文靜、勤奮、好學一向是我的天性。勤奮學習的我生長在一個和諧、文明、温暖、幸福和有着集體榮譽感的大集體———xx中隊。在學習的過程中，我積極參加學校的各項活動並取得名次，我也能按時並出色的完成了老師教給我的各項任務，得到了老師們的一致認可。
在班中，我擔任中隊長、學習委員、語文科學課代表等職務。在學校，我擔任大隊宣傳委員的職務。
熱愛祖國，勤奮學習
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，我求知慾強，課堂上，我善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足於課堂上所學到的知識，在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外，我還大量閲讀一些對自己有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識。在學習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閲資料解決，並在課餘時間學舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課餘時間的一大樂趣，從童話故事到四大名著，我都愛不釋手，讀得津津有味。每天晚上看一會書再睡覺幾乎成了我必備的“夜間點心”。從小到大看的書成了我精神的糧食。比如：《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……以及一些文學名著等。我的作文在益農鎮多次獲得一、二等獎。但是我從不驕傲，因為俗話説：“山外有山，樓外有樓。”我還需不斷努力，爭取做到最好。
團結友愛，尊敬師長
從小我就有一個理想———讀好書，做好人，回報社會，回報養育我的父母。我也一直在向這個目標邁大步，在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師、同學的好評。
對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡心盡力，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的一致認可，只要是班級投票選舉班幹部，我都能獲得絕大多數選票，我已經連續四年擔任學習委員這個職務。
老師的助手，同學的榜樣
無論在家在校，我都受到正確思想的教育和薰陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，我雖然比姐姐小，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務活；在同學中，我自認為是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，我總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任我。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力小助手。如每天檢查作業，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的形象。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。並且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定，我勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
品德兼優，屢獲佳績
因為我學習成績優異，各方面表現突出，所以在各級各類比賽中屢獲佳績：我年年被評為校級學生特長生，還在鎮級比賽中獲得多個獎項，如：鋼筆字比賽一等獎、現場作文一等獎、暑假徵文一等獎、奧數競賽二等獎、語文基礎知識競賽二等獎等。在學校書籤設計比賽中，我獲得了二等獎，我設計的“愛牙護齒”手抄報也獲過優勝獎。除此之外，由於我的出色表現，我還被評為了“光榮升旗手”、“優秀督導員”，“讀書小博士”、“爭當四好少年積極分子“等多個榮譽稱號。
百尺竿頭，更進一步
“小荷才露尖尖角”，我相信，憑着自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂於助人，成績優異，我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。