一、認真完成教學任務。
2、重視文言文閲讀能力培養，把學習重點放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。增強學生文化底藴。指導學生對傳統文化經典—— 《論語》的學習，幫助提升傳統文化素養並強調對古詩文名篇的記誦，補充有關文言知識，鞏固文言文閲讀的知識基礎，並能在閲讀實踐中舉一反三。
4、加強作文的寫作，提升作文水平。
二、積極參與教研活動
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課，。
三、繼續教育計劃
關注有關教育教學改革的文章，不斷更新教育教學理念。同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導自己的教學，以期通過不斷地學習，提高自身的教育教學水平。
四、教學反思。
學無止境，教無定法，我將在接下來的教學過程中繼續完善我的教學工作。