寶寶發燒抽搐應急措施 篇1
8日下午，在武警番禺醫院一位年輕的爸爸抱着一歲多的兒子氣喘吁吁地奔到兒科，一臉慌張害怕的表情。懷裏的寶寶雙眼上翻，眼珠一動不動，面色蒼白，嘴角流着泡沫，四肢僵直着，爸爸呼其不應，似乎神志不清。
“醫生，醫生，我兒子高燒，還抽筋”年輕的姚先生直奔兒科羅有同主任的門診台。羅主任立即讓寶寶仰卧病牀，把寶寶的頭轉向一邊，按壓人中5分鐘，寶寶神志清醒過來，又給予吸氧、清理口腔內嘔吐物、注射鎮靜止痙藥物並物理降温等急救措施。半個小時後，寶寶終於止住抽搐，高燒也由入院時的39.2攝氏度降到38攝氏度。寶寶轉危為安，年輕的姚先生與妻子也破涕為笑。
據姚先生敍述，8日上午一歲半的寶寶開始發燒，當時因為急着去上班，便在附近的藥店裏買了小兒退燒藥讓寶寶吃下。中午回到家看寶寶高燒不退，臉上滾燙，姚先生才意識到事情的嚴重性。餵了點瘦肉粥之後，姚先生就帶寶寶去武警番禺醫院就診。誰知半路上寶寶就開始抽搐，雙眼凝視、口吐白沫、嘴脣發紫，姚先生與妻子嚇壞了，急忙往醫院趕。
易發高燒體質的寶寶易高温驚厥
據武警番禺醫院兒科羅有同主任介紹，這是一種典型的小兒抽搐，多由高熱、腦膜炎、癲癇等疾病引起，系腦細胞功能紊亂、異常放電所致，其中以高熱導致的抽搐最為常見。
任何引起發熱的原因，如病毒、細菌、真菌等病原微生物的感染，或變態反應、內分泌代謝障礙、體温調節功能失調等引起突發高熱都有可能使小兒發生抽搐。秋天氣温冷熱不均，最容易引起孩子着涼發燒，有的孩子一發高燒就會出現所謂的“抽搐”現象，醫學上稱之為高熱驚厥。病症表現為意識喪失、雙眼上翻，牙關緊閉、四肢抽動，常見於6個月至4歲的嬰幼兒，尤其是易發高燒體質的小寶寶。抽搐多發生於寶寶高熱時，持續時間比較短，約2—3分鐘，一般不會超過10分鐘，抽搐停止後，患兒也隨之清醒。
不少家長認為高熱抽搐會把寶寶的大腦燒壞，一旦發生抽搐就驚慌失措，用力地猛掐寶寶的人中、湧泉等穴位，常常弄傷寶寶稚嫩的肌膚。羅有同主任認為，絕大部分高熱抽搐不會危及患兒的生命，也不會傷及大腦留下後遺症，家長不必太過於慌張。但抽搐發生時，寶寶神志不清，這時如果寶寶嘴裏的嘔吐物吸入氣管，就會引起窒息的危險。因此，需要家長鎮靜、及時的處理。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇2
孩子發熱後出現抽搐，考慮是熱性驚厥，反覆熱性驚厥在成年會導致癲癇。熱性驚厥是小兒時期較常見的中樞神經系統功能異常的緊急症狀，在嬰幼兒更為多見，熱性驚厥大多由於各種感染性疾病引起，以上呼吸道感染最為多見，主要臨牀表現為：典型發作多在原發疾病初期體温驟然升高時，發作時體温多在39—40℃或以上。
主要呈全身發作形式，表現為強直一陣攣性抽搐，或僅表現為強直或陣攣發作。多數發作時間僅數分鐘，15分鐘內停止。大多患兒在數分鐘內清醒，不遺留神經系統異常體徵。你可以去醫院查腦ct，腦電圖除外癲癇，及顱內佔位。
高熱驚厥是兒科的一種常見病，根據統計，3%—4%的兒童至少生過一次高熱驚厥。小兒驚厥的發生是大腦發育不完善，刺激的分析鑑別能力差，弱的刺激就可使大腦運動社經元異常放，引起驚厥。
高熱驚厥的特點：年齡：半歲至4歲之間，5歲以後少見;發熱：一般是由於感冒初的急性發熱，驚厥大都發生在體温驟升達到38.5℃至39.5℃時;發作形勢：意識喪失，全身性對稱性強直性陣發痙攣，還可表現為雙眼凝視、斜視、上翻;持續時間：持續數秒鐘或數分鐘，一般不超過15分鐘，24小時內無復發，發作後意識恢復正常快。
高熱驚厥長期預後良好，對智力、學習、行為均無影響。隨着年齡的增長和大腦發育逐步建全，一般不會再發生高熱驚厥。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇3
高熱抽搐，又稱為“高熱抽風”，“急驚風”，可由各種不同的原因引起，6歲以下發生率為5%，第一次發作多數在3歲以內，但6個月內小兒很少發生高熱驚厥。任何引起發熱的原因，例如病毒、細菌、支原體、真菌等病原微生物的感染，或變態反應、內分泌代謝障礙、體温調節功能失調等等引起突發高熱都有可能使小兒發生抽搐，但高熱以感染為多，內分泌紊亂致高熱則較罕見。
由於小兒發育尚不完善，發熱時就容易引起大腦功能紊亂而出現意識不清、全身抽搐等症狀，反覆的抽搐發作可導致腦細胞損傷，影響小兒智力的發育，所以不管是何種原因引起的發熱，都應予以合理的降温，避免體温過高而引起抽搐。一般小兒發燒到39攝氏度以上才容易發生抽搐，但也有個別小兒38攝氏度也可發生抽搐，甚至不發熱也發生抽搐，這與小兒的全身情況，特別是缺鈣或患有癲癇等因素有關。那些初起為高熱驚厥，後來低熱甚至不發熱也抽搐，那就不是一般的熱驚，必須到當地中醫院尋求老中中醫檢查診治。
熱性驚厥的中醫緊急處理方案
寶寶出現高熱驚厥時，家長不要慌張，要冷靜地做好應急處理。
1、寶寶高熱驚厥時，家長應將其側卧、鬆解衣褲，並將寶寶放在通風的地方，使其保持呼吸道暢通，同時家長輕輕扶住寶寶的身體，以免其墜牀;
2、為防止寶寶的分泌物進入氣道，家長應該及時清理寶寶嘴裏的嘔吐物、鼻子的分泌物等，防止寶寶吸入異物引起窒息;
3、寶寶抽搐時，常會無意識地將自己的舌頭咬傷。因此家長可用包有紗布的壓舌板墊在寶寶口腔的上下齒之間，避免其咬傷舌頭;
4、抽搐發生時，家長可用拇指按壓寶寶的人中(人體鼻脣溝的中點)，使其清醒後，立即送醫院急診;
5、對於有原發性疾病導致發熱驚厥的患兒，家長要帶寶寶積極主動地治療，以免再次發生高熱驚厥;
6、如果寶寶多次發生高熱驚厥，可在中醫的指導下服用防驚湯、清宮粉、清熱散等中藥，這些方子有清熱解毒、平肝熄風的療效。
針對很多家長擔心孩子抽搐會導致以後智力、運動方面的障礙，文飛球主任醫師説，家長不需要過於擔心。簡單型的高熱驚厥長期預後良好，對智力、學習、行為均無影響。隨着年齡的增長和大腦發育逐步健全，一般不會再發生高熱驚厥。
但中醫同時也強調，發燒並抽搐不一定就是高熱驚厥，有可能是其他嚴重的疾病如腦膜炎引起，可以藉由不同的表現和相關的檢查來加以區分，家長千萬不要自查網絡資料做自我的判斷，及時送院救治才是最緊要的事情，病症的判斷應由專業的中醫來負責。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇4
肝臟是人身體中的重要器官，我們生活中的很多疾病都是由肝臟健康狀況引起，如果肝氣不舒，人體氣血運行便會紊亂，引發消化失調、高血壓等疾病。尤其對於男性平時生活中不太注意調理自己身體。如果肝臟出了問題，將累及全身甚至威脅生命。
1、睡眠護肝
睡眠時人體處於卧位，肝臟能享受到更多的血液澆灌，加上身體處於休息狀態，肝臟的負擔最輕，故高品質的睡眠護肝功效顯着。反之，睡眠質量差，尤其睡眠障礙，容易累及肝功能。醫學專家已經注意到，一種稱為睡眠呼吸暫停綜合症的睡眠障礙可引起肝臟損害。
2、飲食護肝
飲食護肝有兩大要點：一是優選食物供足養分，滿足肝臟的各項生理需求;二是注意食品衞生，防止細菌、病毒入侵肝臟。人體需要的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素以及礦物元素等五大類養分，也正是肝臟所必需的。不過，肝臟對蛋白質、碳水化合物以及維生素需求較多，而脂肪過量有引起脂肪肝之虞，必須適當限制。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇5
目前，各種保肝降酶藥物種類繁多，而真正有效的保肝降酶藥物卻為數不多，在治療過程中千萬不可濫用，必須真正找到引起轉氨酶升高的原因，針對這個原因治療，才能獲得較好的效果。劉主任建議，患者在治療和用藥過程中要遵循以下三個原則：
第一，選擇正確、有效的保肝降酶藥物。治療各種病因引起的轉氨酶升高，有效的藥物主要是中藥及其有效成分提取物，一般選擇含有五味子丙素、甘草酸、齊墩果酸、水飛薊素等化學成分的藥物。六味五靈片是由五味子、甘草、連翹等藥物組成，具有益肝滋腎、解毒祛濕的功效，可用於治療各種慢性肝炎轉氨酶增高者，是新一代的保肝降酶治療藥，目前已廣泛地應用於臨牀。只要患者正確使用以上降酶藥物，轉氨酶都可得到有效控制，而且降酶治療效果持久穩定。
第二，療程一定要保證。當降酶藥物使轉氨酶恢復正常後，應逐漸減少降酶藥物的用量，切忌突然停藥。使用降酶藥物的療程應在1年以上，即便是肝功復常也要維持在最低水平鞏固治療。例如，使用靜脈點滴甘利欣降酶，肝功正常後，可將每日輸液改為隔日輸液，之後隔兩日輸一次;如果改用口服降酶藥物替代時，最好選用強效藥物如六味五靈片等，順利通過輸液改為口服的交接轉換。
第三，在保肝降酶的同時，必須針對病因採取治本的措施。例如，治療乙肝必須進行抗病毒及免疫調整治療。治療乙肝是一項世界難題，目前最好的辦法是聯合用藥、綜合治理，也就是所謂的標本兼治，抗病毒治療為治本之法。乙肝治療雖然目前尚無特效藥物問世，但是不乏一些有效的藥物，代表最新研究成果的藥物是核苷類抗病毒新藥——阿德福韋、恩替卡韋、替比夫定等，長效干擾素也是目前治療乙肝的主打藥物之一。乙肝患者在進行保肝降酶治療的同時，需要配合抗病毒治療。經過長期有效的治療，患者化驗檢查乙肝病毒複製指標悉數轉陰，乙肝病毒e抗原、e抗體之間發生了血清學轉換，這就意味着病情獲得根本性好轉，轉氨酶才有可能獲得長久性穩定。治療丙型肝炎，首先考慮使用干擾素聯合利巴韋林抗病毒治療，同時聯合保肝降酶藥物六味五靈片等，療程在1年以上。自身免疫性肝炎患者需要使用免疫抑制劑同時聯合六味五靈片等保肝降酶藥物，療程也在1年以上時間。對於酒精肝、脂肪肝等，首先需要戒酒，改善飲食結構，減肥，同時選用六味五靈片等保肝降酶藥物。總之，要想解決好轉氨酶居高不下這一難題，必須做到搞清原因，對症下藥，方能見效。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇6
1、工地圍擋：圍擋簡單裝飾、大門、五牌一圖等;
2、臨時設施：辦公室、宿舍、食堂、衞生間、淋浴間、娛樂室、倉庫、加工場;
3、硬地化：施工道路及場地的硬化;
4、現場污染源的控制：粉塵控制、噪音控制、排水措施、垃圾排放、除四害消殺措施、車輛保潔措施;
5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;
6、其它文明施工措施費。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇7
依照作風整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對比先進查找本身存在的題目，力求把題目找實、找深、找透。通過展開批評與自我批評，深進查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的題目，並分析存在題目的緣由。現將擺查結果報告以下：
一、存在的題目和不足
1、理論水平欠缺，學習慣氛不濃
系統地理論學習不夠，作為機關工作職員，更需要有紮實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足於看報紙、聽新聞，不能深進研究政治理論，對黨的政策、方針把握不夠全面。二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業務學習只滿足於自己分內的工作，對應知應會的相干業務知識學的不深，把握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閒時間學習。經常使用老眼光、老辦法、老經驗往對待和處理新題目，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、工作標準不高，作風不夠紮實。
對待工作有時只滿足於認真完成局領導交給的任務，經常只是根據局裏佈置的工作，説一步走一步，開闢意識還不夠。缺少知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有守攤子的思想，對職責範圍外的工作不管不問，把握不夠全面。二是工作缺少創新意識，工作效力低，只滿足於過得往，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真紮實程度不夠，斟酌題目不全面。
3、落實制度不嚴，自我要求疏鬆。主要表現在：對局裏的規章制度學習不夠，把握不透徹。不能按規定逐級請假，回單位後不能及時銷假。作息制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現象。
二、存在題目的緣由
1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，致使了對理論和三個代表重要思想缺少深入的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、業務學習不夠。致使了對相干的業務知識把握不全面，學得不紮實，工作不能得心應手，總在低工作效力中循環。
3、自我創新意識不強，致使了工作思路不清，方法陳腐，力度不大和畏難憂愁，安於現狀，工作標準上不往。
4、本身要求不嚴。致使了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規範自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優良高效的要求。
三、今後整改措施
1、加強政治理論學習，不斷進步本身的政治思想素質。今後在工作中更要加強對馬列主義、思想、理論、三個代表的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用理論武裝自己的頭腦，進步自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服思想僵化，不思進取的思想;以高度的責任感、事業心，以勤勤奮懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
2、要積極開闢進取，加強工作的責任心，不斷進步工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力進步辦事效力;工作中多動腦筋，講求方法，重視實際效果;不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養;克服已前工作中的毛病把工作質量進步到一個新的水平。
3、加強自我思想改造，努力進步綜合素質。首先是酷愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每項工作。加強業務知識的學習，進步對學習業務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業務，夯實基礎，靈活應用公道的方法，不斷進步工作效力;其次是做到幹一行愛一行，虛心好學，碰到題目多看多問多想，多向四周的同道請教。不管在什麼時候何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇8
堅持"以人為本"的教學原則,以新的教學理論,教學觀念為教學指導思想,始終堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切"為教學宗 旨,始終抱着"不放棄一個學生"的教學態度,特制定本學期學困生輔導計劃:
1、輔導人員：班級中的數學學習能力存在問題的學生
2、學情分析:
我所任教班上的這部分"學困生"的數學思維水平和思維速度都低於一般水平學生,他們不善於區分教材中的重點,概括分析能力差,思維獨立性差;基本學習技能,如計算能力、轉化能力等有一定的缺陷;實際知識中存在缺陷,使後續學習發生困難,缺少應有的學習興趣和主動性,與一般學生相比,他們存在較多的情意障礙:如成就期望較低,學習缺乏勝任感,學習的堅持性差.他們常常把自己的失敗歸因於自己能力低下,而非努力不夠或策略不對.
3、方法措施:
A,重視過程性評價
(1),重視"學困生"學習上的點滴進步,對在作業或考試中取得進步的同學要大力表揚,必要時給予物質獎勵,想辦法讓他們保持堅持不懈的努力狀態.
(2),制定"一幫二","生教生"計劃,定期分批確定重點幫教對象,通過樹立成功典型以點帶面,帶動全班"學困生"的學習.
(3),每次質量檢測或一階段學習結束後,與他們進行談話鼓勵,幫助樹立目標,鼓勵他們相互競爭.
B,分析"學困生"的成因與其特點,使輔導有針對性,成效性
(1)在教學每一章前,根據本班學生的情況做好本章的計劃與實施,對學生在學習過程中可能出現的錯誤有一個充分的預計,做到心中有數,然後在教學中做到有的放矢,提高課堂教學的效率.
(2)重視學生錯題成因分析是提高輔導成效的一種重要途徑,通過提取數學"學困生"的作業,練習或檢測中出現的錯誤,把這些錯誤系統地加以整理,從學生學習習慣,學習心理,認知結構等方面入手進行診斷,從而可取得事半功倍的效果.
(3)注重學生知識的"生長點",通過課前預習,加強課前鋪墊輔導,有利於縮小"學困生"和其他同學學習新知識的差距,提高"學困生"學習的信心.
(4)課後強化輔導.在課後,根據學生對課上教學內容掌握得不那麼清楚的地方,應對當天教學內容作及時輔導幫助.
寶寶發燒抽搐應急措施 篇9
原因：
1、在家庭方面，有的家長對孩子非常溺愛，有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習也不管不問，不能及時輔導，有的學生家庭作業完不成，家長給孩子代筆完成作業，還有些學生邊看電視邊做作業等。
2、在學生個人方面，有些學生在上課時不認真聽講，不積極參與課堂學習活動，課後不能及時完成作業。還有一些學生在接受能力方面確實比較差，今天學會的知識到明天就和沒學一樣。
四、輔導措施：
1、多使用多媒體教學手段，使課堂儘量活躍生動，激發學習動機，形成學習數學動力。
2、培養學生積極健康的思想情感。教學中應注意與學生進行感情交流，及時溝通，建立良好師生關係，為教學打下良好基礎。教師講話明白、簡練、清晰，儘量使用幽默語言，注意觀察學生流露表情，觀察學生心理活動，控制教學節奏。教師應精神飽滿、樂觀豁達、熱情，學生在教師感染下可感到不慌亂、樂觀，從而自信地對待學習。
3、幫助學生養成良好的學習態度和科學的學習方法。“補差”只停留於查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在數學教學中還要培養和提高學困生對數學知識的理解能力。只有使學困生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯繫，協調一致了，才能真正的學好數學。
4、意志在學生掌握知識過程中的積極作用不可低估。如果學生
具有堅強的意志，就會在學習上苦下功夫，鍥而不捨，從而取得好的學習成果。教師應當在引導學生參與知識的探究過程中設置一定的困難，有意識地磨練學生的意志。
5、個別輔導是對差生進行教育的最有效措施之一。通過對差生進行個體分析，深入觀察，查漏補缺，因材施教，耐心教育，曉之以理，動之以情，促使他們把外部動機轉化為內部動機，把“你要我學”變為“我自己要學”，只有這樣，才能真正促使差生髮生根本性的轉化。
6、加強對差生的課上管理，大多數差生是對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
7、加強對差生的課後輔導工作。課後對差生進行輔導是一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
8、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把他們的學習搞上去。
9、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
10、採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感
總之，教師要有整體育人、全面育人的觀念。素質教育的全體性要求教師要對每個學生負責，轉化一個差生和培養一個優等生同樣光榮。切實使素質教育落到實處，使每一個學生的數學素質不斷完善和提高。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇10
數學科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識點，試卷中綜合題佔大多數。這就要求考生不但要牢固掌握基礎知識，還要懂得靈活運用。如何提高複習效果，是每位九年級教師和學生所關心的。為此，我談一些自己的看法，供大家參考。
一、重視教材和考試説明現在會考試題中基礎知識，基本技能的考查題均佔90分左右，而這些基礎題大多源於教材中例題，習題，或是教材中題目的引申、變形的組合。課本是命題人命題的依託，所以同學們要集中精力加強對概念和定義的理解，充分認識“概念不清，寸步難行”的道理。要把教材中的概念整理出來，列出各單元的複習提綱。建議第一階段複習應以課本為主，集中精力把九年級代數、幾何內容，八年級的幾何及代數中的分式與根式的化簡部分的習題、例題等每一個題目認認真真地做一遍，並善於歸納分析。現在許多畢業班學生一味搞題海戰術，整天埋頭做大量的課外習題，其效果並不明顯，有本末倒置之嫌。
二、感悟數學思想方法會考數學命題除了着重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學方法。同學們在複習時應對每一種方法的實質，它所適應的題型，包括解題步驟應熟練掌握。所以除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，並且養成解題後反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯繫。而總結出它所用到的數學思想方法，並把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。會考中常出現的數學思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數型結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題。
三、跳出題海，尋求解題規律複習是不是做的題越多，對會考越有利，答案不是唯一的。我本人認為會考前100天，應該跳出題海，跳出題海並不是代表不做題了，是做針對性的題，還記得謝全民老師經常説的一句話：做正確的題，正確地做題，把題做正確。本人非常贊同謝老師的觀點，尤其是會考前這段緊張而有限的時間，不要把時間用在做無用功上，考生應從題海中解脱出來，做題時要關注思路、方法、技巧。要注重發現題與題之間的內在聯繫。在做一道似曾相識的題目時，要通過比較，發現規律，做到觸類旁通。
四、建立“病例檔案”，做到萬無一失數學考試成績往往會因為某些薄弱環節大受影響。消除某個薄弱環節比做一百道題更重要。指導學生準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，並且經常地拿出來看看、想想錯在哪裏，為什麼會錯，怎麼改正，這樣到會考時數學就沒有什麼“病例”了。指導學生做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
五、重視構建知識網絡，宏觀把握數學框架要學會構建知識網絡，數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學會考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念，並加以分類，掌握定義、性質和定理，並會應用這些概念去解決一些問題。
六、重視會考動向要求，勤練解題規範速度現在各地風行素質教育，呼籲改革考試命題增強運用數學知識解決實際問題的試題。在各省市的會考命題中已經體現，而且難度較大，這一部分尤其是探索性命題在平時學習中較少涉及，應帶領同學們把近幾年其他省、市會考試題中有關此內容的題目集中研究一下，以備無患。其次，要把握好目前的會考動向，特別是近年來安徽的會考越來越注重解題過程的規範和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最後的答案要重要得多，不要會做而不得分。所以，要規範書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。可參照近幾年的會考試題的評分標準，糾正答題過程中的不良習慣，對答題的錯誤要認真分析，找出原因和解決的方法。
七、調節心理，輕鬆應試有的同學平時考試都是非常優秀，但期末考、模擬考甚至會考出現失常是為什麼呢?給大家舉個典型的心理問題案例，有個同學在考場上一聽見其他同學翻試卷就心理緊張，為什麼呢?他個人認為別的同學做這麼快，都快做完了，自己還在苦思冥想，心裏就很緊張，肯定會出現失誤，但是你為什麼不這麼想呢?其他同學是因為不會做，所以再找會做的題才翻試卷。事實上，側重對考生素質和能力的考核已經是各類考試改革的大趨勢，應試中的心態對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地安排時間，減少應試中的心理損傷。所以會考前老師及家長都應對孩子的心理問題給予關注和調整，著名心理專家劉美春老師指出，心理問題每年都會給孩子的會考發揮帶來很大甚至巨大的影響，所以在複習好知識的同時，心理調整也至關重要。
總之，會考之前要求同學們放鬆心態，認真分析自己學習問題，把主要精力和時間放在薄弱科目。認真做好會考前的最後複習，強化對知識的掌握和答題經驗的積累，使之在會考中取得最好成績。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇11
當學生最初接觸英語總是充滿熱情，充滿興趣，但隨着詞彙量的不斷擴大，句型、語法知識的增多，教學要求和目標的提高，少數同學由於未養成良好的學習英語習慣且基礎不夠紮實，隨着好奇心的逐步消失，學習興趣的淡化，成績不斷下降，逐步喪失學習信心，甚至對學習英語產生一種逆反心理，這在英語教學中是一種很普遍的現象，通常稱為英語上的“兩極分化”現象。也造成了我們平時所説的“學困生”，這部分學生學習動機不穩定，學習意志薄弱，自制能力差，學習方法不當，制約學校教育教學質量的提高。如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動他們學習的主動性和積極性，作為英語教師，就應不斷研究學生產生學習困難的原因，引導他們喜歡學習，學會學習，幫助他們克服心理障礙，重新樹立信心。在我的教學班裏有三分之一的“學困生”，我對他們採取了一些嘗試和探索。
一、英語學困生形成的原因
不切合學生實際和語言學習規律的教學，實質上是學困學生形成的主要原因，他們的形成往往是一個長期的學習不適應過程。根據學生的學習和認知的循序漸進性規律，過去的學習是現在學習的基礎，現在的學習又是今後學習的基礎。瞭解學習困難學生的學習基礎，分析造成學習困難的原因是有效開展針對性教學的前提。在教學過程中，通過調查摸底，分析部分學生英語學習困難的原因主要分為如下幾類：
A類：覺得經常記憶英語單詞、語法、句型、結構等枯燥煩瑣，缺乏興趣去識記，不能持久堅持養成朗讀、記憶的良好習慣，缺乏較高興趣。
B類：因為基礎相對差，聽課較為吃力，跟不上正常教學步驟，考試成績不理想，傷害自尊心，產生自負心理，因而懼怕上英語課。
C類：由於不適應老師的課堂教學方式及課堂教學中易被忽視，甚至時爾受到批評，對英語學習產生了牴觸情緒，嚴重者變成與英語教師的對立。
D類：學習習慣較差，自控能力差，不願花時間去預習、複習和讀記，導致學習效率低下，成績掉隊。
這些學生平時對待英語學習表現出畏難、自卑、退縮等心理狀態。國中時期也是學生自我意識覺醒的時期，教師能否用正確的眼光看待困難學習，用理解的態度對待他們，是幫助他們重新審視自我，並調整自身行為的前提。老師不僅要從教學上加以研究，做到因人施教，又要在情感上對困難學生多一份偏愛，尊重他們，與他們真正建立起和諧合作的師生關係。瞭解困難學生是教育、轉化他們的起點，是關心他們的基礎，也是他們自我認識的保證。
二、學困生轉化措施
(一) 注意培養學習興趣，激發學困生的學習積極性
1 接受學困生，建立融洽的師生關係
愛是學生的基本生理需要，特別對學困生而言，平時可能更缺少教師賦予的關心和愛護。因此，教師必須改變傳統的師生關係，把教師和學困生的關係建立在尊重、平等、理解的基礎上，用教師的愛來激發學困生對學習的興趣。課堂上教師要為他們儘量創造表現的機會，讓他們參與多種教學活動。學困生由於羞怯，心理往往怕開口，我儘量將難易適度的問題去問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子或讓他們回答簡單的問題，當他們回答正確時，我總是滿面春風地説“very good”，或是讓全體學生用掌聲給她們鼓勵。他們往往因得到表揚而激動，慢慢地學困生開口的習慣養成了，他們的參與意識大大加強，消除了畏懼心理。為了激發學困生的興趣，我常結合課文做遊戲，教歌曲，聽錄音，講有趣的故事等，讓優秀生與學困生搭配起來，採取集體、小組、雙人、個別活動訓練，凝聚學生的注意力，調節他們的情緒，讓學困生在和諧輕鬆的氛圍中學習。 2 讓學困生體會成功的喜悦
沒有什麼東西比成功更能激起進一步追求成功的努力。從根本上來説，要讓學困生能正確認識自我，讓他們有機會表現自我，體會到“跳一跳就可以摘到桃子”的成功感。教師在教學中應借用手勢、板書、實物、情景設計、活動等教學手段激發他們的積極性。如講“water”時，其中有一章節是通過試驗來完成對話。我拿來實驗器材，讓學生們用5分鐘的時間先預習課文，然後合上課本，邊做實驗，邊用英語敍述，那些學困生的情緒很高，注意力也格外集中，我借勢引導，鼓勵他們敍述，簡單的句子能很輕鬆的説出，難點的句子讓優等生敍述，然後一齊背誦，再叫學困生回答，他們記憶得非常好，真是速度快，效率高。大大增強了他們的自信心。
(二) 根據英語特點，採取科學方法
學困生之所以成績不理想，不僅僅是他們不夠用功，不夠刻苦，與其自身的智力意志和科學的學習方法有很大關係。其中學習方法對他們的成績起着舉足輕重的作用，所以我們教學不僅是讓學生學習，還要讓他們學會如何學習，學習，不僅要掌握一門學科的基本原理，還要掌握科學的方法。
1 認知法主張動用多種感官，靈活記憶
英語教學中要充分發揮觀察記憶思維想象等智力因素，強調利用認知規律培養外語交際能力。記憶單詞是學困生普遍存在的一個困難。教師在教生詞時要充分調動學生的各個感官，使他們讀其音、觀其形、明其義，並充分運用自己的觀察力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。如，講完單詞，教師看單詞的數量，給學生幾分鐘的時間，讓他們快速記憶，然後比比誰記得多，再比比誰會寫得多;還可以讓學生把單詞編寫成一段短文，不僅記憶了單詞，還練習了寫作能力。
2 強化學困生的聽課意識
俄國著名教育家烏審斯基曾形象得比喻説“注意是學習的窗户，沒有它，知識的陽光就照射不進來。”英語教師要加強學生專心聽講、勤于思考、積極動腦的意識。由於學困生自制力差，上課老是走神，為此課堂上應鼓勵學困生勇於開口，大膽表演，不怕出錯，努力用英語來表達自己的意思;或教師有意識得提醒他們把注意力集中在學習的內容上面，比如在講形容詞的最高級時，我特意請三位個頭分別為低、中、高的學困生説，高個頭的説I am tall。再指着中間個頭的學困生説 I am taller。最後指着個頭高的學困生説I am the tallest of the three。然後讓他們以第三人稱的口氣再説一遍。不僅激發他們的興趣，還提高了他們的課堂效率。
3 讓學困生學會做筆記
學困生之所以成績不理想，是因為他們手懶，不善於做筆記，認為自己聽會了，用不着再做筆記，其實不然，當堂記住了，可用不了幾個小時又忘了，因此養成並學會做筆記很重要，記筆記是要有選擇突出重點，既不能把教師課堂上講的內容全部記錄，也不能一點不記。對於課文的重點內容，如重點短語重點句型的用法等，做一點筆記是必要的。我們教師對學困生的筆記應該按時檢查，及時糾正他們的錯誤，並幫其分析原因;還可讓他們準備“錯題本”，讓他們把平時考試和測驗中的錯題摘錄在“錯題本”上，對錯誤原因進行分析歸納總結，課下反覆複習，加深印象，下次再出現就可避免再犯同樣的錯。
4反覆練習，解決遺忘率的問題
學困生在學習中另一個表現是“一聽就會，一做就錯，一問就忘”。總而言之，即遺忘率高。為此教師在教學中要注意對知識體系結構和規律的研究，使單一的知識融會在整體中，形成知識的點網結構，給學生整體的概念;而針對學困生記憶力差、思維呆板的毛病，反覆訓練再現已學的知識，連續強化，加深在他們頭腦中的印象，並且注意新舊知識的遷移，寓反覆於深化教學中。
5要學困生獨立完成作業
作業是學生經過自己的獨立思考，將所學知識用於實際，自覺靈活地分析問題和解決問題的過程，通過做作業及時瞭解檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，進一步形成一定的技巧和技能，做作業作為學習過程中的一個環節，並不是孤立的，它是建立在預習聽課複習基礎上的一種智力操作活動，所以應該先複習，後做作業。而學困生因為底子薄，碰到難題難免會抄別人的，作為教師我們可以根據他們的實際水平出他們會做的題，樹立他們的自信心;對那些較難的題，我們可以給予點撥。對學困生的作業儘量做到面批，幫助他們找到做題的思路，引導他們領悟學習方法。
(三)家校合作，營造良好的英語學習氛圍
1、增進與家庭的聯繫，爭取家長的配合
外語是一門語言，要進行“聽説讀寫”四個方面的大量訓練，四十分鐘的英語課堂教學遠遠滿足不了學生的學習需要，必須加以大量的課外練習。由於學困生的意志力還比較薄弱，不具備很強的自我約束能力，因此，沒有家長的積極配合，學生是很難完成學習任務。
在與家長所建立的合作關係過程中，教師首先要抓住絕大多數家長都關心孩子學習這一特點，對那些學習英語有困難的學生，利用家長會，家長學校及家訪常與家長取得聯繫，幫助孩子分析困難產生的原因，鼓勵學生運用錄音機和英語配套磁帶，跟讀課文，熟悉單詞、句子的發音及涵義。同時要求家長做一個忠實的聽眾和觀眾，讓學生在沒有心理負擔的家長面前試着大聲開口説英語，逐漸消除孩子開口難的障礙，並且在多讀、多説、多用的學習環境下，提高整體的英語水平。
(2)、校園內部營造學英語、講英語、用英語的良好氛圍
英語作為一種交際語言其主要功能就是用於交際，校園就是最好的交際場所。在校園內開展各方面的英語活動給孩子提供利用英語交際的情境，幫助他們取長補短，積累語言素材無疑是最好的方法。正如蘇霍姆林斯基所説：“興趣的源泉在於運用。”為了增強學生學習英語的興趣，給學生更多的運用英語進行交際的機會。
當然，學習是極其複雜的活動，學生在學習中的心理表現也是極其複雜的，教師既要給學身生主動學習的動力，也要為創造一個寬鬆、和諧、民主、愉快的學習環境，這樣，才能充分發揮學生的主觀能動性，才能提高學習效率，英語學困生才能走出學習困境，成為學習的主人。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇12
一、概述
三明新機場屬亞熱帶海洋性季風氣候，受東南季風影響，氣候温暖潮濕，雨量充足。年平均氣温約19.2°，平均降水量約1635mm，5、6月份降雨佔全年45%左右，7、8月份常見暴雨，3-9月份為雨季，為確保三明沙縣機場工程在雨季、汛期季節時的施工進度，施工排水方案的制定和落實非常重要，是確保工程進展順利的必要條件。
根據福建東辰綜合勘察院編制的《福建三明沙縣機場巖土工程勘察報告》，場區的水文地質條件如下：
場區內主要分佈有兩條溝谷：一條是位於場區內東側，溪流寬度約1.0m，水深0.03m,流速0.10m/s，流量約3l/s，溪流面標高為217.87-242.75m,匯水面積約80000m2,最高水位為242.80;另一條為貫穿場區北側，溪流寬度約0.8m，水深0.02m,流速0.20m/s，流量約3.2l/s，溪流面標高為213.77-231.81m,匯水面積約25000m2,最高水位為242.80;
二、排水系統佈置原則及總體思路
排水系統佈置採用永久排水和臨時排水相結合，以自流為主，強排為輔，並加強各標段間聯繫，統一規劃排水系統，全線貫通。
總體思路：充分利用現有排水溝，並結合現場地勢條件，通過新建臨時排水溝、截水溝，將雨水經沉澱池沉澱引入場區範圍內的排水系統中。
三、排水方案
1、施工便道排水及挖填零線平台排水
場區施工便道排水主要沿道路內側佈置截水溝，具體排水走向見圖，排水溝尺寸為：底寬1500mm深1500mm，截水溝尺寸為：底寬500mm深500mm，縱坡在施工中根據現場地勢情況而定。
2、挖方區排水
挖方區排水主要沿挖填零線平台內側設截水溝，在雨季把山坡的水通過截水溝與施工道路截水溝相連接將水排出與相鄰標段的排水溝相接。
3、填築區排水
土面區填築時，每層填築面坡度向北側，根據設計地勢坡度(可適當加大)
坡度約1%，使填築面的雨水流至周邊的排水溝。
土面區填筑前期可利用現有排水溝排水，後期可利用山坡坡腳水溝將水引至場區外新建排水明溝內，雨水通過排水溝與引入相鄰標段的排水溝相接。
4、設置強排點及沉澱池
為了保證雨季的排水要求，我部在各排水出口設置強排點，施工現場排水時，必須經過沉澱池沉澱後，方可排入場外排水體系，以達到環境保護的要求。
沉澱池尺寸為：1、2、3號沉澱池尺寸為：3m*4m*2m，4號沉澱池尺寸為：6m*8m*2m.。
排水系統佈置見“附圖1 施工排水平面佈置圖”，“附圖2 排水溝斷面圖, 附圖3 沉澱結構圖”。
四、機械、人員配置
五、雨季施工措施
⑴ 加強雨季施工的組織領導，項目經理部、各施工隊相應成立暴雨季施工防洪領導小組。
⑵ 認真做好雨季搶修物資的儲備工作，做到暴雨季節搶險物資、器材到位，人員招之即來、戰之能勝。
⑶ 組建臨時防洪搶險隊伍，晝夜值班，並與指揮部有關部門密切聯繫，及時獲得長樂機場地區“一週天氣預報”的第一手資料，每日收看福州電視台“天氣預報”指導生產決策，及時採取預防措施。
⑷ 場地排水溝不允許堆積雜物，做到有組織排水，以保證水流暢通,雨後確保場地無積水。
⑸ 機電設備要採取防雨、防淹、防陷措施，並安裝漏電保護裝置。
⑹ 施工現場臨時排水系統暢通，確保雨季場區內無積水。巡迴檢查如有發現水溝堵塞、場地積水等情況，應立即進行處理，不得拖延。
⑺ 混凝土道面施工過程中如遇下雨，鋪築應予停止。對已鋪築好的混凝土混合料應及時蓋上防雨棚，並防止相鄰板的雨水流入，沖走砂漿。
⑻ 土方作業面不宜太大，要保持一定的坡度，以利排水。 ⑼ 雨後施工，試驗人員在開拌前，應根據碎石集料、石屑含、砂的含水量大小及時調整加水量。
六、冬季施工措施
⑴ 冬期施工時，施工前應做好準備工作，並應連續施工。 ⑵ 冬期施工時，運輸道路和施工現場應採取防滑和防火措施。 ⑶ 混合料的拌制應避開低温時段，砂石料中的冰塊霜塊和凍結的砂團應撿掉。
⑷ 機械設備要注意防凍，防止水管脹裂等。 七、春季多風季節施工措施
⑴ 運輸車輛宜採取覆蓋或其它措施，以減少水分蒸發。 ⑵ 混合料應做到快運、快鋪、快壓、快灑水養護，防止水分過度蒸發使表面產生裂縫。
⑶ 混凝土道面應儘量避開在大風天(風速4～6m/s)以及乾熱風天中施工。風速大於6m/s時，必須停止施工。
⑷ 鋪築混凝土混合料時，在迎風面應採取擋風措施，防止並及時清除被大風颳到混凝土混合料上的塵土和雜物，儘量縮短各工序作業的時 間間隔。作業完成後及早覆蓋、灑水養護。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇13
班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋樑和紐帶，是班組建設的核心內容。班組建設是創造和諧的工作環境及親和力，堅持以人為本，發揚團隊精神，是一項複雜的系統工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉和強化。我們始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務企業生產經營的一項重要工作來抓，同時和精益生產相結合，相互促進，以推動企業穩步快速發展。 20xx年，我們認真落實公司相關精神，結合中心實際，具體開展了以下工作：
1. 深入調查研究，結合實際探索思路。我們從接觸企業、班組文化理論到主動開展企業、班組文化建設，經歷了一個由自發到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發展過程。開始我們組織有關人員，認真分析企業現狀和形勢，進行調查研究，分析幹部和職工隊伍的素質狀況，深入剖析各級領導骨幹和職工隊伍的思想觀念、精神狀態和行為習慣等等，以求明確企業特點和發展趨勢，明確班組文化建設的切入點和工作重點，提出了適應本企業特點的班組文化建設的具體內容。
2. 加強職工培訓，提高認識。導帶頭學習，同時組織管理幹部和基層班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使企業領導和管理人員、基層班組明確開展班組文化的功能，明確開展班組文化的意義，明確了通過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的發揮，以促進企業目標的整合與實現。
3. 制定制度措施。班組建設工作總結，在調查研究的基礎上，提出了班組建設工作思路，從班組安全文化建設到企業班組建設再到企業班組建設，我們緊緊圍繞“精益求精，追求卓越”的企業精神，提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“關注安全，關愛生命”、“生命至上，安全為天”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質量理念， 明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升職工隊伍素質，規範班組基礎管理，構建企業整體的班組文化市場，使企業文化牢牢建立在班組文化建設之上。
4. 組織實施各項活動，注重實效。制度引導、領導重視、各部門班組具體實施，形成了的良好組織局面，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以TMP, OPL為重點，結合改善提案，安全生產主題活動，我們牢牢抓住切入點，滲透到生產工作中去，並把一些相關工作結合起來，進行細化，形成一個工作網絡，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。
一是抓結合，找準班組建設的載體。班組建設工作總結班組文化建設活動必須依附於各項日常工作中。我們首先找準切入點，從四方面入手，將班組思想文化建設與精神文明建設、保持對員工先進性教育活動和思想政治工作、理論學習與工作相結合，不斷豐富和深化;將安全文化建設與安全性評價實施相結合，建立大安全機制;不斷提高廣大職工的理論知識和專業技術水平;把制度文化建設與公司開展的精益生產相結合，對照標準，查找不足，不斷提升廣大職工的執行力，規範班組建設。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇14
流動人口、出租房屋清理整頓實施方案 為切實加強出租房屋和暫住人口綜合管理，防範和消除出租房屋隱患，規範我市房屋租賃行為，貫徹落實市公安局七部門下發的出租房屋管理實施辦法，市政府決定從20xx年5月1日起，在全市開展流動人口、出租房屋進行全面的清理整頓專項行動，結合實際制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以我市流動人口、出租房屋管理體制改革為契機，以《中華人民共和國城市房地產管理法》、《中華人民共和國户口登記條例》、《租賃房屋治安管理規定》、《安徽省城市房屋租賃管理辦法》和國家公安部等六部、局《關於進一步加強和改進出租房屋管理工作有關問題的通知》等有關法律、法規、文件為依據，在市委、市政府統一領導下，由市公安局及綜治辦組織，各相關職能部門，各司其職，各負其責，齊抓共管，大力整治出租房屋存在的問題，全面推進出租房屋綜合管理，堅決打擊利用出租房屋從事違法犯罪活動，為實現界首的奮力崛起，營造良好的社會環境。
二、工作目標
通過本次清理整頓，努力實現出租房屋登記覆蓋率不低於95%，要着重解決出租房屋底數不清、租賃人員情況不明、非法出租、非法從事中介服務經營，藏污納垢、安全隱患等重大問題。嚴厲打擊涉及房屋出租的違法犯罪行為，規範房地產租賃市場，徹底改變出租房屋、暫住人口管理難的現狀。根據我市實際，要力爭做到“六不漏”的具體目標：即出租房屋不漏登、信息不漏錄、租費不漏徵、治安不漏管、隱患不漏整、計生不漏查。
三、組織領導
為加強對清理整頓工作的領導，成立市出租房屋清理整頓工作領導小組，市委、政法委書記齊安民任組長，、常務副市長李磊任副組長，西城辦事處副書記 、東城辦事處副書記 、潁南辦事處副書記 、政法委綜合辦主任 、民政局副局長 、市公安局黨委副書記 、房地產局副局長 、地税局副局長 、工商局副局長 、人口與計劃生育委員會辦公室副主任
為小組成員。領導小組設立辦公室，負責具體組織、協調、指導全市清理整頓工作，辦公室設在 ， 任主任， 任副主任， 為成員。各辦事處成立出租房屋清理整頓工作組，街道辦事處黨委書記任組長，分管綜治工作的副書記、轄區公安派出所所長任副組長，清理整頓工作組具體負責本轄區範圍內的出租房屋清理整頓工作的指導、組織、檢查、監督工作。三辦事處各社區居委會承擔本次活動具體事務工作，社區居委會主任、社區責任民警負責組織社區計生專幹、治保人員、物業公司人員參加的捆綁式綜合管理隊伍。公安派出所設立出租房屋登記窗口，具體負責集中辦理轄區內房屋租賃合同登記備案、治安責任保證書、計劃生育責任書及租賃税費收繳等日常管理工作，並根據租賃當事人要求提供租賃服務。
四、主要任務
(一)全面調查掌握出租房屋數量。對轄區內所有出租房屋，包括住宅和非住宅、自建和購置、有合法手續和無合法手續、已租和待租，按照各街道轄區，以社區為單位，開展地毯式普查，全面準確地進行信息登記，做到無一遺漏。此項工作由各區辦事處清理整頓工作負責組織實施。
(二)及時做好租住人員信息採集。按照中央、省、市有關流動人口管理的規定。對在出租房屋居住的所有人員，按照來有登記、走有註銷的原則，全面準確地採集信息，錄入計算機系統建立管理檔案，實行動態管理。出租房屋管理員在登記和巡查中發現可疑人員和違法犯罪線索，應如實填寫《出租房屋(租住人員)檢查情況通知單》及時報社區警務室，緊急情況可口頭報告。公安部門接到報告後，應及時查處。此項工作由辦事處出租房屋清理整頓工作負責，公安部門配合。
(三)全面清繳房屋租賃税費，對未納入管理或拖欠租賃税費的出租房屋業主，依照安徽省物價局皖價房[20xx]45號、[20xx]303號的有關文件規定，及時督促繳納税費，確保房屋租賃税費應收盡收。出租房屋管理部門委託公安派出所代收房屋租賃手續費，從中返還20%，作為公安派出所、社區的辦公、服務管理經費。此項工作由公安派出所負責，出租房屋綜合管理部門配合。
(四)堅決查處違法租賃行為，對不符合出租條件、未納入管理的出租房屋，依法採取相應措施，責令限期整改;未在房屋租賃綜合管理部門辦理手續或承租人無合法身份的，按規定對相關人員進行處理。強化出租登記備案制度，督促出租房屋業主按規定辦理合同登記、備案手續，履行管理責任。對拒不接受管理的依照有關法規、規章和《租賃房屋治安管理規定》、《安徽省城市房屋租賃管理辦法》，予以嚴肅處理。此項工作由公安、出租房屋管理部門負責。
(五)嚴厲打擊租房屋內違法犯罪活動。進一步加大對出租房屋進行各類違法犯罪活動的打擊力度，始終保持嚴打的高壓態勢;結合實際，切實解決落實社區治安防範措施，積極開展羣防羣治，減少租房屋內違法犯罪，維護良好的治安秩序。此項工作由公安部門負責，出租房屋綜合管理部門配合。
(六)切實搞好計生管理工作。在出租房屋普查和租住人員信息採集過程中，對出租房屋業主和租住人員的計生情況進行嚴格審查。對違反計劃生育政策的出租人和承租人，依法進行查處。此項工作由計生部門負責，出租房屋綜合管理部門配合。
(七)堅決清理有關違章經營行為。根據普查登記掌握的情況，對在出租房屋內的“傳銷”及“無照製假售假窩點”等，依法進行查處，該查封的堅決查封，取締的堅決取締。此項工作由工商部門負責，出租房屋綜合管理部門配合。
五、實施步驟
本次清理整頓工作從5月始，到期7月結束，分四個階段進行。
(一)、宣傳階段(5月 日至 月 日)
充分利用電視、報紙等新聞媒體，利用宣傳車、橫幅標語等形式，深入宣傳出租房屋的管理法律、法規和政策，宣傳清理整頓的重要意義，形成濃厚的輿論氛圍。各公安派出所要落實出租房屋登記窗口的辦公場所及辦公設備，公開辦事程序，服務承諾規章制度。
由出租房屋綜合管理部門向出租房屋登記窗口提供租賃所需合同、表格等規範性文件及現有的房屋管理基礎資料，以便出租房屋登記窗口順利開展工作。
(二)普查登記階段(月 日至 月 日)
各辦事處清理整頓工作負責組織以各社區為單位，以業主和承租人為對象，採取分片包乾的辦法，逐街、逐院、逐院、逐棟、逐層、逐户、逐人進行普查登記，全面採集相關信息，認真填寫各類統計表格，在此基礎上，按照房户合一，一户一檔，做好建檔工作。建立網上房屋租賃業務管理系統，在房地產局建數據管理中心，公安、工商等部門通過計算機可登陸該系統進行房屋租賃相關信息查詢，使該項工作完全實現網絡化管理。
房屋租賃當事人必須在通告規定的期限內持房屋租賃合同、產權證明、身份證件到出租房屋所在地市行政服務中心、各工商分局和公安派出所出租房屋登記窗口申請辦理或補辦登記備案手續《房屋租賃登記備案證明》，簽訂《治安責任保證書》，出租房屋從事生產、經營場所的辦理《工商營業執照》。
(三)檢查考核階段( 月 日)
先由辦事處、公安派出所及有關部門對轄區、本部門的工作進行自查。 月 日起由市整頓辦組織專人，檢查驗收各辦事處、公安派出所清理整頓工作，在各轄區區域內，任意抽出社區內某一個户，每一户為10個百分比，按完成覆蓋率百分比給予獎勵。對按時達到要求的，房屋租賃綜合管理部門從租賃手續費中再提取10%作為檢查驗收考核獎，對達不到要求的，清理整頓，直至符合標準。
對個別完成任務好，工作積極，有突出貢獻的個人給予獎勵。 對於普查登記階段後匿名舉報電話經核實者給予每起100—500元的獎勵，對查實出租房屋內違犯罪活動的給予重獎。獎金打入個人舉報電話銀行卡帳號內。
(四)處罰階段(月日以後)
房屋出租人和承租人在登記、補辦階段結束後仍未到有關部門辦理相關手續或違反《阜陽市城市出租房屋管理實施辦法》第十五條、第十六條、第十七條規定的，公安、房地產、税務部門將依據《租賃房屋治安管理規定》第九條、《安徽省城市房屋租賃管理辦法》第十七條和《中華人民共和國税收徵收管理法》第六十四條第二款規定實施處罰。
出租人、承租人妨礙出租房屋管理部門依法執行公務的，由公安部門依法給予治安處罰，情節嚴重，構成犯罪的依法追究刑事責任。
六、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各部門要充分認識這項工作的重要性，加強領導，主要領導負總責，分管領導直接負責，指定專人具體落實，做到“三個到位”：既領導到位、人員到位、措施到位。
(二)明確任務，搞好協作。此項工作涉及方方面面，各部門要增強大局意識和責任意識，按照“誰主管誰負責”、“屬地管理”的原則，切實履行各自職責。對涉及個部門的問題，要加強配合。各級公安部門及綜合辦要負起協調、監督、組織的責任，加強協調溝通和督促檢查。
(三)規範管理，依法行政。各部門要嚴格按照法律法規和有關規定開展工作，既要堅持原則，又要注意方法。嚴肅紀律，杜絕徇私枉法。要建立長效管理機制，規範工作制度，堅持管理與服務並重，以服務促進管理。
(四)廣泛宣傳，營造氛圍。利用新聞媒介廣泛宣傳清理整頓工作，發動羣眾積極參與清理整頓。對違反規定，拒不整改的，要給予通報或曝光，督促解決問題。
(五)認真考核，嚴格把關。市整頓辦定期對辦事處、公安派出所的工作進行檢查，解決困難。各辦事處、公安派出所每階段結束要向市整頓辦書面報告，全部完成後，先由各辦事處、公安派出所自查，爾後由市整頓辦統一組織驗收，市綜治辦將清理整頓工作納入綜合治理領導責任制內容進行考核，實行“一票否決”。
(六)建立暫住人口、出租房屋管理長效機。依託社區構建動人口服務和管理平台，按照地主財力可能和實際管理需要，配備和充實協管人員。 建立健全流動人口醫療衞生、計劃生育、義務教育等方面管理的長效機制，加強流動人口中黨員、團員的管理和服務工作，充分發揮他們的模範帶頭作用。充分發揮社區的參區、教育、互助、功能，促進流動人口融入社區生活，與當居民和睦相處，共建和諧社會。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇15
大學生創新創業指導中心是一個年輕的組織，從20xx年中心成立以來，至今，中心已經走過了五個年頭，在校團委老師的正確指導和前四屆成員的努力之下，我們的工作取得了長足的進步。在此，對團委老師和中心的前輩的付出致以最崇高的敬意。隨着我校對大學生創新創業教育重視程度的不斷加強，我們也對自身的工作思路進行了革新。現將本屆中心工作總結陳述如下：
一、全面落實本職工作，建立專業化的服務體系。
創新創業指導中心一直以“挑戰杯”競賽作為本職工作，隨着中心的發展，逐漸形成了以“大學生創新創業教育基地”為平台，“挑戰杯”賽事為抓手，科技節為舞台的大學生創新創業教育新模式。
本年度，創新創業指導中心成功完成了三峽大學“求索”100項大學生科技立項課題選拔工作。20xx年6月校團委下發了求索大學生科研課題徵集通知，各學院開始組織學院內部課題選拔。中心根據報送課題質量，最終選取了100項優秀科研課題進行扶持。為方便各項目團隊申報和同學瞭解課題情況，中心技術團隊聯合啟明星工作室建立了求索大學生科研課題網絡數據庫，同時邀請相關專家對各項目負責人進行了文獻檢索、數據庫使用、計劃書寫作等培訓。20xx年12月，中心從初次立項的課題中，採用中期答辯的形式，遴選出42件參加校內終審答辯，20xx年3月，中心分別在理科樓和求索報告廳組織了求索課題終審答辯會。經過專家的評審，最終25件優秀作品脱穎而出報送湖北省挑戰杯學術科技作品競賽。
隨着我校“挑戰杯”賽事的開幕，創新創業指導中心為了提高參賽者的競賽水平，在學校營造出良好的學術氛圍。20xx年11月中心開辦了第三屆“創業之星。選苗育苗”訓練營，通過自由報名和學院推薦，最終共有80位學員參與了本期培訓，針對在創業中不同的階段，本期訓練營共分為創業管理、企業經營、財務管理、團隊管理、市場分析、軟件模擬、素質拓展，實踐活動幾個板塊，中心邀請了我校相關領域的資深專家為訓練營學員作了培訓，培訓人員受益匪淺，最後，通過對學員的綜合表現打分，評選出了15名優秀學員，並頒發了榮譽證書。本次培訓，不僅要求在理論上進行培訓，還組織開展了多種形式的素質拓展活動，讓學員親自動手，體驗團隊的樂趣。其中在中心體育場開展的團隊競技活動，讓各團隊成員之間更加增進了相互的瞭解，“讓雞蛋飛”結構模型大賽讓訓練營各組團隊自行選擇材料，製作穩固的雞蛋保護模型，在高層進行自由落體，通過比賽的形式讓大家將相關知識學以致用。同時，中心還舉行了創業之星商業模擬培訓和比賽，老師通過商業模擬形式，為全體學員介紹了創業項目的選取、公司的註冊、運營等知識，學員在商業模擬的過程中通過模擬公司運營的方式，充分理解了創業中的各個環節。
同時，中心還開展了一系列創業教育活動。如通過創業知識展板、講座等活動深入大學生羣體的創業宣傳週活動，與宜昌市勞動培訓中心合作舉辦的創業培訓班等。
20xx年4月，創新創業指導中心在工程訓練中心舉辦了三峽大學20xx年大學生科技成果展。李建林、田斌、胡翔勇等校領導觀看了本次成果展。大學生科技成果展共分為宣傳板展示、實物展示和科技競賽三個部分。中心組織各學院在工程訓練中心展示了20xx求索100項大學生創新計劃優秀作品介紹、優秀科技創新成果及獲獎作品實物。同時中心還與機械學院在現場開展了水路兩棲戰船避障大賽等科技賽事。展出吸引了三峽大學眾多師生前來觀看。
二、切實做好組織建設工作，建立精細化的內部管理。
創新創業指導中心秉承着建設專業化和服務性學生組織的要求。一直以來制度建設和配套監察措施都在不斷創新，不斷完善。我們不僅有着嚴格的管理制度，各項工作還配套了相應的工作細則，同時，中心今年還對傳統的制度建設進行了創新。學年初，中心人力資源部對每一位中心的成員均建立了完備的檔案。從相關的個人信息到每個人在中心的表現，都可以在人員檔案中反映出來。為了配合檔案的建立，中心監察部建立了各部門工作職責考核標準和人員考核若干規定。創新了傳統的記錄模式，採取個人、部門工作細則評分制，實時記錄中心的動態，同時對中心的各項工作完成質量和每個人的工作狀態進行量化考核。
中心建立了完善的培訓體系，由各部門報送培訓計劃，人力資源部統籌安排，根據各部門實際情況，制定了詳細的內部培訓計劃，內容包含辦公軟件培訓、視頻圖片處理培訓、禮儀外聯培訓、創新創業整體工作思路培訓等，力求把中心全體成員培養為高素質、強能力的應用性學生幹部。
三、充分利用現有宣傳陣地，建立全媒體化宣傳渠道。
經過長期的運營，創新創業指導中心目前已擁有了較為完備的宣傳渠道。中心秉承着用最少的花費完成最大的宣傳效果的思路，在充分結合現有條件的基礎上，整理了常規宣傳陣地，完善了中心紙質宣傳資料的質量，打造了屬於中心自己的新媒體渠道，同時，充分利用校內外各種媒體資源來進行中心活動的宣傳。
在常規宣傳陣地中，我們充分利用了自身擁有的西苑小吃街噴繪展位20平米、水電樓廣場櫥窗8塊、西苑食堂宣傳欄6塊，青年樓燈箱8塊、宣傳欄2塊、中心手繪宣傳板3塊等資源進行活動的宣傳。
在對外發放的多種類型的創新創業宣傳手冊方面，內容制定的更加貼近學生，讓手冊不僅僅成為宣傳的窗口，更能成為大學生了解創新創業的一個指南。
在新媒體的建設方面，中心在學期初對網站進行了改版，針對不同同學的信息需求，開設了校園動態、創業時訊、挑戰杯專欄等十餘個板塊，同時完善了學院通訊員投稿辦法，建立了嚴格的新聞審核機制，保證網站信息的準確和暢通。在微博的管理中，中心完成了實名認證工作，同時新浪微博改版為教育版，在主頁豐富了視頻，介紹，鏈接等信息，設置了科技立項、創業人物、中心動態等欄目，針對中心的日常工作進行實時播報。目前中心新浪微博已擁有近6200多粉絲，熱點微博轉發量達200餘次。同時，中心人人主頁，空間等新媒體宣傳方式也被充分運用到中心的宣傳工作中。
創新創業指導中心一直重視利用身邊的宣傳資源，將宣傳效果擴大化。中心一直以來與校內外媒體建立了長期的聯繫。對外，三峽電視台、三峽晚報、三峽商報等媒體均對中心活動進行過報道。在三峽大學包括校園網，各大組織、學生會的官方網站、各組織的新浪微博、三峽大學報、三峽青年報、廣播台、網絡電視台以及各大學院的報紙中，也時常能看到創新創業指導中心的信息。
四、加強聯繫，彙集校內外資源，建立長期化的協同創新機制
創新創業指導中心長期以來重視校內外合作，力求在集中優勢資源，產生協同放大作用，着力促進人才、學科、科研協同創新。
中心創新招新模式，參與八大校級組織“非你莫屬”大型招聘會，首次實現協同聯合招新。此次聯合招新，以獨特的形式吸引到眾多優秀學生來競選，加強了三峽大學校級組織之間的聯繫，擴大各組織的宣傳力度，同時達到對潛在人力資源的合理配置，開闢了學生組織之間協同創新的新模式。
中心還與宜昌市金管家科技有限公司合作，完成了宜昌市青少年宮發展狀況調研報告。與三峽青年報社合作，完成了三峽青年報創新創業專版的製作和發放。
創新創業指導中心積極與宜昌市民建企業家協會聯繫，通過思源基金，助力大學生創新創業。與宜昌市青年創業者協會保持密切合作，共同為在校大學生創業搭建平台。
在校團委正確領導和關心支持、各學院團委高度聯繫配合以及全體中心幹部的共同努力下，中心在服務學校大局工作和服務學生成長成才方面都做出了積極的貢獻並取得了可喜的成績。今後，我們將繼續努力，加強中心工作規範化建設，乘勢而上，再創輝煌，進一步服務和引領我校大學生創新創業活動，提高我校人才培養的綜合質量。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇16
一、加強成本宣傳力度，營造人人節約成本的良好氛圍
作為企業的管理者必須堅持以人為本，“科學支出，杜絕浪費”。管理者要堅持“一級做給一級看，一級帶着一級幹”的原則，加強宣傳教育，轉變員工的思想觀念，要養成勤儉持家的好習慣，樹立艱苦樸素的優良作風，在日常工作中，形成良好的節約習慣。比如充分運用黑板報、櫥窗、網絡、標語等各類宣傳工具，進行廣泛的宣傳動員。讓“降本增效”觀念深入人心，培養員工強烈的參與意識和營造一種良好的輿論氛圍。讓員工清楚班組成本管理是事關企業效益及員工切身利益的大事，通過廣泛的宣傳教育，使開展班組成本管理這項工作得到廣大員工的理解和支持。同時，組織廠長、車間主任、計劃室、機動能源室、財務等部門的管理人員進行座談研討，確定具體的工作思路及方法，與黨政領導進行交流、溝通，達成共識。
二、轉變思想觀念，建立組織，明確個人責任
大多數基層生產班組都能做到生產用品用具的統一管理，但是生產管理人員不能有效地防止物品的浪費和外流，造成只“理”而不“管”的現象，這種管家沒有發揮出良好的作用，幾乎形同虛設。所以，要做到：1)為確保班組成本深入、有效的開展，就必須建立必要的組織保障，為此，廠工會牽頭成立專門負責各項工作的推進組織具體負責這項工作，推進組織成員由廠領導、工會、人力室、財務室、計劃室、機動能源室等部門人員組成;2)是企業建立由各個生產車間行政一把手負責的班組成本管理網絡;在生產車間明確班組長就是班組的成本管理員，並在每個班組指定物料消耗統計員。增強班組員工的計劃觀念，由“用了算”變為“算着用”，要求班組成本費用的日常考核由過去的“要我管”變為“我要管”。使班組的員工端正工作態度，使他們認識到企業的發展與個人息息相關，把企業當作家一樣，關心、愛護它。3)積極開展“勤儉節約，從我做起”活動。爭做企業的主人，增強員工的主人翁責任感，班組成本管理工作才能紮實有效推進。
三、通過系統的培訓，明確班組成本管理的思路
為使員工均能對生產成本的構成、班組成本控制的方法有個基本的認識，積極推進組對全廠中層管理人員、車間核算員、班組長及班組兼職成本管理員進行成本知識系統培訓，內容包括：車間成本的構成和控制要點;班組成本管理的方法和要求;班組成本管理員的工作要領等，培訓老師除了成本管理專業人員外，還有成本管理工作做得好的車間主任和班組長，真正使培訓起到學用結合、教學相長的效果。每年針對新進廠員工進行安全、技術、成本等進行培訓，讓新員工成為參與成本的角色。通過培訓，使大家明晰成本管理的實際操作思路和控制的要點，並且意識到各自在班組成本管理中的角色，要求所有的班組，按照“幹什麼、管什麼、算什麼”的思路，制定詳盡的班組成本管理工作計劃。
四、細化生產流程， 確保班組成本管理的有效性
明確了班組成本管理的工作思路後，就要建立詳細的考核流程，以免使得班組成本管理活動變為轟轟烈烈的走過場，控制和考核班組成本，便可達到班組成本核算的目的，我們應通過建立以下的考核流程來保證班組成本考核的有效。
(1)確定班組考核的指標。通過廠財務科成本考核部門確認下達的各車間年度降成本指標後，各車間就要將年度降成本指標對各個生產班組進行分解，並與各個班組長簽訂班組降成本目標考核責任書。針對對廠成本影響較大的車間各個生產班組，重點推行“目標成本管理”，幫助班組完成定額目標值的設定，技術部門、車間、財務科相關人員一起對每道工序進行逐一分析，將責任目標分解到每道工序，從大的方面有效地控制枱賬車間的成本。
(2)確定降成本的有效措施。各班組在降成本指標確定後，就要組織全班組長遠將年度降成本指標在本班組耗用的各種物料中進行分解，確定降低主要材料的數量及金額，並擬定降低物料消耗的具體措施。
(3)建立班組成本管理台賬。為及時掌握班組物料消耗狀況，檢驗成本控制措施是否有效，就必須在班組建立物料消耗台賬，生產車間的成本核算員積極幫助各個班組建立主要材料的消耗台賬，內容除了記錄每月各種材料的消耗量外，還應將各種物料今年的降低的目標值、上年度實際單耗、定額數據也列在其上，以便於班組長進行差異比較。
(4)班組成本管理台賬的維護。生產車間的材料員負責向各個班組提供當月各種材料的領用量，班組的成本核算員負責按此進行登錄，生產車間的成本核算員負責稽核材料員所供領用量的準確性。
(5)班組成本管理業績的考核、兑現。生產車間每年度按照各個班組實際的物料消耗計算其班組成本，然後對照班組降成本指標及班組成本考核目標責任書，進行降成本績效的考核，完成業績好的予以激勵，未完成考核指標的班組，按目標責任書進行扣發，同時還將是否完成班組降成本目標作為各班組評先創優的一項重要考核指標。
五、班組規範程序、加強控制，財務人員及時輔導
班組成本核算員對物品的申領，要讓管理員做好記錄，做到有日期、有數量、有人員，詳細的記錄是進行物品管理的依據和有效資料。同時要求各車間按月組織車間核算員和車間主任檢查班組成本工作開展情況，保證年初班組制訂的各項降成本措施的落實。檢查內容包括：班組成本管理活動記錄和各類台賬;班組成本管理的措施落實情況;成本對比數據和階段性分析以及班組成本考核情況，把握班組成本管理活動的關鍵環節。各車間按季度召開班組成本經濟活動分析會，請成本管理優秀班組長介紹經驗，進一步修訂成本管理獎懲措施，明確具體的改進工作思路，同時請財務室專管人員跟進和對口輔導。
六、針對班組成本進行嚴格考核
廠嚴格按照年初簽訂的降成本目標責任書，依據當期的降成本業績即由財務室負責對其進行審核，每年向生產車間兑現獎懲;生產車間原則上按季度或月度，依據各個班組降成本業績進行兑現。有了獎懲制度的保障，班組員工降成本的積極性普遍被調動起來，將過去的“被動節約”轉變為“主動節約”，有效地促進企業降成本工作。各項消耗成本要通過獎罰落實到個人，與個人的經濟收入掛鈎考核。
總的來説，為使班組成本管理工作真正落到實處，達到降本增效的目的，組織各廠礦之間相互交流，取長補短，共同提高，促進班組成本核算的日益完善和逐步深入。每個班組在生產過程中都應當節約班組成本，我們作為企業，管理的越細緻、嚴謹，節約的地方越多，節省的錢就越多，成本自然降低，利潤就增加。
寶寶發燒抽搐應急措施 篇17
1、建設一個好的領導班子，特別是有一個政治堅定、作風正派、理論水平高、駕奴全局能力強、熟悉黨務工作的書記。領導班子堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，見車社會主義辦學方向;黨政領導班子成員思想政治和業務素質高，年齡、知識、專業結構比較合理，團結協作，勤政廉潔，勤奮努力，開拓進取，聯繫羣眾，有較強的凝聚力和戰鬥力，帶領本部黨員羣眾努力完成各項工作任務。班子成員無違法行為。
2、鍛鍊一支好的黨員、幹部隊伍。嚴格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度，加強黨員教育管理和監督，堅持開展“創先爭優”活動，實行民主評議黨員制度，表彰優秀黨員，嚴肅處置不合格黨員，認真做好發展黨員工作，不斷改善黨員隊伍結構。全體黨員講學習、講政治、講正氣，政治信念堅定，業務素質優良，愛崗敬業，紀律嚴明，文明辦公，在各項工作中充分發揮模範帶頭作用。黨員、幹部中無嚴重違紀行為。
3、制定一套好的黨建工作制度。堅持黨的民主集中制，領導班子學習、議事、工作、監督等各項制度健全，雙重組織生活和定期民主評議領導幹部的制度落實;黨總支、支部目標管理責任制度全面推開，參與重大問題決策制度、學習制度、組織生活制度和民主評議黨員制度得到堅持，政治核心作用和戰鬥堡壘作用充分發揮;發展黨員工作制度化、經常化、重視青年教師和優秀學生中發展黨員。各項制度落實，無違反制度現象。
4、建立一個好的思想政治工作體系。黨總支、支部對思想政治工作的領導有力，行政領導和工會、共青團、學生會等羣眾組織密切結合，充分發揮作用;德育體制、機構、隊伍健全，各項政策落實;思想政治教育制度完善，教書育人、管理育人、服務育人的措施得力;重視校園文化建設，積極開展安全文明校園建設活動，形成健康向上的環境和正確的輿論導向，校園秩序良好。無上訪和重大羣眾性事件發生。