电子竞技大赛策划方案 篇1
一、活动背景：
紫荆社区活动团总支隶属于校团委，主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活，推进紫荆社区文化活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识，提高思想道德素质，营造社区良好的学习氛围，共建文明活跃和谐社区。
紫荆社区活动团总支成立已有一段时间，从地球日"创建紫荆绿色文明社区"签名活动到现在，我们一直致力于社区的文化活动建设，根据紫荆社区的具体实际情况，策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛”。
二、活动宗旨与意义：
丰富紫荆社区同学们的课余文化生活，以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供渠道与平台，活跃社区生活氛围，创建紫荆文明和谐社区。
三、大赛时间：
六月5——6日上午8：30——11：30
四、参加对象：
紫荆社区全体同学
五、比赛地点：
科技楼电脑机房
六、活动流程：
1、海报，宣传单，比赛规则等准备工作——-学习部与宣传部
(5月29——31日)
2、在社区苑大厅进行宣传活动，接受报名——-宣传部
(6月1日——3日)
3、统计报名人数，分组，确定比赛顺序时间，场地等准备——-组织部
4、组织参赛者按时入场，举行开幕式致词——-学习部
同时向到场所有成员推介社区活动团总支。让大家更深入地了解我们的组织。——-活动团总支书记，副书记
(6月5日，早上8点半——9点)
5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。——-学习部与组织部
(6月5日早上9点)
6、公布当日比赛结果。——-学习部长
(6月5日，早上11点半)
7、第二天决赛，公布最后比赛结果。并颁奖。——-老师与干部
(6月6日，早上11点30分)
8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员，以及其他参赛成员合影留念。
(6月6日早上11点30分——12点)
七、经费预算：
场地费：180元宣传单，报名表，和海报等50元横幅65元
奖品经费：团体第一名：键盘鼠标套装或者两箱牛奶(价值72元)
第二名：一箱牛奶(每箱价值36元)
第三名：一箱维他奶(每箱价值25元)
个人第一名：一箱牛奶(每箱价值36元)
第二名：一箱维他奶(每箱价值25元)
第三名：一箱旺旺(每箱价值15元)
总共：504元
策划主办单位：校团委
电子竞技大赛策划方案 篇2
项目名称:“我的WCG，挑战无处不在”
——师范大学首届电子竞技大赛
起止时间：
实施单位：
支持媒体：xx日报……
一、背景及现状
在计算机技术高速发展并日益成熟的今天，计算机模拟游戏已逐渐融为大众体育的一部分，而电子竞技作为一项新兴的体育赛事更是在国际上崭露头角：它既是信息技术与体育活动的完美融合——将竞技活动从线下扩展到了线上、从现实世界延伸到了虚拟世界：又集知识性、娱乐性、教育性于一体，是一项拉近同学之间距离的精彩赛事。在人才济济的师范大学中，必有众多的电子竞技高手蓄势待发，为此，校学生社团联合会开通了这个平台，让众多玩家论剑师大。
二、目标人群
师范大学全体在校学生
三、项目目的
繁荣校园文化，活跃校园气氛，丰富同学们的课余文化生活，倡导积极向上与顽强拼搏的精神;在促进校园电子竞技的发展的同时提高同学们的计算机水平。
四、项目策略
1利用海报、网站等形式对本次大赛进行前期宣传，在全校形成一定的影响力，吸引广大游戏爱好者踊跃参与，争取最广大的参与面。
2邀请校电台对此次活动进行报道，扩大该项赛事的影响力。
五、项目主体
分项目初赛：精选3项游戏作为本次大赛比赛项目，采取学院内部竞争名额制。
分项目全能决赛：各项目角逐出前三名后，在这各项目的前三名中进行三项目综合的全能赛，从而决出全能王。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、项目经费预算
电子竞技大赛策划方案 篇3
一、活动背景：
紫荆社区活动团总支隶属于校团委，主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活，推进紫荆社区文化活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识，提高思想道德素质，营造社区良好的学习氛围，共建文明活跃和谐社区。
紫荆社区活动团总支成立已有一段时间，从地球日"创建紫荆绿色文明社区"签名活动到现在，我们一直致力于社区的文化活动建设，根据紫荆社区的具体实际情况，策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛”。
二、活动宗旨与意义：
丰富紫荆社区同学们的课余文化生活，以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供渠道与平台，活跃社区生活氛围，创建紫荆文明和谐社区。
三、大赛时间：六月5——6日上午8：30——11：30
四、参加对象：紫荆社区全体同学
五、比赛地点：科技楼电脑机房
六、活动流程：
1、海报，宣传单，比赛规则等准备工作——-学习部与宣传部
（5月29——31日）
2、在社区苑大厅进行宣传活动，接受报名——-宣传部
（6月1日——3日）
3、统计报名人数，分组，确定比赛顺序时间，场地等准备——-组织部
（6月4日）
4、组织参赛者按时入场，举行开幕式致词——-学习部
同时向到场所有成员推介社区活动团总支。让大家更深入地了解我们的组织。——-活动团总支书记，副书记
（6月5日，早上8点半——9点）
5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。——-学习部与组织部
（6月5日早上9点）
6、公布当日比赛结果。——-学习部长
（6月5日，早上11点半）
7、第二天决赛，公布最后比赛结果。并颁奖。——-老师与干部
（6月6日，早上11点30分）
8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员，以及其他参赛成员合影留念。
（6月6日早上11点30分——12点）
七、经费预算：
场地费：180元宣传单，报名表，和海报等50元横幅65元
奖品经费：团体第一名：键盘鼠标套装或者两箱牛奶（价值72元）
第二名：一箱牛奶（每箱价值36元）
第三名：一箱维他奶（每箱价值25元）
个人第一名：一箱牛奶（每箱价值36元）
第二名：一箱维他奶（每箱价值25元）
第三名：一箱旺旺（每箱价值15元）
总共：504元
策划主办单位：校团委
承办单位：校团委秘书处社建部
电子竞技大赛策划方案 篇4
一、指导思想。
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的。
1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的`识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象。
全体学生。
四、活动主题及内容。
1、主题：弘扬汉字文化 、书写美丽人生
2、内容：
各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。采用组内竞争与合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排。
（一）时间安排：
1、xx月xx日——xx月xx日，各年级语文教师要进行广泛宣传，发动学生积极准备。
2、各备课组要认真组织报名（xx月号截止）
3、xx月号学校将对参赛选手统一进行培训
4、xx月xx日晚进行校级决赛
（二）活动形式：
活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每年级选出15学生组成代表队，参加学校的决赛。
七、听写要求。
1、在20秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，念完答题在30秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假
八、奖项设置。
1、一等奖3名，二等奖6名，三等奖15名。
2、根据学校活动开展情况和现场比赛平均分来设定学校优秀团队奖。
电子竞技大赛策划方案 篇5
一、活动背景：
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题：
读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦
三、活动时间：
XX年3月。
四、活动地点：
二阶梯
五、参与对象：
自贡职业技术学校全校在校学生
六、主办单位：
自贡职业技术学校校团委
承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办
七、前期准备：
1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。
2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。
3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。
4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。
5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器
八、报名方式：
初赛：以班级单位每班选出五人组队参赛。
九、初赛选拔及参赛方式：
初赛选拔：（3月14日前完成）
1.首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。
2.规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的'词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。
3.参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。
4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。
5.其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。
决赛方式及要求：（3月28日前完成）
1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。
2.比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；
3.参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答 。
4.时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。
5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。
个人决赛加时赛：
在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。
评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事
决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导
十、奖项设置：
集体奖：一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(一名)、优胜奖（两名）
个人奖：冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)
十一、经费预算：
举办活动中所需的奖品： 集体奖奖金：一等奖 200元二等奖150元 三等奖100元 优胜奖 50元/名
个人奖奖品：50/40/20
主办部门：
策划承办部门：
XX年3月1日
电子竞技大赛策划方案 篇6
一、活动背景
汉字,渊远流长，至少有五千年的历史了。它源起的历史就是中国古代文明的历史开端，成为中国最宝贵的文化遗产它当之无愧。然而，汉字的地位在当今社会却有所减弱。
现在，学生手写规范、标准汉字的能力逐年下降。这就要求我们在认识汉字的基础上更要加强识记能力，正确地书写汉字。因此，提高学生汉字的书写能力成为我校语文教学工作的重点。
二、活动目的
由于我校学生中很大部分语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。
三、活动领导小组：
略。
四、活动时间
初赛时间：20xx年12月30日决赛时间:20xx年1月2日
五、活动地点
初赛：各班教室自行组织。决赛:学校五楼讲学厅举行。
六、活动对象
峨眉四中七年级、八年级年级学生。
七、活动赛制
活动分初赛，决赛两个阶段。
初赛由各班自行组织，选出本班优秀选手5人进入决赛。决赛由学校统一安排，各班参与选手以个人为单位进行比赛。注意：决赛前六名选手将获得代表峨眉山市参与乐山市市级汉字听写大赛的'机会，表现优异者，将有幸参与省级汉字听写大赛。
八、活动流程
本次活动选用新华词典（第六版）中有代表性的字词，以语文基础字词的积累训练为主。具体活动过程如下：
初赛方式：各班通过集体听写或采用《汉字听写大会》的方式决定本班参加决赛选手5人。
决赛方式：各班选出选手同时参加，由主持人读出词语（词组+解释、出处等），选手按顺序进行听写，直接在A4纸/听写板上书写，对错由评委评定。正确留下，错误退场，直接产生前六名。
九、评委会组成
1.初赛评委：各教学班语文教师。
2.决赛评委：由学校统一安排,主考官一名，评委共三人。
十、活动注意事项
1.绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。
2.必须声明本次大赛是以新华词典（第六版）为比赛参考字典。
3.决赛过程中，秩序的维护、设备的使用及效果由专门人员负责。
电子竞技大赛策划方案 篇7
一、指导思想：
为了有效落实《xx市教育局关于在中国小组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的.教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华国小第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：
二、活动时间：
20xx年11月23、24日，共计两天。
三、参加人员：
学校一至六年级全体学生。
四、日程安排及相关事宜：
（一）班级初赛
1.活动时间：
20xx年11月23日
2.具体做法：
各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。
3.相关要求：
年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。
（二）校级复赛
1.活动时间：
20xx年11月23日
2.具体做法：
学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1——6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。
3.相关要求：
各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。
4.结果运用：
在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。
（三）校级决赛
1.活动时间：
20xx年11月24日
2.具体做法：
学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。
3.成立组织：
学校成立“xx市新华国小第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华国小第二届汉字听写大赛决赛”组委会。
4.奖项设置：
设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。
5.结果运用：
学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。
五、相关要求：
1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。
2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。
3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。
4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进行。
电子竞技大赛策划方案 篇8
为贯彻落实邯郸市教育局、市语委关于组织第二届“中国汉字听写大会”选拔赛通知精神，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中基础作用，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强师生的语言文字规范意识，提高广大师生的普通话水平。进一步推广普及国家通用语言文字，提升学生语言文字应用能力和弘扬中华优秀传统文化。经学校研究决定，由学校教务处与语文教研组联合在中二年级组织一次汉字听写大赛，现将具体方案制定如下：
一、指导思想
借助关于组织第二届“中国汉字听写大会”选拔赛活动东风，面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象中二年级全体学生
四、比赛内容
听写中学古诗词常见及易错的'词语。
五、活动安排
第一阶段为准备阶段，12月6日13日，由语文课老师按班级组织学生并进行识记方法指导。
第二阶段为初赛阶段，12月14日20日，由语文课老师自己安排课堂组织听写，每班推荐5名学生代表班级参加学校组织的决赛。
第三阶段为决赛阶段，12月22日下午14:30在一楼阶梯教室举行。选拔出6名学生代表学校参加区比赛。
六、组织形式及比赛规则
1、第一、第二阶段由年级语文学科组长负责组织，各班语文老师按班级为单位组织实施并推荐，将推荐结果交给本年级组长。
2、第三阶段由袁佳申、韩静老师负责命制考题组织考试。
3、主持人报听写，并读每个词语的意思，主持人宣布开始后，参赛者方可写。参赛者没听清楚意思，可以要求主持人再读一遍，只限制一次。参赛者书写时间只限1分钟，确定写毕后，主持人宣布让评委评定，评委亮牌评定，“√”表示正确，“×”表示错误，主持人根据评委裁定宣布参赛者是否进下一轮还是被淘汰。
七、组织机构
组长：王艳津
副组长：张峰蔡振张陆川（照相）
成员：袁佳申韩静刘悦职责：
1、王艳津副校长负责整个活动的指导与协调工作。2、副组长负责策划此次活动方案。
电子竞技大赛策划方案 篇9
一、活动背景
汉字是中国古代文明的历史开端，成为中国最宝贵的文化遗产。然而，汉字的地位在当今智能网络的社会却有所减弱。
现在，学生书写规范、标准汉字的能力逐年下降，这就要求我们在认识汉字的基础上更要加强识记能力，正确地书写汉字。
二、活动目的
由于我校学生中很大部分语文基础薄弱，不能规范、标准地书写汉字。所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。因此，提高学生汉字书写能力成为我校语文教学工作的重点。特此开展汉字听写活动，以帮助大家共同进步。
三、活动时间
初赛时间：20xx年xx月xx日
决赛时间：20xx年xx月xx日
四、活动地点
高桥中学敏学楼
五、活动对象
七、八年级参赛选手
六、活动流程及内容策划
本次活动严格遵照《语文课程标准》中的要求，以语文基础字词的.积累训练为主，具体活动过程如下：
1、初赛选拔方式：
各班自行组织同学集体参加听写（内容可以是语文书中课下注释的词语），主持人读出30个词（词组+解释+出处等）。选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。评分标准：每写正确一个词加5分，选出班级前5名的选手参加决赛。
2、决赛选拔方式：
由学校统一安排各班参与选手进行比赛，由主持人读出词语50个（词组+解释+出处等），选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。评分标准：每写正确一个词加5分，评出个人单项奖（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）和团体奖（各班总成绩年组前三名）。
七、活动要求
1、认真准备比赛时所需要的纸张A4，钢笔。
2、听写汉字的范围严格依据《语文课程标准》中需要掌握的字词。
3、工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。
电子竞技大赛策划方案 篇10
一、指导思想：
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中国小生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
三、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的'识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
四、参加对象
全校学生，七年级每班5人，八、九年级每班7人参加决赛
五、活动时间、活动地点
20xx年5月20日预备自习 多媒体教室
六、比赛内容
（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
七、活动安排
第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段，组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。
八、奖项设置
1.每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
椹涧一中
20xx年5月日 1
电子竞技大赛策划方案 篇11
为弘扬中华汉语言文化，促进规范书写、正确书写，提高国小语文教师的基本素养，经研究，决定在全县国小举行汉字听写大赛，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
在职在岗国小语文教师，年龄不限。
二、参赛时间、地点
20xx年5月16日下午14：30杨家厂国小
三、参赛内容
国小语文1--6年级（上下册）教材中出现的.汉字，以词语、成语形式听写
四、组织与实施
听写内容制定：周霞（县教研室）
听写内容报读：王芳（县教研室）杜爱斌（实验国小）易继红（实验国小）
评审组成：
组长：郭烨（孱陵国小）
评委：王芳（县教研室）魏运梅（斗湖堤国小）易继红（实验国小）
周霞（县教研室）邹先菊（杨家厂国小）廖小兰（县教研室）
五、比赛规则
1、参赛教师当日14:00准时进入赛场，对号入座。除书写需要的黑色签字笔外，不准携带任何物品进入赛室。
2、听写以现场播报形式进行，有专门的听写纸、草稿纸，每词报读三遍，个别同音以及较难的词语会有一遍意义阐述，每词听写时间不超过40秒，词语报读完毕10分钟后，统一上交听写纸。
3、书写要求用正楷，做到规范、准确，不准使用涂改液、透明胶、改正纸等，可以在写错的汉字旁进行更改，整份听写纸更改次数允许3处以内，超过3处，在个人总分中直接扣除2分。
4、听写中严禁翻阅资料、使用夹带、使用手机（包括接打电话）、交头接耳、下位走动、看他人书写，一经发现，视为作弊，记为0分，记入团体总分，不参与个人评奖。
5、听写词语70个，其中双音节词语40个，每词记1分，错一字不得分；四字成语30个，每词记2分，错一字不得分。
六、评奖办法
1、个人：根据听写得分情况，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。颁发证书。
2、团体：根据团体总分得出均分，取前10名，分别评出金奖2名，银奖3名，铜奖5名。颁发奖牌。
七、其他事项
1、各乡镇中心学校、局直国小、育苗国小各选派10名国小语文教师参赛。请各单位在全体国小语文教师中认真做好选拔工作，发挥团队力量，做好赛前复习、巩固事宜。乡镇中心学校所辖国小均要有教师参赛。
2、参赛教师报名单请于20xx年5月8日前发送到教研室国小股邮箱。
3、各单位安排好参赛教师的交通、食宿等事项，注意安全。
4、大赛收取参赛费30元/人。
请各单位接此通知后，做好相关安排，按时参赛。
电子竞技大赛策划方案 篇12
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
全体学生。
四、活动主题及内容
主题：弘扬汉字文化书写美丽人生
内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1、一年级考本年级字词
2、二年级以上考一年级至所学年级的.字词
五、活动安排
赛前准备：各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词
进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级
必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。
活动形式：活动以年级组为单位，先在组内进行宣传、准备，并进行选拔，每组选出班级50％的学生组成代表队，参加学校的决赛。
六、活动环节
“无规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段（11月4日11月10日）
各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结（高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，每个年级必须要有2首古诗词，并保证师生人手一份。
第二阶段（11月11日9月17日）
各年级组织学生进行赛前复习。
第三阶段（11月18---20日）
各年级组进行组内选拔。第四阶段（11月22日）
每个年级组组成一个代表队参加决赛，决赛采取现场听写方式
进行，各年级评选出冠军一人。国小评出前三名的团队、国中评出前二名的团队进行奖励。
七、听写要求
1、在20秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到不倒笔。
念完答题在40秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假
电子竞技大赛策划方案 篇13
一、活动目的
1.以情景主持为形式，聚焦集团三年行动规划的贯彻落实，讲述企业发展、岗位建功、团队创优的故事，勾勒“冲锋路上”的具象情景，营造深化改革、创新转型的良好氛围。
2.进一步引导广大职工关注“i百联社区”，丰富“i百联社区”的内容，为集团商务电子化的推进助力。
3.搭建集团职工特别是青年职工展示才华、挑战自我的舞台，寻找百联“金话筒”，选拔一批优秀的各类活动主持人，进一步丰富企业文化建设。
二、活动时间
本次比赛分海选和决赛两个阶段。其中：海选阶段为4月8日-5月4日，决赛时间为5月中旬。
三、活动安排
（一）海选
1、参赛内容
（1）创意个人秀（半分钟内）。选手进行热场式自我介绍，力求富有创意，使人印象深刻，展现个人语言、声音与形象的魅力。
（2）情景主持秀（5分钟内）。须在预先设定的6个主题中选择1个主题参赛（主题及内容要求详见附件《“情景主持秀”的主题及内容要求》）。
2、参赛方式
（1）参赛选手以拍摄、上传视频的方式参赛；
（2）视频画面拍摄参赛者全身；
（3）参赛视频上传“i百联社区”。由于“i百联社区”关于本次活动的'栏目设置、上传路径等还需技术调试，因此具体上传方式以及参赛视频的尺寸大小将于4月下旬另行发布。
3、奖项设置
（1）个人奖
对6个参赛主题分别进行评选，选拔每个主题的第一名进入决赛。
另外评选出20名优秀选手，设人气爆棚奖（网上投票数居前）、选材独到奖（讲述内容精彩）、风采卓然奖（形象和表现力出彩）、能言善道奖（语言表达能力出色）各5名。
（2）组织奖
设2个奖项，各2名。具体为：组织发动奖（组织参赛者多）；优秀成果奖（获奖人数多）。
组织奖在二级公司、中心群团组织中评选产生。
（3）参与奖
所有参加活动的员工均可得到“i百联社区”积分的奖励。
4、评选方式
集团职工都可注册登陆“i百联社区”，观看所有参赛视频，并为自己喜欢的选手及内容点赞。大赛将组建评审委员会，负责参赛作品的评比。为了体现活动开展的群众性，评审委员会的意见将兼顾网络投票的情况。海选结果将于5月10日前后公布。
（二）决赛
5月中旬，将采用现场比赛的方式，组织海选胜出的6名选手进行决赛。参赛选手出场顺序通过赛前抽签确定。
1、决赛内容
（1）创意个人秀（半分钟内）。将海选视频中的内容进行现场展示。
（2）情景主持秀（5分钟内）。将海选视频中的内容进行现场展示，可辅以音、像等多媒体手段营造效果，可请若干人员参与配合。
（3）即兴表演秀（2分钟内）。大赛主持人随机出题，由参赛选手即兴表演。
2、奖项设置
一等奖（1名）,二等奖（2名）,三等奖（3名）。
3、评选方式
组建决赛评审团，根据参赛选手的临场综合表现(各环节超时则相应扣分)当场评分，并公布结果。
本次情景主持大赛是“动员百联集团员工投身商务电子化项目系列活动”的有机组成部分。同时，情景主持大赛的决赛现场也是集团劳模先进的表彰大会，将对集团系统获评的20xx-20xx年度上海市劳动模范和模范集体、20xx－20xx年度百联集团优秀员工和先进集体、集团系统获评的20xx－20xx年度上海市青年文明号等先进个人和集体进行表彰。希望各级工会和团组织根据活动要求，积极动员职工参与本次活动，并以此为契机，团结带领职工共同推进集团三年行动规划的全面贯彻落实。
电子竞技大赛策划方案 篇14
活动时间：
20xx年4月xx日
一、活动地点：
二食堂广场
二、面向对象：
中国矿业大学全体学生
三、主办方：
中国矿业大学书法协会
协办方：外文学院
四、活动目的：
丰富校庆文化，展示矿大学子对母校的热爱、祝福和期望。弘扬中国传统文化艺术，体现时代鲜明特色，展现大学生的自主创新能力。同时也可以更好地宣传书法协会，扩大书法协会的影响力，使大部分的同学都能在一定程度上了解书法协会.
五、活动流程：
（一）.前期准备：
1.宣传部写好宣传单，组织部协助在公教区、宿舍楼等地贴好宣传单，宣传我们的活动
2.在一食堂,二食堂前分别张贴海报和手写通知。
3.提前制作宣传单与海报。
4.提前批好活动场地和条幅。在活动当天即10点提早两小时布置活动现场，包括桌椅及音响的摆放、条幅的悬挂等。
5、音响器材租用
准备时间：4月10日
借用物品：音响、麦、调音器
注意事项：音响、麦、调音器可以向校内乐团借，借用是态度一定要诚恳，和对方说明用途，讨论好借用时间，签写借条。
（二）.活动过程:
一.作品征集：
本次活动需要参赛者上交一张写在A4纸上的作品。A4纸左边由钢笔书写汉语作品，右边由钢笔书写英语作品（内容要一样），并从中对折。
交作品时间：4月11日——4月18日
交作品地点：男生交到书法协会活动室桃二B209（开门时间晚上7：00-9：00）
女生交到（联系人：电话：）
二.书画作品展示：
在二食堂前进行征集作品的展示。
（三）.活动后期：
1.整理收拾现场，将桌椅等放回原处。
2.宣传部要及时上传照片与稿件。
3.进行活动资料汇总，做好相应的活动总结。
三.注意事项：
1.提前安排好人员的工作，确保都能准时到场。
2.活动中各项工作必须要做的迅速准确。
3.桌椅以及其他必备设施必须提前准备好。
4.确保人员的到位，各司其职。
四.奖项设置：
电子竞技大赛策划方案 篇15
一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。
二﹑活动对象：全体学生
三﹑活动时间：月日至月日
四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在...上出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
五﹑活动出展场所：某某展厅
六﹑活动流程：
前期：策划、宣传安排：
1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期：1.整理收集上来的作品。
2.对作品进行评定，选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相)
七﹑作品的评定：作品统一整理，以书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖
八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，
字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。
九﹑作品的要求：
1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2.用黑色书写。
3.纸张规格为纸。
4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
十﹑奖项设立及奖品：
比赛设一等奖一名奖及荣誉证书
二等奖四名奖及荣誉证书
优秀奖十名奖及荣誉证书
十一﹑经费预算：
略。
电子竞技大赛策划方案 篇16
一、指导思想：
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中国小生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明
三、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的`积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
四、参加对象
全校学生，七年级年级每班5人，八年级、九年级年级每班7人参加决赛
五、活动时间、活动地点
20xx年12月4日预备自习
多媒体教室
六、比赛内容
（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
七、活动安排
第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段，在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。
八、奖项设置
每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
电子竞技大赛策划方案 篇17
一、活动主题——汉字至善至美
二、活动时间——20xx年10月29日下午（综合三楼多媒体室）
三、参加人员——中国小语文全体教师及45岁以下中青年教师
（屈艳梅、刘桂英、孙松萍、王瑞婷、王淑琴、许秀梅、张薇、王新莉、陈刚、赵海霞、惠春艳、汤秋艳、董荣珍、王汉文、卜素娟、顾正琼、王旭恒、陈东、赵鹏、黄文娟、王娟娟、马世荣、张希圆、吴成艳、陈宗龙、麻翠丽、卞赛赛、李怡辉、斯琴塔娜、闫菲、吴雪莲、张雷、侯立新、王飞飞、李春花、张英）
四、组织机构
组长：周福生 徐艳丽 副组长：许秀忠 施永先
成员：王进军、杨进军、尚清香、朱亚琴、王金凤、郭新芝
办公室：教研室负责本次竞赛活动
试卷编写：朱亚琴 杨敬军
试卷保密：徐艳丽、朱亚琴 杨敬军
读字解意：朱亚琴
抽签排位：王金凤、郭新芝
监考组：徐艳丽、许秀忠 施永先、王进军
改卷组：徐艳丽、朱亚琴、杨敬军
试卷印制：张丽
成绩汇总：徐艳丽、朱亚琴、杨敬军、王金凤、郭新芝
五、竞赛方式
本次大赛采用读词解意听写
六、听写范围及字体
国小语文、国中语文课本上汉字（分值比例适度） 字体：正楷
七、奖励办法：本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。获奖人员分别加考核分0.6分、0.4分、0.2分，并给予适当物质奖励。
电子竞技大赛策划方案 篇18
一、活动目的和意义
为加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围，展现我院学子的青春活力和个性风采，提高他们的语言表达和交际应变能力，培养和选拔新一代优秀的校园主持人，辽阳职院文经系特承办20xx年度校园主持人风采大赛。
二、活动主题
秀真我风采扬靓丽青春
三、参赛对象：全院同学
四、参赛时间：比赛分初赛和决赛两部分
初赛5月18日
决赛6月2日
五、参赛地点：报告厅
六、主办单位：学院团委、学生处
七、承办单位：文经系
八、参赛内容及流程
（一）初赛流程
初赛分两个环节进行：
1、自我介绍（1分钟）
参赛选手现场进行各具特色的自我介绍，此环节强调突出个性。
2、即兴演讲（3分钟）
选手通过现场抽签选择即兴演讲的题目，该环节主要考察选手的语言表达能力、随机应变能力、举止风度和知识面。
（二）决赛流程
经过初赛环节，最后选出十名选手进入决赛。
决赛分三个环节
第一环节：名篇朗诵（2分钟）
在此环节中，参赛选手自备一篇诗歌和散文现场进行朗诵，公平的展示各自的语言基本功。
第二环节：才艺展示（2分钟）
在此环节中，参赛选手以歌舞、曲艺等形式展示自我风采。
第三环节：模拟主持（4分钟）
各参赛选手主持一档以电视为载体的节目。每位选手根据自己的主持风格和特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的.一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等。此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。在节目主持形式上（如谈话、播报、采访等）和节目内容上（如体育类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等）上要体现选手的创新意识。
九、大赛评委会及奖项设置
1、评委会：届时邀请学院各部门5至6人担任本次大赛的评委。
2、奖项设置
本次大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；另设最具潜力奖、最佳语音奖、最佳才艺奖各1名，颁发证书和奖品。
十、报名时间
各系将参赛名单于4月30日之前报给文经系学工办。
承办单位：辽阳职院文经系
20xx年3月27日
电子竞技大赛策划方案 篇19
汉字是华夏儿女贡献于人类的重大发明，在其博大精深的文化根基里蕴藏着神圣的民族尊严和自强不息的.创造智慧。为培养我校广大教师热爱祖国语言文字的思想情感，特举办首届教师汉字听写大赛，具体方案如下：
一、活动主题——汉字至善至美
二、活动时间——20xx年10月29日下午（综合三楼多媒体室）
三、参加人员——中国小语文全体教师及45岁以下中青年教师
（屈艳梅、刘桂英、孙松萍、王瑞婷、王淑琴、许秀梅、张薇、王新莉、陈刚、赵海霞、惠春艳、汤秋艳、董荣珍、王汉文、卜素娟、顾正琼、王旭恒、赵鹏、黄文娟、王娟娟、马世荣、张希圆、吴成艳、陈宗龙、麻翠丽、卞赛赛、李怡辉、斯琴塔娜、闫菲、吴雪莲、张雷、侯立新、王飞飞、李春花、张英）
四、组织机构
组长：周福生 徐艳丽 副组长：许秀忠 施永先
成员：王进军、杨进军、尚清香、朱亚琴、王金凤、郭新芝
办公室：教研室负责本次竞赛活动
试卷编写：朱亚琴 杨敬军
试卷保密：徐艳丽、朱亚琴 杨敬军
读字解意：朱亚琴
抽签排位：王金凤、郭新芝
监考组：徐艳丽、许秀忠 施永先、王进军
改卷组：徐艳丽、朱亚琴、杨敬军
试卷印制：张丽
成绩汇总：徐艳丽、朱亚琴、杨敬军、王金凤、郭新芝
五、竞赛方式
本次大赛采用读词解意听写
六、听写范围及字体
国小语文、国中语文课本上汉字（分值比例适度） 字体：正楷
七、奖励办法：本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。获奖人员分别加考核分0.6分、0.4分、0.2分，并给予适当物质奖励。
电子竞技大赛策划方案 篇20
一、大赛目的
为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。
二、活动宗旨
培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。
三、大赛组织
主办单位：共青团警安职业学院 警安职业学院招生就业处
承办单位：警安职业学院大学生就业创业协会
赞助单位：
四、参赛对象
警安职业学院全体在校大学生
五、比赛时间
初赛时间20xx年5月中旬
复赛时间20xx年5月底
决赛时间20xx年6月中旬
六、参赛项目
具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等（包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域）。
七、参赛要求
1、参赛公司和个人模拟资金200万（可作为公司的启动资金或公司的运转资金）
2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组（每队最多5人）小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。
3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业（商业）设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划真正走入市场。
4、完成的创业（商业）设计计划书要求有文字版（最好有电子版）。
八、作品要求
1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。
2、写作框架：
（1）概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。
（2）产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。
（3）市场分析：简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场。你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站。 如：让同学们主动去查找相关资料。（以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。）
（4）竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。
（5）经营策略：制定经营策略须分析：
a 、消费者的特点。
b、产品的特性。
c、企业的自身状况。
d、市场环境方面的因素。
（6）经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额。描述你进行销售所采取的策略，包括如何做广告等。分销渠道及合作伙伴。定价战略。市场沟通。
（7）制定生产计划 （主要针对制造业而言）：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。
（8）财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。
九、赛制赛程
初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训（参加预赛的作品上交时间截止到4月13日）。
以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。
初赛时间：5月17日 地点：2—34 、2—32、2—30教室
复赛：对与如选复赛的团队缓和个人，专家评审团再次进行评选出最优秀的，参加决赛（参赛的作品上交时间截止到4月25日）
以初赛选出的团队进行淘汰赛，分别评出前三强。
复赛时间：5月25日 地点：2—34教室
决赛：对入围决赛的作品，组委会将组织有关专家进行指导和培训，参赛团队可以利用这宝贵的机会完善自己的决赛入围作品并于（5月7日）之前递交给大赛筹备委员会。
决赛时间：6月15日
地点：学院东街梯教室
十、评审办法
1、评委将本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。
2、评委对进入决赛作品预先进行书面评分，书面作品50分，占总分的50%。
①、市场机会（20%）：包括市场规模、快速发展潜力、产业生命周期。
②、产品商业够想（15%）：包括独创性、技术含量、技术优势及持续性、市场价值、进入壁垒。
③、管理能力（30%）：包括管理团队人员构成及素质、创业信念、实施计划的能力。
④、财务方面（10%）：资金需求、收益预测、退出策略。
3、评委根据选手在作品展示（占总分的20%）和答辩（占总分的30%）进行评分。
4、总分（100）=书面分（50）+作品展示（20）+答辩（30）。
注意事项：
1、请在规定时间内（见大赛通知）将初赛作品（一份）交至大赛委员会指定地点
2、报名表请填写清晰，联系方式应有效，常用。（手机和寝室电话等常用联系方式变更请及时通知大赛组委会），日后有关文件（如获奖证书等）以报名表登记的人员及其姓名为准。
3、如参赛团队出现违规（如抄袭等）行为将被视为故意作弊， 大赛筹备委员会将取消其继续参加比赛和评奖的资格。
电子竞技大赛策划方案 篇21
一、指导思想。
面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动目的。
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的.识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象。
xx中学高一高二学生。
四、比赛内容。
听写常见易错的词语。
五、活动安排。
第一阶段为准备阶段，xx月——xx日，由语文课老师按班级组织学生并进行识记方法指导。
第二阶段为初赛阶段，xx月―xx日，由语文课老师自己安排课堂组织听写，每班推荐5名学生代表班级参加学校组织的决赛。
第三阶段为决赛阶段，xx月xx日下午14：30在下院一楼阶梯教室举行。
第四阶段为颁奖阶段，在早晨升旗会上，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生规范书写汉字。
六、组织形式及比赛规则。
1、第一、第二阶段由各年级语文学科组长负责组织，各班语文老师按班级为单位组织实施并推荐，将推荐结果交给本年级学科组长，学科组长在xx月xx日前交向耀明老师处。
2、第三阶段由、xx老师负责组织，实施5轮淘汰制，以最后班级所在的人数多少取名次，每个年级取前xx名设集体奖与个人奖。
3、由向耀明老师命制考题。
4、主持人报听写，并读每个词语的意思，主持人宣布开始后，参赛者方可写。参赛者没听清楚意思，可以要求主持人再读一遍，只限制一次。参赛者书写时间只限1分钟，确定写毕后，主持人宣布让评委评定，评委亮牌评定，“√”表示正确，“×”表示错误，主持人根据评委裁定宣布参赛者是否进下一轮还是被淘汰。
5、高一主持人何文君，高二主持人南宝华。
评委：、。
6、比赛全程录像，由电教中心负责。
七、组织人员。
（一）组长：。
（二）副组长：、。
（三）成员：、。
（四）职责：
1、组长、副组长负责策划此次活动方案。
2、副校长负责整个活动的指导与协调工作。
3、成员负责活动涉及到自己部门需要支持与参与的具体工作。
电子竞技大赛策划方案 篇22
学院主持人大赛活动策划方案提要：拓展大学生的综合素质，选拔优秀主持人才。也为了院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。我们特举办“主持人大赛
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，拓展大学生的综合素质，选拔优秀主持人才。也为了院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。我们特举办“主持人大赛”活动，以锻炼同学们的思维敏捷，语言流畅，提高同学们的综合能力。
二、活动主题：青春灵动，魅力飞扬
三、活动时间：
四、活动地点：X2-113
五：主办部门：外国语学院女生部、文艺部
六：活动流程：
第一环节：请选手上台作自我介绍，接着自备稿件，最后才艺展示。评委根据
参赛选手的`表现打出各项分数，统计分数后现出分数排名为前六的选手进入下一轮。
第二环节：放映参赛选手抽取的模拟主持的提示片段，请参赛选手进行模拟主持。所有参赛选手表演完后评委打分，有娱乐节目表演。
第三环节：由主持人对参赛选手进行提问，选手要在规定的时间内作答。
第四环节：为获奖选手颁奖。
七、评分细则：
①展示内容积极健康富有表现力——满分10分；
②表演到位，表情丰富，较好的体现行式风格——满分10分；
③即兴问答：答对得10分，答错不得分——满分10分。
注：取各评委打分的平均分为选手最终得分
八、奖项设置：
九、评委：外国语学院辅导员、特邀嘉宾、学生干部以及学生代表
x学院外国语学院学生女生部
20xx年11月10日
电子竞技大赛策划方案 篇23
一、比赛目的：
校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现学生的风采。同时也为了丰富同学们的校园文化生活，展现学生健康活泼、积极向上的精神风貌，并且给每一个拥有主持梦想的同学提供一个展现自我的`舞台。
二、比赛时间：
初赛： 4月22日15:30
决赛： 5月6日18:30
三、比赛地点：
初赛： 大学生活动中心
决赛： 东南演奏厅
四、主办及承办单位：
主办单位：
承办单位：
五、活动流程：
(一)初赛
1、初赛流程
(1)选手依次上场走台，评委进行形象打分
(2)接着进行自我介绍
(3)最后模拟主持(由主办方准备若干类型的主持词，选手朗读主持词模拟主持活动。)
注：①自我介绍加模拟主持每人限时90秒
②初赛结束后18名左右选手进入决赛。
2、主持人：
评委：待定
(二)决赛
(1)主持人上台说开场白，宣布比赛开始
(2)第一环节“我炫我风采”(10分) ：20位选手依次上台展示自己的才艺(唱歌、跳舞、乐器、戏曲、表演等形式不限)并在其中穿插个性自我介绍，每人限时90秒，超时扣分;
(3)第二环节“模拟主持秀” (10分)：选手以提前抽签的方式进行分组并确定主持主题，两组共用一个主题(主题待定)，允许有配合对象(如访谈类节目，可有采访对象)每组限时4分钟;
(4)互动环节：主持人有请20位选手上台，带领20位选手做歌词接龙，台上选手五人接完后请一到两位观众接，同时工作人员进行计分，分数为两轮成绩按比例累加，取分数较高的前10名选手进入第三轮比赛;
(5)主持人宣布晋级选手名单;
(6)第三环节“专项考核” (10分)：进入第三轮的选手全部登台，之后按顺序分别上场，选手可任意选取身后气球扎破并取出写有题目编号的纸条，回答相应题目(可有绕口令，现场救急、即兴主持等)，两人结束后主持人邀请评委点评，依次类推;
(7)互动环节：嘉宾带来特别表演。同时工作人员进行计分，三轮成绩按比例累加，决出获奖选手;
(8)主持人宣布获奖名单，评委上台颁奖;
(9)主持人宣布比赛结束，全体合影留念。
2、主持人：
评委：待定
六、评分细则：
1、初赛评分规则
评委根据选手走台形象(2分)，自我介绍(3分)，模拟主持(5分)进行打分，10分制。
2、决赛评分规则
(1)比赛为十分制，起评分为8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留1位小数。
(2)每轮分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
(3)比赛分三轮，第一轮得分占30%，第二轮得分占70%，两轮成绩按比例相加后得出第一二轮总分，第一二轮总分排名前10的选手晋级第三轮。晋级后，第一二轮总分占最终得分的60%，第三轮得分占最终得分的40%。
七、报名方法：
由各学院负责人在各班组织自愿报名，各个学院参赛人数不得超过5人，并于报名截止4月20日将报名表统一发送至邮箱
八、比赛奖项设置：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖两名，最佳潜力奖一名，最佳台风奖一名。
九、注意事项：
1、服装自备，衣着得体。
2、伴奏、道具等所需材料请选手自备。
3、所有选手请于比赛前30分钟到场准备。
4、决赛选手于4月25日抽签分组。
4、决赛选手务必自带亲友团助阵。
电子竞技大赛策划方案 篇24
活动目标：
汉字用来记写汉语并传承着几千年来的中华文化，随着电子工具的普及， 对于汉字书写的能力明显受到影响。作为传递文明、传递文化，并且作为汉字书写基础的国小，更需要积极参加这一活动，重新审视检查自己对于汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵，在学生中率先垂范，关注汉字书写，关注中华传统文化，为建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化而努力。
活动时间：20xx年10月11日晚6:00——7:00
活动地点：合班教室
参加对象：全体教师（包括九龙校区）
裁 判：新华字典
主考官： 林欣 等
计 分：高玉珍 张君军
比赛方法：
一、活动要求
1、以年级组为单位，每个组别选好三名参赛选手，并确定比赛顺序。要求必须有一名以上非语文学科教师参加。
2、比赛分为三个环节，第一环节为黑板书写，第二环节为钢笔书写，第三环节为抢答
3、活动评奖为1个一等奖，3个二等奖。不设三等奖
二、比赛程序
第一环节【十面埋伏】
听写十个词语，每个词语计20分，共计200分。每个词语及释义分别报两遍。由每队一号选手参加比赛。
第二环节【一举两得】
每队2号选手抽取信封，现场公布题目，直接书写在投影仪上。每个信封内两道题，本环节可使用场外求助一次（禁止用除新华字典外的'其余工具提供）
第三环节【狭路相逢】
按考官要求书写相应的题目。抽签分组两两对战，胜者积100分，败方0分。