小學生讀一本好書的演講 篇1
老師、同學們：
大家好!
有些人認為擁有金錢是幸福的，因為他們可以享受繁榮和財富。有些人認為自由是幸福，因為他們不受任何人限制的自由。我認為讀書才是真正的快樂。
當我走進書店看到各種各樣的書，我激動不已，想把他們閲覽完，捧着一本書不知不覺陶醉其中。當我回到我的書房，那充滿書香的味道讓我忘記了一切。
雖然我們現在有很多課程，但我仍然堅持每天讀書。我的閲讀方法不同於其他人：有些人喜歡快速閲讀，但我喜歡逐字逐行的閲讀，細細品味書中的故事，力爭把讀過的內容都弄懂。
我更喜歡讀小説，有時遇到不認識的字，把中華字典打開翻找，然後記錄下來。雖然這個閲讀速度很慢，但是非常有效。
讀完一本書後，我從書中摘錄了許多優美的字句，當然，也會把自己的體會寫下來，看一篇文章，寫一篇心得。
在閲讀的過程中，我認識了很多偉大的`作家和思想家，也學到了很多課堂上學不到的東西。書是我的老師，它給了我知識，教我學習;書是我的朋友，當我難過的時候，它會鼓勵我。
從它身上，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理;當我對未來感到失望時，它教會我如何積極地面對生活。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
國小生讀一本好書的演講 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。記得很小的時候，我們每晚都會聽着媽媽的故事入睡。而現在的我們已經可以自己捧着一本本課外書遨遊在知識的海洋裏了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解到世界的風土人情，瞭解史前恐龍的祕密，感受到科學世界的神奇。
其實讀書不僅開闊了我們的視野，更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強…….
書讓我們的知識淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神”。講的正式這個道理。
我們就這樣在讀書中快樂的成長，我們在讀書中不斷的前進。
書，打開了我們心靈的窗户，同學們讓一本本書更是成了我們形影不離的好夥伴吧!讓我們捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，去發現美好生活的真諦，去去汲取了戰勝困難的力量，希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過今後的每一天!
國小生讀一本好書的演講 篇3
大家好!我是邵宇田家長，在學校組織的“好書大家讀”活動中，作為家長代表，我向大家推薦一本好書《草房子》。
《草房子》是曹文軒的一部年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。
《草房子》是一個美好的所在，細細讀着，讓我們想起小時候，依偎在大人的懷裏，讀着浪漫、温馨、遙遠、浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敍述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期裏，我和孩子走進曹文軒的草房子，讀着在這所其實並不大的草房子裏發生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下的故事。感覺這是那種既是孩子喜愛也可供成人閲讀的兒童文學作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。
再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈，相信也會衝擊着你的心靈。
國小生讀一本好書的演講 篇4
親愛的老師、同學們：
小王子這本書的作者是聖哀克絮佩裏。這本書被評為20世紀最有影響的童話之一。這本書講述了一個從外星球上來的孤獨的小王子游遍宇宙的故事。描寫了小孩子內心與大人的不同，同時也對大人的一些行為進行了批評。
作者先寫了自己小時候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉鬱的酒鬼，狂妄自大的實業家，還有一個辛苦但是從來不休息的點燈人。這些都讓小王子覺得很古怪。
一個地理學家指點小王子到地球，他與蛇交談，還馴養了一隻狐狸。在山與自己的回聲對話，找到了自己的玫瑰花獨一無二的價值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的商人……
最後小王子遇見了作者，和作者相處了一段時間，小王子就走了，他要去守護他的花，小王子從一個地方出現，又從那裏消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書看似簡單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無價……我真想和小王子交朋友，如果他能回來。我一定和他成為最好的朋友!
國小生讀一本好書的演講 篇5
親愛的老師、同學們：
小 王子主要描述了飛機發生故障，飛行員”我“被迫降落在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠，結識了小王子，慢慢了解到他的經歷和哀愁。因一朵驕傲的玫瑰，小王子拋下了他 的星球在宇宙漫遊，他一路尋找，一路成長領悟到人生最本質的道理。我修好飛機，小王子也決定離開。回到自己星球，那個只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
這是一個多麼令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風擋雨，這是愛的責任，雖然她的態度很傲慢，但小王子依然愛着她，完全沉浸在她那美的光彩裏，不禁脱口讚歎説：”你真美呀!“這是一種發自內心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛説謊，導致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那麼的重要，因為她對於小王子來説是的、獨一無二的，因為他曾經馴服過她，因為他要對她的愛的責任負責!
我 覺得生命中重要的東西，眼睛是看不見得，應該用心去尋找。在我們生活中，是誰每天默默無聞的為我們洗衣做飯，風雨無阻的接送我們上學、放學，輔導作業，為 了我們生活得更好，是誰沒日沒夜的工作，就為多賺一點錢，讓我們學到儘量多的東西，把看不見的愛送給我們?是父母。這些看是平常的小事中藴含着一種説不出 的愛，。狐狸説得對：”只有人與人心靈之間的感情和友誼才能承擔起愛的責任。“這是最感動人心的愛。
國小生讀一本好書的演講 篇6
各位老師、同學們：
大家好，有一個耐人尋味的問題：什麼是人生中最重要的東西？有人可能會説是金錢，也有人可能會説是健康，還有人可能會説是快樂，而我會不假思索地回答説是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。
歌德説過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
書籍，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書籍，是一葉扁舟，承載我們遨遊在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載着中華民族的成長歷史，記載着中華民族的智慧成果，更記載着中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！
國小生讀一本好書的演講 篇7
親愛的老師、同學們：
高爾基説過：“讀一本好書，就和許多高尚的人談話。”我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的世界裏。我給大家介紹一本好書吧!它就是《胡小鬧日記》之《壞人都知道我有多厲害》。
這本書的封面光滑明亮，色彩絢麗，作者多多姐姐用通俗易懂的語言，為我們講述了胡小鬧、長安、白冰、林子被人販子綁架了，並把他們關在一個荒島的小木屋裏，他們齊心協力與人販子鬥智鬥勇，逃脱了小木屋。可那是個荒島，南面是一望無際的森林，北面是茫茫的河流。情急之下，他們逃進了無際的森林，再次經歷了一系列難以想象的生存危機——迷路、冰雹雨、小蟲入耳中……，更可怕的是還要和追蹤他們的人販子周旋。他們害怕過、哭過、絕望過，最終他們運用智慧不但讓自己脱險，還讓壞人得到了應有的懲罰。
讀了這本書讓我明白不能輕信陌生人的話，遇到危險不能只害怕掉眼淚，要學會保護自己，運用智慧與壞人周旋，想辦法讓自己脱離危險，讓壞人知道我們有多厲害。心動不如行動，大家快點讀吧!一定會有不小的收穫呦!
國小生讀一本好書的演講 篇8
古人説：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨着我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽説我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望着那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味着李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受着冰心的博愛，朱自清的深情;細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從國小到中學到師範畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事着教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底藴，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤着我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它;美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海;與書為伴，我驚歎整個世界就是一本書;與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言;《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試着為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明淨，彷彿是我的一面鏡子，時時刻刻映照着我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當着在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我説“老師我錯了，今後一定改”。我瞭解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑着鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裏有説不出的喜悦。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用讚美讚賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份讚美之心，讚賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悦，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所説：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪裏，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生髮思想改變着我的行為，實現教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢遊書海時，當我一次又一次登上領獎台時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。
教師們，讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨着我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩!
我的演講完了，謝謝大家。
國小生讀一本好書的演講 篇9
前蘇聯着名作家高爾基曾説過：“書記是人類進步的階梯。”讀一本好書對於我們而言真的非常重要，它能夠淨化我們的心靈，洗滌我們的人生，使我們得到人生中真正的享受!
自從上國小以來，我這個“小書蟲”越來越喜歡讀書，在別人看來很無趣的書，我多會看得津津有味，沉浸在那個多姿多彩的世界裏。雖然我看過許多書，但令我印象最深刻的，還是《世界上最美的百科圖畫書》。
這是一本由德國作家：科納莉·海庭、哲爾德·英特邁爾、曼弗萊德·史蒙着作;德國插畫師：西爾維婭·克里斯托弗等手繪的兒童百科書。這本書以它精美的繪圖，豐富的內容，詳細介紹了日常生活、自然科學和人文科學等百科知識，為我們打開了一扇認識世界的大門。書中將世界分為日常生活、交通工具、我們的地球、我們之前的時代、植物的世界、動物的天地等門類，又把每個門類分為若干個主題，然後分主題介紹。每個內容由淺入深，既脈絡清晰，又便於查閲。書中的每一幅圖都是由德國着名插畫師精心繪製而成，畫面栩栩如生，色彩豐富，童趣十足，看到這些栩栩如生的圖畫，我感覺到了視覺上的衝擊和享受。而且隨圖的説明文字簡潔明瞭，通俗易懂，可以幫助我們加深對知識的印象。
其中，我最喜歡的是：《植物的世界》中的《各種真菌》這一章。看了這一章後我明白了：真菌是生長在潮濕的森林裏和茂盛的草原上，靠壞死的植物獲取養分，有地下的非常細小的菌絲組成的一種神奇的植物。它在每年的7~10月份由菌絲體向上蔓延，在地面上長出來的果實就是我們叫的蘑菇。真菌的種類很多，蘑菇只是其中一種。蘑菇也分為可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是顏色暗淡，相貌普通，不太顯眼，比如我們常吃的：黃皮牛肝菌、褐絨蓋牛肝菌、紅茹菌、杏絨菌、雞樅菌等等;有毒的則顏色鮮豔，長相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒傘、黃羅傘等。
這本書真是太有趣啦，它真是我學習上的好幫手!裏面富含的知識非常豐富，非常詳細;圖畫也非常精美，像真的一樣。可以一邊看圖，一邊理解，看不懂的地方可以看文字説明。有一本這樣的書真好啊，這可是我的寶貝呢!
國小生讀一本好書的演講 篇10
高基爾説：“書籍是人類進步的階梯。”書像是一把金鑰匙，能夠打開智慧的寶庫;書像是人類的營養品，可以讓人充滿活力;書像是心中的啟明星，指引我前進方向……讀一本好書，對我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛讀書，各種各樣的書已經成了我生活中重要的一部分。我讀過許多書，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網》……這些書不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書中，我最喜歡讀《夏洛的網》。
《夏洛的網》主要講了這樣一個故事：在朱克曼家的穀倉裏，快樂的生活着一羣動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最醜惡的消息打破了穀倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為燻肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻説：“我救你。”於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無盡的愛與温情。
這本書讓我明白了兩個道理：一是承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無糧，不可一日無書”書給我們帶來無限的樂趣，讓我們一起走進書的海洋!
國小生讀一本好書的演講 篇11
親愛的老師、同學們：
《小王子》這本書是我爸爸送給我的生日禮物，小王子到底是怎麼樣的一個人呢?我馬上翻開了這本書。
在書裏面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，卻又因為和玫瑰鬧彆扭而離家出走。看到他在六個星球上旅行，看到他在地球上與小狐狸叫朋友，與飛行員談心，最後有看見她被毒蛇咬了一隻，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經歷令我向往，他的離令我感到悲傷，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心愛的玫瑰身旁。我想，這是所有喜歡小王子的人的心願吧。
看完書後的一個晚上，我做了一個夢，我夢見自己來到了撒哈拉大沙漠，我看見狐狸望着金色的麥田，傾聽風吹過麥浪的聲音，嘴裏説道：“親愛的朋友，你一定已經回到你的心愛的玫瑰花身邊了吧?你一定要對你心愛的玫瑰花負起責任哦。”我一轉身，又飛到飛行員的窗户面前，他正仰望着繁星閃爍的星空，嘴邊帶着笑容。
在我的心裏，小王子永遠是那個單純、善良的男孩，他使我們懂得要用純真的面對生活，珍惜我們所愛的人，對我們愛的人負責。我要把《小王子》這本書推薦給同學們看，希望他們也能有所收穫。
國小生讀一本好書的演講 篇12
作者詹姆斯説：“如果你想擁有一種品質，那就表現的像是你已經擁有了這個品質一樣”。作者將這一簡單而強大的主張表述為“表現”原理。那什麼是表現原理，下面我就幾個簡單的事例來説明。
我們常常無奈的説，我笑並不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，於是變成“我笑了於是我開心了”。原來快樂是可以自找的！
當我們彎着身子窩在椅子裏的時候，覺得疲勞與心情低落。如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看着屏幕，一副胸有成竹的樣子，然後，我們的精神狀態變好了，感覺正能量在充斥進來。原來自信是可以自找的。 我們是不想起牀才賴牀嗎？如果我們起來了，就覺得起來做事真好！於是就變成了“我起牀了，不想賴牀了”。原來勤勉是可以自找的。
我們是不想與人交流才沉默的麼？如果我們熱情的與人交流了，就會覺得生命突然變得很有活力。於是就變成了“我想與人交流，不想沉默了”。原來真誠是可以自找的。 詩人艾青曾經這樣説過“每一個人都是一個生命體，人是銀河星雲中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵彙集成一片光明。”我們每一個渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來都有自身的能量場，只不過強弱不同，內容各異。所以，我們成長的過程就是發現自己能量所在的過程，我們理性思維，樂觀向上的情緒就是挖掘自身正能量的過程。你生氣，是因為自己不夠大度；你鬱悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀？？
不要總在過去的回憶裏纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。年輕、活力、熱情、奔放是我們青春的宣言，而我們的青春就是我們的正能量。陰雨連綿的早晨，至少我們能凝望翠綠欲滴的青葉；烈日炎炎的正午，至少我們能享受斑駁樹影的微涼；艱難困苦的境遇，至少我們能眺望光明美好的遠方；錐心刺骨的絕望，至少我們能描繪温暖幸福的將來。
現在的我們即使再憂國憂民也追不上孔子，再瀟灑飄逸也比不上李白，再悲情痛楚也趕不上屈原，再憤世嫉俗也超不過嵇康，所以，哪有那麼多的困苦憂慮，哪有那麼深的積怨哀愁，我們有的只是堅定的信念，滿腔的青春正能量，我們要做的只是邁出正確的步伐，一步一步堅定而執着。把握今日的陽光，一縷縷梳理進胸膛；暢想明日的輝煌，一幕幕融入進汗水。追趕吧，我的青春，爆發吧，我的正能量。
國小生讀一本好書的演講 篇13
親愛的老師、同學們：
英國的莎士比亞説過：“書是人類進步的階梯”。多讀書，才能使我們的腦袋更加聰明。我最喜歡的一本書，名字叫《夏洛的網》，特別好看。
落腳豬威爾伯剛出生時，差點就進了宰豬廠，但後來又送到霍默叔叔那。在那裏，威爾伯認識了一隻好蜘蛛—夏洛，夏洛對威爾伯簡直好極了，分別織了四個字樣“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”救了威爾伯，當然，少不了坦普爾頓的幫忙。霍默叔叔拿威爾伯參加比賽，最後還得了金獎呢!但是夏洛她、她離開了這個世界，她的孩子都是飛天蜘蛛，留下快樂、阿拉妮、內莉陪着威爾伯，但威爾伯認為，永遠也頂替不了就他的夏洛。
我讀完這本書之後，一股暖流用湧上我的的心頭：夏洛為了朋友願捨棄生命，夏洛真是一個為別人着想、捨己為人的一隻好蜘蛛。捨己為人這樣大義凜然我還真沒有想過，為別人着想算是有一點。記得有一次，我和周思穎一起玩，我們要給樹澆水，她們倆拿一個塑料袋裝滿水之後，朝大樹走去，然而她們沒有去澆水，卻因周思穎摔了一跤正坐在欄杆上休息，我看了看她的腿，膝蓋擦破了皮，幾乎快爛了，紅腫着，還有一些泥土的黑渣，我二話沒説，用自己的剛穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄濕，幫她把傷口周圍的髒東西處理乾淨以防感染，儘管我的衣服濕了一大片而且全成黑色的了，但我心裏一點也不覺得可惜，反而因為能幫上朋友的忙感到很欣慰。
捨己救人，赴湯蹈火有點誇張，為別人着想也優秀品質之一，我要向夏洛學習，朋友第一，自己第二。這樣才能獲得更多的友情，我還要學習坦普爾頓，為夏洛咬幾個字樣，我呢，也要幫助身邊的每一個，這是作為一個小公民義不容辭的責任，每個人都很願意向朋友傾訴衷腸，失去了朋友，也失去了快樂。
我從中總結出一個道理：珍惜幫助我們的每一個朋友，並且加以關心與照顧。
書是人類進步的階梯，使我明白了許多的道理，我喜歡讀書。
國小生讀一本好書的演講 篇14
同學們，你們知道四大名著是哪幾本嗎?對了!是《水滸傳》﹑《西遊記》﹑《紅樓夢》以及《三國演義》。暑假，我懷着激動的心情讀了四大名著之一——《西遊記》。
《西遊記》是神話﹑寓言，再加上喜劇小説的結晶。書裏主要描述了一羣人性化的動物，護送一名佛教高增到西印度取經的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個徒弟。他們一路上經歷了九九八十一難，打敗了許多妖怪，終於取得了真經，修成了正果。我喜歡書中的每一個人物：正義的孫悟空，狡滑的豬八戒，憨厚的沙和尚和有修養的唐僧。
讀完《西遊記》這本書，我明白了做任何事情都要堅持，不退縮，持之以恆。因為唐僧師徒四人正是憑着這種執着，歷經了九九八十一難也沒有退縮，最終取得了真經。這種精神十分可貴，值得我們學習。暑假中，我學習了滑板。但是，每次玩滑板總是堅持不到一會兒就摔跤了，胳膊和腿到處是淤青破皮，心裏很是委屈，心想：反正我也學不會，還是不要浪費時間和精力了。這時，路邊的小石子彷彿在嘲笑我：“你看你，學了這麼多次還不會，我要是你早就會了!”於是我轉念又想：學習滑板不就像唐僧師徒到西天取經嗎?他們經歷了九九八十一難都沒問題，這點小屈折還用怕嗎?最終，我憑着堅持和努力學會了滑板。
讀完《西遊記》這本書，我還明白了“衝動是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，師徒二人只是有一些小誤會，但悟空一氣之下竟然回到了花果山!這一走，差點讓其他三人丟了性命。在生活中誤會是必不可少的，但是，你只要多溝通解釋清楚就沒事了。就像有一次，我不小心把同學的文具盒碰掉了，我覺得是他把文具盒放在桌子的邊緣，是他不對，我就沒道歉，於是我倆就惡語相向，發生了激烈的爭吵。後來我想了想，為了這些小事損失了友誼多麼不值啊!當時如果我們都能冷靜下來互讓一步，解釋清楚就不會發生這樣的事了。
《西遊記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠遠不止這些，他可真是我的好老師，好朋友啊!
國小生讀一本好書的演講 篇15
前幾天，爸爸媽媽帶我去吃了一頓自助大餐，面對着垂涎欲滴，排成長龍一般的美食，我從一頭開始挨個地揀我喜歡吃的美味，直吃得我扶着肚子走路為止。後來爸爸就問我：面對一本好書和一頓大餐，你會選擇哪一個？我毫不猶豫的選擇了一本好書，爸爸不禁大吃一驚，問我為什麼？我的回答是書能讓人忘記飢餓，一頓大餐只是讓舌頭興奮一時，而一本好書則可以讓我們享用一生。
一本好書，真的可以改變一個人。在我成長的道路上，我看過了許許多多的書：當我才是咿呀學語的時候，就讀到了《三字經》、《弟子規》，讓我懂得了“首孝悌，次謹信”的道理，變得更尊敬長輩、更有禮貌，成為一個人人都喜歡的孩子。當我上幼兒園，不想去上幼兒園，不敢獨自一個人睡覺時，讀到了《男孩冒險書》、《納尼亞傳奇》，我那膽小軟弱的性格就慢慢改變了，能一個人睡覺，更像個小男子漢了。當我上國小了，愛耍小脾氣，時常覺得爸爸媽媽很嘮叨時，我讀到了《愛的教育》，讓我感動的同時，也引起了我的沉思。有時候，我們常常忽略周圍的愛：媽媽任勞任怨地操勞着家務，給我們一個舒適的環境，讓我能夠舒心地學習；在我遇到困難時，爸爸總會在一旁默默地給我支持，引領我去面對一次次成功與失敗；早晨去上學時窗口總是有個腦袋探出來，就為了告訴我過馬路要小心；雨天，我的身上不會被淋到一點雨滴，因為總是有人把我緊緊地摟在懷裏，很温暖……這些都曾經被我視為理所當然，而現在細細地品味，才感覺到，原來有那麼多的人在愛我，我真是幸福啊！還有諸如《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》等名著，《孫子兵法》、《格列佛遊記》、《中華上下五千年》、《世界之最》，《十萬個為什麼》系列等等這些都曾給我帶來了一次次收穫知識、感悟成長的喜悦。
講到這裏，我不禁想問大家一個問題，如果給甲1個機會，給乙300個機會，誰更能把握住機會呢？這就是《“1”為什麼大於“300”》這篇文章裏所要講的道理了，它讓我明白了一個機會我們往往會盡自己的全力去把握住，而300個機會在眼前，我們往往卻輕而易舉的就失去了。這是我在讀《意林》少年版的收穫，這也是我現在迷上《意林》少年版的一個原因，它的標語“一則故事，改變一生”，小小一本《意林》雜誌，常常讓我歡喜伴我思考，碰到難題時，這本書會給我們解答；碰到傷心時，這本書會給我們安慰，碰到孤獨時，這本書會給我們解悶，在每個夜晚來臨時，這本書都會陪伴着我進入甜甜的夢鄉。有一本好書陪伴真幸福啊！
當然，吃東西時不能囫圇吞棗，讀書時也一樣，不能不去消化，不去思考，讀到一本好書，需要我們反覆去讀反覆去思考，這樣才能更深刻的體會到其中的滋味。就讓閲讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
最後我想説的是：一般人買書讀書只想到有打幾折的好處，但是吃一頓大餐卻不會計較要花多少錢。他們認為喂腦子貴，喂肚子根本不貴。而我認為喂腦子比喂肚子更值，讀一本好書勝過吃一頓大餐。所以請讓讀書成為我們每個人日常生活中不可或缺的一部分，讓閲讀滋養着我們的性靈，伴隨着我們健康快樂地成長吧！謝謝大家！
國小生讀一本好書的演講 篇16
親愛的同學們：
大家好!
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。因此我們常説：“讀書改變命運。”
其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上説，一個國家，一個民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國正在實現每年每人讀書50本的目標。可見讀書能夠使一個國家，一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會的閲讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發佈的“全國國民閲讀調查結果”顯示，我國國民圖書閲讀率連續6年持續走低，國民閲讀率首次低於50%，我國的圖書閲讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達禮，則難以知榮辱。正是由於近年來閲讀的缺失，使社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想，信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。
現在，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯合發出了《關於開展全民閲讀活動的倡議書》，號召全體國民為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。
同學們，我們是祖國的未來，正處於讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性?你可曾計算過自己一年讀了幾本書?也許有人説，學習忙沒時間讀書，和考試沒關可以不讀，上了網、看了電視就不用讀書。其實，這樣的想法都是片面的。閲讀就是學習，和學校學習並不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發展而博覽羣書，只有那樣才能厚積博發，具備多方面的能力，成為高素質的，有才幹，有做為的人。
同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光;人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們為了提高素養，增長知識，增長才幹，增長智慧，開闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書，讀好書吧!並讓我們大聲呼籲全社會多讀書，讀好書!
國小生讀一本好書的演講 篇17
親愛的老師、同學們：
我想，大家喜歡看的書有很多，在這裏，我向大家介紹一本好書，這本書是《淘氣包馬小跳》。
裏面的主人公是馬小跳，他是又淘氣又活潑可愛的小男孩。下面我舉一個例子，那舉《暑假奇遇》吧!
它的封面畫着一頭名叫黑旋風的豬;名叫小菲州的男孩，愛管閒事的大黃狗，還有淘氣的馬小跳……五顏六色的。
暑假，馬小跳來爺爺家玩。一頭如風還有理想的豬，會看門的鴨，有感情的大黑貓，個個都奇怪有趣。
《滑板和溜冰鞋》這一集，馬小跳要教小菲州玩溜冰鞋，卻讓黑旋風和大母鴨學會了，小菲州溜得直摔，黑旋風溜的板極快又穩如泰山，母鴨姿勢優美。
這真的是一本有趣的好書。希望大家多多瞭解，多多看看，我相信，這一本書一定能成為大家心目中的好書。
國小生讀一本好書的演講 篇18
親愛的老師、同學們：
我喜歡的一本書是木偶奇遇記，一個小木偶他叫匹諾曹，因為家裏很窮，於是匹諾曹的爸爸傑佩裏就用家裏所有的東西給匹諾曹做了一件衣服，可是沒有本子該怎麼上學呀!傑佩裏就把它的棉襖給賣了，買來了一個本子，第二天匹諾曹就説我上學給爸爸買一個新的棉襖。
正在上學的路上，忽然匹諾曹聽見一段音樂，進去一看，原來在表演，木偶們一看是匹諾曹，花衣小丑就把它叫到了前台，木偶們的主人以一來所有的木偶都安靜了下來，匹諾曹叫他吃火人，匹諾曹把想買棉襖的事情説了一遍，吃火人被匹諾曹感動了，於是吃火人給了它五個金幣，匹諾曹就走在了買棉襖的路上，忽然遇到了兩隻狐狸，一隻狐狸的腿斷了，叫瘸腿貓;另一隻狐狸的眼睛瞎了，叫瞎眼貓。它們想騙走匹諾曹的金幣，就問你拿五個金幣幹什麼?匹諾曹説要給爸爸買一件新棉襖。瘸腿貓説：“就你這點金幣根本買不起一件棉襖。”這時，一隻小鳥飛來説：“它們是騙你的。”瞎眼貓一口就把小鳥給吃掉了，還裝作沒有聽到似的説：“剛才有隻小鳥飛進了我的肚子裏。”匹諾曹相信了那兩隻狐狸的話，就跟着它們走了，走到了白痴城，狐狸説：“這裏是天使壇，只要把金幣埋在土裏，再倒點水、放點鹽，再加上肥料，過兩天就行了。”
那天晚上，那兩隻狐狸就把金幣偷走了，兩天後匹諾曹一看那五個金幣不見了，匹諾曹就坐在地上哭了起來。下面匹諾曹將會怎樣呢?那麼，大家一起來看這本書吧!
國小生讀一本好書的演講 篇19
我想大家都認識外國海倫·凱勒這位失去光明的強者、《悲慘世界》的作者雨果、小仲馬這位《茶女花》的年輕作家、我國以筆做為鋒利的匕首指向敵人魯迅先生……這一個又一個震撼人心的名字如烙印般的印在我的心中，就因為這樣，我不由自主的愛上了讀書。
《感動中學生的精品美文》這一本書雖然沒有冰心奶奶拿如詩般的文字，沒有季羨林爺爺有趣的語言，也沒有巴金爺爺那令人如痴如醉的夢境。但它卻以另類的方式讓讀者清楚的明白有一種愛在默默的付出着，關注我們的情感、心靈的勵志。
我清楚的記得書中有一篇催人淚下的文章，它的題目就是《瘋娘》。作者從呱呱落地的那一刻就失去母愛，直到讀國小時，才懵懵懂懂的知道自己擁有一種特殊的愛，你個瘋母親的愛。他一直為這個而羞愧不已，而同學也將此作為玩弄他的理由。直到母親為了想兒子能吃上鮮甜的桃子，而冒險去懸崖邊摘桃子，就因為這意外逝去，作者才明白失去的再也不會在回來了，自己再也不會有這種異於常人的愛，為自己而做的而感到悔!感到恨!難道這也不已足夠能使人落淚嗎?
這本書令讀者進入一個全新的世界裏，在這個世界，讀者能感受到無聲的愛、感受默默的愛、感受到感人肺腑的愛……
世界是因為有愛才會不怕寒冷的冬天，是因為有愛才不會在困難前感到無助，是因為有愛，才不在孤獨時而空虛。
然而我們就是因為書那甘甜的露珠而快樂，書滋養着我們龍的傳人、世界的各地的心靈。
書不僅給我們帶來快樂的同時，隨着也給我們帶來重要的知識，給我們的大腦帶來了豐富的營養品。
書，散發着誘人的香味;書，可以放飛我們心中偉大的夢想;書，可以帶我們遨遊於書的海洋;書，可以帶我們在蔚藍的空中展翅高飛……讓我們大家一起攜起雙手去讀書吧!
我相信讀書的好習慣一定會一直流傳下去，訴説着書海的魅力，宣揚從讀書獲得的樂趣，用作家們真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人!
國小生讀一本好書的演講 篇20
親愛的同學們：
大家好!
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。因此我們常説：“讀書改變命運。”
其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上説，一個國家，一個民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國正在實現每年每人讀書50本的目標。可見讀書能夠使一個國家，一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會的閲讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發佈的“全國國民閲讀調查結果”顯示，我國國民圖書閲讀率連續6年持續走低，國民閲讀率首次低於50%，我國的圖書閲讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達禮，則難以知榮辱。正是由於近年來閲讀的缺失，使社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想，信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。
現在，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯合發出了《關於開展全民閲讀活動的倡議書》，號召全體國民為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。
同學們，我們是祖國的未來，正處於讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性?你可曾計算過自己一年讀了幾本書?也許有人説，學習忙沒時間讀書，和考試沒關可以不讀，上了網、看了電視就不用讀書。其實，這樣的想法都是片面的。閲讀就是學習，和學校學習並不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發展而博覽羣書，只有那樣才能厚積博發，具備多方面的能力，成為高素質的，有才幹，有做為的人。
同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光;人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們為了提高素養，增長知識，增長才幹，增長智慧，開闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書，讀好書吧!並讓我們大聲呼籲全社會多讀書，讀好書!