初見他，居然和腦海中彌勒佛的形象無一二致地重合在一起，同樣圓圓的臉，圓圓的身材，同樣腦門上毫無違和感的泛着光，同樣很有大叔氣質。再加上腳上拖趿着的一雙涼鞋，給人的感覺是——這個老師也太接地氣了吧!他落落大方，不緊不慢地給我們介紹了他的教學情況，很奇怪，這個接地氣的大叔説起話來，還特別有氣場呢!
“歡迎來到卓遠班!你們應該對能成為卓遠班裏一份子感到驕傲!”他帶着自豪在講台上眉飛色舞地講着歷屆卓越班的種種優秀，“你們這屆將是我完整帶完的學生，從七年級到九年級。歷屆以來，我都是從九年級接的班，這些班級在會考都有出色的成績，你們這屆也不會例外，老師相信你們會更加優秀!”他的目光威嚴地掃視着教室，堅毅的眼神似乎有種強大的穿透力，讓人為之一振。
這應該是國中三年一個華麗麗的開場吧，我想，既然連老師都這麼堅定那麼有自信，作為學生的我們，又有何理由不在接下來的日子裏努力呢!
漸漸的，我們發現他其實是一個很讓人感動的老師：開學第三週，他就熬夜給大家做了第一集視頻，一張張照片展現了我們步入國中生活的點點滴滴;月考後，親自去禮品城一件一件地為我們挑選禮品，一張一張地為我們打印證書;他和我們一樣有孩子氣的一面，運動會的入場儀式，我們班驚豔全場的動物睡衣和Cosplay這也是他和大家討論的結果……他為我們無怨無悔地付出，但是，對於同學的紀律和品行，他可是從來一點也不馬虎……
猶記得那個雨天的下午，幾個同學在教室裏拿雨傘打打鬧鬧，惹出了不少亂子。他知道後勃然大怒，平時和藹可親的臉上沒有絲毫的笑容。這是我們第一次見他發如此大的火，不同於其他老師的語無倫次狂飆高音，這是一種不怒自威的火。他一字一句地説，我們不是小孩子了，這種有損班風還很危險的打鬧是絕對不允許的，班級成績固然重要，好的品行更重要。我悄悄抬頭，想在他身上捕捉他是否對我們失望的信息，然而我驚訝了——堅毅的眼神是那樣透徹，夾雜着對我們的鼓勵和信心——鼓勵我們改正錯誤，相信我們能夠做到它。那一瞬間，在那堅毅的眼神中我發現，嚴厲的背後，其實是熱切的苦口婆心。
就這樣一路走來，一路在他的關懷下成長，轉眼間步入九年級的會考備戰。學期初的班會課上，他給我們羅列了學習中的敵人，比如不自信，手機等等，但他也一直堅定地告訴我們，其實最大的敵人是我們自己。“現在我可以毫不猶豫的告訴大家，我們班現在可以説是當之無愧的年段最好的班級了，照這樣的勢態，20xx年的會考卓遠班一定可以再創輝煌!讓我們掛雲帆，濟滄海!”他的手緊緊攥着拳頭，斬釘截鐵的話讓每個同學熱血沸騰。還是那熟悉的眼神，那信心滿滿具有強大穿透力的堅毅的眼神。是哦，他自始至終相信我們班的優秀，頂着其他老師種種輿論和壓力，自始至終毫不氣餒地引領我們走向會考的彼岸。
他，就是我們可親可愛的班主任黃老師。漢字聽寫比賽上，他用堅毅的眼神給我自信;運動會上，他用堅毅的眼神給卓遠健兒加油;家長會上，他用堅毅的眼神為大家總結動員。深信，堅毅的力量包含着黃老師對每個學生如子般的關愛。師恩永難忘，而這眼神也永遠烙印在我的腦海裏，鼓舞我前進，激勵我奮鬥。