银行学转促心得体会 篇3
“学转促”作风建设年专项活动，自治区、市相继召开了动员部署会议，出台了相关文件。我们一定要向自治区、市基准看齐，充分认识开展“学转促”作风建设年专项活动的重大意义，把“学转促”作风建设年专项活动作为重要政治任务来抓，切实做到“三个深刻认识”。
(一)深刻认识“学转促”活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是贯彻党中央部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。全县各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动的重大意义，增强责任感、紧迫感和使命感，以高的标准、严的要求，推动活动扎实深入开展。
(二)深刻认识“学转促”活动是问题倒逼的现实需求。随着群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育的相继开展，广大党员领导干部的作风明显转变，党员的宗旨意识和服务水平明显增强，党建这一生产力的推动发展作用明显加大。然而，在一些党员身上，依然存在在维护祖国统一，反对民族分裂斗争上立场不坚定、旗帜不鲜明，既讨好组织、又讨好极端势力的“两面人”问题;对党不忠诚，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不到位，在“做老实人、说老实话、办老实事”方面存在的明显差距;维稳措施不落实、不到位，存在“盲区、缝隙、空白点”的问题;维稳工作中存在的盲目乐观、麻痹松懈、骄傲自满情绪和消极厌战思想的问题;工作中存在的“棚架作风”和浮在面上，只说不干、说多干少，不深入、不落实的官僚习气;党的惠民政策宣传不到位、落实不到位、服务不到位，截留惠民政策的问题;县乡两级干部入户走访不深不实不细，调查研究蜻蜓点水，解决问题虎头蛇尾，“两学一做”浅尝辄止的肤浅作风问题;弄虚作假、造假数字，谎报、瞒报工作实情问题;以会议落实会议、以文件落实文件、以口号落实口号的形式主义问题;党员干部队伍中怕苦、怕累、怕脏，沉不下去，不愿和群众打成一片的骄娇之气;饱食终日、不思进取、不求上进，“混日子”的不作为风气;喜欢做表面文章，华而不实、左右逢源、层层应付的“官油子”习气;干部队伍中存在的“吃拿卡要贪”、以权谋私、乱作为，侵害群众利益的问题;工作中存在的无组织、无纪律，迟到早退，不务工作、不在状态，工作时间干私活，出工不出力的自由散漫问题;工作作风粗暴，方法简单，批评人满口脏话，听不进不同意见，压制群众的霸道作风等15个方面的突出问题，作风建设依然是当前从严治党的艰巨任务。因此，我们要集中“火力”解决“四风”“四气”方面存在的15个突出问题。坚持把解决作风问题贯穿活动全过程，查找“地方病”，综合施策，以更加坚决的态度、严明的纪律、有力的措施，坚决向“四风”“四气”问题宣战开刀，要通过开展“学转促”专项活动，着力解决15个方面的突出问题，切实推动党的作风建设不断好转。
(三)深刻认识“学转促”活动是推动发展的重要保证。面对自治区、市对脱贫攻坚、全面建成小康社会的高度重视，不断加大脱贫攻坚力度的现状，要把美好蓝图变成现实，关键看各级领导班子和干部作风能否得到有效转变，关键在于全县上下是否能形成一种克难攻坚强信心、求真务实谋发展、雷厉风行抓落实的作风。我们开展“作风建设年”活动，就是要把广大党员干部的思想和行动统一到自治区、市、县“学转促”活动精神上来，切实转变党员干部特别是领导干部的作风，振奋精神，奋力拼搏，在推动工作中转变作风，在转变作风中抓好落实，进一步夯实发展基础，努力推动经济社会又好又快发展。
银行学转促心得体会 篇5
为切实激发员工工作积极性，提升履职能力，抚州农商银行紧紧围绕“转型升级、创新驱动”发展目标，不断夯实学习内容、创新学习方式，建立每周学习制度，在全行营造良好学习氛围、掀起员工学习热潮，有效提高了员工的综合能力和业务水平，为该行“提质增效夯基础、创新思路促转型”目标的实现提供强有力的保障。
每日筛选并下传学习资料。结合省联社年度发展要求及全行发展实际，每周确定一个学习主题，由办公室根据学习主题搜集筛选当日学习资料并转发至部门、网点，要求员工认真阅读学习，充实知识储备。
每周轮流讲一堂业务课。在不影响日常工作情况下，每周选定一个晚上作为学习日，确定一个部门进行授课，授课内容以如何提高业务能力、提高工作质量为主要，同时结合本部门日常学习成效和工作实际，加强部门间、员工间相互交流探讨，提高实际操作能力。
每月读一本书。要求员工每月精读一本与工作业务相关的书籍。采取部门精选推荐书目、人力资源部统一采购分发的方式，培养员工学习兴趣，养成勤于学习的良好习惯，夯实理论知识，提高综合素养。
每季开展一次专题培训。采取请进来的方式，与专业培训机构合作，结合岗位实际需要，以讲、练、考的形式系统性的为不同岗位进行落地培训，深化学习效果，提高员工在实际中学以致用的能力。
每年至少参加一次交流学习。采取走出去的方式，争取各个部门尤其是业务部门负责人每年至少参加一次赴外交流学习活动，借鉴先进典型，进一步拓宽视野，提升其业务创新能力。