我国一向尊师重教，每年的教师节党和都会慰问教师，发表重要讲话，今年也不例外，9月9日教师节前夕，xx到北京师范大学，同大家共度教师们的节日，在与师生座谈时，xx做了《做党和人民满意的好老师》的讲话，通过对讲话的学习，我收获颇多：
教育是国家富强的基础，教育是国家和民族发展的前提，教育问题对国家民族发展的重要性。xx在讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。 教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。现在我国正处在发展阶段，整个国际之间、国家之家的竞争是归根到底就是人才的竞争，而人才是教育的与人目标，人才质量的高低决定了一个国家、一个民族文化素质和科学技术水平的高低，中国历来重视教育，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们作为教育工作者，特别是一名基础教育的工作者，我们更应该为教育打好坚实的基础，让学生在国小阶段就树立远大的理想和高尚的品德，让学生在国小阶段就养成良好的习惯和扎实的知识。
党和国家对教育发展是非常重视性的。xx在讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望，作为一名教师，我们要用xx的好老师标准对照自己，严格要求自己的言行，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要从小事做起，从认真钻研教材，备好上好每一节课做起。从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起，从批改好每一本作业、辅导好每一名学生做起，争做一名党和人民满意的好老师。
xx的讲话为我们指明了方向，我们要以实现“中国梦”为己任，以 “四有好老师”为标准，做一名实实在在的好老师。
学习《做党和人民满意的好老师》讲话心得体会篇二：读《：做党和人民满意的好老师(讲话全文)》，在全部赞成讲话全文的同时。我也根据自己的体会想发表下自己的感叹!
生在停课闹革命的年代，对好老师的渴望不亚于禾苗渴望雨露那般疯狂。虽然从年龄上说我比小四岁，但是作为从国小到中学生活在文化大革命岁月。有不少感觉是相同的和一致的。文化大革命爆发那年我正在上三年级，由于那时我们乡村国小就一位老师。那里面有时候需要有学生替老师一会儿，于是老师就把替他教一会儿的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯开喉咙使劲的教、拼命的喊，老师看我在教同班同学的时候还真象模象样的。就把我替他教的时间段给无形延长了很多，久而久之三年来成为习惯的我们班里同学都习惯叫我二老师开了。
然而同学们对我的这一称呼，却因为一位同学打倒赵老师的一张大字报给终结了。现在想起来那位同学的推理虽然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同学的说法是：赵老师经常引导我们说“上课集中精力到什么程度呢?课堂上掉下一根针能听得见、小孩掉井里无人捞。也只有学习到忘乎所以的时候，成为好学生也就非常正常了。”接下来那位同学借题发挥说：假如我们国家的后代都掉井里无人捞，谁还来接无产阶级的班?所以，我说我们班里要打倒赵老师。也就在这张大字报贴出之后，仿佛老师真的被打到了;我这个二老师，没打也等于被打倒了。从此我这个昔日的二老师，也加入到上课不集中精力听讲的差生行列。这对于差生来说很正常，对于曾经的好学生就太不正常了。
大约在从三年级混到国中一年级下半期的时候，我们班里突然换了一位数学老师。她叫王怀彬，虽然是一位高中毕业生，不知道有啥背景竟然当上了我们红河学校的副校长。也可能是有职责必然特别敬业的缘故吧!她在兼职我们班里数学老师的第一天开始，就特别注重我们班里的课堂秩序。每每在她书写黑板上字的时候，她还注意着课堂下的上课秩序。每当她猛然回头发现谁在课堂上捣乱的时候，她都会举一反三训诫一通。有一天抓着我与邻桌同学大声说话毛病。她就对我大训道：李国征你在干什么大声说话、扰乱课堂秩序呀?把你的聪明用在学习上比什么都好。如果还想这样捣乱不好好学习，荒废了你上学期间的大好时光。等你再想学的机会也没有了。我就不信：将来世道不变了。一旦世道变了，你可真是后悔也来不及了。
经王老师这次训诫之后，我又恢复了被打倒前的学习兴趣和学习敬业精神。时隔不久我又变成全班的好学生，王老师大会小会表扬我。班里学生也都像过去尊敬二老师的时候那样尊敬我，以至于我在数学语文两个主课上都在班里排名数一数二。在为又回归成好学生的当口，我在想：这都是好老师王怀彬给我带来的;这就像说的：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
假若当初我不是遇到王怀彬这样的好老师，我的人生路可能重新改写。文化大革命那阵子国中实行的是两年制，本来国中一年级下半期了。我还在与差学生比课堂上谁会捣乱中度过，其实再捣乱一年半我的国中学业就结束了。那时候背一顶差生的帽子不说，那也就不可能会有以后的任何好发展。问题是正是好老师王怀彬校正了我学生时代冲刺的轨迹，才使我在上国中的后半段成为了好学生、回到农村成为了好农民、当兵成为了好兵、当记者成为了不甘示弱的好记者。这不是如同说的“一个人遇到好老师是人生的幸运“又是什么呢?