大學生專升本職業規劃書 篇1
前言
步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那麼有意義，那麼實在！
“空談誤國，實幹興邦！“實現自己的夢，實現偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮鬥！
自我分析
優點：自信，善於交際，活潑開朗，踏實的.理論基礎。
缺點：脾氣有點大，三分鐘熱度，不夠細心，我認為這是我最大的缺點，因為水利建築方面，自己需要足夠的細心。
家人評價：優點：勤儉，孝順，交際廣泛。缺點：脾氣不夠好。
老師評價：優點：誠懇老實，活潑大方，做事認真負責。缺點：太低調了。
親密朋友：優點：穩重，有安全感，成熟，有積極樂觀的心態。缺點：性子急躁，不夠細心，考慮問題不全面。
總結：自己是一個活潑開朗;勤儉，做事低調認真負責，但脾氣有點不好，需要多多改正。
我的優勢：我的優勢是我們專科院校比較重實踐能力，重在考查能力。
我的弱勢：和大多競爭者相比，自己缺少的是經驗，文平不夠高。
我的機會：國家總方針正在實施“西部大開發”急需要大量各種技能型人才。
我面臨的挑戰：要克服各種阻力，克服環境的壓力，緩解壓力，增加動力。
職業分析
形勢分析：如今面臨就業形式不容樂觀，大學生一畢業就失業的現象，根據工程院副院長潘家錚提出：“加大中國水利建設開發，是民生之本，民心之所向。要加大對水建工程的投入，水利建築行業，是為國民經濟的發展起先列，關鍵的作用。“對此，自己要一如既往，盡心盡力，為水利建築行業創造競爭優勢。
家庭環境：來自農村的我，家庭經濟算是低水平，僅能維持正常生活。父母都是面朝黃土背朝天的農民，但他們具有着很好的品質，相對的來説一家人生活美滿幸福。
學校生活：
1、學校硬件：設備基本上能夠滿足學生的需要。
2、學校氛圍：總體來説學習氛圍還可以。
3、生活條件：公寓宿舍一般，環境還不錯。
畢業後目標（長期規劃目標）
1、深造：專升本，2年，希望能考上研究生
2、工作：成為技術員（助工），2年，25歲希望能成為技術員（助理工程師）
3、成為工程師（經理）（10年），35歲成為一個技術主管（項目經理）
4、成為總工（高工）（老闆），（15年），40歲成為公司領導
大學三年計劃
1、大一，勤儉節約，努力奮鬥，各科成績不低於80分，英語過級，計算機過級;報自考專升本，積極參加課外各種活動，提升自身的綜合素質，努力爭取參加黨校學習，成為入黨積極分子，融入社會實踐活動中去，如寒暑假工，瞭解社會各行業。
2、大二，努力爭取獲得各種技能資格證書，在寒暑假繼續參加社會實踐，鍛鍊自己，最好是可以提前頂崗實習，磨練自己。
3、大三，提前準備好畢業考試任務，通過自考獲得本科學歷;參加頂崗實習;努力爭取獲得“專升本考試資格“再深造二年。
在大學期間行動計劃要正確合理安排，要選擇正確的前進方向，自己總結以下幾點：“我是誰？幹什麼的？怎麼幹？“做到以上三點，我相信自己已經離成功不遠了！“
結束語（最後到了）
——機會是掌握在自己的手裏，有時候付出了並不一定獲得回報，但努力了盡力了也無悔！不留遺憾！
——職業生涯規劃僅僅是人生的計劃和目標;實幹成就“中國夢““空談誤國，實幹興邦！“實現自己的夢，實現偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮鬥！
大學生專升本職業規劃書 篇2
[1]前言部分：
青春短暫而可貴。大學是一個人培養自身素質，陶冶情操的地方。在這裏，我們會遇到激烈的競爭，要學會如何與人融洽相處，要掌握社交技巧等。我們商務英語專業的學生，雖然是3年學制，但實際上在校學習的時間並沒有那麼多。如何有效地利用時間，是很重要的技巧，同時也是我們必須要掌握的。
[2]綜合規劃：
大一：大一是大學的起步階段，或許會有迷茫，感到無所適從，或許會有失望，覺得大學並不是自己想象中的聖地。大一階段是奠定今後大學3年時光走向的時期。我們決不能輸在起點上。
首先，要多學習，不要輕易鬆懈。多看點書，大一絕對不能掛科。要盡全力拿到能拿的分數，選修課程時，可以適當根據自己的愛好選，但要量力而行。期末考試前要全身心投入到複習中。社團活動是其次的，當學習與社團活動有衝突時，就應該以學習為先，儘量結識可靠的朋友，能盡力的事情要盡力幫忙——這對自己日後的'生活和學習都有很大的幫助。
大二：邁入大二，開始被人稱呼學姐學長的大二生，當然要表現出長輩穩重的一面。我們要給予後進之輩以熱心的幫助，理解他們的困惑。在學習上，大二有足夠的課餘時間，但這不是用來隨意揮霍的。我們要把握好時間投入到考證及完善自身不足上，廣泛學習有用的知識和技巧。就這一點而言，我會努力學好自己的專業以及二外。學校的圖書館裏有大量珍貴的文獻可供借閲，要善於利用這一有利條件。課餘時間儘量找一些兼職來鍛鍊一下自己吃苦耐勞的能力。
大三：大三象徵着我們的象牙塔歲月即將結束，必須獨立走向社會大染缸。
這一階段，調整好自己心態是很重要的。在前兩年的學習過程中，我們已經積累了一定的知識財富以及經驗，要學會如何去加以。利用同時，我們要有正確的職業觀，千萬不要認為自己是大學生就必須幹體面活，更不要覺得自己是專科生就比本科生要低一等。或許學歷上是如此，但是實力上並非如此。我們即將步入社會，要相信未來屬於我們，勇於迎接挑戰。
[3]個人分析：（優點與缺點）
優點：
1、心態樂觀。相信明天會更好，這點對於學習與工作都是比較重要的。
2、自學能力比較強。從高中開始，我便開始自學日語，個人認為現在的水平比我的專業商務英語更高。
3、有耐心。耐心是做任何事情都必不可少的。
4、比較有鑽研精神。對不懂的東西都會想法設法弄懂。
5、誠實正直。雖然可能會得罪人，但是事實是最重要的。
6、獨立，有很強的個人信念。相信自己可以做到。
7、敢打敢拼，富有開拓精神。
缺點：
1、有惰性。這點應該努力克服。
2、交際能力不強。比較認生，這是性格方面的因素，應該努力克服。
3、自制能力有待加強。控制不住自己的話很容易一事無成。
4、體育方面比較差。這點大概是最難克服的。
5、很容易自以為是。這點應該改正。
6、不是很能合羣。這對工作以及學習而言都是挺不好的缺點。
[4]階段目標
大一階段：
1、努力克服性格上的弱點。
2、計算機雖然一直是弱項，但是一定要儘量過，爭取不用補考。
3、做好期末考試複習工作。
4、為以後四六級考試積累基礎。
5、體育課儘量過，雖然並不擅長。
6、學會處理娛樂與學習的交替。
7、參加社團活動，施展自己的才藝。
大二階段：
1、發揚華師的優良傳統，為師弟師妹們樹立良好榜樣。
2、儘量基礎時間找兼職鍛鍊自己。
3、學會利用圖書館的紙質文獻及電子資料，學習自己感興趣的知識。
4、認真應對英語考級。
5、參加社團活動充實生活。
6、競選班幹，掌握組織能力。
7、二外儘量選自己不會的法語。日語已經有一定基礎，多學一門外語對於今後找工作很有幫助，特別是我們商務英語方向的學生。
大三階段：
1、參加社會實踐。
2、即使再忙也要擠出時間學習，防止知識遺忘。
3、要有吃苦耐勞和碰壁的思想準備。即將步入社會而沒有任何社會背景的人，應該學會為自己製造機會，不要擔心別人看不起你，那只是暫時性的問題。
4、能回家鄉發展就應該儘量爭取。
5、要學會面對現實，不要輕易被打敗。可以輸給別人，但不要輸給自己。
[4]專業學習規劃
目標：具備商務英語專業所應有的知識基礎。學好二外，這會給予自己更大的幫助。
[5]工具性知識規劃
目標：掌握計算機知識和外語表達能力及溝通方法。
[6]素質和綜合能力方面
目標：
1、品格上：堅守誠信為本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業道德。從小處做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
2、文化積澱上：成為一個具有廣博學識的人，並贏得尊重（博覽羣書，努力提升自己的人文素質）。學好專業知識及傳統文化。
3、個性氣質上：氣質是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養甚至能力等方方面面，擁有良好的個人氣質，能給對方留下良好的第一印象，促進以後的交往。這點，大學是一個很好的培養基地。爭取在3年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀並塑造出自己的人格魅力。給工作與交際以有力的幫助。
4、社會知識和經驗上：在大學求學期間逐漸培養自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。
大學生專升本職業規劃書 篇3
一、目標定位分析
（1）自我分析
1)性格：我性格外向、開朗、活潑。有創新精神，有好奇心。
2)愛好：業餘時間愛交友；聽音樂；外出散步；還有上網；喜歡創新。
3)特長：動手能力較強做事認真、投入。
4)能力：從小就喜歡思考問題，並善於發現問題。有一著名的學者説過“真正的能力不在解決收集整理問題而在發現問題”。有着很強的適應能力，能夠在陌生的環境中很快地適應，並很好地融入到新環境中。
5)弱點：不善於表達自己，語言表達能力相對較弱；太過於理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響
分析小結：
我的優勢能力：進取心強，有一種強烈的拼搏進取精神;責任意識強，做事認真負責；善於思考，做事情有自己的主見；具有吃苦耐勞精神，踏實勤肯；有一定的創新意識；有較強的團退合作意識；善於學習，有一種反省精神。
我的弱勢能力：缺乏挑戰精神和冒險精神，不善於對別人展現自己、表現自己的想法，處事低調保守。
（2）環境分析
1）家庭環境分析：作為一名農村來的學生，我的家庭經濟條件一般，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學業，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學業不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學業規劃是圓滿完成學業的必然要求，也是今後就業創業的充分條件。
2）學校環境分析：我所學的是建築與工程管理，學校方面的主要發展是與俄羅斯的合作辦學，對於人才的培養是值得肯定的，給我們配備良好的師資隊伍，給予我們良好的知識傳授。建築與工程管理，由於專業性不如專門的建築類和管理類的專業性強，因此，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的`工程管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將受到有技術背景並有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力衝擊。由此，課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效
3）社會環境分析：隨着我國經濟的飛速發展，近幾年來，大學生的就業問題也愈來愈嚴峻。就業早已成為了社會各界和眾多媒體關注的焦點。作為在校大學生，我所能做的就是紮實的掌握好專業知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛鍊自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質，把課本知識與實際經驗相結合，不斷學習進取，為今後的就業及創業奠定堅實的基礎。
環境分析小結：由此分析可見，我們作為二十一世紀的大學生，在隨着祖國經濟迅速發展的同時也需要我們知識的迅速儲備、能力的迅速提升，以適應這飛速發展的社會環境，擁有一個美好的未來。
（3）目標定位的優劣勢分析
內部環境因素
優勢因素（S）：個人適應能力強，遇事沉着冷靜，擁有創新精神和好奇心，有進取心。動手能力強，做事認真投入。
弱勢因素（W）：不善於表達自己，語言表達能力相對較弱；太過於理性化，缺乏挑戰冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響外部環境因素
機會因素（O）：隨着經濟社會的飛速發展，必然會需要相關方面的人才，我們有很好的機會等着我們去努力爭取。
威脅因素（T）：大學生綜合素質、專業性能力不強，沒有經受過挫折與磨難，心裏承受能力，面對事情的處理能力欠缺。
二、目標定位
（1）總體目標：
①由優劣、勢分析，確定出我的.大學目標是：
長遠目標：先就業，積累足夠的的工作經驗，再在適當的時候，選擇適當的時機，進行自主創業。
短期目標：畢業時順利地拿到畢業證及學士學位證，取得與專業相關的部分證書，並且充分鍛鍊自己的實踐能力，發展一個成熟的人際關係網，儘可能的改變自身的缺點和不足，為今後的就業和創業奠定一個堅實的基礎。
②發展規劃：
三、目標分階段執行計劃
1.大二上學期目標
1在認真分析和總結大一缺點和不足的基礎上，更加明確自己的目標和方向；
2努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動,不放過任何○一個鍛鍊自己的機會；
3加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習,不斷的拓展自○己的知識面；
4通過英語四級考試和計算機二級考試，俄語口語考試通過，普通話○等級要達到二級甲等水平; 5培養自己良好的學習和生活習慣，儘可能的改變和減少自己的缺點○和不足。
2.大二下學期目標
1開始為就業積極做準備,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯繫○實際；
2鍛鍊自己的工作能力及應聘能力，繼續學好各門功課；
3繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各○項準備更加科學化；
4根據實際情況考取與就業相關的部分證書；
5構建合理的知識結構，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與○調節相統一的原則，培養寬厚紮實的基礎知識，廣博精深的專業知識，構建和的知識結構。
3.大三整體目標
1收集充分的材料，進行深刻的分析，完成畢業論文；
2充分了解和掌握各種面試技巧，製作好自己的個人簡歷，開始積極為實習做好更為完善的準備；
3在實習中充分鍛鍊和塑造自己的表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等；
4繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
計劃總結：
大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今後的實際行動。規劃只是為今後的行動指明一個方向。
當學業規劃選定以後，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久，最終無法實現既定的學業。強化學業規劃就是學業規劃的執行者在執行之前充分運用想象，詳細的將達成學業規劃的好處羅列出來，從而培養出積極的心態，進而增強動力、產生更大的執行力，確保學業規劃的順利完成
在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部分規劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，採取必要的措施來保證規劃的執行。
要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率。
總結：
對於我們在校的大學生來説，只有及早地設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，在充分了解自身學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題的基礎上提高自身的綜合素質，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會獲得成功。
每一條規劃、一個目標，都等待着我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏鋭的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。
始終堅持今日事今日畢。始終相信自己，始終不忘拼搏，始終不忘努力。
大學生專升本職業規劃書 篇4
前言
十多年的寒窗苦讀後，我們終於熬出了頭，大學生學業生涯規劃。然而這只是我們人生之旅中邁開的第一大步，所以我們不能放鬆，依然要為今後的人生設計一張藍圖。而這第一張便是大學生涯的藍圖，也是我們的成才藍圖。
自我認識
計劃的施行是建立在認識的基礎之上的，因此瞭解自己的基本
情況對學業規劃是十分必要的。
優點：性格沉穩而內斂，心思縝密，做事認真而負責，有較強的學習能力。在待人處事方面真誠而隨和，有較好的人際關係。做事認真，守時守信，堅持原則。
缺點：容易優柔寡斷，猶豫不決。做事懶散，缺乏動力。
改進及提升
我的缺點在我看來在很大程度上是由於懶散造成的，所以在大學四年裏我會着重改掉懶散的習慣，努力提高自主能力，爭取在每一次做決定的時候，做到不依靠別人，運用自己的知識和見解解決問題。努力變的更加主動的參加班上及協會上的各種活動，積極進，而且限定在一定的時間裏，改掉自己優柔寡斷的毛病。
總體目標
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業知識熟練掌握。英語四級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好學業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四年階段規劃
大學一年級——學業規劃試探期。加深對本專業（財務管理）的認識，增強專業學習的自覺性，確定專業學習目標，並通過參加選修課的形式學習文學藝術類課程，努力提高本人的人際溝通能力。對英語與計算機這兩門課，認真學習，努力通過英語四級及計算機二級考試。積極準備會計考試，職業生涯規劃《大學生學業生涯規劃》。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閲歷。
大學二年級——學業規劃定向期。在學習本專業（財務管理）的.基礎知識、培養良好素養的同時，選擇一些對自己未來發展有意義的選修課，以提高自身的基本素質。認真學習與會計方面的知識，通過會計考試，拿到會計證，同時準備註冊會計師的考試。同時注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課餘時間後從事與自己未來職業有關的專業類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大學三年級——學業規劃衝刺期。目標鎖定在提高求職技能、蒐集工作信息方面，積極參加相關專業職業培訓，儘可能的獲取相應的能力資格證書和職業資格證書，培養自己的就業能力。參加普通話培訓，努力拿到普通話過級證書。同時學習寫簡歷、求職信。
大學四年級——學業規劃分化期。對前三年的準備做個總結：檢驗自己訂立的學業目標是否明確，是否與自己所追求的職業目標相一致，前三年的準備是否充分。然後開始工作申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。進行註冊會計師的考試，就算不成功也無遺憾。為自己的四年大學學習生涯交上一份令自己和所有關心我的人滿意的完美答卷。
結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學生專升本職業規劃書 篇5
當我寫這一篇文章時，我已經是x大學的一名學生了，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望能夠如預期一般充實而有意義。
大一：打牢地基。
觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修，並儘早做好資料準備。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：承前啟後。
在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。
主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研。對於大多數同學來説，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽息、面試技巧和職場需求情況，請教寫、的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或的`同學，則要關注考試資訊，儘可能多渠道地蒐羅各種資料。
大四：揚帆千里。
目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是衝刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收穫的季節了。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺於電腦網絡遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去幹什麼，"明其志，方能知所赴!"學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞台。好好利用它，也是一個任務。怎麼説呢?有人説："社會經驗道義後社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了麼?"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對麼?但你可以説――我現在的語言功底、交際能力非常出色了麼?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裏這個機會充分鍛鍊自己的工作能力。