預防傳染病活動方案範文 篇1
活動目標：
1、瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體會不舒服。
2、初步瞭解預防感冒的方法。
活動準備：
1、小黑狗手偶
2、感冒症狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）
3、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛鍊……）
活動過程：
1、設置情景——引發興趣，導入活動。
出示小黑狗手偶：“小朋友們好，我們是小黑狗，今天媽媽不在家，我們倆可以出去玩了，真好。”他們走啊走啊“阿嚏、阿嚏”“哎呀，我們這是怎麼了？”
2、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、小朋友你覺得小黑狗怎麼了？
幼：小黑狗感冒了。（2—3位）
師：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了
問題二：小朋友你們有沒有感冒過啊？
小朋友感冒了會怎麼樣啊？（幼：會打噴嚏的.。——出示打噴嚏的圖片）
師：那感冒了還會覺得有些什麼不舒服呢？
幼：流鼻涕、頭痛、咳嗽、……（出示相應圖片）
師小結：流鼻涕、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候還會發燒，我們會覺得身體不舒服，很難受，所以我們大家都討厭感冒，是不是啊？
3、結合圖片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。
（1）討論：那既然我們大家都討厭他，我們有沒有什麼辦法預防感冒（讓自己不感冒呢）？
幼：洗手、吃飯、鍛鍊……（出示相應圖片）
（2）看圖片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：
師小結：我們可以多喝水（多上廁所就會把身體裏的毒給排出來）、不挑食（樣樣都愛吃這樣我們才能吸收各種各樣的營養才能把感冒給戰勝）、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服（這樣我們才不會着涼感冒）、多鍛鍊身體（讓身體壯壯的讓感冒躲得遠遠地）、多洗手，而且要用正確的方法洗手（將手裏的細菌洗掉這樣我們吃飯吃東西的時候就不會不小心把病菌吃進嘴巴里了）我們小朋友都會的……
4、活動延伸：
跟着老師一起來洗洗小手。
聞聞小手真香
預防傳染病活動方案範文 篇2
活動目標:
1、瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步瞭解預防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
娃娃
活動過程:
1、設置情景——引發興趣,導入活動。
出示娃娃:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”娃娃:“大家好!今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏),我怎麼了?我不能給大家表演節目了,小朋友再見!”
2、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、娃娃怎麼了?為什麼會感冒?
師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的'地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
問題三:感冒了該怎麼辦呢?
師小結:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
3、引導幼兒初步瞭解預防感冒的方法。
瞭解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
活動延伸:
與幼兒一起外出鍛鍊身體。
預防傳染病活動方案範文 篇3
一、設計意圖：
春天是各種傳染病流行的季節，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經驗。此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒瞭解有關傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動目標：
1、瞭解有關春天傳染病的情況，説出及畫出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的表達能力。
3、增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備：
1、收集有關傳染病的資料。
2、張貼衞生部門有關傳染病的宣傳資料。
3、準備材料：宣傳品、紙、筆。
四、過程建議：
1、討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些傳染病會出現？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）
2、請幼兒講述自己患傳染病的經歷和感受、治療過程等。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。）
3、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉變增減衣服，要有足夠的.運動和休息，保持個人的衞生清潔及進食不同營養的食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）
4、將所述的預防方法用圖畫畫出，並用簡單文字寫畫出圖畫內容，製作成宣傳品。
5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關的預防方法，也可將宣傳品送給他們。
五、延伸提示：
1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉變增減衣服等。
2、結合打預防針，教育幼兒要勇敢。
3、繪畫：《打預防針》。
預防傳染病活動方案範文 篇4
活動目標
1.理解兒歌內容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脱鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衞生的好孩子。
2.學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
活動準備
木耳台手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗
活動過程
1.教師出示手指玩偶引出課題
今天我們班來了幾個小動物，他們是誰？這些小動物是怎麼叫的？叫我們幹什麼呢？請小朋友念一首兒歌。
2.教師邊操作木偶邊朗誦兒歌
小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。
3.教師結合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內容，練習短語。
小鴨（小雞、小貓、小狗）都怎麼叫的？
小雞（小鴨、小貓、小狗）都讓我們做什麼？
4.教師小結
小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衞生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。
5.教師操作指偶幼兒學念兒歌。
6.教師操作指偶幼兒做兒歌內容的相應動作，對念兒歌。
7.以遊戲的形式與幼兒對念兒歌
現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衞生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒唸的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。
最後教師總結：
“檢察員説你們兒歌念得好，都是又清潔，講衞生的好孩子，現在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的.衞生”。
教學筆記
在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間彷彿有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸説和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。
兒歌採用傳統的結構方式，前四句以小動物的各種叫聲鋪敍清潔的具體行為，最後一遍，概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點。
兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衞生習慣得到了進一步的強化。
預防傳染病活動方案範文 篇5
一、活動目標：
1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。
2、初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。
3、學習擦鼻涕的正確方法。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、瞭解多運動對身體有好處。
二、活動準備：
1、課件幻燈片;
2、幼兒已有經驗(有過感冒的經歷)。
三、活動過程：
1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
《感冒的快樂小兔》
秋天到了，颳起了秋風，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。
可是，小白兔把門反鎖了，他們進不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子很開心。
小豬説：“小兔，我在夢裏和你在森林裏捉迷藏，我跑着拍着就沒影了，你怎麼也找不到我，你猜怎麼了?原來我掉進一個很深的樹坑裏，跳不上來了。”“哈哈哈……”小兔子躺在牀上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接着説：“小兔，我夢到和你一起盪鞦韆，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的'樹上了。” “哈哈哈……小兔又笑出來了聲音，緊接着打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑着向小兔揮手。
過了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。
(1)小朋友，故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什麼名字嗎?小兔子生什麼病了?同時，它出現了什麼症狀?
(2)小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什麼不見它們?
(3)小兔子的朋友們是用什麼樣的方法關心小白兔的呢?
2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。
(1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些?有什麼樣的感覺?
(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨幹痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒服。
(3)看圖分析，圖中的小朋友感冒有什麼症狀。
3、師生共同討論感冒的原因。
(1)人為什麼會感冒?
(2)感冒了怎麼辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。)
(3)有鼻涕怎麼辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用乾淨的餐巾紙或者手帕紙捏住一隻鼻孔擤鼻涕;再捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。)
(4)感冒了怎麼預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫，按時吃藥，多喝白開水，注意休息，開窗通風，勤洗手等。)
4、教師小結：經常鍛鍊身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力，預防感冒。
四、教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習教育孩子平時要加強鍛鍊，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
預防傳染病活動方案範文 篇6
活動目標：
1、瞭解有關幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、知道檢查身體的重要性。
活動過程：
一、談話：
1、討論春秋季為什麼是流行性的傳染病的多發季？（氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變）
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的.傳染病出現。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如：請醫生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治癒後才能上幼兒園）
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運用自己的已有經驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經驗。
3、小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。
三、討論：
1、提問;我們應該怎樣預防疾病？
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人羣。
預防傳染病活動方案範文 篇7
一、活動目標：
1、理解故事，學會勇敢地接受醫生的治療；
2、養成良好的衞生習慣，學習健康地生活。
二、活動準備：
課件《“阿嚏”不見了》
三、活動過程：
（一）聽一聽——理解故事內容
1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》
2、回憶故事，回答問題：
提問：
（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎麼做？
（多喝熱水，不要亂跑）
（2）醫生在給彬彬打針之前，對彬彬説了什麼話？
（感冒了是要看醫生的，不然就會傳染給別人）
（3）彬彬的病是怎麼好的？
（打完針吃完藥）
小結：生病是一種不愉快的經歷，它會給你的.生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！
（二）説一説——知道感冒了該怎麼辦
1、通過談話，歸納感冒的主要症狀、原因及簡單的治療方法。
提問：
（1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？
（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨幹痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
（2）人為什麼會感冒？
（太累了，着涼了都有可能）
（3）感冒了怎麼辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧你的？
★多喝水，注意休息。
★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫生説聲“謝謝”，感謝他們讓你的病儘快好起來。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。
小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
（三）學一學——養成良好衞生習慣來預防感冒
1、翻翻樂：幼兒回憶以往經驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結：
（1）愛乾淨、經常洗手；
（2）注意冷暖（熱了要脱，冷了要穿）；
（3）鍛鍊身體（增加抵抗力）。
（4）注意營養（蔬菜、水果；達到營養攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。
2、帶領幼兒到户外遊戲，鍛鍊身體。
預防傳染病活動方案範文 篇8
活動目標：
1、培養幼兒愛護身體的好習慣。
2、通過活動初步學會基本的預防感冒的生活小常識。
3、知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
重點：
知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
難點：
通過活動初步學會基本的'預防感冒的生活小常識。
活動準備：
1、瞭解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒在家瞭解家人患病感受。
2、感冒症狀記錄表（用幼兒能理解的符號做記錄）
3、請當醫生的家長做助教。
活動過程：
一、開始部分
1、以談話的形式導入活動。
1）小朋友，你感冒過嗎？你感冒時，感覺怎樣？你家裏人感冒過嗎？那你知道他們感冒了有什麼感受嗎？
2）教師小結：感冒了會很難受，打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨幹痛、頭疼、咳嗽，有時還發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
二、基本部分
1、引導幼兒集體交流。
1）小朋友，我們為什麼會感冒呀？感冒了怎麼辦啊？
2）教師小結：着涼、不講衞生、被傳染都會感冒。感冒了，要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息，配合醫生治療等。
2、請醫生講解，引導幼兒瞭解保護自己的好辦法。
1）今天，老師請來了媽媽孫醫生，請她來給我們講解一下預防感冒的方法。
2）結合醫生講解，使幼兒進一步瞭解感冒的預防方法。
3、引導幼兒提問，解決自己心中的疑問。
三、結束部分
合影留念
預防傳染病活動方案範文 篇9
活動目標：
1、知道什麼是流感，瞭解其危害性。
2、懂得怎樣預防流感。
活動準備：
圖片
活動過程：
一、談話導入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”
幼：記體温、摸頭、有無發燒咳嗽症狀……
師：那你們知道老師為什麼要給你們做這麼多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這麼多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。
二、請幼兒觀看圖片並提問：
1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎麼了？
2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎麼了？
3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪裏看出他很難受，他的'表情怎樣？
這種病叫什麼病？
教師小結什麼是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。
三、瞭解流感的危害性。
提問：流感有什麼危害？重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預防流感。
討論：怎樣才能預防流感？
小結：要養成良好的個人衞生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏後；要保持居室衞生，常開窗通風；儘量避免去人羣擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。
五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。
預防傳染病活動方案範文 篇10
一、活動設計背景
進入冬季，由於季節交替，氣温驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友瞭解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
二、活動目標
1、瞭解一些感冒的病症以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
三、活動過程
1、引出話題：
教師：點名
“這些天，王萌萌小朋友為什麼沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什麼感覺？”
教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。
2、瞭解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由於什麼患上感冒的？”、“除了着涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的'，又是怎麼傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎麼來保護自己，儘量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒瞭解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結：
（1）不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋葱。
（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。
（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對着他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
預防傳染病活動方案範文 篇11
活動目標：
1.結合現狀初步瞭解什麼是禽流感。
2.培養幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。
活動準備：
1.有關禽流感的圖片，
2.H7N9型病毒的圖片
3.禽流感預防的VCD。
活動過程：
一、導入：
1.現在我們國家都在預防一種病毒，叫什麼？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）
2.師簡介：禽流感有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血症等多種症狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點是：傳播快，危害大
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1.幼兒自由討論，回答。
2.教師總結：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的'家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。
三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衞生工作的。
四、看預防禽流感VCD
五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
1.幼兒討論
2.老師總結：
我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衞生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
預防傳染病活動方案範文 篇12
一、 讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
1、老師指着禽流感的圖片問：你們知道這些人怎麼了嗎？
2、 他們生病和這些小動物有關嗎？小動物生的是什麼病呢？
教師小結：小動物生的病是禽流感，這是傳染病，會傳染給人的。
二、討論分析交流感想。
1、那禽流感底是一種什麼樣的病呢？
H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血症等多種症狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點：傳播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物，吸入當中的病毒顆粒。
2、發病的時候是怎麼樣的呢？
感染禽流感的潛伏期一般為1～7天，常見的為2～4天。患者呈急性發病，早期表現類似普通型流感。主要症狀為發熱，體温大多持續在39℃以上，並伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉痠痛和全身不適。部分患者還會有噁心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道症狀。重症患者可出現高熱不退，病情發展迅速。還可繼發細菌感染，發生敗血症。
三、預防禽流感。
那我們小朋友應該怎樣預防禽流感，保護自己呢？（幼兒自由講述後老師出示小結圖片加以小結）
老師小結：
儘可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。
保持清潔。讓孩子進餐前注意洗手，接觸生肉、生禽或禽蛋後，必須再次洗手，養成良好的個人衞生習慣。
家長做菜時生食熟食要分開，避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟(或直接入口)的.食物，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應清潔消毒，特別是熟肉製品不應直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔後方可盛放熟食。
雞肉和雞蛋要完全煮熟後才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋；觸摸病禽後要用肥皂洗手。
讓孩子堅持鍛鍊身體，每週3次，每次不少於30分鐘，以增強身體抵抗疾病的能力。
四、鼓勵幼兒嘗試創編兒歌。
附兒歌：
勤洗手，勤漱口，噴嚏咳嗽把嘴捂；
多吃水果和蔬菜，雞蛋雞肉要煮熟；
外出穿戴要暖和，回來換鞋脱衣服；
户外鍛鍊不可少，身體健康防疾病。
預防傳染病活動方案範文 篇13
教學目的：
1、讓學生認識到講衞生的好處
2、讓學生了解什麼是流感
3、讓學生學會如何預防流感
教學重點：
如何預防流感
教學難點：
流感的症狀表現及流感的預防方法
教學方法：
講述、討論法
教育內容：
人人講衞生，預防流感
課題導入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發月份之一，學校是人羣高密集場所，且學生是抵抗力較弱的羣體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)
一、關於流感的事例通報(2分鐘)
1、香港因流感而停課
香港有關部門公佈，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣佈全港國小、特殊學校、幼兒園今天起停課兩週。
2、深圳發現9宗局部爆發的流感疫情
深圳發現的疫情與香港的不同在於此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
二、從事例中引導學生認識什麼是流感?(3分鐘)
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什麼不同及如何傳播的呢?(7分鐘)
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特徵是：病因複雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反覆多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反覆患流感。在症狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道症狀並容易引起一些併發症，而普通感冒症狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症狀為主。普通感冒的病原多達百餘種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的`疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人羣對流感普遍易感，病後有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於流感病毒不斷髮生變異，故可引起反覆感染髮病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
四、流感如何預防? (討論式講解)(10分鐘)
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間儘量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋燻蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論後總結)：
1、勤開窗户，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少於20分鐘。其次，保持居室的清潔衞生，儘量少開空調。
2、注意防寒保暖並勤曬被褥。
3、注意個人衞生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道症狀時，要及早就醫。
8、儘量少到人羣擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、學校針對流感採取的措施(3分鐘)
1、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;
2、任課教師做好晨檢統計;
3、醫務室做好學生病因的跟蹤;
4、總務科做好消殺後勤工作;
5、飯堂星期二、星期四免費提供涼茶;
6、全校進行大掃除。
六、建議同學們應該怎麼做(3分鐘)
1、注意衞生的保潔;
2、注意宿舍的通風;
3、課後加強鍛鍊;
4、注意早晚温差變化，做好保暖;
5、感覺身體不適馬上就醫;
6、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結：(5分鐘)預防流感，注意衞生;流感可怕，但可以預防。
預防傳染病活動方案範文 篇14
目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感並不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。
準備：
1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關於流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
過程：
一、認識甲型流感。
談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那裏的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那裏危害着大家。（播放介紹疫情的視頻）
（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。）
幼兒討論。
甲型流感為什麼那麼厲害？它是怎麼傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這麼恐怖，你們害怕嗎？有什麼辦法可以預防甲型流感呢？
（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，並出示相應的圖片。）
2、如果病毒來到我們的身體裏，你要怎麼辦？
（及時就醫，要到正規的大醫院）
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？
幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的.營養，做到鍛鍊身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！
反思：
在設計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的瞭解，並能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太瞭解，。可在實施過程中，我説墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子説是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的症狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的説要講衞生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子説：吃東西之前要洗手，有的孩子説電視上説人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經驗我感到很高興。因為他們洋金已經長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛鍊身體，要多吃有營養的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預想。我也希望他們在以後的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經驗。
預防傳染病活動方案範文 篇15
活動目標：
1、瞭解（流感）病毒，加強自我保護的意識。
2、養成良好的衞生習慣，知道預防禽流感的方法。
活動準備：
新聞視頻、圖片、健康小衞士粘貼標誌（幼兒人數相等）。
活動過程：
一、播放視頻（兒童醫院門診及有關禽流感的報道）
剛才你在電視裏看到了什麼？有的人他們生了什麼病？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關禽流感病毒資料，瞭解有關禽流感知識。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發現H5和H7兩種亞型。由於種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7，症狀表現各不相同，可以表現為呼吸道症狀、結膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒後常表現為高熱等呼吸道徵狀，往往很快發展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒之後，患者一般表現為流感樣症狀，如發熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情表現為重症肺炎，體温大多持續在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細胞總數一般不高或降低。重者出現呼吸衰竭，甚至死亡。
三、瞭解預防禽流感的方法。
禽流感來了，我們應該怎麼做？病毒並不可怕，科學能戰勝病毒。
科學家本領真大，發現了這麼多抵抗病毒的.方法。我們應該怎麼做？
不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛鍊、開窗、不到疫區、打預防針……。現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什麼辦法來告訴他們。
預防禽流感的方法：
1、不去疫區旅遊。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高温消毒。
5、注意個人衞生以及室內通風。
現在讓我們來做健康小衞士，每個小朋友貼上標誌，讓我們去告訴爸爸媽媽和家裏的人吧。
預防傳染病活動方案範文 篇16
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步養成良好的衞生習慣。
活動準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關於傳染病的圖片。
3、紅眼_的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
師：今天鍾老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事後提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什麼事情呢?為什麼_會的紅眼病呢?那為什麼_媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結：原來_的眼睛進沙子了，他用髒髒的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎麼樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結：我們要記住不要用髒的小手去揉眼睛，用乾淨的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療，點眼藥水，用乾淨的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們説了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什麼會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在着傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎麼樣預防呢?
(教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看)
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衞生。
三、教師總結。結束活動。
預防傳染病活動方案範文 篇17
活動目標
1、瞭解流行性傳染病的相關知識。
2、能説出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備
1、教學ppt。
活動過程
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)
2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎?那你們説得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫生阿姨是怎麼説的?
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什麼方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些症狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰願意上前來説説你的調查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染病：手足口病 第二個：水痘
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衞生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友説一説，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對着他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
預防傳染病活動方案範文 篇18
活動目標：
1、瞭解流行性傳染病的相關知識。
2、能説出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備：
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述)2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論並回答)(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閲讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衞生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，説一説圖中的小朋友在做什麼。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論並回答)4、活動總結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對着他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現3-4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡迴指導。
(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼
預防傳染病活動方案範文 篇19
近期，受北京疫情影響，特別是境外確診人數仍呈爆發性增長，國內疫情仍存在反彈的風險，“外防輸入、內防反彈”壓力仍然很大。因此，大荔縣校外培訓機構疫情防控將常態化持續進行，同時，X月XX日起復工復課後，大荔縣境內部分無資質非法校外培訓機構開展培訓和教學輔導工作，嚴重擾亂了縣域培訓機構市場的正常秩序。
為進一步規範管理，最大限度保障師生生命安全和身體健康，自X月XX日起，大荔縣教育局將聯合市場監督管理局對校外培訓機構疫情防控常態化、規範化管理進行檢查，同時對違規違法開展培訓的機構進行集中治理，現就有關事宜公告如下：
一、要求各證照齊全的“白名單”合法培訓機構要注重疫情防控工作常態化開展，同時規範辦學行為，檢查過程中將重點治理“超綱教學”“提前教學”“強化應試”“幼小銜接”“小初銜接”等違規培訓行為。同時整頓虛假違法招生廣告（簡章）、亂收費行為、不按要求公示各種信息、亂掛牌等現象，同時嚴厲查處培訓機構招收義務教育段學生開展全日制教育教學。
二、凡是沒有取得辦學許可證、營業執照的違規違法開展培訓的機構，責令限期整改，整改不到位者停止面向中國小生的各種培訓行為，並妥善處理好遺留問題。
三、對違規開展文化及藝術、“幼小銜接”等培訓的託管機構、幼兒機構進行依法取締。
四、強化校外培訓機構的安全管理。重點檢查各機構存在的防疫工作常態化管理漏洞、消防安全隱患、安保安全隱患及食品安全隱患，對存在重大安全隱患的機構要求立即停辦整改。
五、對公告以後仍然無證辦學的機構依據《民辦教育促進法》第六十四條規定責令停止辦學、退還所收費用，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任進行處罰，並列入全國校外培訓機構黑名單。
希望廣大學生、家長及社會羣眾樹立正確教育觀念，理性對待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕孩子課外負擔。同時，歡迎各位家長對非法校外機構、公辦在職教師參與補課等行為進行舉報，共同為孩子們營造良好的教育培訓環境。
預防傳染病活動方案範文 篇20
目前，新冠肺炎疫情防控形勢嚴峻，北京周邊均有疫情發生。我們各單位屬於人羣密集的場所，同時教職工、學生、幼兒的家屬接觸面都比較廣，萬一出現新冠肺炎病例影響和危害性將十分巨大。
今日再次將區教委20xx年1月12日下發的防疫通知轉發給大家和關於進一步加強教育系統新冠肺炎疫情防控工作的通知（20xx）129號文件
作為疫情防控指導文件認真執行。希望大家緊張起來，做好教學工作的同時將疫情防控抓緊、抓實、抓細，嚴防死守，決不能出現任何意外。鎮教委將於下週一開始對各單位疫情防控工作落實情況進行督察，發現問題嚴肅處理，追究相關責任人責任。
具體工作要求：
1、各單位成立疫情防控領導小組。
2、各單位法人通過掃碼（我在羣裏發個碼）進入通州區培訓機構復工復產防疫羣，及時溝通疫情防控期間復工復產相關情況。另外，為了加強我鎮疫情防控工作，宋莊教委辦單獨建立疫情防控羣，各單位法人需要入羣。
3、各單位要指派一名負責疫情防控數據負責人，負責每天的數據上報。
4、各單位制定疫情防控工作方案，疫情突發事件應急預案，成立疫情突發事件應急工作領導小組。（兩個方案一個小組）
5、疫情防控表格見附件1：宋莊鎮培訓機構疫情防控基本情況表。
另外，近期需開展液化石油氣檢查工作見《關於開展教育系統液化石油氣專項安全檢查工作的通知》、《液化石油氣非居民用户安全檢查知識培訓》。
本週五下午五點半前需要上交材料：
1、疫情防控領導小組名單。
2、疫情防控工作方案，疫情突發事件應急預案，成立疫情突發事件應急工作領導小組。
3、宋莊鎮培訓機構疫情防控基本情況表。
4、非居民瓶裝液化石油氣使用單位核查表。
5、教育系統基層單位燃氣使用情況調查表。
請按時間交齊材料我們需要上報通州區教委，下週一開始抽檢防疫工作落實情況。