一、 活動目的:
為給每個學生提供參與朗誦活動的機會,激發學生對朗誦藝術的興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養學生的合作精神,鍛鍊他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校範圍內大力宣傳普通話,加大推普力度,特制定本次朗誦比賽方案。
二. 活動要求:內容積極向上;朗誦時間3~5分鐘為宜;參賽隊可自備背景音樂。
參賽者:①面對二年級學生。
②參賽者必須服從主持人與評委的判定。
③參賽者必須遵守比賽規則。
三.活動事項安排如下:
第一輪選拔賽 (班內選拔)
參賽對象:二年級學生。
時間:即日開始。
地點:各班教室。
選拔方式:語文老師利用課堂和早自修等時間,在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。(保留班級選拔比賽的照片)
第二輪校級比賽
參賽對象:二年級每班選拔2名隊員參賽
時間:十一月中旬
地點:多媒體教室
四、活動內容、形式:
(參賽個人)二年級朗誦材料由學生自由選定,內容健康向上,富有兒童情趣。
比賽評委:學校行政及特邀老師。
(一)、評委評分標準:
1、語音:普通話發音規範,字正腔圓;30分
2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分
3、颱風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴;20分
4、儀態:精神飽滿、動作得體、衣着統一整齊;20分
(二)、評分辦法:
①滿分為100分;
②選手的最後得分:去掉一個最高分與最低分取平均分;
五、活動結語:
美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命,感受情感的美;感受普通話的美;感受詩歌的美;感受團結一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。
附:評分表(下一頁)
(方案策劃者:肖奇芳)
二年級學生詩歌朗誦比賽評分表
參賽者
編號
語音:普通話話規範,字正腔圓(30分)
語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜(30分 )
颱風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴;(20分)
儀態:精神
飽滿、動作
得體、衣着
統一整齊;
(20分 )