幼師的自我鑑定怎麼寫 篇1
光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中，我們用辛勤努力收穫了家長的滿意和微笑，用開拓創新樂於奉獻的敬業精神贏得了社會的讚譽和好評。鑑定一年來的小班管理工作，對自我所做的工作加以梳理、盤點和思，其目的就是在梳理中善於發現自身工作不足，在盤點中找出差距，在思中謀求新的增長點。
一、常規培養
在我們三位教師的密切配合下，我盲作中不分你我，朝着一個共同的目標，為孩子創造安全、恢、温馨的生活學習環境而共同努力。一年來，經過教師的不斷努力，班級工作有了自我的特色。我們認真負責、耐心細緻地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的後顧之憂，我們用自我真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間裏適應和喜歡上了團體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高，異常是在幼兒的動手本事方面，教師下了必須的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自我能夠立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，採用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和團體觀念的好習慣。幼兒入園後，幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對於小班幼兒來説，從家庭生活跨入團體生活是一個很的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養得好，會為以後的生活、學習打下良好的基礎。
培養小朋友高高興興上幼兒園，入園後主動向教師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟教師説“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強禮貌意識。教學遊戲活動中聽從教師指揮，主動參與團體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。户外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種遊戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號，學會遵守遊戲規則!我們教育孩子要相互關心、互相照顧，學會謙讓。
二、教育教學方面：
1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和立解決問題的本事。教學中我們有意地採用智力遊戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。對於小班的幼兒來説，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中簡便愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的進取性;我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、進取性，讓幼兒在簡便愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性遊戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的與人交往的本事，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的資料，擴活動區的種類和空間，並根據幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的遊戲時間、空間和材料。
4、供給幼兒為團體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強職責感。安全德育工作。
三、保育工作
1、堅持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環境，在教師引導下，小朋友學會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務本事的一些常識。教師因人施教，注重幼兒的個別差異，對本事弱的幼兒給予特殊忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自我做的活動中，要求小朋友學會自我提褲子、穿鞋子。對動手本事差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自我的事情，願意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定着一切工作能否順利開展。我班教師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手着重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的本事;利用遊戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不細心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的.道理。由於幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的求救也是必不可少的安全意識，異常在很多地方發生不安全事件時，教師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細緻地做好每一項工作，認真做好各項工作，並職責到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情景下，沒有發生一齊安全事故。
結合幼兒發生的突發事件，給小朋友講解相關的道理，進行及時而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模範的榜樣。所以，我們十分重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網絡論壇，利用網絡宣傳學習研討教育方法，發揮家長的作用。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇2
本人在20xx年測量上，由於工作疏忽，導致作為一名工作在第一戰線的老同志，對於我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻反思，並將我的反思結果向領導彙報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-----樹新風，講文明，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到温暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也説明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出反思的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作落實好.做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇3
20__年，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣環保局的指導下，切實貫徹環保基本國策，認真執行環保法律、法規，以節能減排為中心，始終把環保工作放在突出位置，樹立“抓好環保為經濟，發展經濟為環保”的大局觀，全面開展環保工作，建設美麗岑陽，有力的促進了全鎮經濟與環境、社會協調發展，促進我鎮社會主新農村和諧社會的建設。現將一年來的工作鑑定如下;
一、加強領導，明確工作職責。
我鎮將環保工作列入全年工作計劃，制定環保目標任務，制定相應的工作目標。為確保目標的實現，成立了以政府鎮長為組長，分管領導為副組長、部門負責人為成員的環境保護工作領導小組，落實具體經辦人員，保證了組織機構完整。
二、加大宣傳，提高對環保的認識。
環境保護是我國一項基本國策，是樹立“以人為本”的科學發展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大羣眾的環保意識，我鎮利用各種形式進行環保宣傳，張貼過街宣傳標語20幅，對環保知識進行宣傳。經過大力開展環保宣傳教育，極大地增強了人民羣眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自
身環境權益的自覺性。利用“六、五”世界環境日搭建環保宣傳台，懸掛環保標語，開展諮詢活動。共發放各類資料300餘份，書寫標語20副，理解羣眾現場諮詢88次。
三、齊抓共管，加強目標管理。
在工作中，我們嚴格按照環保目標職責書要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環保目標職責狀各項資料和指標落到實處，各項工作有序展開。
(一)對集中飲用水源進行保護，繼續鞏固“省級生態鎮”成果，將農村衞生保潔經費納入財政預算，保證我鎮農村衞生保潔工作經費，鎮垃圾集中焚燒中心全年正常運轉。集鎮自來水統一供水實現了全覆蓋。
(二)節能減排工作穩中推進。按照年初縣環保局下達的目標職責書要求，在全鎮廣泛推廣和應用節能減排技術。
(三)按照縣環保局的統一部署，結合我鎮實際，在全鎮開展整治違法排污企業，保障羣眾健康環境的專項行動。未發生重大環境污染事故和因環保問題引起的上訪事件。
1、集中開展重點流域、重點企業的專項整治。配合環保部門開展小流域污染問題的整治;加強對我鎮內的岑港河、鋪前河的治理，加強監管力度，嚴格控制污染源頭。對全鎮新建建設項目進行一次集中清理。對沒有依法執行環境影響鑑定並投產的排污單位，依法責令其停止生產;對環保設施不正常運行、污染物超標排放的，一律停產整治，堅決控制新污染源的產生，避免走“先污染後治理”的老路。
2、大力開展鎮村環境整治工作，對環保目標職責書落實情景進行督導檢查。經過督導檢查，認為我鄉各行政村都較為重視環境保護工作，普遍建立了環保工作機制，堅持和完善黨政一把手環保工作實績考核制度，能夠認真落實環境保護“一把手”負責制，實行主要負責人親自抓、負總責，分管副職深入實際，狠抓工作落實，構成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
3、落實環保第一審批權，入園和轄區內新上項目環評率到達100%;轄區內無違反國家產業政策企業。
(四)是加大了打非治違巡查打擊力度。今年，由於煤矸石價格成倍增長，加上煤矸石、露天煤盜採投資不高、利潤豐厚。我鎮一些不法分子(異常是去年以往被經濟處罰的對象)又開始實施盜採煤矸石、露天煤，造成了鎮內的私採濫挖現象日趨嚴重，異常是在蔡塢村境內的陰排和高升堂山上，去年進行打擊過的剝山皮挖煤矸石的非法行為又死灰復燃，非法盜採煤矸石現象十分猖獗，山林植被嚴重破壞，造成水土流失，環境破壞嚴重。為了制止這種盜採亂象，鎮政府採取設立了警示牌，張貼通告等多種措施進行宣傳，並按山場明確鎮村幹部包片巡查，組織人員到現場制止。今年，我鎮配合縣國土部門扣留了進行非法開採的大型機械5台，有效地打擊了非法開採現象。今年
我鎮還配合縣有關部門，對兩家未取得合法生產許可的建築材料廠進行了關停。
一年來，我鎮在環境保護工作方面做出了較大的努力，並取得了必須的實效，可是我們也清楚地認識到，我們的工作還有許多不足之處，一是個別企業負責人在生產過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥倖心理;二是宣傳教育工作還做的不夠，羣眾環保意識不強;三是規章制度的落實不到位;四是鎮級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。有待今後工作中加以解決。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇4
本人畢業於大學，獲得碩士研究生學位，畢業後從事過技術管理、教育工作。一次偶然的機會接觸到，才真正認識到保險的真實，認識到工作的價值。於是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險事業，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安幸福!
保險營銷是一份傳遞愛心的事業，科技越發達風險事故發生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們能夠將這樣的風險有效地轉移給保險公司，讓自我有個保障，同時對身邊的親人也是職責心的體現。選擇保險，要研究三個問題：第一選擇一個實力較好的保險公司;第二看這份保單是否適合自我;第三就是業務員的服務。
我為人很真誠，十分樂意幫忙別人，必定會為我的每一位客户供給最優質、最專業的服務，看到自我的客户因我的幫忙而露出笑容，説聲多謝的那一刻，自我那份歡樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務的最好的回報。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇5
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。
在外語方面，着重加強了閲讀的訓練，並取得了一定效果，成功考取了學位英語。
在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閲資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於平時的工作也都是大有裨益的。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇6
本學期的教學工作即將結束，回頭看看教學工作中的點點滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現做如下總結：
一、識字方面：
本學期教研組圍繞“識字教學”來組織教研活動，這對我們的日常教學有很大的幫忙，我們會注意總結一些識字方法來幫忙學生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學生充分開動腦筋，集思廣益，把這些字讓學生自我彙報方法。本班學生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯別字。
二、培養閲讀理解方面：
學生的閲讀理解本事是在平時的課堂教學中一點一滴培養的，所以，在平時講課時注意引導學生，幫忙學生理解。有時學生理解問題，就差那麼一點，需要教師的點撥，理解問題透徹，回答問題一陣見血的要數柴子涵。在這方面我感覺自我做的有欠缺，講問題不夠深入，今後要下些功夫。
三、注重感情朗讀：
“書讀百遍，其義自見”，所以，我會給學生充分的時間讀書，課上採用多種形式讀，如：分主角讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。
在教學中，緊跟進度，緊抓“備、講、批、輔、考”五大環節，自我認為腳踏實地，各方面做的很認真，但成績很不夢想，原因可能是基本功不夠紮實吧!在今後的教學工作中，首先做到：上課前必須做充分準備、吃透教材，緊扣課本，因為萬變不離其宗，今後在工作中必須做到兢兢業業、認認真真、努力把教學工作做好。
為了讓學生在識字上能更取得更好的成績，在我之前的教學中還注意以下幾點做法：
1、課前佈置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什麼方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自我喜歡的記憶方法。
2、課上，激發孩子的識字熱情，激發孩子彙報的進取性，讓孩子在興奮中不吐不快，交流彙報。
3、鼓勵孩子自創各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學了生字後，讀文的準確流利比沒學前有了提高，有了長進，那我們的生字教學應給説成功了一大半。
4、為了更好地識字，我提倡鼓勵學生以社會為課堂，以生活為教師，儘量多識字，鞏固生字，這對學習有很大幫忙，如：佈置一些實踐性作業，到大街上看看你會認那些字其實，在平時的看電視、看動畫片時也能夠認識好多字，積累一些詞語。
教學中的得失、困惑：
只要是記得牢的字，都是教師在課堂上反覆強調或用識字方法讓學生記住的，如：學習生字“騰”時，我們變了順口溜——夫人回孃家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。這樣就記得比較牢，全班學生都能寫對“騰”字。可是，本冊數要求學生會寫300個字，並且有一部分字筆畫多，較難寫，學生老是記不住，如：聚攏、稻田、盪漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)驟然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反覆、認真強調寫法。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇7
珍貴的博士研究生學習生活已接近尾聲，總結得失，有許多收穫。
在思想政治這方面,本人具有優秀道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂於助人，並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在操行品德這方面，我各這方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，並養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛鍊了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我，與同學關係極其融洽。
學習這方面，我認真學習專業知識，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。由於所學的是實踐性很強的電力電子專業，除了理論學習之外，我還懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，提高自己分析問題、解決問題的能力
在科研這方面，通過加強文獻的閲讀，尤其是外文文獻的閲讀，使得自己對科技論文的閲讀和撰寫有了很大的提高。根據導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閲資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。
我的博士論文已基本完成，我能比較全面的瞭解本技術領域的研究現狀和最新進展，並具有堅實寬廣的電工理論基礎和深入系統的專業知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風嚴謹。
六年的博士研究生生活，我收穫了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這幾年來的一個自我鑑定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中能夠不斷實現自我的夢想和人生價值。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇8
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質
(一)按護士規範化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。
2、加強專科技能的培訓：各科制定出週期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流於形式，為培養專科護士打下紮實的基礎。
3、基本技能考核：屬於規範化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨牀應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
(二)加強人文知識的學習，提高護士的整體素養
1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行討論，達成共識後在全院範圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。
2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。
3、開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。
(三)更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨着護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。
二、加強護理管理，提高護士長管理水平
(一)年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養，當今社會人羣對護理的服務需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。
(二)加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，醫.學科室護理質量與護士長考評掛鈎等管理指標。
(三)促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，並召開護士長工作經驗交流會，借鑑提高護理管理水平。
三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效
(一)繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長髮現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。
(二)建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。
(三)進一步規範護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書採取質控員～護士長～護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強護理過程中的安全管理：
1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，醫.學應吸取的教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。
3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇9
20xx年中共石阡縣委黨校在縣委、政府的正確領導下，相關部門的大力支持下，堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，以《中國共產黨黨校工作條例》為培訓工作開展的準繩，深入貫徹落實《中共石阡縣委關於貫徹[中國共產黨黨校工作條例]的實施意見》(石黨發【20xx】18號)，充分發揮黨校幹部培訓的主渠道、主陣地作用，深化培訓教學改革，為我縣全面深化改革，構建法治社會打下堅實基礎，輸送新鮮血液。
一、本年度培訓開展情況：
20xx年我校培訓工作以黨的十八大精神為統領，以服務縣委政府工作為中心，以提升基層領導幹部為宗旨，以服務縣域經濟發展為目的。在校黨委班子的正確帶領下，全體幹部職工的共同努力，創造性地開展了培訓工作，全年共開展各類培訓1389餘人次。
1、開展陣地培訓情況
自3月x日以來，我校充分調動全體教職工的工作積極性，整合各類培訓資源，拓寬培訓渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年幹部培訓班共計98人，黨務工作者能力提升班一期54人，知識青年能力提升班一期56人，事業單位新進人員初聘培訓班十一期共計804人，黨員發展對象培訓班一期66人，村婦代會主任培訓班一期80人，利用清華大學遠程教育工作站舉辦視頻教學班三期，分別為：互助資金合作社幹部培訓班一期50人，基層衞生和計劃生育宣傳幹部能力建設培訓班兩期共61人。
2、“流動黨校”送計下鄉培訓開展情況：
本年x月我校聯合縣茶管局、就業局在龍井鄉克麻場村聯合舉辦農村實用技術培訓班一期120人，在培訓中，採取“農民點菜+專家下廚”的教學模式，把農民需要的技術送到家門口，送到田間地頭。同時，我校還將十八三中全會有關精神、民族宗教、男女平等黨的有關惠農政策進行宣傳，播放優秀共產黨人宣傳片，讓老百姓對黨有新的認識，從而提高思想認識、轉變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。
二、採取的教學方法和培訓模式：
1、教學資源的整合：以黨校為載體，面向全社會聘請各界社會賢達人士，上至省、市黨校、復旦大學、西南大學的教授專家學者，下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講台為廣大學員授課，使廣大黨員幹部接受黨性教育，提升了理論素養，增強了法治意識，以提升培訓的針對性和實效性。
2、培訓範圍的擴大：我校以黨校為幹部培訓主陣地，利用行政學院為平台，採取“流動黨校，送計下鄉”的方式，拓寬黨校的培訓渠道，在全縣從副科級黨員幹部，到農村黨員培訓基本實現培訓全覆蓋，建立了特色教育基地。
3、培訓方式多樣化：我校充分利用清華大學遠程教育工作站和中央黨校遠程教育C級站，向全縣廣大基層黨員幹部提供對口專業化的高質量教學資源，接受高水平的教育，提升我縣各個行業人員的業務能力。培訓期間針對各類培訓班次，分別到我縣黨風廉政警示教育基地、紅色文化教育示範基地、龍塘萬畝茶區、縣工業園區參觀學習，同時帶領中青班學員到遵義會議舊址接受紅色教育，到“甕安事件”警示教育基地接受警示教育。
4、培訓管理改革創新：針對每一個培訓班次，我校組織相關人員進行課程設臵專題商討、後勤服務精心謀劃，並委派專職班主任跟班管理，切實做到培訓教學管理無盲區。在多個班次同時在校培訓期間，組織學員開展交叉組合討論，及組織籃球比賽、到縣福利院進行義診、慰問等活動，豐富學員課餘生活，加深相互間的瞭解，提升黨校辦學的社會效應。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優勢，安排專職教師管理道德講堂，並舉辦多期講座。通過黨校+部門+社會的模式使培訓取得實效性。
三、所獲經驗教訓及存在的不足：
1、通過本年度開展大規模陣地培訓，如何加強本校教師隊伍建設是當前培訓工作突破的瓶頸，黨校教師在做好培訓相關配套管理服務的同時，也要做好教學教研工作，真正發揮黨校作為黨的基本理論宣傳的主陣地作用，提升全社會對黨校的認識。
2、培訓工作是一項精細化工作，必須做到確保每一個環節按步實施，精準化實施，在做好配套管理服務時，需要按照培訓班相關特點取好佐證資料。
幼師的自我鑑定怎麼寫 篇10
__年，我鄉以制度創新為抓手，全面開展了食品安全網格監管工作，經過“分片、網格綜合監管”的工作方法，整合了全鄉各個層面的食品安全監管力量，建立了食品安全“網格化”監管體系。我們的主要做法和措施是：
一、整合監管資源，繼續“網格化”監管體系的落實。
一是科學劃分網格。按照屬地化管理原則，把全鄉劃分為“3片，15個網格小組”，將鄉內所有食品監管對象納入“網格”實施監管。
二是整合監管資源。整合全鄉監管力量，並納入網格化監管網中進行統籌調配。以網格小組為最小監管單位，在每個網格小組內成立一支由村幹部兼任的監管服務隊伍，負責網格小組內的信息收集彙總、日常監管巡查和宣傳教育工作。在各片由各片長對片區內的工作開展進行組織協調。
二、建立工作制度，完成食品網格化錄入，建立“網格化”監管體系運行機制圍繞食品安全隱患巡查、問題處置環節，完善長效監管，。
一是建立走訪巡查機制。注重發揮村食品安全信息員聯繫熟悉基層優勢，經過日常巡查、建立完善涉食企業檔案，實現動態實時監控。
二是建立協調處理機制。發揮各片、網格小組內資源整合優勢，對發現和羣眾反映的問題進行跟進協調處理。