根據省政府辦公廳《關於印發全省XX年年民主評議政風行風工作的實施方案的通知》（贛府廳字〔XX年〕80號）的要求和省教育廳《XX年年全省教育行政主管部門和公辦中國小校開展民主評議政風行風工作實施方案》以及市有關會議和《XX年年南昌市民主評議政風行風工作實施意見》精神，為認真、紮實開展好學校的民主評議政風行風工作，塑造良好的教育窗口形象，更好地為學生、家長和社會服務，學校根據有關精神，進行了認真、深入的自查自糾。現將情況彙報如下：
一、領導重視凝共識
1、加強領導，健全機構，構建齊抓共管格局
在6月25日局民主評議政風行風工作會議召開後，我校立即召開支委會、黨政擴大聯席會，傳達局民主評議政風行風會的有關精神，統一與會人員思想認識，為確保評議活動順利開展，學校成立了行風評議工作領導小組，胡增琪校長任組長，其他四位校級領導任副組長，各處室負責人為成員。下設辦公室，康平同志為主任，負責行風評議工作日常事務，形成“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能處室負責抓，教研組長具體抓”的格局，層層落實工作責任制，保證活動正常開展。學校確定每週五上午行政會後召開民主評議政風行風領導小組工作會，研究評議工作，對反映突出的問題及時研究，並及時採取有效措施予以解決。
2、精心部署，調研醖釀，評議工作順利啟動
學校民主評議政風行風領導小組多次開會研究，並召開學生代表及家長代表座談會，充分聽取意見，在深入調研、充分醖釀的基礎上，6月27日，經過認真討論研究，學校根據上級文件精神要求，制定了《南昌十中民主評議政風行風工作實施方案》。學校教職工認為《實施方案》評議內容明確，方法步驟清晰，指導性高，操作性強。
7月4日下午，學校召開了民主評議政風行風動員大會，對評議工作作了精心部署，再次統一了思想，提高了認識。會上胡增琪校長指出：學校這段時間的中心工作就是抓好民主評議政風行風工作，全校教職工要抓住這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發展，有損學校形象的問題，並採取針對性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統的民主評議政風行風工作作出自己的貢獻。另外，學校還分別召開了中層幹部動員會、全體黨員動員會，要求幹部和黨員在行評中率先垂範，發揮幹部的表率作用和黨員的先鋒模範作用，為學校民主評議政風行風工作紮實有序地深入開展打下了良好的基礎。
3、公佈承諾，誠請監督，推動工作有序開展
6月28學校向社會公佈了公佈了舉報電話，設置了意見箱，在校園網上開通了“民主評議政風行風意見信箱”，接受教職工、學生、家長及社會的廣泛監督。學校派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復。學校還規定對來電、來信必須做到“四實”：調查研究知實情，徵求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。同日，學校邀請由校家長委員會推舉的8位家長代表和2位社區代表來到學校，誠懇聘請他們擔任學校民主評議政風行風評議員，併發放聘請書。另外，學校每個班還聘請了2位家長擔任民主評議政風行風聯絡員，定期發放、回收家長聯繫單，及時發現工作中存在的問題和不足。6月30日，學校召開了民主評議政風行風評議員徵求意見會，集中聽取了意見。同時，採取“走出去，請進來”的辦法，深入街道社區廣泛傾聽社會反響。向家長、社區居民發放了500份徵求意見表，請大家“評頭論足”，為學校整改指明方向。
二、宣傳教育營氛圍
1、加強學習，夯實評議工作的羣眾基礎
學校制定了“學習有思考，討論有主題，過程有檢查，結果有反饋”的“四有”學習制度，切實加強學習的針對性和有效性，組織教工深入學習《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，深刻領會在學校開展民主評議政風行風工作的重要意義。
2、加強宣傳，營造評議工作的良好氛圍
在精心組織教師學習上級有關文件精神的同時，學校認真做好宣傳發動工作，通過召開各種會議和利用校園網、廣播站、宣傳櫥窗、校報等形式廣泛動員。副書記禇泰同志帶領校“民主評議政風行風”工作小組的同志，深入社區向居民宣傳學校“雙評”工作。經過宣傳發動，廣大教職工進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內容、步驟，提高了參與民主評議學校行風的自覺性和主動性，學生、家長、社區居民也積極參與到學校的行風建設當中，形成了濃厚的“人人關注行評，人人蔘與行評”的局面。《江西日報》《江南都市報》《南昌日報》等新聞媒體多次介紹了南昌十中民主評議政風行風工作所取得的成績。局網站也多次報道了十中民主評議政風行風工作開展情況。
三、師德教育突重點
（一）我校始終堅持把師德師風建設作為創行業新風的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛地開展加強師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀，把敬業、樂業、創業落實在行動上。
1、師德建設是民主評議政風行風工作的重中之重。校領導把教育行業的一些不良現象作為警示內容，教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準，嚴格要求自己。
2、學校要求教師嚴格遵守省教育廳下發《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，學校也相應制定了《南昌十中教師職業道德“十不準”》：不準諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博。
3、學校對教職工提出了“五個要”和“五個一”，即教育教學過程中，做到了解學生要進行家訪，輔導學生要提優補差，轉變後進生要交友結對，關心學生要扶貧幫困，對待學生要公平公正；接待學生家長時，做到一聲問候，一張笑臉，一杯清茶，一把椅子，一番懇談。對來自家長及相關人員的反映學校都認真調查，有問必復。
4、6月28日，學校組織全校教職工聽取了市委黨校副校長陳和茂同志所作的“社會主義榮辱觀輔導報告”，會後，及時召開“知榮辱，樹新風”大討論，並要求教職工每人撰寫了一篇3000字以上的心得體會文章。學校以此為契機，把踐行社會主義榮辱觀與開展學校中心工作有機結合起來，確保行評活動有成效，教學工作有進步，學校事業得發展。
5、學校要求科任教師、班主任關心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴並濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。學生作業要做到全批全改。期會考試之前，要儘量走訪所教班級的每一位學生家庭，瞭解學生在家裏的學習、生活情況，取得學生家長的積極配合，促進學生早日成才。
6、學校要求教師不能單向授課“一言談”，至少要有10至15分鐘的時間進行師生對話，提倡教師課中“邊講邊練邊評邊議邊結”進行教與學多向交流，充分體現“自主、合作、探究”的精神。
7、舉行優秀教師報告會，大力開展學習優秀教師先進事蹟活動，評選了十位校師德標兵。以“愛校愛生”為主題開展師德論文比賽，從180篇論文中選出二十篇優秀論文，編集成《南昌十中師德論文彙編》一書。“用誠信言行育誠信學生”進一步落實誠信育人承諾。
8、加強校家、師生的溝通聯繫。向學生髮放“學生學習目標表”、“教師教學徵詢意見表”等，考試後，各年級召開學生家長座談會、學生學習經驗交流會、教師教學質量分析會等，徵求和採納學生對各科教學的合理意見和建議，幫助學生確立學習奮鬥目標。
9、學校與教師簽訂了《南昌十中教師師德責任承諾書》，這一自我承諾和約束措施，喚起了一股自重自律、為人師表的新風。以“尊師愛友”為主題，組織學生開展演講比賽，同時在班級教室都張貼體現有關“尊師愛生”的宣傳標語，營造了尊師愛生的濃厚氛圍。
通過這些活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師表意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果，我們可以舉出許多拋家不顧，以校為家；放棄婚產假，帶病工作；不重金錢，不計報酬；關愛睏難生，悉心轉化；嚴格自律，文明執教的動人事例。十中的師德師風水平得到了家長的高度評價和社會的普遍認可。
（二）學校是培養人才的重要園地，其任務是培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。學生是教育培養的對象，也是學校服務的對象。行風建設如果沒有學生的積極參與，將失去其價值。根據實際情況，認真落實了以學生為主的行風建設活動。通過“議”（議行風建設的重要性）、“擺”（擺學校行風建設的薄弱環節）、“提”（提出行風建設的要求、建議）等方法，充分調動了學生的參與意識，為學校有的放矢開展行風評議工作提供了第一手材料。
學校狠抓常規工作，春風化雨，以德育人。學校有健全的德育工作體制，以支部為龍頭，以政教處主任、年級組長、班主任為骨幹的德育網絡隊伍，保證了學生德育工作健康有序地開展。學校制定、修改、完善了各項操作性強的規章制度及獎懲條例，明確學校德育工作的目標、任務、內容、方法、途徑與評估方法，使德育工作更為規範。通過每週一次升旗儀式，國旗下講話，開展爭當升旗手活動，發掘學生身上的閃光點，激發學生愛國熱情；通過開展“雙文明千分制競賽”活動，培養良好的行為習慣和競爭意識；通過堅持“社會服務周制度”，培養了責任意識、服務意識和勞動習慣；通過堅持表彰制度，評選三好學生、文明學生、優秀班（團）乾等，立標杆，樹典型，激勵學生爭當先進。為了培養學生的綜合素質，積極構建學校、家庭、社會德育網絡，學校開展了形式多樣的素質教育，廣泛開展以理想信念、國情、校情、法制、養成、心理健康等為主題的多種形式的教育活動。開展了“愛集體、講文明、學科技”主題活動和豐富多彩的文體競賽。校團委還以學生黨校、團校學習作為主陣地，學習黨團基礎知識，提高團員素質，發揮團員的先鋒模範作用。此外，學校在實現校園綠化、美化、亮化、淨化的同時，發揮環境育人之功效，形成獨具十中特色的濃厚的校園文化氛圍。
學校以開展社會主義榮辱觀教育活動為契機，以活動為載體，以“樹立正確榮辱觀，爭做合格接班人”為主題，組織全體同學參觀八一起義紀念館。圍繞這一主題，團委組織開展了一次學生演講比賽，政教處組織開展了一次主題班會活動，語文教研組組織開展了一次讀書活動和一次徵文比賽。少三（1）班的同學們把自己對社會主義榮辱觀的認識與本班情況結合起來，寫出了本班的“八榮八恥”八項規定，互相激勵，知榮明恥，做學習的表率，道德的模範。
學校在堅持課堂教學中貫穿學生思想道德教育的同時，積極組織學生開展助殘、濟困、賑災等獻愛心活動，組織同學走進社區進行義務勞動和宣傳創建文明南昌等活動。
把對學生的法制教育與學校行風建設相結合。學校加強對未成年人的法制教育。6月24日請東湖交警大隊大隊長作國旗下講話，開展交通安全教育，共同遵守交通規則；6月26日組織開展了“拒絕毒品，珍惜生命”主題辯論會；結合季候特點，暑期放假前有針對性地開展教育和宣傳活動，進行自我防護教育演練，提高學生自我保護能力和安全意識；健全各項安全管理制度，落實各項安全防範措施，做到“宣傳教育常而嚴，制度措施全而硬，檢查整改細而實”，為穩定的教育教學秩序有力地提供了安全保障。
總之，通過教育，堅定了同學們的共產主義信念，激發和鞏固了同學們的愛國主義激情，增強了同學們的民族自尊心、自信心，淨化了同學們的心靈，端正了同學們的行為，提升了同學們的覺悟，增強了同學們的社會責任意識、誠信意識、服務意識、奉獻精神，促進了同學們的德智體美勞全面發展。
四、強化監督立制度
（一）規範招生收費行為，創建羣眾滿意工程
學校招生、收費是學生家長和社會關心的熱點問題，學校根據教育部和省教育廳的統一部署，嚴格執行招生、收費政策，堅決制止亂收費，認真落實義務教育階段“一費制”，嚴格執行公辦高中招收擇校生的有關政策。
1、學校每學期收費前向全校師生張榜公佈收費項目和標準，並印發給學生家長，接受社會監督。各項收費均使用專項收據，納入財政統一管理。不以辦重點班、特長班等任何名義向學生額外收取費用。嚴格按照教育行政部門下達的課程計劃，開齊開足各門課程。
2、學校與教職工簽訂了《南昌十中規範收費行為承諾書》，做到不巧立名目自行收費，嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴肅紀律，學校還實行了收費問題一票否決制，凡發現擅自向學生收費的部門和個人，一經查實，均要追究當事人的責任，除批評教育、退還所收費用外，還要給予經濟處罰，並取消當年評優、評先及職稱評聘資格，甚至行政處分。
3、對家庭困難的學生，採取緩、減、免交學雜費及發放助學金的辦法，以保證他們按時入學。家庭有困難的學生，在每學期的第二週申請補助，經班主任核實，校長審批，公佈發放。
學校將繼續加
強收費管理，進一步規範學校收費，認真做好教育收費公示工作，堅持“一卡、兩公開、四統一”，抓鞏固，抓重點，抓治本，堅持標本兼治、綜合治理方針，健全和完善教育收費各項制度，規範收費行為，杜絕亂收費。
（二）加強民主監督管理，深化校務公開工作
開展民主評議政風行風工作後，學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規範化、經常化、制度化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞學校發展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體；二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優評先，聘任制度、維修建設、物資採購、財務收支等；三是圍繞領導幹部廉潔自律抓公開。
1、把認真執行落實《南昌十中校務公開工作量化評估標準》作為今年校務公開工作的重點，建立健全校務公開領導小組和工作小組，制定校務公開制度和實施細則，建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規範”。
2、學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用，制定了《南昌十中校務公開制度》，以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規範。
3、校務公開是加強學校領導班子廉政建設的重要舉措，因此，學校制定校務公開的政策堅持做到“四心”：公開的前提出於公心，公開的關鍵要用真心，公開的重點是消除疑心，公開的目的是求得同心。
學校領導認識到，通過校務公開，求得領導和羣眾上下同心，使大家心往一處想，勁往一處使。因此，認真抓校務公開工作，充分調動了領導和羣眾兩個方面的積極性。
五、存在的問題
學校在快速發展過程中也暴露出很多問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下十一點：
學校要多實施素質教育，進一步加強教學管理，提高教學質量；班主任應加強與學生的溝通，多與學生家長聯繫，開展家訪活動；希望週六、週日能補課；學校是否能夠開幾節心理衞生課；學校中午能否供電；學校經常做考場，缺課應有安排，可仿別的學校，下午多上一節課；教師搭配要合理和穩定；進一步改進食堂膳食和衞生；希望學校對落後生的管理能落實到位；建議晚上能開自習課；加強對青年教師的培養
六、整改的主要措施
1、抓好學習，統一思想，提高認識
學校將利用假期召開幹部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過幹部培訓會，提高幹部的思想素質、業務素質，增進幹部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂範，做出表率，發揮黨員的先鋒模範作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。
2、標本兼治，從源頭上加強行風建設
(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大幹部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規範政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。
(2)在隊伍建設方面：強化幹部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對幹部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的幹部教師隊伍。
(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。
(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規範教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。
3．具體措施：
(1)進行機構改革，建立高效快捷的學校管理體系
徵對民主評議政風行風中反映出的問題，學校將按照現代企業管理制度的要求實施機構改革，實行幹部輪崗，調整、充實幹部隊伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，推動各項整改工作的開展。
(2)加強制度建設，完善學校管理
在教師師風師德建設上，將根據《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，學校也相應制定了《南昌十中教師職業道德“十不準”》：不準諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博；在幹部管理方面，學校將制定《南昌十中幹部工作責任書》；在加強年級組管理方面，學校將制定《南昌十中行風建設年級責任書》。通過制定責任書，使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大幹部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規範。
(3)聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成效
學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，並及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。
(4)加強收費管理，制止一切亂收費
學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費，實行收費申報制度，且納入學校的財會室統一管理，實行收費公開制度，向學生和家長公佈費用的用途和開支情況，接受學生和家長的監督。
(5)加強檢查、督促，提高整改質量
組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，並進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。
七、下一步工作思路
㈠制定近期、中期工作目標，集中解決幾個重點問題
1、近期工作重點和目標：一、在深刻認識行評工作重要性的同時，要充分發揮行評機構的作用，確保行評領導機構的權威，做到組織有力，計劃性、針對性強、工作效率高，使全校行評整改工作有序推進；二、按照市教委的要求，規範招生秩序，不違規招生；三、按照市教育局的招生要求，結合學校的實際情況，作好下學年高七年級的規劃；四、加強對各年級組的管理，制止一切亂收費；五、加強校園環境治理，給學生創造一個好的學習環境；六、開展“遠離遊戲”綜合治理工作；七、建章立制，鞏固整改成果。
2、中期工作重點和目標：一、加強校園文化建設，形成濃厚的育人氛圍。學校在今年基建工程基本結束後，將着手進行全校的文化建設，並爭取用一到兩年的時間完成；二、進行校園的綠化。將根據巴蜀的地理和房屋特點，進行立體綠化；三、加強教師培訓，培養高層次教師；四、建立科學的教育評價機制，充分調動廣大教師的工作積極性；五、加強對學生課餘生活的指導，豐富學生的課餘生活，促進學生全面發展；六、採取措施封閉教學區，減少對學生學習的幹攏，有利於對學生的管理。
㈡加強檢查、督促，提高整改質量
學校將盡快組建由民主評議政風行風領導小組、行風評議員和學生代表組成的聯合檢查組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人，學校將通報批評，並進行處罰，對行動快，措施得力，效果好的部門和個人，學校將進行表彰和獎勵。
㈢進一步統一思想認識
學校將在假期召開全校的集中整改動員大會，把全校教職工特別是各處室、各年級幹部的思想統一到整改上來。要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性，從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍，把鞏固、深化、創新、提高的工作思路貫穿於整改全過程。
總之，我們清醒地認識到，民主評議政風行風工作還任重道遠，由於行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作不可能“畢其功於一役”。 我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，朝着“領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發展業績好，羣眾反映好”的“五好”學校目標邁進，全力把南昌十中打造成為江西乃至全國的“品牌學校