學校月考總結 篇1
大學聯考的日子一天天地近了，我們即將迎來人生征途中最激動人心的一場競事——大學聯考，它對翻開我們人生征途中嶄新的一頁有着不可估量的作用。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那麼現在我們已經跑過最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。因此，我們別無選擇，只有鼓起勇氣，攜手並肩，作最後的百米衝刺。這樣才能在滿懷希望的六月，打一場漂亮的勝仗，收穫我們的夢想。
展望即將到來的大學聯考，我們對本屆高三充滿信心，我們堅信同學們會為邵東一中創造出新的輝煌。我們的信心來自於我們的實力和優勢：我們有一支能吃苦、肯奉獻的教師隊伍;我們擁有1400多名有着遠大理想、肯學、善學的學生。從各次月考成績來看，500分以上的人數越來越多，第二次381人，第三次434人，第四次517人，第五次已達545人。因此，我們有理由相信，在全體師生的不懈努力下，明年的六月一定是邵東一中的輝煌時節。
同學們，高三最後的五個月也是對同學們毅力、恆心、耐力、細心的考驗的時刻。在這裏，我還想對同學們提幾點希望和要求：
1、要全身心地投入。
距離神聖的大學聯考僅有一百六十多天了，同學們要有緊迫感和危機感，要將全部精力用到學習上。從現在開始，暫時拋開一切與學習、與大學聯考無關的活動，全身心地投入到學習中去。希望同學們用對自己一生負責、對家長負責的態度，高效率地學好每一天、用好每一分鐘。一百六十多天，實在太短，因為我們還有很多事沒有做好;可是，一百六十多天，對於有心人來説，卻又很長，只要精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。任何目標的實現要靠踏踏實實的行動。我們要從現在就開始，不把今天的事留到明天，因為明天是失敗者找藉口的日子，如果行動有所遲疑，成功就會與我們擦肩而過，投入別人的懷抱。
2、要有堅持到底和永不言敗的精神。
高三的學習時間已經過去了一大半，在這段時間裏，同學們起早貪黑，付出了十分艱苦的努力，我們看在眼裏，也看到了希望。在這過程中有些同學付出了很多，卻沒有得到自己所期望的回報，有了放棄的念頭;還有些同學在歷次考試中發揮得很好，覺得自己的水平還可以，高校錄取通知書就在眼前。這是兩種極端錯誤的想法，大學聯考中的不確定因素很多，如果現在就開始鬆勁或泄氣，那你肯定不會徹底成功。世界上沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，“我們不能改變世界，但我可以改變自己”。只要你努力，就有可能成功。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，永不言敗。
學校月考總結 篇2
結束的月考讓我的心鬆了口氣，可緊接而至的成績公佈又使我稍微落下的心又重新提了起來。
想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環境、衞生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事，我的大腦細胞不敢鬆弛下來。
剛剛進入新的校園，不熟悉的面孔，不熟悉的集體，不熟悉的學習環境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣着興奮、激動與不安的心情，迷迷糊糊地迎來了我九年級的第一次考試。
看了看牆上的成績公佈單，我就覺得自己的預感是很準確的——考砸了。苦澀地“品味”着自己有史以來的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時，心裏就不住地一陣抽搐。看到有的同學都興高采烈地看着自己的成績時，就想到了我的成績——第十一名，級部退步了十幾名。
覺得也不怪誰，只怪自己沒有努力吧，這個月以來，似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師佈置的作業，馬馬虎虎地做完，只為了應付老師而已。已經多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的知識;已經多久，沒有翻開課本，精力十足地預習下一課所學的內容;已經多久……對待學習不認真，已經成為我的弊端。
現在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內成員，還真有點捨不得。這一個月來的成績已經作廢，重要的是為下一次而努力。每學完一課，要好好鞏固，不能學一課忘一課，對於明天有學的內容，要好好預習，不至於對於老師講的內容一概不知，一片空白。課外知識拓展也很重要，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閲讀，對於好的詞句應善於摘抄，這樣才能寫出好的作文。
另外，適當的娛樂也很重要，不過，要做有利於身心健康的活動，要做到勞逸結合。
一次考試已經成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結失敗的原因，成功的經驗，不能再墮落下去了。
相信，彩虹總是在風雨過後才會出現，優異的成績也只能在拼搏過後才會有結果，以進步為目標，向着下一次考試而努力!
學校月考總結 篇3
開學一個月了，總算了解了高中緊張而又充實的生活。於我來説就多加了一項，適應晚自習。
學習方面，我尚不敢鬆懈。一中人才濟濟，匯聚了全武清的人才，稍一落後，便已是百名之後。雖然我是按學校各項要求去做的，但僅僅是這樣是不夠的。所有人都是按各項要求去做的，但程度不一樣，也就決定了各人學習水平的高低。
1次月考雖不算什麼，卻暴露出我的大問題心浮氣躁。內心不平靜，上課時，自習時，一個晃神，一個知識點便已過去了。
上高中頓感時間緊促，每日疲於奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自習上，3節課，總是在放學前剛好把作業寫完，而我想預複習的願望總不得實現。我不敢帶回家完成，一旦如此，第二天的前兩節課我就會疲倦不堪，影響上課的效率。只有加緊做完作業才是良策。可加緊做完作業則依靠上課的吸收率，所以説學習是一環扣一環的。預習上課複習做作業預習，這樣循環往復下去。魯迅先生説過：時間像海綿，擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。況且還要做輔導書，寫改錯本，這些我不希望卻不得不被作業擠了開來。
對於向老師提問，我還是算挺積極的。我對於物理和地理兩科我尤不明白的地方，就先自己看，若還是不明白就在自習
習課上問老師，理思路。
一個月的時間説長不長，説短不短，我瞭解但還不適應高中生活，學到了許多。但最有用的還是韓老師不經意間對人生的某些思索。或許由於韓老師政治老師的原因，她所説的話都很有哲理，令我們受益匪淺。
一個月我重視時間，提高效率。有的人從國中就做到了。而於我卻是極重要又困難的事。
再有一個多月就是期會考試，我要吸取這次經驗，爭取進步。
學校月考總結 篇4
伴隨着各科試卷發下來以及試卷上鮮紅的數字，都提醒着我月考已經結束了，但這並不代表看我們可以鬆懈下來，可以放鬆了，相反，我們需要更加的努力，認真。
這次月考的成績並不是很理想，九科的總分在班裏竟然排在四十幾名，這是我意料之外的`，而且九科竟然有五科沒及格，“歷史、物理、化學、英語、數學”我覺得英語和歷史，畢竟一直以來英語都是我的長項也是我從國小以來引以為傲的，但是這次竟然沒有及格，有點失落，主要是單項填空和完形填詞得分太少，而且後面有一道大題本來信心滿滿結果也只對了幾個，這隻能怪我的語法還沒學紮實，尤其是那些從句，班主任説有老師反映我上課總是喜歡自己做自己的，也可能是這個原因吧，因為每次老師都講的是一樣的，不是什麼定語從句就是非謂語從句，還以為自己學懂了，結果還是考得一塌糊塗，看來，以後上英語課要認真聽講，爭取及格或者更高。歷史只考了五十分有點難以想象了，因為畢竟是文科的，而且很簡單，這就需要我以後多讀背了，雖然政治和地理及格了，但也是剛過及格線，也還要加把勁，不要以為會考只需要及格就可以就行，而且月考也只考了幾個單元，會考是要考幾本書的。
物理，化學，數學沒及格是在意料之中的，因為我本身理科就不好，但是我還是選擇了讀理科，這些理科性的東西，沒別的，就是要多做練習，做多了就會熟悉了的。
總之，通過這次月考，我發現了我的很多不足的地方，我決定以後上課跟着老師的來，有空就多做練習，不懂的也要多問，儘可能的把每個知識點都弄懂，不要沒搞懂就留着，我要做一張日程安排表，像老班説的，每天按照表上的來做，仔細的規劃，安排時間，嗯，早上也不要賴牀，洗漱的速度加工能力快，儘量早上不要再遲到，而且爭取下次考試考到班級三十幾名，年級也要提升十幾名，所以現在起要重新看待自己要更加努力，更加勤奮這樣才能達到目的。
學校月考總結 篇5
考試對高三的學生來説，可以説是家常便飯，每個月的月考在一定程度上反映了學生進入高三以來的學習情況。因此需要我們慎重的總結，因為後面還有很長的路要走。
明確考試目的
這個道理每次考試前後提及到，可是現實中多數學生拿到成績後的表現可看不出是自我完善之後的那種靜心、理性、更有效率的學習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的“靠後綜合症”僅僅持續了幾天時間，他們又被捲入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的複習，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到大學聯考，都是這樣循環着——學習——緊張——考試——失落——學習——緊張——考試——失落。雖然現在高校招生錄取率相對比較高，但是想去好學校，好專業難度還是很大，因此説大學聯考之後，絕大多數人對自己成績還是有失落感。那麼我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果説僅僅為了考試而考試，有可能失去了機遇。
建立大學聯考備考日誌
一份完整的《備考日誌》做好包含以下內容：
(1)考試的心態變化
有的學生越到臨近考試，越緊張，甚至在考上外還加班加點的看書，打算考試的時候能對到一些題目，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“，其實抱有這樣想法的人，往往都是對自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺得：”反正考試還沒有考，什麼都可以發生，我這次考試肯定能打翻身仗。“結果很多人事與願違。還有的指望通過這次證明自己，也有人覺得這次沒有複習好，考試肯定完了，考試之後再好好努力吧，那麼你是哪樣的心態?每個人都有自己特殊的一面，那麼就在考試之後把它寫下來吧，把幾次考試的日誌放在一起比較一下，你會收穫得更多。
(2)考試時的感覺
幾乎每個人都有自己相對優勢的學科，特別時自己最拿手的一科，有時候卻沒有得到令自己滿意的分數，那麼考試時對試卷的認知最為重要，是不是你考試中對某科，某個題目意識決定了你考試中出現的一些不足?所以説不管你每科成績怎樣，你在考試中肯定對每科都有不同的認識，那麼在考試之後就應該把這些認識記錄下來，看看在接下來的複習中，你能發現些什麼?
(3)考試結束後的感覺
考試結束之後，學校一般都會放兩天假，那麼在這兩天的時間裏，你是否忘記了考試?如果沒有忘記，那麼你最擔心的是什麼?為什麼會擔心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂，是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試，你肯定屬於自己的感覺，下一次考試還會如期的到來，為了有更多的收穫，你也應該把考試結束後的感覺寫下來。有人心裏沒有底氣，有人怕第一時間見到分數，也有人盼望着早點知道成績，更有人對成績抱有幻想....
(4)拿到分數的感覺
拿到各科成績了，每個人的情況不一樣，感覺肯定不一樣，考好的人往往春風得意，一切在眼裏都是美好的，考不好的人對自己灰心失意，不知怎麼面對才好。都説分數是命根子，在現實中往往有一些人拿到分數的時候，對自己不滿意，發誓學習，結果沒有堅持幾天，就忘記了這事情，下次考試一樣如此，結果大學聯考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悦中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然後不斷的進步，不斷的完善，最後做一個真實、的自己，那麼也就擁有自己了。因此説，拿到分數之後，你應該記錄下你的感覺。
(5)備考狀態
這一條很重要，學習過程中，最摧殘人的就是做了很多無用功，並且找不到做有用功的方法。例如很多學生都把時間留給作業，把自己折騰的身心疲憊，結果學得東西考試沒有考，考得東西沒有學到。還有用一些資料，都是一些老題、舊題甚至錯題，那麼你就在這次考試過後有新的認識了，知道什麼資料好，什麼作業好，平時做哪些事情才能有益於學知識，同時適應考試。很多人考不好，就想找課外輔導班，或者找一對一，其實你不對你的實際情況進行總結，並且沒有從自己實際情況出發，那麼盲目的報班，請老師，效果肯定不好。
(6)對下一次考試有什麼期待
很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考試絕對不能出現哪些錯誤，同時在現實中一些學生眼高手低，制定的學習計劃，還有下一步的目標很不合理，到頭來什麼願望都沒有實現。那麼你對下次考試有什麼期待?在這次考試之後詳細的寫下來，下次考試驗證一下，看看你制定的計劃和目標是否合理，這能折射出你備考過程是否合理。
學校月考總結 篇6
九年級月考總結與反思這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發現自己身上存在着許多問題，使成績退步了。
1，是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因，因為科目多，學習也緊張，各學科都會在自習課上留一些作業，當把作業寫完的時候，自習課都快要下課了，所以自習課沒有抓好時間去複習，到了考試前我有些科目還不熟。
2，在上課時沒有認真地聽，結果到複習的時候記起來很吃力，很費時間，是本來就少得的複習時間變的少之又少，捲上有很多老師講過的題，因為上課沒認真聽，失去了很多不應該失掉的分，影響了總成績。
所以，要充分的利用好複習時間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽講更重要，因為老師講的都比較全面，比書上的知識要全面，複習起來也不會太吃力。
語文：93分，年級65名，是第一次考這麼好的成績，卷子上發現有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書，讓自己積累更多知識。
數學：47分，年級187名，捲上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。
英語：55分，年級189名，還是基礎不好，背的語法也少，英語是最重要的學科。
我要把星期天的時間要來複習英語，從七年級，一點一點的複習。
物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標，希望繼續保持。
化學：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，捲上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。
政治：43分，年級205名，應為複習時間少，政治都沒有好好複習，老師也沒有説什麼知識重要，在哪盲目的複習，也不習慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習慣的。
歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的複習，沒有背熟，結果一些大題都不會。
現在已經是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的結尾，所以努力的去學吧!
學校月考總結 篇7
_年級第一次月考在學校領導的關心和支持和各位老師的辛苦努力下已經圓滿結束，今天我們進行月考工作小結和質量分析，我們進行的質量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質量。下面我把這次月考工作做一小結。
一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣已經形成，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初備考會的要求，認真紮實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、班級級總體分析
1、高分段人數偏少;各科優秀0人，形勢非常嚴峻。
2、中間分數段缺失嚴重，這些學生就是我們所説的有希望踩線的學生，班主任一定要和科任教師配合，制定有實效性的幫扶策略，增強學生的信心，加強基礎落實，使他們在現有成績的基礎上有所提高，就有希望考上高中，所以這部分學生絕對不能放棄。
;這部分學生是支撐良好學習環境的主要力量，課堂教學不應
忽視，要給這部分學生以考入天中的希望，引導他們提高學習的主動性;
3、低分數段學生頗多，這是學科教師關注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩步提升成績。三、平均分及及格率優秀率分析比較
1、各學科分析表另見附頁
2、從分析表可以看出，一是各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡。3、班級總評成績及合格率優秀率分析表
3、根據20__年高中招生分數線，達到分數線的學生不足46%，而且各班六科合格率分佈也不均衡。這離學校所定的升學目標相差還很遠。
四、月考後的教學建議和要求
1、教學仍要面向全體，特別是400分以上的學生，這是良好學習環境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學希望的學生人數，更要促進良好學習環境的形成;
2、各科任教師要針對學生成績作出分析，查漏補缺，對學生的基礎知識進行梳理落實;特別是與其他學科及同一學科的其他老師差距較大的教師要利用自習及晚讀時間補課，縮小差距提高學生成績。
3、要加強週週清的落實，及時反饋和發現問題，及時整改;
4、要注重教學的可持續性，特別關注目標偏下學生，對個別偏科學生，要加強疏導幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心;
6、班主任要注意目標羣體的管理，在這裏要強調的各班主任應關注500分以上的學生，關注他們的學習及思想動態，使他們的學習成績穩中有升，爭取考上重點高中。還要關注250分左右的學困生，做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學習風氣和班風。
總之本屆九年級面臨着生源差雜，學生學習基礎薄弱，學風較為渙散，差生面過廣等一系列問題。但是隻要我們每位教師團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，我們的教學成績一定會上一個新的台階。我們下次的月考成績一定會有所提高。
學校月考總結 篇8
一、x月份工作總結如下
1. 安全工作抓細抓實，防病、防溺水、交通等安全工作紮實落實，積極開展禁毒宣傳教育月活動，預防突發性事件的發生，學校能善始善終。
2. 做好校舍、食堂自查工作，飲用水有些指標又有超標，學校做到專人負責，天天消毒。
3. 抓好期末複習工作的同時，注重減輕學生心理及學習負擔。
4. 參加鎮安全知識競賽和演練。
5. 慶祝端午節，做好民族傳統文化教育。
8. 做好期末組考、考試、閲卷、評估等常規性工作
二、X月份工作思路
1. 開好休業式，作好學期總結、並做好假期法制、安全教育。
2. 教師家訪，校長進行村訪，落實三評工作，提出整改要求。
3. 清帳理財，成立清帳小組，檢查食堂帳目
4. 清點校產，各種資料上交歸檔。
5. 完成課堂教學工作總結並上交，完成教師學期考核。
6. 組織教師學習。
7. 安排落實假期護校工作。
8. 修理食堂、校舍，對教室及走廊進行刷白。
學校月考總結 篇9
十月，秋高氣爽，正是幹事創業的好時節。一個月來，在開好頭，起好步的同時，我們做好了一下幾方面工作：
1、做好檔案整理工作，迎接國家普九驗收。
2、做好常規管理工作。
(1)抓安全管理不放鬆。層層簽訂責任書，實行責任追究制。特別對學校食堂、學生交通安全當作頭等大事來抓，確保師生平安上下學。
(2)重整放學路隊，抓好學生習慣養成。放學路隊是我們的形象工程，既能保證學生人身安全，又是社會對學校教學秩序評價的一個標準。我們組織師生召開了三個專題會議，學校與班主任、班主任與路隊長層層簽定責任，並由少先隊牽頭，每月選出文明路隊和優秀路隊長給以表彰獎勵，確保了師生交通安全。
(3)做好教學工作計劃，認真開展聽評課。在以教研組為單位的小組聽評課的同時，學校組織全體教師舉行了為期兩週的第一輪優質課大賽。領導帶頭講課，教師人人蔘與，及時進行評課研究。最後針對聽評課進行了校本教研活動，以後如何聽課，如何記錄，如何評價一節課，教師們暢所欲言，對以後課堂教學起了很大的促進作用。
(4)佈置安排了區、校教研活動。特別對校級教研活動進行了重點安排，並於13日、27日進行了兩次研究。就“如何聽評課”、“如何讓學生走進經典”兩個專題進行了研究。
(5)少隊工作。做好感恩教育，做好少先隊工作計劃，從教師做起，學校印發了《中華二十四孝故事》，做到人人知曉，人人會講。要求班主任每天向學生講一個古代孝敬親人的故事，人學生學會感恩，學會做人。
3、繼續做好新教育實驗工作。
本月，我校主要以“中華經典誦讀”為實驗課題，師生共同參與試驗。學校制定有活動方案、活動計劃、考評細則。師生人人蔘與，學生分年級分目標閲讀，教師指導閲讀方法，學校跟蹤評價，家長與孩子進行親子共讀，把閲讀由學校推向社會，樹立全民閲讀意識。
4、組建學校籃球隊、長跑隊。
學校月考總結 篇10
㈠學校帶領全體教師，繼續深入研究課堂教學改革。總結前期活動成果，讓骨幹教師、學科帶頭人上好公開課，寫好總結，介紹經驗並推廣學習，有力地促進了課改的質量提升，從而全面提升教學質量。
㈡開展的最美鄉村教師學習活動。人人蔘與學習，並在日常工作中付之行動，提升了教師的師德水平，增強了愛崗敬業的精神。
㈢狠抓學生冬季體育鍛煉活動的開展。啟動了長跑活動儀式，並堅持每日活動中，利用大課間及每日一小時體育鍛煉時間，堅持長跑訓練，使學生增強了體質，併成功開展了冬季長跑比賽活動。
㈣全面做好了迎接教育局年終檢查的準備工作。對學校各項工作進行了自檢、自查，對發現的問題及時進行整改，充實了檔案材料，各室裝備使用正常，上課教師認真備課，校園環境衞生進行了大清掃，並做到了保持日日良好，師生精神面貌高昂，時刻為迎檢做好了一切準備工作，並於10月x日完成了迎檢工作。
㈤全面做好了各學科的複習考試、考核工作。為全面落實素質教育，對所有非考試本站學科進行了考核，對考試學科做好了全面複習計劃，對好、中、差生採取不同的要求，盡最大的努力讓他們複習好，並考出最好的成績。
㈥繼續狠抓常規管理，時實做好安全工作。學校日常管理絲毫不放鬆，日常檢查、巡查堅持到底，安全教育落實到位，安全檢查永不放鬆，確保了學校各項工作有計劃、有秩序的進行，確保了師生生命、學校財產的安全，為學校工作的全年完成，收好尾做出了貢獻。
學校月考總結 篇11
12月24日晚上，薄霧瀰漫，同學們的熱情卻濃得散不開，因為今天晚上，我們將在學校度過一個快樂的節日——平安夜。雖然這是一個西方的節日，但為了讓同學們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，國中各班的老師精心準備了各種活動和同學們共同慶祝節日：
前奏：營造節日的氣氛
從下午開始，同學們就和老師一起佈置起了環境，他們用聖誕樹、聖誕帽、雪花片、各種賀卡、彩燈、彩條等等，把學校大花園裏的雪松裝扮得流光溢彩，一片火樹銀花，儼然成了一個童話的世界，同學們在親手動手裝扮的過程中獲得情感的體驗，能力的提升。
序曲：歡樂焰火
晚上6點30分，隨着聖誕音樂的響起，同學們手捧小紅燭，在陣陣禮花聲中同聲高唱《we wish you merry christmas》，熊熊的篝火燃燒着，隨着歡樂地歌聲盡情地舞蹈。鳳凰文學社的小記者王心雨作了現場報道。打扮成聖誕老人的同學分發着節日糖果，把幸福帶給每一個人，把快樂帶給每一個人。隨即張寧校長用英語向同學們表達了節日的問候和祝福，希望通過這次的活動多方面瞭解各國人們慶祝聖誕的方式，體驗異國人情風俗。
高潮：狂歡遊戲
活動開始，同學們一起做搶板凳遊戲，由5人4凳搶坐，變到2人1凳搶坐，不斷增加遊戲的難度，最搞笑的是最後2人搶1凳的時候，謝老師故意把圍繞凳子轉動的音樂時間延長，讓圍着凳子轉動的同學全暈了，轉得動倒西歪，走路踉踉蹌蹌，坐到凳子上的時候完全找不着北了，全場笑翻了天。還有頂氣球遊戲，要求兩人用額頭頂着一個氣球走，有的同學老老實實的用額頭頂着氣球跑，結果用力不均，把氣球頂爆了;有的同學為了爭取勝利，投機取巧，用嘴巴咬着氣球把兒跑，把現場的人全都樂翻了......活動中還穿插了卡拉ok，小品表演等等。活動最後，在高老師的帶動下，同學們手牽手，一起圍着熊熊的篝火跳着、唱着，
陣陣歡聲笑語飛向靜靜的夜空......
後續：聖誕禮物大派送
活動結束了，同學們帶着意猶未盡的喜悦心情準備離場了，等下，還有驚喜在等着他們呢：在聖誕老人的指引下，同學們從聖誕樹上取下了賀卡，接受神祕的祝福!
在聖誕到來之際，我校通過這樣一個慶祝活動，旨在為同學們提供一個展示的平台，讓同學們在參與中獲得自信，在參與中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩!
學校月考總結 篇12
12月24日下午，職業技術師範學院分團委學生會於文科樓205教室召開了例會，例會主要是關於元旦晚會的總結並以特別的方式給分團委學生會成員送去蘋果和節日祝福。分團委學生會書記陳雪映老師出席本次例會。
會議的開始，和以往一樣，辦公室助理對今天會議的考勤做了詳細的彙報。緊接着是各個部門代表輪流做元旦晚會的總結工作，每個部門的代表都認真地彙報了他們在元旦晚會前期和過程中所做的工作，並指出優點和不足，還表示有則改之無則加勉。尤其是文藝部的部長，謙虛地點出了本部門在和支持人的溝通方面做得不夠好，而且還在晚會前弄壞了一個小道具，幸好及時解決沒有影響到晚會。
各部門的總結過後，陳老師首先表揚了大家在晚會中所作出的努力，並稱大家實在是太謙虛了，其實我們很多部門都做得很好了。其中，陳老師也給大家提出了很多工作中的建議和指導，比如説學會合理分工，溝通，都是工作中非常重要的。陳老師的講話十分在理，博得了陣陣掌聲。
今天恰逢平安夜，因此在會議結束後，由生活部的副部長巫慧晴主持本次平安夜活動，幾箱紅彤彤的蘋果突然展現在大家的眼前，而且每個蘋果都做了精緻的包裝還配有祝福語。但是蘋果卻不是一個個分發的，巫副部長別出心裁地讓大家先來點小互動，首先由院分團委學生會陳雪映老師隨機從箱子裏抽出5個寫有名字的蘋果，贈與幸運兒。陳老師還為今天生日的黎明其同學也親手送上了一個大大的蘋果，他表示我院分團委學生會是一個温暖的大家庭，在這裏感到很幸福。互動過後，沒有被幸運抽中的同學就上台隨機領取一個蘋果，領到誰的蘋果，今晚就自行聯繫那位同學將祝福蘋果送到他的手上，這也是給大家一個交流了解的機會。
本次會議進行得有條不紊，氣氛十分融洽，反思總結過後的大家都收穫滿滿。每一次總結反思，都會讓下一次工作取得更加驕人的成績。這次會議最後發蘋果、送祝福，拉近了大家的距離，同時也讓大家深深感受到了分團委學生會這個大家庭的温馨和感動。