學雷鋒活動學習心得 篇1
陽春三月，當暖風吹遍祖國大地的同時，一股學習雷鋒之風也在處處吹起。3月是學雷鋒月，每到這時候，各地學習雷鋒的活動便像雨後春筍一般紛紛湧現，到敬老院裏陪伴老人，到福利院裏看望孤兒……有老人的腳被洗了一遍又一遍，孩子渴望的心僅得到短暫的關愛。很多學習活動類似作秀，一天結束，大家的生活又恢復平常，無怪乎有了這麼一句話,“雷鋒同志沒户口，三月來了四月走。”每年這種現象反覆出現，不禁引起我們的反思，怎麼才算是學雷鋒?怎麼才能切實做到向雷鋒同志學習?
有些人認為，學雷鋒就是要捐錢捐物，自己經濟條件不允許，沒辦法學習;有些人認為，學習雷鋒就是要長時間堅持做好事，自己沒有那麼多時間。誠然，這種想法是錯誤的，捐錢捐物固然是學雷鋒的一種形式，但並不是形式。長期的堅持固然可貴，但並不是人人都可以堅持。其實，在我們身邊，有很多舉手之勞的事情，都是學雷鋒的具體表現。例如，路上主動為過馬路的行人等待幾分鐘，公交車上為老人孕婦讓個座位，看到身邊有人摔倒時伸手扶一把，有人問路時指引一下方向，這些點點滴滴的小事，都是學雷鋒的方式。歸根到底，不論事情大小難易，只要是在自己力所能及的範圍內幫幫忙，這就是學雷鋒，這種表現就值得我們敬佩。
由此可見，學雷鋒其實並不難，難的是如何將學雷鋒活動落到實際。在我身邊，其實有很多讓人欽佩的學雷鋒案例。社區裏有位老人，十一年如一日，堅持資助一位貧困學生圓了大學夢;還有一位叔叔，曾多次撿到錢包，金額從幾百元到近萬元，但他沒有一次為金錢所動，每次都是無償交還給了施主;還有一位退休醫生，經常義務為鄰居測量血壓，提供免費諮詢服務。或許，一次兩次容易做到，但能長期堅持下去，卻並非易事。所以，每年三月，在各單位和個人開始學雷鋒策劃時，是否也應該多想一想，如何將這項活動長期堅持下去，如何讓弱勢羣體長期受益，而不是在特定的一天蜂擁而上，毫無意義。不過不得不承認，現在很多單位和個人已經認識到了這個問題，在制定計劃和決策時，也開始注重學雷鋒活動的實際意義，例如，有些單位就將學雷鋒志願服務活動納入到每個月的活動計劃當中，長期開展下去;有些人也不再東找理由西找藉口，將學雷鋒停留在口頭。
的確，俗語有云：“行之苟有恆，久久自芬芳。”生活中，人們需要的是實實在在的“雷鋒”，而非“作秀味”濃厚的“一日雷鋒”，我們應從身邊點滴做起，從小事做起，將學雷鋒活動落到實際，將雷鋒精神作為我們每個人的公民素質，在更大的舞台上賦予它更加強大的生命力。
學雷鋒活動學習心得 篇2
一、高度重視，精心組織
為確保我鎮志願者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統一思想，明確認識，制定了《柳街鎮關於開展學雷鋒社會志願服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，並結合本鎮各村、社區的實際情況，做出周密安排。
二、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。
活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生髮出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。
校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會;廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，瞭解了雷鋒的感人事蹟。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。
三、突出“文明”主題，推進學風建設。
本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規範。第四周、第五週的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，並就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。工作總結
四、加強宣傳，及時總結
在整個志願服務活動中，我鎮精心組織、認真落實，確保了各項活動安全有序進行，在活動結束後，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。通過學雷鋒志願服務月活動的開展，在全鎮範圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了組織的凝聚力。同時也進一步增強了廣大團員青年從我做起、從身邊做起的意識，為建設和諧新柳街做出了新的貢獻。
回顧這一個月來的學雷鋒活動，校團委精心部署、積極組織，學生積極參與、戮力同心，切實將雷鋒精神落到實處。活動中湧現出許多先進個人及班集體，他們確實用自己的實際行動踐行了雷鋒精神，並感染了他人，起到了良好的先鋒模範作用。同學們能夠從中受益，做到學雷鋒、頌雷鋒、做雷鋒。射陽中學將以此為契機，一如既往地執着前行，傳承與踐行雷鋒同志不朽的善願，力爭將雷鋒精神“星火燎原”!
學雷鋒活動學習心得 篇3
進入三月份，全國各地都在開展組織各種形式的學雷鋒活動。這是一件好事。這説明雷鋒精神依然温暖着我們的世界，鼓舞着我們前進的腳步。雷鋒的精神成為一種財富，被人們所景仰和學習。我要學習他對待事業的態度，刻苦學習的精神，關心、愛護別人，支持、理解別人的品質。
幾十年來，雷鋒的名字曾是激勵我們幾代人成長的路標，而如今，感覺這個的名字卻隨着生活的美好漸漸遠離了我們。有人對此置疑、嘲笑，我想雷鋒的精神應是我們工作、生活上的指南。因為，一個人要獲得成功，不能缺少雷鋒精神，一個團隊要想成功，也不能缺少雷鋒式的員工。而一個人的作用就像一個機器的螺絲釘，少了它機器就不能運轉。在工作上，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研，把工作當成職責。只有這樣，工作才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。無論我們從事什麼工作，都不能缺少一種精神，再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻。取得成功最重要的不僅是我們的能力大小，而是一個人的態度和道德品質。任何時候，雷鋒那助人為樂、愛崗敬業、積極進取的品質都是我們學習的要素。
目前，社會上對學習雷鋒精神有種看法，學習雷鋒精神是短暫的，“雷鋒同志沒户口，三月裏來，四月裏去。”所以我們更應讓這寶貴的精神財富繼續傳承下去,無論在何時何地都要發揚雷鋒精神,不是隻有到了三月才想起我應該要做好事,這會讓雷鋒精神變質,而變成：“節日製”,我作為一名時代的追潮人更應發揚雷鋒精神,不管在生活中還是在工作中都應多做好事。我們大家一起攜手來發揚繼承雷鋒精神,不要讓它只出現在三月,讓我們的世界充滿更多的愛心,和諧的氛圍吧!
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。我一定會向雷鋒學習“贈人玫瑰，手有餘香”，努力發揚雷鋒精神，做個時代的追潮人!
學雷鋒活動學習心得 篇4
三月是學雷鋒的節日，_老師和我們班的同學搞了一個活動，讓我們捐出一點錢，為貧困的國小生買文具，再捐出幾本書，讓他們增長知識，捐上以後，我們去___國小，舉行學雷鋒活動。
我們班有__多名同學捐了錢，還有__多名同學捐了書，就這樣，我們今天搞的活動準備好了，我們乘上大客車出發了，我們在車上看着電視，不一會兒，不知不覺地就到了__國小。我們進了__國小後，看到三年級同學們已經站在外面等我們了，他們穿的校服既乾淨又漂亮，雖然他們不富裕，但是，他們也為貧困地區捐錢，錢不多就少捐點兒，我們先參觀了他們的教室，然後又讓他們給我們講一講展板，最後，我們結成好朋友，在一起玩，我們的活動開始了。
縣裏的領導;星火義工的叔叔阿姨;我們實驗國小的領導;__鎮的領導……都來參加我們的學雷鋒活動。我們班的同學為他們班的同學表演節目，他們為我們表演節目，然後，我們班的同學為他們送上鉛筆盒，他們為我們送上圓珠筆，他們很高興，我們也很高興。他們的院子不是很大，院子裏的乒乓球枱都是用磚做成的，我多麼想拿出錢給他們改善一下他們的學習環境啊!給他們換上球枱;給他們安裝上空調，這都是我想做的事情，他們的桌椅不如我們學校的好，可是他們依然知道好好學習，別説我們有那麼好的條件，聽話上，遠遠不如他們，今後我一定要好好學習。
這次活動搞得很好，讓我們知道了很多事，讓我們想到幫助別人，讓我們更加努力學習，天天向上，我希望_老師以後多搞些這樣的活動。
學雷鋒活動學習心得 篇5
從國小時代起，我接觸雷鋒，觀看雷鋒故事電影，閲讀雷鋒故事書籍，參加雷鋒故事的演講比賽，學習雷鋒去給孤寡老人打掃衞生……那時候一直將雷鋒作為神膜拜，沒有想過他也是一個普通人。
如今二十多年過去了。在這二十多年中，我匆匆忙忙，升學、考證、找工作、努力工作……也沒有再認真的去看過，去想過雷鋒精神。
雖然此次是因為全省在積極倡導學雷鋒精神的活動，我被動的再次去學習雷鋒，但當我靜下心來，去認真閲讀、審視雷鋒精神的所有文字、圖片、影像的時候，我不在覺得被動，而是從心裏升起一種感受--我們應該重温精神，靜心前行。
社會發展到現在，網絡發達，人們的觀念也發生了極大變化。我在學習過程中看到一篇文章，説的是雷鋒的“神話”也許不是真實的。我認真拜讀了那位作者的文章，他的觀點對雷鋒事蹟持懷疑和否定態度。看完以後，感觸良多，雷鋒到底是政治色彩濃郁的“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”還是中華民族美德的一個具體載體呢?雷鋒精神，時代性確實強，然後我感覺到，雷鋒精神到了現在，仍然具備核心就是“全心全意為人民服務”,我們作為普通大眾，沒有全心全意人民服務的境界，但是我們可以盡己所能的去為他人服務，送去温暖，關愛他人。正如一位哲人説過，送人玫瑰，手有餘香。也如我們常常提到的，最大的快樂不是得到，而是給予。我們在生活中的經驗也告訴我們，當我們用自己的力量幫助了他人，我們獲得都是精神的滿足和愉快。
學習雷鋒，學習的是志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想的精神，摒棄的是個人自私享樂的思想;學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要，也是為了讓自己的人生更豐富，更有意義。
學習雷鋒不過時，學習雷鋒也不需要去考據其事蹟真假，我們只要知道，志存高遠，奉獻他人的精神就好。具體到一個人、一個單位、一個省市，便是這個團體的精神，共同努力創造美好明天的精神。請學習雷鋒吧。
學雷鋒活動學習心得 篇6
這次學校組織學雷鋒的一個活動，在這次的活動之中，我們是去敬老院看望那些老人，通過這次的一個活動，我也是感受到去做好事是很快心的，同時給別人帶去快樂，自己也是會快樂的，在這個活動之中，我也是有一些心得體會。
其實之前我也是參加過一些學雷鋒的活動，像去社區做志願者，去幫助環衞工人，但是這次去敬老院又是不一樣的感受，讓我明白其實這個世界上是還有挺多的人要我們去幫助的，只要我們有能力其實都是可以去幫助到一些人的，並不是説我們幫不了誰，或者怎麼樣，只有自己有那麼一份心就可以去做，這次我們來到敬老院，我們也是去陪老人們來聊天，知道他們的一些情況，很多老人都是一個人在這兒，平時也是隻有志願者會來看下他們，比較的孤獨，雖然物質的條件還不錯，但是其實內心的世界還需要很多的關心。
在這次活動之中，我也是感受到，自己的付出，雖然也是一天下來有些辛苦，幫助老人去打掃衞生，和他們談心，但是我也是感受到了快樂，去幫助他人是付出，但是也是有收穫的，知道了奉獻是有快樂的，而且在幫助的過程之中，我也是在心裏感覺到了滿足，每一次這種幫助他人的活動，總是會讓我的心裏感覺到更加的充實，並不會覺得這個活動是沒有什麼意義的，而且我也是可以感受到，我是喜歡參加這種學雷鋒的活動。
在幫助他人的時候，其實也是在幫助我們自己，去了解他們的一個需求，也是更加的清楚，如果自己以後想要優秀，想變得更好，那麼就是在這個時候就要努力，作為學生，我們平時多一份的努力，那麼以後就會成長的更快，也是會有更大的收穫，而不是説以後還需要別人的一個幫助，學雷鋒的活動也是讓我明白，自己平時的時候也是沒有太多的去了解社會，而是一門心思花在學習上面，其實這樣並不是那麼的好，而是需要我們多出去走走，多瞭解這個社會是怎麼樣的。
活動雖然結束了，但是我的收穫卻還有很多，而且也是讓我懂得去幫助他人其實並不一定需要通過活動，其他的方式也是可以的，平時的時候也是可以去幫助同學，幫助社會上的人，那樣也是一種學習，一種成長，一種付出。
學雷鋒活動學習心得 篇7
前段時間班級組織的學雷鋒活動已經結束了，回顧這次班級活動中的收穫着實令人激動萬分，通過活動的參與讓我明確自己在新時期的學習榜樣，即學習崇高的雷鋒精神從而成長為優秀的學生，這也是我在本學期的奮鬥目標併為此不斷學習着，適逢這次班級展開學雷鋒活動讓我對此有所領悟。
首先應該學習雷鋒樂於助人的品質並以此來提升自己，通過學雷鋒活動不難得知樂於助人是值得自己學習的品質，那麼便要將這項品質貫徹到平時的學習生活之中，用心觀察身邊是否有需要幫助的人並採取相應的行動，而且只有用心幫助他人才能在自己遇到困難的時候得到幫助，通過換位思考不難明白樂於助人對於創造美好社會的重要性，試想每個人都能夠具備這方面的品質將會迎來多麼美好的局面，在這一天到來之前還需要通過學習來強化自身綜合素質，只要自身具備樂於助人的品質將能引領更多人蔘與其中。
其次應該根據自身職能好好發揮所處崗位的作用，雖然自己並未踏上工作崗位卻應當遵守學校的規章制度，牢記學生身份的重要性並珍惜在校學習的機會，在活動中不難明白能夠擁有學習的機會很不容易，這些都是源於老一輩人的不懈奮鬥才能夠擁有的，那麼我們便應當明確學生的職責並在校園生活中好好表現自己，無論是知識的學習還是校園活動的參與都應該有着積極的表現，在我看來這也是具有集體榮譽感的表現之一，那麼又有什麼理由縱容自身的懈怠呢?為此需要行動起來並將雷鋒作為自己學習道路上的榜樣。
學雷鋒活動學習心得 篇8
前不久學雷鋒活動的展開讓我們選擇組織學生來到了附近社區進行打掃工作，畢竟相對於很少接觸社會實踐的學生而言這次活動的開展無疑能讓他們意識到自身的不足，而我們在參與其中的時候也能夠體會到環衞工人的不易併為之而努力着，實際上這次幫助社區工作人員處理這部分事務也是為了貫徹學雷鋒活動的精神從而讓學生有着更深的認識。
雖然前往社區的部分學生為此感到歡欣雀躍卻也能較好地聽從帶隊老師的指揮，畢竟無論是為了幫助社區工作人員還是增長閲歷都能夠體現出學雷鋒活動的意義，因此我們在接過勞動工具以後便在自身負責的區域進行打掃以便於營造出乾淨整潔的環境，可當我們將精力投入其中以後才發現打掃工作的艱辛程度遠非想象中那般簡單，畢竟想要履行好環衞工人的職責除了簡單的打掃以外還有各類污漬的祛除需要花費不少心思，然而面對這類需要認真對待的部分卻並非每個學生都願意參與其中，為此帶隊的老師身先士卒並在打掃的過程中向學生傳授經驗從而讓我們有了更加詳細的瞭解。
通過社區打掃體會學雷鋒活動的內涵對我們來説具備着十分重要的意義，至少在結束當天的打掃以後看着整潔的環境讓我們內心感到很充實，畢竟在自身的努力幫助他人並體會到環衞工人工作的不易是很有成就感的事情，然而僅僅打掃一天便感到疲憊的我們實在是想象不到環衞工人是如何堅持下來的，從中也可以看出缺少實踐經驗的學生在吃苦耐勞方面是遠遠不如他人的，因此在進行雷鋒活動的同時也要審視自身從而找準努力的方向才行。
隨着學雷鋒活動的結束應當從中體會到深刻的內涵才算具備着重要的意義，畢竟這次前往社區並不僅僅是為了體會環衞工人工作的那份艱辛，而且在幫助他人的過程中還能收穫他人的感謝並得到相應的成長，因此我們在學雷鋒過程中不應只是將目光停留在自身的付出是多麼不易，還應當懂得幫助他人並收穫快樂才是學校開展學雷鋒活動的實質意義，所幸的是在同學們的討論中可以得知他們對於學雷鋒活動的鍛鍊意義是深有體會的。
儘管學雷鋒活動伴隨着時間的流逝已經完全結束卻帶給我們不小的收穫，相對於端坐在教室中聆聽教導而言走出校門進行親身實踐才能具備更多的體會，因此我們在體會到雷鋒精神的同時也希望能夠將其延續下去並在以後的活動中貢獻更多力量。
學雷鋒活動學習心得 篇9
雷鋒，一個傳遍大江南北的閃光名字，一種激勵人心的崇高精神。在我年幼的時候，媽媽教會我唱的第一首歌就是《學習雷鋒好榜樣》。至於雷鋒是誰，他為什麼成為我們的好榜樣？我一概不知，只是糊里糊塗地瞎唱罷了。
自從我跨進學校的大門，雷鋒的名字無時無刻不在我耳邊迴響。雷鋒的精神也就成了我學習、生活的標杆。如今雷鋒叔叔雖然離開我們已經50年了，但他的精神卻永遠留在我們心中。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這就是他見好事做好事，以助人為樂的精神所在；雷鋒叔叔一有空就看書學習，堅持寫日記。他在日記裏寫下這樣一句話：要學習的時間是有的，問題是我們善於不善於擠，願不願意鑽。釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁。這就是人們常説的釘子精神。是啊，只有會利用時間的人才能學有所獲，只有不怕困難，刻苦鑽研的人才能乘風破浪，推陳出新。
想想我自己深感內疚慚愧，悔恨自己生在福中不知福。從我身上白白流逝的時間實在太多太多。要我擠出時間來看書學習，倒不如痛痛快快地看電視、玩電腦。雖然我在班上成績還不錯，但只是勉強完成老師佈置的作業罷了。遇到難題就妥協不做，空着等爸爸媽媽回來給答案，就因為這樣我在學習上就養成依賴的壞習慣。使得我在每次考試中的難題都是十拿九不穩。
通過這次學雷鋒活動我從心底裏下決心，發揚雷鋒叔叔的釘子精神，善於擠時間看書學習；拿出鑽勁兒攻難題。爭做一顆永不生鏽的螺絲釘。
學雷鋒活動學習心得 篇10
三月的春風送走寒冬，永遠的雷鋒迎來春天，眾所周知，3月5日是紀念雷鋒的日子，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力;zz年後，我們要繼續傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學習、工作和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續發揚光大、光芒四射。為此，我代表學校向全體同學發出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”活動倡議，倡導大家從現在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風，爭做文明學生。倡議如下：
一、學習雷鋒樂於奉獻的精神。
在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地幹好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
二、學習雷鋒助人為樂的精神。
在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學，要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心使者。
三、學習雷鋒嚴於律己的精神。
要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等塗抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衞生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
四、弘揚雷鋒勤儉節約的精神。
厲行勤儉節約，尊重勞動，文明用餐，節約糧食。愛護公物，在日常生活中合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。
五、學習雷鋒的釘子精神。
學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鑽勁。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的學習成績。
同學們!紀念雷鋒的日子裏，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光裏，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語、勤儉節約、遵章守紀讓我們行動起來吧!將雷鋒精神滲透到我們日常生活的一言一行中去，使學雷鋒成為我們一種自覺行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進步獻給社會;用真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠閃光!
學雷鋒活動學習心得 篇11
雷鋒精神是一種革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。在當代環境下，雷鋒精神被賦予了新的時代內涵，這就是無私奉獻精神、助人為樂精神。為了大力宣傳雷鋒精神的時代意義，各行各業都開展了學雷鋒主題活動。下面為大家推薦兩篇相當不錯的志願者學雷鋒活動總結範文。
一、領導重視，宣傳到位
本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹xx大精神和‘八榮八恥’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平台進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話;“雷鋒在我心中”的主題黑板報;雷鋒事蹟為主題的宣傳窗展欄;校廣播台雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心裏，為開展切實有效的活動奠定基礎。
二、活動開展，載體多樣
1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志願者活動。
(1)積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志願者義賣活動;參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。
(2)表彰在寒假社會實踐報告中參與“關愛弱勢羣體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志願者春風行動”中表現突出的學生。
2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統一行動。
(1)每班根據實際，確定了活動項目，積極組織"愛我班級，美我校園"行動，使班容班貌得到改善，優化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現突出。
(2)開展"文明在虞中"的徵文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關係，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事蹟，從而內化為自己的動力。
(3)校園維綠行動，組成了青年志願者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創造的環境，學校專門開闢休閒區作為青年志願者校園維綠服務隊的活動基地。通過這一活動既提高了學生的服務意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學都能養成良好的生活習慣。
(4)獻愛心，春蕾基金捐款活動。
三、挖掘典型，總結表彰
每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事蹟的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平台進行事蹟宣傳。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在於我們的生活之中。
通過這次活動，學生對新時代的雷鋒精神有了深刻的理解，懂得雷鋒精神並不是過時的東西，現在這個社會更需要雷鋒精神的沐浴。雷鋒精神並不是遙不可及的，學生可以在在日常生活中隨時隨地把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人，把雷鋒精神傳播給周圍的人。
學雷鋒活動學習心得 篇12
三月中旬以班級為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團會，黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴了我們雷鋒精神的內涵是什麼。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的瞭解了雷鋒精神，通過一系列互動節目，如有獎問答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最後讓同學們以在黑板上寫自己名字的形式，結束了這一次團會，望着那以雷鋒精神為背景的一個個名字，同學們彷彿看到了雷鋒精神的發揚!
為了更好的學習雷鋒精神，同學們決定更要深入實際，於是班級同學自願組成志願者，在校園內進行了撿白色垃圾清理，義務掃除衞生的活動。通過切入實際，親身體會，來真正從內心和實際行動來證明學雷鋒的真正意義。
活動還沒有結束，大家又帶上了志願者的標識，舉起橫幅，倡導低碳環保，做保護環境拒絕霧霾的志願者。
三月雷鋒即將過去，同學們都在這一次心靈的盪滌之旅中收穫了很多。同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果。雖然雷鋒活動月只有一個月，但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。
學雷鋒活動學習心得 篇13
為了迎接這次活動，學校領導高度重視，提早策劃、安排，營造濃厚的學雷鋒氛圍，努力使學雷鋒活動更加有特色、有吸引力，以此掀起了學雷鋒的熱潮。首先，學校利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電台、《校園生活》、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度;其次，獲得全體教師的支持，讓大家充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事蹟、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神;最後，通過學校大隊部動員會的部署，出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
在徵集“學雷鋒寄語”活動中，孩子們零距離親近雷鋒，體驗雷鋒精神的內涵。看孩子們筆下的温情寄語：“三月春風吹，雷鋒精神留”“陽春三月，春回大地;他，彷彿又回到我們的身邊，温暖依舊，心懷感動;他，從未離開”“雷鋒，家喻户曉，不是因為他有個帥氣的外表，也不是他有過出色的戰功，而是他有顆善良的心，有個為人們做事不怕吃苦受累的精神。雷鋒走了，我們會接過他的接力棒。雷鋒走了，他留下了不死的文化我們將代代相傳。”“‘做一件好事容易，做一輩子好事難。’”而雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!”“雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”從孩子們這些隻言片語中，我們似乎也聽到了雷鋒精神的召喚，感受到了雷鋒精神散發的無窮魅力。
學雷鋒活動學習心得 篇14
__年3月5日宣傳號召學雷鋒，我們不僅僅要3月5日學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體此刻我們的思想上，落實在我們的行動上。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他以前説過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都就應閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個教師都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。
學習雷鋒同志全心全意為人民服務的崇高品德。雷鋒在他的日記中説：“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步構成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，構成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他以前説過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，
都就應閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。在這天我們就應怎樣學習雷鋒呢?就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們每個人要切實增強職責感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習同自己業務有關的經濟、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，
學雷鋒活動學習心得 篇15
學習雷鋒精神貴在堅持。雷鋒精神以強大的生命力和感召力教育和影響了一代又一代中國人，成為深深烙印在骨子裏的精神印記，激勵中國人不懈奮鬥，走向更大輝煌，推動黨和國家各項事業高質量發展。我們要把雷鋒精神作為工作和生活的座右銘，內化於心外化於行，用行動踐行，要時刻以雷鋒同志為榜樣、為標杆，事事以為人民服務為出發點，以人民羣眾利益是否得到滿足為落腳點，無論從事什麼工作都要幹一行、愛一行、精一行，始終把高標準作為工作目標，以嚴的要求、實的作風推動工作走在前列，要堅持開拓創新，積極投身黨和國家各項事業前沿一線，敢破敢立，謀求制度、技術、模式等全方位創新，推動改革開放走深走實，助力我國創新驅動新未來，要時刻保持創業激情，向老一輩革命家、優秀共產黨員、大國工匠等先進人物看齊，不受年齡、失敗等外在因素影響，始終以一個赤子之心把為黨和國家創業、為人民創業作為持續奮鬥的不竭動力，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
推動學雷鋒活動常態化，貴在堅持，重在實效。要從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，真正把雷鋒精神內化於心、外化於行，體現於工作崗位中，落實到具體行動中，促進社會主義核心價值體系建設，形成奮發向上的精神力量。要堅持把學雷鋒活動與文明創建相結合，把雷鋒精神融入羣眾性精神文明創建全過程，豐富和深化羣眾性精神文明創建活動;堅持學雷鋒活動與公民道德建設相結合，把學雷鋒活動作為公民道德建設的重要載體，引導廣大公民做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、良好社會風尚的創造者;堅持學雷鋒活動與志願服務相結合，健全完善人們參與志願服務活動的體制機制，讓當活雷鋒、做志願者成為普遍的精神追求和社會風尚;堅持學雷鋒活動與人們的日常學習工作相結合，讓人們在日常學習工作中實現奉獻他人、快樂自己、提升自己，在日常學習工作中感受到處處有雷鋒、人人是雷鋒的清新社會風氣。要以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發出生機活力。