國小活動策劃書 篇1
為全面貫徹黨的教育方針，落實《教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見》和《全國學校藝術教育發展規劃》的精神，促進我校小學生藝術素養與技能的提高，營造濃郁的校園藝術氛圍，以及為廣大學生搭建展示藝術才華的平台，決定開展中心國小20xx年“藝術節”活動，現將活動的具體事項安排如下：
一、活動宗旨
活動以面向全體學生為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，進一步豐富學校的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，營造濃郁的'校園藝術氛圍。
二、活動內容與時間安排
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動（12月上旬）。比賽活動內容為合唱比賽、校園集體舞比賽，各校點可根據本校實際情況選擇開展至少一項活動，儘可能做到人人蔘與，營造濃郁的節日氛圍。每項活動的開展可根據學校的規模且不影響學校正常教學秩序的情況下，採取分年級分期開展或全校統一開展等形式。活動開展情況請各校點以書面彙報或報道上報中心國小政教處或辦公室，以作學校12月份工作考評使用。中心完小初定於第15周（12月10日）開展全校以班為單位的太極拳展示比賽；初定於第16周（12月18日）以班為單位開展大合唱比賽。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動（12月中下旬）。各校點可根據本校開展的活動，從中選擇優秀的作品進行展評，優秀的節目及作品報參中心國小組織開展的相關活動，中心國小將於12月底組織開展中心國小20xx年師生書畫展評及20xx年“迎新年慶元旦”文藝匯演活動，並將部分優秀作品及節目報參全縣中國小生現場“書畫”評比活動及全縣中國小生藝術表演展演活動，書畫作品展評每校點在12月25日前篩選教師優秀作品2份，學生優秀作品5份（教學點至少2份）上報中心國小政教處參評（作品請上交中心國小政教處副主任江蘇主任處），藝術表演展演各完小參演，每校至少上報一個優秀節目展演（中心完小一班上報一個節目），節目單及輔導教師名單請在12月25日前上報中心國小政教處江蘇副主任處。各校點要通過書畫作品展評與藝術表演展演活動對學生進行一次藝術的薰陶，提高學生的審美能力，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力。
三、活動要求
1、各校點要以學生為主體、教師為主導、要面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
2、各校點要貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極創建藝術教育特色。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示範引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
3、各校點要注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特徵、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加鎮、縣藝術節活動。
4、各校點在藝術節活動中要切實做好學生安全管理工作，制定好安全應急預案，確保學生飲食安全、交通安全，確保活動安全有序圓滿完成。
各項活動循序開展，若因天氣原因，活動時間另行通知。
四、獎項設立
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動由各校自行安排。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動中心國小在活動開展的基礎上設立獎項：書畫作品展評分教師組和學生組設獎，學生組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎；教師組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。藝術表演展演設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎。獲獎師生按校級相應獎勵標準予以獎勵。獲獎結果在校園網公示。
五、未盡事宜以中心國小通知為準。
國小活動策劃書 篇2
一、活動主題
“我的暑期生活”交流活動
二、活動目的
經過這個活動，讓大家回顧自我在暑假裏做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學之間互相交流，互換經驗，談談自我的.收穫。
三、活動時間
時間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）
活動地點：一個能放映幻燈片的教室
四、活動準備
為了使這個活動舉辦得跟加趣味而成功，在暑假開始前，將先告知同學們暑期歸來時有這樣一個活動，使大家有意識地做些準備，讓暑假過得更有意義。
在活動正式開始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都能夠。提倡大家採用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自我的經歷。每人限時3—5分鐘。
五、活動實施
為了帶動大家的積極性，由班幹部帶頭，和大家分享自我的假期生活。之後大家自願上台展示。若沒有自願上來的同學，那麼依據學號先後順序一次上台展示。
預計活動持續時間：90—120分鐘
六、活動意義
經過經驗交流，使同學們對彼此有更深的瞭解，瞭解他人的假期生活，分享歡樂，分享經驗，豐富課餘生活，讓大家明白其實假期裏能夠充分利用時間做很多有意義的事。
國小活動策劃書 篇3
一、活動目標：通過對國小生傳授鳥類基本知識，讓國小生從小建立保護鳥類的意識
二、活動時間：
三、活動地點：xx國小四、活動參與人：42名志願者（20名講課人員+22名鳥類標本講解），10名輔導員老師五、活動準備1、在3月21日（週五）下午到xx國小熟悉環境。
2、學校負責人商討活動的主要事項。
3、我們將出三張海報，打算在學校的教學區張貼海報。
4、我們將寫一份通告放在滾動屏幕上，讓學校的每位師生都能積極參加我們的活動中。
5、我們將準備數台相機負責照相。
6、為了能夠順利舉辦好這次活動，我分別在3月22日和24日開個小會，商討這次活動。
7、這次活動中，初步訂有20份鳥類標本，事先需要xx國小提供20張桌子。
8、在講課環節中是以問答形式進行的，事先準備些許的獎品。
四、活動過程：
1、3月26日，我到xx國小將三張海報張貼在學校的教學區。並把事先準備好的通告放在學校的滾動屏幕上。
2、我們將平均分配20名志願者到10個班級，並且在各班班主任老師的幫助下在班級內開展“愛護鳥類，從小做起”主題班會活動，以講課和遊戲的方式，讓國小生從小就樹立保護鳥類的意識。
（2）我們還將分配若干名志願者在校園內開展鳥類標本講解，讓學生能夠更好的認識鳥。
五、活動效果預測：
1、通過這次活動，能夠讓國小生能夠對鳥類的知識，特別是如何保護鳥類有一個基本的認識。
2、能夠在校園上形成一個保護鳥類的良好氛圍。
六、附註：
鳥類標本講解所用到的鳥類名稱如下：（共須20張桌子）白鷳1只（大）鴛鴦（雄）1只褐翅鴉鵑1只山斑鳩、珠頸斑鳩各一隻白鶺鴒一隻小？一隻白頭鵯、黑鵯、紅耳鵯各一隻斑魚狗、冠魚狗各一隻翠鳥、藍翡翠、白胸翡翠各一隻紅隼一隻鸕鶿一隻（大）大白鷺2只——合在一起（大）粉紅山椒鳥一隻2、
（1）在講課環節中，通過以問答的形式貫穿我們所要講的`知識，並設有獎品。我們準備3個基本問題：
①鳥類基本知識問答。
②鳥類與人類的關係，即鳥類給人類帶來了什麼好處（如鳥可以吃害蟲等）。
③如何保護鳥類？
（2）針對鳥類基本知識問答，我們準備一系列問題，由淺入深。如被稱為鳥類醫生的是什麼鳥？（啄木鳥，並給出理由）；世界上哪個國家的鳥種類最多？（我國，世界上有九千多種，其中我國有一千多種，僅就有兩百多種等）；鳥巢是怎樣形成？（給出原因）等等。
（3）鳥類與人類的關係？鳥類可以吃害蟲；鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調節人的神經系統的功能，使人的緊張情緒鬆弛，從而使人產生輕鬆感，有些鳥語還有防病健身作用等等。
（4）如何保護鳥類？比如不要用彈弓射鳥，不要掏鳥蛋……如果遇到一直受傷的鳥，我們要怎麼做呢？
在整個活動中，準備大約30分鐘，其中會注意把握好時間，我在3月28日演練一下。
3、準備通告內容：春天到了，校園的鳥兒多了。我校將在3月31日與xx大學生命科學學院的學生聯合開展愛鳥周活動，屆時希望全體師生能夠積極參與到活動中來。
國小活動策劃書 篇4
為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛鍊，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節。德育處特制定本次遊園活動。通過活動，使學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養能力。
一、活動時間
5月30日(週五)：
8：00 班主任組織學生進行遊園前的安全，紀律教育。 8：10——8：30 學生入隊，排好隊列。升旗儀式。學校領導(校長)講話，宣佈遊園活動正式開始
8：30—8：40 遊園活動各項目活動負責人到達指定位置，整理好遊園所用道具等。
8:40——10:00進行遊園活動。
10:00—11：00拔河比賽。
11:00—11:30給學生髮放禮品，教導主任講話，宣佈活動結束。國小六一遊園活動方案
二、遊戲場地
正常情況：各班教室 操場
三、活動形式
遊園活動
四、分工安排
1、比比誰的眼力好：學前班教室，負責人：湛眉齊
2、滾乒乓球：一年級教室，負責人：張慶富
3、快樂呼拉圈：二年級教室，負責人：代傳順
4、比比誰的運氣好：三年級教室，負責人：張羽國
5、掌上明珠：四年級教室，負責人：汪明軍
6、海獅頂球：五年級教室，負責人：楊正舟
7、正話反説：六年級教室，負責人：劉慶
8、一反常態：操場，負責人：竇傑
9、聯想ABC：操場，負責人：黎詩敏
10、拔河比賽：操場，負責人：全體教師
11、攝影：王洋
五、參加及獎勵辦法
1、每位同學都可以參加每一項活動。
2、每個遊戲場點的都設立獎品，由負責人當場發獎。
3、在遊園活動中，由於活動較多，請各班學生注意遊戲順序、秩序，注意安全。
六 、活動場地
1、比比誰的眼力好
負責人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者。每人有5次機會。
2、滾乒乓球
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾乒乓球，滾進四個為贏。
3、快樂呼拉圈
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、比比誰的運氣好
負責人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。
5、掌上明珠
負責人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
6、海獅頂球
3個同學比賽，每個同學額頭上放一個乒乓球，不用手，乒乓球在額頭上保持時間最久的獲勝。
7、正話反説
選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，負責人要事先準備好一些詞語。負責人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者捂住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
8、一反常態
規則：上場的隊員聽負責人的號令，作出與號令相反的動作!
9、聯想ABC
負責人事先把一些單詞或字母做成籤，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個就得獎。如：主持人在説出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
10、拔河
比賽規則：一二年級為一組，三四年級一組，五六年級一組，高年級比低年級少2人。各組共比三次，參賽人數：低年級15人，高年級13人。
國小活動策劃書 篇5
一、活動背景：
為進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，着眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動為契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人為善、助人為樂的良好道德行為習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中國小校中開展"愛心壓歲錢捐贈"活動，為"廣東紅領巾基金"籌集善款，同時也為"汕尾市扶貧基金會"捐助，着力於幫扶弱勢少年兒童羣體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展"捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。
二、活動主題："捐贈愛心壓歲錢 hold住幸福齊參與"愛心義賣公益活動
三、活動目的：
1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的`意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。
2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。
四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。
五、活動地點：大操場
六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生
七、活動準備：
1.本週一至週四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。
2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。
3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。
4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審核)
5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以"獻愛心義賣"為主題的。教育學生：
(1)有序：不跑、不追、不擠
(2)守紀：不大聲喧譁
(3)文明：不強買強賣
(4)衞生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。
(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。
八、活動要求：
1.佈置攤位
A.每班設計一個攤位，可用各種枱布鋪設在指定攤點(地上)。
B.每班給自己的攤位起個名稱，如"愛心小超市"等。
C.每班的攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。
D.每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)
E.活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳台進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。
F.每班的展台都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。
2.義賣物品
A.可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品為佳。)
B.義賣物品要求衞生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
C.所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。
D.每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長説明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
E.每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
九、活動過程：
1.上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。副班主任和其他學生在教室裏等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。
2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
3、物品購買後，在"愛心義賣貨品清單"上進行愛心簽名。
4.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
5.在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或展台進行取消參評愛心中隊的處罰。
6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選"愛心天使"。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。
8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。
十、注意事項：
1、活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。)
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衞生。評選小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或攤位進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
十一、人員安排：
領導小組：
組 長：陳小青
副組長：陳 彤 林應鐵 陳偉青 馬澤界
成 員：王生樂 黃可東 陳如壯 張英娥 吳曉冰 陳初貫 繆惜如
工作人員：
總負責：陳 彤
1、安全負責：陳如壯 黃國靜 高 豪
2、組織負責：王生樂 陳紅霞 陳海君 鄭素芳
3、評選小組：張英娥 王麗燕 劉玉香 羅家萍
4、各班攤位負責人：正、副班主任
5、攝像、攝影：曾慶捷 周富端
6、廣播員：本年級兩名學生(年組長定)
7、後勤、醫護：黃可東 劉少良
十一二、總結評比：
活動結束後，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：
(1)"特色商鋪"獎
由評選小組評選，每個年級原則上評出一個"特色商鋪"，但也可依實際情況而定，評選要求：
1、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。
4、場地衞生：班級"義賣"工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衞生
(注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，"文明服務"一欄不得分。)
(2)"愛心大使"獎
由正副班主任在班級內評選，評選要求：
1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。
2、在義賣過程中文明購買。
3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。
4、在購買時不亂扔垃圾。
國小活動策劃書 篇6
一、活動目標
1、為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同瞭解的機會，實現家校共育，增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識；
2、提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養學生的競爭意識，體現團結協作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺經驗；
3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢於克服困難，能體驗勝利的愉悦；
二、活動準備
1、會場佈置：橫幅標語為“快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”
2、遊戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒錶、墊子、音樂；公佈遊戲規則以及參賽人員的口哨。
3、各班自己設計並號碼布
三、活動主題
“快樂大課間，健康一家人”
四、活動原則
每個家庭參與兩個遊戲項目，遊戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
五、活動口號
各班根據自己的特點，喊出口號
六、活動時間
x月x日
七、活動地點
xx國小操場
八、活動安排
1、二節課後（10：00），六個班學生連同家長排成四路縱隊，（可手拿道具）高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律；
3、家長和運動員代表發言
4、裁判代表發言
5、領導致詞並宣佈開幕
6、家長和學生舉行比賽；
7、遊戲結束後家長和學生集合，總結、頒獎
8、退場：主持人宣佈親子活動圓滿結束，各班有序退場。
九、活動獎項
1、設立班級集體獎（接力賽），取前三名
2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。
3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名
十、報名規則
每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人
具體活動場地附後
十一、遊戲內容
（1）遊戲名稱：齊心協力
遊戲準備：跳繩
遊戲地點：小籃球場
遊戲規則：由大人帶着小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內跳的個數最多的為優勝。
遊戲規則：2人一組。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
（2）遊戲名稱：親子二人行
遊戲目的：提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守遊戲規則，感受參加體育活動的樂趣。
遊戲地點：跑道（西）
遊戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）；
遊戲玩法：家長和孩子在起點線處（距離30米），孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，遊戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子後返回起點，先到起點的為勝。
遊戲規則：2人一組，每輪六組。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
（3）遊戲名稱：打保齡球
遊戲準備：手榴彈、實心球
遊戲地點：國旗邊的`跑道上
家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（手榴彈），家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球（手榴彈），倒數最多的為優勝。
遊戲規則：2人一組，每輪六組。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
（4）遊戲名稱：兩人三足行
遊戲目的：鍛鍊孩子把握平衡的能力，培養孩子團結協作的精神。遊戲地點：草地上
遊戲準備：六段布綁帶，獎票（紅票、黃票、藍票）；
遊戲玩法：家長和孩子並排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩隻手互相抱緊抓住。比賽開始（距離50米），兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發的原點，用時少者獲勝。
遊戲規則：2人一組，每輪六組，要保證三隻腳踩地面行走。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。
（5）遊戲名稱：正中下懷
規則：在3米距離內，一端站孩子，另一端站着腰上掛着塑料筐的家長（家長只能在墊子範圍內移動，超出墊子範圍不得分），在1分鐘內孩子要把15個壘球投完（家長不能用手幫忙，靠身體的移動用塑料筐接壘球），接中一球得1分。累計班級家庭所得分計名次。
遊戲地點：草地上
遊戲規則：2人一組，每輪六組。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名
（6）遊戲名稱：投石過河
規則：學生手持兩塊墊子，從起點出發，到指定地點給家長放好（家長不能幫忙），家長向前時雙腳必須踩在墊子上，由孩子將家長走過後的墊子依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長到終點後另一對家庭繼續出發，以時間少者為勝。
遊戲地點：大籃球場
遊戲規則：2人一組，每輪六組。
獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名
（7）班級親子接力賽
遊戲名稱：袋鼠運蛋
規則：在相距25米距離的跑道兩端，起點處站着15位家長和孩子，聽到“開始”的口令後，家長揹着孩子，孩子抱住足球跑向終點處，然後繞過終點處的杆子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然後另一組家庭前行，依次類推。時間少者為勝。
參加人數：每班10個家庭
國小活動策劃書 篇7
一、活動目的
在三八婦女節來臨之際，在班級內組織活動，經過“想、寫、説、演、做”等系列活動，回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛，體會她們的辛勤付出與殷切期望，併為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福！通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。
二、活動時間
3月8日下午第x課。
活動地點：音樂室。
三、活動準備
1、學生利用雙休日製作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。
2、準備一張紙，給親人寫幾句心裏話。
3、學生準備詩詞、歌曲等節目。
4、室佈置、音樂、表演道具等。
四、活動思路
1、主持人宣佈活動開始。
2、小遊戲：我和你們心心相印。
3、詩歌朗誦，演唱歌曲《感恩的`心》。
4、真情告白——説出我們的愛：主持人選讀x名學生所寫的幾句最想對家人説的話。
5、獻上我們的情：獻花。
6、班主任、家長代表致辭。
7、主持人宣佈活動結束。
國小活動策劃書 篇8
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦雨外小“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12：30——13：00（週五）
三、參加對象
一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I、體驗式活動：
一至五年級：設計製作萬聖節相關道具（各班英語老師佈置）
II、瞭解式活動：
1、通過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。
3、通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。
4、通過週五的trick or treat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。
III、參與式活動：
trick or treat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）佈置在教室裏。（利用週一到週四時間）
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trick or treat活動。
負責老師：一年級： 二年級：
三年級： 四年級：
五年級： 國際部：
（負責該年級的英語老師年提供適合的遊戲給班主任，各班主任做課件並在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲）
3、主要活動落實途徑：
（1）廣播室 （2）本校老師英語課堂 （3）外教課
4、活動所需內容：
1、萬聖節的簡介欣賞。（PPT，負責，放到共享裏，班主任去她共享裏找）
2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10月28日廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的'班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。
2、10月30日各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。
3、10月30日學生的trick or treat活動。
備註：
1。對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師提供的教案安排班裏搞些小遊戲。
2。本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語説法，製造萬聖節的氣氛。（由每週一句老師負責）
3。外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行"trick or treat"不給糖就搗蛋的要糖果遊戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友可以自己去"trick or treat"。（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）
4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，遊戲時使用。
國小活動策劃書 篇9
各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定於體育課、體育活動課、其它課餘時間。每班分組進行長跑，組長負責檢查和記錄，體育委員負責班級記錄情況的檢查，督促未跑學生進行鍛鍊
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，根據上級部門有關要求，廣泛開展學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
《陽光體育與祖國同行》
三、實施原則：
1、教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合學生身心發展特點，寓練於樂。
2、全面性原則。能夠滿足不同層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質全面提高，形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面
3、積極引導原則。教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。
4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。
四、參加對象
我校全體學生。
五、活動時間
20xx年11月23日至20xx年4月30日
六、活動地點
學校周邊
七、活動內容
1.20xx年11月22日週日，在家觀看電視新聞：第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式
2.20xx年10月23日，舉行學校陽光體育冬季長跑起跑儀式。
3.各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定於體育課、體育活動課、其它課餘時間。每班分組進行長跑，組長負責檢查和記錄，體育委員負責班級記錄情況的檢查，督促未跑學生進行鍛鍊。
4.每天長跑距離基數為：1000 米。
5.對經證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的學生實行免跑。班主任要加強安全教育，班主任老師要及時就位，避免意外傷害事故的`發生。
6.各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。
8.在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間班主任應要求學生自覺堅持長跑並做好記錄，班主任要教育學生注意安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上長跑，避免發生交通安全事故。
9.天氣轉冷後視情況而定。
10.學生長跑日記評選(3月初)。
八、評選與表彰
1、各班設立每週長跑之星和每月長跑之星。整個活動結束後，學校在各班開展活動的基礎上，評選出在冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入學生成長記錄、素質報告書或檔案。
2、學校對完成較好的班級進行獎勵。
國小活動策劃書 篇10
一、活動目的
為向新生展現我係全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的'樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我係文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛鍊與培養，特舉辦本場迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收穫。另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以後更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的XX年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是輝煌的一年！
三、活動對象
全體師生。
四、相關單位
主辦單位：系兩會。
承辦單位：系團總支文娛部。
協辦單位：系團總支編輯部、外聯部。
五、活動內容和形式
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等。節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之後，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
3、節目來源：
1、系兩會每部門限出xx個節目，形式不限，內容健康接近主題。
2、大一每班至少編排xx個節目，由其班長負責組織。
3、各同學可以自由組隊參加。
4、由文娛部負責本晚會的壓軸節目。
5、至少要有xx個節目出來。
六、舉辦時間
xx月xx日晚上—（暫定）。
七、舉辦地點
待定。
八、晚會各環節及流程
國小活動策劃書 篇11
一、活動時間：
20xx年6月8日上午7:30--9：30
二、活動地點：
江寧區上坊國小
三、活動參加人員：
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動準備：
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
五、活動目的：
1.讓幼兒瞭解即將面臨的入學變化，初步體驗國小的作息時間及課程模式，減少幼兒對國小的陌生感、神祕感，化解憂慮，為適應國小生活做好各項準備。
2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對國小生活的嚮往，幫助孩子從身心方面向國小順利過渡。
六、活動流程：
1.參加國小升國旗儀式，和國小生一起立正，向國旗行注目禮。
2.聽一節課。瞭解國小生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上國小的願望。
3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，瞭解各場所的位置和環境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀了什麼國小？看到了什麼？應該怎樣準備做個國小生？”（請幼兒交流）
八、温馨提示：
1.在去到國小的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。
2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。
國小活動策劃書 篇12
為了讓孩子瞭解國小生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恆大幼兒園參觀國小活動方案：
一、活動時間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動內容：
參觀北師大附屬國小，瞭解國小生生活。
三、活動對象：
大班畢業班全體小朋友及家長。
四、活動目標：
1、通過參觀北師大附屬國小讓幼兒進一步瞭解國小生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。
2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進國小。
2、一起參觀國小生課間操活動。
3、家長參觀學校環境、瞭解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗一節體育課，讓幼兒對國小生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入國小的願望。
5、家長參加講座，瞭解國小情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嚐國小準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收穫，能更好的適應國小的生活環境。
國小活動策劃書 篇13
大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進國小的大門。對孩子來説，國小畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有着很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到國小教育的順利過渡，我們開展了“參觀國小校”活動，讓孩子熟悉國小環境，做好入學的準備。
活動目標：
1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈國小讓幼兒進一步瞭解國小生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。
活動時間：
20xx年3月21日下午
活動內容：
參觀岱西懷慈國小，瞭解國小生生活
參加人員及分工：
大班段全體幼兒、教師人員分工：
組織集合隊伍：班級教師大門口保安驗證
活動準備：
1.聯繫國小、確定具體參觀時間。
2.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
過程安排：
一、幼兒在老師帶領下從幼兒園走到國小，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。
二、幼兒進入國小，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
1.在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
2.不能大聲説話，不隨地亂扔垃圾。
3.愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4.參觀時，三名教師在幼兒隊伍的一前一後，提醒幼兒走樓梯時一個跟着一個，不推也不擠，靠着右邊走。
5.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、瓦藝製作室、廁所的具體位置，知道這些地方是國小生生活、學習的重要場所。
6.請國小老師為孩子們講解入國小的準備及注意事項。
7.帶幼兒觀摩一堂體育課。
8.與國小裏的老師告別，帶領幼兒回班級。
活動結束後的延伸活動：
1.表達與交流：你在國小裏看到了些什麼？該怎樣做個國小生。
2.表達與創造：把自己在國小裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
國小活動策劃書 篇14
一、指導思想
為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，善於發現別人的優點，體會到温暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態，學校少隊部號召全體師生開展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；關愛自己，關愛他人，關愛集體。
二、教育目標
1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動主題：《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動時間：20xx年11月3----11月 30
五、活動實施步驟：
（一）宣傳發動，渲染氣氛。（11月3日---4 日）
1、開班會專門學習感恩教育實施方案文件。
2、辦一期感恩教育專題板報。
（二）組織實施階段。（11月5---11月26日）
五個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同
學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養育我（11月5—9日）
（1）開好一次主題班會。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作業
2、感謝老師教育我 （11月10日—12日）
（1）開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。
（2）開展“給打一個電話”活動，彙報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。
（3）開展一次感恩繪畫比賽活動。
3、感謝同學幫助我 。（11月13日—17日）
積極開展“我為同學做一件有意義的事”的活動，並作好記錄。
4、感謝社會關愛我 。（11月18--22）
（1）、學習一首“愛國歌曲”，用歌聲表達自己的愛國熱情。
（2）、召開《感恩祖國》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開祖國關懷培育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。
5、感謝自然賜予我 （11月23—25日）
開展愛護自然，愛護環境活動。保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人。結合每日檢查，開展環境衞生保潔評比。
三、總結評比階段（11月26日---28日）
積極參加學校的各種感恩教育評比活動,通過感恩教育活動總結會進行表彰獎勵。
國小活動策劃書 篇15
在《走近國小》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對國小生活的探知願望，幫助他們更全面、直觀地瞭解國小，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接國小生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀國小活動。
一、活動時間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動內容：
參觀華舍國小，瞭解一年級國小生生活。
三、活動目標：
1.通過帶幼兒參觀國小讓幼兒進一步瞭解國小生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理素質。
四、活動準備：
1.各班幼兒制定好參觀計劃表。
2.聯繫好國小班級及負責教師。
五、參加班級：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衞英拍照：馬佳平
七、活動過程安排：
1.幼兒從幼兒園揹着書包走到國小，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧譁，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入國小，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
⑵不能大聲説話，影響國小生學習。
⑶愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀國小一年級學生的課間操。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是國小生生活、學習的重要場所。
5.參觀一年級的國小生是怎樣上課的，讓幼兒對國小生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入國小的願望。
6.走進一年級的教室，做在國小生的座位上感受國小生上課的感覺。7.觀摩國小體育節活動。
8.交流——你在國小裏看到了些什麼？該怎樣做個國小生。
9.繪畫《我眼中的學校》。
國小活動策劃書 篇16
我國正逐步進入老齡化社會，關愛老人在建設社會主義新農村的今天，顯得尤為重要。為強化我校學生社會主義榮辱觀教育，培養青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開展“朝霞映夕陽”主題活動。
一、活動主題：
尊老愛老，扶弱助殘。
二、活動目的：
1、以全心全意為人民服務為宗旨，組織中高年級學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養尊老愛老、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。
2、在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為社會做出積極的貢獻。
三、活動對象：
幫扶對象：菜園壩街道敬老院
幫扶人員：全體學生。（各班成立支援服務隊）
四、活動內容：
我校開展“朝霞映夕陽”活動：主要是志願者與菜園壩街道敬老院老人結成互助對子，讓他們在充分享受政府和社會在物質救助的同時，精神上得到當代國小生的幫助和撫慰，切實讓老人們在我校國小生的日常服務中享受到天倫之樂。
五、實施步驟：
第一階段——宣傳準備。
1、組成“朝霞映夕陽”領導小組，有計劃、有組織的安排活動。
2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽”活動意義。利用6月份的班會時間，組織以“尊老愛老，扶弱助殘”主題活動，向全體師生宣傳尊老愛老的優良傳統美德。在班會上，結合尊老愛老的古今故事，讓新時代國小生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛老，從我做起”的深深烙印。
3、利用校園電視台和紅領巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽”活動意義，播出先進事蹟和先進典型專題片，並結合開展的“爭做陽光少年”活動，大造輿論，營造良好的活動氛圍。
4、聯繫菜園壩街道敬老院瞭解老人有關情況，關注老人的需求，志願小組討論，確定幫扶內容。
第二階段——組織實施。
結合我校國小生特點及學校實際情況，每學期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問候，做一些力所能及的事情。
1、送快樂。
與老人聊天、散步，談談學習情況，講講學校、社會的新鮮事，給老人讀一份報紙、一篇文章，陪老人下棋，做遊戲，猜謎語，為老人拍照，聽老人講故事。老人過生日和中秋、國慶、新年、春節等節日時，及時為老人祝壽，並送去自己製作的各種生日禮物。
2、送作品。
有特長組的志願者可以有計劃地安排送作品活動。
3、送服務。
高年級志願者可以為老人打掃室內外衞生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，為老人營造一個清潔的生活環境。幫助老人採購日常用品，為老人給遠方子女寫一封平安信、寄近期生活照或發電子郵件。
4、送健康。
收集健康長壽的建議，及時為老人送去。將自己知道的長壽知識講給老人聽，為老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級的志願者可以為老人測量血壓，捶肩揉背，做一些有益於老人健康的事情。同時，擴大“朝霞映夕陽”活動的外延，鼓勵志願者不僅為菜園壩街道敬老院老人熱情服務，而且在家庭中也要學做家務、與父母説心裏話，養成尊重長輩、熱愛勞動的良好品質。在學校裏，關心他人，勤奮學習，善於合作，勇爭“陽光少年”。在社會上，尊老愛幼，助人為樂，保護環境，培養遵守社會公德的良好品質。
第三階段——總結表彰。
在整個活動中，要及時做好記錄，撰寫階段總結報告，整理好活動照片、錄像。形成活動剪影。學校根據各中隊志願者的幫扶情況，評選出“尊老敬老好少年”並通過校園電視台、校園廣播電台和校園網站，宣傳他們的尊老愛老的先進事蹟，鼓勵優秀，激勵全體學生。
國小活動策劃書 篇17
活動地點：
鼓樓實驗國小
活動班級：
20xx屆全體大班幼兒（120人左右）
活動時間：
20xx年5月19日（星期一）上午8：00
活動目標：
1、熟悉國小環境初步瞭解國小生生活和學習情況，激發幼兒爭當國小生的願望。
2、通過找出國小與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。
3、瞭解初入國小時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：
1、事先與實驗國小聯繫好參觀事宜。
2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：
一、激發幼兒參觀國小的願望。
1、你們想上國小嗎，為什麼？
2、你們知道自己要上哪一所國小嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什麼？
二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。
1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衞生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；
2、到了國小要緊跟着你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；
3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧譁，保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。
三、參觀國小生入校及升旗活動
1、在校門口引導幼兒觀察國小生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，並可學着他們的樣子走進校門。
2、引導幼兒觀察國小的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什麼不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗後唱什麼歌。（國歌、校歌。）
四、參觀國小生上課
1、上課鈴聲響了代表什麼？國小生怎麼樣準備的？學習用品怎樣放置？
2、觀察國小生的坐姿。
3、老師提問後，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？
4、和國小的`哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。
五、參觀校園環境
1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，並按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。
2、參觀操場及體育活動設施，瞭解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。
3、與老師、國小生交談（自己想了解的有關國小的問題）
4、參觀校園，瞭解各場所的用途，邊看邊比較國小與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：
1、你們在參觀國小的活動中看到了什麼？
2、國小和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）
3、我們要向國小的哥哥姐姐學習什麼？怎樣才能夠當一名合格的國小生。