評估整改方案 篇1
20xx年9月9日市教育局領導帶領市級示範幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區機關幼兒園進行市級示範園的預檢評估。專家組分別從園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面瞭解幼兒園情況，並在此基礎上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。
評審組的專家通過查詢資料的分析以及現場活動的觀摩，對我園的創建工作給予了充分的肯定。同時對於我們工作中存在的不足提出了建設性意見和建議。
一、存在的問題
通過督查反饋與自我督查，我們也瞭解了自己的弱勢與不足，離示範園的標準仍存在着一定的差距。
(一)管理工作：
1.園務管理網絡不夠清晰，需積極組建教代會，發揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。
2.依法依規管理，科學規範管理，園務計劃和規劃層層落實。並不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員
3.園本培訓的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結合起來，形成教學常規
4. 財務管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結餘並保障教研經費的落實。
5.班級工作管理，班主任對自己的職責要求不明確;
(二)教育教學：
1.教師隊伍：由於建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯後，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。因此需加強教師專業化的提升，加大力度發展其內涵
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔課題，以科研促教研。
4. 備課制度完善到個人，加強文本書寫的內涵水平，建立教學督導機制，依據教師特色重點培訓，同時加強幼兒生活衞生習慣常規的培養。
(三)家長問卷調查：
1.家長觀念：家長極力要求國小化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
2. 教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現個性化需求與個性化服務，對我園特色不瞭解，希望開設興趣班
3. 保育員素質有待提高
(四)教師問卷調查：
1.希望參與教科研，提高自身專業素養
2. 教師年齡偏大、感覺力不從心
3. 希望參加高層次學習、培訓
4. 困惑與家長溝通的方法與能力
(五)園所建設、後勤保健
1.辦園設施：由於辦園歷史悠久，園內設施相對老化，特別是教育教學設備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設和使用不到位，教師教育教學參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導致了幼兒園的基本教學設備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器
3. 樓層護欄、走廊窗户、停車棚存在安全隱患
4. 食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載;食堂、衞生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
5.安全、衞生的細緻管理不夠，保健醫生、保育員門衞的職責要求不到位;炊事員培訓力度不夠。、
二、整改措施
1.加強學習，強化責任，成立整改工作領導小組。
組長：趙漢芬、副組長：李海霞;成員：張莉、謝環清、張愛華、董興豔及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。
2.完善管理網絡，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。
趙漢芬園長負責全園工作，謝環清負責後勤總務包括安全、衞生保健工作，李海霞、張莉 負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區工作，負責幼兒園的環境創設及各班教師自制教玩具的指導和檢查， 董興豔、萬偉 潘瑋、黃甜、趙瑞負責各班教學、 保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。 各班班主任在業務園長、 後勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。
3.加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。
認真組認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》 ，深刻領會《規程》和《評估方案》的精神，對照《評估標準》逐條自查自糾。
(1).迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學習
(2).組織後勤人員對園舍、食堂、活動設施進行全面的排查，對排查中發現的問題和存在的安全隱患，及時採取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態;
(3).組織保教人員對衞生保健、教育教學、教科研等活動進行分時段分類別的討論和彙總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善;
科學合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展水平基準，制定保教目標。並依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試實施園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現綜合性，將教育內容寓於遊戲之中，內容豐富，形式多樣，體現趣味性，從而激發幼兒園的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣。
(4).我園將繼續開展幼兒美術活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鑽研到深處。同時我們將藉助名師之力，幼教專家的引領，積極努力的申報市區級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的台階。同時，我們將進一步加強資料的積累，併為幼兒發展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。
(5).組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。
4.強化管理責任，提高日常工作效能。
依據幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，並落實責任到人。樹立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的獎懲激勵制度，激發教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平台。做到人盡其才，發揮最大的羣體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
5.加強隊伍建設，提高教職工整體素質紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念;優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。
5.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高。
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
6.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋遊賞菊、親子運動會、親子聯誼會等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
三、實施的安排：
因此，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬鬆、和諧、有益的成長環境。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級領導的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發展打好堅實的基礎。
評估整改方案 篇2
20xx年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領市級示範幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區機關幼兒園進行市級示範園的預檢評估。專家組分別從園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面瞭解幼兒園情況，並在此基礎上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。
評審組的專家通過查詢資料的分析以及現場活動的觀摩，對我園的創建工作給予了充分的肯定。同時對於我們工作中存在的不足提出了建設性意見和建議。
一、存在的問題
通過督查反饋與自我督查，我們也瞭解了自己的弱勢與不足，離示範園的標準仍存在着一定的差距。
(一)管理工作：
1.園務管理網絡不夠清晰，需積極組建教代會，發揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。
2.依法依規管理，科學規範管理，園務計劃和規劃層層落實。並不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員
3.園本培訓的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結合起來，形成教學常規
4. 財務管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結餘並保障教研經費的落實。
5.班級工作管理，班主任對自己的職責要求不明確;
(二)教育教學：
1.教師隊伍：由於建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯後，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。因此需加強教師專業化的提升，加大力度發展其內涵
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔課題，以科研促教研。
4. 備課制度完善到個人，加強文本書寫的內涵水平，建立教學督導機制，依據教師特色重點培訓，同時加強幼兒生活衞生習慣常規的培養。
(三)家長問卷調查：
1.家長觀念：家長極力要求國小化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
2. 教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現個性化需求與個性化服務，對我園特色不瞭解，希望開設興趣班
3. 保育員素質有待提高
(四)教師問卷調查：
1.希望參與教科研，提高自身專業素養
2. 教師年齡偏大、感覺力不從心
3. 希望參加高層次學習、培訓
4. 困惑與家長溝通的方法與能力
(五)園所建設、後勤保健
1.辦園設施：由於辦園歷史悠久，園內設施相對老化，特別是教育教學設備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設和使用不到位，教師教育教學參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導致了幼兒園的基本教學設備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器
3. 樓層護欄、走廊窗户、停車棚存在安全隱患
4. 食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載;食堂、衞生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
5.安全、衞生的細緻管理不夠，保健醫生、保育員門衞的職責要求不到位;炊事員培訓力度不夠。、
二、整改措施
1.加強學習，強化責任，成立整改工作領導小組。
組長：趙漢芬、副組長：李海霞;成員：張莉、謝環清、張愛華、董興豔及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。
2.完善管理網絡，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。
趙漢芬園長負責全園工作，謝環清負責後勤總務包括安全、衞生保健工作，李海霞、張莉 負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區工作，負責幼兒園的環境創設及各班教師自制教玩具的指導和檢查， 董興豔、萬偉 潘瑋、黃甜、趙瑞負責各班教學、 保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。 各班班主任在業務園長、 後勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。
3.加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。
認真組認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》 ，深刻領會《規程》和《評估方案》的精神，對照《評估標準》逐條自查自糾。
(1).迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學習
(2).組織後勤人員對園舍、食堂、活動設施進行全面的排查，對排查中發現的問題和存在的安全隱患，及時採取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態;
(3).組織保教人員對衞生保健、教育教學、教科研等活動進行分時段分類別的討論和彙總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善; 科學合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展水平基準，制定保教目標。並依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試實施園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現綜合性，將教育內容寓於遊戲之中，內容豐富，形式多樣，體現趣味性，從而激發幼兒園的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣。
(4).我園將繼續開展幼兒美術活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鑽研到深處。同時我們將藉助名師之力，幼教專家的引領，積極努力的申報市區級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的台階。同時，我們將進一步加強資料的積累，併為幼兒發展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。
(5).組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。
4.強化管理責任，提高日常工作效能。
依據幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，並落實責任到人。樹立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部
管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的獎懲激勵制度，激發教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平台。做到人盡其才，發揮最大的羣體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
5.加強隊伍建設，提高教職工整體素質紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念;優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。
5.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高。
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
6.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋遊賞菊、親子運動會、親子聯誼會等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
三、實施的安排：
因此，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬鬆、和諧、有益的成長環境。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級領導的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發展打好堅實的基礎。
評估整改方案 篇3
我園於20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導室為期2天的發展性督導工作。督導組通過審閲我園的規劃文本、聽取園長的自評彙報、巡視校園環境、查閲相關資料、訪談幼兒園領導和教職工、觀課、問卷調查以及聽取社區意見等途徑對我園進行了全方位的教育評估。在接到區教育督導室的評估報告後，我園分別召開了中層幹部會議和全體教職工會議，傳達此次發展性評估報告。在認真學習了發展性督導評價報告後，我們發動各部門進行專項討論、分析原因、尋找對策與措施，在全方位彙總意見的基礎上，思考和完善整改報告，根據報告中提出主要問題進行積極整改，羅列出具體的整改項目，預期通過一年的時間，在全園教職員工的齊心努力下，以務實的態度使幼兒園中各方面的工作有所成效，為促進我園和諧、可持續性的發展打下紮實的基礎。
一、總體工作思路
及時傳達並學習發展性督導評估報告，做到進一步統一思想明確意義，聯動形成整改報告，使整改內容、整改策略深入人心，成為每一個教職工的工作目標。制定切合實際、有效操作的整改方案，將工作策略細化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋，使整改工作按方案有序進行、分步推進。
二、針對主要問題提出的具體工作措施
問題一：幼兒園陶藝教育經過十多年的實踐，不斷得到充實完善，在區域範圍內已有一定的影響。建議對陶藝教育的目標定位、形式內容、課程評價等方面，作進一步的深入研究與整體梳理。
整改目標：根據小、中、大班的年齡特點，細化《嵐皋路幼兒園課程評價標準》，使陶藝教育項目課程化、科研化，成為辦園特色，成為叫得響的品牌。
具體措施：
1、研究活動價值：我們將優化“互動學習”情境，激發“互動學習”激情，積聚多方力量來參與我們的教科研，在研究的過程中，幫助教師再度審視思考陶藝活動的價值取向，並從“認知經驗、方法能力、情感態度”三方面對我園已經形成的小、中、大班各年齡段目標進行分析和梳理，從整體上綜合地認識“兒童自己的陶藝”這一特點。
2、研究教學案例：為優化提升陶藝活動的內容、過程與質效，我們將搭建“園本教研學習組織”平台，組織教師對教學案例進行研討，積累反思素材，引導教師立足於對教學內容
的選擇、教學行為表現、及其行為的回顧診斷上，不斷修正調整、行為跟進，達到對不良的教學行為的優化和改善。
3、研究教學策略：我們將藉助“優化教學策略提高陶藝活動實效性的實踐研究”這一課題，引領教師從幼兒的需要出發，根據不同年齡幼兒的發展特點，檢驗“四大原則與七大方法”在實施過程中的實際運用效果，提煉出能優化教與學過程的教學策略，形成《陶藝活動有效教學的策略集》。
4、形成活動評價指南：我們將建立陶藝活動質量保障機制，採用合理、積極的方法對陶藝活動實施整體或局部的質量監控與評價，主動彙總與分析信息，及時開展有針對性的信息反饋與指導，形成陶藝活動質量的評價標準。
5、提升幼兒園文化品質：我們將樹立教師、幼兒、家長共建，共享陶藝活動資源的、分享陶藝活動樂趣的理念與機制，每月安排一次“親子陶藝活動”，每年開展一次“陶文化節”，讓更多的人在愛陶、賞陶、做陶中弘揚民族精神、提高自身修養。同時，在開放共享的過程中，提高幼兒園的知名度，更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者、發展者、創造者。 問題二：為夯實創建區級示範園建設的基礎，需要一支高素質的師資隊伍，建議幼兒園加強骨幹教師培養，努力打造市、區級名師。
整改目標：加快中青年骨幹教師的培養，為她們引路子、搭台子、壓擔子，提供機遇,鼓勵優秀教師脱穎而出。
具體措施：
1、確立分層培養目標，構建骨幹教師發展序列。
第一層次：區知名骨幹教師(徐劍娟、朱琳琳)，培養目標——師德優良，教有風格，富有特色。具有一定的教育理論水平，又較強的教育教學研究能力，教學實踐成績突出;在指導教師培養方面成績較顯著。每學年須上區示範課1次以上，發表1篇以上教科研論文。 第二層次：區骨幹教師(鄧月琴、胡曉萍)，培養目標——師德優良，教有個性，富有特長。具有較強的教科研能力和相應的研究成果;教育教學工作富有特色和實效;有較強的代教青年教師能力。每學年須上區公開課1次以上，指導教師1-2名，發表1篇教科研論文。 第三層次：園骨幹教師(王斌玲、蔣萍)，培養目標——師德良好，教有特點。必須掌握所教學課教材內容和教學要求，學科專業知識紮實，能用心理學、教育學等基礎理論來指導
教育教學實踐，教育教學工作出色。每學年須上園公開課1——2次以上。積極參與區骨幹教師的評選。
2、重視師德師風建設，結合三八婦女節、教師節和國慶節開展一系列樹師德形象的主題教育活動。
3、以“聚焦課改、決戰課堂、聚焦人才、成就教師”的教育戰略為目標，以“利用骨幹教師資源，激勵全體教師成長”的園本培訓新舉措為抓手，加強骨幹教師的管理與培養，支持骨幹教師參加名師工作室的學習，通過開展“示範課、特色課”業務展示等活動，傳遞學習成果和相關信息。
4、鼓勵骨幹教師參加新一輪“普陀杯”學前教育教師教學評優活動，提升教師課程的執行力。
5、建立骨幹教師成長檔案，記錄成長軌跡。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;研究一位名師授課，寫出成長感悟”。
6、開展帶教拜師活動，園骨幹教師與區骨幹教師結對，每隊師徒需制定切實可行的計劃，通過互相觀摩、自評互評、集體質疑、反覆實踐，使每位骨幹教師的思想水平和業務能力有較快的發展。
7、確立“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，形成“骨幹先行，全園參與，以科研促提高”的觀念，區級骨幹教師必須帶頭搞課題，寫論文，出成果;園級骨幹教師也發揮各自的優勢，積極選擇或參與課題的研究。
問題三：幼兒園平等寬鬆的民主管理氛圍和自主性督導評估機制的建立，提高了教職員工的主人翁意識。但這項工作還處於起步階段，新的機制還不夠完善。如園務委員會工作制度與職責、項目工作組工作制度與職責、項目工作組工作的評價要求等。
整改目標：在梳理現有管理制度和工作職責的基礎上，依據幼兒園自主性督導機制和項目工作組管理形式的需要，進一步完善運作機制，與時俱進地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責，細化管理，進一步提高管理水平。
具體措施：
1、通過全體教職工會議等途徑，全體教職工在意識層面上達成共識：我們要依據幼兒園工作任務和內部管理要求，構建有效的制度管理機制，使幼兒園各項工作納入科學規範的軌道，實現幼兒園管理工作的良性循環，從而提高辦園效益，促進幼兒、教師、幼兒園的全面發展。
2、從構建幼兒園質量保障體系出發，重新梳理和完善幼兒園管理結構與組織網絡，完善各部門管理職責和制度和評價要求，增加管理的透明度。
3、將自主性督導評估工作作為一項基礎性工作逐步貫穿和滲透在幼兒園工作的方方面面，細化管理，注重過程性、科學性、規範性，促進全員規範有序、養成。
評估整改方案 篇4
一、主體結構修補措施
1、指定項目部生產經理--張欽榮具體負責主體結構砼缺陷修補工作，各棟主管施工員負責各自管轄棟號的砼缺陷修補工作，並組織了10位具有專長的、負責任的修補作業人員，並配備足夠數量的雜工進行配合，包括鑿除結構表面鬆散的砼，運輸砂漿和混凝土等工作。
2、對結構砼質量缺陷處理詳見《主體結構砼質量缺陷處理方案》，對質量缺陷較嚴重部位先做砼回彈檢測，確保砼強度符合設計要求後再進行修補。
3、將已修補不符合要求的部位砼全部鑿除，重新按方案要求進行修補。
4、砼缺陷修補計劃按10#樓→6#樓→9#樓→5#樓→1#樓的順序進行，各棟按已拆模板(牆柱、樑板模板全部拆除)樓層從上往下進行，第一批各
棟先修補三層，要求修補完成時間為20xx年9月5日。後期各棟其它樓層繼續進行修補，直至全部砼缺陷修補完成。
二、模板支撐體系加固措施
1、首先，我司立即將各棟主體結構模板全部更換新模板。
2、上部模板工程嚴格按已審批的《總施工組織設計》和《模板工程施工專項方案》進行施工。
3、我司將組織6名架工從即日起專門負責搭設模板支撐腳手架中的掃地杆，並要求勞務隊按要求在模板支撐系統中設置水平剪刀撐和牆體斜撐，牆體模板背枋應支設到頂。
4、模板工程施工中，各棟主管施工員和質檢員應及時進行檢查，尤其是對每片牆體模板垂直度應進行檢查，發現問題後及時要求整改，符合要求後報監理驗收。砼澆築前，對模板軸線、支架、頂撐、螺栓、拼縫處進行認真檢查、複核，發現問題及時進行處理。
5、結構模板安裝後，應吊線墜校正垂直度，雙面用頂撐頂牢;對於外牆，對拉螺栓應與縱橫背枋連接牢固，並與內側頂撐連接，頂拉控制，使系統在混凝土澆築過程中便於檢查調整。
6、嚴格控制拆模時間，主管施工員應跟蹤檢查，尤其是拆除牆體模板，應控制在砼澆築完12小時以後進行，當發現有一面牆拆模砼表面有拉傷時，應命令工人停止拆除餘下牆體模板。
三、砼澆築施工措施
1、近期項目部將組織對砼班組工人進行砼澆築技術交底。
2、安排專門施工員鍾康和丁覓在澆築砼時進行全過程跟蹤監督管理。
3、牆柱砼澆築前，牆柱模板澆水充分温潤，應先鋪一層與所澆混凝土內成分相同的水泥砂漿，厚度為5cm左右。
4、砼澆築時，安排專人在樓板下看守，要經常檢查模板、支架、拼縫等情況，發現模板變形、走動或漏漿，應及時修復。
5、澆築混凝土時，應保證鋼筋位置和保護層厚度正確，並加強檢查，發現偏差，及時糾正。
6、樓板砼澆築後要求進行找平收光，並養護及時。
7、樓板砼強度未達到1.2Mpa前，不允許任何人進入樓層施工。待砼強度達到1.2Mpa以後，始準在其上放線和綁紮鋼筋等。
8、澆築砼時樓板面留線管槽，深度不得大於20mm，避免造成樓板上部鋼筋下移。
9、要求商品砼坍落度控制在16cmm左右，每台班應抽查不少於二次。
10、嚴格實行獎罰制度，若出現較嚴重的質量缺陷，應對負責的管理人員和相關責任班組進行相應處罰。
四、外牆螺栓孔洞處理措施
在外牆保温或內牆抹灰施工前，應在牆體內外面分別向螺栓孔洞內打發泡膠進行封堵，然後做保温界面砂漿或抹灰砂漿。外牆保温施工每道工序進行報驗，監理驗收合格後方可進行下一道工序施工。
五、砌體工程防治措施
1、門窗過樑嚴格按要求施工:門窗洞口寬度小於800mm的過樑為預製，兩邊擱置長度各為250mm;寬度大於800mm或擱置長度達不到250mm的過樑為現澆。
2、控制好頂磚斜砌角度在60度左右，灰縫應飽滿。
3、圈樑、構造柱嚴格按抗震規範設置和製作，對小於100mm的門垛改為現澆構造柱。
總之，我司通過此次檢查後，將加強項目管理，明確各崗位責任制度，加大自檢力度，加強對各勞務隊伍監控管理，確保各項工作落到實處，保質保量如期完成本工程施工任務。
主體工程砼質量缺陷的處理方案
為了確保金地·格林小城2(一、三標段)主體工程質量驗收合格，針對主體結構工程砼外觀出現的質量缺陷，特採取相應措施進行處理。
一、砼結構外觀質量缺陷分類
砼結構外觀質量缺陷分類表
二、處理措施
1、一般質量缺陷處理
1)對暴模、凸出砼結構部位
人工使用鋼鑽鑿除凸出結構砼面，並要求表面打磨平整。
2)對砼小面積蜂窩、麻面、缺稜掉角、爛根、表面拉傷較淺等部位 人工使用鋼鑽鑿除砼表面鬆散砼顆粒及浮漿，將表面清理乾淨，用清水刷洗，充分濕潤後，先刷1：2膨脹水泥淨漿(內摻8～10%的108膠)，約1～2mm厚，然後用1：2水泥砂漿或聚合物水泥砂漿補平。
3)對砼表面拉傷較深、露筋、大面積蜂窩、孔洞、夾渣、疏鬆等部位
(1)先人工使用鋼鑽鑿除砼表面露筋、蜂窩、孔洞、夾渣、疏鬆處砼，清除表面鬆動砼塊及浮漿，直至密實部位，並露出石子;
(2)用清水將砼表面沖洗乾淨並保持濕潤。先在砼表面刷一層1：2膨脹水泥淨漿(內摻8～10%的108膠)，約1～2mm厚;
(3)對該部位支模(柱、牆部位一般採用吊模)，上部設成喇叭口，並支撐牢固;
(4)該部位砼採用比原設計砼高一等級的微膨脹砼。砼配合比嚴格按設計要求控制，水泥採用425#水泥，石子粒徑採用5～15mm，砂採用中砂，水用自來水，膨脹劑摻量為水泥和膨脹劑總用量的8%;
(5)在砼澆築過程中，要使用用直徑為30mm小振動棒振搗或鋼筋插搗密實。具體負責的施工員應全程跟班監督管理。
(6)砼澆築完成後應及時進行養護，採用覆蓋麻袋灑水養護不少於14天或塗刷養生液進行養護。
4)砼收縮裂縫
(1)對小於0.2mm 的裂縫，可不處理或只作表面處理。
(2)對大於0.2mm的裂縫，可向裂縫內散入幹水泥粉，然後加水潤濕，或在表面抹薄層水泥砂漿。也可在裂縫表面塗環氧膠泥或粘貼環氧玻璃布進行封閉處理。
2、嚴重質量缺陷
對砼結構若出現嚴重質量缺陷，應與建設單位、監理單位、設計單位共同研究制定詳細的技術處理方案，然後按批准的方案進行處理。
施工中，每道工序完成後應及時通知監理驗收，符合要求後方可進行下道工序施工。
評估整改方案 篇5
一、成立整改領導小組
二、整改分工，確保整改質量
：負責整改全面工作。
：負責督查限期整改到位。
：負責校園文化建設等方面。
：負責貫徹教育方針、常規管理、教育教學、教研教改工作。
：負責資料的整理歸檔工作。
㈠加強法律法規學習，提高教育執法水平。
1.依法制定並積極實施學校章程與之配套的學校內部管理的各項規章制度，實現學校管理的規範化、制度化。
2.建立學校重大事務和涉及教職工切身利益事項的議事、決策與監督程序，實行校務公開。建立學校領導向教職工述職制度和民主評議學校領導的制度，發揮教職工代表大會在學校管理中的民主監督和民主參與作用。
3.科學運用法律法規正確處理、化解校內糾紛，維護教職工合法權益，保障教育教學秩序的正常運行。
㈡加強班子隊伍建設，提升管理團隊的戰鬥力。
1.表裏如下，言行一致，帶頭遵守學校各項規章制度，要求別人做到的自己先做到，做教職工的表率。
2.認真落實崗位職責，分工明確，各司其職。
3.嚴格遵守保密紀律，討論研究的問題在未公開行文前，不向外泄露。
4.提高服務意識，精誠團結，密切配合，積極完成任務。
㈢為人師表，教書育人。
1.加強師德師風建設，愛崗敬業，盡職盡責幹好本職工作。
2.樹立質量意識，增強危機感和責任感，加強業務學習，提高教育教學水平。
3.關愛學生，體貼學生，做學生的知心朋友。
㈣加強教學管理，提高教育教學質量。
1.抓好教學常規工作的精細化管理，按照東寶區教學常規管理細則逐項抓落實，一月一查，及時通報結果。
2.搞好課後輔導和教學質量調研。課後輔導要有計劃、有對象、有目標、有總結，全面提高教學質量。
3.多開展有特色的活動，進一步放大工作亮點，選準突破口，力爭在學生體衞藝教育等方面有新的突破，形成辦學特色。
評估整改方案 篇6
一、主要內容
廢氣處理工程設計方案的主要內容如下：
(一) 工程概況;
(二) 設計依據及原則;
(三) 廢氣污染技術數據及設計處理能力;
(四) 方案設計與工藝流程簡介;
(五) 處理系統設計計算;
(六) 處理效果;
(七) 工程經濟技術指標;
(八) 工藝流程圖及平面佈置圖。
上述各項內容的具體要求如下：
二、具體要求
(一)工程概況
廠方的基本情況：名稱、廠址、企業性質，工程屬新建或整改; 廢氣污染來源：根據生產工藝流程，確定產污環節，給出所處理廢氣的類型和主要污染物種類，明確治理目標;
廠區周圍環境狀況：廠區周邊環境簡介，是否屬居民集中區，居民對廢氣污染的反映，常年主導風向與風速等;
報審整改方案時，需介紹原有廢氣治理情況，處理能力，設施現狀及特點，並提供原有設計方案;
對污染治理的有關環保法規、條例，以及廠方對污染治理進行委託等內容略加説明。
(二)設計依據及原則
1、廢氣治理工程設計施工委託書;
2、廠方提供的廢氣污染物各種數據及治污場地平面圖等有關技術資料;
3、應執行的污染物排放標準;
4、廠方的環保審批文件;
5、治理技術的先進性、設備性能的可靠性及經濟上的可行性;
6、有關設計技術規範。
(三)廢氣污染技術數據及設計處理能力
為減少設計的失誤，首先必須對污染物的來源、種類、性質、排放點的個數、污染物濃度、排放量、排放高度、排放規律、排放温度等各項技術數據調查清楚。對整改項目可利用現有監測數據，對新建項目可以根據物料衡算或參照同類廠的有關技術資料，並在設計上留有餘地。
根據以上資料確定設計處理能力和處理後達到的技術要求。設計處理能力可用日處理能力(Nm3/d)表示，也可用時處理能力(Nm3/h)表示，用日處理能力時，要寫明日處理小時數。處理後達到的技術要求按照排放標準的要求來確定。
(四)方案設計和工藝流程簡介
1、工藝流程的選擇
根據廢氣污染物的種類和特點，對國內外常用的各種處理工藝進行比較、篩選，尤其對於新開發的工藝應加以詳細説明，指出其優缺點、先進性、適應性與可靠性，最後確定該工程選用的工藝流程。
2、工藝流程框圖及處理原理簡介
用方框、文字、線條繪出其工藝流程框圖，表示出各工序、各設備之間的關係以及流程，並簡介其處理原理。
(五)處理系統設計計算
根據污染物的排放量、濃度和處理後達到的要求，計算出處理設備的去除率，並確定設備的各種技術參數，如進出口風速、設備內流速、設備阻力、各種結構尺寸、材料、材質等。對於選用的定型設備，應附帶詳細的設備使用説明書和處理效果證明。
對整個處理系統的管網應進行阻力計算，根據其氣流速度、管徑、長度、各種連接器材等，計算出系統阻力，以便選擇風機的壓頭及風量，確定其排放參數。設計計算要根據國家有關規範和手冊進行。
(六)處理效果
按環保管理部門的批文要求，執行相應的排放標準。要求對處理系統總的去除率進行計算，分析處理後的效果能否達到排放標準要求。
(七)工程經濟技術指標
1、運行成本分析
依據理論投藥量和設備的總裝機容量給出藥劑損耗和電耗，計算出廢氣單位體積處理費用與日處理費用，亦可將操作工人的工資福利估算在內。
2、佔地面積，根據處理站的平面佈置圖算出
3、勞動定員，僅考慮操作工人人數。
4、工程造價，此部分以工程預算表的形式給出，具體格式參見附表。
(八)工藝流程圖及平面佈置圖
1、工藝流程圖
繪製較詳細的工藝流程圖，圖中要求形象的繪製出各種處理設備，如污染源發生器、吸風罩、除塵器、淨化器、投藥器、風機、排氣筒等，並用不同的線條將其連接，用箭頭表示它們之間的關係，管線應標出其長度和管徑，投加藥劑的投藥點和藥劑名稱應表示清楚。對廢氣處理過程中產生的廢水、廢渣也應詳細説明其產生量和處理方法。
2、平面佈置圖
平面佈置圖要求設備佈局合理，管線排列整齊，距離短，操作方便。圖紙要按比例繪製、設備名稱、尺寸標註齊全，技術要求説明清楚，標題欄要有設計人與審核人員簽字，設計單位蓋章。
評估整改方案 篇7
為進一步加強和改進基層黨的建設工作，全力打造過硬黨支部和黨員隊伍，更好地發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用，樹立科協黨建“紅色品牌”，根據《關於推進縣直機關基層黨組織“雙星雙評”活動實施意見（試行）》（20xx）7號）文件精神，經研究，開展“星級共產黨員評定”活動。方案如下:
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”核心任務，堅持“打鐵必須自身硬”，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，以“星級黨員”評選活動為抓手，明晰黨支部建設的目標任務、措施辦法和具體要求，建立全面創建、嚴督實導、考評一體、梯級提升的工作體系，重點破解基層組織建設工作中不會抓、抓不實的問題，充分發揮基層黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，整體提升科協黨建工作的標準化、規範化水平，努力推動科協黨建工作高質量發展。
二、基本原則
（一）圍繞中心，服務大局。把“星級黨員”同“擔當作為、狠抓落實”緊密結合起來，通過星級管理促進中心工作，以幹事創業的實效檢驗覺組織和黨員的作用。
（二）民主公開，廣泛參與。把羣眾認可作為星級管理的重要標準，在評星定級、整改提高等各個環節全面公開，廣泛接受羣眾監督，引導羣眾積極參與，確保評星定級過程公平公正，評定結果真實準確，充分尊重和反映民意。
（三）動態管理，重在激勵。k文杲?渦羌犢計?浮定結果不搞“終身制”。通過星級評定，表彰獎勵，促進黨組織和全體黨員創先爭優制度化、常態化。
通過“星級黨員”活動，努力把縣科協黨支部打造為五星級先進黨支部。在黨員中選樹一批叫得響、過得硬、推得開的五星級共產黨員，堅持用先進典型領路，不斷提升機關黨建工作水平，着力推動基層支部建設標準規範、發揮作用顯著，黨員“四個意識”堅定、素質全面過硬，努力形成見賢思齊、爭當先進、爭做優秀的濃厚氛圍，讓每個黨支部都成為堅強戰鬥堡壘、每名共產黨員都成為先鋒模範!
三、評定標準
評定分值。從理想信念、自覺學習、遵規守紀、工作業績、道德品質等方面評定，結果報機關工委。評星定級按照百分制行量化積分，95分以上為五星級，90-94分為四星級，80-89承分為三星級，70-79分為二星級，60-69分為一星級，60分以下無星。結合“訪展評考”科學評價機制，原則上五星級和四星級為“先進”，三星級為“較好”，二星級為“一般”，一星級和無星為“後進”！
四、方法步驟
（一）評定時間。在3月底前完成。
（二）評定程序。黨員評星定級按照“黨員中報、支部評定、集中公示、上級備案”等程序開展，由黨員根據自身實際向黨支部提出申報等級:黨支部根據評定標準，在黨員互評、羣眾測評、領導點評的基礎上，研究確定黨員得星情況；評定結果集中公示，接受黨員羣眾監督；對評定結果報機關工委備案。
（三）結果運用。星級黨員評選作為個人年度考核的重要依據，嚴格兑現獎懲。對評選出的五星級黨員，通報表揚。
五、組織保障
1.健全組織，強化領導。要充分認識開展星級管理工作的重要性和必要性，將此項工作列入重要議事日程。要搞好思想發動，廣泛宣傳星級管理的的目的意義，使黨員自覺接受、羣眾管遍支持，進一步激發黨組織和廣大黨員創先進、爭優秀的積性和主動性。
2.結合實際，紮實推進。結合本單位實際細化星級管理評價細則標準，合理確定星級管理的步驟、程序和要求，具體可與黨員民主評議、年度考核等工作相結合，保證星級管理工作推進有序、務實管用。
3，完善機制，抓好轉化。健全星級管理整改轉化機制，做好後進黨員的教育轉化工作!
評估整改方案 篇8
一、公司治理方面
㈠內控制度建設方面
存在問題：公司內控制度建設工作滯後，尚未建立關聯交易、對外擔保、重大投資以及子公司管理、募集資金管理等重要內控制度。
整改措施：公司計劃20xx年9月30日前完成內控制度的修訂和制訂工作。目前，相關內控制度正在制訂中，關聯交易、對外擔保制度已制訂完畢，並已經五屆十三次董事會議審議通過。
存在問題：董事會專門委員會未正常運作。
整改措施：公司將依據董事會專門委員會實施細則的規定，正常運作這四個專業委員會，充分發揮獨立董事的作用。
㈡“三會”運作方面
存在問題：公司四屆十五次董事會、四屆九次監事會、四屆十次監事會沒有正式會議通知。
整改措施：上述問題主要是經辦人員工作不嚴謹，會議材料歸檔遺漏造成的。公司已對相關責任人進行了批評，並責成相關人員對存檔材料重新檢查，補全遺留材料，保證以後不再發生類似問題。
存在問題：公司四屆十八次董事會審議的部分議案未明確説明是否需提交股東大會審議，四屆十九次董事會會議通知與實際審議的議案內容不符。
整改措施：責令相關人員認真學習《上市規則》、《公司章程》、董監事會《議事規則》等規章，認真吸取教訓，保證今後不再發生類似問題。
二、財務管理和會計核算方面
存在問題：公司20xx年由華誠財務開發公司抵債轉入的長期投資--浙江中匯金陵裝飾面料有限公司，股權過户手續一直未辦理，公司也無法取得該公司的財務報表，也始終未享受過分紅等股東權益，長期投資存在很大不確定性。
整改措施：公司剛取得上述長期投資時，帳面價值為230萬元，由於無法辦理股權過户手續，從謹慎原則出發，結合財務報表等情況，計提了60%的減值準備。後由於財務報表也無法取得，公司於20xx年又計提15%的減值準備，目前帳面價值為58萬元。公司將盡快與浙江中匯金陵裝飾面料有限公司聯繫，根據結合實際情況，決定是否在20xx年末全額計提減值準備。
存在問題：公司委託浙江海虹藥通網絡技術有限公司進行藥品招投標並按期結算招標代理費。20xx年3月，公司支付了20xx年度的代理費1100萬元，並記入20xx年度損益。鑑於招標代理費金額較大且逐年增加，你公司應加強管理與核算，並根據《企業會計準則—資產負債表日後事項》，對有關重大事項作相應調整。
整改措施：一方面，公司將與會計師事務所商量，對以前年度進行追溯調整。另一方面，加強與浙江海虹藥通網絡技術有限公司的協調，確保當期費用進入當期損益。
存在問題：公司部分分、子公司帳面存在金額較大的1年以上預付帳款和應付帳款。你公司應督促相關人員抓緊清理。
整改措施：公司部分分、子公司帳面存在較大金額的預付帳款，主要是分公司財務人手少、工作量大，對相關採購人員業務台賬的清理督促不力，造成清帳不及時。公司已要求分、子公司對1年以上預付帳款和應付帳款進行清理，6月底之前完成清理工作。
評估整改方案 篇9
一、存在問題:
1、倉庫容貌不是很整潔美觀。
2、貨物沒有庫位、標識。
3、各功能區域沒有按要求堆放貨物。
4、沒有制度、指示牌等標識。
5、硬件設備不足。
二、整改目標:
1、倉庫容貌整潔美觀率大於90%。
2、貨物必須按庫位擺放並有標識卡。
3、必須按各功能區域堆放貨物。
4、牆面必須貼上制度、指示牌等標識。
5、添加必要的硬件。
三、 整改措施:
1、定期對庫存進行整理，每天倉庫人員在完成收發貨工作後，利用工作空閒時間及時對倉庫的衞生和貨物的堆放進行及時的整理，過道和消防通道嚴禁堆放貨物，最終要達到托盤堆垛橫平豎直、每個單品貨物貨卡品名數量責任人標識清晰明瞭、包裝規範、貨物無積灰、區域劃分清楚，通過以上整理和控制達到倉庫庫容庫貌的整潔美觀。
2、使用預設庫存庫位標識、區域標識、貨卡標識、實物品名標識，每次接到收發貨指令和單據時從賬務系統中查找相對應的貨物品名、庫位和庫存，再去庫位上進行收發貨的操作，可以改變找貨難、找不到貨的問題，也可以節省收發貨的時間和準確度。
3、倉庫區域分為:原料區、備貨區、包材區、包材待賣區、工具區、待檢區、退貨區、客户接待區、空調存貨區、辦公區，必須按其功能去堆放貨物。
4、製作好制度、指示牌等標識，並按要求貼好。
5、添加一些必要的硬件，如沙發、茶几、電風扇、更換液晶顯示器等等。
評估整改方案 篇10
一、團隊工作作風建設:
1、日常工作開展及計劃，提高主人翁意識——每天早上上班前抽出10分鐘左右的時間組織部門召開部門工作日會，讓每一位員工瞭解並知悉部門的工作安排及進展，並對臨時專項工作進行工作安排及傳達。
2、深入一線，瞭解員工動態及現場生產情況——部門負責人每天抽出30分鐘左右的時間深入一線，和員工溝通，瞭解部門人員的思想動態以及生產部門的需求，為各部門更好服務提供信息資源。
3、員工自我管理——適時的開展批評與自我批評，提高廉潔自律意識，查找個人及部門之間的不足，及時改正，揚長避短，攜手共進，力爭創造優秀團隊。
二、團隊服務意識提升:
1、加強司機服務意識、提高團隊協作能力，評選“滿意之星”——提高本部門人員服務意識，每月進行滿意度調查及不定時抽查，將各部門滿意度反饋情況融入員工能力及態度考核評估中，同時評選出每月“滿意之星”，並給予適當獎勵，激發員工工作熱情，提高員工工作積極性。與此同時，對於服務表現差的員工，第一次先給予內部口頭通報批評，二次則給予一定的處罰，若累計三次以上建議轉崗甚至直接開除。
2、司機服務承諾責任狀——編制司機服務承諾責任狀，每年度與司機簽訂服務承諾責任狀，明確服務範圍職責及服務態度，融入員工考核，實行末位淘汰制。
3、司機工作職責劃分——車輛管理方面，對於抓管機管理設立班長，生產小車由專人負責，做好現場全面協調、調配及管理，提高整體團隊服務能力、協作性及工作效率。
三、團隊綜合能力提升
1、培訓學習——合理安排時間，組織部門員工進行車輛安全駕駛、車輛維修保養、新交通法等相關知識的培訓，並進行理論及實際操作考試，提升司機個人能力，增強團隊綜合素質。
2、日常維護保養——加強司機對車輛的日常維護及維修保養。對車輛的油料、防凍液、電路等情況進行檢查，保持車輛的良好狀態，車輛按照要求定期保養維護。每週不定期組織人員進行抽查，對相關抽查記錄進行存檔。
3、檢查指導——司機應熟知所駕駛車輛的性能，設備管理部等相關部門每月對車輛進行兩次檢查指導，確保車輛安全行駛。對相關的檢查記錄進行存檔。
4、創造良好的工作氛圍——引導駕駛員樹立良好的安全意識，堅守崗位，不誤事，不誤時，嚴格遵守交通規則，安全行車，文明行車，保持車輛清潔。每月對抓管機違反安全駕駛、違章操作(超速超載)，生產小車違反交通法規等行為進行內部通報。