你是誰?你叫什麼名字?你喜歡什麼?從小到大我們都會被問及這些問題，接着就是一遍又一遍的自我介紹。所以今天小編給大家蒐集了五篇國小優秀500字自我介紹作文範文五篇，供大家交流鑑賞。
國中優秀作文500字【第1篇】
一雙大大的眼睛和烏黑的頭髮，這就是我，淮河路國小的一名普通學生。
我在學校裏很膽小，每天早上總是急急忙忙地跑向學校，生怕上課遲到被老師懲罰。我很聽老師的話，老師説我很老實，其實，我才不呢!我只是膽小。
記得一次上課前，我沒來得及上廁所。上課時，我的肚子很難受，可我又不敢舉手向老師説。那時，我臉憋得紅紅的，真想大哭一場，可又沒那膽量。我的肚子越憋越難受，滿腦子嗡嗡作響，老師講的課我一點也沒聽進去。我的椅子上好像長滿了許多刺，讓我坐卧不安。
“丁零零……”，下課鈴聲終於打響了，我恨不得立刻衝出教室，可老師偏偏要在這個時候佈置作業，我的肚子痛得厲害極了，老師剛布完作業，我就衝出教室，向廁所奔去，可是還沒到廁所，上課鈴就響了，這聲上課鈴好像一道閃電，把我打昏了。就這樣，我一直等了兩節課，我在廁所裏整整到了有半個小時。
還有一次是在家裏，我不小心把花瓶打碎了，但是沒有和爸爸媽媽説，後來，還是被爸爸媽媽發現了，爸爸媽媽把我講了一頓，我想：我下次做錯了什麼事要跟爸爸媽媽説不能瞞着爸爸媽媽。
這就是我，一個膽小的我。
國中優秀作文500字【第2篇】
我是一個女孩，名叫熊妮，爸爸説給我起這個名字的用意很簡單，就是熊家的小妮子、小丫頭的意思。
可能是因為屬猴的緣故吧，我從小就很好動，非常小的時候就會自己穿衣服、穿鞋襪;在幼兒園小班時，我比小朋友們都小一歲，可是開運動會時，我卻拿了首項搶椅子比賽的第一名，並且得了一個大獎狀，惹得小朋友們都好羨慕，居然還有個小朋友拿着獎狀不想還給我。
我是一個愛美的女孩，每天早上起牀之後中總是喜歡照鏡子，不時地對着鏡子中的自己，不是微笑就是扮個誇張的笑臉或鬼臉;我也喜歡樂於助人，同學們沒帶什麼東西我會立刻借給他們;看到他們有什麼需要幫助的事情，我也總是二話不説就去幫忙。我的活潑可愛更是連大人們都津津樂道，平時走路總是跳來跳去，像一隻活蹦亂跳的小兔子;還總是跑東跑西，一刻也不停，好像渾身有使不完的勁似的。
媽媽總是説我天真。記得小時候，吃午飯時看見一隻蒼蠅老是不停地飛來飛去，一會兒落在地上，一會兒飛到飯桌上想吃飯。我就趁蒼蠅停下來的時候，準備告訴爸爸媽媽，讓他們把蒼蠅打死，但是轉念一想：要是我跟蒼蠅講道理，它會不會聽我的話呢?不管了，試試再説!説幹就幹，我一邊吃着飯，一邊對蒼蠅説：“蒼蠅呀蒼蠅：你為什麼不回家燒飯吃呢?也許你家裏面的人正在燒飯給你吃呢!快回家去吧，好嗎?”我就這樣對蒼蠅沒完沒了地説了許多話。蒼蠅也好像很專注聽我説話似的，在那一動不動。這時，我又去問媽媽，媽媽聽了，開懷大笑，爸爸也被我逗得哭笑不得。我恍然大悟，這才知道自己鬧了一個大笑話。
這就是我——一個普普通通、平平常常、真真切切的我!
國中優秀作文500字【第3篇】
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾説過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小説時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
國中優秀作文500字【第4篇】
我叫朱錦琰，是一個活潑開朗的小女孩。看到“朱”，可別以為我是個小胖子，我長得可瘦了，體重才58斤!在我的臉上，最漂亮的是鼻子，又高又挺，如同鼻子界的“珠穆朗瑪峯”。而最奇特的便是我的小酒窩，它有時像一位害羞的小姑娘，躲在家裏不出來，而有時呢，它像一隻耐不住寂寞的小魚，一定要出來看看。
別看我幹什麼事都像有“多動症”，可看起書來可安靜了。
在一個星期四的中午，我去圖書館借了一本書。回到教室，便立馬翻閲了起來。我看到入迷，恍如身臨其境：一會兒哈哈大笑，像是在為書中的人物打敗了雪人而高興;一會兒神情嚴肅，像在為書中人物的命運而擔憂;一會兒跺作文跺腳，像是在為人物的生死着急;一會兒大叫一聲“yes!”，是在對人物説：“夥計們，幹得漂亮!”……
告訴你們，用“全神貫注”來形容我看書再合適不過了。你瞧!顧老師抱着語文書走了進來，她走到講台旁，説起了今天的作文。可我還遊弋在書的海洋裏：和馬小跳、卓瑪一起去救助生病的大熊貓;和笑貓一起轉動時光的傘，去看看馬小跳長大後的樣子;和“放牛班”一起奔跑在音樂的花叢間……結果，我回家後，發現原本可愛的“作文小精靈”竟在我面前張牙舞爪，害我費了九牛二虎之力才寫出了這篇作文。不過，不幸中的大幸是——這篇作文過關了!
嘻嘻!我就是這樣一個“小書迷”。
國中優秀作文500字【第5篇】
我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩.
記得那是在我國小三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講.我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫.老師聽到了,厲聲問道：“誰把貓帶到教室裏來了,”突然有人説：“老師,好像是任佳楠.”老師説：“任佳楠,是不是你把貓帶來了?”我忙説：“不是,不是我.”老師繼續講課.下課了,老師説：“任佳楠,你到辦公室來一趟.”我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果.
我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正.
記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去.雨過天晴,彩虹高掛.我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了.我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底.我光着腳,用力踏水,笑聲伴着水花四濺.一不注意,我摔倒了,弄得渾身都濕透了.我怕媽媽看見就要溜.這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲.然後急忙把我拉起來,到屋裏給我換衣服.
瞧,我就是這樣一個調皮的女孩.媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,並不在意.
我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點.我很活潑,不拘小,節,愛交朋友.
那是一個寧靜的夜晚,我和幾個小夥伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找.扒開石頭一看,果然有一隻大蟋蟀.我猛地一撲,抓住了它.我高興地大叫：“我捉住了,我捉住了……”回到家,媽媽説：“這丫頭真厲害,什麼都敢捉.”
我就是一個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我.