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档案宣传活动总结(通用5篇)

活动总结精选 阅读(2.25W)

档案宣传活动总结 篇1

通过为期一周的档案宣传周活动学习,我受益匪浅,感受颇多。在这次档案宣传周年宣传活动中,我单位除了挂宣传标语横幅外,还在一楼大厅宣传板报显示,介绍了中一些档案管理的由来以及档案的相关知识,“围绕社会经济建设,做好档案服务工作”等宣传标语,营造了较好的学习氛围;成功的鼓舞了我单位各个部门对于档案管理以及相关知识的学习热情,同时也普及了我们各部门在日常的管理工作中与其息息相关的档案管理范文九九网工作的内容。于此同时,充分利用宣传资料,组织机关干部职工学习《档案法》、《档案法实施办法》等法律法规,进一步提高了全体干部职工的档案法规意识和档案开发利用观念,促进了业务工作的开展。

档案宣传活动总结(通用5篇)

按照机关档案工作目标管理等求,我部门在学习完档案宣传内容后认真自查,进一步加强了档案管理规范化的工力度,提高组织管理、基础设施和利用服务等方面的规范化程度。提高了日常档案管理工作水平,尤其是根据本部门的特点认真做好专业档案资料的收集整理和归档工作。结合本部门的工作实际,拓展档案在日常工作中利用功能,更好地为我们的日常物资管理工作服务。

总之,我部门在这次档案宣传活动周中,措施得力,效果明显。

档案宣传活动总结 篇2

每年6月9日是国际档案日,今年是第五届,以“我们共同的记忆”为主题。今天上午,为提高全社会档案意识,义乌市档案局决定联合市城建档案馆、国土资源局档案室、赤岸镇人民政府,在赤岸镇雅端村举办义乌市第五届“6·9国际档案日”大型广场宣传活动,此次活动的主题是“农耕文化——我们共同的记忆”。

活动内容包括:一是将档案中留存下来的农村印记,通过送档下乡、服务上门的形式,更便捷、更直接地呈现出来,既打通了服务老百姓的最后一公里,也更容易唤起大家心中关于农村的共同记忆。赤岸镇雅端村是历史文化古村,义乌市档案局将雅端村1951年的土地房产档案打印备份,交由村委保管,便于村民查阅利用;同时现场提供土地登记档案查阅指导、义务扫描老旧照片服务,免费赠阅书籍《义乌古建筑》。二是启动档案义乌系列丛书之《农耕文化》一书的编辑,书籍通过漫画来表现农村劳作生活的普通物件、事件,配以具体的文字说明,以生动的形式展现农耕文化,并作为档案系列丛书永久留存,留住共同的农耕记忆。

此次活动通过档案来展现农耕文化,留存乡村记忆,不仅仅是为了怀旧,为了增强档案意识,也是为了更好地保护和传承农耕文化,更好地发展乡村旅游,同时不断增强保护传统民居和自然村落的意识。

档案宣传活动总结 篇3

20xx年“6.9”国际档案日”xx县档案局根据市档案局的部署安排,结合xx县的特点在全县开展了“档案—与你相伴”为主题的宣传活动。经过一个月的精心准备,20xx年6•9国际档日“档案—与你相伴”宣传活动达到了预期的目的,收到了明显的效果,现将有关工作总结如下:

一、领导重视

为进一步做好档案宣传活动,宣传档案“存凭、留史、资政、育人”的特殊价值,我县成立了以县档案局局长周元凤同志为组长、相关单位档案员为成员的“6.9国际档案日”宣传活动领导小组,参加宣传活动的人数达50余人次,特别是发挥了协作单位成员的重要作用,确保了宣传活动的实效性。

二、形式多样

1、结合工作实际,制定并印发了《xx县档案局“国际档案日”宣传活动实施方案》及《档案—与你相伴》倡议书300份,做到提前筹划,精心安排部署。

2、与移动公司、联通公司联系共同编辑开展6.9国际当日活动短信在全县群众之中发放,共计发放一千余条,借助大众媒体围绕主题,提出重点,因地制宜组织开展丰富多彩的档案法规和档案文化宣传。

3、6.9国际档案日当天一早,县档案局组织县直和省市驻双各单位悬挂巨幅宣传横幅30余条,并组织6名档案工作人员在县文化广场向机关人员和过往群众发放300余份宣传彩页。

4、免费为广大市民开放查阅利用周活动,让广大市民感受档案文化,体验档案服务,积极投入到档案事业中来。共免费接待查阅利用者112人次,接待咨询人数200余人次。

5、在电视台综合栏目播放有关纪念“6.9国际档案日”宣传标语,每二天换一条,共播放5条,为推进档案事业发展,营造深厚的宣传氛围。

总之,这次“6.9国际档案日”宣传活动组织得力,内容丰富,措施到位,取得了预期的效果。

档案宣传活动总结 篇4

为深入贯彻落实《禁毒法》,使辖区广大人民群众充分认识禁毒工作的重要性和必要性,进一步树立起自觉远离毒品、抵制毒品的意识,根据上级文件精神,结合我社区实际情况,鼓楼区河东社区于9月1日至15日在辖区范围内开展禁毒集中宣传月活动,现将活动情况总结如下:

一、加强领导,明确责任

河东社区切实加强对禁毒集中宣传月活动的组织领导,制定活动方案,社区黄永凡书记亲自督促负责本社区宣传教育活动的组织协调和指导,治安副主任吴新丰负责牵头落实,同时在经费上予以保障,确保集中宣传月活动顺利开展。

二、广泛宣传,营造环境

1、社区在阳光城门口举办了一场禁毒宣传活动,出了一期禁毒宣传专栏,并在阳光城、福新路悬挂了宣传横幅及张贴标语,营造宣传氛围。

2、以《禁毒法》为主线,深入部分社区、学校,开展禁吸戒毒宣传和讲座。在十一中内展出禁毒宣传教育挂图,使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。在河东社区举办了一场禁毒知识培训讲座。

通过这些形式多样的禁毒宣传进社区教育活动,在辖区范围内迅速掀起新一轮的禁毒宣传教育高潮。进一步提高了广大群众识毒、恨毒、拒毒、防毒的能力,提高参与禁毒的积极性。很多辖区居民群众、离退休干部、学校学生都主动配合社区入户宣传,为构建平安和谐繁荣的社会环境出了一份力。

档案宣传活动总结 篇5

中国的传统节日端午节即将到来之际,为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20__年_月_日,__幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动,中大班的小朋友和教师一齐亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还进取参与进来呢,大家都体验到了包粽子的欢乐。

活动前几天,教师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被教师讲述的故事感动着,其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”,经过教师的讲解,孩子们了解了端午节的来历及意义,了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的教师们也早早的准备好了包粽子的材料,首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料,然后在教师的带领下准备包裹粽子。

代教师先给大家演示粽子的制作方法,孩子们认真地倾听着。演示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”,几分钟后,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样貌,但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。经过活动的开展,小朋友们都明白了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手本事,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。

一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自我学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下:

一、进取营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识"端午节"的有关知识

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与资料,同时举行丰富多彩的活动。让学生经过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动,丰富"端午节"资料

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕,布置学生经过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。20__年_月_日午时,我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专题活动:一、二年级以礼貌的生活方式为主题,宣传普及卫生防病知识,让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以"做一个有道德的人"为主题,引导学生践行社会主义荣辱观,争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗,诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自我动手制作粽子,感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题,画一张手抄报……

2、网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动,动员学生参与由"中国礼貌网"开设的"我们的节日·端午"主题活动,进取参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高礼貌素质,做名副其实的礼貌城市礼貌人。

3、倡导健康防疫,开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月",广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创礼貌城市的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化学校及生活环境,并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

在本次活动中,我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。