中學XX-XX學年第二學期德育工作計劃
一．指導思想
依據教委德育科及學校工作計劃，制訂德育處工作計劃
二．重點工作
1. 研製各年級德育工作流程，以學生需要為導向，構建學校德育工作框架。健全學校全員育人，全過程育人，全方位育人的工作格局。班主任工作室人員研究制定每月教育主題活動，使德育工作標準化，課程化，特色化。
2. 推進精彩課堂工作，提升主渠道育人水平。
在班級文化建設上，各班級以“培育和踐行社會主義核心價值觀教育”為主題，以學生身邊的人和事為題材，組織學生開展“美德教育”微課系列設計活動。
班主任老師有三種選擇：1. 一分鐘視頻短片（像公益廣告）
2 .10分鐘德育晨課
3. 一節主題班會課（5月10號前上交光盤）
3.建立並完善家長教師協會，提升協同教育水平
（1）校級家長教師協會成員：餘xx及16名學生家長(每班一名)
（2）年級家長教師協會成員：七年級年級組：吳xx及每班3名家長
八年級年級組：餘xx及每班3名家長
九年級年級組：王xx及每班3名家長
(3) 班級家長教師協會成員:班主任老師及會考科目教師及5名家長
4. 班主任工作室方案：
1. 指導思想：根據朝陽教委相關文件精神，加強班主任基本功訓練，強化問題解決意識，提高德育實際問題解決能力。
2.工作目標：工作室將根據成員各自的特點，通過以點帶面的途徑，搭建起班主任交流學習，研討，提升的平台。
3. 培訓制度; 每兩週召開一次例會，討論階段性工作，總結經驗，梳理存在問題，研究解決方法。
4. 學習制度：學指的是學知識， 習指的是練習，實習，提高能力。
(1)按時學習每期《班主任》雜誌，寫一篇心得。
(2)合作學習：共同探討案例的最佳解決辦法。
5. 成立學生會
（1） 宣傳部（各樓層展板） 張xx負責
（2） 衞生部（檢查各班衞生及值周班做衞生情況）胡xx負責
（3） 紀檢部（檢查樓道紀律） 陸xx負責
（4） 學習部（統計各班課堂紀律和好人好事）井xx負責
（5） 文體部（協助老師組織各項比賽和活動）牛xx負責
6．創建班級制度文化
1. 班級制度文化：
什麼是班級制度文化/是班級物質文化和精神文化的保障，在班集體中，我們把那些以規章制度，公約，紀律等為內容的，班級全體成員共同認可並自覺遵守的行為準則以及監督機制所表現出來的文化形態稱為班級制度文化
具體工作
三月份：
1. 開展“我心中的價值觀”故事徵集活動和“孝敬，誠信，友善”
中華經典誦讀活動。
2. 開展尋找我身邊的道德榜樣，爭做陽光少年，向雷鋒學習的志願者服務活動。
3. 班主任工作室揭牌儀式及兩次主題教育活動
4. 完成學生會競選，培訓學生幹部。
5. 班主任老師展示班級文化（分年級進行）
6. 九年級年級百日誓師大會
四月份：
1. 開展法制教育活動，以’法制教育進班級”為口號，開展禁毒，控煙教育活動，深入宣傳《中華人民共和國禁毒法》《北京市公共場所禁止吸煙的規定》開展學法，知法，守法主題教育活動
2. 形成“三愛教育”長效機制。在班級文化建設上，提倡“愛學習，愛勞動，愛祖國精神。開展”樂中學，讀中學，做中學“班級活動，促進學習習慣的養成，開展志願服務的班級活動，促進勞動習慣的養成。
3. 班會課的課例設計及班會課的展示活動
4. 學生社會實踐活動
5. 九年級年級一模考試前心理減壓講座
五月份：
1. 身邊道德榜樣評選活動，評選朝陽區美德少年，十佳少年，校園之星，使學生學有榜樣。
2. 完成“美德教育”微課評選
3. 完成國際勞動節節日小報
4. 青年節歌詠比賽
5. 母親節觀看電影《下輩子還做母子》
6. 表彰各類優秀學生
7. 九年級年級心理減壓活動
六月份
1. 組織學法指導---複習方法暢談
2. 九年級年級畢業儀式
3. 表揚各班先進個人，培養學生團結向上，健康文明的心理素質
4. 召開主題大隊會 火紅的青春---離隊建團儀式
七月份
1. 臨近期末，協調各學科，安排好考前複習指導
2. 佈置形式多樣的假期活動
德育處
XX.2