職業者踏入職場面臨的是人生，職業規劃個人的發展和以後的生活。那麼對於專業的選擇對於自己來説有怎樣的意義呢?現提供職業規劃第一步選好專業，希望助你瞭解。
第一等重要的戰略問題，這就像企業在開辦之前首先要考慮生產經營什麼一樣，生產什麼，取決於經營者在分析市場及自身資源優勢之後對銷售什麼的判斷，同樣，學什麼專業，也是取決於求學者對畢業後人才市場態勢及現有自身資源及優勢的判斷。
這裏，有兩種觀點需要糾正，一種是認為專業不重要，大學主要是對綜合素質和學習能力的培養，所以專業的選擇對個人發展並無大的影響，只要綜合素質強，隨便什麼專業都可以成功，這是許多職業規劃專家都認同的看法。是的，職業規劃專家説得並沒有錯，條條道路通羅馬，成功的道路千萬條，但須知這其間必然有最短的一條，那麼學業規劃就是尋找這最短的一條的。即以最小的代價和投入實現自身的職業理想。再則，職業規劃也並不是只有職業目標(理想)就行了，如果沒有從現實到理想那切實可行的路線支撐，這種職業規劃很容易流於形式，理想也將成為空中樓閣。
第三，在許多情況下，從現實至理想的路線也並不是筆直的，可以一步跨越的，這時，就需要考慮每一個步驟或階段性目標如何實現，為了實現這階段性目標或步驟，當然就需要針對階段性的職業目標而選擇合適的學業(專業)。比如，有學生的理想是成為企業家，創建自己的實業，但在成長的道路上，他只有憑藉自己的奮鬥，這時，他就需要先成為僱員，那麼就要考慮首先成為什麼行業、單位內的僱員，然後再選擇相應的學業，畢業後用自己的專業知識去獲取職位。等自己在僱員的職位上有了一定的經濟積累後，可以開闢自己事業的時候，再來考慮向職業理想(企業家)來邁進。那麼，要成為僱員，你就必須要考慮在現有條件下，選擇什麼樣的專業進行學習，才相對比較容易就業?而不是盲目地隨便選什麼專業都行。
所以，認為專業(學什麼)不重要是一種幼稚天真的想法。得了一種"左派幼稚病"。這類人往往有着不切實際的幻想，總想着一飛沖天，對腳踏實地的現實考慮不屑一顧，他們很容易爆發出"英雄主義"和"浪漫主義"，比如説砸鍋賣鐵也要上大學，比如説為了一步到位實現理想，一定要走艱難無比的人生道路，不願稍微地迂迴，聽不進別人現實合理的建議。他們慣用的批評別人的正確廢話就是活着不是為了吃飯!殊不知，不吃飯，你也終將活不下去。典型的死要面子活受罪!
另一種觀點是對熱門專業從一而終，認為只要選擇了好專業，將來能投身於熱門行業，也就別無所求，失去了奮鬥目標和人生理想，整日沉緬於頊碎而庸俗的現實生活，隨波逐流於萬丈紅塵中，這類人在個人發展中得的是"右傾機會主義病"，他也終將無法實現自身的職業理想和人生理想。
記得小平同志的一個典故：有外賓問，你是左派還是右派，小平回答，我是實事求是派。要説的是，我們大家都應向小平同志學習，領會其深刻內涵，在個人發展中，既不當左派，也不做右派，做個真正的實事求是派!
專業與職業關係簡析
如果説，職業理想和就業目標是目的地，那麼學(專)業選擇就是路線的主要內容。我們知道不同的職業需要不同的知識、技能及德、體條件，而不同的知識和技能則是學(專)業的主要內容。從經濟和效率地角度來看，我們所選擇的學(專)業當然應該是職業目標所需要的知識和技能。然而從學(專)業與職業的相關性來講，它們並不都是一一對應的關係，而是呈現出一對一、一對多、多對多等非常複雜的相關關係。比如數控機牀專業它所對應的職業最適合的也只有企業中數控機牀的操作與維護，最後發展成為高級技師。烹飪專業在畢業後最合適的也只是成為一名廚師。同時又有些專業其職業方向比較寬泛，比如經濟學專業出去的學生可以從事企業管理、經濟學研究、新聞記者、營銷策劃、經濟分析、高校教師等多種職業，而對於某一職業比如新聞記者，它可以接收經濟學、新聞、中文、哲學、歷史等許多專業。那麼我們在學業規劃的時候，就首先要研究和分析專業與職業的相關性。到底是一對一，還是一對多，或是多對一?在確定了這些問題以後，我們具體來討論這三種情況的專業選擇。
1、一對一
這種情況最為簡單。它一個專業方向對應一個職業目標，這類專業一般都存在於中職類學校或高職學院。培養目標單一明確。此類職業的技術含量比較高，也比較單一。它屬於學業規劃中比較主動的一種態勢。可以讓我們先定目標，後選路線，在各種路線中選擇求學成本最低的一條，這類專業和職業一般都適合於專業技術人員。
2、一對多
這類專業一般都存在於普通高校中，人們常説的寬口徑，厚基礎就是指這類專業。它們所對應的職業目標有多個，從職業的人格特徵來看，許多都對應了兩種以上甚至六種人格類型的職業都有涉及。比如前面所説的經濟學專業，從職業人格來看，它可以對應研究型人格職業比如經濟學研究，也可以對應管理型人格職業比如企業管理者或新聞記者，也可以對應藝術型人格職業比如營銷策劃，事務型人格職業企業信息管理等等。這樣以來，我們在確定了專業方向後，還要確定適合於自己發展的職業目標，這裏要注意的是確定職業目標時一定要和自己的職業人格一致，比如你屬於管理型的人格你就要選定是管理型人格的職業，比如企業管理者或新聞記者。並根據具體職業目標的標準要求來針對性地學習和開發其他必要的知識和技能。比如還是經濟學專業，你確定自己畢業後從事新聞記者這一職業，那麼你在學經濟學知識的同時，還要根據新聞記者所需要的其他知識和技能有針對性地開發和學習，比如寫作能力、社交能力、新聞敏感度的培養、駕駛技術等等。此種類型適合於在學業規劃時先確定專業後確定職業目標的情形。應該説，先定專業再定職業目標已經是一種比較被動的人生髮展態勢。然而由於這一類型的存在，它可以讓學生比較順利地由被動轉化為主動。因此，作為大學入學的新生，一定要抓住這一關鍵時機，從被動走向主動。否則自己的人生髮展將陷於更大的被動。
3、多對一
就是多種專業都可以發展到某一種職業的情形。這類職業一般屬於管理型人格的職業。比如新聞記者，比如政府公務員，比如營銷主管，比如企業管理等等。這種類型也適合於先確定職業目標後確定專業方向的情形。它其實和第一種比較類似，在學業規劃時處於比較主動的態勢，能夠比較好地找到一條求學成本最低的學業路線。
上面從宏觀上論述了專業與職業之間的對應關係，但我們在選擇專業時則要了解具體的專業與職業對應關係，比如某個專業畢業後能做哪些工作，這些工作有什麼利弊，職業前景如何?等等。關於這些內容，將在本書的下冊(大學專業解析篇)中予以詳細解析。它將是我們同學的大學教育投資指南，看了這部分內容，你就會對某個專業學什麼，畢業後幹什麼，這類工作能獲得什麼，它的發展前景如何，你將投入多長的時間，多少資金在這個專業的某個學校上等，都會有一目瞭然的認識，從而清清楚楚決策，明明白白消費。
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