讀書節一年級的朗誦稿 篇1
天災人禍要讀書
平時上課約周公
要不就是聊聊天
反正不關我的事
天文地理、天高地廣
讓我在那裏徘徊
物理化學、難得頭炸
讓我在哪裏治癒
語文政治、天方夜譚
讓我在哪裏尋真
公差金屬、搞不明白
讓我在哪裏理清
機械製圖、鬼畫桃符
讓我在哪裏搞懂
愉快春節又來到
可惜要考才能過
怎麼辦啊怎麼辦
考試沒有巧
全靠兩眼瞟
瞟不到
算倒黴
看不清
是活該
誰叫你媽不給你配眼鏡
成績單、死亡單
拿在手裏忙篡改
改了也行不改也罷
反正筍子炒肉等着你
回到家中遞給媽
死活不肯鬆開手
一鬆小命即嗚呼
蒙殺祖國嫩花朵
讀書難、難讀書
聽我一席勸
“過日子”日子是用來過的
不是用來混的
“讀書”書是用來讀的
不是用來數的
讀書會、會讀書
讀書好、好讀書
讀書多、多讀書
讀書有用、有用才讀書
讀書節一年級的朗誦稿 篇2
讀書
借別人的心消磨自己的時間
對不起作者，更對不起自己
翻着一頁頁潔白的紙
就像翻着一顆顆聖潔的心
述説着自己就曾經走過的痕跡
快樂，憂傷，孤獨……
讀書
踏別人走過的路尋找心靈的歸宿
回憶過去，尋找將來
踩一個個重複的足跡
就像踩着過去與未來的橋樑
欣賞着屬於自己的別人欣賞過風景
天空，河流，高山……
讀書
和死去的人述説自己不能言語無賴
聆聽死言，展望未來
聆聽着一個個重複的故事
去無法判別故事的主人公
自己或是作者
或是其他人……
讀書節一年級的朗誦稿 篇3
走，孩子們
請卸下肩頭過重的期盼
呵護好自己
被擠壓的有些縮水的童年
擦亮我們明澈的渴求的目光
用我精心準備的
鮮亮亮的語言
和一顆真摯的心
帶你們走進課本
草兒青青的日子裏
用一把愛的鑰匙把心門打開
迎接燦爛若花的朝陽
無論以什麼方式走進
都是金錢買不到的價值
這些金燦燦的文字
是飛翔的精靈鳥
它們穿梭於真理的火焰
穿梭於童話的天空
穿梭於知識的海洋
圍繞着我們先祖親手種植的品德之林
婉轉鳴叫
聲聲動聽
美麗聖潔的花朵
就盛開在叫來的春天裏
這樣的季節裏
讓我們攜起手唱着歌
懷揣着夢想
像春天的深處走去
讀書節一年級的朗誦稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱?”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地説。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脱了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
讀書節一年級的朗誦稿 篇5
我想設一個讀書節，因為書能給我們帶來非常多的知識。還有，我最近發現一些人，特別是我弟弟，他現在已經上三年級了，但他卻一會兒這個字不認識，一會兒那個字不會。寫作文的時候又問我這句該怎樣寫才好，能不能換成這個這個成語?我弟弟成績非常好，但他就是不喜歡看書。
在我三年級時，有很多字、句、詞都是自己看書才弄懂的，哪裏會那麼簡單呢!這樣下去可不是辦法。其實很多人都是因為懶而不去查字典，寫一句話就有那麼多拼音。三年級可以寫拼音，但也不能寫那麼多拼音。如果他們現在還不看書，那將來真不可想象!所以我才想設一個讀書節讀報節，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學到更多的知識。天外有天人外有人，如果世上真有讀書節的話，我想把這節日放在8月30日，想得到知識其實很簡單，只要你肯把玩的一丁點時間節省出來看書就能得到非常多的知識。小時候我也不喜歡看書，在媽媽給我買第一本書的時候，我也是不想看，可是看着媽媽花錢買書，不看就太浪費了，所以我還是堅持看了。讓我萬萬想不到的是這本書居然這麼好看，沒過兩三天就看完了。其實你要是看一會兒書，就會從中得到樂趣，每本書都有不同的樂趣——童話書有休閒的樂趣，作文書有知識的樂趣······只要你認真看就知道這本書的樂趣。
在讀書節這一天，人們一定會很快樂、很認真的度過這個特殊的節日，在世界各地的圖書館都會擠滿了人。高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯!”我們一定要多讀書，讀好書，好讀書!
只要你肯讀書，我相信你一定會得到很多意想不到的收穫!
讀書節一年級的朗誦稿 篇6
敬愛的領導、老師和親愛的同學們：
你們好!
今天我懷着最愉快的心情參加我們學校舉行的開學典禮!恰逢也是一年一度辛辛苦苦教育我們恩師的`節日，你們像慈父，慈母般的恩師之情，使我們永遠難忘。是您們含辛茹苦傳受我們文化知識，是您們為人師表，使我們由一個不懂事的孩子成為一個懂禮貌、愛勞動、熱愛祖國的好孩子，使我們德智體得到全面發展。你看我們學校在各項競賽中都取得優異成績，名列前茅，一批又一批的同學們從九小這個知識搖籃中走向全國各個大學，走向社會，成為國家公務員、企業家、科學家和有文化的新型工人、農民......併為祖國和人民作出了巨大的貢獻，真是桃李滿天下。我們要向那些走在我們前面的大哥哥大姐姐學習，努力學好本領，將來好為人民服務。我們該謝謝全體老師的教育之恩。同學們，讓我們在新的學期裏發揚互相幫助、團結友愛、探索創新的精神，取得優異的成績，共同暢想撫州九小美好的明天!攜手前進!謝謝大家!
最後祝老師節日快樂!祝同學們學習進步!
讀書節一年級的朗誦稿 篇7
尊敬的領導，敬愛的評委，親愛的朋友們，
大家好!我演講的題目是《愛書吧!它是你生命的源泉!》。
站在這裏，心情久久不能平靜，這是對我心靈的震撼，靈魂的洗滌。
談到書，大家都不陌生，書是人類智慧的結晶，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們的是最永久的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。古典文化充滿了精華和珍品，書中我們可以穿越時空，與歷史人物對話，在浩瀚無際的海洋裏薰染古往今來逸飛的豪情，橫溢的才華，博大的胸懷，獨具的人格，陶醉於古人絕妙的文之中，沉溺在現代文學的美麗畫卷之中。
我的兒童時代是念着爺爺教的三經，揹着唐詩長大的，爺爺説“學會唐詩三百首，不會作詩也會鄒，”爺爺拿那些發了黃的書當成寶貝，在轟轟烈烈的年代，在橫掃一切的風暴中，藏書的被子給撕了個稀巴爛，他們撲畫、砸石玩，還一面撕一面唾罵是‘封建主義的玩藝兒’。最後是一聲號令，把我爺爺心愛的寶貝，給搜了出來，當焚燒他的書時，爺爺老淚縱橫地大放悲聲，他好久一段時間寢、食不寧，他愛書，書就是他生命的唯一爺爺沒有什麼家產唯獨留下的是他的書和貼貼剪剪報紙上的文章。
爸爸成了爺爺的續集，受爺爺潛移默化的影響，他總是喜歡帶着我逛書店，記得我們家只有兩間老房子，除了牀以外，就是佔據了半間屋的舊書櫥，爸爸出差總是喜歡去街邊的舊書攤，揹回來那鼓鼓囊囊的一些書，媽媽最愛説的一句話就是，“你爸爸買書就是捨得”搬了幾次傢什麼都可以扔掉，唯獨他的書是寶貝，我深知爸爸知識來自書本，愛書的程度是受祖輩的影響。
隨着改革開放的深入發展，省委、省政府號召大家開展讀書教育活動，我們高速公路圖書室裏總是人頭攢動，熙熙攘攘，單位領導在學習心得交流會上的講話打動了我們在座的每一個人，大家談及楚辭的風騷，漢賦的酣暢，唐詩的俊逸，宋詞的雄闊，元曲的典雅，明清小説的厚重，真的讓我們明白，讀書可以明智，書是知識的源泉，沒有理想的人，就如無源之水、無本之木，明天的失敗都是由於今天不努力的結果。為中華民族的偉大復興，立志成為社會棟樑之才，以天下為已任，為中華之崛起而讀書!“書籍是人類進步的階梯”有了書就有了生命，有了書就有了世界，“讀好書，交高友，做好人”時時激勵着我，書中留給我太多的震撼激動，怎能忘記最近我在讀《做內心強大的女人》一本書中説道“即使傷痕累累依舊可以堅持自己的腳步”輪椅上的張海迪説的一句話“我在書的海洋裏遨遊，我在書的金光大道上奔跑”《汶川媽媽》一文中，老師支撐着樓板鋼筋定格在她的嘴脣，救下四個孩子那瞬間最後的一句話，“快快都到我懷裏來”。《一月的哀思》“任一月的風撩起我的頭髮，任傍晚的天光照着冰冷的淚滴，等待着，等待着，載着你的遺體的靈車碾過我們的心”。北國邊防凍僵的戰士，南國山裏無有報酬的教師、醫生， 那一，一行行，一句句、膾炙人口的呼喚，那一篇篇震撼人心的吶喊，那書，那情，那人，讓我挺直胸膛，讓我豪情萬丈讓我在改革開放中甩掉愚昧和迷茫。
十八大的召開，__，點燃激情，放飛夢想，我們這些跨世紀的弄潮兒,在甩掉了瘋癲狂亂的歲月,抖落了愚昧昏蒙的歷史灰塵之後,面臨的就是機遇.我們在沒有生不逢時的遺憾.讓我們懷着一顆炎黃子孫的赤誠之心，,自尊,自信地去開創鉅龍騰飛的偉業.讀好書、多讀書，提高自身的文化修養，我們有雄偉的理想,我們有堅實的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇於擔當起振興中華的歷史重任,當好駕馭新時代的棟樑。
讀書節一年級的朗誦稿 篇8
星期三，我們班舉辦了一年一度的“讀書節”，這可是同學們期盼已久的啊!
為了能讓同學們體會一下當明星的感受，老師特意找了一些“攝影師”(其實就是我班的一些同學)來照相，我也是“攝影師”之一。於是，我帶着心愛的相機來到了學校。
讀 書節開始了!第一位上台的是孟卓遠，她給我們帶來的好書推薦是——《白狼》：這本書使我明白了“白狼”的偉大和它那份無私、純真的愛。大部分人對狼沒有好的印象，把狼當作邪惡的化身，而文中的這隻黑色的“白狼”為了孩子，不惜把自己蹭的一身白，為了給小狼崽食物，它差點被獵人抓到，這是多麼令人感動的母愛 啊!
在這麼多的節目中，我最喜歡的是周怡迪、王安然表演的詩歌《致橡樹》。這首詩構思新穎，富有濃郁的抒情色彩，語言精美，具有鮮明的個人風格。它像一支古老而又清新的歌曲，撥動着人們的心絃。詩中以“木棉樹”的口吻與“橡樹”對話，向其展示了自己真誠、高尚的品質。
美好的時光總是短暫的，讀書節雖然結束了，但我們仍然沉浸其中。讀書節使我們增長了知識，鍛鍊了我們的朗讀能力。我愛讀書，更愛讀書節!
讀書節一年級的朗誦稿 篇9
大家好，我是紅山國小四(1)班的卞聰聰。
我在最近幾天看了一本書它叫《騎鵝旅行記》。這本書的主人公有尼爾斯·白鵝馬丁和大雁羣。主要講了尼爾斯變成了小精靈騎着白鵝馬丁到處“旅遊”。
在我的映像中有一則故事最深叫“新來的看門狗”。故事是這樣的…………………………
晚上，雁羣在梅拉倫湖邊上的沼澤地裏過夜。大雁們睡得很好，但男孩覺得肚子餓，睡不着。他決定到岸上有人主的地方去找點東西填填肚子。
可是男孩的運氣真是壞透了，他遇到了他們的老對手斯密爾。(斯密爾是狐狸)
照慣例，斯密爾遇到男孩是決不會輕易放過他的，這次也是一樣。他一直追他到一間人類的屋子旁邊。男孩本來想躲到屋子裏面去，但他看到了一個狗窩和一隻漂亮的長毛大狗，改變了主意。
“喂，看門狗，你願意幫我捉一隻狐狸嗎?”
“捉狐狸?你怎麼可以拿我開心!”大狗生氣地説。它因為長期被栓着，脾氣變得很壞。
“請你相信我，我有一個好主意。”他跑到狗窩裏，偷偷地對大狗説了許多悄悄話。
過了一會，斯密爾輕手輕腳地從房子後面溜進院子。狗從窩裏伸出頭來叫道：“滾出去!不然我就抓住你!”
“抓住我?我知道你脖子鎖鏈有多長。”狐狸冷笑着説。
男孩(尼爾斯)偷偷地解開大狗脖子上的鎖鏈。大狗從狗窩裏跳出來，輕輕一躍，就撲到了狐狸身上，把它按住了。
大狗叼着狐狸蹲窩邊上，男孩拿着拴狗的鎖鏈走過來，在狐狸脖子上牢牢地繞了兩圈。
“現在我希望，狐狸斯密爾，你要做一個忠實的看門狗。”男孩説。……………………
還有許多精彩的故事我就不一一道來了。
讀書節一年級的朗誦稿 篇10
老師們、同學們：
大家好!今天我們在這裏舉行正誼國小第三屆讀書節啟動儀式，這次讀書節的主題是“讀書情，中國夢”。
同學們，你們愛讀書嗎?讀書可是世間最美的一處風景。愛讀書的人是最美的。
讀書足以美麗人生。歌德説：“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共，擁有一個高貴的靈魂。古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。美麗在於聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，還在於讀書時心無旁騖的安寧，無羈無絆，閒適飄逸。
讀書足以美麗校園。一所優秀的學校，是要有着深厚的文化底藴的，是飄滿濃郁的書香氣的。學校正千方百計地為同學們營造書香氛圍，通過各種讀書活動來幫助你們長知識、增智慧、促養成、樹理想、育人格。“書香”促進了學校的內涵發展、特色發展與和諧發展，“書香”已經成為最美學校的標誌與品牌，而我們正誼國小正朝着這個方向闊步挺進。
讀書足以美麗民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個民族最美麗?猶太民族。當今世界三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經典的習慣。猶太孩子，都要回答一個問題：“假有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶着什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。”正因為猶太人崇尚智慧，人人熱愛讀書，所以才出現了大科學家愛因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球，為了民族的偉大復興之夢，我們讀書責無旁貸!
同學們，一個人的閲讀史就是他的精神發育史。一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。
同學們、老師們，讀書悦心、長才、增智。讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。讓我們好好把握今天，親近書本，為個人、家庭、學校、民族的美麗夢想譜寫最動人的華章!
讀書節一年級的朗誦稿 篇11
親愛的老師、同學們：
唐代詩人杜甫曾經寫過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思：讀書讀的多了，寫起文章來自然也優美、舒暢多了。
前不久，一個落葉飄飄的傍晚，在秋風的帶領下，我和媽媽漫步在環城河邊的林蔭小道上。這時，媽媽説：“這正是一個很好的作文題材，我們以秋為主題，一起來寫一篇作文，咱們來比一比，怎麼樣?”我沒意見。可後來我寫好之後，看了媽媽寫的文章以後，才發現：自己比不上媽媽的作文。媽媽的作文到處充滿着詩情畫意，到結尾，用一個省略號讓讀者自己去慢慢思考着秋天還有什麼樣的美景。我情不自禁地説：“寫得真美!”媽媽卻説：“這都是書的功勞。”我用懷疑的眼光瞧着她。她笑着説：“是啊，我看的書很多，好詞好句已經在我腦海裏了，只需要整理一下思路就行了。”我聽了，心想：這不正是應了杜甫的那句話了嗎?
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然看的書很多，但沒選擇。所以有選擇地讀書也是很重要的!我想：我一定要多讀書，才能把作文寫好。
讀書節一年級的朗誦稿 篇12
你是文字綻放的永恆載體
你記錄着人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡的演變成為今天的書籍
生命的誕生，你成為語言的唯美標記
社會的進步，你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生，你真正揚起驚世的傳奇
活字的印刷，你進入劃時代的新天地
你傳承着中國燦爛文化的唐詩宋詞
你閃爍着世界人文歷史的輝煌業績
你彙集着人類科學知識的寶藏內涵
你凝聚着發明與創造者智慧的汗滴
父親説，書是文化知識的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講，書是理想騰飛的翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進大學，書成為我收穫的階梯
步入社會，書成為我永恆的伴侶
在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際
在人生的道路上，是書照徹了我前進的步履
在困惑中，是書給予我心靈的温馨與慰藉
在逆境裏，是書給予我無窮的力量與勇氣
農民説，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨
工人説，書是創造商品增值的生產力
科學家説，書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學生説，書是通向科學彼岸的舟輯
生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月裏，你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進步，彰顯着你推動社會的騰起
社會的發展，呼呼着人類必須把你駕馭
是的，你賦予人類智慧的源泉、創造奇蹟
是的，你給予人們勞動的碩果、生活康裕
我感懷，開卷有益所詮釋的真諦
我感悟，百讀不厭所內涵的哲思
我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知，讀書就是與上下古今傑人的心語
我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意
我遐想，人慾進步先讀書，鳥欲高飛先振翅
我憧憬，書籍永恆成為人們執着奮進的動力
我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導師
讀書節一年級的朗誦稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
自古以來，書就是人類的好朋友，至聖先師孔夫子，藝術為伴，滿腹經綸，流芳百世，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼會有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終身。
讀書既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書中體會到了去;讀書能使我們增長知識，提高我們的閲讀能力和水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們的腦海中一一呈現。
同學們，書香潤校園，閲讀豐富人生。讓我們攜手閲讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香已滿校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書節一年級的朗誦稿 篇14
閲讀吧!朋友
知識如同海洋
閲讀是一張捕魚的網
要把網編織的足夠大
全靠閲讀來幫忙
閲讀吧!朋友
知識就是力量
閲讀是汲取營養
閲讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫出漂亮文章
讀書節一年級的朗誦稿 篇15
讀書吧!朋友
別再虛度年華
別再浪費光陰
讀書可以拓寬視野
讀書可以開闊胸襟
讀書可以明白事埋
讀書可以耳目一新
讀書吧!朋友
讀書方知才華淺薄
書到用時如同乞討甘霖
書籍如同一棵大樹
讀書是在樹下乘蔭
讀書如同栽下小樹
收穫的是一片森林
讀書節一年級的朗誦稿 篇16
敬愛的領導、老師和親愛的同學們：
你們好!從我呱呱墜地開始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽姥姥説，我是故事中長大的孩子;聽媽媽説，書是我的命根子;聽同學説，我是一隻小書蟲。
有一次早上，我上廁所，捨不得放下手裏讀着的書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什麼都沒聽見。媽媽到處找遍了我，最後竟然在廁所中發現了我。媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看着《一路風景》的書，當時正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎麼拖我、拽我都無濟於事，我自巋然不動。媽媽沒辦法，只好自己出了家門。
我曾經讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫.凱勒，她四歲時得了小兒麻痺症，發高燒時耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫.凱勒並沒有退縮，反而付出了超出常人十倍的努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學題遇到了一個攔路虎，我就想退縮。可是，我腦海了浮現出了海倫.凱勒這個人物形象，我覺得做事不能知難而退，只有堅持不懈，才會取得成功。
記得顧炎武説過："讀萬卷書，行萬里路。"現在回想起來，我覺得這句話説得一點兒也沒錯。
謝謝大家!
讀書節一年級的朗誦稿 篇17
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!在這陽光明媚、充滿希望的春天裏，我們熱切盼望的讀書節隆重啟動了!欣喜之餘，我們深知倡導讀書節活動，旨在形成一種好讀書、讀好書的氣氛。
“學而時習之，不亦説乎?”“學而不思則罔，思而不學則殆”早已是我們耳熟能詳的警句。早在三千多年前孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的裨益。現代社會，一個不會閲讀的人是一個沒有生存競爭力的人!生命自身也需要不斷閲讀，因為不管我們的生命進入了什麼階段——青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷充實、完善，精神成長的渠道來自於孜孜不倦的閲讀。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。你看，歷經歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閲讀它們，就是和大師對話，和歷史對話，和智慧對話。這種終生進行的閲讀，強壯我們的精神，豐富我們的心靈。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟樑!同學們，讀書吧!在這個季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!
我校本屆讀書節的主題為“閲讀經典美文，共享智慧人生”“讀書改變人生——我們愛讀書;讀書啟迪智慧——我們讀好書;腹有詩書氣自華——我們多讀書”，圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。
漢朝劉徹曾説過：書猶藥也，善讀可以醫愚。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。一本好書猶如一盞明燈，它帶着我們走出黑暗，走向光明。老師們，同學們，讀書不僅是一種義務，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在忙綠的生活中，抽出一點時間吧，去享受讀書的快樂，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心絃，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣濃郁的書香縈繞在我們三中的校園!同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園裏瀰漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最後預祝本屆讀書節取得圓滿成功!
謝謝大家!
讀書節一年級的朗誦稿 篇18
親愛的老師們，同學們：
中午好!
古往今來，全世界的.人都一致認為猶太人最聰明，最富有智慧。在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後由孩子去品味《聖經》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書是甜的。每一個孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天，你的房子被燒燬，你將帶着什麼逃生?”要是孩子回答不出來，媽媽就會告訴他：“孩子，你應該帶走的不是財寶，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活着，智慧永遠跟隨着你。”
從這個學期開始，我們開始了書香校園的建設，每個班級都有了自己的讀書角，有了固定的讀書時間，同學們，當你們讀書的時候，你們眼睛裏發出亮閃閃的光，跟隨着故事裏的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實，我們每一個人與書籍都有着親近的靈性。
現在，圖書館已經為大家安排了各種各樣的活動，有(。。。。。)等等，這些活動有的需要我們自己去參與。同學們，在明媚的清晨，在閒適的午間，在睡前的被窩裏，在雙休日的沙發上，讓我們都捧起書籍，在書的世界裏流連吧!去書中體會各種各樣的情感，學會對家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛每一個生命的高尚情懷，那麼，我們就在讀書中成長了!
古人説得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀，是有味道的，它們的味道各不相同，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心尖。
最後，我祝願本次讀書節獲得圓滿成功!謝謝大家!
讀書節一年級的朗誦稿 篇19
讀書真快樂，書香滿校園--百花學校第四屆閲讀節開幕式上的講話親愛的老師們、同學們：大家好!伴着20xx年新年的腳步，在這冬日的晨曦中，有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。今天，是一個特殊的日子，我們百花學校第四屆閲讀節隆重開幕了。
今天站在這裏，我非常高興，也很想和大家一起來分享一個故事，大家想聽嗎?你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的?知道嗎?是猶太族，聽説過吧!為什麼猶太族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢?有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家裏，孩子們稍微懂事，母親就會翻開聖經，塗上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經典的好習慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶着什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會説：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。”雖然猶太族這個民族遭受了20xx多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是隻要稍稍給他們一點喘息的機會，他們就會站起來。正因為猶太人他們崇尚智慧，熱愛讀書，所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的企業家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。今天我為什麼講這個故事，可能大家現在都明白了。是的，讓我們熱愛讀書吧!讓閲讀像呼吸一樣自然!
書籍是文明的使者，是人類的朋友，是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時，是書教給我們：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。當我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：海內存知己，天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復來的傲骨!書可以使你變得更聰慧，書可以陶冶你的情操，書是我們進步的階梯。只有把閲讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的力量。
老師們，同學們，書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!在這次閲讀節將近3個多月的時間裏，我們學校將開展一系列豐富多彩的活動：有“每週一詩”“每週一書”推薦活動、與閲讀有關的黑板報評比、晨誦午讀的活動、寒假讀書競賽活動、優秀班級圖書角的評選、“我的讀書交流會”“好書推薦會”比賽，特別值得一提的是：各年級特色閲讀活動的比賽。一年級的小朋友們。我們將會要組織，個人講故事比賽哦!你們可要做好準備了!二年級的同學們，集體古詩文或三字經的誦讀比賽在等着你們呢?三年級的同學們當然少不了你們的活動了，20人的課文誦讀比賽就看你們的了!四年級的同學們，課本劇表演賽，我們期待着你們的精彩演繹呢!五年級的同學們，20人的集體美詩文朗誦比賽，我們相信你們會讓我們領略美詩文的典雅與魅力的!六年級的同學們，人人蔘與的現場作文賽，將是你們“讀書破萬卷，下筆如有神”最好驗證!最後我們還會評出校級、班級的“讀書狀元”!
老師們，同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華!讓閲讀像呼吸一樣自然吧!讓書中的情感撥動你我的心絃，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們百花校園!祝願大家在閲讀節裏都有豐碩的收穫!