班會目的：
為深入貫徹黨中央領導關於少先隊工作的重要指示，教育引導少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀的“”和內涵要求，幫助少先隊員在日常的學習生活中自覺學習、踐行社會主義核心價值觀，養成良好的思想品德和行為規範。
一、活動時間
xx年9月12日（星期五）
二、活動形式
中隊會
主題隊日活動環節：
1.出旗、重温入隊誓詞。
2.瞭解“價值觀”以及“社會主義核心價值觀”的內涵意義。
3.在輔導員老師的引導下，由少先隊員通過仔細閲讀幻燈片，從而深刻了解社會主義核心價值觀的“”和內涵要求。
4.緊扣“”中的“愛國”、“誠信”、“文明”展開討論。少先隊員們各抒己見，説出了自己對於社會主義核心價值觀“”的理解以及認識。
5.齊誦經典。輔導員老師選取一篇革命志士所作的與理想信念相關的名篇名作。全班齊誦《少年中國説》，組織少先隊員集體誦讀其中的經典段落，引導少先隊員感受先烈的報國志向和實現民族振興、國家富強、人民幸福的理想追求。
6.分享收穫。在中隊會上，每個小隊派出代表分享感受最深、體會最深的一句話，或者講講自己的理想，説説自己努力的目標，表達自己的志向。鼓勵全體少先隊員採用“一句話表達心聲”的方式，表達對隊日活動的真實感受。（特色內容環節）
7.退旗。活動結束階段，組織全體隊員呼號，退旗。
大隊、中隊輔導員和全體少先隊員在活動中佩戴紅領巾。
“踐行社會主義核心價值觀爭做文明中學生”活動方案2019核心價值觀活動方案（2） | 返回目錄一、指導思想
以“立德樹人”為根本任務，以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，以課堂教學為主渠道，以廣大學生喜聞樂見的豐富多彩的主題教育實踐活動為載體，堅持分級設計、分班實施、全員參與、整體推進的原則，教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，積極主動爭當文明中學生。
二、目標任務
本次活動要達到的目標為：每位同學熟記社會主義核心價值觀的基本內容，理解“”的基本含義，至少設計一項踐行核心價值觀的活動，並通過長期實踐寫出體會；各班要經常檢測學生對社會主義核心價值觀基本內容的識記情況，利用課餘時間教唱弘揚社會主義核心價值觀的歌曲或詩詞，至少設計兩項踐行核心價值觀的主題教育活動，並大力宣傳學生先進典型；各年級要在日常的教育教學生活中引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，要在政治、語文、歷史等學科教學中滲透社會主義核心價值觀教育，並設計2—3項踐行核心價值觀的主題教育活動，大力宣傳教師和學生先進典型；學管處、團委要認真謀劃，積極挖掘校內和校外資源，突出活動主題，豐富活動載體，大力倡樹先進典型，不斷把社會主義核心價值觀教育活動引向深入。
三、活動步驟
（一）宣傳階段（xx年9月）
通過升旗儀式、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀的內容和基本內涵，使廣大師生了解社會主義核心價值觀，瞭解學校主題活動實施方案，為活動的開展打好堅實的基礎。請各年級部、各班級都要依據學校“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明中學生”實施方案，結合各自實際，制定自己切實可行的活動方案，於9月26日前上傳到ftp-學管處“社會主義核心價值觀活動”文件夾中。
（二）活動開展階段（xx年9月-xx年12月）
⒈把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合起來
各位教師要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，尤其是政治、語文、歷史等學科教學中，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到師生教學活動過程中，營造有利於師生健康成長的和諧環境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。
⒉把社會主義核心價值觀教育與道德實踐活動緊密結合起來
社會主義核心價值觀教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動為橋樑，廣泛開展道德實踐活動，引導學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。緊密結合中學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。
⑴通過積極舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的教育。
⑵舉辦以“踐行社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。
⑶以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中：如利用九一八紀念日、國慶節等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。
⑷建立學雷鋒活動的常態化機制，開展感恩教育和愛心教育，培養學生“愛憎分明不忘本”的愛國主義感情，教育學生做一個有愛心、知奉獻的人，激發學生爭做文明中學生的熱情。
⒊把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合起來
充分發揮校園文化的薰陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值觀、體現社會主義文化特點、時代特徵和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。
⑴開展讀書活動，讓學生通過讀書，吸收名著精華，瞭解中國傳統文化，弘揚傳統美德，加強感恩教育。通過對中國傳統文化的學習、領悟、積極挖掘傳統文化中的美德因素對學生進行道德教育，引導學生汲取中華優秀傳統文化的營養，知榮辱、明是非、識善惡、辨美醜，內化為自身素質。
⑵開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽、徵文比賽等活動。
⑶積極組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動，支持學生社團活動。
⒋把社會主義核心價值觀教育與生態文明教育緊密結合起來
⑴加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識，環保意識。
⑵開展社會實踐，以節約資源和保護環境為主要內容，引導學生養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。深入推進節糧節水節電活動，開展“勤儉節約，從我做起”活動，持續開展“光盤行動”。
⒌加強社會主義核心價值觀教育，要形成家庭、社會與學校三結合攜手育人的教育網絡。
攜手有關部門，優化校園周邊環境。以“安全文明校園”建設為出發點，着力優化校園周邊環境，聯合派出所、交警隊、行政執法局經常性的開展校園周邊環境整治活動，重點治理學校門口附近的流動小攤小販和亂停亂放等交通秩序。及時將學校開展的活動情況通過一定渠道報告給學生家長，徵得學生家長的支持和幫助。努力形成家庭、社會和學校三位一體的教育格局，促進學校教育教學工作的順利開展。
（三）總結表彰階段（xx年1月）
各年級部、班級和學生本人，要認真總結本次活動的成果和收穫，並分別形成文材料。學校將依據年級部的活動和總結對年級部進行評價，年級部將依據班級的活動和總結對班級進行評價，班級將依據學生本人在活動中的表現和總結對學生進行評價。請各年級部於1月25日前評選出30%的活動先進班集體和10%的文明中學生、10名先進教師，並將年級部活動總結、活動先進班集體總結、文明中學生先進事蹟、先進教師體現滲透社會主義核心價值觀內容的教案，上報學管處，學校將對在活動中表現突出的年級部、班級和個人進行表彰，以鼓勵大家向先進學習、向先進看齊，進一步推動社會主義核心價值觀教育深入持久地開展。
四、組織保障
為推動“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明中學生”主題教育實踐活動紮實有效地開展，學校成立了社會主義核心價值觀教育活動領導小組，成員如下：
組 長：史xx
副組長：張xx
成 員：紀xx
活動領導小組下設活動辦公室。活動辦公室設在學管處，成員由學管處和團委人員組成，負責社會主義核心價值觀日常教育和活動的開展工作。
全體一中人要把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。學管處、團委將對活動開展的過程進行檢查和指導，希望年級部、班級把過程抓實，把管理抓細，注意各項活動的過程性資料的積累，以推動“培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明中學生”持續、穩步開展。
“明禮知恥·崇德向善”社會主義核心價值觀活動方案2019核心價值觀活動方案（3） | 返回目錄xx一小轄區學校、中心幼兒園、各基層工會：
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和xx系列重要講話及全總xx屆三次執委會、省委十一屆四次、五次全會精神，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持走中國特色社會主義工會發展道路，特制定xx一小、xx鎮教育工會關於深化“明禮知恥·崇德向善”教職工踐行社會主義核心價值觀主題實踐活動實施方案（簡稱活動實施方案），請各學校、基層工會結合實際抓好落實。
一、制定活動實施方案的依據要求：（黔教工[xx]33號）、（仁教[xx]99號）文件精神和要求。
二、主題實踐活動總體要求：
深入學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和xx系列重要講話，堅持圍繞中心、服務大局、以民為本、服務職工，廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。教職工踐行社會主義核心價值觀主題以“明禮知恥·崇德向善”凝聚和傳遞正能量實踐活動為載體，推進教職工政治思想道德教育，提升教職工文明素質。為我鎮教育事業科學發展，實現教育教學質量全面提升，辦好人民滿意的教育提供有力的思想保證和精神動力。
三、組織領導：
為了保證主題實踐活動有序紮實開展，特成立xx一小活動領導小組：
組 長：陳xx
副組長：陳xx
成 員：羅xx
四、主題實踐活動時間：
xx年4月至xx年12月。
五、主題實踐活動內容、時間、要求：
（一）勞動模範上講堂活動（4月25日—6月12日完成）讓勞動模範（優秀教師、首先標兵、巾幗標兵等先進人物）走上道德講堂，在學校“道德講堂”上講述辛勤勞動、發揮才幹的先進事蹟，從踐行社會主義核心價值觀、學習成長、崗位奉獻、科技攻關、服務學生、服務羣眾等方面講述各自的工作和體會。各校提前計劃，在規定時間內開展活動，作好圖片、講稿（課件、音像）等資料收集整理。xx一小（本部）、xx二小、xx三渡國小圖片、資料（複印制）於6月18日前送xx一小，其它學校自存備查。
（二）深入開展“爭當學習型教師讀書活動”（6月15日—6月19日），在此活動期間，各校結合實際，組織教師舉辦“中國夢·勞動美”經典誦讀活動（或比賽活動）。鼓勵教師將經典誦讀視頻上傳到網絡上。xx一小本部、xx二小、xx三渡國小各評選一名教師“經典誦讀”視頻（光盤和電子視頻）於xx年6月20日前報市教工會。郵箱：。市教育工會評選優秀教職工經典誦讀視頻報省教育工會（三校同時上報參評教師名單到xx一小備案）。
（三）開展教職工志願服務活動。
學校要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，動員組建先進教職工志願服務隊和教職工志願服務隊，結合羣眾性精神文明創建活動，利用時間節點開展崗位學雷鋒活動。圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環境保護、關愛空巢老人、留守婦女兒童、困難職工，每年組織2次以上大型教職工志願服務活動。引導教職工實名註冊“志願貴州”。
（四）開展豐富多彩的教職工文體活動（5月—12月）。
1.各學校結合實際，以“中國夢·勞動美”為主題，組織教職工開展書法、繪畫、詩詞創作，微電影比賽，組織開展籃球、乒乓球、羽毛球、象棋、圍棋等活動。
2.積極組織動員教師參加貴州省第十二屆“新長征”職工文藝創作評獎活動。創作內容健康的文學、美術、書法、攝影、音樂、戲劇、影視等作品參加評選。各校優秀作品於xx年7月20日前送xx一小轉送xx市教育工會，再由市教育工會選優秀作品報貴州省教育工會參評。
3.在xx年國慶節期間，由xx一小、xx鎮教育工會聯合舉行“中國夢·勞動美”——xx鎮第八屆小教工籃球賽活動。（具體方案另行通知）
（五）紮實開展“明禮知恥·崇德向善”之“最美勞動者”候選人評選推薦工作。（xx年5月30日前）
1.評選推薦候選人推薦標準（見附件：仁教【xx】99號文件）。
2.候選人評選推薦，由本人申請或由單位提名推薦，學校符合條件標準的可推薦候選人1名。填寫“推薦表”和準備優秀感人事蹟（左右，含紙質材料和電子文檔）一份於xx年5月28日前報xx一小。xx一小根據候選人推薦標準擇優推薦1名到市教育工會。
（六）開展“中國夢·勞動美”教師法律知識學習測試（競賽）活動。（xx年6月—12月）
1.各學校組織教師學習“xx”普法知識、學習xx系列講話、中央和省委全會精神。自行組織本單位教師法律知識及政治理論學習測試。推薦優秀代表到xx一小參加競賽活動（xx一小本部3人、xx二小、三渡國小、xx鎮中心幼兒園各2人，其於學校各1人）。
一小擬於xx年6月底舉行“中國夢·勞動美”教師法律知識暨政治理論學習競賽活動。競賽方式：閉卷、地點、xx一小行政辦公區、表彰、一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（七）加強教職工職業道德建設。
認真學習貫徹《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和有關法律法規，加強教師、幹部作風紀律教育，通過宣傳、教育、監督、考核、激勵處罰等措施，將師德建設不斷引向深入。
各單位嚴格按照xx一小師德師風考核評價辦法，開展好平時考核與期末考核，於xx年7月20日前上報考核結果。
六、活動要求：
（一）加強領導、精心組織。各單位行政、工會要加強對活動的組織領導，制定切實可行的具體實施方案，按計劃推進活動落實。
（二）務求實效、發掘典型。各單位活動要結合實際，務實有效，在活動中注重發掘、宣傳、樹立先進典型。
（三）建立活動台賬、注重總結。按市教育局、教育工會要求“活動工作台賬”（見附件（仁教[xx]99號）。上報時間：xx年6月15日、9月15日、10月25日分另報xx一小，彙總後報市教育工會。xx年10月28日前各單位對活動情況進行全面總結，書面總結上報xx一小彙總後於10月30日前報送xx市教育工會。
（四）鼓勵教師參加本方案設計的各項活動，對在市級以上獲獎的給予表彰獎勵。
附件：《關於深化“明禮知恥·崇德向善”教職工踐實社會主義核心價值觀主題實踐活動的通知》（仁教[xx]99號）
xx市xx一小
xx鎮教育工會
xx年5月20日
社會主義核心價值觀活動方案：唱響新童謠2019核心價值觀活動方案（4） | 返回目錄國小培育和踐行社會主義核心價值觀，需要符合學生年齡特點的教育載體。童謠作為非物質文化遺產，承載着五千年曆史，具有較強的感染滲透力量。創編和傳唱新童謠是培育和踐行社會主義核心價值觀很好的教育形式，有利於學生在創編中理解社會主義核心價值觀的內涵，傳唱中明確社會主義核心價值觀的基本要求。
一、活動內容
各學校組織學生學習、理解社會主義核心價值觀內容及總書記今年“六一”講話對少年兒童提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”要求，參與“愛學習、愛勞動、愛祖國——爭做xx好少年”主題教育活動和“節糧、節水、節電”專題教育活動；在此基礎上，教師指導，家長參與，組織全市國小生開展創編和傳唱新童謠活動。
二、活動時間
貫穿全年，暑假期間集中開展。
三、活動安排
（一）宣傳發動
6月30日前各校要利用廣播、櫥窗、板報、班隊會、張貼宣傳畫等形式，讓學生熟練背誦社會主義核心價值觀，使師生人人皆知“三個倡導”的內容，並知道總書記“六一”在海淀民族國小重要講話精神，特別是對少年兒童提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”要求。
（二）典型示範
xx市宣武師範學校附屬第一國小作為“xx童謠”發源地和傳承基地，已自主啟動活動，並於7月10前率先推出一批新童謠。市教委將其放在中國小網上夏令營上，在全市範圍內發揮引領示範作用。
（三）集中編寫
各區縣、學校要把編寫新童謠作為每個國小生暑期一項必做內容。學生可以個人自編、與夥伴共編，同父母合編。童謠的內容可以是對社會主義核心價值觀的理解，也可以圍繞如何落實總書記要求。
（四）傳唱童謠
各學校要把童謠傳唱作為開學典禮上好愛國主義第一課的重要內容，人人蔘與，校校傳唱。市教委將推薦一批優秀童謠，在全市廣泛傳唱。
四、活動要求
1．各區縣要高度重視此項活動，精心組織，迅速部署，明確要求，指導各校制定活動實施方案。把“唱響新童謠”作為新學期德育工作的一項重要內容。
2．7月10日前，各區縣在甄選基礎上，分別推薦10篇優秀童謠。9月10日前，各區縣再分別推薦30篇篩選後的優秀童謠。以區縣為單位統一報市教委基礎教育一處。郵箱：
聯繫人：馮xx
聯繫電話：660xxxx
xx市教育委員會基礎教育一處xx年6月24日