關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇1
有人説人生是艱辛的，有人説人生是幸福的，有人説人生是充滿愛的，而我説人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了歡樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。
縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發了火災，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有所以放棄研究，而是選擇了繼續堅持自我喜愛的研究發明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創造了近五千件發明。
漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關入大牢，他沒有所以聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡以往四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都説明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
挫折就像是一塊石頭，讓你一不細心絆倒，之後讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇2
我曾看過這樣幾句話：凡?高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來説，無人欣賞自我的藝術好比無人重視自我的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的轉折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那股風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了。
於是他也成功了。《向日葵》畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
僅有學習風一般的灑脱和風一般的活力，才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓歡樂灑滿旅途!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇3
上帝是公平的，當它為你關上一扇門時，就會為你打開另一扇窗。
——題記
生活彷彿一條流淌的小河，我們盪漾其中，靜靜感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會遇到各種各樣的挫折。它們是我們五顏六色生活的點綴，人生正是因為它們才變得美麗。
試想一下，如果在挫折面前不能正視自我，坦然應對，而是妄自菲薄。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，”那麼，我們的人生之路也許會五彩繽紛，散發着芬芳，香遠益清。
貝多芬的挫折是失聰的雙耳，丟失了的感情，而她帶着孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信着明天的太陽會升起來。沿途，他記下了《命運交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。
張海迪的挫折是身體上所帶來的痛苦，但這卻是他昇華成催人向上的動力，他用他的事蹟來激勵世人，而挫折譜寫了他人生絢麗的篇章，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生説過：“生命的磨難是一種必然降臨的節日。”但如果我們正視它，一切將會變得如此簡單。
演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽力、聲音，但她沒有放棄，她説過：“命運掌握在每一個人的手中，沒有人能夠打倒我們。”我們應當堅信，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢於應對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實有何可懼怕的呢?它毫無重量、毫無大小、毫無色彩，可是是我們通向成功的一塊墊腳石罷了!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”請正視挫折、應對挫折，將它看作我們的朋友，那人生將會因挫折而美麗。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇4
人生中有各種各樣美麗的事物，但我認為：挫折也是美麗。人們往往認為好的方面才美麗，諸如：成功、勝利、結果之類的詞語，其實不然，在現實生活中，挫折也很美麗。
在人生的旅途中，往往會碰到各種各樣的挫折，是它們使我們的路途行走的那麼艱難，也是它們帶給我們不必要的麻煩。可是經受過挫折，才會使我們更加堅強;經受挫折，才會使我們不斷前進。正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道理，不經受挫折終會停滯不前。
挫折使我們不斷地向新的終點邁進。跨欄冠軍劉翔曾寫過這樣一句話：“正是這樣一個個跨欄，才會使我不斷的加快速度飛向終點!”他若不是與當時世界跨欄王約翰遜的交手失敗，也就不會那麼刻苦地訓練，也就不會有今日如此輝煌的成績。所以説，挫折也是美麗。
挫折也是美麗，是的，“不經歷風雨，怎樣見彩虹?”這首歌唱出了這個道理。
花朵經歷過風雨的洗禮，才變得嬌豔無比;毛毛蟲經過痛苦的蜕變，才變成五彩繽紛的蝴蝶;人生經過無數的挫折、無數的考驗才會變的輝煌燦爛!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學習更是這樣，雖然有挫折，但我們要把這些挫折化為時我們前進的動力，努力學習，攀登新的高峯。
所以，挫折也是美麗。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇5
挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒淨你自私無知的心靈;挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想。-----題記
小草因挫折而更加堅強，小花因挫折而更加嬌豔，小鳥因挫折而更加自由，小樹因挫折而更加牢固!
鏡頭一：
瞧，在這沒有水份，沒有土壤的石縫中，長出了一根苗兒，它所經歷的挫折正是與這種惡劣的環境相抗爭，它堅韌不拔，每一天都在與它打交道，最終，在挫折面前，它不但不低頭，反而把根扎的更深`更深，直到成為一根參天大樹!
挫折使它堅強!所以挫折更美麗!
鏡頭二：
在這寒冷的冬天，大雪紛飛，僅有那梅還毅然挺立，又一次挫折在襲擊它：天氣。它沒有倒下，而是又一次與挫折抗爭到底!最終，它成功了!雪停了，在萬物的襯托下，梅則更加嬌豔，更加美麗了，在它的骨子裏，堅韌戰勝了挫折，這是多麼的偉大呀!
挫折使它美麗!
有人説，挫折會使萬物變得意志消沉，如同行屍走肉一般，所以，我在這否定，並不是所有的都是那麼不爭氣，因為我相信，大家都會正確認識挫折的概念，正如我舉的例子，挫折使我們更加堅強，更加自由，更加美麗!
在我看來，挫折未嘗不是件好事，因為它使人從無知走向成熟，從腐朽走向明朗，從脆弱走向堅強!
所以，我説：“挫折是美麗的!”
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇6
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋?勸學》中，在這樣一句話：“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片洋洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
儘管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
除此之外，學會與人相處，善待他人，養成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經説過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死衚衕”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻户曉，但一同登月的還有一位與宇航員奧爾德林。或許對我們來説有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖鋭的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕鬆的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑着説，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓着對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之後，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善於發現的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈1
我的演講完了，謝謝大家!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。
同學們，你們來到青島__中的目的就是要接受__中的教育，就是為了培養自己、發展自己，就是為了把自己培養成人格健全、素質全面、終身發展的人而來的，你們具體學習的內容可以概括為三個方面，一是學做人，即提高道德修養;二是學做事，既提高實踐能力;三是提高學習能力和創新能力。
為此，學校為同學們的發展搭建了廣闊的舞台，同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發展，我們的會考高分段人數列青島市前茅，我們的大學聯考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是，同學們，你們的道德修養表現如何呢?
我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時常會聽到來自同學們的髒話，有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧譁，甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學破壞公物，教學樓道內刻在牆上的字時常被扣掉，廁所內的門鎖經常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。
面對這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節，沒什麼大不了的。真的是這樣嗎?_提出教育要面向面向世界、面向未來、面向現代化，也就是説，我們培養的學生都要走向世界，與世界接軌，那麼西方國家如何看待這些問題呢?20__年6月20日的參考消息報道：“美國學生奧馬爾卡恩，在學期末因網上篡改分數被警方逮捕，面臨38年監禁”，面對這個問題，我們或許會想，不就是一次改分數嗎?有什麼了不起，才18歲的學生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應該給他一次機會，不應該判刑。美國人怎麼看呢?如果給他機會，不但救不了他，反而會傷害很多人，因為很多人都會學他，原因沒什麼了不起。該學生走出監獄時已經56歲，但是他會珍惜剩餘的時間，連分數都能篡改，説明他沒有底線，他什麼事情都能做得出來，你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措，叫傷指療法，對其他同學是個警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節又是如何評價的，還是參考消息報道，美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報紙雜誌上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規則等問題，美國一家報紙題目是“中國的學生，最大的騙子”，其內容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節的行為在西方人眼裏卻是無法容忍，極不道德，你怎麼能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們華人楊福家教授，他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書，準備申請助學金，這位女孩學習很好，申請理由：父母離婚，父母所在企業破產導致家庭經濟困難。楊福家校長説，很重要的原因是看到我們華人同胞，他答應了，但學校調查審核時發現，她的父母沒有離婚，並且不是在企業，而是在機關和事業單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續讀書的機會。
西方國家為什麼對我們這些看似並不起眼不拘小節的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個説得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內在含義。“道德”內涵都不清楚，當然就不知道該怎麼做。
道德的內涵到底是什麼呢?其內涵有兩方面，一是規範人的行為，二是是非善惡判斷的標準。規範行為就是要講規則，是非善惡的判斷標準，那就要求要樹立正確的價值觀。基於道德兩方面的內涵，就產生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀，即“道德就是規範性知識”，基於這一觀點我們可以推出，講道德首先就要守規則，紀律和規則是道德的底線，不遵守紀律、不遵守規則就是衝破了道德底線，就是不道德。
第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標誌，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調，道德是人區別於其他動物的根本標準，人的標誌就是道德，沒有道德就不是真正的人。
基於道德的這種觀點我們就不難理解，為什麼西方國家對不遵守規則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規則，就是不道德，就不是真正的人，就不應該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是：“他簡直不是人!”，也是這個意思。
我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節的行為，不遵守規則，就是衝破了道德底線，其實質就是不道德的行為，是應該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規則、拿劣性視為個性的觀點更是荒.唐。
同學們，將你們打造成具有國際素養的高素質人才是學校的期待和追求，你們應該怎麼做呢?紀律和規則是道德的底線，道德是做人的標誌，你們首先要學會做人，那就要堅守道德底線，要遵守規則，我們最低的標準就是當你走出國門時，能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重，而不應該是被歧視。爾後，你們要做一個有品位的人，要做一個高道德水準的人，那時才能夠談為國增光，為中華民族增光。
同學們，如果面對你們的這些看似小節的行為不加以糾正， 長此以往就會養成一種習慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道，習慣決定命運，壞習慣決定的肯定是一種壞的命運，“沒有遠慮必有近憂”，同學們，你們決不能在你們人生成長的黃金時代埋下一個隱患，必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題，如果學校不加以糾正，不能正確引導，沒有教會大家做人的道理，我認為，學校欠了同學們的賬，就是失職 。
為提高同學們的道德修養，提高大家做人的品位，學校將大力開展道德修養主題教育活動，在此我給大家提幾點要求。
1.要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價值取向，要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行，你們要相互監督，讓不道德的行為在__中無立足之地，這是你們每一個同學學習做人的需要。
2.要開展多種形式的教育活動，將傳統文化的學習與道德實踐相結合，各班級都要設計本班道德教育方案，召開主題班會，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。
3.要堅守道德底線，做個有道德的人，要遵守紀律，愛護公物，服從管理，誠實守信、自控自律。
4.要做有修養的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動問好，要關愛他人，要熱情主動的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。
同學們，提升道德修養是每一個人發展的首要任務，道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的，見到老師、客人是否主動打個招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護學校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學，為同學服務，你是否主動關閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗着你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些衝破道德底線的違犯紀律和規則的不道德的行為，我們更要培養大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優良品質。
青島__中這所名校的標誌，不僅僅體現在同學們的學習能力和實踐能力上，更應該體現在高水準的道德素養方面。任何事物的發展都是遵循規律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學們，只要在你的心底裏埋下道德的種子，你就一定會收穫尊重，收穫友誼，收穫美好的幸福的人生。
我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。
謝謝大家。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇8
老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，防水防火》
人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪迴!生命對於每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。
説到水、火，我們必然會聯想到“水深火熱”，腦海裏便會出現滾滾洪水、濃濃黑煙。
現在社會生活中，水災、火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天光發生火災就有10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民羣眾的生命財產造成巨大損失。令人痛心的是，這樣的悲劇每年還在各地不同程度地上演着。
那麼我們該如何防水防火呢?
1、積極參加學校、社區等單位組織的防水防火演練。
2、不隨意玩水玩火。特別是學生，不得隨身攜帶火柴或打火機等火種，不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火，不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。不在江河湖泊等地方長時間的逗留。
3、如真遇別人溺水或火災，請不要驚慌，穩定情緒，分別撥打“110”和“119”，打電話時要説清地點、人數。如果是火災的話還要向消防部門講清是什麼物品着火，火勢怎麼樣。
4、如果自己遭遇溺水或身處火海，怎麼辦呢?遭遇溺水切不可急促踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脱，或在淤泥中越陷越深。最好用仰泳的方式也就是兩腿伸直、用手掌倒划水的方法順原路慢慢退回。身處火災切記不要盲目跳樓，儘量逃生，逃生時要注意保護自己，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇9
老師們，同學們：
大家早上好!當我們抬起頭注視着鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什麼讓我們看到了這激動人心的情景?對，是我們的眼睛!眼睛是心靈的窗户，擁有一雙明亮的眼睛是一件多麼幸福的事情。我們每個人小時候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由於讀寫姿勢不當，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明淨，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國眼睛不好的人數居然僅次於世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的近視人數達到了1000萬。我國的盲人達到了500萬，佔全世界盲人總數的18%;而且每年約有45萬人失明，這意味着幾乎每分鐘就會出現一例新的盲人。因此，我們必須要重視近視眼的預防和眼部的保健!
我校每天下午第一節課後的眼保健操就是很好的一項眼部保健的措施!
眼保健操是根據祖國醫學的推拿法、經絡穴位，再結合醫療體育綜合而成的一種按摩療法。它通過對眼部周圍穴位的按摩，使眼內氣血通暢，改善神經營養，以達到消除睫狀肌緊張或痙攣的目的。實踐表明，眼保健操同用眼衞生相結合，可以控制近視眼的新發病例，起到保護視力、防治近視的作用。眼保健操對改善學生視力、緩解眼部疲勞效果明顯!正確的眼保健操方法，應該做到坐姿端正，雙手乾淨，穴位正確。可是我們有的同學在做保眼保健操時，不夠認真，經常偷眼，這樣會影響效果。所以，老師再次呼籲每一位同學都能認真做好眼保健操!你們説能做到嗎?
其次，養成良好的讀書寫字習慣也是預防近視的重要方法。讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，眼離本一尺遠，手距筆一寸高，胸離桌一拳頭。不躺着看書，不在行進中看書，不在光線闇弱或過強的地方看書、寫字。看電視和操作電腦時，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。
最後，健康的生活飲食習慣也能預防近視。我們要保證充足的睡眠。多做户外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。醫生還建議我們不偏食，多吃奶製品、魚蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營養物質。多吃蔬菜，尤其是胡蘿蔔等含多種維生素的食品。
同學們，為了擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，為了看到一片更廣闊、更明淨的天空!讓我們從今天開始，用心保護我們的眼睛。
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇10
老師們，同學們：早上好!
我國旗下的講話的題目是《從小熱愛勞動》。同學們，我們每天生活在美麗的一實驗校園裏，沐浴着陽光雨露，接受着優質教育，健康快樂地成長着。可是，你們可曾想過：是誰為我們創造了這樣好的學習環境呢?是啊!曾經是建築工人頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了美麗的教學樓，讓我們擁有寬敞明亮的教室;是後勤的叔叔阿姨種下這一草一木，讓校園生機勃勃，處處如畫;是可敬的老師們伏案疾書，為我們準備一節節精彩紛呈的課;是可愛的各班值日生打掃操場和教室的衞生，讓我們有一個清潔美麗的學習環境。還有，每天是保安叔叔早來晚走，保證校園的安全;是護導老師在各樓層護導，確保上下樓的秩序;冬天老師們早早到學校清雪;初春，體育組的老師們清除操場上的冰塊。他們的工作崗位不同，但他們有一個共同的特點——熱愛勞動!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了今天的學習環境!
對於他們的辛勤付出，我們要做到珍惜和尊重他們的勞動成果，我們更要向他們學習，也做一個熱愛勞動的國小生。
老師建議大家從以下幾方面努力：
一、在學校做個愛勞動的國小生。
小1、每天整理好自己的學習用品，保證桌面、桌堂和地面的乾淨整潔。
小2、做好值日生工作，做到不拖沓、不應付、不逃避，用心去做。 小3、在值日生有困難的時候，積極主動幫助他們。
小4、主動勞動。黑板髒了主動擦一擦，地上有紙主動撿一撿，垃圾桶滿了，主動倒一倒。
二、在家裏做個愛勞動的好孩子
小1、自己的事情自己做。除了自己背書包、整理學習用品外，低年級的小同學還可以自己洗襪子、疊被子。高年級的同學可以自己洗衣服、整理房間。
小2、每天做一件家務活。比如吃飯前擺餐具、吃飯後洗碗，把亂了的拖鞋擺好，把沙發上的衣服掛起來。做這些，不僅鍛鍊了我們的勞動
技能，更能減輕爸爸媽媽的負擔，他們一定會為我們的成長感到欣慰。
另外，我還建議，同學之間比一比，看看誰最愛勞動，誰最會勞動，誰是真正的勞動的小能手，讓我們共同用雙手和智慧，開創美好的明天。謝謝大家!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是來自高二(10)班的鄭蘭婷，這天我國旗下講話的資料是：激揚青春，生命不息。四月的校園，五彩繽紛，風景亮麗。過去的一週，我校首屆校園文化藝術節剛剛降下帷幕。本屆文化節資料豐富多彩，形式多樣，包括校園禮貌標語創作大賽、廣播操比賽、現場作文競賽、現場書法繪畫比賽、籃球比賽、校園十大歌手比賽。文化藝術節活動如火如荼，同學們在各項活動中用心參與，充分展示了自身的才華。
校園有了文化，就有了深厚的禮貌底藴;校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華。我們校園今年首次舉辦文化藝術節，就是要期望透過開展豐富多彩的藝術活動，營造用心健康的文化氛圍，從而不斷推進校園文化建設，讓同學們的生活更多彩，素質更全面。真正做到“使每一位學生的每一天都有所樂、有所為、有所獲”。校園十大歌手比賽中，同學們用自己的歌聲，唱出了用心向上的精神面貌，更唱出了同學們對青春的嚮往，對校園的喜愛，對國家完美明天的祝福。籃球比賽中，運動員矯健的身姿，優美的投籃動作，常常引來全場一次又一次的沸騰……
在校園文化藝術節中，我們常常會為同學們參與的熱情、出色的才情而感動。在短短的一個月裏，我們收到的學生校園禮貌標語超過200條，課間經常能看到同學們拿着相機在校園的各個角落尋找“美”;清早能聽到同學們在校園內朗朗讀書的聲音;午休時分能聽到同學們在音樂老師指導下排練的歌聲;放學後能看到同學們聚在一齊研究投籃動作……我相信這樣的場景，這樣的經歷會在同學們的腦海裏留下痕跡，會讓你們記住以前一齊同台歌唱的夥伴，記住學習過、生活過的校園。
校園內，木棉花花期已過，花謝後留下的是來年的期望，生命也就是這樣不停的循環、延續着蓬勃的力量。春日的序曲已經奏響，接下來我們將要走進絢麗的夏日，收穫我們播種的期望，同學們，不要吝惜你的汗水和努力，讓我們在夏日的校園裏，展現最精彩的自己!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇12
老師們，同學們，我今天講話的題目是：《胸懷感恩之心 傳承天有精神》!
劉普林，我校20xx屆畢業生，現就讀於武漢理工大學華夏學院經管系會計專業。他每兩週回父母身邊一次，每次只拿200元生活費，每週所有花銷只有100元;他寒假裏沒有睡懶覺，沒有玩遊戲，沒有看電視，凌晨5點多，拿着掃帚、鏟子出現在武漢的街道上，代替多病的母親開始一天的清掃工作;他總是將空飲料瓶沖洗乾淨，存放在寢室裏，然後提到廢品回收站，用於貼補家用;他自20xx年10月起每隔半年就獻一次血，到現在，已經獻血1500毫升了……在逆境中，他並不自卑，懷着一顆感恩的心，面對貧困，敢於擔當，這，就是你們的學長—“馬路孝子”劉普林!
一個90後的當代大學生，不怕髒、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時間幫媽媽掃大街;一個來自農村的窮孩子，不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動為家裏分擔責任;一個身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學校撿破爛，用換來的錢給同學買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補助讓給他人;為給生病的同學捐款，每天只吃幾個饅頭;為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳;為了愛，去獻血;為了幫助他人，受苦受累都願意，這，就是你們的學兄—感動了全國的劉普林!
從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅強和孝心;在劉普林的身上，我們找不到半點虛偽，只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了天有學子敢於擔當和奉獻的精神;看到了天有學生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們全體同學需要繼承和傳遞的價值取向。
曾經，有一個年輕人，在黑暗的山谷裏面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭髮都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪裏來的，那聲音對他説：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最後，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。於是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手裏。就這樣，他的手裏握着這幾個石子，竟然奇蹟般地引導他走出了大山。天亮了，年輕人很想知道這手裏抓的是什麼?藉着黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始後悔，為什麼我昨天晚上不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山一座連着一座，根本就找不到那條回去的路了。
相信同學們都明白這個故事的道理。當你在學校裏讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個關心你、疼愛你的人的聲音，他們説着相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”如果今天的你，不好好學習，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個故事的主角!
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，你就會理解父母的艱辛，就能看清父母的皺紋和白髮，就能讀懂父母期望的眼神;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於將矛盾擴大，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你違紀時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽必須靠每個成員來維護!
在教劉普林的一年中，我們全體任課教師都深切地感受到他的誠實，他的努力，他的勤儉，他的孝道，他的感恩之心，最重要的還有他的堅持!作為一名天有高中的畢業生，劉普林同學為母校贏得了榮譽，同時自己也受到了社會的認可!在此，我號召全體同學都要認真學習劉普林心懷感恩、敢於擔當的精神!我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，學會熱愛自然，回報社會;我們要感恩班級，感恩集體的每一個人給予自己的關心、幫助和支持;我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情;我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨;同時，我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵下，胸懷感恩之心，攜手共進，孝敬父母，感恩老師，珍惜時光，克服困難，搞好學習，奮力進取，誓將“馬路孝子”精神永遠傳遞，永將天有精神不斷髮揚光大!
最後，衷心地祝願高一高二年級同學學習進步，祝願高三年級同學百日衝刺成功!
謝謝大家!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇13
親愛的同學們：
大家早上好! 今天的校園是如此的乾淨整潔。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢裏多了一些腳印，那麼，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天我要講的是《小行為是關大行為》。
如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
環境保護，人人有責!小行為事關大環保。作為一名當代國小生，應該有強烈的環保意識。以保護環境為榮，以破壞環境為恥。那麼具體我們應該做些什麼呢?
首先，在家裏，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，説服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭乾淨又環保。
其次，在學校裏，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶裏有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是後面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源，以免浪費。
最後，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們瞭解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。
同學們，最後我想説：破壞環境就等於毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。讓我們乘着“創建模範城市”之風，行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們的校園充滿綠色，更加温馨、和諧!記住：小行為事關大環保!
我的演講完了!謝謝大家!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇14
同學們:
大家好!
今天我們聚集在這裏就是為了爭做新三好學生作好準備.我們大家都知道中國小以“德智體”為標準，評比了幾十年的“三好學生”。由於“德智體”看重的是學生的在校表現，評出來的“三好學生”，有可能是“雙面人”。這些學生，在校是“三好生”;到了家裏，就會是“小皇帝”，衣來伸手、飯來張口;到了社會上，則有可能缺乏愛心，漠視公德，一切以自我為中心，對公共事務漠不關心。久而久之，“三好生”失去了應有的表率、示範作用。為了拒絕“雙面人”，就迫使我們要對原有的三好學生評價制度進行改革.
從今年開始，我們將嘗試從社會、學校、家庭三個維度，以“好公民、好學生、好孩子”為評價標準，開展“新三好”的評比。“好公民”包含愛國情感、社會責任、社會公德、社會實踐，其中除了愛國、誠信、關心周圍的人、愛護環境、參加“創新素質實踐”外，還要文明上網，慎交網友、不進營業性網吧等;“好學生”包含學習習慣、團隊精神、行為規範、身心健康，具體的還有穿着合適、會自我保護、珍惜自己的名譽等;“好孩子”則包含孝親敬長、自我服務等，其中除了孝敬父母、放學按時回家，還有不能攀比、亂花錢。在此我們倡導同學們“在校做個好學生——主動學習全面發展的好學生;在家裏做個好孩子——勤儉自強孝敬長輩的好孩子;在社區做個好公民——誠實守信，道德規範的好公民”。家庭、學校、社區密切配合，真正意義上開創三位一體育人的新局面。
我一直都記得尼采的一句話：“如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿!”登高需要一步一個腳印，做事情也是如此，只有經過自己不懈的努力，才能夠把事情做得更好!在全國人民都在為構建和諧社會而不懈地奮鬥、攜手共進之時，作為學生的我們是否也應該為我們可愛的校園盡一點微薄之力呢?
親愛的同學們，為使我們人人都能成為合格的新三好學生,為使我們的學校越來越具有魅力，我相信大家都能依照新三好學生的評價標準,從我做起,從小事做起,向着目標衝刺!
我的演講完畢，謝謝!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇15
敬愛的老師們，親愛的同學們
很榮幸能在國旗下發言，我是來自高二13班的帥小凡。今天我發言的主題將繼續圍繞社會主義核心價值觀展開系列演講。題目是《友善待人，和睦相處》。
在《弟子規》中説：“凡是人，皆需愛”。而雨果也説：“善良的心就是太陽。”陽光照耀，能帶走天空的陰霾。而友善之心就像這陽光一樣。能驅走人與人之間的陰霾。它是一種力量，春風化雨，滲入人心。或許只是見面時的一個問候，但可能就能給雙方帶來一整天的好心情。或許只是失意時的一句安慰。但可能帶來走出困境的勇氣!我想我們都希望能被別人友善的對待。古語説：“欲先取之，必先予之”。在期待得到別人友善的對待的時候，我們不是更應該主動的拋出我們的橄欖枝嗎?
友善待人，讓我們做到寬容。日常瑣事，常常使我們應接不暇。我們也變得越來越急躁，越來越沒有耐心。或許只是不值一提的小事，最後卻常常大動干戈。在爭吵的時候，我們寬容的對待了自己，卻刻薄的對待了別人。到頭來是“兩虎相鬥，各有一傷”。逞了一時之快，卻有可能留下一世之痛。其實，只要我們對別人多一點寬容，能主動的承認錯誤。那麼很多問題都可以避免。如果我們能做到“嚴於律己，寬以待人”。那我想，你一定會成為在同學中受人尊敬的人。
友善待人要學會顧及他人的感受。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。即使是指出對方的過錯，也應該要注意方式和方法。我們不但要曉之以理，更應學會動之以情。其實，很多時候都很難分出誰對誰錯。但往往事態的惡化都是由於互不謙讓，惡語相向。因此，多換位思考。多顧忌他人的感受，必將為你帶來和諧的人際關係。
我相信，友善和愛是可以傳遞的。它既深深紮根於中國千年的文明土壤之中，也因踐行於我們今日之新中國。它需要我們澆灌和愛護，更需要我們實踐和堅守。若我們人人都能夠擁有一顆友善和包容之心，並讓更多的人去感受到，那我們一定能建立起一個温馨和諧的新校園。
同學們，我們都希望被這個世界温柔以待。但不要忘了，恰恰就是我們組成了這個世界!我們更應該主動的以友善之心去對待這個世界。讓我們為他人開出一朵友善之花吧!在我們的精心呵護下，它一定會綻放出最絢麗的光彩!
我的講話到此結束，謝謝!
關於國旗下挫折也美麗講話稿_挫折也美麗講話稿 篇16
有很多人説，我們90後是一個總是談論夢想的羣體。但我想説，夢想，對於我們來説，是一份遐想，是一份憧憬，是一份激情，是一份理想融於現實的真情流露和對未來的動力源泉。
翻開中國厚厚的歷史書卷，我們會發現，那，是一部血淚史，但那更是一部奮鬥史，一部夢想史。
1840年的鴉片戰爭，大英帝國用“堅船利炮”，擊碎了“居天地之中者曰中國”的“天朝上國”迷夢;
1900年，八國聯軍拼湊起來的不足兩萬兵力便打開了中國緊閉的國門，持續腐敗的清政府扔忍屈求全，一羣義氣之士抱着對國家和民族的希望，開展聲勢浩大的義和團運動，然而終究無法救中國於水火之中。
從1840到1919年的__年間，中國與列強先後簽訂了900多個喪權辱國的不平等條約。“和約”越籤越多，而和平與安全卻越來越少。百年屈辱，百年渴望。當中華民族面對“千年未有之變局”“千年未有之強敵”，中華兒女就萌生了一個執着的夢想，一個民族復興的夢想。而今天，這個夢想和我們息息相關。
或許，那段令國人為之憤恨的歷史對於我們來説太過久遠，但我們不能不清楚的認識到，當今中國同樣需要夢想，需要富國夢，更需要強軍夢。需要我們新一代的軍人為這個夢想的實現而奉獻我們的青春，血汗甚至生命，以史為鑑，讓那段歷史成為我們圓夢的動力所在。而這，只因為我們是軍人，是“強軍夢”賦予我們的責任所在。軍人的眼界，註定超越傳統疆界;軍人的擔當，必須着眼強軍目標。實現“強軍夢”，永遠是當代中國軍人的理想、信念和追求。更是我們對青春最無悔的詮釋。這個夢想必將與我們息息相關。
當前，國際國內環境發生深刻變化，世界新軍事革命進程加快，我國安全問題的綜合性、複雜性、多變性增強，要求國防和軍隊現代化建設必須有一個大的發展。正因為如此，黨的十八大明確提出，建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊，是我國現代化建設的戰略任務。這是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的內在要求，是時代浪潮的呼喚也是實現強國夢的必然選擇。增強憂患意識，提高軍人素質和綜合能力，扭住核心軍事能力建設不放鬆，堅持不懈地拓展和深化軍事鬥爭準備，深入開展信息化條件下軍事訓練，加快發展新型作戰力量，提高信息化條件下威懾和實戰能力是在新時期新階段對我們提最大的考驗。中國夢包含着強軍夢，強軍夢支撐着中國夢。和平靠贖買買不到，強大靠乞求求不來。經濟社會越發展，國家利益越拓展，安全需求就越迫切，
強軍要求就越緊迫。歷史已經，並將繼續證明，沒有國防的強大，就沒有全面小康和國家富強，就不可能實現完整意義上中華民族的偉大復興。強軍是歷史的警示，強軍是時代的呼喚，強軍是形勢所迫，強軍是軍隊的使命所在。強軍是賦予我們新一代軍人的責任。這個夢想註定和我們息息相關。
青春豆蔻年華，對於我們來説，內心烙上的是深深的中國印，軍人印。拋去時光在我們臉上逗留未去而殘餘的幼稚，內心在鐵一般的紀律下被打磨的無比堅強，嚴寒酷暑是給與我們肉體和意志的考驗，因為我們要成為一名軍人，一名中國軍人。翻開歷史，我們同樣會發現，每一個國家的發展，每一個朝代的興盛，都離不開大大小小的改革。自建國以來，我們偉大的人民將一個個幾乎不可能實現的夢想變成了現實，也正因為如此我們有了兩彈一星，有了航天夢，奧運夢、世博夢、飛天夢，航母夢，而每一個偉大夢想的實現也必將面臨前所未有的考驗與挫折，為此我們特此向那些為了祖國的建設和發展付出心血、汗水甚至生命的英雄。作為青春一代的90後，踏着前人走過的路途，享受着前人帶給我們的幸福生活，面對時代的接力棒，面對時代賦予現實的偉大夢想，在學習上艱苦、思想上刻苦、訓練上吃苦，踏踏實實做好自己的基礎工作和任務，在接力傳承中保持本色。青春賦予每個人都有不同的含義，我們的用汗水澆灌心中的理想，用誓言撐起明天的希望，用團結意志抵擋再大的風浪，用智慧和雙手去實現民族的夢想。偉大的中國夢，偉大的強軍夢，與我們息息相關。
一個夢想能讓個體生命放射出耀眼光芒，一個夢想同樣能讓一個民族迸發出強勁活力。
珠峯挺起世界的脊樑，黃河哺育了華夏兒女，我們，作為新一代的軍人，必將擔起守護國之疆土的重任。戰爭不是我們最初的訴求，霸權不是我們民族的特性，征服不是我們開放的最終目的。強軍夢不是霸權夢，是為祖國的發展撐起一把隱形的保護傘。面對祖國960萬平方公里的廣袤大地，放眼望去祖國的大好河山，怎耐讓歷史重演。發展是時代的步伐，合作是前進的動力，雙贏是最好的選擇，和平才是人類的歸宿。而強大的國防和軍事力量才是這一切根本的籌碼。而這一切的一切又怎能不與我們息息相關。
也許我們還都是年輕的模樣，但我們的青春早已和這個偉大的夢想聯繫再來一起，我們的心早已不屬於自己，而是獻給了偉大的祖國和人民，我們就是他們最堅強的後盾。
中國夢，強軍夢，更是我的夢。“夢”，體現的是抱負、展示的是追求、映照的是時代。黨的十八大吹響了堅持和發展中國特色社會主義的進軍號角，賦予了“中國夢”新的時代內涵，更給強軍夢以更具體的發展條件。
有夢，就有責任。祖國的繁榮，軍隊的強盛，我的夢想就根植於此。在這條路上我們用綠色青春當做畫筆描繪絢爛的明天。拳拳赤子心，浩浩中華魂。紅旗飄飄，那血紅的顏色，是沾滿無數英雄的鮮血染紅的。它凝聚着百萬雄獅的力量。我們綠色的青春夢就高懸在冉冉升起的國旗上，矗立在哨所上，飄揚在祖國的邊疆，你在戰士心中有着無比沉重的分量。那是沉甸甸的責任，夢想不曾改變，忠誠依舊故在。錚錚誓言，天地英雄，夢想猶在，意念不催。我們的青春，帶着夢想，起航!