個人黨性分析材料 篇1
我於1991年參加工作，1995年加入中國共產黨。自今年二月份機關開展保持共產黨員先進性教育活動以來，按照機關保持共產黨員先進性教育活動領導小組制定的學習方案，我和同志們一起認真學習了《先進性教育讀本》、中央、省、市、縣領導的講話精神和其它輔導材料，聆聽了縣委、人大常委會和人大機關領導上的黨課以及機關同志們的學習心得體會，使我深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，確實是解決我們黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。它在一定程度上或多或少地對我們的思想都有所觸動，使我們在集中學習和開展的各項活動中思想境界、認識水平、黨性觀念、黨的宗旨意識不同程度地得到提高。作為人大機關的一名普通黨員，自身體會到在這次先進性教育活動中的收穫是給了我們一次比較系統地學習一些黨建理論的機會，我個人認為這次黨員保持先進性教育活動對我本人的觸動還是很大的。使我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，自覺把學習的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的過程。同時，對照黨章和人大機關一般黨員的先進性具體標準要求，以此為鏡子，進行了認真的思考，查找自身存在的問題和不足，現剖析如下，有不全面、不深刻、不實際之處，請同志們指正：
一、存在突出的問題和不足
(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，雖然也有堅定的信念和信心，但多隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。
(二)在宗旨觀念方面，存在着考慮個人利益，自覺履行黨員義務不夠的問題。在工作中我個人認為自己是愛崗敬業的，雖然做了一點事情，有時卻考慮自己應該得到什麼，思考自己作為一名黨員為集體都做了什麼的意識不夠。在具體工作中，有時因工作瑣事多存在着對人態度不好、工作做得不細的問題。
(三)、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關和黨支部組織學習及有關的培訓集中學習外，雖然平時自己也想多學一些，但往往是給自己找出這樣那樣的理由，存在得過且過的依賴思想，自覺主動地抽出時間學習政治理論方面書籍的時候不多。二是學習的深度不足。沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用學到的立場、觀點、方法去指導、分析實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。不善於從政治的角度來觀察、分析問題,對事物的理解不深刻、不全面。
(四)、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步提高。一是雖然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應創新工作方法的需要。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，瞭解不深，有時體現在撰寫的一些涉及經濟建設方面的材料顯得不夠全面、不夠深刻。
(五)、工作不夠大膽，處理問題不夠果斷。雖然祕書科的工作有常委會和辦公室領導的厚愛以及同志們的支持，辦文、辦會、對外宣傳、收發材料和為領導服務工作都能做到按規定、按規矩辦事，取得了一定的成績，但是在工作中我本人缺乏開拓創新精神，只滿足於把工作做了，而不是做的更好。工作的主動性還不夠，害怕出現失誤。這雖與工作性質有一定的關係，但一個很大的因素是自己不夠自信，工作上有所鬆懈。
(六)、與領導和同志之間的相互交流、溝通不夠。這一點與我的性格有很大關係，我本是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，和同事之間的開玩笑是不能登大雅之堂的。這方面的問題：一是在工作上雖然有一些好的想法和建議，往往考慮對領導説的話，提的建議還是三思而後行，有時卻造成了本職工作上的失誤。二是對自己有誤解的同志，也沒有主動的去解釋，去溝通，認為不管別人怎麼想，只要自己問心無愧就行了。
(七)、在執行機關制度上有不到位的地方。一是文印管理有時有為機關同志打印和複印個人材料的現象;二是雖然每天儘量堅持早晨8點上班，中午12點、下午5點半下班，但在上班時間有和他人敍話的現象，造成上班時間工作效率不高，反而在下班以後加班加點;三是在工作過程中有時因為怕麻煩，該購買和補充的辦公用品不能及時向領導彙報補充，造成工作滯後。
個人黨性分析材料 篇2
20xx年6月18日在北京召開中國共產黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議。在會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。
這次黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。，聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
在中國共產黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
根據市局統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論羣眾路線——重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。
我個人通過學習、查擺、對照，並充分認識到，“四風”是黨的羣眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脱離羣眾、喪失密切聯繫羣眾的最大政治優勢，另一方面使羣眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民羣眾的血肉聯繫，從根本上摧毀黨。“四風”問題嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。“四風”問題是當前人民羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：
一、對照檢查存在的主要問題
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠
一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。
三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠
一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、羣眾意識不強，為民服務的宗旨不夠
一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，沒有關心羣眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。
二是在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽彙報和抽查，不夠全面系統，聯繫羣眾不廣泛，與幹部職工談心交流少，直接聽取基層羣眾意見不及時不全面，對幹部思想狀況和基層幹部生活情況瞭解不全面，幫助幹部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠
樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。
二、對照檢查存在問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家
一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。
二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神
共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。
三、對照檢查今後改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底
提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神
共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力
在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，黨的羣眾路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發展多作貢獻。
個人黨性分析材料 篇3
近段時間以來，按照鐵路局車務段黨委的要求，我認真學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、和習的重要講話精神，進一步提高了政治思想覺悟，強化了黨性修養，牢固樹立了執政為民、服務羣眾的意識。對照“兩學一做”學習教育要求，結合自身工作和思想實際，我進行深刻的自我反思，現進行如下黨性分析。
一、存在的問題
1、政治敏鋭性不高，創新意識不強。
作為咸寧車站的站長，我能夠堅決擁護黨的路線、方針、政策，與中央和黨組織保持高度的一致，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和政績觀。但對一些政策的精神實質把握不夠細緻，對工作中出現的一些新問題、新矛盾缺乏系統的研究，政治敏鋭性不高，對於單位職工中出現的一些新問題、新動向和不良苗頭掌握信息滯後等。工作中埋頭實務的時候多，思考的時候少;執行任務的時候多，創造性地開展工作的時候少;運用常規性思路解決問題的時候多，創新的點子少;傾聽羣眾意見的時候多，採納合理化建議的時候少。
2、作風不夠紮實，服務意識有待加強。
能夠牢牢把握勤政廉政的大方向，能夠嚴守黨的廉政紀律，能夠嚴格約束親人、家人和身邊工作人員遵紀守法，在工作中能夠做到恪盡職守，清清白白做人，乾乾淨淨做事，築牢了反腐倡廉的思想防線，但是領導作風和工作作風都存在一定問題：一是注重全局性的工作多些，對班子成員分管工作督促少;二是作風不夠細緻，現場調查研究較少。雖然能夠走進職工瞭解情況，但與職工當面溝通的次數不夠多，掌握到的信息也不夠全面細緻，有些問題、有些時候習慣於聽取工作人員的彙報，然後再研究處理意見。這種“滯後性的服務”説明未經常性開展現場調查，未及時發現矛盾，提前採取措施解決。今後亦將帶頭深入現場，提前發現問題，提前出台措施預防，儘量將服務關口遷移。
3、管理不夠精細，能力有待進一步提高。
在管理上，一是側重於目標管理，制定各個階段的目標，要求分管的同志認真完成任務。二是側重於制度管理，通過建立健全各個部門等制度進行日常管理。三是側重於考核管理，結合預定目標與考核制度進行綜合評價和獎懲。三種管理模式都停留在宏觀層面，缺乏精細管理舉措。對重要崗位幹部管理嚴格，教育和監督能夠到位;但對一線幹部職工管理存在一定的疏漏，思想引導不到到位，關心不夠，支持力度不夠。對業務管理不夠精細，個別環節沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。
二、產生問題的根源。
出現重重的根源在於以下兩個方面：一是黨性修養存在一定差距，由於缺乏創新意識和新點子、新辦法，對黨的政策的落實力度不夠，未能做到面面俱到，未能以到位的服務讓所有幹部和羣眾滿意;二是政策理論水平不高，用馬克思主義觀點和方法解決實際問題的能力不高，用科學發展觀統籌工作的能力不足，行政管理能力有待於進一步加強。
三、整改措施
1、加強學習，進一步提高政治思想水平
要高度重視黨性修養和政治理論學習。首先要繼續深入學習黨章，認真研讀黨的基本理論和基本政策，進一步明確黨員幹部的義務，細緻地把握政策的精神實質，增強責任意識和使命意識，不斷提高政策理論水平和行政管理能力。
對黨的政策不能簡單地停留在傳達、執行層面，要深入分析上級出台政策的背景、目標和意義，並結合車站實際情況，制定細緻的、操作性強措施，將宏觀政策轉換成可行性舉措，並落實到位;對黨的理論不能停留在認知層面，關鍵要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題，用全面、協調、可持續發展的思路和要求解決問題，提高工作創新能力;工作中出現的新矛盾、新問題以及職工的新要求，要注重研究，積極提出對策並向上級提出建議;要通過學習提高政治敏鋭性，對職工中出現的新動向及時掌握，提前出台措施，解決問題。
2、深入基層，進一步改進工作作風。
注重深入基層社區調查研究，傾聽羣眾的呼聲，掌握羣眾的要求，增加與基層單位和羣眾當面溝通的次數，做到提前發現問題，及時協調處理，有效預防和化解矛盾，促進社會和諧，改變“先聽彙報再調查研究後出台措施”，提高服務的前置性和措施的前瞻性。
要經常召開分析會，瞭解一線黨員幹部思想動態，加強思想教育，提高隊伍的服務意識，並且充分發揚民主，認真聽取基層幹部職工的意見，積極採納合理化建議，發揮每個幹部職工的聰明才智，羣策羣力進行管理創新，進一步增強自身的工作能力。要帶頭服務好機關幹部職工的學習、工作與生活，不斷改善後勤服務環境和服務質量;要堅持以人為本的管理理念，經常性地與車站幹部和一線職工交流，及時瞭解幹部職工的生活工作需要，幫助解決實際難題，避免對幹部隊伍重管理、輕服務的現象出現。要增強大局意識，為促進車站各項事業全面協調發展盡心盡力。
3、精細管理，力爭創造優異的成績。
一要加強對幹部職工隊伍實行精細管理，提高服務水平，一方面要抓好一線工作人員的管理與教育，特別強調落實基層人員的崗位責任，確保方針政策落實到位;另一方面要加強監督與檢查，經常地開展檢查評比活動，將廣大羣眾滿意不滿意、高興不高興作為評價工作成敗的標準，不斷提升隊伍素質與形象。二要抓好窗口的服務質量，進一步優化服務流程，改善服務環境，建立健全窗口服務細則，實行首問負責制、親情服務制等，強化工作人員責任心，縮短辦事時間，提高辦事效率，提高人民羣眾的滿意度。三要重視對生活困難家庭的幫扶工作，針對不同情況，細化幫扶措施，讓困難家庭能夠得到基本的生活保障。總之，工作中強化精細管理意識，貫穿精細管理的思想，以優質到位的服務，力爭創造優異的成績。
以上對照檢查分析了自己存在的主要問題，需要在今後的實際工作中進一步改進，請各位領導批評監督。
個人黨性分析材料 篇4
指出：領導幹部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。作為黨員領導幹部，尤其管幹部的幹部，更應該加強學習、做好先鋒示範，提高自身黨性修養和政治敏鋭，提升思維水平和業務能力。同時講理論與實踐相結合，更好的指導實踐工作。由此來看，認真開展“兩學一做”學習教育不僅是必要的，而且是必須的。特別是“龍頭”任務的定位，站得高、立得遠、要求嚴，把學習教育擺在突出顯要的位置。
今年也是“十三五”規劃開局之年，是全面建設小康社會的關鍵時期。已經明確的全面深化改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導幹部如何作為。這就要求廣大黨員幹部只有敢於擔當，勇於作為，聚集務實高效、幹事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平台，才能切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命，
孔子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”那麼，“兩學一做”我們要學什麼?做什麼呢?內容是很明確的，就是學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，將文件讀透，精神領悟透。“沒有革命的理論，就沒有革命的實際”。科學的理論是行動的指南。黨員幹部要學習，學習，再學習，用科學的理論武裝自己的頭腦，才能在實際工作中掌握事物發展變化的規律，把感性認識上升為理性認識，從而更好指導實際。尤其是在全面深化改革的關鍵時期，很多新情況、新問題的出現使少數黨員幹部產生了本領恐慌。因此，黨員幹部要通過黨校學習，黨員幹部培訓，黨組織生活等多種途徑經常學習黨的路線方針政策;學習國家的法律法規;學習工作領域有關的專業知識和管理知識;學習經濟、政治、文化、科技等方面的知識。提高理論水平和理論修養，改進思維方式，提高用解決各種實際問題的能力;理論修養提高了，境界提升了，正確的價值觀和世界觀就更堅固了。由於工作的繁忙，黨員幹部可用來學習的時間少，就必須要發揮雷鋒的“釘子”精神，一要擠時間，二要鑽進去。
學習的目的在於使用，在於實踐。學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，目的在於運用，黨員幹部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創造。“空談誤國，實幹興邦”，誇誇其談，紙上談兵解決不了問題;瞎子摸象，閉着眼睛捉麻雀也解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只要看看以來反腐風暴中大量的反面案例，就可以發現做合格黨員事實上非常不容易。在實際工作中，廣大黨員幹部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯繫羣眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業中步子邁的更大，走的更穩。
個人黨性分析材料 篇5
自開展“兩學一做”活動以來，我受到的思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照兩學一做目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。
一、存在的突出問題：
1、政治思想上有差距;
我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。平時認為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯繫起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏鋭性，特別是在工作中，由於認為自己只是一個基層小隊書記，所以看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。
2、深入學習上有差距。
在平時的工作中，我雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
3、工作作風上有差距。
心直口快，性格偏激，在現場跟員工的溝通方式有待提高，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較單一。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，需要進一步增強事業心和責任感。
4、創新意識上有差距。
對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待於進一步加強學習，提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了，工作目標就實現了，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
二、產生問題的根源：
1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎麼説就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、鋭意進取的意識不強。
3、業務用的着就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。
4、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力
三、改進措施：
針對自身的問題和不足，在以後的工作中，我一定做到以下幾點：
1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平;
2、加強個人的業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。提高為全隊員工服務的水平。
3、加強批評與自我批評，虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質;
4、同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為企業的發展貢獻力量。
今後，我將在公司黨委領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合優秀黨員的標準。
個人黨性分析材料 篇6
本人1991年參加工作，20xx年8月28日加入中國共產黨，現任黨委工作部幹事。年初，公司在全體黨員中開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要資料的持續共產黨員先進性教育活動，這是近年來一次大規模的集中教育活動，是黨內政治生活中的一件大事，是新形勢下提高黨的執政潛力，鞏固黨的執政基礎，完成黨的執政使命的一項重要舉措。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作，對於我個人來講，也是一次提高政治理論水平、增強黨性觀念、加強黨性修養、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中，我始終以嚴肅認真的態度和高度的政治職責感參與其中。
在學習動員階段，我用心參加了部門組織的羣眾學習，並充分利用業餘時間加強自學，認真做了學習筆記，撰寫了心得體會。透過系統、全面的學習，使我受益匪淺。
一、學習中的體會
1、透過認真學習《持續共產黨員先進性教育讀本》和重點學習黨章，深化了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化了對黨的xx屆三中、四中全會的理解，提高了對加強黨的執政潛力建設的認識，使我對黨有了更加深厚的感情的理性的認識。
2、透過觀看先進性教育系列電教片，使我進一步理清了思路，增強了對黨的政治理論知識時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，為今後指導工作奠定了堅實的理論基礎。
3、透過學習模範先進人物事蹟，對自己思想上有極大的觸動，激發了我的職責感和使命感，增強了以實現黨的偉大事業為己任的擔當意識。透過對照檢查和深刻反思，進一步增強了自己黨性觀念和宗旨意識。
4、透過學習，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、努力工作，用實際行動證明“共產黨員”這個神聖而又光榮的稱號。
在先進性教育活動分析評議階段，我部門透過下發意見徵詢表的形式，用心聽取基層單位對部門工作作風、部門今後工作方向、部門人員等方面的意見與推薦。現就歸納整理出對部門人員提出的意見與推薦和自我剖析存在的不足逐一進行分析。
首先，針對各單位提出的意見與推薦，我都將用心聽取，虛心理解，認真對待，以有則改之、無則加勉的態度對照檢查。即使有些問題存在片面性，但仍然就應尊重和理解他們的意願和想法。
二、目前存在的不足和差距
1、工作方面。在工作中，我在密切聯繫羣眾和工作方式方法上還有些不足，不能真正瞭解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論聯繫實際的經驗不足，從而導致工作上出現對基層提要求時主意很多，而對於如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務基層和羣眾的本領不強，只關注自己日常事務性工作，缺乏創新精神。
2、學習方面。有單位提出，部內人員須加強自身黨建工作，進一步提高業務潛力，在學習方面再上一個台階。這説明自己政治理論水平還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和把握，從而影響了工作的開展。
3、思想方面。有單位提出，部內工作人員應端正態度，虛心向老黨員學習，提高自身素質等方面的意見與推薦。這説明自己在處理問題的方式方法上還不夠嚴謹，缺乏縝密的思維，遇事後沒有進行認真客觀地分析，造成了一些負面的影響。
4、個人修養方面。作為一名合格的共產黨員，首先就應是一個高尚的人，一個對人民有益的人，一個有理想、有道德、有紀律、有文化的人，至少就應是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸煙、隨地吐痰等不良習慣，雖然都是一些小毛病，但無形中影響了個人形象和公共衞生。
三、思想根源的剖析
1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關作風，處理複雜問題的經驗不足，一味強調工作忙，而放鬆了對自我主觀世界的改造。這些都是由於自己平時學習主動性不強，政治敏鋭性不強，方式方法不得當，不夠紮實的結果。
2、自己在學習過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，沒有靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少創新。產生這些現象的主要原因是自己思想不重視，有厭學情緒，學習方式方法不得當，沒能將武裝頭腦、指導實踐、促進工作有機地結合、統一齊來。
3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，期望工作能盡善盡美，但由於潛力有限，往往事與願違，因此思想上產生了一些浮躁情緒，靜不下心來理順工作頭緒，甚至產生從眾心理，放鬆了對自己的要求，沒能很好地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導致思想提高進步不明顯。
知恥者近乎勇。對於自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認真對待，做到用心認識不足、改正不足，勇於應對自我，自覺理解同志們的批評與監督。
四、今後努力方向及整改措施：
1、進一步理清工作思路，堅持做到每一天工作有計劃，每週工作有重點，分清輕重緩急、內外兼顧，養成良好的工作習慣;進一步改善工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周圍同志請教，多與基層進行溝通，不斷提高自己的業務水平和處理複雜局面的潛力。
2、增強學習的自覺性，克服厭學思想，自我加壓，每月制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業餘時間學習各方面的理論知識，豐富自己的知識層面，提高綜合素質。
3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
潛力有限，努力無限。在今後的工作中，我將堅持邊學邊查邊改的原則，從此刻做起，從小事做起，總結經驗，提高認識，克服不足，以實際行動持續共產黨員的先進性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴謹、務實高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產主義事業奮鬥終身!
個人黨性分析材料 篇7
確保“兩學一做”學習教育學在先走在前開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署，我們要按照中省市有關要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，廣泛徵求意見，集思廣益，着力在如何“學”、如何“做”上下功夫，切實抓緊抓好、抓出實效。
第一，要高度重視“兩學一做”學習教育。開展“兩學一做”學習教育是做好“基層黨組織建設提升年”各項工作的重要抓手，基礎在“學”，關鍵在“做”。學黨章黨規，就是要知規矩、明紀律;學系列講話就是要明方向、補短板;做合格黨員就是要講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，對不合格的黨員必須建立退出機制，純潔黨員隊伍。
第二，要紮實開展“兩學一做”學習教育。要廣泛徵求各方意見和建議，充分吸納好的意見和建議，進一步完善好《xx區關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，迅速開展學習教育，切實把中央要求的“四個進一步”“五個着力”“五個堅持”等規定動作落實到位。
第三，要創造性地開展“兩學一做”學習教育。要結合實際、分類施策，創造性地開展好“兩學一做”學習教育，突出經常性、持續性、針對性、層次性、實效性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
第四，要打造“兩學一做”學習教育xx品牌。開展“兩學一做”學習教育不是按部就班的“學”和“做”，而是要結合實際，抓出亮點、創出品牌。延安是中國革命聖地、共產黨人的精神家園、延安精神的發祥地，xx區作為延安的核心區，開展“兩學一做”學習教育必須不等不靠、彰顯特色、打造品牌，確保學在先、走在前。
第五，要以開展“兩學一做”學習教育促進各項工作再上新台階。總的來説，就是要把開展“兩學一做”學習教育與構建“五大體系”、建設“五位一體”新結合起來;具體的説，農村開展“兩學一做”學習教育要與精準脱貧、產業開發等工作相結合，社區要與精細化管理、人性化服務、三城聯創等工作相結合，機關要與改進工作作風、提高工作效率相結合，非公經濟組織要與提升企業競爭力、促進企業持續健康發展相結合。
第六，要加大“兩學一做”學習教育宣傳力度。“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的重大任務。要把工作重點和鏡頭聚焦到“兩學一做”學習教育上，全方位、多形式報道黨員“兩學一做”學習教育情況，通過廣泛宣傳黨員“學”和“做”，示範引領老百姓學村規民約、做合格村(居)民，全力推動xx區經濟社會持續健康發展。
個人黨性分析材料 篇8
按照區委辦公室保持員先進性鄧領導小組的要求，在領導的精心指導和熱情幫助下，在基層提、個人找、組織點、互相幫的基礎上，我認真對照黨章和新時期保持員先進性的基本要求，對照區委辦公室“六講、六做”主題實踐活動的要求，認真回顧了自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。 “學然後知不足，教然後知困。”通過參加保持員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在着很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織彙報我的黨性分析情況：
一、自身存在的問題分析
在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。作為常駐“中心”單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點
一是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是服務意識還有待於進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和羣眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和羣眾的根本利益。
三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
四是工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的羣眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為羣眾提供方便。
五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。
六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在“中心”黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點
一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際;
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。
個人黨性分析材料 篇9
經過在市委黨校系統學習政治倫理、法律法紀、經濟發展和社會建設等一系列知識，結合個人的思想和工作實際，我對自己在工作和生活方面存在的突出問題進行了認真分析檢查。現將黨性分析情況彙報如下：
1、注重加強學習，但理論深度不夠。我在學習上一直抓得比較緊，儘可能擠出時間加強學習，堅持每天讀書看報看新聞。近年來，利用黨校、報告會、自學等各種形式，重點學習了科學發展觀、和諧社會建設、《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等重要理論和重要文件，加深了對科學發展觀和和諧社會建設的理解和認識，增強了貫徹落實《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的自覺性和堅定性。堅持每年撰寫幾篇心得文章，不斷查閲資料、加強思考分析。抓住難得的外出考察、學習培訓、下鄉調研等機會，進行實地調研學習，借鑑外地的先進做法，總結下面的新鮮經驗，通過學習促進工作，通過工作推動學習。
但是，對照學習型領導幹部的要求，還存在着學習的勁頭不夠足、理論水平不夠高等問題。客觀原因是工作比較忙，但更多的還是主觀方面的原因。認為自己情況比較熟悉，所從事的都是一些具體工作，相對來説，學習緊一點鬆一點問題不大，滿足於當事務型幹部，沒有立足於當學習型幹部。特別是對政治理論學習興趣不是很高，往往喜歡什麼就學什麼，工作需要什麼就學什麼，一般瀏覽多、重點研讀少，急學急用多、系統學習少，停留表面多、深入進去少，沒有真正靜下心來認真的研究思考，知其然不知其所以然，對理論的理解把握既不深也不透。事實證明，學習問題不僅關係到領導幹部自身的成長進步，而且關係到事業的興衰成敗。是否重視學習、認真學習、善於學習，是衡量一個領導幹部黨性強弱的重要標準。今後將進一步強化“本領恐慌”的危機意識，把更多的時間和精力放在學習上，養成勤奮學習和深入思考的習慣，儘量多學一點、學深一點，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力，爭當學習型幹部。
2、注重幹事成事，但推進力度不夠。我一直把事業看得很重，把工作抓得很緊，始終保持幹事創業的激情和動力，惟恐落後於人，惟恐貽誤事業。所具體負責的工作都按照“上水平、爭一流、作貢獻”的要求，抓緊抓實抓到位。但是，對照組織和羣眾的要求，工作還存在較大的差距。一是我在工作中，有時覺得比上不足，比下有餘，有安於現狀、自我滿足的情緒。工作不求有功，但求無過，缺少開拓精神。二是有時面對較大的工作壓力和困難，不是積極地想辦法去排除困難、緩解壓力，工作中方法不夠靈活、態度不夠果敢、力度不夠強大，致使有些工作沒有形成應有的局面，效果不夠明顯。三是有時候犯冷熱病，不能一抓到底，導致有些工作推而不動、動而不快，影響整體工作水平。今後將進一步強化“責任重於山”的崗位意識，正確把握整體推進與重點突破的關係，堅持一抓到底、永不鬆懈，推動各項工作更好更快發展。
3、注重求真務實，但作風硬度不夠。我崇尚求真務實的工作作風，堅持講實話、辦實事、出實招、求實效，敢於面對矛盾，敢於挑戰困難，敢於解決問題。每天都是滿負荷工作，經常感到時間不夠用，並且多次加班加點，力爭更好地完成工作。儘管有一種拼搏精神，但在實踐中作風還不夠過硬。一是深入實際，深入基層，深入羣眾不夠。浮在面上多，沉下去調查研究少。這樣就使得在工作指導上，常常抓不住本質和要害。二是由於自己的思想不夠解放，觀念還很落後，工作上不敢闖，不敢冒，習慣於按常規走路，循規蹈矩，按部就班，致使所分管的工作得不到妥善解決。三是抓落實不夠。工作上常常重佈置輕督查，重會議文件，輕具體落實，這樣導致部分只説不幹、應付了事，許多工作便在無休止的拖拉扯皮中耽誤了、落空了。有些事情，雷聲大、雨點小，虎頭蛇尾;有些事情在落實過程中，遇到困難，就不了了之。總之，滿足於一般的號召和要求，沒有在抓落實上下真功夫。儘管我自己也深知領導和羣眾對此極不滿意，也十分痛恨這種主觀主義和形式主義的壞作風，但一直沒有下決心採取有力措施革除這種官場頑症。今後我將進一步強化宗旨意識，多深入基層調查研究，多從全局考慮處理問題，多解決基層羣眾的實際困難，以優良作風和實際工作成效取信於民，不負組織。
4、注重廉潔自律，但標準高度不夠。我始終恪守“為官從政，乾淨幹事”的基本信條，嚴格執行廉潔從政各項規定，堅持低調做人、清白做人、誠善做人，不做不法之事、不取不義之財、不交不良之友。同事朋友之間的交往，基本做到來而有往，禮尚往來，不欠人情。但是，對照《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的要求，還存在標準不高、要求不嚴、落實不到位的問題。比如，下鄉調研接受基層的迎來送往和超標準接待;逢年過節，收受過一些同志送來的煙酒、土特產和小禮物等等。這些事情看似小事，但絕不能小看，究其原因是自己放鬆了這方面的要求，有隨大流、不願得罪人的思想顧慮。今後將進一步強化廉潔自律意識，時刻繃緊反腐倡廉這根弦，堅決落實《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，自覺接受組織和羣眾的監督，築牢防線，守住底線，不踩安全線，努力做到堂堂正正做人、清清白白為官、乾乾淨淨幹事。
個人黨性分析材料 篇10
在公司黨委、項目部的領導下，通過對“兩學一做”的深入學習、《準則》、《條例》的不斷剖析及xx屆六中全會會議精神的領會，多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛鍊，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，我在思想上有了很大的轉變，黨性修養得到了明顯的提高，具體表現在以下幾個方面：
一、主要收穫
(一)強化作風紀律修養，提高了防腐拒變的能力。
優良的作風是共產黨員黨性的集中體現，是黨保持先進性、純潔性，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力的根本保證，《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》的出台及“三嚴三實”教育實踐活動的開展，有效深入的推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，使得作風紀律常態化、長效化。
通過學習，我充分認識到，黨性集中體現為先進性。共產黨員一定要保持先進性，才能體現無產階級的黨性。在平時的工作和生活中，黨員必須要堅決執行黨的路線、方針和政策，必須要在憲法、法律允許的範圍內進行活動，要管得住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。加強黨的作風修養，增強防腐拒變的能力，從而不斷地增強黨性，更好地為廣大人民羣眾謀利益;黨員幹部要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，嚴格遵守國家法律法規，守住紀律“底線”，自覺做守紀律、講規矩的模範。
(二)加強履職盡責，提高了領導能力
深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨，摒棄“事不關己，高高掛起”的思想，作為一名黨員，應該始終有一種學習知識的緊迫感，不斷的用知識充實自己，通過學習，個人的黨性觀念不斷增強，堅持羣眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高，平時注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，大局意識;能夠本着為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
(三)理論學習常態化，強化了黨的宗旨意識
堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的最高價值取向，實現人民的利益，得到廣大人民羣眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準，黨的事業代表了最廣大人民羣眾的根本利益，人民擁護黨、支持黨的事業，因而戰無不勝。
作為一名合格的黨員，應該始終不忘入黨初衷，不忘組織重託，不忘領導和羣眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己，不論在什麼情況下，不管幹什麼工作，始終全力以赴、盡心盡力，在思想上、政治上、工作上經受住考驗。
二、存在問題
(一)理論知識水平不夠高
雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不夠深、不夠透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
(二)創新力度不夠，管理不夠嚴格
創新工作上力度較弱，研究創新工作少了，同時，由於考慮到一線職工工作辛苦，心裏有一定的好人主義思想，在幹部管理上不夠嚴格，辦法少，批評少，一般要求多、督促監督少。對職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數幹部身上表現出的作風粗糙、紀律鬆弛、辦事效率低下，影響工作進展。
三、改進措施
(一)進一步加強理論學習
樹立全面發展的理念，積極全面系統學理論，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好乾部，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
(二)強化創新管理，加強與員工的溝通
進一步轉變領導作風，牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強職工的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態。從隊員工反映的突出問題抓起，及時合理解決問題，從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。
個人黨性分析材料 篇11
這次集中3個月的先進性教育活動，主題突出，政策明確，要求嚴格，操作規範，無論是參加人員的規模、工作推進的力度，還是思想考問的深度，都是多年來沒有的，自己也深受教育。針對個人存在問題及原因分析，制定努力方向如下：
一是進一步堅定理想信念，不斷加強宗旨意識。對於共產黨員來説，理想信念是立身之本，不知道為什麼活着，怎樣活着，渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，保持先進性就是一句空話。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個共產黨員的人生目標。理想信念明確，活得就充實，活得就有意義。正如馬克思在中學畢業論文中寫過的一段話：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將默默地、但是永恆地存在下去。面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。”
那麼，應該堅定什麼理想和信念呢?現階段，就是建設小康社會、走中國特色社會主義道路、實現共產主義。
那麼，應該加強什麼宗旨意識呢?用毛主席的話説就是“為人民服務”，用話説就是“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”。
二是進一步提高學習自覺性，不斷改善知識結構。繼續加強對馬克思主義政治理論的學習，當前尤其要學好“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀;繼續加強對各種經濟理論和專業知識的學習，特別是航運知識、管理知識、法律知識的學習，改善知識結構，適應工作需要;繼續加強黨的路線方針政策和思想政治工作知識的學習，尤其要下功夫研讀先進性教育規定的文本。
在學習中要理論結合實際，帶着問題學，不僅入眼入耳更要入心，自覺指導實踐;在學習中要勇於克服困難，捨得花力氣。古人説：“少而好學，如日出之日;壯而好學，如日中之陽;老而好學，如柄燭之明。”毛主席日理萬機，天命年後還在學英語，個人學習中有點困難算得了什麼呢?在學習中要不斷積累，積極思索，善於總結，永不滿足，不斷有新的進步。
三是進一步理清思想，不斷加強世界觀改造。魏武帝曹操曾感歎：“人生苦短，對酒當歌”。大文學家蘇東坡曾吟出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。在時空兩大維度中，人生是多麼渺小、多麼短暫、多麼微不足道，轉眼就會百年。但只要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，把有限的生命投入到無限的全心全意為人民服務的偉大實踐中去，就能實現人生的價值，就能為企業的發展、國家的興旺、民族的復興做出應有的貢獻。魯迅説過：“從血管裏噴出的都是血，從水管裏流出的都是水”。把握了馬克思主義的立場、觀點和方法，在大是大非面前就能明辨是非，在政治上與黨中央保持高度一致;在多元文化和各種思潮的侵襲面前就能保持清醒的頭腦，站穩腳跟，抵住誘惑;在艱難困苦和危險面前就能經得住考驗，勇於站出來，無怨無悔地為黨的事業和人民的利益貢獻一切。
四是進一步確立奉獻精神，保持先進性。做為基層黨的書記，首先，突出重點，抓好班子建設。講政治、講大局、講正氣，團結協作，步調一致，相互補台。只有班子建設堅強有力，才能推動工作順利開展，發揮好研究中心“智囊團”“思想庫”作用。其次，嚴格管理，從嚴治黨。通過嚴肅而規範的組織生活，保持黨員高昂的士氣，時時、處處、事事發揮先鋒模範作用。再次，真抓實幹，模範帶頭。列寧曾經説過：一打綱領也不如一次實踐。撲下身子，全身心投入，腳踏實地，廉潔從業，嚴格要求自己，給員工做好樣子。最後，積極開展思想政治工作。完善思想工作制度，改進思想工作形式，豐富思想工作內容，把員工的積極性引導到崗位建功立業上來。
五是進一步轉變作風，創造良好的工作小環境。世界著名的貝爾實驗室，組建70年間，先後有11項研究成果、12人次獲得諾貝爾獎，每年至少有一項發明專利。有學者總結他們的成功經驗，認為和諧的內部環境是成功的關鍵。在這裏，二流人才可以做出一流業績，一流人才可以做出超一流業績。做為研究單位，創造一個和諧的內部環境非常必要。而要做到這一點，必須深入羣眾，心入羣眾，與羣眾交朋友，了結員工的思想脈搏，有針對性地開展工作。必須建立和完善激勵機制，在晉職晉級、培訓機會、獎金分配等方面向業績突出的員工傾斜。必須關注員工的長遠發展，搭建合適的舞台，幫助員工實現人生價值。必須真心實意地關心員工的疾苦，幫助員工解決工作和生活中遇到的實際困難，增強單位的凝聚力和向心力。
做為基層黨的書記，我給自己提出的8句話目標是：堅定的信念，清廉的作風;清晰的思路，科學的方法;寬廣的胸懷，廣博的學識;創新的精神，突出的業績。以上是個人黨性分析材料，請黨組織審閲並檢查指導我的行動。
個人黨性分析材料 篇12
自入黨以來，在公司黨組織的引領下，在同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準嚴格要求自己，無論在什麼崗位上都能夠擺正自己的位置，什麼該做，什麼不該做，時刻保持清醒頭腦，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。
在公司黨委、項目部的領導下，通過對“兩學一做”的深入學習、《準則》、《條例》的不斷剖析及xx屆六中全會會議精神的領會，多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛鍊，不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，我在思想上有了很大的轉變，黨性修養得到了明顯的提高，具體表現在以下幾個方面：
一、主要收穫
(一)強化作風紀律修養，提高了防腐拒變的能力。
優良的作風是共產黨員黨性的集中體現，是黨保持先進性、純潔性，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力的根本保證，《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》的出台及“三嚴三實”教育實踐活動的開展，有效深入的推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，使得作風紀律常態化、長效化。
通過學習，我充分認識到，黨性集中體現為先進性。共產黨員一定要保持先進性，才能體現無產階級的黨性。在平時的工作和生活中，黨員必須要堅決執行黨的路線、方針和政策，必須要在憲法、法律允許的範圍內進行活動，要管得住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。加強黨的作風修養，增強防腐拒變的能力，從而不斷地增強黨性，更好地為廣大人民羣眾謀利益;黨員幹部要把嚴守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，嚴格遵守國家法律法規，守住紀律“底線”，自覺做守紀律、講規矩的模範。
(二)加強履職盡責，提高了領導能力
深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨，摒棄“事不關己，高高掛起”的思想，作為一名黨員，應該始終有一種學習知識的緊迫感，不斷的用知識充實自己，通過學習，個人的黨性觀念不斷增強，堅持羣眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高，平時注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，大局意識;能夠本着為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
(三)理論學習常態化，強化了黨的宗旨意識
堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的價值取向，實現人民的利益，得到廣大人民羣眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的標準，黨的事業代表了最廣大人民羣眾的根本利益，人民擁護黨、支持黨的事業，因而戰無不勝。
作為一名合格的黨員，應該始終不忘入黨初衷，不忘組織重託，不忘領導和羣眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己，不論在什麼情況下，不管幹什麼工作，始終全力以赴、盡心盡力，在思想上、政治上、工作上經受住考驗。
二、存在問題
(一)理論知識水平不夠高
雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不夠深、不夠透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
(二)創新力度不夠，管理不夠嚴格
創新工作上力度較弱，研究創新工作少了，同時，由於考慮到一線職工工作辛苦，心裏有一定的好人主義思想，在幹部管理上不夠嚴格，辦法少，批評少，一般要求多、督促監督少。對職工出現的問題有時批評教育不到位，從而導致其它職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數幹部身上表現出的作風粗糙、紀律鬆弛、辦事效率低下，影響工作進展。
三、改進措施
(一)進一步加強理論學習
樹立全面發展的理念，積極全面系統學理論，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好乾部，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
(二)強化創新管理，加強與員工的溝通
進一步轉變領導作風，牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強職工的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態。從隊員工反映的突出問題抓起，及時合理解決問題，從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。
個人黨性分析材料 篇13
對於優秀共產黨員，百度百科的解釋是“五個好”：理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務羣眾好、履行義務好。
一位市級組織部門工作人員説，市裏每年一評的優秀黨員，先把標準、程序下發各單位，基層推薦來的人選，徵求紀檢、組織、信訪、計生等部門意見後，上市委會表彰決定，周邊及上級單位，基本都是這樣的程序。至於優秀黨員的標準，則大都較為原則籠統。省委黨校副教授劉麗瑛瞭解到，目前基層黨員黨性狀況一般是按“百分制量化考核”辦法進行考核的，雖然有量化指標，但不同單位具體指標有所不同，基本都是依據黨章的要求，從政治思想、學習情況、工作與實踐、遵紀守法、服務羣眾、發揮作用等方面對黨員進行定性的。
去年10月，按照中央要求，結合羣眾路線教育實踐活動，一項標準細化、方法科學的黨性分析活動在陽泉開始試點工作。他們按照優秀、合格、基本合格、不合格4個檔次制定細化標準，對全市264個基層黨組織的6283名黨員，進行了嚴肅嚴格的黨性分析。
以農村優秀黨員為例，大多村黨支部按照信念堅定、對黨忠誠、牢記宗旨、愛崗敬業、堅持原則、品德高尚等6條原則性標準，結合農村黨員生產生活實際進行標準細化，比如當地經常出現的私挖亂採、護林防火、出義務工等都有對應的分數，達到則加，違反則減。在企業，則在原則標準基礎上，把出勤率、產品優良率、安全生產等元素納入其中。
“黨員標準不但具體化、數量化，而且‘本土’化，便於操作。”陽泉市委組織部幹部科科長嶽文明分析，標準細化後，人為因素大大減少，工作紮實、但不善交際的黨員不會再吃虧，幹得不好、想靠人緣好就得優秀也不再有可能。
從當地組織部門掌握的情況看，此次評為優秀的1116名黨員，基本都是工作紮實、羣眾認可度很高的“先進分子”。
個人黨性分析材料 篇14
時光荏苒，參加xx班的學習已近尾聲。透過這次系統學習政治理論知識，我的思想受到很大教育，內心感觸很深。我十分珍惜這次學習提高的機會，嚴格按照中青班學習要求，認真聆聽各位教師授課，學習xx大的有關篇目，重讀了《鄧小平文選》、《文選》等。重走紅軍長征路，重温了入黨誓詞，跟隨先烈的足跡，在“紅色聖地”—井岡山，淨化了心靈，一次次拓展活動，讓我熱血激盪。充實而又緊張的學習生活不時鞭策着我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動着我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光理解着黨的洗禮。三個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛鍊的熔爐，是個人修養的熔爐。
一、主要收穫
(一)入博學之堂，提升了理論素養
黨校是黨的理論研究和傳播的基地。那裏，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在各個領域有必須影響的學者，一些吃的不透的理論在那裏得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在那裏被“衝擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了黨史、經濟、民族、現代科技、網絡輿論、國家安全與國際形勢等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。透過這次學習，馬克思主義理論修養得到進一步加強，共產主義理想信念得到進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正，全心全意為人民服務宗旨得到進一步牢固，黨性修養得到進一步提升，組織紀律觀念得到進一步增強。簡單的來説是思想上的大解放、理論上的大提升、認知上的大飛躍。我想，這些收穫必須會伴隨我的一生。
(二)創優良之風，加強了黨性修養
黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們做出了精心安排。開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，透過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的瞭解。透過聽專題報告，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。我深刻認識到，應對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。透過這次學習，我明白了，在實際工作中，我們首先要向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習理論知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維潛力。其次要向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，構成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。
(三)匯百家之言，更新了發展觀念。
我們這期培訓班五十個學員分別來自黔西南州八個縣市和州直機關各個部門，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。和這些學員相識相知，並能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境裏，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅僅是寬鬆的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之後，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。作為一名普通的共產黨員，一位人大機關工作人員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升潛力、推進工作。
二、存在的問題及原因分析
透過在黨校系統地學習政治理論，在必須程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：
(一)深入學習上有差距，思想固步自封。透過三個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠紮實，也不甚全面，更不夠有效。不紮實表此刻對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恆的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表此刻對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足於應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表此刻不善於理論聯繫實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的潛力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新狀況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。
(二)黨性鍛鍊上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員幹部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨持續一致，但政治理論學習的確有所鬆懈。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，能夠放一放了，能夠只專注日常的業務工作了，此刻看來，這些都是些藉口，説到底是自己黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足狀況時有發生，認為自己業務功底紮實，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所退步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。
(三)工作作風上有差距，效率意識需提高。一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務但是夜”的要求還未到達，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到深入實際，調查研究，統計分析材料的深度遠遠不夠。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，平時有些工作只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上有時還有急躁情緒，存在急於求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級布臵什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
以上是思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
三、今後的努力方向
透過三個月的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識提升到了新層次，職責意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮鬥方向確立了新目標。今後工作中，我要努力當好表率：
(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細緻地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中持續清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導潛力。
(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，透過深入實際的調查研究為人大監督工作帶給強有力地保障。
(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，調查研究，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責、善於團結的模範，做聯繫黨內幹部、廉潔奉公的模範，清清白白從政、堂堂正正做人、紮紮實實辦事。
(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今後工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。
黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到平時的工作實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為人大工作的創新和發展做出自己應有的貢獻。
個人黨性分析材料 篇15
通過兩個月的回顧和反思，既找到了自己存在的問題，又對存在問題的產生根源有了新的認識。關起門靜下心好好想一想，用黨員8條標準一對照，驚出一身冷汗。為了使問題得到較好解決，下面再分析一下原因。一般説來，對一種社會現象的認識，往往應從歷史根源、社會根源和思想根源三個角度進行分析，今天只從個人思想角度剖析原因如下：
一是學習不夠深入，特別是實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。
政治上的堅定來源於理論上的清醒。無論是淺嘗輒止，還是迷惘困惑，還是患得患失，還是畏難情緒，還是管理不嚴，從根本上來説，都是因為沒能熟練運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，認識問題和解決問題。只要運用馬克思主義全面的、系統的、運動的觀點看問題，許多片面的看法就能轉化為全面，許多消極的情緒就能轉化為積極，許多盲目的實踐就能轉化為自覺。馬克思主義在中國發展到今天的集大成者，就是“三個代表”重要思想，這是我們行動的指南。但自己的學習深度不夠，這是產生問題的關鍵。
二是抵制外部思想侵襲的自覺性不強。
改革開放以來，打開窗子，蒼蠅和蚊子也會飛進來。多元的文化，多彩的世界，多渠道的信息，科學的、偽科學的;先進的，落後的;善意的，敵意的，都一股腦湧進來，由於自己思想上、理論上準備不足，許多問題一時難以分清，放鬆警惕，“防火牆”不牢，就很容易受到各種思想的影響。
三是自認為是黨建和思想政治工作的“老把式”，存在自滿情緒。
俗話説，人到中年洗盡鉛華，何況到了“知天命”的年齡。不僅有勇氣改變可以改變的事情，也有度量容納不可改變的事情，還有智慧區分這兩者的異同。遇到事情有自己的獨立思考，有自己的判斷能力，有自己的道路選擇。由於這種思維定勢做怪，有時自覺不自覺地產生了自滿情緒。細想起來，這個“滿”字裏面可以辨析出個“驕”字，滿了就裝不進去，驕了就聽不進批評，學習積極性就受到抑制。在知識爆炸的信息時代，全身心的學習還時感落後，何況有滿字當道呢?
四是對自己要求有所放鬆。
工作時間長了，崗位長時間沒有變動，難以產生新的衝動和激情，惰性增加了。因此，進取心、事業心和責任心有所淡化，標準沒那麼高了，得過且過的苗頭是有的。
個人黨性分析材料 篇16
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，要求各地區各部門各單位黨委(黨組)要將開展“兩學一做”作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
“兩學一做”學習教育，是黨中央加強黨的思想政治建設的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模範踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、乾淨、擔當”要求，牢記黨員姓黨。
黨員既然姓黨，首先要學習黨章黨規，黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩;黨章黨規是全面從嚴治黨的依據，是全體黨員的行為規範。“知之愈明，則行之愈篤。現在有的黨員幹部對黨的“家規”淺嘗輒止，不清楚，不瞭解，不明白，談何踐行?談何“姓黨”?作為黨員，只有熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，才能把握共產黨員為人做事的基準和底線。
黨員姓黨，就要認真學習習近平總書記一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內化於心，外化於行。新常態下，習近平總書記系列重要講話精神對於全黨全國進一步統一思想、統一行動，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有十分重要的理論意義和現實意義。縱觀習近平同志系列重要講話，無不貫穿着一位堅定的馬克思主義者的理想追求，一位真正的共產黨人的政治本色，一位大國領導人的人格魅力，使全黨全國人民精神為之一振，面貌為之一新，信心為之大增。
黨員姓黨就要信黨護黨，做合格黨員。黨員信黨，天經地義。黨員幹部要“背靠馬列”“頂天立地”，要有堅定的信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。“姓黨”還要愛黨護黨，像愛護自己的眼睛一樣愛護這個黨，當黨的利益遭受侵害時，黨的事業遭到破壞時，英勇頑強地與之較量，敢於“亮劍”，做黨的“守衞者”，這才是合格黨員。
個人黨性分析材料 篇17
按照學校“守紀律 講規矩”學習教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結合教育教學工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，並彙報個人的整改措施。
一、 存在的問題及根源剖析
(一) 思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學習的時候沒有深入。有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態度，為學生服務、為教師服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，為羣眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好羣眾的榜樣。
(二)工作作風細緻不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：1、在學校主要從事體育教學工作，自己剛參加工作了，，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意思不夠。
(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過於單一。存在問題的根源： 1、對有關教育法則法規認識不到位。 2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所鬆動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次“守紀律 講規矩”學習教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：
(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模範作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到“守紀律 講規矩”學習教育活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守“中國小教師職業道德規範”，以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。
今後，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“守紀律 講規矩”的要求辦事，改正問題和不足，努力幹好工作，爭取新的成績，以無愧於共產黨員的稱號。
個人黨性分析材料 篇18
今年2月以來，我局深入開展了以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着重反對黨內 “四風”問題。在此，我對照黨章和“四風”的具體表現，將自己所存在的問題、產生問題原因剖析以及今後的努力方向和改進措施，向黨組織和同志們問題作如下對照檢查，敬請大家提出批評意見。
一、遵守黨的政治紀律的情況
工作中，我能夠始終堅決擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，發揮黨員先鋒模範作用，自覺嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，毫不動搖地在思想上、政治上同上級黨組織保持高度一致，能夠做到在大是大非面前旗臶鮮明，立場堅定。以來，我認真學習貫徹精神和一系列重要講話精神，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，着力找準自己的角色定位，從嚴要求自己。在思想上沒有違反黨的政治紀律，在行動上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀律的事情。
但對照黨章和“三嚴三實”要求，對照焦裕祿精神，自身還有很多方面做得不夠。一是理論學習不夠，存在“實用主義”，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。二是政治敏鋭性和創新能力不強。放鬆了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。工作中對新辦法探索不夠，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，缺乏創新意識，缺乏主動性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，敢想敢幹的創新精神不足。
二、“四風”方面存在的問題 (一)形式主義方面
一是平時坐在辦公室埋頭幹工作的時間多，和職工打交道和對單位的其他事情關心瞭解得少。二是客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，忽視了理論對實際工作的指導作用，只滿足於片面引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合,缺少對中央、省委和省局相關制度規定的系統學習，對有的政策規定吃的不透，導致有時對基層的提問不能及時答覆，甚至有的審批事項報到省局審核時才發現問題，一定程度上給工作造成了被動;三是看問題的高度不夠，不能運用最新的社會主義理論體系和觀點分析和解決問題，以致撰寫的各種材料觀點層次不高，一些感性認識不能上升為理性認識，有時從網上下載套用，導致材料不實，官樣文章較多，存在寫新“八股文”的形式主義現象。四是對上級精神的執行還不到位。對自己感覺不太重要的事情，有時僅僅是轉發一個文件了事，缺乏結合實際的安排和跟蹤問效，審核不嚴。
(二)官僚主義方面
一是按照程式化去工作，存在“習慣”做法，自我封閉，跟不上形勢發展需要。二是欠缺創新意識，能動性不強，侷限於上級布臵什麼做什麼，總認為自己處於政策規定的末段，侷限於執行政策，在政策範圍內也不主動創新，不敢創新，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態;三是在工作方法上以“政策執行到位”為原則，對縣市局的同志工作態度有時生硬，有時工作安排中要求急，給基層留出的時間短，以致降低了工作質量而匆忙應付。四是平時自認為工作忙，埋頭幹事的過程中對基層來的同志沒有做到熱情接待，有時甚至屁股不抬臉不轉，有一定的衙門習氣。
(三)享樂主義方面
一是滿足於現狀，賴於發現新情況、新問題的特點和典型意義，沒有及時發現一些有價值的信息，超前意識不濃。二是工作的魄力不夠，自信心不強，偶顯畏首畏足，有時自己有一點新的工作思路，也因多一事不如少一事的思想，或者害怕與單位的總體思路走偏差而“胎死腹中”，沒有付諸實踐。三是缺乏吃苦耐勞的精神。在工作任務非常繁重，面臨較大壓力時，
有“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，甚至盼望出差或培訓來躲避工作。四是工作缺乏動力，有時會拿自己跟一些老同志比較，忘記了自己青年幹部的身份，自我要求鬆懈，認為自己已經乾的夠可以了，導致不求有功但求無過的思想滋生，偶爾還存在着應付以求過關的想法，沒有擺正自己的位臵。
(四)奢靡之風方面
一是羨慕豪車、美食和“大方、大氣、大場面”，思想上對奢靡之風的危害性認識不夠;二是講情份、抹不開面子，生活中多次主動或被動參與同事、朋友和親戚的婚喪嫁娶、遷居、上學等事情，存在隨禮湊份子的人情消費現象。三是艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強。自己來自於農村，但對農村那種一針一線精打細算的優良傳統沒有很好的繼承，倡導節儉、反對浪費方面想得不多，有時也有浪費紙張、下班不關電腦浪費電的現象發生。
三、存在問題的原因分析
以上問題的產生，從根本上講是我忽視了世界觀、人生觀、價值觀的改造，是自己平時疏於學習，安於現狀、不思進取導致的必然後果。以往我的學習，缺乏與工作結合、向羣眾學習的認識和精神，缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，給日常工作造成了一定影響。平時的學習存在一定的應付思想，導致信息更新慢。學習的實用主義嚴重，對當前工作有用的就學點，對一時用不上的就很少去接觸。對網絡的依賴程度過高，認為有什麼不清楚的“百度”一下就行了，不必要花功夫學習，導致工作思路不開闊，思想僵化，觀念沒有得到及時更新。以上問題的產生，更是自身“庸、懶、散、消極”的意識顯現。別人的進步、新鮮事物的產生、新情況新問題的出現，我為什麼看不到?為什麼不接受?為什麼缺乏主動研究、主動融入、主動進取主動解決問題的積極性?為什麼總是自認為自己業務能力強，憑經驗什麼事情都能應對?為什麼只計較別人的錯誤和缺點，求全責備，而看不到自己的問題，自己是否也存在着同樣的缺點和錯誤?究其原因就是對黨的羣眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務羣眾少，為基層想得少、做得少的表現。就是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神，對自己來自於農村、來自於基層的經歷沒有深刻反思，沒有回憶總結，對過去的優良傳統沒有很好繼承的表現;就是身處州局，沒有正確自我定位、放鬆了對自己的要求的表現;就是身為黨員，對黨章賦予的權力和義務沒有嚴格貫徹落實的表現。
三、今後的努力方向和改進措施
通過這段時間的學習和對照檢查，我決定對問題產生的思想根源，逐一思考，並針對問題，制定措施，積極改進，在工作中認真貫徹執行羣眾路線。
1.進一步改進工作作風。樹立雷厲風行、精益求精、敢於擔當、與人為善、不斷進步、務實高效的工作作風，更加貼近基層，更加關心集體，熱情接待基層職工，耐心聽取基層意見，認真答覆和解決基層提出的事項。不激化矛盾，不推諉責任。在今後的材料撰寫中，要克服浮躁心理，嚴謹求實，避免花架子、“四六句”、八股文，提高文稿的操作性、實用性和時代性。
2、謙虛謹慎，團結同志，充分利用人事工作與職工交流頻繁的優勢，積極出動，主動與同事溝通交流，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自己的知識面，認真審視自己的缺點，取長補短，對其他同志工作中存在的問題採取適當的方式及時提醒，努力做到交心交友。平時，也要熱心聯繫職工，在路上、在家中、在辦公室等，遇到基層職工和同事熱情打招呼、耐心和同事拉家長、多方面接收基層和單位同事的思想信息。要注重不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長才幹，積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務，避免呆坐書齋，閉門造車。要努力提高業務工作水平，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，兢兢業業，確保按時保質完成各項工作任務。
3.要堅決克服追求生活安逸的思想傾向，堅持慎重交友，淨化交往圈子，培養健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個務必”，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力克服消極思維、模糊 認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作。要認真把握黨和國家的大政方針，根據個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，不斷改進工作方式，提高工作效率。只要對工作有利的建議或意見，消除畏難心理，結合工作實際，積極向領導建言獻策，以推動工作的進一步發展。
4、在生活上艱苦樸素、勤儉節約，破除資產階級腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作上吃苦耐勞不畏艱險，時刻牢記自己在農村生活和基層工作的經歷，發揚優良傳統，堅持勤儉辦一切事情，時刻以黨員標準對照審視自己，做到言行一致、表裏一致，清清白白做人，兢兢業業履職，乾乾淨淨幹事。
以上，是我這段時間學習、思考、對照和檢視自己所產生的粗淺認識，今後，我將繼續努力工作，嚴格對照黨章和“三嚴三實”要求，以焦裕祿等先進典型為榜樣，紮紮實實學習，以更加務實的態度、更加積極的狀態、更加敏捷的行動，為促進地税事業和諧、健康、快速發展獻出自己綿薄之力。
個人黨性分析材料 篇19
自從5月26日以來,我局在全體税幹中開展以 “三剎”、“兩禁”、 “四整頓”、“三落實”、“一改進”為重點， 的教育整頓活動。 “教育整頓工作”以來，我按規定認真學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》等有關文件及其他必讀遍目，並展開討論。我圍繞“機關作風整頓 ”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是、執法行政方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題
1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行不夠堅定，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待羣眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，如遇到需重複解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公僕意識淡化，未切實做到為羣眾所想，急羣眾所急。
3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，塗個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“車到山前必有路”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
4、工作作風不夠紮實。 表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
5、存在好人主義思想。即在處理問題時，明知有些方法不妥，但礙於上下級情面，關係單位情面，便不再堅持，認為“反正有領導指示，即使錯了也有領導擔着”。對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
6、存個人主義思想。即在處理有些問題時，特別是涉及税幹違法亂紀行為時有時會考慮到個人的聲譽，更要考慮到吳旗地税這個集體的利益，因而不能堅持原則，實事求是，和嚴格依法辦事。
7、存在形式主義思想。即在工作中，只求形式，不深究落實，制度制定的具體但落實不夠;開會部署的有力但具體實施得不足;工作時只求是否做了，不求做得好壞。
8、有官僚主義思想。即在工作中，對有些問題親自調查研究的少，聽取彙報的多;強調別人實施的多，自已親自落實的少。特別是對税乾的思想，生活、學習等情況瞭解 不夠，不能針對性地開展工作。
9、政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件，連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結合，存在的私心雜念也就不能及時清除。
10、以身作則，勤政廉潔方面，做得不夠，問題較多。主要有：一是因工作關係有安排高標準招待。高消費現象;二是有假公濟私現象，如公車私用辦私事現象;三是在遵章守紀上有遲到，上班時間辦私事的現象;四是在管理上有不嚴，不大膽的表現，有時對有些問題的處理民主意識不強，與其它領導量、通氣不夠;有時頭腦不太冷靜，處理問題不太妥當。
二、存在問題的主要原因
一是對政治學習“走過場”。停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
二是為羣眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”試要我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個居民，而不是對羣眾使性子，發脾氣，羣眾有時問題多，這是相信我的體現，決不能把這作為不予理睬的事。 三是業務水平不高，不夠鑽研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，一方面，自認為從業務工作，又函授了經濟管理本科專業，業務法律知識踏實,搞税收工作已有十幾個年頭實踐經驗積累豐富，不去鑽研,另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有集體指示，我不有先急着幹，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。
四是工作方法簡單。只安於表面，把自己奉內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、整改措施
一是進一步處理羣眾觀念，增強公僕意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養，培養為人民利益甘願作出自我犧牲的精神。其次要把公僕意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公僕意識不斷強化和昇華，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。再次，要繼承和發揚公安機關艱苦奮鬥的光榮傳統，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。
二是加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識。我將堅持理論聯繫實際的原則，勇於實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
三是增強為人民服務的宗旨意識，加強政治理論和業務只是的學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產主義道德修養，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢於開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落後思想的衝擊。
四是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢於管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
五是加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，當前，尤其要加強業務知識的學習，特別是電腦網絡和信息知識的瞭解掌握，提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認識，打牢基礎，熱愛本職工作，無論組織上叫我幹什麼樣的工作，都要力爭幹好、爭當第一，創造一流。
六是要處處嚴格要求自己，事事以身作則，起帶頭模範作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使大家的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。
七是作為一名共產黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘，爭做一名優秀的國家公務員。
個人黨性分析材料 篇20
在近期的保持共產黨員先進性教育活動中，本人對照共產黨員先進性的具體標準，深刻反思，自我剖析，深感自己在黨性方面存在的問題不少，現將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：
一、黨性方面存在的主要問題
(一)在理論知識和業務知識學習上缺乏系統性，學以致用做得不夠好
一是在學習的內容上存在實用主義的態度。片面理解“學馬列要精，要管用”的思想，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不繫統。黨建和組工業務書籍看得多一些，經濟和法律等知識學得少一些，與自己工作相關，用得上的學得多一些，相關不緊密或目前不要用的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，視野不寬闊，知識不全面，導致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全市，滿足於一般性的做好自身的工作。如我縣幹部管理辦法和用人機制改革的力度不大，就是自己沒有用更高的標準和從更高的層次上來把握工作。如我縣懂經營、會管理的幹部緊缺，女幹部、非黨幹部、專業型人才缺乏，有的甚至是處於青黃不接的市面，就是自身沒有從優化幹部結構、提高整體素質、能否建設一支高素質幹部隊伍的高度上來進行理性思維。同時由於學習的內容不繫統、不全面，“閒時少燒香，急時抱佛腳”，就不能做到觸類旁通，融會貫通，思維上的“靈感”和觀念上的創意就不多，領導和駕馭市場經濟的能力和依法行政、科學執政的能力不強。
二是在運用理論指導實踐上存在主觀主義的態度。對科學的發展觀和正確的政績觀的內涵理解不深刻，不透徹，經常是純粹從理論本身出發，就理論談理論，就事論事，沒有真正吃透精神，挖掘內涵，掌握實質，以致於在工作中用理論指導實踐缺乏針對性。如在關停並轉企業黨員進社區、農村黨員設崗定責和新經濟組織黨員管理教育等工作上，就沒有認真加以調研，在宏觀上領導和指導不力，發揮這些黨組織和黨員的作用等方面做得不夠。
三是在對自身學習的要求上存在自滿情緒。認為自己在組織部門工作10多年，對組工業務十分熟悉，所掌握的知識應付現在的工作完全可以了，滿足於“半桶子”水的狀況，緊迫感少了一些，自足感多了一些，有時用工作忙作藉口，放鬆了對理論的學習，忽視了從理論素養方面來提高自身素質。
(二)在堅持選拔任用幹部原則和和標準上缺乏堅定性，用人關口把得不夠嚴
一是抵制用人上的自由主義現象不堅決。幹部任用關係到一個人的前途和利益，總有一些人利用各種關係通過各種途徑來干擾幹部選拔任用工作。擔任組織部長以來，雖然時常警醒自己必須客觀公正、堅持原則，按規矩辦事，但在幹部調整過程中，打招呼的、寫條子的、打電話的、送情送禮的都遇到過，甚至還有人用盡辦法“帶籠子”，自己有時也義憤填膺，但一旦操作起來就膽子不壯、腰桿不硬，不能理直氣壯地予以抵制，客觀上給一些用人上的自由主義行為留下了空子。
二是在堅持用人導向上不堅決。我自己以前一直在市直單位工作，接觸區縣實際較少，對幹部不太熟悉。因此，在做到“以素質論人，憑實績用人，用機制管人”方面還有一定的差距。特別是到寧鄉擔任組織部長的一年多時間裏，忙於熟悉基層、熟悉幹部，忙於基礎性工作，部機關在加強日常考察，在研究制定科學合理的領導幹xx部考核指標體系上做得不夠，對幹部的考核評價存在失真的現象。沒有按照當前廣大幹部羣眾對用好管好乾部的強烈願望來規範組織工作，使組織工作的關口前移，從源頭上遏制選人用人上的～現象。對個別人拉關係，走上層路線，搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的現象沒有以對黨的事業，對幹部羣眾高度負責的態度來旗幟鮮明的進行抵制。
(三)在推進黨的建設新的偉大工程過程中缺乏強烈的使命感，開拓創新精神不夠強
一是有“重用輕管”的思想。自己認為宏觀管理靠縣委，具體管理靠單位，不要多管，還認為有的領導幹部資歷不比我淺，年齡不比我小，不敢多管，沒有履行好出主意、當參謀、做助手的職責，造成幹部管理中“制度不健全、措施不過硬、方法不靈活”的現象，致使少數幹部作風飄浮，紀律鬆弛，羣眾觀念、宗旨觀念淡薄。自己還認為，沒有從“為官一任，造福一方”的使命感上強化自身的職責，擔當起擔子。
二是工作標準不高。在工作過程中，片面理解非均衡發展理論，只求重點突出，一些工作只求過得去，不求過得硬。比如，在領導班子和領導幹部隊伍建設上，強調得比較多，工作要求比較高，在新經濟組織黨建工作和學校黨建工作等方面強調得比較少，工作要求不太高;在做好部機關規範性工作上強調得比較多，要求比較高，在做好全縣組織系統的基礎性工作上強調得比較少，要求不太高。
三是缺乏創新意識。大多數時間應付於日常工作、會議、接待和應酬中，沒有從根本上分析產生一些現象的原因，去尋找新的解決辦法，從機制轉變和體制的創新上去適應社會主義市場經濟體制對幹部工作和黨的建設的要求。平時在抓工作規範上做得多，抓創新上做得不夠，創特色不夠。如在如何解決幹部能上能下的問題上;在如何建立科學客觀的考核指標體系，真正落實“以素質論人，憑實績用人，用機制管人”上;在如何創新活動載體，更好地發揮黨員先鋒模範作用上就探索得不夠。
(四)在保持和發揚黨的優良傳統與作風上缺乏持續性，廉潔自律要求不夠高
一是工作作風不夠紮實深入。下基層的時間少些，在機關的時間多些，即算是下了基層也存在蜻蜓點水，浮光掠影的問題。在對幹部的平時考察方面，聽單位一把手和上級有關領導的意見多一些，聽幹部羣眾的意見少一些。沉下去搞調查研究，艱苦奮鬥、聯繫羣眾、服務基層做得不夠。
二是廉潔自律方面有待加強。*禮金按紀委的要求作了相應的處理，但煙酒和土特產等在禮尚往來中未能完全拒收或退還。在吃喝方面也注意不夠，明知是不該去的吃請也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴的表現。
二、產生問題的主要原因
深刻剖析自身在黨性方面存在上述問題的主觀原因，主要表現在以下幾個方面：
(一)放鬆了自身學習
無數事實證明，思想滑坡與學習放鬆有關，能力弱化與學習不夠有關。“形勢逼人，不進則退，任務逼人，不學則退”。在知識經濟時代和信息網絡社會，應當比以往任何時候都要更加重視學習。自己作為一名領導幹部，忽視了堅持學習的重要性，沒有從戰略的高度充分認識到系統的理論知識和成熟的戰略思維，對於幹部尤其是領導幹部在在正確處理當前改革、發展和穩定中遇到的各類深層次矛盾上極其重要的意義。沒有養成任何時候都非常重視學習的良好習慣，對學習抓得不緊，堅持得不好，缺乏激情，缺乏“鑽、“擠”的釘子精神。
(二)淡化了理想信念和宗旨意識
一是在責任心上存在差距。認為組織工作上有縣委撐着，下有基層黨委擔着，個人有無多大的作為無關緊要，主人翁精神不強，責任擔當不硬，沒有一股強烈的責任意識和神聖的使命感。瞻前顧後，左顧右盼，遇到困難和挫折就想退縮，遇到矛盾和問題就想回避，一定程度上存在安於現狀、消極守成的情緒。二是在勤於進取、建功立業上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認識，但囿於部門職能來看部門職責，沒有突破部門工作的思維方式，擺脱不了日常性的工作糾纏，事必躬親，導致既累了自己又不利於充分調動副職和幹職工的積極性。同時，沒有集中精力想大事、辦要事，面面俱到，搞平衡推進，工作上突出重點不夠，創造特色不夠。三是在多為集體分憂、竭力維護大市上存在差距。雖然對自己分管的工作能夠努力做到盡職盡責，但對於全市性的其他工作缺乏熱情，主動性不強，竭盡全力分憂解難不夠。
(二)放鬆了黨性鍛鍊和自身修養
總覺得要求自己也較嚴格，自我感覺良好，放鬆了黨性鍛鍊和自身修養，沒有自覺地去提升思想境界。
首先是在工作上求平穩。怕出差錯，怕添亂子，怕工作力度過大影響中心，怕改革的步子過快影響工作的連續性，對全市不利，對事業不利，對自己開展工作不利。過多的顧忌別人對組織部門的工作怎麼看，存在本位主義的雜念。其次是在做人上求自保。怕越位，怕越權，怕招惹是非，過多的顧忌踩不熱土地，站不穩腳跟，放不開手腳，敢作敢為的心境受到了這些顧忌的壓抑，有擔心別人怎麼看自己的私心。再次是在處理同志之間的關係上搞平衡。怕遭人非議，受人誤解。為了密切關係團結同志而不敢開展積極的思想交鋒，甚至還迎合一些不正確的作法，在原則面前搞折衷。同時，在廉潔自律上只求過得去，不求過得硬，放鬆了對自己的嚴格要求，認為只要大事不出格，小事就無所謂，為自己劃定的廉潔自律防守底線不硬，受社會上流傳的“*不要，煙酒吃掉，請吃少到”就是一個好乾部的觀點影響，一個“嚴”字沒有貫穿到底，離“一身正氣，兩袖清風”的境界還有距離。
(三)淡薄了密切聯繫羣眾的觀點
人民羣眾既是我們的衣食父母，又是我們的服務對象，保持與人民羣眾的血肉聯繫，堅持走羣眾路線的工作方法，是我們事業成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題，基本的一條就是淡薄了密切聯繫羣眾的觀點。
一是從思想上牢固樹立走羣眾路線意識做得不夠。自己對走羣眾路線這個黨的“傳*”認識不深刻，沒有從思想上真正牢固樹立凡事都從羣眾中，來到羣眾中去，一切為了羣眾，一切依靠羣眾的觀念，在工作中也沒有抽出足夠的時間作深入的調查研究，沒有更全面地傾聽羣眾呼聲，理解羣眾心願，存在“關門議人，關門議事，閉門造車”的現象。二是從根本上確立依靠羣眾的思想方法做得不夠。主要體現在調動幹部羣眾的積極性，激發他們的工作熱情作為組織工作的落腳點方面存在差距。如經常找幹部談心交朋友、解除他們的思想疙瘩、瞭解他們的思想動態做得很不夠。又如充當幹部“孃家人”的角色，幫助他們解決工作和生活中的困難，雖然做過許多努力，但自認為還是做得不夠。三是從感情上親近羣眾，與羣眾建立血肉聯繫的思想作風做得不夠。如艱苦深入的工作作風欠缺，缺乏與羣眾打成一片，同甘共苦的思想，淡漠了與羣眾的感情，淡忘了羣眾是衣食父母的意識。
以上這些剖析，問題查擺不一定全面準確，原因分析還不夠深刻透徹。我一定把這次保持共產黨員先進性教育活動作為人生的一個“加油站”，接受教育的大課堂，不斷地自警、自市、自勵，進一步加強學習，增強黨性，廉潔自律，真正使自己在思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，紀律上有明顯增強，作風上有明顯改進，使自己真正成為一名新時期合格的共產黨員和稱職的領導幹部。
個人黨性分析材料 篇21
開展X活動以來，使我對於“加強黨性修養、弘揚優良作風”有了更加深刻的認識，進一步增強了推進黨員先進性長效機制建立的緊迫感和責任感。通過學習和黨員、羣眾交流談心，廣泛徵求意見與建議，認真對照《黨章》，使我看到了自己存在的問題和不足。認真分析如下：
一、存在的突出問題
一是共產主義理想信念不夠堅定。我們黨的最高綱領是實現社會主義和共產主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有所作為，因此對社會主義制度的優越性認識不充分，對趕超西方發達國家的信心不足，尤其是看到當前社會各種不良現象時有發生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產生了悲觀失望迷惘情緒，弱化了共產主義理想信念;
二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名國小教師，職責就是全心全意為學生服務，但我覺得在平時的工作中還不夠主動與家長的溝通。
三是理論學習與工作實踐結合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學習二期課改的新理念，但很少落實到平時的課堂中，還是不能擺脱應試教育的束縛。
二、今後努力的方向和整改措施
通過認真查擺了自身存在的突出問題，深挖思想根源，使我進一步明確了今後努力的方向。在以後的學習、工作中，我要切實做到提高“三個意識”：
1、增強黨員意識，以高標準嚴於律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛鍊和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反覆校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。
2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，紮實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。
3、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉。在今後工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦幹的務實精神，不管在什麼時候，都要以幹好工作為己任，多幹實幹，多做少説，沒做不説，以實實在在的付出，求得實實在在的實效;要樹立謙虛謹慎的服務意識，做到多溝通、少依賴，多聯繫、少等待，努力從小的方面做起，以實際行動體現共產黨員的先進性。
總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學習，提高自身素質，切實改進工作作風，以奮發有為的精神狀態為促進實小的發展貢獻自己的力量。
個人黨性分析材料 篇22
(白鶴中隊 馮超)
自開展“加強執法規範化建設，提高執法公信力”專題教育排查活動排查整改工作以來，我認真學習了有關教育材料，對深入開展警示教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑑別力和敏鋭性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠遵守黨組織關於廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。本人結合自身的工作實際，重點查找理念信念、管理工作、紀律作風等方面存在的不足,分析了產生問題的原因，並提出進一步努力的方向。現將自身存在的問題剖析如下：
一、存在問題
1、工作中，存在對工作安排不合理，沒有一個完整的計劃，多頭抓，頭緒亂，工作效率不夠高，科學合理安排工作的方面急需提高。
2、在紀律方面，對自己要求不是十分嚴格，對有些事情存在事不關己的思想，對禁令的執行不夠嚴格，認為不出現大方向上違反禁令的問題就可以了，沒有從小結上注意禁令的執行，沒有按標準來嚴格要求自己，做好表率。在作風方面與其他同志們缺泛溝通，雖然明知需要溝通和談心，但是找些理由不去做這項工作，處理問題不冷靜，對工作缺少細心和耐心。
3、業務知識不足，理論業務學習不夠，自參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期合格指戰員的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。同時，理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脱鈎，理論聯繫實際不夠，學用脱節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯繫起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
4、在營造中隊整體工作的積極性和主動性方面還有待增強，創新意識和能力還不夠。主要表現在對具體工作看表面現象多，看實質內容少，過多地看重近期效應，忽視長遠影響。有時候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應付檢查為標準，而不是以收到實效為標準，有言行脱節的現象。
二、產生問題的原因
1、沒有真正用理論聯繫實際的方法把學習的新知識用來進行調查研究和指導實際工作。由於日常事務較多，雖然支部每月都能制定學習計劃，自己和其他班子成員也能堅持每週進行政治理論學習，同時每天堅持讀書、看報、看電視新聞，但總的來説，學習方法還比較單一，在政治理論學習方面有時只求形式上完成上級布臵的任務，對於學習的內容針對性和實效性不強。自己也有滿足現狀的思想，認為在基層中隊工作已經很多年了，不必學習更多的新理論、新知識就能應付日常的工作，對個人的學習和實踐有放鬆的現象。
2、自己的思想認識同當前形勢的發展還存在差距，與時俱進、開拓進取的創新精神不夠。思想上缺乏創新意識，工作上缺乏創新精神，具體問題上缺乏創新思維。日常的工作中，只求完成上級要求的工作，保證不出問題就行，在深入實際、調查研究，為工作出謀劃策、想點子、出實招方面做得不夠。
3、對黨性修養缺乏應有的意識和自覺性。加強黨性鍛鍊和黨性修養方面要求不嚴，標準不高，總認為在現在這樣的社會環境下，自己做的還算不錯了，這與黨員幹部的要求是不相稱的，任其發展，其危害是嚴重的。通過反覆學習黨章和“三個代表”重要思想，越覺得有差距，深感自己對自己降低了黨員標準，自己原諒自己，自己放鬆了自己。作為一名黨員幹部，只有自己公正無私、清正廉潔，才能心胸坦蕩，一身正氣;只有不斷地自覺加強黨性修養，對自己對工作才能有高標準、嚴要求，才能適應新形勢，幹部羣眾才能滿意。
4、為人民服務的宗旨意識有所淡化。由於對社會上存在的對羣眾疾苦莫不關心，貪圖享受，揮霍浪費，以權謀私，行賄受賄等現象，聽得多了，看得多了，就見怪不怪，淡化了為人民服務的宗旨意識。沒有從思想上真正認識到全心全意為人民羣眾服務是工作的出發點和落腳點，是否把人民的利益看得高於一切，重於一切，是衡量一個黨員幹部黨性觀念強不強的重要標誌。對待羣眾的意見，缺乏服務意識，不能深入實際解決問題，對官兵提出的問題和建議重視不夠，某些問題解決的不徹底。只是做到了內部能解決的立即解決，不能解決的就不管不問，造成了部分官兵有意見、不理解的現象。
5、工作責任心、進取心和敢於負責的精神有所淡化。隨着年齡增長，進步與轉業都沒有成功，無形中產生了鬆懈情緒，進取意識比較淡薄，責任心也不是那麼強了。工作作風不實，浮在表面，不能真正沉下去，與官兵打成一片。工作中不講實效，只求搞一些形式，長此以往，就會失去官兵的信任。
三、整改措施和今後努力方向
1、要切實加強“三個代表”重要思想和科學發展觀的不斷學習，加強黨性鍛鍊，堅定理想信念。樹立終身學習的理念，進一步提高班子成員對理論學習的認識，端正學習態度，重點加強鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習，深刻領會科學發展觀的內涵，把握精神實質。要緊密聯繫思想實際，在提高思想政治覺悟上下功夫;要緊密聯繫工作實際，在理論與實踐相結合上下功夫，把理論學習的過程轉化為指導工作實踐的過程，增強解決實際問題的能力。
2、要進一步強化從我做起，從現在做起的意識。認真履行好自己的職責，腳踏實地做好自己的工作，以自己的實際行動去影響帶動官兵搞好工作。充分調動官兵的主動性、創造性和積極性，培養官兵高尚的道德情操和良好的職業道德，同時不懈探索基層中隊管理工作的新思路、新舉措，切實發揮基層官兵的巨大潛能。
3、要強化服務意識。樹立“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去“的羣眾路線，始終堅持全心全意為人民服務，是對一名革命軍人的根本要求。始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，並以人民羣眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。在工作上、學習上、作風上做到高標準、嚴要求，深入瞭解官兵的思想狀況，多同官兵交流思想，努力解決一些實際問題。
個人黨性分析材料 篇23
依據黨章和對保持共產黨員先進性提出的基本要求，圍繞這次教育活動需要重點解決堅定理想信念、端正思想作風、振奮革命精神、提高素質能力的問題，對照單位黨委機關保持共產黨員先進性的8條具體要求，結合自己的思想和工作實際，深刻查擺了與先進性要求不相適應的突出問題。現將黨性分析情況彙報如下：
一、 查擺出的主要問題
(一)理論學習與踐行先進性要求還有較大差距。主要表現在“兩個不夠”上：一個是對政治理論的學習熱情不夠。主要有三個模糊認識：一是認為政治理論的思想性、理論性特別強，學起來費時費力、見效慢，存在着畏難情緒;二是認為自己在寫材料的實踐中，也學習了一些政治理論，差不多、夠用了，存在着滿足情緒;三是認為只要自己思想不反動，行為就不會出現偏差，學不學政治理論關係不大，存在着與己無關的情緒。因此，集體組織學習時，有時藉口逃避學習，既使參加學習，精力也不夠集中;討論發言時，積極性不夠高;個人自學時，不督促不學習，不檢查不學習。
自覺不自覺地把學習政治理論當成了一種任務、一種負擔。另一個是對黨的創新理論理解把握的不夠。“科學發展觀”重要思想賦予了黨的先進性鮮明的時代內涵，揭示了黨的先進性的本質特徵，是加強黨的先進性建設的科學指南。通過學習，自己也掌握了一些基本觀點，但理解把握的還不夠深刻、不夠透徹，特別是不能結合部隊建設實際，不能結合自己的本職工作，深鑽細研，精益求精，往往把讀了多少書籍、記了多少筆記、寫了多少體會作為學習效果，在武裝頭腦、指導實踐上欠缺“深、細、實”，學習效果還不夠明顯。
(二)能力素質與踐行先進性要求還有較大差距。主要表現在“三缺”上：一是缺乏知識上的緊迫感。思想觀念仍然停留在過去的老思維、老經驗、老方法上，以致提高素質能力的緊迫感、責任感不強，科技素質和信息素質與新形勢新任務的要求還不相適應。二是缺乏信息化知識。對信息化知識的掌握還停留在一般意義上的瞭解和掌握上，對計算機的操作也還停留在簡單的文字處理、簡單的局域網知識上，對真正意義上的信息化和建設信息化部隊還知之不多、知之不深。三是缺乏過硬的基本功。還不能完全達到“辦事要有政治頭腦、説話要有政治分寸、處理問題要有政治水平”和“站起來能講、坐下來能寫、蹲下去能幫、交事情能辦”的素質要求，文憑與水平、學歷與能力、業務能力、專業素質與當前社會發展的需要還有一定差距;完成工作任務的標準質量與上級要求和同志們的期望還有一定差距。
(三)敬業精神與踐行先進性要求還有較大差距。主要表現在“三個弱化”上：一是吃苦意識有所弱化。過去那種敢於吃苦、樂當“老黃牛”的思想有所減弱，工作上畏難怕苦，生活上追求享樂的思想有所滋長，主動承擔、加班加點幹工作的積極性不夠高。二是奉獻精神有所弱化。一定程度上存在着“講實利、求回報”的思想，在個人利益與集體利益面前，有時考慮個人問題多，考慮單位建設少。三是爭創一流的思想有所弱化。認真履職、拼搏進取的事業心、責任感有所淡化，表現在思想上，仍然習慣於思維定勢，思想觀念滯後於社會創新發展的新形勢;表現在工作中，標準不高、要求不嚴，變革現狀、開拓創新的勇氣不夠，幹一流工作、創一流業績的幹勁不足。特別是對現如今出現的新情況新問題還研究不深不透，缺乏一定的針對性招數。
二、存在問題的主要原因
通過深刻剖析，我感到主要有三個方面的原因：一是弱化世界觀改造所致。世界觀是人的總開關，是保持共產黨員先進性的根本所在。過去，總認為自己時常的把黨的創新理論看一看、讀一讀，就能學到許多黨的知識，就能較好理解和把握“科學發展觀”重要思想，就能使自己的思想得到昇華，因而，自覺不自覺地忽視了黨的創新理論的系統學習、全面領會和深刻把握，以致使自己不能很好地運用黨的先進思想觀察問題、分析問題、解決思想障礙，理性思維受到了侷限，弱化了世界觀、人生觀、價值觀的改造，這是導致問題存在的根本原因。
二是個人私心雜念作怪。有時認為共產黨員也是人，也有個人利益，如果光考慮工作，不考慮個人問題是不現實的。特別是面對工齡較長、任職較老，個人實際問題越來越多的實際，在處理個人與工作的關係上，自覺不自覺地把個人問題擺在了一定位置，卻忽略了共產黨員不是普遍羣眾，而是具有高度的責任意識、政治意識和大局意識的先鋒模範。作為一名黨員幹部，必須始終以黨的利益、羣眾的利益為最高利益，自覺做到奉獻為本、奉獻為榮。這是對一名黨員幹部最起碼的要求。三是攀比心理的影響。每當看到社會上大款的“瀟灑生活”，自己總會產生一種羨慕的感覺;看到同年進單位的同志職務晉升，有時又會產生一種失落的感覺。這種不正確的攀比，往往使自己僅僅看到了別人輝煌的一面，卻忽視了別人奮鬥拚搏的一面，因而，越比越感到心理不平衡，越比越感到鬥志衰退，因而，影響和淡化了勤奮敬業、勇於進取、無私奉獻的思想觀念。
三、下步改進措施
一是深化科學發展觀重要思想的學習，進一步打牢踐行先進性要求的思想根基。科學發展觀重要思想是黨員幹部的立身之本、做人之道、行動之綱。做一名政治堅定、道德高尚、精神振奮的合格黨員，是貫徹落實科學發展觀體現，是踐行先進性要求的必然要求。要不斷深化對科學發展觀重要思想的學習理解，切實在“真學”上下功夫，努力在思想認識上達到新高度，在學習理解上取得新收穫;要堅持不懈地用科學發展觀重要思想改造主觀世界，切實在“真用”上用氣力，自覺用自身學得深、信得真、做得好的實際行動感召和激勵羣眾，確保政治上特別堅定、特別可靠、特別過硬。
二是努力提高綜合素質，切實煉強踐行先進性要求的過硬本領。要牢固樹立以信息化為主導的思想觀念，熟悉和掌握信息化知識，熟練掌握和運用現代辦公手段開展工作，努力使自己成為學信息化的帶頭人、鑽信息化的領路人、幹信息化明白人;要勤於學習，勤於鑽研本職業務，真正做到坐下來能寫、站起來善講、沉下去會幫，努力成為本職業務的行家裏手;要積極探索勝任本職的新方法、新途徑，善於運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析判斷形勢，善於科學思維謀劃工作，善於指導基層解決突出問題，不斷提高指導工作實踐的能力，以大膽實踐、勇於創新的精神，高標準履好職、盡好責。
三是自覺加強黨性修養和鍛鍊，在踐行先進性要求的實踐中有所作為、作好表率。要在高舉旗幟、維護核心上做表率，強化道德修養，堅定政治信仰;要在廉潔自律、遵章守紀上做表率，嚴格遵守黨紀、法紀、政紀，靠從嚴律己、一身正氣贏得羣眾的信任，樹立好黨委機關的良好形象;要在勤奮敬業、無私奉獻上做表率，堅持把本職崗位作為踐行先進性要求的前沿陣地，切實把主要精力和心思用在工作上，為我單位創新發展作出自己應的貢獻。
個人黨性分析材料 篇24
本人海南省教育學院專科畢業，.教齡7年了，中學二級教師，長期擔任中學信息技術教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對國小教師職業道德規範內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中國小教師職業道德規範>>的要求，結合自己7年來的教育工作生涯，經跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業道德規範和樹立良好師德師風方面存在的問題：
對照中國小教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執教方面，儘管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放鬆了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響着學生，也影響着學生對我的看法，進而影響着師生關係，所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，.是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由於本單位工作特點，決定與學生家長聯繫相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規範性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優秀教師的為師三態：敬業、愛業、精業方面，我沒有堅持“敬業——愛業——精業”這個教師職業成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長。
10、在走優秀教師的精業階梯方面，快樂的心態我還沒有更好地養成，所以不好脱俗，更難超人。如何養成、永葆快樂的心態，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。
11、人最好的素質是習慣。優秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立;行為、道德兩種示範的發揮;事業的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養成。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放鬆了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉;
8、放鬆了對世界觀的改造，不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中國小教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我必須搞好培訓網站，利用“三網”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學校謀發展，為同學們服務、為老師們服務。始終記住“學高為師，德高為範”這名句。
6、我還要繼續正確地對待羣眾提出的各種師德師風建設的意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
個人黨性分析材料 篇25
按照市委和"中心"的統一佈署，自3月份開始"保持共產黨員先進性"教育活動以來，提高學習的自覺性、主動性，順利地完成了前兩個階段的學習教育活動
一、學習情況及體會
(1)保證學習時間，集中精力開展學習。4月4日"中心"召開動員會後，按照"中心"的安排，認真參加每週一、三、五晚的學習，每週六全天學習。在完成日常的文字材料、信息上報等工作，在家中有病人的情況下，沒有缺一堂課，保證學習時間。
(2)認真開展自學。在完成規定的集體學習的情況下，增加學習內容，先後閲讀《鄧小平理論》、《mzd選集》以及政治經濟、法律、文化書籍，通過網絡，瞭解學習外地的活動經驗，借鑑到活動中來，開拓自己的思路。
(3)保證學習效果。認真完成讀書筆記達x字以上，完成三篇學習心得。學習了政治理論，能夠按照辯證唯物主義的認識論、方法論認識問題，解決實際問題，辯明政治方向。
二、個人存在的問題和不足
對照黨員先進性標準，按照"三個代表"的要求，認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面： (1)學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習，翻閲了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養成好的學習習慣，從根本上説是自覺性、主動性不強。
(2)在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足於幹完幹成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與"中心"的示範樣板建設緊密聯繫起來。雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不夠高，幹些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在於先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作幹勁沒有持久性。
(3)在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過於死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
(4)在思想意識上。有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化。看事情向消級方面考慮的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。
三、下步整改措施
(1)加強學習。注意全面平衡的學習，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、jzm同志"三個代表"的重要思想，黨的xx大精神，注意加強業務學習。制訂詳細的學習計劃、消除隨意性強的缺點，集中時間，集中精力在法律、英語上下功夫，提高自己的計算機操作水平，努力達到突出重點、學有專長，使自己成為一名多能的複合型的工作人員。
(2)對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，努力使自己的工作適應整個行政審批服務中心的定位要求。對待工作多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善於總結，善於挖掘。
(3)要解放思想，開拓進取。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上台階、上水平。
個人黨性分析材料 篇26
黨組織生活是實現黨內生活正常化的根本保證，黨組織生活的“七項制度”是一個完整統一的黨內關係和黨內生活的規範系統，偏廢其中任何一項具體制度，都有可能使基層黨支部組織生活偏離民主集中制的軌道，導致組織生活不健全，組織關係不正常。而邊防派出所黨支部是邊防派出所整體工作的“航標”和“燈塔”，是邊防部隊基層一線的戰鬥堡壘，在團結和帶領部隊圓滿完成各項邊防保衞任務、實現部隊和諧發展中居於主導地位。今年開展創建模範黨組織活動以來，如何發揮好黨支部的戰鬥堡壘作用，作為邊防大隊的支部書記，我就如何進一步創建模範黨組織生活進行認真剖析整改。
一、存在的主要問題
(一)黨務工作程序還不夠熟悉。隨着幹部管理使用制度的日益健全和規範，各級領導對年輕幹部的培養、提拔和使用日益重視起來，很多文化程度高、業務水平棒、綜合素質強的年輕幹部被選拔到基層主官崗位上，擔任了基層黨支部的書記或副書記。但年輕幹部在擔任支部領導職位前，缺乏黨務工作和政治工作的經驗，個人政治理論素養不夠，政工業務素質不高，對正常的黨務工作程序不熟悉，甚至對黨支部的議事範圍、議事原則和議事程序還掌握不起來，不清楚召開支委會、支部黨員大會的整套程序，不明瞭什麼議題該上支委會。
(二)黨課教育因循守舊。一些單位上黨課內容空泛,盡是些放諸四海而皆準的大道理、空理論，對黨員的困惑點卻講不深，講不透;教育形式枯燥，講解缺乏生動，很難真正激發起受教育者的興趣，黨員官兵一聽説搞教育，就是拿着本上課，記完筆記下課，聽與不聽一個樣，記好記壞沒説法，沒有很好的起到教育效果。
(三)黨組織活動內容上存在“混淆”、“替代”現象。主要表現在：一是用行政辦公會、交班會代替支部會，本來是支部會研究的事情，開行政會去研究;二是用支部會代替支部黨員大會，本來是全體黨員參加討論的重大問題，往往只開支委會研究決定;三是用工作講評代替支部會報告工作。
(四)民主生活會存在“質量不高”現象。主要表現在：一是開展批評流於形式。在民主生活會上，有些黨員幹部抱着“多栽花、少栽刺”的處事哲學，自我批評避重就輕，開展批評蜻蜓點水，往往是隻談自己不談別人，只談下級不談上級，只談現象不談實質，只談共性的不談個性，在民主生活會上不能理直氣壯地開展批評，即使批評也是“客氣話”開頭，“高帽子”戴起，“希望話”結尾，削弱了黨支部的凝聚力和戰鬥力。二是民主集中貫徹不力。由於一些正副書記缺乏做黨支部工作的基本功，加之平時工作碰頭、相互談心較少，沒有形成良好的民主氛圍，從而導致“議事”不規範，決策不民主，部隊建設質量不高。
二、存在問題的原因
(一)對落實組織生活制度的重要性認識不足。個別同志認為，部隊的條令條例是軍中的“法典”，只要依據條令條例辦事，把各項工作任務完成好，不出事就行了，組織生活制度落實的好壞無關緊要;有的支部委員認為，黨支部關鍵是發揮好支部會和支部黨員大會的作用，把握住重大問題這個“關”，其他幾條內容是否落實沒多大關係;還有少數同志則認為，基層工作量太大，執勤訓練任務太重，要落實的事太多，組織生活制度是軟指標，落實不落實不會影響單位的全局工作進程。
個人黨性分析材料 篇27
本人於20xx年7月加入中國共產黨，現是一名上士。我想説，自我加入中國共產黨起，就以全心全意為人民服務、不惜犧牲一切個人利益、為共產主義奮鬥終身為宗旨，矢志不渝。
七一建黨和半年總結之際，在黨的基層組織和廣大黨員中開展創黨性分析自我剖析活動，是團黨委創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。我按規定認真參加了連隊裏組織的相關活動，結合半年總結的有關方針政策，以及有關要求，思想認識有了很大有提高，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。下面從政治覺悟、思想道德、加強學習、履職盡責、作風紀律、先鋒模範五個方面向黨組織做下彙報。 政治覺悟：對黨忠誠，熱愛人民，時刻銘記革命軍人核心價值觀，時刻學習踐行科學發展觀。對黨的路線、方針、政策堅決擁護。在黨和國家的利益遭到侵害的時候敢於去鬥爭。堅持正確的立場，當自身利益與黨的利益和國家的利益發生衝突的時候，能捨小顧大。時刻準備着為社會主義建設和中華民族的崛起奉獻自己的一切。積極參加創先爭優活動，緊跟黨的步伐。
思想道德：明事理，變是非，思想道德純潔。帶頭弘揚正氣，敢於挑戰歪風邪氣。清正廉潔，拒腐防朽，絕不侵佔戰士利益。保持高尚的道德標準，以純潔的黨性參加黨交給我的各項任務。
加強學習：注重加強學習，加強學習，提高政策理論水平。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代
表"的重要思想，認真學習“xx大”精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產業政策，提高業務水平，不斷提高為人民服務的本領。與時俱進，牢記“兩個務必”。
履職盡責：立足本職崗位，當一天軍人，就履行軍人職責一天。在生活、工作、訓練，戰備等各項工作中做好表率，身先士卒。任務衝在前，利益退在後，關心士兵成長進步，做好戰士心理疏導，與大家同吃、同住、同操作、同勞動、同娛樂。做到心繫士兵。做好基層一點一滴，就是為邊防事業做最大的奉獻。
作風紀律：帶頭嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規和軍隊的條令條例、規章制度，帶頭學習新條令條例。堅決抵制腐朽的作風和不正之風在連隊滋生。敢於承認自己的錯誤，勇於指出別人的不足，堅決與違法亂紀行為做鬥爭。為連隊樹正風，行正氣，做出自己的貢獻。
先鋒模範：帶頭學習理論知識，帶頭貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭自覺遵守黨的紀律、國家的法律法規和軍隊的規章制度。嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。維護黨的團結和統一，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決
同消極腐敗現象作鬥爭。 密切聯繫羣眾，體貼關係戰士，幫助戰士一起進步。
自己存在的一些問題：
1、理論學習上還不夠勤奮和深刻，特別是系統的理論學習還不夠注重。有時只顧忙於一些具體的工作，或有時間沒自覺主動地學習。大多數是閒時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。
2、是思想解放的力度還不夠大。對工作、學習的創新精神認識還不夠到位，工作、學習中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
3、 工作作風不夠紮實，存在急於求進的情緒。接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己
4、作風紀律要求不夠嚴，出現問題不找主觀原因，強調客觀理由，自我開脱。
5、黨員先鋒模範作用持續性不強。有時因為自己的思想惰性導致在生活、訓練、工作、戰備上出現不一致現象，情緒積極的時候能按要求發揮好黨員的先鋒模範作用，情緒低落或者思想惰性出現的時候又不能很好的堅持。
產生問題的主要原因：
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑑別力缺乏的問題，究其思想根源：一是
沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係。
2、思想解放力度不大，沒有一種甩開膀子乾的狠勁和勤鑽實學的創新精神。究其思想根源：一是在學校養成的填鴨式灌輸教育的學習習慣，總覺得墨守陳規就不會出大問題，其實這往往是扼殺思想解放的兇手。二是理論深度不夠，沒有學習到老一輩革命家那中“摸着石頭過河”的探索精神和理想底藴。這是導致工作作風不夠紮實和缺乏思想創新的根源。
3、在作風紀律上有所鬆懈，黨員的先鋒模範作用持續力不強，在各項任務和生活中沒有起到應有的模範帶頭作用斷斷續續。如果每個黨員都如此，那麼支部的戰鬥堡壘作用就無法得到體現，更何談學習型黨組織。究其根源：一是沒有時刻以先鋒模範作用為自己的行為準則。二是沒有形成良好的習慣，毅力還不夠頑強。
整改措施：
1、堅定理想信念，奠定思想基礎。勤於黨的理論學習，鑽於黨的理論創新。牢固樹立共產主義遠大理想，堅持保持高度一致不動搖，踏踏實實地執行黨的方針、路線、政策。堅決貫徹落實學習實踐科學發展觀。堅絕履行革命軍人核心價值觀。我想，有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨
在現階段的任務統一起來，滿腔熱情地為黨的事業而奮鬥，為社會主義的建設和國防事業做出自己應有的供獻。
2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，在實踐中學習，在學習中實踐，敢於在工作上創新，不怕失敗，不墨守陳規，但也不違反原則。
3、堅持不懈的發揮黨員的先鋒模範作用，不斷增強黨性修養，保持政治思想純潔，提高品質和能力，永葆共產黨員的先進性。作為幹部黨員，更應堅持黨員幹部“己身直，以正人之曲”、“己身先，以率人之行”原則。在日常生活工作中，要經常向共產黨員先進模範人物學習，向身邊的優秀共產黨員學習，立足本職，紮實工作，不斷提高自己的工作水平，鞏固自己黨員先鋒模範作用的行為準則，在實踐尋找問題，在實踐領悟創新，在實踐中檢驗真理，爭當優秀共產黨員，爭做先鋒模範。
高 敏
二〇一二年七月一日
個人黨性分析材料 篇28
我是年入黨的年輕黨員，通過第一階段保持共產黨員先進性教育活動的學習和培訓，在自己思想、靈魂深處都有很大的觸動。使我認識到，共產黨員作為工人階級中具有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須始終保持應有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎，黨的凝聚力、創造力和戰鬥力才會有根本的保證，黨的領導才能順利實現。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其複雜的時代環境中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰，只要共產黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現時代要求，就能夠全面實現小康社會，開創建設有中國特色的社會主義事業的新局面。
一、存在的不足
自己過去在的思想上體會得不夠深透，表現在，一是沒有自覺地把服務提高到辦公室的主要職能來認識，把對辦公室的服務的滿意程度作為檢驗自己工作成效的最高標準，二是在認識上帶有片面性，考慮為領導提供服務職能多，而為羣眾為基層服務的意識不夠強，因而有些工作做得還不是那麼令人滿意。
㈡當任務要求急、時間緊、任務重、壓力大時會出現工作不那麼細緻。由於辦公室不少工作都是要求急、時間緊、任務重、壓力大，加上工作複雜繁瑣，牽涉面廣，自己面對工作任務容易產生急躁情緒，導致工作上考慮問題不那麼細緻，如寫好的材料有時候急起來，就沒有再三認真較對，容易發生差錯。但過去自己對這一存在問題認識不足，還往往會以男人的性格普遍如此來原諒自己。這是一種對工作還缺乏高度責任心的表現。雖然還沒有出現因此而給工作帶來的損失，但卻給工作質量造成不良的影響。
二、下步整改措施：
㈠工作任務變了，要適應形勢發展變化的要求，認真刻苦學習，提高開拓創新能力。在工作中要識大體，顧大局，對企業發展充滿信心，在工作中奮發向上。
㈡要學習雷鋒同志全心全意為人民服務的奉獻精神，爭先進、創一流，與時俱進，開拓創新，胸懷全局，心繫羣眾，溝通上下，協調各方，為領導、為相關部門、為屬下企業、為廣大職工羣眾做好服務工作。服務是永無止境的，要把服務思想貫串到每項工作中，把工作做深做細，才能辦好事、辦實事。
㈢要以求真務實的精神，堅持科學的態度，以高度的責任感和使命感，深入調查廣泛聽取意見，認真細緻地研究各項法律法規和政策，瞭解和掌握企業和職工羣眾所想，探索和解決各種實際問題和困難，做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作都要踏實做好。
三、對羣眾在評議中提出的“個別預備黨員紀律鬆散，有遲到現象”的意見剖析。
紀律鬆散，遲到現象作為一個黨員是不容許的，連一個普通羣眾都應該做到嚴格遵守紀律，上班不遲到，不早退這個基本要求，更何況作為一個黨員更應該比羣眾要求更嚴格，更應當發揮表率作用。我認為羣眾提出的意見是誠懇的，是期望每一個共產黨員都能保持先進性，做羣眾的表率。我作為預備黨員之一，雖然入黨以來從未因遲到被扣文明辦公分，但亦應引以為戒，要把羣眾的意見常記心中，自覺接受羣眾監督，加強遵守各項規章制度，嚴格規範自己的一言一行。由於辦公室作為一個服務部門，工作複雜繁瑣，且有不少突擊工作要求完成任務的時間經常不限於小時工作時間內，加班加點是常事，如一些對外接待準備工作、特急文件的派送等都要趕在上班前完成，不熟悉辦公室業務特點的同志可能會因此而產生誤解。但我覺得只要自己能出以公心嚴於律自，一切以工作為重，羣眾一定會理解。
個人黨性分析材料 篇29
本人自加入中國共產黨以來，通過組織的教育和同志們的幫助，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦並指導各項工作。積極主動學習黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養，不斷提高政治素質和業務水平，堅定正確的立場講政治，堅持原則講正氣，不斷充實完善和提高講學習，創新思維，大膽工作，較好地完成了各項任務。但是，按照ㄍ黨章》的要求對照檢查自己，還有許多不符合組織要求和羣眾希望的地方，難以適應新時期税收工作，需要認真剖析、努力改進。
一、存在的主要問題
(一)理*底不深、學習不夠深入。特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習和理解的深度不夠，學習方法掌握不當，以致理論基礎較差，從而在具體工作中表現出政治敏鋭性和政治鑑別力不強，看待和處理一些問題簡單和主觀。工作中就事論事多，不能很好地與政治聯繫在一起，看問題的高度不夠，認識不足。在指導工作實踐上不能很好地與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。
(二)自我認識不足，角色把握不夠，宗旨意識和進取精神減弱。近年來本人在有些時候不能很好地正確認識自己在羣眾中的角色，造成了一些行為的不當。有過高地認識自己而看低他人的偏向，有時存在自滿情緒，對個別問題的認識有時偏激固執。
(三)深入調研不足，工作作風不夠紮實，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然喜歡與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢於監督、勇於負責。但是在深入調查研究上沒有下功夫，深入沉到基層不夠，致使工作中勇氣有餘而謀略不足，缺乏較強的領導方法和領導藝術，對一些工作標準要求過高、脱離實際。對自己分管範圍內的工作過問得多一些，措施也相應地得力一些，對其他分管以外的工作過問較少，協調不夠，監督不力。
(四)宗旨觀念淡薄，對羣眾和基層關心不夠，一定程度上缺乏羣眾觀念。自己在工作中體現自身價值的觀念強一些，為人民服務的意識淡薄一些。特別是深入基層;深入羣眾，詳察民情不夠，對基層幹部的疾苦關心過問較少。對機關幹部的家庭，生活等關心多一點，但對職工的公益建設關心較少。在有的工作決策前，沒有很好地徵求羣眾意見，沒有很好地處理唯上與從下的關係。在對幹部職工隊伍的教育上，重懲治，輕教育，沒有很好地採取防範措施，杜絕一些違紀行為的發生。
(五)工作急躁，有冷熱現象。表現在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節，缺乏換位思考，在有的問題上有些衝動，容易發脾氣，傷害同志感情。不注意傾聽和採納羣眾意見，主觀行事。有時受情緒影響，工作中表現出消極情緒，有時又表現得特別積極主動。在會上敢於發言，發表自己看法，自認為正確的東西，有時堅持己見，自我把握不好。
(六)先鋒作用發揮不夠。作為一名黨員先鋒和模範作用發揮不夠突出，有時把自己等同於一般羣眾，思想進取不夠、與時俱進觀念不強、黨員先進性有所弱化。
二、整改措施
正確認識自己的目的，就是要不斷改正和完善自己，用正確的理論武裝提高自己，因此通過“先進性”教育的學習和同志們的幫助，我一定對自己在黨性、工作作風、黨的紀律、思想認識、廉政建設等人方面存在的問題認識對待，努力改正。本着“為民、務實、清廉”的要求，緊密聯繫自身實際，決心做到“刻苦學習、勤奮工作、勇於創造、自覺奉獻”;“聚財為國當先鋒、執法為民做模範”，永葆共產黨員的先進本色。
(一)在“講學習”上下苦功夫，切實做到“會幹事”。一個黨員幹部要實現不斷豐富自己，提高自身素質，使自己成熟起來是離不開深入紮實地學習的。今後，我一定要端正學習態度，明確學習目的，樹立良好的學風。以認真負責的態度努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想，用正確的理論武裝自己，提高駕馭複雜形勢的能力，不斷增強學習的自覺性;注意學習的針對性，
提高學習的實效性。進一步認識三個代表重要思想的科學性和系統性、掌握其科學體系的精神實質。把改造主觀世界與改造客觀世界有機地結合起來。學會用科學系統的理論來分析、研究解決實踐中的問題。樹立科學的發展觀和正確的政績觀，樹立構建和諧社會的意識。要適應不斷髮展的形勢需要，深入鑽研和學習科技知識及市場經濟知識、開闊眼界、擴大視野、創新思維。要努力學習税收業務知識和政策法律知識，實事求是、科學決策，講究工作方法和領導藝術，不斷提高工作水平和質量。儘量減少工作的盲目性、片面性和衝動性。在學習方法上要提高學習的自覺性，把集中學習與自學相結合，把學習當成一種覺悟、修養、境界和責任，珍惜大好時光，減少應酬、排除干擾，擠時間多讀書、多思考問題、多積累知識，不斷提高自己的政治素質，增強理論修養，促使自己不斷進步。
(二)在“講政治”上用真心，真正做到“會幹事”。在社會主義市場經濟條件下，構建社會主義和諧社會“講政治”既是一個重大原則問題，又是很具體的實踐問題。今後我一定要在“講政治”上用真心。堅定自己的理想信念、堅定地走有中國特色的社會主義道路，牢記全心全意為人民服務的宗旨意識。全面正確地貫徹黨的基本路線，經受得起各種政治風浪的考驗。準確識別和堅決抵制各種錯誤傾向，開闊眼界，解放思想，實事求是，務實創新，開拓進取。把工
作熱情與科學方法有機地結合起來。增強事業心，責任感，始終保持飽滿的革命熱情，旺盛的革命意志和紮實的工作作風;保持堅苦奮鬥的政治本色、吃苦在前、享受在後，聚精會神地幹工作，克服鬆鬆垮垮、安於現狀的錯誤傾向。改進工作作風，提倡務實精神、克服急躁冒進思想、深入實際、深入一線、認真調查研究、下基層、聽呼聲、辦實事、解難題，不搞主觀主義，積極探索和完善税收徵管措施。優化納税服務，密切徵納關係。充分利用信息化技術不斷改進納税服務手段，簡化辦税流程環節，優化服務方式，拓展服務領域，加大政務公開力度、推行陽光行政，切實保護納税人的合法權益，不斷提高為納税人服務的水平和效率。充分發揮税收職能作用，落實優惠政策，涵養地方税源，公平税負，促進產業政策調整。進一步加大依法治*度，踐行執法為民的要求，鐵腕打擊涉税違法行為。
主動關心全區税收事業，促進各項工作協調發展，樹立地税*。正確處理上下級個人與組織，成員與班長之間的關係。廣泛聽取羣眾意見，努力搞好同班子成員間、與同志間的團結，主動同成員和羣眾相互溝通，促進了解，增進友誼，積極主動地當好參謀和助手。充分發揮主觀能動作用，全力支持班長的工作，做到主動不越位、輔佐不離位、服從不屈從、周密不空位，切實維護班子形象。以一個普通黨員的身份，主動與羣眾打成一片，真心誠意地當羣眾的學生，真誠歡迎羣眾的批評和幫助，實實在在地為羣眾辦實事。自覺服從組織紀律、事事率先垂範、以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不作的，自己決不越雷池半步。正確對待權力和名利，堅持*集中制，自覺接受羣眾監督。講黨性、講原則、服從大局，集中羣眾智慧，審時度勢，調度各方面力量，正確處理改革，發展和穩定的關係。謙虛謹慎、戒驕戒躁，全心全意為人民服務。
(三)在“講正氣”上作表率，努力“幹好事”。“講正氣”就是要堅持和發揚共產黨人的政治本色與革命氣節，永葆共產黨員的高風亮節和高尚人格。作為受黨培養教育的年輕幹部，今後我一定無論什麼時候都要牢記職責，不辱使命，一定要樹立和保持共產黨人的高尚情操與革命氣節、培養和弘揚高尚的人格品質，遵守黨的紀律，把黨紀國法轉化為自己的自覺行為，按照“八個堅持和八個反對”的要求，堅持真理、維護黨的原則、旗幟鮮明地同各種錯誤思想和不良傾向及*勢力作鬥爭。自覺遵守廉政規定，堅持廉潔奉公，不為利所縛，不為權所動，樹立正確的世界觀、人生現、價值觀，嚴格堅持“四個不準”，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵禦各種腐朽思想作風、生活作風的侵蝕、經受住嚴峻考驗，樹立黨員形象，加強黨性修養，淡泊名利，堂堂正正做人，老老實實做事，清清白白行政，既幹事，又幹淨，從思想上築起拒腐防變的長城。牢記“兩個務必”堅持艱苦奮鬥，勤儉從政，做到“政治上跟黨走，經濟上不伸手，生活上不丟醜”。
加強團結，正確開展批評與自我批評，不斷修正自己的錯誤，自覺加強黨性鍛鍊和思想政治修養。牢固樹立全局觀念、法制觀念，克服本位主義、自由主義、自覺維護國家税法的統一性和嚴肅性，同違反税法的行為作堅決的鬥爭。加強隊伍建設，關心羣眾疾苦，糾正行業不正之風，嚴格執法責任。時時處處以先進為榜樣，按照共產黨員的標準嚴格要求自己，以“我是共產黨員、跟我幹、看我的”為標杆，以蓬勃的朝氣，昂揚的鋭氣，浩然的正氣，書寫完美人生、實現奮鬥的價值。
個人黨性分析材料 篇30
一是工作不夠踏實，甘於平平庸庸
在平時工作中，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬。只要服從好領導的安排，工作不出現失誤就足夠了，一不考慮有突出的工作業績，二不考慮升遷，有着很濃的平庸度日思想.。
二是理論學習不足，能力發展遲緩
在本職工作中，雖然依靠本身所學知識和前期積累的經驗能夠滿足目前的工作需要，但是隨着時間的推移，社會的發展，理論知識的不足與能力發展的需要這一矛盾會變的十分明顯，如果不加強理論學習，不注重能力的發展，那麼自己將會遭到社會的淘汰。
以上是在“創建”工作中的自我剖析，正因為以上問題的存在，使得工作看起來忙碌，實則低質低效，為徹底改變實際局面，我將從自我抓起，從現在開始做到以下努力：
一、迅速進入工作角色，從現在起要正視自己，知道該幹什麼,不該幹什麼.做一名合格的城市管理協管人員，加強全局意識，學會站在全局角度考慮本職工作事務。
二、打消平庸無為的念頭，充分調動自己的主觀能動性，細緻考慮全局問題，多為領導分憂，努力做到不怕做錯事，就怕沒事做。
三、加強文化知識和理論知識的學習，時刻牢記學習才是發展的硬道理，只有加強了學習才能適應社會的發展，才能滿足工作的需要，才能做一名合格的協管人員，從而實現自己的人生價值。
總之 ，經過自我剖析，讓我深刻體會到無論在任何崗位都要盡心盡力，無論做任何工作都要端正態度，無論在何時何地都要加強學習，只有這樣才能提高自己的能力和工作質量，保證單位的先進和高效，永葆羣眾的滿意。
程宏生
個人黨性分析材料 篇31
黨的XX大以來，提出了加強黨性分析和黨性修養以及保持黨的純潔性等一系列黨建重大理論，xx屆四中全會為強化黨性分析，專門就建立黨性分析制度作出規定,無疑對黨建工程具有深遠的意義。本論題欲就黨性分析與黨的純潔性之關係，及其對永葆黨的純潔性的特殊作用進行探討。
一、釐清黨性分析與黨的純潔性內涵
在第xx屆中央紀委第七次全會上高屋建瓴論述了新形勢下保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，同時又闡明瞭黨性分析(不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力)對純潔黨性的重要作用,因此有必要釐清黨性分析與黨的純潔性的內涵。
(一)深刻理解黨性分析。
1、黨性、黨性分析及黨性定期分析制度。黨的xx大和xx屆四中全會要求建立和完善黨性定期分析制度，首先要搞清黨性、黨性分析的科學內涵。所謂“黨性”，是一個政黨固有的且區別於其他政黨的本性和特性，集中體現了其所代表的階級屬性。我黨的無產階級的階級性、馬克思主義理論的科學性和馬克思主義政黨的先進性的根本性質，以及黨堅持這一性質在長期革命和建設的實踐中形成的區別於其他政黨的特點，就是我們黨的黨性，也是每個共產黨員所應具有的黨性。所謂“黨性分析”，是指共產黨員結合思想作風實際進行自我教育、自我反省、自我剖析、自我提升等增強黨性的路徑和方法。科學地進行黨性分析，不斷增強黨性修養的主動性自覺性，是共產黨員保持純潔性先進性的必然要求。所謂“黨性定期分析制度”，就是黨的各級組織定期組織黨員檢查履行義務、行使權利等情況，查找問題，剖析原因，認真整改，永葆黨員純潔性。這一制度是實現黨性在動態發展中不斷得到鍛鍊的創新型制度，是保證黨員經常接受教育、永葆純潔性的長效機制。其重要標誌是，形成黨性分析的制度和機制，使黨的各級組織對黨員個人黨性分析進行組織、規範和監督，並使黨組織的領導核心作用、領導幹部自我解剖的表率作用、黨員自我教育的主體作用得以充分發揮。
2、黨性分析是鏈接黨性修養和黨的純潔性的橋樑紐帶。眾所周知，我黨作為馬克思主義政黨，時刻把捍衞黨性和弘揚黨性變成一種有意識的自覺活動，黨性分析則是把黨性這個客觀存在變為主觀能動力量的強大武器。黨性分析的深刻程度直接影響着黨性修養、黨性鍛鍊的質量，而黨性修養和黨性鍛鍊的狀況又決定着純潔黨性的力度，很顯然黨性分析是鏈接黨性修養與黨的純潔性的橋樑紐帶。因為，黨性分析的凸顯作用就是促使黨性不強或黨性不純的黨員，認真查找黨性不強的表現，深刻剖析黨性不純的病根，主動加強黨性修養和黨性鍛鍊，清除思想、工作、生活中非馬克思主義的東西，真正從思想上入黨。同時，用深刻的黨性分析推進黨員幹部黨性修養和黨性鍛鍊常態化，還要求找準二者不同着力點，以取得純潔黨性的實效。黨性修養，重總結和反思實踐的“內省內修”，強調汲取政治上的營養和思想洗禮，而黨性修養的自覺性則源於觸及靈魂的黨性分析;黨性鍛鍊，重樹立作風形象的“身體力行”，強調實踐考驗和意志磨鍊，而黨性鍛鍊的主動性就來自揭亮作風之醜的黨性分析。簡言之，黨性修養着力實現理論上的自覺，黨性鍛鍊着力實現行動上的自覺。黨性分析就是將思想修養和作風鍛鍊緊密結合起來，由理論上的自覺促進實踐上的主動，由思想上的堅定轉為作風上的優良，從而保持黨的純潔性和先進性。