優秀主題班會設計方案 篇1
班會目標：同學們通過班會，瞭解霧霾天氣帶個我們的傷害，並掌握基本的預防方法，激勵學生自覺的保護環境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會準備：(1)通過幻燈片播放有關霧霾天氣的圖片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會開始：
由班主任主持開場：同學們，最近幾天我們的周圍都發生了什麼樣的變化呢?答：“都帶着口罩來的…..” 是啊!因為現在的空氣污染越嚴重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來了很多的不方便。
班會過程：(1)播放有關霧霾的新聞片段。
(2)出示霧霾天氣的圖片，並找同學談談感受。
討論：請同學們結合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應怎麼做呢?(並找同學回答)
班會總結：恩!同學們回答的都很好，空氣的污染對我們以後的生活確實帶來了很大的不方便，如有的同學回答説：以後我們不能經常在室外玩耍了.....
老師總結什麼是霧霾：空氣中懸浮着大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現象。並要求學生在霧霾天發生的時候，儘量減少課外活動，上學放學路上要注意交通安全，戴口罩。並將班會內容講給家長聽，相信我們大家一起努力，共同應對霧霾天氣帶來的諸多生活不便。
老師總結：同學們，通過今天的主題班會，我們再次認識了霧霾天氣帶給我們的困擾，對人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍的天空，我們應從今天開始，人人做到保護環境，爭取做到低碳環保，儘量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質量，為人類造福。為自己造福。
優秀主題班會設計方案 篇2
對霧霾、沙塵暴天氣的認識 什麼是沙塵天氣?
沙塵天氣是指風將地面塵土、沙粒捲入空中，使空氣混濁的一種天氣現象的統稱。
2019年1月1日，由中華人民共和國國家質檢總局和國家標準委批准發的《沙塵暴天氣等級》國家標準開始實施。其劃分等級的原則，主要依據沙塵天氣發生時地面水平能見度。沙塵天氣強度由輕至重被分為5級。
一、浮塵:
當天氣條件為無風或平均風速≤3.0米/秒時，塵沙浮游在空中，使水平能見度小於10千米的天氣現象。
二、揚沙:風將地面塵沙吹起，使空氣相當混濁，水平能見度在1000米~10千米以內的天氣現象。
三、沙塵暴:強風將地面塵沙吹起，使空氣很混濁，水平能見度小於1000米的天氣現象。
四、強沙塵暴:大風將地面塵沙吹起，使空氣非常混濁，水平能見度小於500 米的天氣現象。
五、特強沙塵暴:
狂風將地面塵沙吹起，使空氣特別混濁，水平能見度小於50米天氣現象。
沙塵暴是怎樣形成的?
形成沙塵暴一般需要具備3個條件:
其一，要有沙塵源，這是必備的物質基礎;其二，要有大風，這是必備的動力條件;其三，要有大氣不穩定的層結，這是能否沙塵上升得很高的關鍵條件。我國的沙塵暴屬於世界四大沙塵暴多區之一的中亞沙塵暴區的一部分，主要位於北緯35度~49度、東經7度4~119度地區，基本上是我國西北、青藏高原、華北及東北大部，我國北方沙漠及沙漠化土地都在其中，這就成了沙塵的源地。有了沙塵，沒有力量來搬動它是不行的，那就要有風。沙塵暴的產生一般需要6級～7級的風力，瞬間風力達8級～9級以上。大風的形成，主要有兩種情況:一是強冷空氣入侵，因氣壓梯度大，導致近地面大風;二是地面受熱，使熱低壓發展，鋒區氣壓梯度增大而形成梯度風。只有冷空氣的強度比形成一般大風的冷空氣強度更強時，才能形成沙塵暴。有科學家指出，由於温室效應等原因引起的氣候變暖，會因氣温升高，使地表水分蒸發加劇，土壤乾燥，植被減少，近地面的風力也會增強，這很可能引起沙塵暴頻發。 沙塵暴有何危害?
沙塵暴的災害主要表現在以下幾個方面:
第一，風沙流的吹蝕與磨蝕。攜帶沙粒的運動氣流(風沙流)的吹蝕作用和磨蝕作用，使肥沃的土壤變得貧瘠，農作物及各種設施遭到損害。
第二，流沙埋壓。沙塵暴所經之處，其下部攜帶沙粒的風沙流遇阻減速，將大量的沙粒沉積下來，以流沙的形式掩埋農田、草場、居民區、工礦、鐵路、公路及其他設施。
第三，破壞力強。沙塵暴來勢兇猛，風速往往超過20m/s~30m/s，破壞力巨大的大風可以襲擊各種工農業設施，拔樹毀房，吹翻火車和傷害人畜。
第四，污染環境。沙塵暴過程將大量的粉塵黏粒帶至高空和對流層中，它們隨風飄散可以達到幾千公里以外，對大氣環境產生污染， 嚴重的情況下可造成對人體、動物和植物的傷害。沙塵暴災害的防治是一項艱鉅的工作。由於目前人類對於天氣過程中的大風或垂直不穩定空氣無能為力，更多的努力應放在減少沙塵暴的沙塵物質來源上，如整治沙漠化土地，種草種樹以擴大植被覆蓋面建立綠洲防護林體系等。同時，建立沙塵暴監測預警系統，提高 監測、預報和評估能力。
優秀主題班會設計方案 篇3
時間：2019年3月12日下午第一節課
地點：二年級（2）教室
主持人：徐英
參加人：本班全體學生
內容：
一、出示植樹節的標誌並講解其含義
1。 樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2。 “中國植樹節”和“3。12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。植樹節主題班會3。 五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接着外圈，顯示着綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性循環。
二、植樹節的起源
我國古代在清明時節就有插柳植樹的傳統，但清明的習俗不止是植樹一個，清明也還不是法定的植樹節。近代法定的植樹節則起源於美國。1872年美國內布拉斯加州決定自1885年起，每年4月22日為州植樹節，以後美國各州以至世界各國根據其地理位置和氣候條件確定各自的植樹節。 3月12日，是中國的植樹節。中國的植樹節，因時代的演變，先後作了三次改定。
孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人。辛亥革命後，民國4年（192019年），在孫中山的倡議下，由農商部總長周自齊呈准大總統，以每年清明節為植樹節，指定地點，選擇樹種，全國各級政府、機關、學校如期參加，舉行植樹節典禮並從事植樹。經當年7月21日批准後，通令全國如期遵照辦理。
民國2019年（1928年）北伐完成後，4月7日由國民政府通令全國：“嗣後舊曆清明植樹節應改為總理逝世紀念植樹式”，民國2019年（1929年）2月9
日農礦部又以部令公佈《總理逝世紀念植樹式各省植樹暫行條例》16條。而國民政府行政院農礦部長易培基遵照孫中山先生遺訓，積極提倡造林，於民國 19年（1930年）2月呈准行政院及國民政府，自3月9日至15日一週間為“造林運動宣傳週”，於12日孫中山先生逝世紀念日舉行植樹式。北方地區以3 月初旬，寒氣未消，還不適於栽樹之故，特規定植樹式仍於3月12日舉行外，造林宣傳運動周延至清明節行之。並由該部公佈《各省各特別市各縣造林運動宣傳週辦大綱》7條，以便全國照辦。
中華人民共和國成立後，1979年2月在第五屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議上，林業總局局長羅玉川提請審議《森林法（試行草案）》和對 “決定以每年3月12日為我國植樹節”進行説明後，大會予以通過。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關於開展全民義務植樹運動的決議》。從此，全民義務植樹運動作為一項法律開始在全國實施。次年，國務院頒佈了《關於開展全民義務植樹運動的實施辦法》。我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不相同。因此，許多省市還規定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。
三、植樹節植樹趣聞
幾百年前，南斯拉夫就制定了一項法律，規定每對新婚夫婦，必須先種植油橄欖樹70株。 日本鹿兒島等一些地區也有新婚夫婦要植樹的規定，樹旁立碑寫明姓名和婚期，植後50年方能砍伐，屆時植樹夫婦可舉行結婚50週年慶祝活動。
印度尼西亞爪哇島法令條文規定，第一次結婚要種樹2棵，離婚的要種5棵; 第二次結婚必須種樹3棵，否則不予登記。
添車種樹，在日本有一項特殊的規定，凡是私人增添一輛汽車，必須植一棵樹。這是因為，每輛汽車每年要排出大量有毒的碳氫化合物，還要發出噪音，而樹木則是天然的“消毒員”和“除音器”，所以必須種樹。
添丁種樹，在非洲坦桑尼亞的許多地方，有一種“添丁植樹”的風俗，即誰家生了孩子，便把胎盤埋在門外的土地裏，並在那裏種上一棵樹，表示希望孩子像樹一樣茁壯成長。
家庭樹，波蘭的一些地方規定：凡是生了小孩子的家庭均要植樹3株，稱之為“家庭樹”。
樹木銀行，為了防止建築工程毀壞樹木，日本開辦了“樹木銀行”。凡
施工單位，必須把清理場地挖出來的帶根樹木及時存入“樹木銀行”，在工程結束後，該單位必須及時把樹木取出來栽上，以保持原有的綠化面積。
四、植樹帶來的好處：
1。請幾位同學談談對校園環境的評價。
2。説説學校在綠化方面做了哪些方面的努力。
3。小組討論一下，校園存在着哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎麼做，怎樣保護樹木？
4。宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。
5。説説森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
6。動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
鼓勵進行植樹活動（回家與家長一起植樹）。
7。班主任做總結
五、總結
通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學們也為環保為綠化出一份力，讓更多的同學參與到我們的環境保護活動中來，從而加大環保綠化的宣傳力度。