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适合老师朗诵的诗歌

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朗诵是口语交际的一种重要形式,有哪些适合老师朗诵的诗歌?下面本站小编整理了适合老师朗诵的诗歌,供你阅读参考。

适合老师朗诵的诗歌
适合老师朗诵的诗歌篇1:我们的岗位

说起我们的岗位呀,

是多么普通

又是何等的

不寻常———

这里不是

汽笛悠扬的海港,

却见成群的海燕

展翅翱翔,

曾有多少勇敢的船队

从这欢乐的平台下水,

迎着拍天的大浪

齐刷刷地

竖起了远征的桅樯!

这里不是

钻机隆隆的矿山,

但却储存着

祖国最珍贵的宝藏,

曾有多少彩色的矿石

在这里开采和冶炼,

变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪光!

这里不是

百灵鸟欢唱的原野,

但却有

千朵万朵迎春花

竞相绽放,

曾有多少破土的新苗

在这里化作了

金稻、

青稞、

红高粱!

这里不是

梅花鹿雀跃的丛林,

但却有

澎湃的松涛

在耳边轰响,

多少红枫,

多少绿柳,

多少白杨,

在这里长成了

立地顶天的栋梁!

啊,谈起我们的职业哟,

是那么平凡

又是何等的高尚———

我们不是水手长,

却带领孩子们

征服了多少惊涛骇浪;

我们不是设计师,

却架设了多少

通往真理的桥梁;

我们不是炉前工,

却冶炼了多少

优质的钢锭;

我们不是医学家呀,

却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤!

我们的事业

并不显赫一时,

但却珍藏着亿万人

深情的希望;

我们的青春

虽不能永远存在,

但却在未来的岁月中

加倍地延长!

我们用心血、汗水

和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色

和遍野的花香……

适合老师朗诵的诗歌篇2:我骄傲,我是一名老师

在无数平凡和不平凡的职业中

我拥有着一个宝石般闪亮的职业。

我骄傲,我是一名老师!

在无数奉献和进取的篇章中

我拥有着金子般闪亮的一页。

我骄傲,我是一名老师! 我是一名老师

我把神圣而崇高的理想之灯

在我的心中点亮

在我的头顶高高挂起

让它照亮我的行程

让它把我的激情和诗意燃烧

让它把我的机智和活力点燃

让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师

我把手中的红烛高高举起

只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能名扬万里

只要我的信念能坚如磐石

只要我的理想能永远年轻

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春才华乃至整个的生命

在跳动的烛火中升华

在血液的鲜红中凝固。 我骄傲,

我是一名老师! 我是一名老师

我在春天的土地上播种

我栽培美的幼芽,等待它开花

我埋下知识的种子,盼望它结果

我播种优秀品格

我播种高贵情感

我用语言播种

我用彩笔耕耘

我用汗水浇灌

我用心血滋润

只要我的幼苗能长成参天大树

我不悔雪花把我的双鬓染白

只要我的希望能把他们的前路照亮

我宁愿把自己化为一撮泥土 我是一名老师

三尺讲台是我的人生舞台

因为热爱,我深情地演绎着我的人生

白色粉笔是我的人生画笔

因为执著,我微笑着写下希望擦去功利

因为热爱

忍看桃熟流丹,李熟技残

因为执著

选择诗满人间,画满人间

为什么我的眼中总是饱含泪水

为什么我的心中总是波涛澎湃

因为,我的爱如此深沉

因为,我的执著早已在土地中生根 我骄傲

我是一名老师 我是火种

将学子们的心灵之火点燃

我是石子

将学子们的道路铺平

我是阶梯

将学子们的高度衬托。

如果我可以作为阳光

我会让温暖充满每一个心灵空间

如果我可以作为春风

我会让真情开遍每一个心灵花园

如果我可以作为雨露

我会让每一棵小草都笑容满面

如果我可以作为泉水

我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

因为我知道

我不是栋梁,但我的事业是栋梁

我不会让我知识的泉水变为一潭死水

因为我知道

我不是未来,但我的事业是未来

在高大的灌木面前我不曾悲哀

大地不会忘记小草的绿色

在宽阔的海洋面前我不曾失望

因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲,

我是一名老师! 我是一名老师

我无怨于自己的奉献

我是一名老师

我无悔于自己的选择

我是一名老师

我无愧于自己的称号

我骄傲

我是一名老师!

适合老师朗诵的诗歌篇3:春日少年情

是谁撒下一片银铃笑声

那么熟悉,那么甜美

是谁咬着耳朵说莺声细语

那么动听,那么清脆

仿佛听到她说

亲爱的少年朋友,我来了。

请你猜猜,

我是谁?

哈哈,听到了啊,看到了,

别再躲着啦,春妹妹。

我早就猜到,准是你

你这可爱的调皮鬼。

去年你跟我说再回,

还说今年快快回。

我等得多焦急,

不停地打开心灵的窗扉。

爱的天使——春妹妹,

你是那么慷慨,那么尊贵,

哪里有了你的倩影,

哪里就播下一片春光明媚。

你来到冰封的小河,

冰层融化成淙淙的流水,

你来到沉睡的原野,

原野铺上绿色翡翠。

你来到光秃秃的枝头,

枝头生出绿叶和花蕾,

你来到沉寂的树林,

枝叶呼呼长啊你赶我追。

春风里——

百灵鸟歌唱,燕子展翅飞,

小白兔忙着采蘑菇,

小松鼠尾巴摇得像鼓槌。

春光中——

红领巾把春的脚步跟随。

少年少年,祖国的春天,

我们是迎春绽开的红梅。

胸怀远大目标,

面对困难百折不回。

小伙伴们有共同的名字,

这名字叫少年先锋队。

它象征着希望与未来,

我们的名字可与春花比美。

只要祖国召唤,

理想就化作无边的春晖。

春妹妹,好妹妹,

其实你并没有迟迟回。

我早就看到

你婀娜多姿的身背。

在神舟飞船遨游太空时,

有缕缕春风伴随,

化作耳语深情祝福,

好样的,中国杨利伟!

在雅典奥运会比赛时,

你为中华健儿喝彩、助威。

春潮涌,刘翔风驰电闪一马当先,

春雷响,中国女排过关斩将树丰碑。

春雨绵绵思绪飞,

岁岁春去又春回,

今朝不相同,

春光分外美。

我对春妹妹说,

春光明媚不陶醉,

红领巾是展翅的雏鹰,

奋发学习有作为。

少年人生无怨悔,

春日里,我把明天来描绘。

为了祖国春常在,

我愿献出百倍热情与智慧。

适合老师朗诵的诗歌篇4:载着使命前行

时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,

看那一张张日历,在春夏秋冬中翻转。

究竟迎来过多少日光月色,

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今,时光的脚步又新的使命送到我们面前,

现在的我已经没有了深思熟虑的时间,

甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲,斟酌长短;

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感,汹涌澎湃地向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

作为一名光荣的教师,

学校就是我们的蓝天。

课本就是我们的田野。

纵使再苦再累,

沉重的负担压在我们的双肩。

我们也要挺直脊梁,

站稳脚板。

我不曾读书破万卷,

也不曾走遍祖国的大好河山,

更没有生花妙笔赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一员,

就像星辰属于夜空,草木属于自然。

我有满腔的热情和对收获的期盼。

历练20xx年的我,

用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练;

在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里,怎能不让人慨叹万千,

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

我的付出还算得了什么?

多少个黎明,牵着朝霞做伴;

多少个黄昏,带着星星归还。

滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边,人生有限。

今生作为一名教师,

还有什么不了的心愿?

只希望在辛勤工作之后,

能够多一份欣慰,少一些不满。 青春无悔,生命无憾!

总有一天,我也会两鬓斑白, 粉笔花迷朦了双眼,

就让清辉不老的月光刻下我们的誓言!

我要教会学生:

学真理,不欺、不瞒、不骗; 用真情,不腐、不烂、不酸; 似真金,不熔、不化、不软; 做真人,不疯、不癫、不懒。 用我的智慧和责任心,

编织属于我自己的花篮。

理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。 做为一名里中的教师,我一定做到: 不浮、不假,用真诚;

不媚、不谄,讲真言;

不妄、不夸,有真学;

不骄、不躁、是真干。

让我们带着对教育事业的忠诚 许下美好的心愿-----

希望里中能够更快更好地发展, 让我们一起向着明天,向着太阳, 向着辉煌,永往直前!

适合老师朗诵的诗歌篇5:我骄傲我是一名老师

我骄傲,我是中国人!

男:在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中,

我,有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲,我是中国人!

女:在无数白色皮肤和黑色皮肤之中,

我有着大地般黄色的皮肤,

我骄傲,我是中国人!

男:我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸膛,

黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂,

泰山是我站立的脚跟。

女:我是中国人

我的祖先最早走出森林,

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔,

我是圆周率、地动仪的子孙。

合:在我们的民族中,

男:不光有史册上万古不朽的

孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,

女:还有那文学史上万古不朽的

花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。

合:我骄傲我是中国人!

男:我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音,

不光响在联合国的大厦里,

大声发表着中国的议论,

也响在奥林匹克的赛场上,

大声高喊着

合:“中国得分”。

男:当掌声把中国的旗帜送上蓝天,

合:我希望我是中国人!

女:我是中国人

我那长城一样的巨大手臂,

不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心,

也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

五大洋倾听东方声音的时候,

合:我骄傲,我是中国人。

男:我是中国人

我是莫高窟壁画的传人,

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

女:我就是飞天,

飞天就是我们。

合:我骄傲,我是中 国 人!