農村心得體會 篇1
本人畢業於江西師範大學，XX年實習結束後回到學校，學校就讓我去學校的總務處幫忙，在該處室認真學習工作了一個月後，校方就跟我係交流，準備讓我第二年留校，當時這消息傳開後，很多同學都很羨慕，可我當時想，我當初選數學教育專業，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現我當初的理想，所以宛然謝絕了，並且來到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的老師和學生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長説，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準備不教了，現在都不知明年的課怎麼安排!當我聽這話之後，我心理很不是滋味，最後我説，校長我明年回來代課。回到家裏，我把今天跟校長説的事，跟我的父母説了，他們當時很不理解，外面待遇那麼好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經過我長時的做思想工作，最後他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校，當時我縣招12名數學老師，成績出來後而我是名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉最遠培育過我的母校---望仙國小。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰不殆!所以首先從學生的基本情況入手，去認認真真的瞭解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利於因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾!每週我抽出空來，走訪每一位學生，風裏來雨裏去，沒有用多長時間，我發現這裏的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這裏的不少孩子早早的養成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閒事，學習只是做樣子的事，國小畢業了，就想外出打工攢錢。我瞭解這情況之後，我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯繫，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關心學生的成績，然後去做學生的工作，讓他們認識到讀書的重要性等，並且把本村一個五保户家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家裏經濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上。現在這小女孩已經畢業了，但她每年過年後多會來學校看望我們老師。
山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發紫的嘴脣，通紅的小手，又加上他們大部分學生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想着想着我心裏真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學校來，我把這些衣服放在宿舍裏，給那些衣服不夠或是被子太薄的學生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產的老闆謝先生得知後(是望仙鄉的人，在外縣做房地產生意)，他跟我們中國小校校長説，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期20xx年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恆上的瞬間，是我們人生中的一筆鉅額財富，也是我奮勇拼搏戰勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是週末雙休的時光，為了能跟同學們多呆一會兒，我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮鬥目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關係隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關係和諧後，緊接着我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。
首先虛心向有着豐富教學經驗的老教師取真經，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模範公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經驗傳輸，真正領略到名師的風範!虛心學習到一線經驗後，結合着本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悦的環境氛圍中學習新知識!在講授的具體環節中，我主要採取是師生互動方法，採用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知慾和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心裏別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課後徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!並且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，並且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。於是乎，小傢伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教於樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在裏鄉排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環境還是不值得我去樂觀，很多現實條件的制約下，農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。
農村心得體會 篇2
再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉活動，懷着激動的心情走向駐馬店市遂平縣悦莊村國小，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。
一切都是那麼的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛着點點繁星，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風習習輕拂着我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：
“真沒想到原來做老師這麼辛苦，招生，開課，備課……昨天我準備幾個小時內容，今天上課就一個半小時，真是台上一分鐘，台下十年功啊!以後一定要認真聽老師講課”。
“對啊，有幾個孩子還總是不聽話，很是調皮呢，不認真聽課，好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什麼煩惱都沒有，雖然有時候他們調皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，説着説着我們都笑了，彷彿在講述那個年幼的自己， 彷彿又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去……説到這次支教，我們除了安排了數學、英語和綜合課外，還開設一些素質拓展的課程，另外，針對 國小高年級的學生開設奧數班。上課的時候，學生充滿對知識追求的目光，使我們每個老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學生的問題，有時候他們機靈的小腦瓜 子裏會產生一些新鮮的想法，提出一些讓我們忍俊不禁的問題，但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最 佳的答案——充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
當自己一個人靜靜地想着最近幾天的支教生活時，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，但是一想到我現在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是 在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心裏感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看着自己 的勞動成果，開心之情充溢了我們的心!
課外，我們跟學生一起玩耍，我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之餘、放鬆之瞭解到自己的不足……
我們手牽着手，走在綠色的生態公園裏，漫着步，聊着天，遙望……編上幾個小花籃，向小草打個招呼，跟放牛的孩子説聲你好;淺淺的微笑，深深的憧憬……
在美麗的遂平悦莊村，沒有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農村裏，有這樣一羣純樸的鄉親和孩子們，還有這樣一羣熱情洋溢的大學生——黃淮學院中國語言文學系大學生“三下鄉”社會實踐小分隊。
我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
我慶幸自己加入了這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收穫很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講台，沉着地看着台下幾十雙求知的眼睛， 一股暖流湧上心頭，彷彿又出現了當年自己讀國小的那一幕幕…… 雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔子並不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這並非是件容易 的事，況且是對於我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經 歷;我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉的夥伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真 誠地希望悦莊村人民生活越來越好，經濟發展的更好更快。
農村心得體會 篇3
轉眼間，已經到會同近一個月，從開始的不知所措，到現在的遊刃有餘，一切都在不知不覺間改變着。剛到會同的時候，只覺得它是一個普通的小鎮，在這裏待的時間長了，才發現這個小城鎮真正的魅力。正如鄧麗君的《小城故事》裏所唱“人生境界真善美這裏已包括”，會同的人民的勤勞樸實和悠然自在的精神面貌改變了這座小城。
清晨，太陽從綿延的山峯中悄悄升起，慢慢温暖地包圍住整座小城，推開玻璃窗，映入眼簾的是鄰家窗前盛開的鮮花，心情也跟着開朗了起來。走在李園路上，看到的是一張張充滿朝氣的臉盤，他們揹着書包、穿着校服、步履輕快，時不時會有學生和你打招呼，桃李滿園的情景也正是如此吧！
第一次走上講台，那一瞬間我的心跳達到了此生最高的頻率，真的擔心它會從口中跳出來，然後它就將我的緊張心情在同學們面前展露無遺。我故作鎮定地用英文和同學打着招呼，同學們也迴應着我，每一位同學都做了自我介紹並分享了自己的暑期故事，歡聲笑語漸漸取代了尷尬的場面。當我走出教室的那一刻，我頓時豁然開朗了，因為我發現原來我可以這麼好地融入這個學校，上課可以是一件這麼有意思的事情。現在上課已近三週，每天我都會備好每一堂課，上課的效果都能達到我預期的效果，每週一次模擬考試練習，同學們的優秀率都能達到90%以上，這讓我非常的欣慰。
作為一位剛畢業的年輕老師，多年的被教學經歷，讓我更加關注學生們的上課感受。所以，我思考的最多的問題是：如何在保證課堂紀律的前提下，更多地讓學生們將所學運用到實踐中去，在實踐中發現問題，然後渴望解決問題，最終達到主動吸收知識的效果。我希望能達到的課堂效果是：每一位同學都注意力集中，渴望參與、積極參與，吸收並能靈活運用所學知識。現在我的課堂基本上能保證每一位同學都注意力集中，積極參與！但是，如何增大課堂容量，用更短的時間，傳授更多的知識，取得更好的效果，仍然是一個需要繼續思考和探索的問題。關於這些問題，我也會經常和本校的一些老師探討，他們都會及時點撥，給出很好的意見，會同一中的領導和老師們的熱情，讓我找到了歸屬感，我相信未來的一年必將是精彩的'！
在教學之餘，我們支教團還主辦和參與了一些活動，我們每一位小夥伴都希望在會同的這一年能最大限度的發揮出自身的才幹，做一些有意義的事情。雖然，我們的能力有限，但是我相信只要用心，我們一定能給會同帶來一些正能量，能讓會同一中的學生們收穫更多！青春不止，奮鬥不息，湘潭大學研究生支教團，加油！
農村心得體會 篇4
根據縣委新農辦關於駐村建設指導的相關文件精神，在指派下，我於xx年xx月xx日到xx村負責駐村指導相關工作。半年來，通過不斷對新農村建設相關知識的學習，駐村走訪調查，使我深刻體會到：
一是隻有不斷加強學習，才能把黨的好政策送到田間地頭。作為新農村建設指導員，首先是黨的政策的宣傳員，各項工作的帶頭人,“三農”建設的言行標杆，而且還是當前新農村建設的具體實施者和推動者。各項政策、工作知識、相關法律以及科技知識的熟悉程度直接關係到調動羣眾的工作熱情和班子建設的影響力。與羣眾要緊密結合，親密相處，遇事急於撲下身子，樂於解答，想羣眾所想，急羣眾所急，才能更好地發揮駐村指導員的工作效能。
二是隻有樹牢服務意識，才能讓公僕形象永駐羣眾心窩。幹一行、愛一行、鑽一行是新農村駐村指導員具備的基本素質。x村是一個地域寬廣、人煙稀少的少數民族聚居村。而且居住分散，經濟、文化、教育、衞生、交通比較落後。農村農業基礎設施薄弱、交通不便、信息閉塞的貧困高寒山區。當面對這些現實的困難和新的挑戰時，我們不能只樹官的形象，不立官的榜樣，要迎着困難上，具體分析，逐步解決，做到小事急辦，大事專辦。各項工作只有先讓羣眾信服，新農村建設才能有推動的活力。
三是隻有深入調查論證，才能科學邁好建設小康社會的步伐。駐村以來，在各級的幫助下，為xx村解決困難家庭救助資金xx元、被子牀、衣服套，,雖然駐村半年來，工作成績還不突出，但我覺得深入科學研究才是發展的硬道理。制約村發展建設的因素有很多，諸如：村情民意、生產生活環境、自然資源、基礎設施等等，如果不深入調查瞭解，就不能制定出科學地解決對策，更談不上發展的要求。作為一名新農村建設指導員沒有縝密的思維，科學的眼光，就不能把建設小康社會的決心堅持到底。
通過開展駐村工作，使我的思想進一步成熟，觀念得到了進一步更新，對農村工作的認知特別是山區農村的情況進一步的瞭解和加深。自身各方面素質明顯提高。
農村心得體會 篇5
學生村官朋友們，我在農村工作已經有半年多時間啦，在這半年多的時間裏，我積累了一些農村工作經驗與心得體會，寫出來與大學生村官朋友們共享，也為將要踏上村官道路的大學生們一點啟發。
20xx年八月中旬，我到濟源路街道辦事處夏侯村任職，擔任村委會主任助理。回顧成長曆程，我始終堅持“積極配合不鬆套、發揮作用不越位”這樣一個原則。充分發揮個人的才能，為夏侯村的新農村建設獻計獻策。
現在我就簡單介紹一下，半年多來我是怎樣開展工作的。
一、熟悉村兩委幹部隊伍的構成情況，把各位村、組幹部及會計當成我的老師，虛心的向他們學習請教。通過各位老師的講解和自己與村民的交談，我瞭解熟悉了夏侯村的村情民意，掌握了夏侯村近年來的發展情況。
二、基層工作一是量大，二是繁瑣。初到基層，我感覺到有新鮮感，但是當我整日面對繁瑣的工作時，最初的工作熱情變得低調了，此時，我並沒有退縮，而是要自我反省、端正思想，將最初由新鮮而產生的興趣轉變到由責任而產生的認真上來，紮紮實實地幹好工作。認真完成好領導交給的各項工作任務。甚至晚上加班、週末不休息，我都任勞任怨。感覺到能為老百姓做點實事是多麼的神聖。
三、基層承擔的綜合性任務，決定了單一的知識結構不能勝任工作需要，必須具有較高的綜合素質，所以我就利用閒暇時間重點學習黨和國家關於基層的一些方針政策，學習做好基層工作的方式方法。向各位老師學習檔案管理、公文寫作等日常工作常用的基本技能。對學到的知識要在工作實踐中加以運用，更好地為羣眾服務。
四、在基層工作中不但要做事，更要做人。村裏的領導和同事既是我工作的領路人，又是良師益友，處理好和他們的關係尤為重要。我一是要尊重，二是溝通，三是擺正自己的位置，四是展示自己的才智。讓領導信任我和同事支持我，這樣我的工作幹起來才會得心應手。
五、羣眾是基層工作的主要對象，能否處理好與羣眾的關係是檢驗工作成敗的一個重要標準。我在與羣眾接觸過程中，放掉自己村官的架子。視羣眾為親人，力所能及的、熱情的幫助他們。當好黨和羣眾連接的潤滑油。
六、區和街道組織部門，既是我工作和生活的管理者，又是把握我思想發展動態，促進我進步的指導者。我嚴格按照要求認真做好工作計劃、撰寫日誌
農村心得體會 篇6
最新市委書記三嚴三實專題黨課講稿
自覺踐行“三嚴三實”要求 爭做忠誠乾淨擔當的好乾部 ——全市深入開展“三嚴三實”專題教育黨課講稿
同志們：
在去年全國“兩會”期間參加安徽代表團審議時首次提出，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。在河南省蘭考縣調研指導黨的羣眾路線教育實踐活動時，第二次提出 “三嚴三實”的要求，並納入第二批教育實踐活動內容。後來又在不同場合多次就踐行“三嚴三實”提出明確要求。
最近，中央專門召開座談會，制定專題教育方案，對在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排部署。省委高度重視這項工作，也專門出台教育方案，周本順書記以《領導幹部必須做到“三嚴三實”》為題講了一堂生動精彩、語重心長的專題黨課。開展“三嚴三實”專題教育，既是羣眾路線教育實踐活動的延伸和拓展，也是在新形勢、新常態下加強黨的建設的重要戰略舉措。全市各級黨組織和黨員幹部，一定要不斷深化對開展“三嚴三實”專題教育重大意義的認識，切實把思想和行動統一到中央和省委的要求上來，通過這次專題教育，把教育實踐活動取得的成果進一步鞏固下來，把作風建設推上新的台階，為我市綠色崛起、跨越趕超提供堅強的保障。
下面，我結合學習系列重要講話精神，就如何踐行“三嚴三實”要求，談幾點認識和體會。
一、“三嚴三實”具有豐富的科學內涵，是對黨的建設理論體系的完善和發展 “三嚴三實”短短的24個字，既樸實無華、淺顯易懂，又思想深邃、內涵豐富，是一個完整的科學理論體系。“三嚴”藴含着嚴肅的政治追求、嚴格的黨性原則、嚴明的紀律要求，“三實”藴含着一切從實際出發的思想路線、求真務實的工作方法、認真踏實的處世態度，兩者相互聯繫、相輔相成，既有思想要求，又有實踐標準，體現了世界觀和方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在規律和外在約束的有機統一，開闢了黨的建設理論的新境界。對於“三嚴三實”，我體會要有這麼幾個方面的認識。
第一，“三嚴三實”彰顯了黨的價值追求和政治品格。我們黨在長期領導革命、建設和改革事業過程中，培育形成了堅定的馬克思主義信仰、全心全意為人民服務的宗旨、實事求是的精神、與時俱進的品質等一系列獨特的政治品格，其中“嚴”和“實”就是貫穿其中的一條紅線。縱觀黨的歷史，我們黨就是靠着“嚴”和“實”由小到大、由弱到強，不斷從勝利走向勝利。應當講，在每個歷史階段，“嚴”和“實”都有其特定的內涵和意義，但藴含的精神永遠不過時。發揚黨的優良傳統和政治優勢，“嚴”的精神、“實”的態度就是基本的內
容;黨要有強大的真理力量和人格力量，重要的也體現在“嚴”和“實”的品格上。我感到，在新的歷史條件下，提出“三嚴三實”的要求，就是讓廣大黨員幹部特別是領導幹部，始終堅持馬克思主義政黨的價值追求，牢固樹立過硬的政治品格，讓我們黨永遠不變質、永遠不變色。
第二，“三嚴三實”體現了保持黨的先進性和純潔性的時代要求。辦好中國的事情，實現中華民族偉大復興的中國夢，離開黨的堅強領導，那就只是一句空話。黨員領導幹部這個關鍵少數如果不能做到“嚴”和“實”，那麼黨的先進性和純潔性就無從談起。因此，從嚴治黨、從嚴治吏的任務必須牢牢抓在手上、扛在肩上，一刻也放鬆不得。當前，我們黨面臨着“四大考驗”、“四大危險”的挑戰，正在協調推進“四個全面”戰略佈局。我體會，提出“三嚴三實”要求，就是積極適應新挑戰新任務，為解決治黨不嚴問題而開出的一劑“良藥”，就是為了管好乾部、從嚴治吏。實踐也證明，什麼時候對“嚴”和“實”堅持得好，黨就堅強有力、堅如磐石，黨的先進性和純潔性就有保障，黨的事業就興旺發達。可以説，“三嚴三實”體現了全面從嚴治黨的內在要求，是永葆先進性和純潔性的務實之舉。
第三，“三嚴三實”確定了作風建設的行動指南。當前，作風建設正處在一個關鍵點、節骨眼上，需要乘勢而上、持續用力。提出“三嚴三實”的要求，表明了對作風建設現狀的清醒認識和精準把握。“三嚴三實”不但明確了準則規範，還在價值層面對作風建設提出了更高的要求，從錘鍊黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢於擔當等不同角度、不同方面進行了深刻闡釋，是新時期加強作風建設的新標準。如果説，正風肅紀是對存在問題的鞭撻懲戒，解決的是不敢、不能的問題，“三嚴三實”就是從根本上的信念綁定，解決的是不想的問題。只要我們堅持以此為標準“照鏡子、正衣冠”，就能更準確地聚焦問題、發現差距，也就能在更高的層次上培樹優良作風。
第四，“三嚴三實”明確了做人為官的根本準則。自古以來，“嚴”和“實”就被奉為為官從政者的行為規範和價值追求。比如，古人提出的“公生明、廉生威”、 “其身正不令而行”，等等。“三嚴三實”是對古今為官從政行為規範的凝練和提升，使好乾部的標準在內容上更加豐富、衡量上更加精準、品質上更加提升。我的體會，既是立身之本、從政之道，也是成事之基、率下之要;既是緊身衣，更是救生服。可以説，心中只要有了這把標尺，就能做到“從心所欲而不逾矩”，可以大膽地幹事創業，不需要拉拉扯扯、勾肩搭背、搞潛規則。只要按照這個標尺去做，就能始終保持政治定力。
農村心得體會 篇7
兩個星期之前，我和一些其他的入黨積極分子走進教室，我知道，此刻，我們一生當中可能僅有的一次黨校培訓生活真正開始了。
記得剛進入大學時，懷着對大學的期待與憧憬，我開始了自己的真正的大學生活。艱苦的軍訓生活，讓我漸漸讓我學會堅強與獨立，我知道離開家的我，必須要學會自立。國慶長假之後，學校的各種社團開始招新，一系列的社團，許許多多的學生組織吸引着我的眼球，讓我無從選擇，最終我選擇了加入學生會與書畫協會，我一直都不後悔自己的選擇，學生會，一方面，可以鍛鍊的能力，增強自己的信心，因為我瞭解我自己，我不夠自信，因此為了克服自己，我説服自己去參加學生會的面試，我真的很慶幸自己的當初沒有退步，我勇敢邁出了第一步，而書法一直是自己的興趣愛好，寫寫書法可以使自己偶爾煩躁的心得以安寧，也因為書法，讓我遇到了一次支教的機會，我知道這個過程可能會很長，會有艱辛，我的休息時間會減少，但我很快樂，很充實，看到那些孩子們的進步，我很欣慰，很滿足。
回首剛進入大學時，校園裏好像有一股入黨的浪潮，身邊的同學都在忙着寫入黨申請書，我當時並不理解為何要寫入黨申請書，為何要入黨，偶爾也會聽到有人直接在網上摘抄了一份入黨申請書草草了事，而他們還會自認為很聰明，最後我聽到了老師與班委也在班上鼓勵大家寫入黨申請書，爭取入黨，老師在班上講了一些入黨對我們今後的作用，以及成為一名真正的黨員所具備的條件和入黨的過程可能會面臨的挫折與考驗，此刻，我看到有一些人的臉上對入黨所期待的神情淡了，也許他們一開始並不知道入黨是一個漫長的過程，而且中途可能會遭遇波折。之後寢室裏來了一個學姐，我知道了，她是一名中國共產黨員，她不僅僅像一個大姐姐一樣在生活學習上幫助我們，讓我們很快的瞭解了我們的學校，而且像一名老師在思想上引導我們，讓我們正確的規劃我們的大學生活，認識大學的本質，引導我們作出正確的選擇。而她身上折射出來的人格魅力也深深吸引了，她成為了精神榜樣，而正因為她，讓我下定決心要成為一名真正的中國共產黨員，或許我可能並不能成為一名黨員，但我也要像她學習，通過自己的行動來提升自己感染他人，於是帶着這份決心，我遞交了自己的入黨申請書，成為了一名入黨積極分子，這是成為黨員的第一步，我知道，也是從那一天，我意識到了我要提升我自己，首先我必須要認真學習，不僅僅是自己的專業知識，更重要的是綜合素質的培養，向那些優秀的人學習，向優秀靠近。
此刻，距我遞交申請書已經一個多學期，此刻，我真正開始了我的黨校培訓，我深刻記得第一堂課，老師放的是關於黨的發展歷程的紀錄片，中國共產黨成立至今，歷經了漫長的過程，而過程中，中國共產黨遭遇了千千萬萬的磨難，然而，中國共產黨這個神聖而又偉大的組織卻從不屈服，頑強鬥爭，只為了實現共產主義事業，只為了人民的美好生活。中國共產黨這個不屈的組織，它有着頑強的生命力與爆發力，如同星火，星星之火，可以燎然。如同冬日的枯草，野火燒不盡，春風吹又生。在一次次的鬥爭與革命中，不斷走向成熟與強大，如同一支燃燒的火把，照亮中國前進的道路。而第二堂課，老師通過講述東歐劇變蘇聯解體的教訓，為我們講解了三個代表重要思想的重要性與必要性，從蘇聯解體的教訓之中，我們瞭解了實行終身制，一言堂以及家長制，只能使黨內思想活動僵化，因此中國共產黨代表最先進文化的發展方向，着也是為何我國要堅持民主集中制原則，同時經濟發展落後也是導致蘇聯解體的重要因素之一，因此中國共產黨代表我國最先進生產力的發展要求，大力發展生產力，提高生產力水平，改善人民的生活質量，讓每個中國人民都品嚐到祖國發展的果實，水能載舟亦能覆舟，沒有重視人民的利益也是導致蘇聯解體的重要原因，因此中國共產黨代表着最廣大人民的根本利益，人民是國家的主體，是歷史的創造者，重視人民的利益，自古都有：得民心者的天下。接下來，老師和我們一起探討了關於入黨動機以及如何創造條件爭取早日入黨的話題，是的，動機與效果相輔相成，動機引發行為，行為造成效果，好的善的動機造成好的效果，相反，壞的惡的動機，不僅僅對個人而且整個組織來説都是不利的，因此，我們都應該正視自己的入黨動機，都應該甚至可以説是必須端正自己的入黨動機，同時，作為入黨積極分子分子，我們也應該積極創造條件爭取早日入黨，作為學生，我們不僅要學好我們的課堂知識，更應該要走出課堂，積極參加學校的各種活動，在實踐中創造自己的價值。
農村心得體會 篇8
當前，各地對新農村建設十分重視，特別是上海，更是把社會主義新郊區新農村建設放在十分重要的位置，新農村建設總體形勢不錯，各級政府決心大，動作快，投資多，農民參與的積極性高，效果明顯。前不久剛剛閉幕的中共上海市委八屆九次全會，順利通過了《關於推進社會主義新郊區新農村建設的決議》。這是上海歷史上的第一次，上海市委把全會的主題，聚焦為新郊區新農村建設;這也是上海發展中的第一次，上海市委以決議的形式，提出了社會主義新郊區新農村的建設目標、推進政策和工作措施。但是，在新農村建設中，部分地區還存在盲目性和片面性，重視形式，輕視內容，對農村產業建設支持不夠;重視政府作用，忽視社會力量參與，對調動和充分發揮農民的積極作用不夠;重視硬件建設，忽視軟件建設，對農民的素質教育、法制教育及基層組織建設等關注不夠。
我認為，在下一步新農村建設中，各地要及時總結經驗教訓，處理好六大關係。
一要處理好“主”和“次”的關係。在開展新農村建設中，政府和農民的作用都很重要，但兩者在建設中地位有所不同，政府起主導作用，農民則是建設的主體。政府在推進新農村建設中，既不能缺位，也不能越位，政府要根據農民的真實需要，搞好規劃，增加公共投資，提供公共服務，制定政策引導社會力量參與農村建設，要讓新農村建設的目標貼近農民的需要，着重在提高農業效益、改善農村面貌、提高農民生活質量上下功夫。要讓農民感受到自己是新農村建設的受益者，是建設的主體，自覺參與規劃制定，積極為改變家鄉面貌貢獻自身力量。從目前新農村建設實踐看，各級政府的決心大、動作快，調集了一定的人力、物力和財力，支持新農村建設。而對農民的積極性和主動性，調動得不夠，發揮得也不充分，一些農民還處於觀望態度，甚至還有一些等靠要的思想。今後，在新農村建設中，必須處理好政府和農民個人的關係，政府該幹什麼，農民要做什麼，要儘量界定清楚。同時，政府要通過引導作用，千方百計調動農民的積極性和主動性，讓農民真正成為新農村建設的主力軍。
二要處理好“近”和“遠”的關係。新農村建設既有長遠任務，也有近期任務。在實際推進過程中，要根據基本國情和農民的實際需求，制訂出新農村建設的標準和長遠規劃，同時選好切入點，解決好當前農民最迫切需要解決的問題，比如行路難、飲水難、上學難、看病貴、養老難、生活環境差等問題。對解決這些問題，要按照規劃，有步驟地展開，不能操之過急，不能超越經濟發展階段，要量力而行。同時，還必須考慮農民長遠發展的需要，從現在起就要謀劃未來農業、農村發展需要解決的問題，比如農村基礎設施建設和公共服務，如何解決從有到好的問題;農業科技創新和推廣，如何解決能為農業現代化提供可持續發展的動力問題;如何建立增加農民收入的長效機制問題;如何提高農民的素質問題;如何完善社會保障制度等等。
三要處理好“城”和“鄉”的關係。我國現代化建設既需要城市化的快速推進，也需要農業、農村的迅速發展，新農村建設和城市化兩者不是對立的，而是互動、互補關係。新農村建設不但不排斥、不阻礙城市化，而且還能通過基礎設施建設、勞動培訓及轉移、收入的增加和消費的提高，去推動城市化。同時，一些農村通過基礎設施建設和功能的進一步完善，完全可以發展成為小城鎮，這對促進城市化是有積極意義的。同時，農村為了解決城市的吃飯問題、飲水問題，發展工業受到限制，而農業的效益遠遠低於工業，這也可以説是農村為大局所作的貢獻和犧牲。對於農村人口，他們所需要的基本公共產品和服務，政府必須提供，他們賴以生存的產業發展，政府也必須給予必要的支持。否則，在快速城市化和工業化過程中，農民享受不到或很少享受到社會經濟發展成果，社會結構必然會失衡，現代化進程也可能會被打斷。當然，在新農村建設中，村莊規劃、基礎設施建設以及產業發展等方面，可以將農業勞動力和農村人口轉移這一因素考慮進去，一方面促進城市化發展，另一方面減少農業人口，使農業成為少數專業農民的主業，逐步提高農業勞動生產率。
四要處理好“表”和“裏”的關係。目前，在新農村建設中，重視形象多，偏重於抓看得見、摸得着、見效快的項目，比如搞道路硬化、牆面白化，這些形象要抓，但更不能忽視那些影響新農村建設質量的關鍵項目，如抓好農業、農村生產和促進農民增收方面，要多出實招，突出重點。新農村建設好比是一輛賽車，而基礎設施建設、產業發展、公共服務和制度建設則是“四個輪子”，一個也不能少。特別是從新農村建設的動力源上來看，發展生產、增加農民收入更不應該被忽視，它是開展新農村建設的中心任務，應該將其放在突出位置，加大各級政府的支持力度，幫助農民調整農村經濟結構，積極推進農業產業化經營，大力發展農村二、三產業。
五要處理好“點”和“面”的關係。新農村建設不搞試點不行，光搞試點不推廣也不行，因為新農村建設不可能是一朝一夕的事情，不可能在短時間內全部完成，所以等試點全部搞好再推廣必將是一個漫長的過程。開展新農村建設一定要將試點建設和推廣工作結合起來，做到以點帶面。從目前新農村建設進展的情況看，全國各地，包括我們上海，十分重視試點工作，在示範試點鎮、村開展新農村建設支持力度大、進展快，路電水氣、通訊、廣播電視、學校、衞生所等改造建設效果非常明顯。但是，示範試點的經驗如何向面上推廣，如何在搞好規劃的基礎上籌集必要的資金，向示範試點以外的農村基礎設施投資，讓廣大農民都能享受到最必要的公共產品供給和服務，政府在這方面考慮的還不夠。在農村建設中搞示範試點，讓一部分農民優先享受到公共產品服務的“陽光”，是在現階段根據國情做出的必要選擇，但是，當試點取得一定的成功經驗後，應儘快組織力量向農村各地推廣，使試點之外的農民也能儘快享受到新農村建設的成果。
六要處理好“上”和“下”的關係。新農村建設中，公共產品的供給、產業能力建設、體制改革和基層民主建設等都有明顯的層次性，作為地方政府，市、區、鎮也應根據權力分配和財力承擔相應的責任。比如一些大型工程和項目，牽涉面廣，需要資金多，市政府應予以承擔，而在區域規劃、生態環境保護、義務教育、公共衞生、救災、扶貧等方面，市政府要協調區、鎮，制定政策，明確各級職責，明確資金來源，防止上級喊口號，下級等政策，“眼睛向上”，依賴上級政府的思想。
農村心得體會 篇9
人才是社會幹事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對於大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脱貧困。關鍵還是在於人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。
很多貧困地區，貧窮和落後與人才的匱乏和短缺不無關係。貧困地區，受限於諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由於貧窮，導致對於很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對於大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發展的問題。
新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷髮揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。
讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平台。很多農村地區，產業都比較落後甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落後，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問題，還是要不斷髮展事業平台，讓大學生來到農村不會覺得是“遊一遊”。
大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。幹事創業，需要人才的不懈奮鬥，更是需要大學生不斷在幹事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民羣眾實現脱貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。
農村心得體會 篇10
最新三嚴三實黨課講稿
“三嚴三實”從黨性修養、從政之德、做人準則等方面為如何做一個好乾部指出了明確方向。各級黨員幹部只有恪守“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，才能真正實現情為民所繫、權為民所用、利為民所謀，才能贏得人民羣眾的信任、理解和支持，實現國家的長治久安。20xx年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調：“各級領導幹部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”關於“三嚴三實”的重要論述，既是對黨員幹部的諄諄告誡，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設提出的新要求，為新形勢下加強和改進作風建設進一步指明瞭方向。
一、“三嚴三實”的內涵及內在聯繫(板書)
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名黨員幹部，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為政為官者要做到以德為先，修身養性，只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員幹部，只有將自己放在與羣眾平等的位置，堅持情為民所繫、權為民所用、利為民所謀，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，自覺遵守黨紀國法，自覺做到為政清廉。為政為官者要敬畏羣眾、時
“三嚴三實”從黨性修養、從政之德、做人準則等方面為如何做一個好乾部指出了明確方向。各級黨員幹部只有恪守“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，才能真正實現情為民所繫、權為民所用、利為民所謀，才能贏得人民羣眾的信任、理解和支持，實現國家的長治久安。3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調：“各級領導幹部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”關於“三嚴三實”的重要論述，既是對黨員幹部的諄諄告誡，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設提出的新要求，為新形勢下加強和改進作風建設進一步指明瞭方向。
一、“三嚴三實”的內涵及內在聯繫(板書)
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名黨員幹部，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為政為官者要做到以德為先，修身養性，只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員幹部，只有將自己放在與羣眾平等的位置，堅持情為民所繫、權為民所用、利為民所謀，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，自覺遵守黨紀國法，自覺做到為政清廉。
農村心得體會 篇11
馮樹華，澄邁縣老城鎮老城中學的一名普通的人民教師。但是，這位普通的人民教師在這個平凡的崗位上確實現了不平凡的事業。馮樹華老師在她的教育教學和班級管理工作過程中的先進事蹟深深的打動了我，也是我這位剛剛走向三尺講台的年輕教師的楷模。我也要向馮樹華老師學習。
通過學習馮樹華老師在教育教學工作中的先進事蹟，我從她作為一個老師在教學方法上和作為班主任在班級管理上這兩方面出發，總結了一下幾點值得我們去認真思考和學習。
首先，在農村中學教師這個平凡的崗位上，30年來兢兢業業。不光踏踏實實的努力工作。同時，她自己也在教育教學工程中也非常重視學習，內心保持絕不落後的信念。正是在不斷學習的過程中，不斷更新教育教學觀念、不斷革新了教學方法，不搞滿堂灌，努力讓課堂教學變得活躍、充實。以學生為教學主體，引導學生主動思考，主動學習，以至於讓學生和學生之間、學生和老師之間討論問題時常爭得面紅耳赤，實踐了教學相長的理念。
其次，在教學過程中，馮老師能把教學落實到沒個學生的身上，我認為這一點特別值得我們學習。她實現了因材施教，根據學生的實際情況進行日常教學，把工作也落實到實處。例如：學生作業寫得不好就得重寫,上課沒舉手發言下課必須問學生原因,課上課下她給每個人出的數學題都不一樣,使學生想抄都抄不了;另外，她和科任老師經常“通氣”,哪科沒學好,馮老師都知道,而且科任老師準來給學生補課，以此督促學生對每一科功課都不能稍有懈怠。這樣，促使學生找對學習方法,各門功課都能入門，學生從被動學習走向主動學習,學會怎樣預習和複習,學會了想問題和提問題。
最後，作為班主任她給了沒個學生最真誠的愛和奉獻。也是用愛和奉獻去感化每一個學生，哪個學生在學習上和生活上有困難她都會給予最真誠的幫助。同時，她重視全體任課老師的力量。她以班級發展靠全體教師共同努力為基本管理思想，想方設法把任課老師“團結得像一個人”，共同給學生的成長給力，堅持用集體的力量影響和教育學生。總的來説，通過學習馮老師的事蹟。我想，作為一名人民教師，在工作中我們自身首先就要不斷學習，通過學習提高自己的知識水平，提高自己的人格魅力;同時要正確看待同事之間的教學競爭，要團結每個任課老師，一切位了提高我們的學生為目的;從班主任的角度出發，在平日裏要全面瞭解學生的學習情況和生活情況，督促每個學生各門功課的整體發展等等。
農村心得體會 篇12
7月13日早上8點，我懷着無比激動的心情終於踏上了暑期三下鄉的征程當中。此次三下鄉我們去的是橫縣。我們一共31人，其中包括我們的帶隊老師陳其鋒，其他30人為我院大一到大三各年級學生，男生18人女生12人。然而報名參加這次下鄉的同學遠不止30人，所以能被選上我特別開心，並且決定要出色的完成任務，絕不能辜負這一個重要的名額。
此次下鄉，我們代表的不僅僅是我們化生學院，還代表了我們整個廣西民族大學，最明顯的是我們的衣服和帽子上寫的就是廣西民族大學三下鄉志願者。正是由於我們肩負着偉大的使命，我們學院非常重視此次活動，而我們下鄉的每個人也都非常的清楚意義的重大，絕不會顯現出半點怠慢。特別是我們的帶隊老師和隊長，一直都在和下鄉目的地那邊聯繫，從而把我們的行程安排的很緊湊和合理。並且在出發之前，隊長也特意為我們請來了去年和前年的三下鄉隊長林志海師兄和樊少華師兄為我們開了下鄉培訓大會。兩位師兄為我們作了明確的指示，也把經驗授予了我們，並特別指出了我們應該注意的地方。經過這次培訓，我學到了很多東西，對我產生很大鼓舞，使我對此次下鄉之行更有信心。臨走出發之前，校領導和我們學院的領導老師為我們送行，特別囑咐我們安全最重要，強調一定得平安歸來。就算是衝着領導和老師這份關心，我們也決心很好的完成任務。
三天的時間很快就過去了，真的很不想離開橫縣，不想離開那裏善良的人們，不想離開那飄着濃濃花香的茉莉花之鄉。出發時我是上車就睡着了，但歸來時我是一點睡意都沒有，我兩眼一直望着窗外，想看清這裏的每一樣東西，想記得這條通往茉莉花飄香的路。兩個小時的車程很快就結束了，回到學校也不可能會忘記這次經歷，我會把這次經歷放進腦裏，讓它變成我永遠的回憶。
回想起這三天的經過，我的感觸也是很多。在橫縣三天，首先我們去看望了當地的五保户老人，為那裏的老人送去了一份心意並幫他們住處做了打掃清潔;我們去了橫州鎮中心做了調查和宣傳;去了清泉村體驗摘茶的感覺並對當地茶農做了問卷調查;去了華夏茶廠瞭解製茶過程;最後我們去了西津電站參觀。雖然和原先行程有點不同，但是總的來説我們還是過得比較充實的。這三天和橫縣人民的接觸，感覺到那裏的人特別熱情與好客，雖然那裏生活不算富裕，但感覺他們生活過得很開心。自從那裏被評為茉莉花之鄉後，那裏的人對茉莉花感情更深了，茉莉花不僅給他們帶來了美好生活，還給他們帶去了一份驕傲與自豪。記得當我問及橫縣被評為茉莉花之鄉大家的想法是什麼時，大家都覺得是自豪與開心。茉莉花知名度得到提升，產品質量也得到認可，當然使那裏茉莉花市場變得更大，花農生活也會變得更好。
三下鄉是大學生走出校園走進農村的很好的社會實踐，參加三下鄉的收穫是巨大的。這裏不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能考驗大家團結合作的意識，還能收穫到人生路上又一美好回憶，真的很適合我們參加。自己的體會真的是要自己實踐過了才會深刻，也許有些難以表達出來，但體會過了就夠了。
農村心得體會 篇13
一學年的支教生活就要結束了，回顧這一學年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來説真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以説隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學年我無論在思想上還是業務上都有了進步，現從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：
一、調整心態，積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調整心態，積極面對。由於城鎮的學校和農村的學校總歸有所不同之處，我總覺得在今後的一年時間裏，要做好艱苦奮鬥的準備。陌生的工作環境，需要一定的時間去熟悉，不同的工作方式，需要我去適應，農村的學生，更需要我去了解。總之，一切的一切，都是嶄新的開始，彷彿我又回到了剛畢業時候，又找到了一名新教師的感覺。不管環境如何改變，學生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不論在哪裏，我都是一名合格的教師。
二、體味艱辛，感受平凡
我家到支教的學校不到二十公里的路程，也就半個小時的車程，但一旦加上從家裏出發到車站等車、從車站走路到學校的這些時間，每次花費在上班路上的時間要1個多小時，一天、兩天可能沒什麼，不覺得累，可要是一週五天，每天都這樣的話，感覺也是蠻累的。如果碰上颳風下雨，太陽暴曬等惡劣天氣情況，那是更難受的。在某某中學支教的一年裏，基本上我每天6點多就要出門，晚上回到家都快6點了。在這一點，我很是佩服某某中學的老師們，他們中有的住在陽光小區，有的住在金都景苑，可是這麼多年來，他們基本沒有遲到過。某某中學現有教職工一百多名，其中近八十名教師住在嘉興，他們能感受到城市生活與鄉村生活的巨大反差，依然以堅韌的毅力，堅持於農村教育的艱辛與平凡。幾年、十幾年，風裏來，雨裏去，默默地為農村的教育事業奉獻着自己的青春和生命。雖然在支教的生活中，我也經歷着這樣的日子，但與他們相比，我們的工作環境、工作條件已經很優越了。
由於市區的私立學校不斷擴招使得優秀學生生源不斷流失以及大量入學兒童的減少，某某中學的生源堪憂，七年級入學人數由原來的6百多人鋭減至不足4百人。估計今年的招生人數還將減少，教師隊伍由原來的缺編變為現在的超編，學校教師面臨着巨大的壓力，這點和我們學校非常相似，但幸運的是我們可以到農村中學支教，他們呢?我所接觸的某某中學的教師，都是非常敬業的。早晨7：10的早讀，沒有一個教師因為路遠而遲到，中午45分鐘的督班，沒有一個教師因為疲勞而放棄，晚上3個小時的晚自修，風雨無阻，堅持到底。農村的孩子行為習慣較差，家長又很少關注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來教育學生。在學校裏，班主任就好比學生的保姆，不僅要關注學生的學習情況，更要關心、照顧好學生生活起居。好幾次，我都看到與我搭班的班主任，親自把生病的學生送入醫院，看好病，帶在自己身邊，象自己的孩子般的照顧，直到家長來帶。
三、精心備課，認真上課
支教對於教師來説是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與我們學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務是不變的。尤其是面對着這樣一羣有着強烈求知慾的孩子們，這樣一羣在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節課，精心的選擇素材、製作課件、錘鍊語言，認認真真的組織教學，生怕因自己的疏忽犯下什麼過錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛。而這些在我們現在城鎮的中學已經很難再次感受到。
鄉鎮中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調整教學方法，儘量從學生的實際出發，使之適合學生的實際水平。在常規教學中，我認真對
待教學的每一個環節，瞭解學情、備課、上課、作業批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對於學生的意見一一採納，不斷和學生交流溝通。藉助學校所發的各類教參教輔，對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，並反覆進行分析與研究，必要時還會藉助於網絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。我平等對待所有學生，對於紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害;對於後進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對於中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。
某某中學對於教研活動、教學常規的檢查等活動有着嚴格的規定，要求每次教研活動固定地點(行政樓會議室)，固定時間(數學在週二下午第一節課)，固定人員(每次由備課組長到教科室簽名)，並如實填寫某某中學教研組、備課組活動記錄。教師備課本、作業批改情況定期檢查。每次任課教師將備課本、聽課筆記和挑選10本作業本送至教科室，由各自相應的備課組長負責檢查工作
四、不斷學習，完善自我
雖然我在某某中學支教，但我仍抓住一切學習的機會，爭取在教育教學水平上有所提高。每週一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。在教研組活動中，我虛心向某某中學的同事們互相交流、學習，共同提高。某某中學的特色是講學稿的使用。他們已經經過一輪三年的探索和實踐，基本上已形成了一整套的講學稿，每學期只需要在原有的基礎上進行二次修改，就能使用了。這一學年裏，我參與了某某中學七年級數學備課組的修改工作，獨立完成了七年級第一學期的期末總複習的講學稿的編寫任務，修改並完善了七年級第二學期三、四兩章的講學稿。
在某某中學外出聽課是由教科室統一安排的，作為支教教師的我也不能例外。除了主動接受學校安排給我的外出教研活動任務外，我還積極主動地要求參加市區教研室、兄弟學校組織的各類活動，向同行中的優秀教師學習。
支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次的支教活動雖然短暫，但是我收穫了很多很多。
農村心得體會 篇14
三下鄉實踐活動已經結束了，回顧那一段日子，確實無限感慨。雖然是短短的一個星期，但它讓我收穫了很多很多，友誼，感動與成長。非常感恩這次的三下鄉活動，短短几天的付出卻讓我收穫了永恆的感動，這一切可以説是我人生中不可或缺的巨大財富。能夠參與這次的“三下鄉”活動，能與一批這麼可愛的孩子結識，能與他們在一起學習生活那麼多天，我覺得自己確實是非一般的幸運。短短的幾天裏，教他們手工，打太極還有其他一系列的活動，那期間與他們之間的點點滴滴，我至今歷歷在目。本來想着用筆來記錄與他們的點點滴滴，但後來發現感動美好的瞬間太多太多，無從記起，那感動也非三言兩語可以表達出來。所以最直接的還是用手機，“咔嚓”一聲，幾多美好的瞬間從此定格。每一張照片背後都有一個美好的故事。每次翻閲手機，一張張照片，一張張稚嫩的小臉蛋，總讓我情不自禁地嘴角上揚，腦海中也不斷地浮現當時的情景。這一批孩子太可愛太單純了，他們的無憂無慮，總讓我無限羨慕，我也從他們的身上看到了我小時候的影子，好熟悉又好陌生的感覺。雖然有時候他們也是挺調皮的，但這就是小孩子的天性啊，這樣的他們更惹人喜愛。
此次的活動，對我來説，意義非凡，彌足珍貴。幾天下來，與隊伍其他小夥伴的協作，與孩子們的相處，讓我收穫頗多，我也更加堅定了很多東西。
首先是緣分。緣分就是一種如此奇妙的東西。俗話説，有緣千里來相會。是怎樣的緣分讓一羣不熟悉的人聚到一起，為了共同的目標一起努力;是怎樣的緣分讓我與一批可愛的孩子相識，並走進他們的生活，感受他們的歡樂，回憶自己的曾經。這都是很珍貴的緣分。它讓我結識新朋友，收穫新友誼，無論是隊員之間，還是與孩子們之間，都在慢慢靠近，歡聲笑語也越來越多，大家的感情也日益深厚。所以我會好好珍惜這奇妙的緣分，即使我們的緣分只能維持幾天，我也無怨無悔。珍惜與每個人的緣分，每個來自“陌生人”的善意，是這個星球永不褪色的一抹暖色調。
其次是包容與理解。正所謂，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這恰到好處地寫出了包容與理解的重要。我脾氣有點急，所以在活動剛開始的時候發生了一些狀況。後來我想到其實每個人都是不同的個體，每個人都有自己的一套做事方式，不能要求人家按照自己的方式來做事，正所謂，己所不欲勿施於人，然後的然後，我就釋然了。慢慢地，我覺得自己越來越懂得包容與理解。確實，無論什麼活動，都需要組織者之間的互相包容與理解，只有這樣子，活動才有可能順利地進行。
然後是溝通與交流。剛到義教的國小，可能是因為我們與孩子的交流不足，然後有些孩子表現得多多少少都有些害羞，有些抗拒，不太瞭解我們的活動。但隨着我們與孩子交流的深入，慢慢地我們與孩子們成為了朋友，他們也更積極地參與到我們的活動中來，我們之間的友好關係也進一步發展，到了最後，他們發自內心地説了一句“我們捨不得你們走。”好感動!可見，交流溝通是很重要的。
最後是態度。高三老師經常説態度決定高度，你對某件事情有怎樣的態度就決定你會在這件事情上有多大的成就。確實如此，就比如這次的活動，我們每個隊員都帶着認真負責的態度，所以我們的活動可以順利地進行。
義教活動結束的總結會上，校長給我們隊伍頒發了榮譽證書，對我們隊伍進行了高度的讚揚。即使如此，我們在肯定自己的收穫的同時，也不得不承認自己在此次活動中體現的不足。其中一項就是準備工作問題，由於缺乏經驗，導致我們的準備工作與實際工作不能很好地配合，搞得我們有時候要臨時抱佛腳。但吃一塹，長一智。人生中很少事情是一帆風順的，正所謂，沉舟側傍千帆過，病樹前頭萬木春。有挫折，有教訓，我們就可以汲取經驗教訓，然後才可以做得更好。相信經歷了這次的“三下鄉”活動，我的人生經歷會變得更加有意義。
這次的社會實踐活動之後，我更深刻地認識到，校園生活與社會生活的差距還是挺大的，因此，如果我們想要畢業以後能在社會找到立足之地，就必須在大學生活裏好好充實自己，多參與社會實踐活動，積累經驗，為以後在真實社會的打拼打下基礎。
感恩這次的“三下鄉”，彌足珍貴的“三下鄉”。
農村心得體會 篇15
各位黨員：
大家好!根據中央和省、市、區、鎮黨委的安排部署，從今年4月起到20xx年黨的召開之前，在黨的基層黨組織和黨員中，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。在黨的基層組織和廣大黨員中開展創先爭優，是我黨進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展的重要舉措。在鎮黨委鎮政府的正確領導下和高度重視下，我村也開展了黨員的“創先爭優”活動，據活動安排，今天由我來為大家講一堂主題黨課，黨課的題目是《黨員發揮模範帶頭作用，加快推進新農村建設》。
一、新農村建設
什麼是新農村，這個詞放到十幾年前，人們肯定是一頭霧水，不甚其解。但現在人們習慣於這樣的説法了，建設新農村成了最近幾年最為響亮的口號。
新農村建設含義：新農村，應該包括5個方面，即新房舍、新設施、新環境、新農民、新風尚。這五者缺一不可，共同構成小康社會“新農村”的範疇。社會主義“新農村”與建設和諧社會、小康社會息息相關。新農村建設是我國改革開放和現代化建設進程的客觀必然，是黨中央審時度勢、高瞻遠矚而提出的戰略舉措，是一項系統工程，也是我國社會主義現代化建設的宏偉目標和歷史任務。
二、黨員發揮模範帶頭作用
我村的新農村建設任務艱鉅，能否順利推進，要看村“兩委”班子，也要看在座的黨員。如果村裏黨員都團結起來，可以説村裏無論開展什麼樣的工作，就沒有克服不了的困難，就沒有完不成的目標。下面我就黨員如何在新農村建設中發揮先鋒模範作用，給大家提幾點希望：
1、當一個宣講員，成為宣傳政策的模範
當前，廣大村民對國家、省、市、區“三農”的路線、方針、政策及各項涉農法律法規等了解不多、認識不深，有的甚至一無所知，錯失了機遇，制約了發展。這就要求我村的黨員要注重學習研究，做村民的“政策通”，積極向村民宣傳黨和政府的方針政策，認真學習中央出台的“三農”文件，裏面有許多優惠，把這些優惠告訴羣眾，讓他們利用政策、獲得優惠，發展致富。並通過基層廣播、宣傳欄等陣地，全方位、多層次的宣講，讓村民知國策，懂政策，在致富奔小康的道路上享受優惠政策。
2、當一個幫扶員，成為扶貧帶富的模範
在具體的工作和實踐中,我們逐步認識到，只有充分發揮黨組織和黨員的模範帶動作用，開展傳幫帶，從思想上引、路子上教、資金上幫，才能帶領羣眾共同致富奔小康，促進農村和諧發展。做為一個黨員，要從思想上尊重羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上依靠羣眾，生活上關心羣眾，充分發揮各自長處，積極為羣眾解難題，辦實事。要在農業生產、技術、信息等方面給羣眾進行幫扶，促進貧困羣眾實現脱貧致富。
3、當一個管理員，成為建設生態家園的模範
美化環境、衞生整治、道路硬化是我村兩委的重要議事日程之一。按照建設文明生態村的要求，我村大力開展環境綜合整治，力求創造優美潔淨的農村人居環境。為此，村內配備衞生專職人員,對村內衞生進行定期清理，通過整治大大改善了環境，人居環境明顯優化。可不少村民由於受落後的生活方式和生活習慣的影響，垃圾亂堆亂放、不講究衞生。所以，大家要在環境衞生建設上爭當“示範户”和環境衞生的“管理員”，成為建設生態家園的模範。要認真做好宣傳發動工作，形成齊抓共管的良好氛圍，通過多種形式向廣大羣眾宣傳生態環境建設的重要性。廣大黨員要做好模範帶頭作用，從我做起，形成講衞生、講文明、講道德的良好風氣，使廣大羣眾在思想上對生態環境建設重要性有一個正確的理解。
我村的新農村建設正處於一個重要時期，機遇與挑戰並存、希望和困難同在，既面臨難得的宏觀環境和有利條件，又面臨複雜的矛盾問題和制約因素。我們一定要正確認識、準確把握農業農村發展變化的新趨勢，始終與時俱進謀劃農村改革，始終立足現代化建設全局推進農村發展，始終堅持執政為民增進農民福祉。只要我們解放思想，抓住機遇，乘勢而上，一定能加快推進我村新農村建設的步伐。
農村心得體會 篇16
5月29日，經歷了近一個半月的時間，我正式和瀘縣人事局簽訂了協議，成為大學生村官中的一員，被聘為瀘縣方洞鎮董灣村村主任助理。在此，我首先要感謝黨中央給了我的這次到村工作的機會，他不僅給我們才出校門的大學生提供了就業機會，而且還給我們提供了施展才華的廣闊舞台，讓我們能得到更好的鍛鍊;其次，我要感謝瀘縣縣委組織部在此次選聘過程中對我們的關懷和照顧;然後，我要感謝方洞鎮黨委.政府領導對我生活的關心和工作的支持;最後，我要感謝董灣村村兩委對我生活、工作、思想上的幫助及耐心細緻的指導。
在董灣村一個月的生活和工作，我瞭解到本村有9個村民小組，現有農户870户，共3203人，黨員38名，農田1612畝，土503畝。是瀘縣和榮昌縣的交界地區，地形以丘陵為主，地勢陡峭，羣眾多以農業生產為主，以仔豬、蛋鴨、肉鴨、兔子養殖及魚塘養魚為副業，人均年收入3300元左右。在村一個月的工作中我相繼經歷了：籌辦九九重陽節、村委會換屆、選舉村民小組長、計劃生育五項清理、冬季徵兵工作、新型農村合作醫療的宣傳及收費等工作。在工作中我感到了很大的壓力，也真正認識到農村基層工作的複雜性和多樣性。
通過一個月的工作，也發現了自己的不足，也就是我還有許多的知識要學習，向村民學習特別是向村領導，致富能手學習，不斷優化自己的知識結構，將書本知識與農村實際相結合，在實踐中提升自己，使自己成為基層工作的有用人才。
在過去的一個月，通過鎮村領導的講解及我本人對村內的調查研究，確實發現了董灣村存在的制約村內發展的幾個障礙：
1、公路建設方面
由於沒有把公路在董灣村境內修到位，大大地制約了董灣村的發展。董灣村的地理位置和地形都非常優越，土地、水利資源豐富是投資建廠的好地方。但到現在還有大量的荒地沒利用起來，像關山就有60多畝的土地到現在還荒着而沒開發利用，董灣村是三面環水且瀨溪河流過它水利資源豐富但是也沒很好地利用起來。這個問題是董灣村的村民最關心的，也是我們這屆村委會下一步工作的重點。
2、水利基礎設施方面
雖然董灣村的水利資源豐富，但是由於地勢的高低相差大。董灣村的基礎設施還不夠完善，抗災害能力較差。特別是去年便體現了出來，去年的旱災，由於水渠常年沒有維修，使村中部還有大量的田由於沒水而無法正常生產，特別是良鬆片。這也是我們這屆村委會下一步工作要解決的。
3、文化教育方面
村民的思想還不夠開放，小農意識還很嚴重。特別是在規劃修路而佔土地的時候，有的村民不願讓出地，從而影響了修路的進行。這需要我們對村民多做工作。董灣村現在的學前兒童的教育還沒開展起來。本村還沒有一所幼兒園，這也是許多村民關心和關注的問題。本村的剩餘勞動力較多，他們大多在茶園打牌度日。我想可以在村內辦一個科技文化大園，給村民宣傳法律法規、介紹各種致富信息、養殖技術特別是養兔的技術、給村民談一談外面的富裕村的先進經驗，從而開闊村民的視線。這是我下一步工作的重點。
我個人認為，在農村工作，一定要用心去做，帶着感情去辦。要尊重村民，心繫村民，認真為村民解決問題。讓村民滿意，真正的做的人民公僕，為人民服務。
以上是我在過去的一個月在董灣村任村主任助理時的所見，所聞，所感。
農村心得體會 篇17
本人畢業於師範大學，XX年實習結束後回到學校，學校就讓我去學校的總務處幫忙，在該處室認真學習工作了一個月後，校方就跟我係交流，準備讓我第二年留校，當時這消息傳開後，很多同學都很羨慕，可我當時想，我當初選數學教育專業，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現我當初的理想，所以宛然謝絕了，並且來到找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應那的生活習慣，跟那的老師和學生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長説，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準備不教了，現在都不知明年的課怎麼安排!
當我聽這話之後，我心理很不是滋味，最後我説，校長我明年回來代課。回到家裏，我把今天跟校長説的事，跟我的父母説了，他們當時很不理解，外面待遇那麼好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經過我長時的做思想工作，最後他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。
就這樣我就在母校開始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校，當時我縣招12名數學老師，成績出來後而我是名列前茅，當時我可以選擇離縣城邊的學校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉最遠培育過我的母校---望仙國小。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰不殆!所以首先從學生的基本情況入手，去認認真真的瞭解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利於因材施教，才能真正做到為了一切學生的承諾!每週我抽出空來，走訪每一位學生，風裏來雨裏去，沒有用多長時間，我發現這裏的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這裏的不少孩子早早的養成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關心，可又不想人多管閒事，學習只是做樣子的事，國小畢業了，就想外出打工攢錢。
我瞭解這情況之後，我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯繫，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關心學生的成績，然後去做學生的工作，讓他們認識到讀書的重要性等，並且把本村一個五保户家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家裏經濟非常緊張而失學學生，幫她重返到校園，當年我把這學期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學費交上。現在這小女孩已經畢業了，但她每年過年後多會來學校看望我們老師。
山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發紫的嘴脣，通紅的小手，又加上他們大部分學生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想着想着我心裏真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學校來，我把這些衣服放在宿舍裏，給那些衣服不夠或是被子太薄的學生，拿些衣服壓在上面。本站轉載請保留
這活動最來，讓房地產的老闆謝先生得知後(是望仙鄉的人，在外縣做房地產生意)，他跟我們中國小校校長説，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期20xx年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恆上的瞬間，是我們人生中的一筆鉅額財富，也是我奮勇拼搏戰勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是週末雙休的時光，為了能跟同學們多呆一會兒，我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮鬥目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關係隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關係和諧後，緊接着我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。
首先虛心向有着豐富教學經驗的老教師取真經，認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模範公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經驗傳輸，真正領略到名師的風範!虛心學習到一線經驗後，結合着本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進!
我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悦的環境氛圍中學習新知識!
在講授的具體環節中，我主要採取是師生互動方法，採用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知慾和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心裏別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。
課後徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!並且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，並且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。
於是乎，小傢伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教於樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在裏鄉排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環境還是不值得我去樂觀，很多現實條件的制約下，農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。作為一名教師，我也沒有那麼好的經濟條件幫助這些貧困學生，只希望他們好好學習，將來為自己的家鄉發展做出最大的貢獻!
農村心得體會 篇18
工作和羣眾面對面。各級黨委、政府制定的政策，村支書身處農村工作的最前沿。最後都要靠村一級來落實，來解決，可謂是上面千條線，下面一針穿。因此，村支書的一言一行都與人民羣眾的利益息息相關，黨的形象和威信的最直觀的體現，工作細緻複雜，責任非常重大。全面建設小康社會的新形勢下，怎樣才能當好村支書，做“三個代表”忠實實踐者。
要有富民意識。一個合格的村支書，心中要時刻想着一句話：“為官一任，造福一方，守土有責”。既然組織上把自己安排到這個位置上，自己也願意去幹，就必須盡心盡責盡力。你要時時刻刻提醒自己，這個位置是給了你一次展示自己才能的機會，也是組織對你的信任，所以一定要全身心地投入工作，而且一定要把工作做好，看本文來源：文祕範文看和你的前任相比，看你的工作是進步了還是落後了，經濟實力是增強了還是削弱了，社會事業是發展了還是滯後了，老百姓的生活是改善了還是停滯在原有水平上。如果幾年支書當下來，經濟面貌還是“濤聲依舊”，那就是不稱職的，如果村裏債務增多了，各項建設落伍了，甚至老百姓還要“愁飯吃”，那你就有愧於村支書這個崗位。老百姓評價一個村裏的班子好不好，評價一個支書好不好，並不是看他的理論水平有多高，也不是看他説了些什麼，而是看他做了些什麼，做成了什麼，給自己帶來了多少實惠。
要有帶頭致富本領。羣眾中流傳着這樣三句話，“自己不會富，不能當幹部”;“只會自己富，不是好乾部”;“帶領大家富，才是好乾部”。只有網能夠帶動羣眾共同致富的幹部才是稱職的幹部，才是好乾部。一個好的村支書，就是要有經濟頭腦，有跑市場、拿訂單的本領，有幫助和指導大家抓結構調整的本事，有發展村集體經濟的着子和辦法，這樣帶領大家富才能靠得住。
要有創新能力。作為一個村支書要對本村的情況清清楚楚，對本村的優勢一目瞭然，然後結合自己的優勢，做到人無我有，人有我先。要達到這一點，就必須要有創新的能力，工作思路要創新，工作方式、方法要創新，只有具備了一定的創新能力，你才會變“到別處學經驗”為“別人到我這裏學經驗”。這就叫創新發展。
要有奉獻精神。村裏的工作是真正的一線工作，直接和羣眾打交道，工作本身就苦就累，沒有吃苦在前，甘於奉獻的精神是不行的。做一個好的村支書，就是要為老百姓做事，為老百姓致富，發展村集體經濟，為羣眾多做些社會事業，在做這份事業中，來體現自己的人生價值。如果能這樣想了，也就沒有什麼委屈不能忍受，也就沒有什麼困難不能克服了。
要有容人之量。村級組織是最基層的組織，面對着來自方方面面的難題、壓力和矛盾。作為村支書，要處理好和黨委政府的關係，和支部、村委會的關係，和羣眾的關係。
要增強人格魅力。在班子中要勇擔責任。特別是出了問題的時候，有了矛盾的時候，要大膽地把責任擔當下來。要真心真誠地待人。無論是對工作中的同事，還是對待普通的羣眾，都要滿腔熱情，真正在心裏關心他們，愛護他們，真心實意地幫助他們。要廉潔奉公。不貪圖小便宜，更不要佔大便宜。做到一身正氣，兩袖清風。
農村心得體會 篇19
“三下鄉”在它真正到來之前就開始影響着我的心境，既期待又激動，7點鐘我們齊聚學校門口，在帶隊教師的領導下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。
第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍裏聽着學院書記他們的講話心裏想了很多，比如我這次必須不能白去，我這次必須要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，期望也好。我意氣風發，對即將到來的下鄉充滿着期待。
長達3個小時的車程確實很折磨人，到了目的地，第一感覺就是那裏環境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環繞。來到小惠莊，我們受到了當地的村長、書記的熱情接待，他們鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時表示會盡全力支持和幫忙我們的下鄉工作，在老村委的介紹下，我們對那裏有了必須的瞭解，對那裏的民生民情，有了初步的認識。
大家不顧長途的疲憊，安頓好後，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。當把村裏的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心裏很是感動，每日裏孩子們對知識的渴望和那學習的堅韌態度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的講解。還有其中一名同學，她詢問了我們好多高中的情景，為她即將的高中征程打下了夯實的基礎，我們還走訪了村裏的貧困户家庭，送上了我們最真摯的祝福，看到他們永不放棄的態度，我們受到深深的感染，生活就要這樣永遠堅強的走下去。我們還參觀了村子裏的生態觀光園，村子人的智慧，使他們想出了經過旅遊來振興當地的經濟，經過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農村的生活感到歡樂。
一個星期的三下鄉活動完完整整的結束了，之前一向沒想明白自我為什麼要去，回來之後一切都明白了，那裏的一切都值得經歷，村裏人的質樸、農民的憨厚，都是一筆寶貴的精神財富。那裏的人都值得認識，那裏的隊友都值得學習。
這就是我們此次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天。“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，可是收穫卻是如此的豐碩，經過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出學校，踏上社會，去書寫一份令自我滿意的青春答卷。