黨員個人發展計劃 篇1
一、思想政治學習方面
以“三個代表”重要思想和“構築和諧社會”主要精神為指導，在實踐當中不斷堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強政治理論學習，強化政治思想教育，增強先進性標準，自覺做堅持黨的基本路線的模範。
二、教學工作方面
1、及時擬定高一的教學計劃，見附錄1。
2、及時擬定高二的會考複習計劃，認真總結，見附錄2。
3、面對新的教材，新的內容，精心備課，注重日常教學常規的紮實與提升，及時認真總結，不斷加強自身的教學能力。
4、緊密聯繫學生的實際情況，尋找科學合理的教與學的方法，讓學生感興趣。進行學情分析，做好引導，不僅僅教會知識，更重要授之予漁。促進學生今後的發展，長遠的發展。
三、其他方面
1、加強自身的身體素質能力，只有具有更強的體魄才能在今後的教學工作中實現個人的價值。
2、不斷進行終身自我學習，提高教學水平，提高學業水準，及時進行評價，不斷更新，上學生滿意的課，家長放心的課。
3、適當給自己生活的壓力，認識生活，把握生活的程度，適當提醒自己的使命，讓自己獲得有價值。
附錄1：
一、本學期教學目標、任務和要求
目標：學生進一步掌握一個通用的完整的設計過程，並從中得到創新意識、合作精神、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學到一些和設計有關的知識與技能。不斷提高學生的設計思維以及技術素養，發展學生的個性。
任務：爭取提前上完設計1的教學內容，時間合理的話繼續安排設計2結構與設計的教學內容。其間，有一次期會考試、一次模塊考試和一次期末考試。在教學過程中留意試題的準備工作。
要求：學生儘快熟悉教學計劃安排，根據自己的需要，合理安排自己的學習。其間，要完成一次實驗課。有自己或小組的作品。
二、學生基本情況分析
學生對技術有一定的理論認識，還沒有上升到理性的高度，學生對技術課程的學習尚處於無意識狀態，但一直在受潛移默化的薰陶，有着一股想要學的熱情，但積極性不是很高。
三、教學方法及其措施
採用安例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發展，而技術的進步和發展對社會、對個人的學習、生活和工作帶來了巨大的影響，使學生積極探究。注意不要過於專業化。儘量做到從身邊熟悉的例子入手。
黨員個人發展計劃 篇2
古人云：“志不立，天下無可成之事。”這足以見得沒有志向是不能成功的。志向確立之後，就要用實際行動逐漸地朝着自己的目標奮進，實現目標的過程是長久的，所以，作為一名年輕的黨員，為自己擬定一份發展規劃很有必要。
在未來的日子裏，我希望自己能夠完成以下目標：
1、不斷更新教學觀念，有自己的教學方法，形成自己的教學模式，進一步提高教育教學基本功，做一名優秀的音樂教師。
2、當好大隊輔導員，做一個受學生尊敬，愛戴的輔導員。
3、協助德育藝體處做好學校的德育藝體工作，協助學校各個部門，為學校的發展做出自己的貢獻。
4、能評上中學一級
為了實現這些目標，我將給自己制定一系列具體措施：
一、思想方面
作為一名黨員，應深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，認真學習黨中央文件、學習科學發展觀、學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、科學教育教學理論，制定個人學習計劃，提升個人理論水平。
二、教學方面
(1)德育工作
大隊輔導員工作中，做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。多和學生溝通交流，學會傾聽學生的心靈之聲。真正做到心中有學生，愛學生。向身邊各位班主任多學習經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己的輔導員工作有一個新的發展階段。
另外，作為七年級(5)班的德育導師和九年級(6)班的副班主任，配合班主任做好相關孩子的心理疏導工作，轉化好學困生，激發孩子的學習興趣和學習鬥志。
(2)教學工作
認真對待每次學習進修的機會，提高個人專業素養和教學能力。希望自己勤於筆更，每學期至少能有一篇論文獲獎，認真寫教學反思在反思中成長。希望自己能不怕付出，積極和教研員溝通，多上幾節研討課或公開課，鍛鍊自己提高自己。在日常工作中，要踏實努力，講求實效，處處落實。
為實現我未來的個人專業發展目標，我希望學校提供這些幫助：
希望學校多給教師外出學習的機會，讓老師開闊眼界，多長見識，為提高自己的專業發展奠定基礎。多請各方面的專家或優秀教師給我們指導，為我們提供教育科研的條件。
我認為未來個人專業發展的目標與學校未來發展目標的關係是相互促進的關係，個人發展了就能促進學校的發展，學校發展了才能為教師的發展提供了平台。希望二十六中越辦越好，只有這樣，學校才能給我們教師提供更大的發展空間，教師才會不斷的展現自己的才能，提高自己的能力，為學校爭得更多的榮譽。
總之，在未來的日子裏，我將進一步增強責任感，積極帶頭，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，真正走進同學們的心裏，融入到集體中，做同學們的貼心人，努力做一名優秀的共產黨員。
黨員個人發展計劃 篇3
學習弘揚蒙古馬精神，就要吃苦耐勞的精神。“吃苦耐勞”就是説能夠經受得住最艱難、最困苦的生涯，也能夠經得起、耐得住勞累。自古以來，中國人民就能經得住各種艱難考驗，在苦難中錘鍊心志，在勵精圖治中豁達張揚。而正是這種吃苦耐勞的精神，締造了無數的屬於中華民族的傳奇。形骸有盡，精神不朽;水窮雲起，薪火相傳。在蒙古馬身上所具有的吃苦耐勞精神，就是以愛國主義為核心的民族精神的充分體現。
托起蒙古民族輝煌歷史的蒙古馬不僅是馬背民族的交通工具，也是民族文化的重要組成部分，是蒙古民族文化的核心，是民族文化精神的代表。特殊的物種基因、嚴酷的生存環境和長期的遺傳變異，鑄就了蒙古馬獨特的品格和精神。蒙古馬和蒙古族人民身上所具有的吃苦耐勞的精神品質，彰顯了以愛國主義為核心的民族精神。中華民族精神作為中華民族兒女共同的語言、共同的覺悟、共同的理想，源自讓世界更和諧、更美好，是真正的中國人所應具有的精神，它是中華民族堅挺的脊樑，是堅強不屈的中國魂。
學習弘揚蒙古馬精神，就要一往無前的精神。蒙古馬身上所具有的“一往無前”的精神契合了以改革創新為核心的時代精神。過去，蒙古馬肩負着北方遊牧民族轉移牧場、尋找水源、踏破尖冰、拓展疆場的使命。一旦接受了主人的指令，就不畏險阻、一往無前。從遠古走到現代，從革命戰爭年代到改革開放時期，蒙古馬身上所藴含的勇猛堅毅、吃苦耐勞、勇往直前的精神實質，根植於草原民族悠久的歷史與文化傳統中，成為推動少數民族走向強大的精神動力，影響着草原民族文化的走向。同時，這種精神也如同血液一般融入中華民族的社會機體中，對我國經濟社會發展產生了積極的影響，成為中華民族內在的精神力量。
學習弘揚蒙古馬精神，就要堅持不懈的精神。蒙古族有句諺語，“好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭”，説明一旦有了實踐目標，絕不能半途而廢。用雙手搬走“窮沙窩”的殷玉珍，以生命守護草原的吉日嘎拉，為民甘做孺子牛的牛玉儒……在廣袤草原出生、長大的草原兒女做什麼都有着一股子韌勁，只要認定了，就一定要做好。“瞭望前方，雖然看得見彼岸，但不擊楫勇進，就不會抵達。”持續激發不達目的絕不罷休的精神動力，在新時代彰顯新擔當、展現新作為，我們就能以奮鬥成就夢想、用實幹贏得未來。
只有發揚“蒙古馬精神”，乘風破浪，行穩致遠，才能在改革開放上取得新突破，人民生活持續改善，生態文明建設成效顯著，人民獲得感、幸福感、安全感明顯增強，保持經濟持續健康發展和社會大局穩定，在高質量發展的道路上不斷取得新進展。