國小2022年學校寒假工作計劃 篇1
寒假將至，為了豐富我校學生假期生活，使廣大師生度過一個健康、快樂、文明、安全的寒假，現就2019年寒假工作做如下安排：
一、時間安排
學生放假時間：2019年1月31日—2月26日;2月27日開學。
二、活動要求
1、各班級放假前要開展以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明習慣養成教育為主要內容的思想道德教育，安排好寒假期間的德育“三個一”活動。在安全教育中，要重點加強交通、食品、火災等安全知識教育，預防交通事故、擁擠踩踏、滑冰溺水、火災、食物中毒、煤氣中毒、觸電以及燃放煙花爆竹引發的安全事故。
2、要教育學生不進“三廳一社”和社會營業性網吧，不參加危害身心健康的遊戲活動，反對封建迷信活動。
3、師生聯絡網，要建立重要情況反饋制度，對突發事件要妥善處理，及時上報。外出要請假。
4、寒假前要教育學生儘量減少必要的聚會和旅遊活動，減少或避免前往人羣擁擠場所。居住場所要經常開窗通風，避免接觸流感樣症狀肺炎病人，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，注意膳食營養。
5、嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《禁止使用童工規定》，禁止參與組織或介紹未成年學生非法外出打工，堅決抵制社會上各類針對在校未成年學生的非法招工行為，尤其要警惕和抵制企業、中介機構在假期以“社會實踐”、“實習”為名組織在學的農民工子女非法打工行為。
三、活動內容
1、要組織學生開展讀書活動，開闊視野，陶冶情操，豐富假期生活。按照每各學年必備經典篇目和古詩詞內容，有計劃的練習背誦。
2、深入開展“三個一”進家庭活動。利用寒假學生廣泛接觸社會的有利契機，要將學校開展的“每天背誦一個勵志警句、每週講述一個感恩故事、每月訓練一個好習慣”活動向家庭延伸，教育引導學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生存。
3、認真組織開展豐富多彩的文體活動。要以學習貫徹黨的xx大精神為契機，突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織未成年人開展豐富多彩的文體活動，切實增強廣大青少年心向黨、跟黨走的情感信念，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育。要鼓勵家長支持廣大青少年積極參加社區廣場文化演出和羣眾性文藝活動，使之成為提升未成年人思想道德素質的重要手段和有效途徑。各班要在寒假期間積極開展“健身運動萬人行”活動，鼓勵學生積極參與冬季體育鍛煉，做到每天鍛鍊一小時。
①全校同學每天都要進行慢跑活動增強體質。四學年學生每天要墊軟排200個，五、六學年400個。各學年要制定好學年體育特色訓練計劃。
②學生在假期裏要進行葫蘆絲練習，三、四學年同學每天要練習20分鐘;五、六學年30分鐘。學校社團同學也要利用假期時間對所學特長進行鞏固和提高訓練。
③下學期開學初班級吉尼斯申報：
A:(每個項目每班1人)一、二、三年級：朗讀吉尼斯大王;四、五、六年級：背誦吉尼斯大王。
B:(每個社團5人)一年級：跳小繩;二年級：踢毽子;三年級：抖空竹;四年級：呼啦圈;五年級：跳花繩;六年級：墊軟排。
C:五六年級：英語演講;三四年級：英語朗誦;一二年級：數學口算。
針對此項活動，各班級假期進行合理安排。
4、繼續以“三進兩聽一匯聚”、“文明使者在行動”、“學雷鋒‘六個一’”等活動為重點開展豐富多彩、形式多樣的活動。要形成以班主任為主體，學校、學年組、班主任與科任教師組成的家訪組，採取小組走訪與教師個人走訪相結合的家訪形式，將工作措施、教育指導和心靈關愛帶進千家萬户。要深入開展“文明使者在行動”系列活動。積極開展“做文明師生，促四城聯創”主題教育活動，提高學生綜合文明素質。教育學生在寒假期間自覺學習環保相關知識，愛護公共衞生，愛護身邊環境，積極參與綠色活動，做到文明相處、文明上網、文明乘車、文明行走、文明騎車、文明用語等。引導組織學生將文明、衞生、環保等理念傳播到家庭、社區，帶動全社會共同增強文明意識，提高文明素質。結合“萬名大學生學雷鋒手拉手活動”，在全校學生中廣泛開展學雷鋒“六個一”活動，即通過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟;通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神;通過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐，以此來加強全校學生思想道德建設，創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使雷鋒精神得到傳承和弘揚。
①各班要在開學初組織開展學雷鋒徵文評選活動，徵集參與活動學生的心得體會(4—6學年每班擇優10篇)。
②組織學生定期收看電視台《人間真情》欄目(文明生活頻道週六19：30首播，週日12:00重播，新聞頻道週日13:00重播)，做好心得體會的徵集評選(4—6學年每班擇優10篇)。假期裏要積極參與投稿活動(學生作品、家教點滴、作文欣賞等，投稿郵箱：
③ “三進兩聽一匯聚”活動上交活動記錄表和所有走訪家庭的影像資料。
④ “文明使者在行動”上交家庭、社區活動紀實每班3份。
國小2022年學校寒假工作計劃 篇2
各鎮(街道)教育辦，局屬各學校，各有關民辦學校：
為維護正常的中國小教育教學秩序，保障師生的合法休息權，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的寒假，根據**市教育局《關於認真做好**年中國小假期工作的通知》(青教辦字〔〕190號)精神，結合我區實際，現就**年中國小寒假工作有關事宜通知如下：
一、假期時間安排
(一)義務教育階段：寒假時間為4周，自**年1月17日(星期五)至2月15日(星期六)，2月16日(星期日)報到，2月17日(星期一)開學。
二、切實做好安全教育和安全工作
各中國小校、幼兒園要認真貫徹《**省中國小幼兒園安全管理暫行辦法》(〔〕87號)，充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
各中國小、幼兒園要暢通信息渠道，通過召開班會和家長會、發放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網站和班級QQ羣等形式向學生和家長進行規範燃放煙花爆竹、防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育，並與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止各類安全事故的發生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行(遊)地點、交通工具和旅遊服務機構，足額購買保險等。
要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，尤其要排查寄宿制學校、農村學校(含幼兒園)的校舍、廁所、圍牆以及校園周邊建築情況，對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。
三、科學指導安排學生假期生活
(一)指導學生合理安排假期學習。各中國小校要立足於豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養創新精神，以《寒假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。
(二)積極組織學生參加各種教育活動。要落實好《關於組織參加全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動的通知》(青教處函[]408號)文件精神，組織開展徵文、攝影、社會實踐等活動(作品上交事宜另行通知)。要積極開展以“我的中國夢·生態環保”為主題的社會調查活動，於2月28日前將社會調查報告(每校至少5篇報告，每篇最少附照片五張)蓋章後報教育發展研究中心綜實部 。要組織學生積極參加“身邊的正能量”天泰杯寒假徵文活動(詳見**年1月6日、7日《**日報》第1版，相關通知已下發)和“新華書店杯”寒假讀書活動。
寒假是春節等重要節日的集中期，學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強中國小生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產傳承教育和培訓活動。要教育和引導中國小生在假期文明上網，引導家長加強對子女上網的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。
(三)加強學校與家庭、社區的溝通。各中國小校要及時與社區聯繫，發動社區力量，關愛外來務工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童，組織社區未成年人公益活動。各中國小校要繼續深入開展“萬名教師訪萬家”活動，及時瞭解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識。
各職業學校要加強職業教育宣傳，通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施，大力宣傳國家職業教育免學費、助學等政策，積極宣傳職業學校辦學特色和優秀畢業生創業事蹟;要通過調查問卷等方式搞好調研，瞭解學生求學需要和企業用工需求，為明年的專業設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用寒假時間組織教師深入社區和鄉村，走村入户，瞭解農民和社區居民教育培訓需求，科學設計明年培訓項目和培訓內容，為服務當地產業發展和社會需求做出積極貢獻。
四、切實規範中國小校寒假工作
(一)加強對寒假工作的組織領導。各單位要制定好寒假工作意見，開好寒假工作部署動員會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。各單位要成立假期工作領導小組，制定詳細的假期工作安排意見，並對各項工作進行檢查、指導。放假前，要開好假期工作部署會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。學校組織外出集體活動，要報教體局批准。
(二)加強教職工的學習。學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，大力鼓勵幹部、教師利用假期多讀書提高自身素養，進一步提高學校管理者和教師實施素質教育的能力、水平。
(三)規範假期教育行為。各學校要組織廣大教師認真學習領會《**省對違規從事普通中國小辦學行為責任追究辦法》(省級政府令第255號)、《中國小教師職業道德規範》和區局《關於禁止在職教師從事有償輔導的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，通過家長會、給家長一封信、發飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規定》精神，在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮，參與有償輔導可恥”的規範教師教育教學行為的良好氛圍。任何學校不得以任何藉口在假期組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以領取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用於開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教，對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規嚴肅處理。認真貫徹落實《關於加強監督執紀問責確保務實節儉過節的通知》(青黃島紀發〔〕1號)精神，確保務實節儉過節。
(四)全面做好新學期的開學工作。各單位必須組織全體教職工提前三天返校，完善新學期各項工作計劃，提前備課，全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組於開學初對各學校的開學工作進行全面督查。
國小2022年學校寒假工作計劃 篇3
20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據 * * 市教育局20xx年工作要點及 * * 鎮20xx年教育工作計劃，結合 * * 學區教育教學實際情況，對全學區20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：
一、學校管理工作：
以提出的“” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脱出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師羣體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台，積極塑造一批具有一定影響力的教師羣體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脱離教師生活和工作環境，不能脱離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。
8、抓好教師繼續教育工作。
根據 * * 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20xx年教師繼續教育考核驗收打下基礎。
積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。
9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”，學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。
10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯繫卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衞生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十週年”。
(三)、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。
1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、説課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及國小生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十週年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。
3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平台，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師羣體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。
(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。
2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衞生工作和安全工作。
6、進一步加強幼兒園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。
7、爭取上級的支持在年內修建 * * 寄宿制國小，完成我鎮校點佈局調整。
國小2022年學校寒假工作計劃 篇4
20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持創新驅動，轉型提升，走內涵式發展之路，努力建設高效能型學校，辦好人民滿意的教育。
一、深化改革推動事業發展
認真制定、論證新一輪《xx國小20xx—20xx年學校發展規劃》，充分調動村主幹辦學積極性和責任感。本學期舉行校董會換屆選舉儀式。營造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學條件，逐步縮小與名校辦學條件的差距。實施數字化校園建設工程，與教委辦管理中心的資源庫對接，健全學校、教師和學生信息數據庫。本學期實現班班多媒體，使教育信息化，現代化裝備逐步到位。以縣域義務教育發展基本均衡省檢、國檢為契機，優化資源配置，配齊補足各類儀器設備，提高義務教育學校標準化水平。加強業務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核範疇，通過新一輪素質教育督導評估及定期檢查、隨機抽查、校際間互檢、現場會、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。
二、與時俱進 建設高效學校
1.確立學校全體師生的核心價值觀。
經過實踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進發展”為桐林國小核心價值觀。在這個基礎上引導教師建立共同願景，建構有愛有序的管理文化、引領融合的研究文化、合作增效的團隊文化、和諧主動的課堂文化、和睦自律的班級文化。學校各項工作，從理念到行為，都努力體現以上文化所包含的價值觀念，把每一件小事都做出教育味道來。
2.遵循以人為本的管理原則
遵循“以人為本”的原則，運用先進的管理理念對班主任培訓、教師培訓、教師例會進行改革，提高管理效能。
3.有效促進教師專業化發展
達成共同願景：校本研究是教師專業成長的沃土;讀書學習是教師專業成長的加油站;上公開課是教師專業成長的催化劑 。努力培植一種學校文化，那就是：形成對話機制，為教師的信息交流、經驗分享、專業會談、展示自我提供平台，有效促進教師專業發展。。
4.大力構建高效課堂
提升自身專業素質，提高課堂教學效率。教師是學生學習的合作者、促進者和服務者;重視學生的獨特感受、體驗和理解;樹立終身學習的理念，做科研型教師;反思教學行為，總結教育教學;積極倡導“自主、合作、探究”的學習方法;強化對學生的學習進行有效的學法指導。
5.建立民主和諧的班級文化
以“‘和睦——自律’班級建設”為抓手開展民主班級建設，主要內容有：願景建設;崗位建設;制度建設;文化建設;活動建設。
三、精細管理 樹立依法治教
以學習實踐社會主義核心價值體系為基點，着力構建切合學校實際、適應學生特點併兼具我校特色的德育工作體系。進一步拓展德育空間和途徑，發揮課堂教學主渠道作用，制定實施加強學科德育的指導性意見;強化校園文化引領作用力爭首批通過新校園文化建設達標和示範學校評估;放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設，組織參加首屆國小班主任基本功大賽及班級文化建設德育論壇。舉行建隊節唱國歌、隊歌比賽，慶“元旦”弟子規誦讀比賽。開展“中國夢我的夢”大中隊主題觀摩研討活動。重視學生的心理健康教育。強化社會實踐內涵建設，培養學生創新能力、自主管理和自我教育能力。
建立完善督查和責任追究制度，進一步把“減負”工作落到實處;突出“提質”願景，以深化課程教學改革為重點，紮實推進“有效備課、高效課堂和科學作業”改革，整體推動學校全面提高教育質量。進一步加強體育、藝術教育和學生課外實踐活動，全面落實學生每天一小時校園體育活動，強化學生體質健康監測，推動實施“體藝2 1”項目，探索建立每天1課時的課程輔助活動機制，廣泛開展科普宣傳活動，組織開展運動會、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵學校組織學生到勞動基地參加實踐活動。努力“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進學生全面發展。
根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規定的全部課程，並納入績效考核。完善以“綜合素質評價”為核心的學生評價模式，積極探索促進學生全面發展包括學生品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面綠色評價指標體系，促進教師有效教學、學生有效學習的評價模式。重視構建常識技能科教學評價體系，積極探索英語、科學質量測試辦法;嚴禁對學生的成績排隊、公佈，嚴禁把成績作為師生考核與表彰的唯一依據。不斷強化校本教研、校際交流。積極推動教師主動參與聯動教研。
樹立終身學習的理念，致力於培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。按照推薦書目不斷充實學校圖書室適合學生閲讀的圖書，建立班級圖書角。充分發揮圖書室的作用，結合學生實際，經常開展讀後感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。積極開展“一月一書”讀書會、經典誦讀等活動，同時充分利用互聯網數字圖書資源，建立課外閲讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養學生良好的閲讀習慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。
四、真抓實幹 展現教師風采
堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展“敬業愛生激發正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準”教育活動，深化“爭創家長滿意學校、爭做家長滿意教師”、“千名教師訪萬家”等工作載體，進一步樹立和培育“師德為先、業務為重”的先進典型，努力營造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措並舉規範教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評體系，對教師師德師風實行“一票否決”制。紮實開展評教議教活動和師德師風日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第29個教師節系列活動。着力抓好青年教師成長工程，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。開展見習教師規範化培訓工作，推行教師個人專業發展規劃，實施“菜單式培訓”和新教師三年關鍵期培養計劃，通過“頂崗實踐、支教交流、結對幫扶、示範課、講座、專業引領”等方式促進新教師及調入教師的專業化成長。
五、健全機制 構建和諧教育
牢固樹立“安全責任大於天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，確保各項安全規章制度和管理措施落到實處。建立健全以“一崗雙責”為核心的學校安全責任體系，嚴格落實《安海鎮教委辦學校安全工作約談制度》、《學校安全責任事故問責辦法》，確保校園安全責任落實、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環境整治，進一步夯實校園安全工作基礎。繼續開展師生識險、避險、自救、互救網上知識競賽和現場技能展示活動。開展“安全演練”，提高學生的安全意識和自救自護能力，積極探索建立學生意外傷亡和重大疾病救助保障機制。建立突發事件預警機制，進一步完善校園突發事件應急處置機制，提高學校應急處置能力。積極創新形式，尋找載體，整合各方資源，形成強大合力，讓安全教育入腦入心。大力推進學校食堂標準化建設，根據《泉州市國小生校內午託管理工作實施意見》的通知，規範午託管理，提高午託的服務意識與服務水平。推進學前兒童看護點安全防範工作。加強安全穩定、教育法制、教育督導、教育宣傳和機關建設等各項工作，營造教育發展的良好環境，為教育事業改革發展提供堅強有力的保障。
國小2022年學校寒假工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，按照《xx縣中國小校(園)長工作會議》的精神，積極貫徹落實xx局長及主任在工作會議的講話精神和《教育事業改革和發展“”規劃》，根據縣局教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。
二、主要工作
(一)課程計劃管理
1、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。
2、繼續深化誦讀“國學經典”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發學校課程，並印製成冊。
(二)教學研究管理
1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。
2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。
3、繼續開展聯誼活動，為青年教師搭建平台，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。
(三)教學常規管理
1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。
2、不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。
3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。
(四)教學質量管理
1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。
2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。
3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。
4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級州監控學科(語文、數學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。
(五)教師發展建構
1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平台，力爭培養一批學科帶頭人。
2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求，就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。
3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、課件製作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。
4、 繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行為的規範化。
5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。
(六)學生工作建構
1、不斷健全教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實學生學籍建檔管理工作。
2、加強中國小生學習習慣的養成教育，作好國小生書寫習慣的指導，初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。
(七)後勤及財務工作
1、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書。
2、繼續做好學生營養餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衞生工作。
3、加強門衞管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。
4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。
5、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。
(八)安全、衞生工作
1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》
2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。
3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衞生工作。
(九)加強對電教設備及個功能室的管理工作
1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。
2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。
(十)加強德育及少隊工作
1、利用我校地處紅色教育基地的有利區域優勢，繼續做好向毛澤東同志塑像獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作，結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。
2、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。
3、加強學生路隊管理。
(十一)黨建及工會工作
加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。
(十二)校園文化建設
加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。