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學年度春學期團委工作計劃

2012學年度春學期團委工作計劃

學年度春學期團委工作計劃

一、指導思想

在學校黨委和上級團委的領導下,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,以xx大精神為指南,按照學校的總體要求和“科學化、精細化、規範化”的管理策略,我校團委根據自身特點,堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念,以創新為動力,以服務青年為宗旨,以教育青年為任務,認真落實上級團委和學校黨政的整體工作部署,繼續深化團組織的品牌工作,積極探索與課程改革相適應的工作新機制,努力開拓服務於青少年健康成長需求的工作新領域。

二、工作思路

切實加強思想教育,努力推進隊伍建設,認真做好常規工作,充分發揮學生會作用,豐富校園文化生活,開展志願服務活動,打造優秀師生團體。

三、工作目標

1.圍繞學校工作中心,以弘揚社會主義核心價值觀為主線,落實好“三會一課”工作。(“三會”即團支委會、團支部會和團小組會,“一課”即團課)

2.加強宣傳報道工作,提升團的知名度,做好文學社社刊、“團情快訊”、宣傳欄以及廣播站工作,。

3.加強青年教師隊伍建設,為青年教師成才、脱穎而出創造條件。

4.落實好學生“三自我”綜合實踐活動,培養自律自信自尊自強的縣中學子;同時,最大程度地減輕學校的管理壓力,促使教師把更多的精力投入到教學中。

5.加強對學生會工作的領導與指導,成功做好換屆工作。加強團校、黨校建設,努力做好推優入團、推優入黨工作,推動我校共青團工作再上新台階。

四、工作措施

1、切實加強思想教育,全面提高團員青年的思想政治素質。

(1)努力提高青年教師的思想素質。組織青年教師學習《教師法》《教育法》,學習各名師的教育教學理念,使廣大青年教師自覺學理論,工作靠理論,努力衝在學校教育教學工作第一線,爭當教育教學排頭兵。

(2)努力提高廣大學生的思想素質。進一步加強《中學生日常行為規範》《中學生守則》的學習,充分利用團課、快訊、社刊、廣播站等陣地開展廣泛的宣傳,重視學生良好行為習慣的養成教育。

2、加強團的自身建設,開創我校團委工作新特色。

認真貫徹落實團xx屆三中全會通過的《進一步加強團的基層組織建設的決定》,以黨建帶團建為根本,切實加強共青團的自身建設。

(1)加強團支部建設。實行團支部量化考核制度。對支部工作進行分項考核檢查,並根據考核成績,評選學期優秀團支部,及時進行表彰,同時對不合格支部予以通報批評。

(2)加強團幹部隊伍建設。 為了不斷提高團幹部的素質,團委將加強團幹培訓(主要通過團課),對全校共青團幹部進行分批培訓。團幹培訓主要針對各團支部成員包括團支書、宣傳

委員、組織委員及各班班長,對他們各自負責的工作作詳細介紹,強調團支部工作的重要性和深刻意義,同時對他們提出具體要求,指明工作方向,強調團支部與班委會之間協作工作的重要性,指出兩者應以班級利益為主,齊心協力建設好班集體。通過培訓,我們希望進一步提高團幹部的理論水平和業務水平,進一步增強他們的事業心、責任感和工作的主動性,在團員青年中起好表率作用。

(3)加強團員隊伍建設。繼續加強團員意識教育,做好團的基礎性工作,提高團員隊伍管理水平。指導各團支部堅持團日活動制度,規範活動儀式。做好團員發展工作,壯大團員隊伍。

(4)加強學生會隊伍建設。規範學生會職能,進一步提高學生會的參與職能,配合學校其它部門搞好常規管理工作。成立各年級學生會,由各年級團委委員負責指導其工作。

(5)實行分年級管理。近年來,我校在進行擴招,學生人數增多,學生思想素質參差不齊,這要求我們將工作做實、做細,實行分層管理、分級管理。針對這種情況,團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同年級的團支部具體工作,實行年級負責制,各年級可依據本年級學生實際情況和教學進度,獨立開展各種類型的班團主題活動,從而使團的工作變得更加靈活,分工明確、組織方便、管理加強,兼容了各年級團工作的獨立性和年級與年級之間的統一性,既保證了團委對學生的縱向管理,也加強了各年級的橫向管理。

(6)“三自我”綜合實踐活動。在學校團委統一領導下,以各班班主任及班團支部為核心,每班設早讀、早操、午休、跑操、晚修、晚休等六個小組,負責管理全校考勤、儀表、衞生等一週。要求做到活動前有培訓、活動後有總結。(詳見培訓教材)

(7)完善校團委網頁建設。

3、開展普法教育,增強法制意識。

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略,常用的法律、法規既是我國各項事業順利進行的有力保證,又是廣大青少年保護自己的有效武器,我們將利用各種宣傳陣地,開展形式多樣的宣傳活動,提高同學們的法制意識、環保意識。進一步普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,在全校團員、青年中開展“學法、懂法、守法”活動,努力增強青年團員的法制意識和自我保護意識,幫助他們樹立正確的是非觀念、法制觀念,依照法律、法規約束自己的行為,從而養成遵紀守法的良好習慣,自覺維護社會的穩定,做一個好公民。

4、積極開展文化活動,增強學生社會實踐能力,豐富師生生活.