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健康文明生活倡議書(精選4篇)

倡議書 閲讀(2.93W)

健康文明生活倡議書 篇1

尊敬的各位家長、親愛的同學們:

健康文明生活倡議書(精選4篇)

我們有一個共同的家園----銅梁。擁有文明、美麗、潔淨的家園是我們的共同心願。縣委、縣政府站在建設開放、富強、和-諧新龍鄉的高度提出了創建市級衞生城的號召。作為龍鄉的小公民和學生家長,讓我們以飽滿的熱情投入到創城活動中來,人人蔘與、各盡所能。為此,我們向各位學生及家長髮出如下倡議:

一、在校內努力做到“四個好”,做創城的先行者

1、上好健康教育課。認真學習社會公德,遵守校紀校規,熟記衞生常識,全面掌握健康知識,並努力把這些知識運用於指導、改善家庭衞生,形成良好的健康行為。

2、參加好校內健康教育活動。引領家長積極參加專家培訓、現場指導、徵文評選、知識競賽等主題活動,説健康話,辦文明事,做文明人,以實際行動樹立新時期學生的良好形象。

3、維護好校園環境衞生。及時參與學校大掃除,不亂扔雜物,清除校園垃圾,消滅衞生死角。

4、搞好個人衞生。樹立“以講衞生為榮,不講衞生為恥”的新風尚。自覺培養文明健康的生活方式,時刻倡導教育系統創城“八榮八恥”歌:“以參與創城為榮,以背離創城為恥;以文明禮貌為榮,以危害文明為恥;以愛護公物為榮,以破壞公物為恥;以保護環境為榮,以白色垃圾為恥;以淨化校園為榮,以周邊髒亂為恥;以深入社區為榮,以亂塗亂畫為恥;以帶動家庭為榮,以亂扔亂放為恥;以美化街道為榮,以亂買亂吃為恥;以影響社會為榮,以留有死角為恥。”積極倡導在杜絕自己的不文明行為時,勸導他人的不文明行為,爭做一位光榮的文明小市民。

二、在校外積極開展家校“三個一”活動,做創城的同行者

1、踴躍參加一次縣城中國小生及家長小手拉大手,共創衞生城行動啟動儀式暨簽字承諾活動,家長支持學生,引領全社會行動起來,共同支持參與創城工作

2、積極參社會實踐活動,家長有效走進創城中,增長知識水平,提高文明程度,帶動和影響整個社會共同參與創城。

3、認真開展一次“小手拉大手,一生帶一家”學生家庭實踐活動,自己給家長或親屬上一課,學校負責提供創城知識、衞生健康知識等素材;自己給家長或親屬進行一次勸導行動,消除陋習,轉變思想;自己帶領家長或親屬做一件對創城工作有益的事,通過小手拉大手,一生帶一家,影響一個社區,帶動整個社會。

各位家長、同學們,讓我們積極行動起來吧!以自己小行動影響大環境,用我們家校的小手拉起社會一雙雙大手,用我們的合力喚醒全社會的人共同參與----講衞生、倡文明、樹新風、靚家園。從今天開始,培養自己健康興趣,把壞習慣倒進垃圾箱,每分每秒都用健康的方式打扮銅梁美麗的天空;從今天開始,確立一種信仰,督促自我和幫助他人改掉養成已久的陋習,每時每刻都用文明的習慣呵護龍鄉靚麗的家園;從今天開始,讓我們乘着銅梁創建市級衞生城的春風,迎着鮮花綻放的春天,一起向着陽光宣誓:從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起,“傳播文明健康,呵護靚麗家園”!共同為建設開放、富強、和-諧的新龍鄉增光添彩,加油加分!

倡議人:_

日期:20__年__月__日

健康文明生活倡議書 篇2

尊敬的各位家長、親愛的同學們:

我們有一個共同的家園----銅梁。擁有文明、美麗、潔淨的家園是我們的共同心願。縣委、縣政府站在建設開放、富強、和-諧新龍鄉的高度提出了創建市級衞生城的號召。作為龍鄉的小公民和學生家長,讓我們以飽滿的熱情投入到創城活動中來,人人蔘與、各盡所能。為此,我們向各位學生及家長髮出如下倡議:

一、在校內努力做到“四個好”,做創城的先行者

1、上好健康教育課。認真學習社會公德,遵守校紀校規,熟記衞生常識,全面掌握健康知識,並努力把這些知識運用於指導、改善家庭衞生,形成良好的健康行為。

2、參加好校內健康教育活動。引領家長積極參加專家培訓、現場指導、徵文評選、知識競賽等主題活動,説健康話,辦文明事,做文明人,以實際行動樹立新時期學生的良好形象。

3、維護好校園環境衞生。及時參與學校大掃除,不亂扔雜物,清除校園垃圾,消滅衞生死角。

4、搞好個人衞生。樹立“以講衞生為榮,不講衞生為恥”的新風尚。自覺培養文明健康的生活方式,時刻倡導教育系統創城“八榮八恥”歌:“以參與創城為榮,以背離創城為恥;以文明禮貌為榮,以危害文明為恥;以愛護公物為榮,以破壞公物為恥;以保護環境為榮,以白色垃圾為恥;以淨化校園為榮,以周邊髒亂為恥;以深入社區為榮,以亂塗亂畫為恥;以帶動家庭為榮,以亂扔亂放為恥;以美化街道為榮,以亂買亂吃為恥;以影響社會為榮,以留有死角為恥。”積極倡導在杜絕自己的不文明行為時,勸導他人的不文明行為,爭做一位光榮的文明小市民。

二、在校外積極開展家校“三個一”活動,做創城的同行者

1、踴躍參加一次縣城中國小生及家長小手拉大手,共創衞生城行動啟動儀式暨簽字承諾活動,家長支持學生,引領全社會行動起來,共同支持參與創城工作。

2、積極參社會實踐活動,家長有效走進創城中,增長知識水平,提高文明程度,帶動和影響整個社會共同參與創城。

3、認真開展一次“小手拉大手,一生帶一家”學生家庭實踐活動,自己給家長或親屬上一課,學校負責提供創城知識、衞生健康知識等素材;自己給家長或親屬進行一次勸導行動,消除陋習,轉變思想;自己帶領家長或親屬做一件對創城工作有益的事,通過小手拉大手,一生帶一家,影響一個社區,帶動整個社會。

各位家長、同學們,讓我們積極行動起來吧!以自己小行動影響大環境,用我們家校的小手拉起社會一雙雙大手,用我們的合力喚醒全社會的人共同參與----講衞生、倡文明、樹新風、靚家園。從今天開始,培養自己健康興趣,把壞習慣倒進垃圾箱,每分每秒都用健康的方式打扮銅梁美麗的天空;從今天開始,確立一種信仰,督促自我和幫助他人改掉養成已久的陋習,每時每刻都用文明的習慣呵護龍鄉靚麗的家園;從今天開始,讓我們乘着銅梁創建市級衞生城的春風,迎着鮮花綻放的春天,一起向着陽光宣誓:從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起,“傳播文明健康,呵護靚麗家園”!共同為建設開放、富強、和-諧的新龍鄉增光添彩,加油加分!

倡議人:

日期:20xx年XX月XX日

健康文明生活倡議書 篇3

20xx年9月1日,衞生部疾病預防控制局、全國愛衞會辦公室和中國疾病預防控制中心發起了以“和諧我生活,健康中國人”為主題,以“我行動,我健康,我快樂”為口號的全民健康生活方式行動,並確定每年的9月1日為“全民健康生活方式行動日”。

健康是人的基本權力,是幸福快樂的基礎,是國家文明的標誌,是社會和諧的象徵。在全面建設小康社會過程中,我國人民的健康水平明顯提高,精神面貌煥然一新。然而,社會發展和經濟進步在帶給人們豐富物質享受的同時,也在改變着人們的飲食起居和生活習慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活動、膳食不合理等生活方式密切相關的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖等已成為影響我國人民健康素質的大敵。面對不斷增加的生活方式病,藥物、手術、醫院、醫生的作為受到限制,惟一可行的是每個人都從自己做起,摒棄不良習慣,成為健康生活方式的實踐者和受益者。為此,衞生部疾病預防控制局、全國愛國衞生運動委員會辦公室與中國疾病預防控制中心以“和諧我生活,健康中國人”為主題,共同發起全民健康生活方式行動,酒店現向全體員工倡議:

一、追求健康,學習健康,管理健康,把投資健康作為最大回報,將“我行動、我健康、我快樂”作為行動準則。

二、樹立健康新形象。改變不良生活習慣,不吸煙,不酗酒,公共場所不喧譁,保持公共秩序,禮貌謙讓,塑造健康、向上的國民形象。

三、合理搭配膳食結構,規律用餐,保持營養平衡,維持健康體重。

四、少靜多動,適度量力,不拘形式,貴在堅持。

五、保持良好的心理狀態,自信樂觀,喜怒有度,靜心處事,誠心待人。

六、營造綠色酒店,創造整潔、寧靜、美好、健康的生活工作環境。

七、以科學的態度和精神,傳播科學的健康知識,反對、抵制不科學和偽科學信息。

八、將每年的9月1日作為全民健康生活方式日,不斷強化健康意識,長期保持健康的生活方式。

讓我們大家在追求健康的生活方式中實現人與自然的和諧相處,願人人擁有健全的人格、健康的心態、健壯的體魄,實現全面發展,擁有幸福生活!

倡議人:

日期:20xx年XX月XX日

健康文明生活倡議書 篇4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

在人類社會帶着科技進步的輝煌成果與對和平、民-主、文明的期望高速發展的時候,在全國上下聚精會神搞建設,一心一意謀發展的大好形勢下,各種宣傳愚昧、危害社會、阻礙進步的邪-惡勢力也試圖以形形色色的面目擠進歷史的舞台。他們不僅宣揚迷信,反對科學,愚弄人民,給家庭和個人帶來了悲劇和災難,而且還與國外敵對勢力相互勾結,妄圖顛覆社會主義制度,嚴重影響着政治穩定和經濟建設。在我們盡享社會的發展所帶來的祥和與幸福時,我們還要警惕一些邪教組織打着科學和善良的幌子危害社會,給無數家庭和個人造成了悲劇性的災難,對人權造成了嚴重的侵害。並嚴重影響社會的穩定和人民生命財產的安全。為此,我校根據上級文件要求,經校委會研究決定,結合我校實際開展以“崇尚科學,珍惜生命、關愛家庭、反對邪教”為主題的抵制非法宗教、崇尚科學文明生活的活動。現倡議如下:

一、首先要明確老師和學生是不能信仰任何宗教的,不能參加非法學經活動,不能參加非法宗教活動,明確民族風俗習慣和宗教信仰的區別。

二、要有強烈的民族團結意識,用馬克思主義“五觀”“無神論”和愛國主義思想武裝自己,深刻認識非法宗教活動和邪教組織的反動本質和危害,鞏固自己在情感、心理上的思想防線自覺抵制各類不良思潮的干擾和侵蝕。

三、全體師生自覺擔當傳播科學文化知識的使者,充分發揮教育陣地的優勢,通過 “小手拉大手”活動,由自己帶動家庭,由家庭影響社會,築就一面抵制邪教的銅牆鐵壁。

倡議人:_

日期:20__年__月__日