本站：為什麼要當教師?因為教師可以教書育人，光這一點就足夠了，下面我們一起看看這篇《我為什麼還要當老師?》。
心裏話，我喜歡當老師。有朋友疑惑，為什麼不轉行?或者朝“達官顯赫”發展?更讓他疑惑不解的是，金錢和權利才是所謂的“成功”。
對我來説，當老師太難了!勉強謀生，有時還不如一個磚瓦匠。熬夜備課，批作業。走進學校時時刻刻都是緊張的氣氛，生怕粗心做錯了事，比如幫學生打掃教室衞生。上了很多課，心情依然沉重，有些課自己都感覺乏味，也有學生打瞌睡。為了“應試成績”，我還要強行給學生灌輸一些知識，有時也懷疑學生是不是真正喜歡我的教育方式。
那麼，我為什麼還要當老師?
我先説假期。一月，二月，七月，八月的假期，給我提供了一個機會去鑽研、思考和寫作。當然，也會很無奈地完成學校提前幾周的備課任務。
再説學生。每年都有新的面孔，有城市的，也有農村的，目前還沒有碰到外國人。我幸運的是，國小、國中、高中、大學生我都帶過課，而且不只帶語文，還帶過英語、計算機和演講等。在這種不斷變化的學生中，我嘗試了很多成熟或者不成熟的教學方法。
當老師最大的好處就是可以有出錯的時候，只要你真誠承認就行了。一節課，只要我按照我的想法去設計誰又能説點什麼呢?教無定法，課堂本來就是遺憾的藝術。有時候，魏書生、李鎮西、韓軍的課也存在着這樣那樣的遺憾，不是麼?
當老師還有個好處，就是不斷地“提出問題”讓學生回答。我設計問題習慣於設計一些自認為巧妙和搞笑的問題，那些書本上正兒八經的問題有時候真的很煩。
從教十年，我一直在鄉村任教。但我知道鄉村教師先要“自救”，我從來不期望我的校長和局長會解決我所有的問題，至少，關於學習與成長的問題，得靠自己。我感覺，教了十年，學了十年，學專業知識，學發達城市的教育理念，學別人的優點，越學越感覺自己很無知。沒辦法，繼續學習，才能當個好老師。
當老師還有一個好處，就是你可以把最真實的世界講給學生聽，想辦法讓他們從“應試教育”中解脱出來，體味真實，體味做人。我曾在鄉村專門放棄珍貴的複習時間和學生們討論“生存能力”的問題。我還給學生介紹過朱永新、周國平和樑曉聲的作品，也給學生講過教育部，中央電視台，湖北教育廳。我和學生一起寫作，有些學生作品已經初見報刊，我也寫過學術論文，大部分沒掏過錢。
然而，我依然在負債，銀行的或者私人的。我買房的時候，如果不是考慮妻兒老小，我真會選擇最便宜的那一棟。當然，這不影響我上課的激情。我的學生朋友中，“985”、“211”上過學的人很多。當然，往後若能出個北大、清華之類的學生，當然也會自豪。我給鄉村孩子買書，買一些外國名著，我多麼希望他們未來某一天，他們也能出個國什麼的。
當老師，好多書要讀，好多文章要寫，許多高深的領域更是我的嚮往。給學生講前進的步伐，自己當然不要放棄任何學習的機會。
事實上，最重要的理由，我還是沒有説清楚。
我的第一位教育理想啟蒙老師是朱永新老師。不多講，只説一點，他曾把我寫的一些粗糙的文字發到他的微博，也曾把我的稿子推薦給中國青年報。我讀過他的很多書，有些書讀過好幾遍。我特別欣賞朱老師的勤奮。想想，一個官員如此愛護與他毫無相干的鄉村教師，難道僅僅是情懷嗎?我想不是。不光是我，中國有很多鄉村教師都受到新教育的“幫助和鼓勵”。
還有一位教育家，是趙耿老師。他為人低調，坦誠，主動幫助一些老少邊窮島的鄉村教師成長。我説話很囉嗦，寫文章也是，做事也經常吃虧，很多微小的事都要麻煩他，連出去作報告都要勞煩他修改稿子。他特別忙，每次都很耐心地解答。不光是我，他幫過的鄉村教師不計其數，有些已經成長為一線的“教育名師”。
還有一位學生名叫王漢平。他曾是個學困生，特別是英語、數學學得一塌糊塗，但他從來沒有放棄閲讀和寫作。他經常來看我，還把他寫的文章給我看，他現在在武漢上大學，但他的理想就是回到鄉村當老師。
另一位叫趙小豔。她是一個十分尊敬老師的學生。她高三複讀才勉強考上本科院校。但她很有思想，想通過自己的努力改變家庭的命運。她是個女孩子，但是比一般男孩子要堅強。她見了老師説話很激動。在畢業前夕，她和朋友們專門到蘭州新區來找我，可惜我當時忙沒有看見她的短信，但他離開大學時給老師送上了她最真誠的祝福。一個老師能經常被自己的學生記住，已經足夠了。
再説一個同齡人，叫馬靈娜。她在政府部門工作，有很多中國文聯的朋友，但她説我的文章很好。她特別上進，喜歡讀書學習，喜歡交往。她曾經為了考大學孤身一人在寒冬臘月裏去翻鐵門。她認為最大的富有就是“學習進步”，她的故事就是一部經典的勵志電影，特別適合我。
其實，我也有錢。我愛人出生在縣城，父母做生意。但她很節儉。她把全部的錢用於丈夫身上，自己捨不得穿一件名牌衣服。她得過馬雲鄉村教師獎，獎金基本都讓我給學生買書和外出學習了。她還是鄉村班級作文基金會顧問。因為，這個基金會需要她兜裏的資金。
有人説。虛的，虛的，全是虛的。漲工資，評職稱，拍馬屁，升職位，發績效獎金，讓學生考第一才是“實實在在”的事。我聽了，呵呵一下，就過了，我無法譴責別人對老師的懷疑，但我也沒有能力去捍衞真理。不過，我有發言的權力，也有一笑而過的權力。
你要説，當老師怎麼才能當好?我想，是愛。愛這行，愛學生，愛學習，愛寫作，愛思考。有了愛，教育才能神奇的生髮。
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