去思考已有教育模式本身的缺陷和有待改进之处，那显然是有失偏颇的。有鉴于此，本文以反思高校大学生入党动机教育工作本身为要务。
一、高校现行入党动机教育模式的缺陷
现行的入党动机教育模式，是广大高校党务工作者在长期工作实践中形成的一套行之有效的模式。该教育模式具有三大优点：注重教育内容的整体性、突出教育层次的理论性和确保教育对象的普遍性。但是，随着大学生党员培养工作的深入开展，这种入党动机教育模式也在实践中暴露出了一些问题。这些不足，实际上是和前述的入党动机教育模式的诸特点相伴随而生，主要包括以下三大方面：
(一)整体性教育有力，方向性教育淡化
现行的入党动机教育模式，往往能够以其庞大的内容对入党积极分子起到整体性教育的作用。在党校培训班的学习中，大学生入党积极分子几乎可以一无遗漏地了解到党的性质、党的宗旨、党的任务、党员的权利和义务、党的纪律、党的历史和党在各个时期的理论、路线、方针和政策等方方面面的内容。这些知识的系统讲授，无疑会对大学生正确树立入党动机起到潜移默化的作用。但是，事物总是存在着两个方面，对知识整体性教育的突出，经常会导致对方向性教育的淡化。许多同学在掌握了党的相关知识之后，并没有能够进一步思考和检讨自己为什么要入党这一根本性问题。其原因就在于系统的知识讲授反而冲淡了教育的核心内容-入党动机教育，最终导致了方向性教育的淡化。大学生为什么要入党?这是一个内容丰富的问题。但是，众多回答可以归结为一点，就是对先进性的追求。而此处的先进性，不能够被片面地理解为单个人的先进性，而应当是能够起到模范带头作用的先进性。
(二)理论性教育丰富，实践性教育不足
现行的入党动机教育模式，无一例外地特别注重理论学习。理论学习，就是通过党课和各种各样的专题讲座来向学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想。这是一种最常见的入党动机教育方式。很多高校基层党务工作者往往陶醉于这样的一幅理论教育图景：邀请到某位学有专长的思想政治教育学者，作高集中度的几课时的入党动机教育的精辟演讲，换来台下如雷般的掌声。
这种灌输式的入党动机教育，其较为成功者确会唤起青年学子追求入党的激情。但是，入党动机教育的目的能否在短短的几课时中就可以轻易实现呢?在短暂的激情之旅后，学生心中究竟会留下了对党什么样的认识和情感呢?教育学理论告诉我们，任何学习都必须经历知、信和行的三个过程。理论学习只是解决了“知”的环节，但是，理论学习和学生的生活在客观上存在着一定的距离，单凭理论学习要达到“信”和“行”，必然是力有不逮。只有实践中的身体力行，才能让学生产生切身的体会，较为彻底地解决大学生入党动机方面的“信”和“行”问题。然而，实践活动的欠缺，也正是当前高校大学生入党动机教育的软肋。
(三)普遍性教育充足，针对性教育欠缺
现行的入党动机教育模式，也特别强调健全的组织生活。有研究者认为：“做好学生党员组织发展工作是党支部的重点工作，党组织要积极引导入党积极分子参加党的活动，如听党课、讨论发展对象、入党的党员大会、预备党员入党宣誓大会、党员表彰大会等等，通过这些活动，加深对党的认识和了解。”[2] 这种观点既颇具代表性，也有其合理的一面。相比较理论教育而言，组织生活会更为贴近学生的生活实际。但是，高校组织生活有着自身的特性。例如，就党内评议而言，虽然很多同学可以做到在态度上真诚相见，让听者感到振聋发馈。但是，这更多的是起到一种敲警钟的作用。敲警钟可以让听者警醒，但是，对于那些入党动机不是很纯正的同学来说，他们在思想上更需要的是“扶上马，送一程”。因此，更为重要的是对每一个党员和入党积极分子在组织生活之外所表露出来的思想动态的跟踪调查，对症下药，才能够起到切实纯正入党动机的教育效果。
二、高校现行入党动机教育模式的成因分析
现行高校入党动机教育模式的形成，离不开高校这一特殊的党务工作环境。因此，只有对高校的党务工作环境进行考察，才能够准确地分析该模式所存在缺陷的成因。这些成因包括：
(一)入党动机理论教育和实际培养工作的内在脱节
一方面，在大多数高校，入党动机的理论教育工作，主要是交付给相关的理论教育工作者来承担。这样的理论教育工作者队伍，多是由本校社科领域的学者教授构成。高校入党动机的具体培养工作，一般是由学生所在院系的辅导员和负责学生工作的党支部副书记来齐抓共管。辅导员等基层党务工作者往往认为，入党动机的培养主要涉及到一个人内部的思想状态，是一项棘手的工作。入党动机理论教育工作和具体培养工作的内在脱节，导致了党务理论教育工作者和党员实际培养工作者在工作方向上都不可避免地存在着一定的偏差，也难以形成一股合力。因此，他们难以对大学生入党动机进行有效的思想纠偏，始终存在工作上的隔靴搔痒之憾，也衍生出了前述的“整体性教育有力，方向性教育淡化”的问题。
(二)党务工作经验缺乏有效的交流传承链
1.学生工作的形式主义催生了党务工作的形式主义
国内的高校，在辅导员工作的考核标准设置上，多偏重于一些可以进行外在衡量比较的工作指标，包括：学生参与社会实践活动的多寡、学生社团活动的频率、各院系学生在学校中的获奖人数、学生事故的发生几率等等。可量化的指标，既有其积极的一面，也常会使得辅导员们产生“重表现，轻动机”[4] 的工作倾向，这无意间对形式主义起到了推波助澜的作用。学生工作的形式主义进而催生了党务工作的形式主义。在党务工作的考量中，许多高校往往以入党申请书的递交数量、党课的培训次数、入党积极分子的人数、发展党员数等等指标来考核各院系党务工作者的工作成效。如此的考核标准，自会使得各院系的基层党务工作者将更多的注意力放在学生的外在行为，从而导致了对内在思想状态尤其是入党动机培养的忽视。对学生入党动机培养的忽略，客观上又使得基层党务工作者难以有意识地去积累相关的入党动机教育工作经验，同事之间也就难以进行有效的经验交流和传承工作。
2.研讨会的形式化
在绝大多数高校，往往会每年或每学期就党务工作召开若干次的研讨会。但是，这种研讨会的交流形式多以论文为主要载体。在论文撰写过程中，基层党务工作者必须将自己活生生的实践经验进行抽象的总结，并且掺入大量的理论性材料，以力求上升到相应的理论高度。这种理论上的升华，是以实践经验的舍弃为代价。因此，在这些研讨会论文中，难以看到对党务工作经验的详尽记载，也难以引起其他党务工作者的阅读兴趣，自然也就难以起到相应的交流作用。
3.辅导员工作的各自为阵
目前的高校，在辅导员工作方面，大多实行分工负责制。每一个辅导员负责一个年级或者是几个班级，每一个党务工作者(实际上多是由辅导员兼任)也因此有着自己的明确的一亩三分地。如此的党务工作承包责任制，大大降低了基层党务工作者之间工作交流的必要性和可能性，党务工作经验的交流和传承链条也就由于分工的原因而被隔断。
(三)高校扩招后党务工作压力的剧增
高校扩招后，无论是学生工作还是党务工作的压力均是剧增，这使得党务工作者很难针对每一个学生党员和入党积极分子进行有针对性的入党动机培养工作。具体表现如下：
1.党务工作者数量严重不足
扩招后，各方面的学生工作量都大大地增加了。很多高校都或多或少地存在辅导员(也就是基层党务工作者)数量跟不上学生数量和学生工作量整体增长的问题。这使得党务工作者的工作变得心有余而力不足。许多党务工作者只能够调高工作重心，将自己的工作精力主要放在对学生整体作普遍性的面上的教育，对个别学生的个别思想状况的针对性教育，则只能先放在一边。
2.党务工作者素质难以提高
由于即便是投入大量的时间，还是疲于应付学生工作，基层党务工作者们也因此缺乏自我培养、自我发展和自我提高的时间和空间。这种自我教育机会的欠缺，大大影响了辅导员素质的提高。
3.就业压力的冲击
伴随扩招而生的大学生就业压力，使得许多大学生的眼光变得更为“实用主义和功利”。[5] 许多同学毫不讳言，认为入党就是为自己将来毕业后找工作增添一枚砝码。同时，也有许多高校将就业率作为人才培养的指挥棒。在这种大环境下，许多基层的党务工作者在开展入党动机培养工作时，还必须考虑到其他各种各样的因素，工作受到了一定的影响。
三、高校入党动机教育模式的转型
所谓高校入党动机教育模式的转型，也即实现教育模式的三个转向：整体性教育向方向性教育的转向、理论性教育向实践性教育的转向、普遍性教育向针对性教育的转向。在这三个转向中，第一个转向最为重要，它指引着第二个和第三个转向的完成。
(一)抓住主要矛盾，突出方向性教育
在入党动机培养中，有许多工作必须同时展开，众多问题必须同时解决，可谓头绪众多。因此，必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，党务工作者才不会如堕烟海，找不到工作的方向。如何突出方向性教育，如何凸显党员起模范带头作用的先进性内涵，是当前最急待解决的问题。
(二)做好实际培养，强调实践性教育
要扭转“重理论，轻实践”的培养倾向，就必须开展大量和入党动机培养直接相关的实践性活动。这可以通过如下途径达成：
1.党务工作者经验的积累和交流
高校可以通过定期的党务工作座谈会、辅导员党务工作交流会等固定平台，使得基层党务工作者之间的第一手经验能够得到有效的交流。并且，还可以考虑开展入党动机的调研考察和问卷工作，使得培养模式更符合本校的实际状况。
2.言传身教
通过邀请本院系学生所熟知的那些德高望重的教师党员来现身说法，与学生交流和分享自己入党动机的培养和纯正过程，可以发挥出比传统的理论教育更为强大的感染力。
3.身体力行
要考察受培养对象是否具有起模范带头作用的先进性，就应当给予他一个发挥先进性的平台。党务工作者可以为每一个受培养对象确定帮扶对象名单，并通过受帮扶者的信息反馈来判断受培养对象发挥模范带头作用的实际效果。
(三)重构入党门槛，加强针对性教育
几乎每一个学校院系一级的党支部，都对入党门槛进行了精心设定。一般来说，这种门槛的设定，主要是围绕着学习成绩和社会工作两方面来进行的。但是，这种入党门槛的设定和运作，解决的仍然是某个入党积极分子的外在行为标准，却不能够从根本上触及行为人的内在行为动机。这就好比是一个长跑项目，可以要求运动员以最快的速度跑到终点，但是却不能够判定运动员究竟是持有个人主义抑或是爱国主义的想法跑到终点。也即，一个人的内在动机和外在行为往往可以是不一致的。“人们既有可能因为害怕惩罚而遵守规则，也有可能为了实现某些不正义的愿望而遵守规则。”[6] 因此，注重外在行为的考核，并不能够达到针对性教育的效果。
为了加强对内在入党动机的考察，建议可以在原有的入党门槛上专门单列出“模范带头作用”这一项考察标准，以有针对性地对入党动机本身进行考核。在具体的考察工作中，党务工作者首先应当对每一个入党积极分子的内在动机有着准确的把握。这既可以通过对入党积极分子思想汇报的阅读来考察，也可以通过与其的谈话来加以考察，更应当通过对其长期的表现来加以考察。只有听其言，观其行，教育者才有可能准确地把握入党积极分子的真实入党动机。其次，对入党动机的考察，应当注重走群众路线，积极听取周围群众的评议和建议。高校学生工作的压力在短期内无法得到彻底缓解，辅导员等党务工作者在分身乏力的情况下，更应当借助于群众监督等手段来提高工作效率。并且，高校的群体生活环境决定了任何一个入党积极分子很难隐藏自己的真实想法，包括入党动机。这就是所谓的日久见人心!最后，要加强针对性教育，还应当为每一个入党积极分子制定相应的前进目标，并在每一阶段的培养考察中做好动态跟踪调查工作。