班級管理制度參考範文 篇1
為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。
2、嚴格遵守課堂紀律，不説與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。
6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衞生區域的衞生。
8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衞生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。
9、不進入網吧、遊戲廳等學生不得進入的場所。
10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。
12、着裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入
教室上課，運動場上不赤背，
13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。
149班全體同學
20xx年9月1日
附149班委職責：
(一)班長職責
1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。
2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。
3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師説明。
4、週末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課後，聲音宏亮喊上下課指令。
(二)學習委員職責
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。
2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。
(三)生活委員職責
1、管理好教室的公共財產，每天監督放學後關燈及門窗。
2、負責營養餐券的發放。
(四)勞動委員職責
1、每天安排衞生值日組工作。
2、檢查衞生的完成情況。
3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，並及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責
1.開學初，負責教室的佈置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責
1.帶頭做好眼保健操、課間操，並維護秩序和整隊
2.做好運動會的準備、組織、總結工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業，做好記錄並交到科代表處;
2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。
149班班委會
20xx年9月1日
班級管理制度參考範文 篇2
一 班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
二 學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持
8、下課時，教師宣佈
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。
(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閲。 您可以訪問本站查看更多與本文《國小班級管理制度》相關的文章。
班級管理制度參考範文 篇3
為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。
一. 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作鬥爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二. 班委職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任彙報班級情況，提出建議和意見。
3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4. 認真填寫《班級日誌》，嚴格把好“考勤”關。
5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。
團支部書記：
1. 每月做好對班級各團員的考核工作。
2. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
3. 組織後備團員的考核、審核工作。
4. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任彙報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。
生活委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衞生責任包乾”。
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。
體育委員：
1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及週一朝會、學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公佈出來。
2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。
三. 課代表職責
配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員彙報，作好紀錄。
四. 清潔組長(值日生)職責
1. 課前擦乾淨黑板、講台。
2. 保持講台及周圍衞生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衞生整潔。
五. 清潔衞生小組職責
1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃淨地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。
2. 每次清掃，用濕抹布擦淨黑板、講台，對齊課桌椅。
班級管理制度參考範文 篇4
1、每週有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、 不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不説話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節約。
11、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中國小生守則》、《國小生行為規範》。
13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否(文章轉自實用文檔頻道201909)安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。
17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊，不説話，不打鬧，不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯繫，由家長到校接，方可出校門。
21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
班級管理制度參考範文 篇5
一、紀律方面
1、堅持班級穩定為首的原則。班幹部要按照分工各負其責地抓好班務工作，堅持隨時向班主任彙報制度，把各種不安定因素消除在萌芽狀態。對一學期中所管工作被評為優秀的給予表彰獎勵;反之，應主動辭職，並向全班作出檢查。
2、遵紀守法，不違犯校規校紀;服從教導，尊重師長;同學之間互相幫助、和睦相處;嚴禁以大欺小、打架鬥毆、説髒話、吵鬧、起鬨;不挑撥是非，不包庇錯誤，不議論別人的違紀違規行為;不許串班、串宿舍;不準在樓道內打鬧;違者回家反省，並視情節決定是否再回班學習。
3、嚴禁攜帶木棍、鐵棍、雙節棍、鐵鏈、管制刀具(連柄長度超過10cm)等兇器進入校園。違者由家長領回家反省，對造成影響的必須退出本班。
4、思想健康向上,不看與學習無關的書刊;不準攜帶手機和遊戲機;嚴禁吸煙、飲酒、賭博;禁止進網吧、歌舞廳等不適合中學生進入的場所。一經證實必須退出本班。
5、嚴禁談情説愛，男女同學不準互傳紙條，對頂風違紀者，一經證實立即驅除本班。
6、愛護學校設備，嚴禁損壞公共設施，違者除照價賠償外，並由家長帶回家反省。
7、堅決杜絕偷竊和用不正當的手段侵佔公私財物，違者一經證實立即驅除本班 。
8、學校和班級組織的各種集會要按時出席，服從指揮,坐姿正確，安靜聽講，不説話打鬧，不做與會無關的事情。
9、外出要向班主任請假，班主任和政教處批准後方可出校，未經許可不準走出校門和接見不熟悉的人，走讀生不得給住宿生買(帶)物品，不準把零食帶入教學區，違者回家反省。
10、按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出全勤，因病、因事不能按時到校必須由家長提前向班主任請假。對逃課逃學的立即勸其退學。
11、認真做好早操、課間操。如有事因病不能參加，要向有關老師請假。做操時要認真有力，動作準確，整齊合拍。
二、學習方面
12、樹立“獨立思考，自主學習，品學兼優，知行合一”的良好班風;堅定“為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽”的信心和決心。
13、課前要準備好書本等學習用具;老師進課堂時全班同學必須按班長口令起立立正，向老師問好;做到不遲到、不早退、不曠課;違者回家反省。
14、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。
15、按時完成作業，不得抄襲;嚴格遵守考試規則，不準作弊;違者回家反省。
16、凡考試成績與前次考試成績在本年級平行班中有以下情況的進行表彰獎勵，並通報家長：①
前10名的 ②前20名內上升5名以上的 ③前50名內上升10名以上的 ④前100名內上升20名以上的 ⑤前200名內上升30名以上的 ⑥前200名後上升50名以上的;反之對成績下降以上層次的煩請家長來校商討對策。在一個學期會考試成績總是全班倒數第一名或全年級倒數五名的，煩請家長來校商討是否跟班繼續學習。
17、凡有以下行為的，煩請家長帶回家反省，並視情節決定是否再回班學習。①多次不交作業的(單科連續2次以上、各科累計5次以上) ②考試作弊的 ③頂撞老師的 ④上自習課説話、串桌、打鬧的 ⑤上課不注意聽講屢教不改的 ⑥曠課或誤課不請假的。
三、儀表方面
18、不燙髮、不染異色發、不留另類髮型;不留長指甲，不染指甲;不準化裝、紋身;不戴墨鏡、戒指、耳環、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品;男生不留長髮，女生不留披肩發，不穿高跟鞋;違者回家反省。
19、在校期間必須穿校服，不準穿拖鞋進入教學區，不得披衣敞懷，運動場上不赤背;違者回家反省。
四、衞生方面
20、必須把爭創文明宿舍放在首位，實行宿舍長負責制，對一學期內累計兩次獲得文明宿舍的給予表彰獎勵;反之，對屢次違規的由家長領回家反省。
21、教室衞生：要求地面、門窗、玻璃、牆壁、黑板、走廊乾淨，桌椅整齊，用具擺放整齊。
22、宿舍衞生：每天要隨時清掃;必須做到：室內無異味;地面整潔、無痰跡、無積水。
23、衞生區衞生：每天早飯後進行衞生清掃工作，必須做到：地面整潔，無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。
五、起居方面
24、按時就寢：上牀休息前要做好準備，熄燈鈴響後，必須上牀睡覺，不準説話、串牀、追打、喧鬧等影響別人休息的行為。違者煩請家長領其回家反省。
25、嚴格遵守住宿制度：嚴禁夜不歸宿，不得出校;不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人;一經證實必須退出本班。
26、按時起牀：起牀後須整理好牀鋪、宿舍。早操鈴響後，立即到規定地點整隊做操。上課期間，未經班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內。
27、對在學校紀律、衞生、宿舍等聯查和平時活動中，對扣分的相關責任人要給予懲罰，並必須補齊所罰分數，消除影響，否則要退出本班。
本規定從公佈之日起實行，望各位同學認真執行，敬請各位家長大力支持和監督。
學生簽字 家長簽字
二0xx年九月十日
班級管理制度參考範文 篇6
班風：競爭、互助、共同進步
學風：我要學、我能學、我會學
我們的口號： 我行，我能行，我一定行。
做最好的自己，創優秀班級
一、 班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每週召開一次班會，制訂工作計劃。做好班會記錄。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。
衞生委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。 體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
二 學生課堂常規
一：每天按時上下學，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面假條或有家長親自打電話。
二：早上到校就進教室，交作業、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小幹部的督促。
三：每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的意見。
四：着裝整潔大方，個人衞生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。
五：上課鈴一響後，10秒鐘內在位置上靜息好，如果上課鈴二響後老師沒來，課代表去叫，其他同學認真靜息，紀律委員記錄人名。
六：上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。
七：碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。
八：保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。
九：認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。
十：出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧譁。
十一：課間和午間不做危險遊戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗户，嚴禁把樓梯扶手當滑梯!
十二：課堂作業抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。
十三：放學時不亂跑、不瘋打，不在學校和街邊逗留﹑玩耍，不到同學家串門。
十四：下課時，教師宣佈
十五： 虛心接受老師批評，嚴禁與老師頂撞，有錯誤應積極改正。 十六：對於老師安排的任何事都不能推諉、拖拉，應積極服從安排。 十七：每週週末做好個人衞生(洗頭、洗澡、剪指甲)。
十八：注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到清、靜、美 。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。
(6) 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日生責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室裏的燈和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。
(4)值日生交接時，要認真閲讀有關記錄和班主任意見。
四 班級公物保管制度
(1)公物保管由班長負責，登記後張貼上牆。
(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。
(3)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
此方案自公佈之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的國小生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。
中心國小 四年級
班委會
20xx年03月12日
班級管理制度參考範文 篇7
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作。 體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織兩操。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、
眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持
8、下課時，教師宣佈
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(2)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
(3)、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼
在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
(4) 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。
(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閲。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責.
(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
五、優秀班集體的評選條件
1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展
班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理 班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日誌等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ;有良好的衞生習慣。
5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
六、學生評優評先條件
1、校“三好”學生評比條件：
思想品德好 即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生
守則》、《國小生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。身體好，即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衞生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生幹部評比條件：
(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。
4、優秀少先隊員評比條件：
(1)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
(2)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
(3)愛動腦筋，愛科學。
5、文明學生評比條件：
(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《國小生日常行為規範》和《國小生一日常規》。
(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。
(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。
(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
班級管理制度參考範文 篇8
一、加分
1. 月考、半期考試班級前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2. 考試上升(班內名次)5至9名加2分，10名以上加5分，進入前10名不重複加分;
3. 凡參加各種競賽獲得獎勵者均可加分。校級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分;市級獎加倍，省級獎再加倍;
4. 報名並參加學校組織的運動會等各種大型活動者各加5分，獲得名次者再參照第3條加分;
5. 為班級辦黑板報(包括策劃、版面設計、資料蒐集、書寫、插圖等)每次加2至6分;
6. 學生會、班團幹部工作努力成績突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成績突出者每期加3分(是班幹部的不重複加分);
8. 在學校各種活動中受到表彰獎勵者酌情加分;
9. 值生工作優秀者每次加1分(由正副班長和生活委員每週評一次，每週評2至3人);
10. 科任老師認為表現好的學生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 見義勇為者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 樂於助人、主動做好事者每人次加0.5至3分;
15. 無違紀行為者每學月加3分(一學期按5學月計算)。
二、減分
1. 有上網、賭博、抽煙、喝酒、翻圍牆、衝門崗、打架、偷竊等行為者每人次扣10分;
2. 曠課(包括偷出校門、超假、騙假等，遲到、早退超過5分鐘)每節課扣3分;
3. 遲到(5分鐘以內)、早退(5分鐘以內)、上課打瞌睡每次扣2分;
4. 上課説話、怪叫、起鬨、私自換位、坐姿不規範、看課外書(老師特許的除外)、聽音樂廣播、走神每次扣2分;
5. 不按時交作業者每次扣1分(由學習委員每週統計一次);
6. 不認真做值日每次扣2分;
7. 損壞公物者每次扣2-5分，並加倍賠償;
8. 有亂扔果皮、紙屑、食品袋、在教室內吃東西等破壞清潔行為者每次扣1-5分;
9. 儀容儀表不合規範(男生光頭、長髮、女生首飾、男女生染燙髮、奇裝異服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按時就寢、亂竄寢室者每次扣2分;
11. 在寢室內有妨礙他人休息的行為者每次扣2-5分;
12. 課前、課間休息時在教室內瘋跳、打鬧者每次扣1-3分;
13. 考試作弊者每次扣1-5分;
14. 不服從班幹部管理者每次扣2分;
15. 與老師頂撞者每次扣5分;
16. 騎自行車搭人者每次扣3分;
17. 同樣的錯誤犯兩次以上者加倍處罰。
18. 因個人原因被學校扣分，則加倍扣操行分;
19. 被學校處分者，最低級別扣20分，以後每增加一級加扣20分。
未盡事宜由班委會討論處理，並報班主任審定。
操行評定每學期進行一次總評，平時每週公佈一次本週情況，每月進行一次小結。基本分為70分，不足60分為不及格， 60-89分為合格，90分以上為優秀。
班級管理制度參考範文 篇9
一、安全紀律條約
1、 同學間要團結，不得相互謾罵，打架鬥毆;
2、不得在教室內生火，私接電線;
3、升降旗時不得故意擁擠他人，排隊解散時必須禮讓他人;
4、不得不假外出;有事及時給父母老師打電話。
5、不得攀爬學校的圍牆及校教室門前的磚欄健身器材等。
6、嚴禁在鐵路、公路沿線玩耍，行走時要靠邊和時刻注意來往車輛。嚴禁追爬車輛、搭乘非客運車輛和證件不全的客運車輛(包括超載車輛)。
二、衞生制度
1、值日生必須認真打掃教室及清潔區域，打掃完才吃飯及上課。
2、值日生要隨時清理教室內的垃圾;
3、值日生要按時擦黑板、抹講桌;
4、不得亂扔垃圾、亂吐口痰。不得在牆上亂塗亂畫;
5、每天下午放學打掃教室，打掃不乾淨不徹底的重掃。區域每天掃2回，課間操一次，晚自習之前一次，宿舍早中晚各掃一次。
6、不準向窗外扔、倒任何贓物!
7、負責區域的值日生是該天的衞生督查員。
8、講究個人衞生，勤洗頭洗澡，勤換洗衣服、鞋襪被褥等。
9、不準穿背心、拖鞋、短褲短裙到校。男生不準留長髮、怪發，不準染髮，不準留耳發;女生不準打耳孔，帶耳釘，不準畫眉毛、染指甲、不燙髮
三、學習制度
1、刻苦學習，努力學習，住校生沒事別到處遊蕩，在教室或者宿舍看書做作業。
2、堅持課前預習，上課認真聽講並做好筆記，獨立完成作業、課後複習;
3、上課自覺遵守課堂紀律，不遲到不早退，不吃東西，不搞小動作，不講小話，不傳丟東西，不私自換坐位，不接老師話尾子，不耍小聰明，不打瞌睡，積極舉手回答問題!
4、每科一個筆記本做筆記。要有字典，英漢字典、直尺圓規等學習用具。
5、按時按質上交作業。認真分析老師批改的作業;
6、培養獨自看書學習的好習慣。
7、努力學習，勇於與別的班級別的學校比拼成績。
8、學年期末考試，成績在全校前5名獎勵200元，前5-10名獎勵150元，前10-15名獎勵100元，15-20名獎勵80元。
9、凡去參加競賽獲獎的發給物質獎勵，在班級表現好的或者成績優異者給予獎勵。
10、班級前10名，享受獎學金。
四、住宿制度
1、作息時間：起牀6:20，晚上休息不得晚於11點00分，午休時間為1:00――1:30，熄燈後必須睡覺，不準講話聊天。
2、服從宿舍長安排，按時打掃宿舍，保持宿舍乾淨、整潔;
3、不得留宿他人;
4、不得在宿舍內生火，私接電線，否則後果自負;
5、不準任何人拿他人財物，否則，以賊論處。
6、不回住宿須向宿舍長講清楚去向。
7、不得影響他人休息，力爭“三輕”：輕走路、輕説話、輕開關門。
班級管理制度參考範文 篇10
一、 學生課堂常規
1. 課前認真做好上課準備，學習用品要整齊擺放在課桌指定的位置。
2. 聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出
3. 上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，聲音響亮，語句完整，發言完畢即自動坐下，別人説話不插嘴。
4. 閲讀、寫字時保持正確的姿勢，預防近視做到“三個一”：看書寫字眼離書本一尺，寫字手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳。
二、 作業常規
1.做作業要自覺，作業中有困難要問老師或同學，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
2.認真作業，字體清楚整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂塗，可用改正貼，但不用塗改液。不隨意在本子上塗改、亂畫。
3.上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時更正。
4.愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
5.完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣。
6.課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜
三、 課間常規
1.下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。不在班級裏追逐奔跑，不大聲叫喊不停留在上課班級的教室前觀望。
2.放學時，在教室前排隊，整隊出校門。
3.在校用餐要遵守用餐制度，講衞生，守紀律，注意安全。
4.整隊、集合要做到快、靜、齊;做操時要步伐整齊，精神飽滿;做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
5.早晨、課間、中午空餘的時間充分閲讀圖書角的課外書。
6.愛護校園綠化，不搖樹，不採摘花朵，不穿越綠化場地。
7.兩人以上做事時要有秩序，不擁擠，要排隊。
8.積極參加學校組織的各項活動。
四、 衞生常規
1.注意個人衞生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙，飯後漱口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
2.注意環境衞生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁。
3.值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
4.保持好自己周圍的衞生，在校園裏，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
班級管理制度參考範文 篇11
1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線範圍內。
2、工作時不做私活、不閒聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的小孩上班，不打電話，下班前必須先關好樓道窗户。
3、室內遊戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內不能奔跑。
4、上、下樓梯，必須有一位老師帶隊，一位老師收尾。從室內到户外或從户外到室內，也必須將全體幼兒照顧在視線範圍內。
5、户外活動時，保教人員必須站着照顧幼兒安全。
6、有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過道、地面要保持乾淨，防止幼兒滑到。
7、飯菜、牛奶、豆漿等燙熱食品，必須放在固定的桌上，並遠離幼兒，夏季將食品晾温後再進班級。防止幼兒碰到燙傷，開飯時要有一定的安全程序。
8、午睡值班教師待幼兒入睡後，要經常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。
9、發現幼兒發燒或其他異常情況時，立即報告保健人員或園辦值班人員，不得耽誤。
10、不得讓幼兒代替成人勞動，如端碗、送飯、倒垃圾、領午點等;更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。
11、外出活動和交接班時，必須清點人數，不能讓不相識的人接走幼兒。
12、嚴格接送制度，堅持下午帶接送卡接早上發放接送卡。
13、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。
14、幼兒有病帶藥，須記清服藥説明，並交接清楚。
15、凡發生責任事故，造成嚴重後果及長期影響的，扣一個月工資、一學期無獎金。如發生事故後隱情不報、責任不明、後果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，並視情在全園大會上做檢查;凡擅自離崗期間發生事故的，離崗者除承擔70%責任及費用外，視情在全園大會上做檢查或停職反省。
班級管理制度參考範文 篇12
遵守常規制度，養成良好習慣
(一)上課常規
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、上課要認真聽講，不隨便説話，不做與學習無關的事。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，口齒清楚，説話響亮，別人説話不插嘴。
3、閲讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
4、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
(二)課間常規
5、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。不在走廊裏追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
6、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
7、在校午餐要遵守用餐制度，講衞生，守紀律，注意安全。
8、早晨、課間、中午空餘的時間充分閲讀圖書角的課外書。
9、愛護校園綠化，不搖樹，不採摘花朵。不穿越綠化場地。
10、積極參加學校組織的各項活動。
(三)校外常規
11、上學、回家的路上不閒遊。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
12、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
13、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，並能主動關心和幫助。
14、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
16、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，尊重他人勞動。
17、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
18、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。
19、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明禮儀常規
20、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不説粗話，不罵人，不打人。
21、誠實，説老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
22、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
23、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。
24、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脱帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
25、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衞生常規
26、注意個人衞生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
27、注意環境衞生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁。
28、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
29、保持好自己周圍的衞生，在校園裏，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
(六)作業常規
30、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
31、認真作業，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。
32、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。
33、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。
34、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。
班級管理制度參考範文 篇13
1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。
2、聽到預備鈴後，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。
3、教師進教室上課，由班長喊“起立 ”，師生間好後坐下。
4、上課要認真聽講，不隨便説話，不做與學習無關的事。
5、發言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，品齒清楚，説話響亮，別人説話不插嘴。
6、閲讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。
7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜，不説筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。
8、整隊、集合要做到快、靜、齊。
9、上操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。
10、有客人聽課時，下課後應請客人先走，然後同學再離座位。
(二)課間常規
11、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。
12、不在走廊裏追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。
13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。
14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不遊閒浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。
15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。
16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。
17、在校早餐要遵守用餐制度，講衞生，守紀律，注意安全。
18、愛護校園綠化，不搖樹 ，不採摘花朵。不穿越綠化場地。
(三)校外常規
19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，並能主動關心和幫助。
21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。
22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。
23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。
24、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。
25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。
26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。
27、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，
28、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。
29、和睦鄰里，到鄰居家裏玩或做作業要有禮貌，要先打招呼，進屋後不大聲吵鬧，不隨便翻動他家的東西。
30、家裏宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。
(四)文明禮儀常規
31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不説粗話，不罵人，不打人。
32、誠實，説老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。
33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。
34、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入，不打擾別人的工作和休息。
35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脱帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。
36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
(五)衞生常規
37、注意個人衞生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。
38、注意環境衞生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。
39、注意廁所衞生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。
(六)作業常規
40、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。
41、認真作業，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。
42、寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。
43、對做錯的作業，必須及時訂正。
44、愛護作業本，保持四角平整。
45、作業本要妥善保管，不要丟失。
46、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。
47、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。
48、課外作業在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業的學生仍由值日員催交。
49、需要訂正的作業本，值日員分發時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。
50、各科作業練習要按學校要求規範書寫。
班級管理制度參考範文 篇14
第一章 總 則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例
第二條: 本條例對班級有效，所有班級成員(包括班主任)都必須遵守。
第二章 班級管理辦法
第三條：班級管理採用量化管理方法，量化管理基礎分為50分。
a: 扣分內容
(一)學習紀律
1.早上7點鐘進教室，服從老師或課代表安排。違者扣1分。
2.早自習前將當天要交的作業放在課桌上，由組長統一收取。缺交一次扣一分，並向班主任説明情況。
3.作業獨立完成，禁止抄襲，違者扣1分 ，超過3次通報家長。
4.上課、自習無故遲到整學期不超過 2次，每遲到一次扣2分，有特殊情況先向老師説明。
5.預備鈴響時做好“課堂三有(書、練習本、筆)”，上課音樂一響即保持絕對安靜，違者扣1分。
6.上課時不得説話、打瞌睡，不做與當堂課無關的事，未經老師同意時不得離開座位去專櫃取學習資料，一次扣0.5分。
7.課堂被老師點名批評者，扣 2 分，並寫400字檢討。
8.晚自修時説話者，扣 2 分，經提醒一次仍然説話寫 600字檢討，檢討書累計3份通知家長。
9.晚自修中途不得接水、上廁所、到專櫃取資料、無故離開教室，違者扣1分，老師同意不扣分。
10.禁止將手機帶到教學區域，違者按校規處理(沒收、學期末家長領回)並扣2分，開一份違紀單。
11.誠信考試，考試作弊者扣5分，寫1000字檢查。
12.禁止將大型球類(如排球、足球等)帶到教室，違者扣1分。
(二)清潔衞生
13. 每人負責自己座位周圍的紙屑、髒物，離開教室時，無垃圾遺留，違者扣0.5分。
14. 值日生在早上6:50、下午4:30到6點、晚自習後按時按要求高質量完成打掃工作，檢查項目扣分的，負責該項目的同學扣1分。
15. 週五下午離校前按要求完成值日工作，違者扣2分，如有特殊情況，先向衞生組長請假，坐班車同學應提前完成值日工作。
16.打掃衞生脱逃者每次扣2分。
(三)禮儀風貌
17.同學之間和睦相處，互幫互助，發生矛盾應自我省察，不以暴力解決問題，違者扣5分，並寫500字檢查。
18. 文明用語，不説髒話、不叫別人侮辱性綽號，違者扣1分。
19.課間不追逐打鬧，不大聲喧譁。違者扣1分。
20.注意儀表整潔、佩戴好團徽，違者扣1分。
21.愛護電子白板、教鞭、電腦、飲水機、門窗等班級公共財物，不小心損壞公物者，如主動承認並賠償，不予追究，若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴的照價賠償並扣3分。
22. 每人負責桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞，違者按有意損壞公物論處，扣1分。
23. 食堂就餐後清理桌面，帶走食物殘渣，違者扣1分
(四)體育鍛煉
24. 認真上好體育課，違紀者(如課前集合不認真、無故逃課、不按老師要求訓練，活動期間到教室學習等)扣2分
25. 認真做好眼保健操、廣播操，做操不認真者每次扣1分
(五)寢室
26. 在規定時間內就寢，熄燈後不得説話、玩手機，違者扣1分。
27. 晚自修後不無故串寢、未經他人允許，不隨意拿別人物品，違者扣1分。
28. 早上遲起牀者每次扣1分。
29. 認真完成所承擔的衞生工作，因個人責任心不強導致寢室扣分的，每次扣1分
30. 不得在寢室裏做任何有違中學生道德規範的事，違者扣2分。
(六)班團幹部
31.學習組長及時收作業，衞生組長負責衞生管理，紀律組長監督各組紀律，表現突出者獎勵1分，若有不盡責的扣1分，三次不改的撤銷其組長職務。課代表工作主動積極，受到任課老師表揚的，每次加1分，工作拖拉、被動，被任課老師批評的每次扣1分，超過三次撤銷其職務。
32.班團幹部應起帶頭作用，做好本職工作，並積極參與班級事務管理，工作負責且能力突出的獎勵1分，若因班團幹部工作不盡責導致班級扣分及造成不良影響的扣2分，3次發現不能很好管理事務撤銷其職務
b：加分內容
33. 為班級在學校贏得榮譽的，加2分，為學校贏得集體榮譽的，加6分。
34. 做有益於班級、學校、社會的事，由立法委員會集體討論，視情況加分，為班級着想並作出貢獻的，視情況加0.5-3分。
35. 參加省市校各種競賽並獲獎的，視情況加6、4、2分
36. 期中、期末考試總分居年級前10名加3分，11-60名加2分，61-100名加1分，單科成績突出者，視情況加1-2分。
37. 上課積極發言、演講出色，被老師公開表揚的每次加1分。
38. 黑板報小組成員每次認真負責出一期黑板報加0.5分，在學校評比中獲得第一名的該期編寫人員每人加1分。
39. 在思想和學習上有明顯進步(年級進步20名以上)的加1分
40. 主動幫老師做事情、關心同學的，視情況加0.5-1分。
41. 積極向老師提問、被任課老師肯定、表揚的加1分，追着老師提問甚至把老師問怕的同學加2分。
42.班委、課代表、值周組長在期末述職評審通過的，各加2分。
43.連續三天滿分寢室每位加0.5分，連續一週滿分寢室每位加1分。連續2周以上滿分寢室每位加2分。
44.班級值日連續一週滿分，負責相應項目的同學加0.5分
説明：量化管理的記分、統分工作由紀律委員和各組紀律組長負責組織進行，相關班委負責檢查、執行。基準分為50分，到學期末低於45分的同學不能參加各項評優，期末積分前三名的同學獲得班級文明之星稱號、受到獎勵，每人家長會收到賀信。
(七)老師
45. 老師鈴響後兩分鐘內未下課算拖堂，每次扣2分，並上台表演，能堅持做到不拖課的加2分
46. 不能侮辱學生，發現者扣2分，並罰做其它科目題目
47. 若體罰或變相體罰學生，扣5分取消期末班級評選資格。
48. 積極負責，耐心指導學生學業並給予鼓勵的加2分。
49. 能明顯提高學生學業成績的加5分。
50 每學期末對任課老師進行評選，排名前三的，受到班級獎勵。
(八)四大組量化考核
1. 基礎分50分，從學習、紀律、衞生三個方面競爭。積分結果每週在班級博客上公示。
2. 期中期末考試各科全組平均分第一的加3分，第二的加1分。
3. 個人因學習、紀律、衞生加分的，該同學所在的組也相應加分;個人因學習、紀律、衞生扣分的，該同學所在的組也相應扣分。
4. 沒有最差，只有更好。每個月積分第一的大組有獎勵。
第三章 附則
第四條： 本條例修改權屬於班級大會，班級同學如有不滿可提出修改，一旦宣佈，嚴格執行。
第五條： 本條例最終解釋權屬於班級立法委員會。
第六條： 本條例從宣佈之日起執行。
注意事項：
1、班規由班委執行。
2、課代表每天向學習委員彙報做作業收交情況、學習委員反饋給紀律委員
3、勞動委員負責檢查班級衞生，反饋給紀律委員。
4、紀律委員每週向班級彙報班規執行情況和積分情況。
班級管理制度參考範文 篇15
班訓：良心無愧信心無畏，恆心無敵青春無悔
班級基本目標: 一箇中心、兩個基本點、三個學會：
一箇中心是：以學習為中心
兩個基本點是：紀律和衞生
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。 學會處事：
學會處理與老師的關係：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關係：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關係：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。 班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作， 要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯幹，苦幹加巧幹;不輕浮，不自滿，不自欺欺人。 奮進：胸懷大志，理想永存;鋭意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
班 規
1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生衝突、不用不雅語言。
2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架鬥毆，不得有早戀跡象。
5、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧譁、串班現象。
6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衞生任務。
8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衞生和休息環境。
9、愛護公物，對班級工具使用要用心，不要丟失。
10、學生文明行為“十必須”、“十不準”
①必須衣着整潔，不準奇裝異服
② 必須舉止文明，不準打架罵人。
③ 必須遵紀守時，不準遲到早退
④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒
⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫
⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
⑨ 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞
⑩必須關心集體，不準損壞公物。
班級管理機構
1、班長 ：
班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯繫，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教 室課堂自習的紀律。
2、團支部書記：
負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。
3、學習委員：
學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。
4、體育委員：
負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。
5、衞生委員：
負責平日及大掃除的衞生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。
6、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買和保管班費等工作。
7、文藝委員：
負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。
8、舍長：負責宿舍內的衞生和紀律，確保有一個良好的衞生和休息環境。
9、課代表：各科代表負責完成各科教師佈置的任務，要做到腿勤、手勤。
附錄：本條例最終解釋權歸班委會和班主任。
班級管理制度參考範文 篇16
為進一步加強學生紀律、衞生、勞動等方面的管理，嚴格執行學校各項規章制度，培養學生良好的學習習慣和風氣。根據教育部新近頒發的《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的管理制度，制定本細則。
一、 紀律管理方面
1、 嚴格執行學生考勤制度，由紀律監控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節為一分，每週累計50分。一週全勤的獎勵4分，一個月全勤獎勵20分。
2、 學生請假者，按照病假每節0.5分、事假每節1分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節扣本週積分9分。
3、 每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、 對於打架鬥毆者，每發生一次扣當月累計分10分，嚴重者扣20分。兩次以上者扣當月積分的30%。
5、 對於遲到者，每遲到一次扣本週累積分1分，連續遲到三次以上者扣6分。
6、 對於課堂上説話者每發現一次扣本週積分1分，一天當中發現兩次以上者扣4分。
7、 對於吃零食者每發現一次扣本週積分3分，在其座位周圍發現瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為。扣其本週積分的3分。
8、 對於在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本週積分9分。並相應寫出檢討。
9、 值日班長應嚴格執行班級管理制度，對於玩忽職守、管理不到位的
已經發現扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、 關於本制度的進一步處罰措施：當週累計扣分達到9分，責令寫出檢查，通報學生家長;當週扣分達到12分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到36分者，責令在班會上作檢討，並通知其家長，當月扣分達到48分以上者，責令反省1天，做檢討。
二、 學習方面
1、 上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師佈置的各種作業。積極複習，爭取在各種考試中取得優異的成績。
2、 上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當週積分3分;
3、 作業完不成者每科每次扣2分;作業抄襲者每發現一次扣9分;
4、 考試成績不及格或達不到規定要求的每科扣當月積分的10%;
5、 考試成績名次出現下降者每下降一個名次扣當月積分的12分;
6、 考試成績每進步一個名次獎勵9分。
7、 對於考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的20%，責令寫出檢討，反省三天。
8、 對於在歷次考試中，連續兩次保持第一名的位次的獎勵18分，連續兩次徘徊在倒數第一的位次的當月積分的18分。對於在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、1.5分。對於在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
9、 被評為優秀作業者每科每次獎勵3分，記入當月管理積分。
10、 每科每次作業獲得一個優或者甲等作業獎勵1分，良好或者乙等
作業者獎勵0.5分。
11、 本制度由各學習小組負責落實，彙總後報學習委員進行統計。
三、 勞動衞生方面
1、 學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、 應該值日卻在規定時間遲到者，扣本週積分的6分;
3、 參加集體勞動時表現不好或者被學生幹部、班主任老師點名批評者扣積分的12分;
4、 平時勞動積極，值日完成好的獎勵2分;組長獎勵4分。
5、 本項規定由班級勞動衞生督查組具體負責落實。
四、 附則
1、 每名同學每週積分的基礎分是100分，考勤為50分。
2、 學生幹部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、 本積分作為學期末評選三好學生和優秀班幹部的重要依據;
4、 當月積分達不到規定標準的嚴格執行相關規定，學生簽名後嚴格按照規定執行。
班級管理制度參考範文 篇17
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關係平等和諧。
二、努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康發展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。
四、舉止文明，語言文雅，説話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規範，堅持使用普通話。
五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長彙報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。
七、遵守園紀，團結同事，同事間友好交往，有意見當面提出，不在背後議論。
八、愛護公物，講究衞生，不隨意採摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：(如節水、節電)等。
九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。
十、注意安全，防火防盜，維護公物，遵紀守法，積極參加社會公益活動。
班級管理制度參考範文 篇18
幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性、的幼兒的管理，又有對教育教學的管理;既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關係及矛盾的能力，如與其他班級之間的關係、班級人員之間的關係、教師與幼兒之間的關係、幼兒園與家長之間的關係、家長與家長之間的關係等等，創設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環境;要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風氣的形成;還要有工作紮實、無私奉獻的品質，要有一定的教育教學能力，帶動班級教育教學工作的開展等等。
一、 班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。
二、 師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、 班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、 活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衞生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。
五、 廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。
六、 教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。
七、 區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。
八、 嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥。
九、 時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。户外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、 因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、 幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、 按時記錄家園聯繫手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄， 重點幼兒還應進行家訪。
十三、 及時向園長反應家長的合理化建議，並在班級工作中及時落實。
一日常規
1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢,發現問題及時處理。清楚掌握家長囑託及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織並帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。 組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
教育活動
1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕鬆愉快地氛圍裏豐富經驗提高能力，發揮幼兒的
4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。做到活動內容心中有數，教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、温暖。
課間操
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場;帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便後洗手。
創造性遊戲
1、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時瞭解幼兒活動、
材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創設適宜的遊戲環境，為幼兒提供豐富的遊戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與遊戲活動的興趣。
4、開展遊戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。
户外活動
1、有計劃地按時組織幼兒參加户外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意願開展遊戲活動，激發幼兒集體遊戲又能自選遊戲，引導幼兒評價遊戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置於視線之內。
離園
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全託幼兒交晚護導老師並簡單交接有關情況。
班級管理制度參考範文 篇19
過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班幹部值日，上交<班務日誌>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日誌>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日誌>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班幹”的分層管理模式，既分清了班幹部的工作職責，又理順了班幹部之間的關係，便於班幹部分工協作並密切配合地展開工作。
上學期，我們通過多次班幹部會議，對班幹部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班幹部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班幹部評優活動，本學期初我們還進行了班幹部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班幹部的隊伍建設。
至於“三志”的設置，對於班主任我瞭解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的羣眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班幹部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果説班幹部的分層設置、分工協作使班級工作“事事有人做”，那麼，監察部的設置則使“人人有事做”。可以這樣説，監察部相當於我們班的“人大”與“政協”。
可以這樣説，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。
班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優幹評選，班幹部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。
學生的集體觀念在這一學期裏得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班幹部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網絡公約>等。
四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮鬥目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過軍訓、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從國中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與複習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課後完成作業了事變為認真歸納整理與複習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂於助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班幹部等十項標兵;期末成績單，我們採用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長髮言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，並讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由於我們班級採取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任並全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。
[高中班級管理制度範文篇四:美國高中的班級管理制度]
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似於國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。
學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然後，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)
雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者説課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。
在美國的高中，理論上來説，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什麼差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那麼簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯着畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂裏面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那麼，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?
美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。
先説説學校方面的管理。
訓導主任:(dean)
訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯繫家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保安，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。
學生顧問:(counselor)
每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來説:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題，比如患上憂鬱症，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，並聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務範圍，學生可以得到全面的服務。
家房老師:(homeroomteacher)
一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人説家房老師就相當於國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由於統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們並不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，並沒有特殊優待的。
學生方面的管理:
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。
學生會:
學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日遊行，學校的電台、電視台，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然後，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然後其他成為副會長，學生活動委員，祕書，財政委員等四個官職。一個學期裏面要搞什麼活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會裏面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什麼活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什麼通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。
學生內閣:
學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主並不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房裏面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。
訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對於培養學生將來適應社會，是很有好處的。
班級管理制度參考範文 篇20
1.學校集會要迅速，安靜，不得缺席，並關閉電燈、風扇。缺席一次，扣個人積分2分。
2.上課及時束窗簾，尊敬老師，不玩手機，不隨意喝水、喝牛奶。專心聽課，積極思維，踴躍發言。若課堂上發現手機，一律沒收，寫檢查，叫家長，將嚴懲不貸，並扣個人積分10分。若發言積極，每舉手回答一次問題加1分，正確再加1分。
3.課間不得嬉戲打鬧，不得做危險遊戲，不得開過火的玩笑。
4.每天按時就寢，按時進課室，不遲到、不早退。認真完成各科作業。每遲到早退一次，扣2分。
5.晚自習保持安靜，不許自習期間打水，不許隨便下位。
6.注意儀容儀表，經得起任何人任何形式的檢查。儀表不合格扣2分。
7.遵守學校的各項規章制度，不打架、不酗酒、不抽煙。打一次架，喝一次酒，抽一次煙，叫家長寫檢查並扣10分。
8.服從生活老師管理，服從門衞檢查、服從值周班同學檢查。不得翻圍牆，不得私自出校門，若私自出校門，叫家長帶回。
9.按時完成學校所分配的各項任務。
10.值日生必須提早做教室、寢室衞生，打掃衞生要徹底乾淨。打掃不徹底扣2分，沒按時打掃扣4分。
20xx年9月24
班級管理制度參考範文 篇21
為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：
一、管理目標
本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。
2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。
3、各學科的學習要均衡地發展，要積極主動地學習自己較差的科目。
4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關係，自覺合理地安排好自己的作息時間。
5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關係，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。
6、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。
二、班級管理規定
1、建立班級委員會
各班委的職責：
班長：是班級的代表，對外要代表班級，維護班級的聲譽;對內要起到表率作用，關心同學們的學習生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責。
紀律副班長：負責班級的紀律工作。
衞生副班長：負責班內外的衞生值日安排和督查工作。
學習委員：負責班級的學習工作。
組長：負責本小組成員學習、衞生等工作。
班委會每個成員在負責本職工作的同時，還要學會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，徵求意見，發揚團隊的合作精神。
2、量化積分細則
實行“爭做小明星”活動，一週為單元，每週綜合課對每位學生的上課、作業、衞生、紀律給予評價。作為班幹部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在於，體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下：
上課成績：
上課認真聽講，積極回答問題，不違反上課紀律，表現突出的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
作業成績：
按老師要求，按時按量認真完成作業的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
紀律成績：
兩操和課間遵守學校、班級規定的，如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。
獎勵“小紅星”1顆，反之，由值周班長記名，多次違反者，獎勵“小黑星”一顆。
衞生成績：
每天完成值日，認真完成學校的大掃除，注意個人衞生的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
“爭做小明星”活動，一週為單元，每週綜合課對每位學生的上課、作業、衞生、紀律給予評價。
班級管理制度參考範文 篇22
班級公約：
一. 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量;
二. 遵守學校規章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課;
三. 上課專心聽講，勤于思考，積極發言，自修課嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四. 課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧譁;
五. 作業按時獨立完成，不抄襲他人作業，不懂要問;
六. 值日生認真做好衞生工作，積極做好換水、排放自行車等工作，不定時檢查教室衞生;
七. 尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂於助人;
八. 生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室裏吃零食;
九. 誠實勇敢，敢於班級的不正之風作鬥爭;
十. 對自己要有信心，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。
課堂約定：
一、課前要準備好學習用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。
二、上課鈴響後，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。
三、老師走進教室時，老師喊“上課”，全班同學起立(立正、站好)，老師説：“同學們好”;學生回答“老師好”(聲音要響亮)。
四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意後再進入教室。
五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關的書籍。
六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。
七、做實驗時，要明確目的要求，按規定的操作步驟進行觀察分析。寫好實驗報告，愛護實驗器材，節約實驗材料，按時歸還實驗用品，並做好清潔工作。
八、教師宣佈下課時，師生互相喊“再見”，學生按順序走出教室。
九、早自習要和上課一樣看待，根據老師佈置的學習任務進行自學，早上到校教師不在時，必須進教室進行自習，由班長(或學習委員)負責主持全班同學學習。
十、要認真上好體育課，上體育課時，體育委員負責整隊，按規定着裝上體育課。
禮儀規定：
一、參加升國旗儀式，衣着整潔，脱帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、着裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。
四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、進校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發言先舉手。課餘，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許後再進入。離校與老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立並用雙手。
十、參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝;觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。
衞生環境：
一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。
二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。
三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
四、每週星期二下午進行衞生大掃除，打掃乾淨教室、衞生區，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內物放有序，桌椅整齊。
五、隨時保持教室及衞生區無垃圾雜物，發現有垃圾或雜物要隨手撿乾淨。
六、垃圾一定要倒在垃圾池內，不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣着整潔，男生不留長髮，勤剪指甲。