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2023年學校法制工作計劃(通用6篇)

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2023年學校法制工作計劃 篇1

一、指導思想

2023年學校法制工作計劃(通用6篇)

1.以《道德與法治課程標準》為指導,使道德存在於兒童的內心,使法治原則為更多兒童所瞭解和遵守,引導兒童熱愛生活、學習做人,懂法守法,自覺遵守各項規章制度和社會規則,培養具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。

2.依據經開區工作佈置,結合學校的實際情況,本學期將一如既往地紮實落實思品學科的各項常規工作,提高教學效率,同時加大學科科研力度,以社會主義核心價值觀引領學科建設。

二、任務與目標

1.端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關係,創新教學過程,優化課堂結構,提高教學的質量。

2.各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成各年級的教學任務及教學內容。

3.培養學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規範學生。能聯繫周圍,提高學生的道德認識。

4.配合學校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

5.加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。

三、主要工作

(一)加強業務學習,增強教師的課程意識。

1.加強對學習內容的規劃,精心安排系列學習內容。

採用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習,提高道教師的綜合素養,弘揚主旋律,傳遞正能量。同時認真參加新教材培訓與研究。

2.精心組織各種學習培訓活動。針對課程建設中的核心問題,組織開展專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,為教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平台,促進教學素養的共同提高。

(二)加強課程管理,推動課程的健康發展。

1.加強教學常規管理,嚴格執行課程計劃。要求教師認真學習市學科教學建議,引導教師嚴格落實和執行國家的課程計劃,並通過加強課程管理,杜絕違規行為。

2.加強教研組建設。穩定兼 職教師隊伍,提高兼 職教師業務水平。定期開展集體備課、相互聽課、教學研討等活動,努力提高學科組建設能力。要針對道德與法治教材修訂的實際,科學設計學科過程性研修方案,採取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解,提升教師開發教材及課程資源的能力。

(三)加強教學研究,提升課程的實施水平。

繼續開展形式多樣的專題研究。

加強新教材的教學研究,進一步轉變課堂教學方式和學習方式,同時探索道德與法治課程與校本課程、綜合實踐活動、學校德育活動等方面的統整,進一步轉變課堂教學方式和學習方式,進一步體現本課程的生活性、主體性、實踐性和養成性。進一步加強法治教育項目研究,探索法治教育的本土化、特色化、校本化發展,加強對法治教育的過程性管理,加大 法治教育推進力度。

2023年學校法制工作計劃 篇2

一、指導思想

堅持以人為本,面向現代化,面向世界,面向未來為指導,全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線,注重培養學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

注重學生身心發展特點,根據新課程標準要求,提高學生學習興趣,幫助學生增強自我保護意識,提高自我保護能力。

二、基本情況分析

(一)學生情況分析

1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經進入九年級階段的學習了,已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路,學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細緻和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

(二)教材情況分析

1、本學期教材有三個單元,分別研究三個主題,那就是:

(1)我們依法享有人身權、財產權、消費者權;

(2)熱愛集體融入社會;

(3)與大自然和諧相處。

2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

三、教學目標

1、尊重法律,尊重權利,增強權利義務觀念,依法正確行使權利,認真履行公民義務,不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權益。

2、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、依法維護自己的人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人;學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。

4、認識我國公民的合法財產所有權受法律保護,提高依法維護他人和自己的經濟權利的自覺性。

5、加深對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。

6、增強自我保護意識,善於同侵害消費者權益的行為作鬥爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。

7、珍視集體的團結,能以集體的利益為重,自覺維護集體的榮譽和利益。

8、關注社會生活的發展變化,增進關心社會的興趣和情感。

9、積極融入社會,自覺養成親社會行為。

10、感受大自然之美,增進親近大自然、愛護大自然的情感,樹立正確的自然觀,與大自然和諧相處。

四、教學的措施

1、認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。

2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規範答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。

6、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。

7、根據學生實際和教學條件,加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題。

2023年學校法制工作計劃 篇3

一、指導思想

根據市、區教育局20__年工作要點和區的實際情況,以有效教研為目標,組織教師圍繞課程資源的開發與利用、課堂教學和試卷編制與分析三個方面開展教研活動。引導教師在活動中反思,在反思中提升,促進城鄉教學教研質量的提高,促進教師的專業成長和教學水平的提高。

二、整體思路

國中道德與法治學科教研工作整體思路是“1391”。“1”即各項工作都要以有效教研為目標。“3”即圍繞有效教研這一目標開展三個領域工作:課程資源開發與研究、優化課堂教學和試卷編制和分析。“9”即確定九個實在的抓手來落實三個領域的工作要求。“1”是引導教師在活動中反思,在反思中成長,增強教師內驅發展動力。具體要點如下:

二、整體思路

1.整個教研活動以有效教研為目標。

2.在三個領域分九個抓手組織教師開展教研活動。

第一領域:課程資源的開發和利用。進行國中課程資源的收集、整理;開展以議題教學為主題的教材分析處理研究活動;開展集體備課活動,特別是強化《道德與法治》八 九年級的集體備課工作,要求35週歲以下教師手寫教案。

第二領域:優化課堂教學。發揮優質課的引領和示範作用;開展不同課型的研究課教學,完善不同課型的教學流程;進行常態課教學視導。本學期,根據《省教育廳關於舉辦20__年義務教育道德與法治、語文、歷史學科優質課評選暨優秀課例彙集活動的通知》精神,開展義務教育道德與法治學科優質課評選暨優秀課例彙集活動。

第三領域:試卷編制與分析。開展教研員教研工作聯繫點工作;通過參加各級的命題活動培養命題隊伍;做好試題分析工作。

重視教學反思,鼓勵教師結合教學實際開展課題研究,撰寫教學反思、教學論文等,提升教師研究力。

三、主要工作要點

1.做好八 九年級集體備課活動和九年級新教材培訓活動;

2.創新教研形式,認真落實九年級會考複習研討活動的有效開展;

3.開展20__年省市優質課評選暨優秀課例彙集活動,做好市區級優質課暨優秀課例的評選與推薦工作;

4.組織學期整本教案的評比工作,要求35週歲以下教師提供整本的手寫教案;其他老師提供打印的整本電子教案,需要有詳細的二次備課痕跡;

5.藉助“1+4”共同體學校的平台,創新開展形式多樣的互惠教研活動;

6.繼續開展常態教學的視導工作,進一步夯實課堂教學的常規管理;

7.紮實推進並認真落實區教研室安排的各項工作。

2023年學校法制工作計劃 篇4

一、教學目標

1、通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學,幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規則大家定、齊遵守,從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。

2、通過第二單元《我們是班級的主人》的教學,體會父母為家庭忙碌的辛苦,管好自己,少給父母添麻煩,做些力所能及的家務事,減輕父母的負擔,為家庭事務出主意,用自己的創意和行動為家庭做貢獻。

3、通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學,引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序,愛護環境、愛護公共設施等良好行為習慣,學習做一個文明的小公民。滲透《環境保護 法》、《煙花__安全管理條例》等法制教育。

4、通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起,瞭解家鄉的美麗山水、豐富物產,人是為家鄉做貢獻的可親可敬的人們,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。

二、教學資源分析

五年級上冊的教材以單元編排的方式,每個單元反映生活的一個側面,突出一個鮮明的教育主題,這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題,每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題,下面有生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限,將各學科的內容綜合起來,體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。五年級上冊共安排了四個單元主題,即:“面對成長中的新問題”、“我們是班級的主人”、“我們的國土我們的家園”、“驕人祖先燦爛文化”。這四個主題將來源於不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動,這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。

三、學生基本情況分析

五年級國小生處於敏感素質發展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質的發展階段快要過去,力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉羣的發展時期,也將向大小肌羣同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期,相應練習的容量要大。

學生比低年級學生注意力有了較大的提高,特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目標,喜歡的活動都願意參加。特是集體活動,非常樂於表現自己的才能展示自身的價值。因此,在教學中要注意選擇多種多樣的教學內容,運用靈活多樣的教法手段,滿足學生參與活動和學習的需要。

四、教學方法設計

1、激發學生的學習興趣,寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。

2、利用插圖,圖文對照,邊看邊説邊想,幫助學生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現實問題為抓手,以實際生活案例為依託,突出正面引導,讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。

4、結合大隊部的各項活動進行教育。

5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。

6、領略大自然的美,瞭解社會的繁榮,培養學生的環境素養。

7、根據國小生心理髮展水平和認知特點,聯繫學生的生活經驗,採取由淺入深、由近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過學習,從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。

8、課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用,引導孩子們通過自主閲讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中藴含的規則、法理等,使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域,做到實實在在的知行合一。

五、德育滲透

㈠指導思想

充分體現課程標準,在生活的基礎上實現課程的高度綜合,將思想品德、生活常識、社會常識、手工勞動、綜合實踐活動等多項教育內容在生活的基礎上加以整合。從目標看:關注情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等多重目標。教材呈現的是學生熟悉的一個個生活場景,並在注重理性 生活、審美生活和道德生活結合的基礎上,努力實現各項教育內容和多重目標的綜合。

㈡培養目標

充分體現教材的範例性,新教材所藴含的科學知識、道德觀念和審美觀念,不再是以“告訴”的方式,而是以範例的方式呈現出來的,教材呈現的是一個個典型的兒童生活的情景,分別從不同角度、不同方面為學生提供了溝通現實生活和可能生活的“案例”,讓學生通過觀察自己周邊的生活情景去感悟。課堂教學的最終目標不是習得“案例”本身,而是習得“案例”之後的某些更普遍的、更有價值的東西,新教材的設計注重對現實的認識、對生活的體驗、對精神的感悟和對可能生活的憧憬,把學生培養成為學習活動的主體、個體生活的主體和社會生活的主體。

1、以時間和兒童成長的需要為基本線索設置主題

本冊教材以兒童的成長需要為主線,以兒童不斷擴大的生活空間和時間為線索,整體呈現兒童的生活,從而引發兒童綜合的學習和思考。同時,重視學生的生活經驗,着重選擇與兒童生活關係密切的、兒童需要並樂於學習的內容,在反映兒童現實生活的同時,也適當關注兒童對未來生活的需求。

2、突出養成教育的地位。

突出養成教育,即良好行為習慣的培養。通過行為指導、情境辨析,幫助兒童養成良好的行為習慣,同時重視生態道德教育和心理健康教育,為其成長為德行良好、人格健全、能自然和諧相處的公民打下基礎。

3、突出“活動性”和“做中學”的學習特點。

通過精心創設活動情境,編寫典型範例,設計思考問題,為學生創造更為廣闊的自主學習和實踐的空間,同時,又考慮現實狀況,活動方法簡便易行,使活動具有較強的可操作性。這點可以用8個字來概括:即活動、感悟、實踐、指導。

4、從教材的表現形式看,強調圖文並茂,以圖為主。

教材以圖的形式,用兒童的語言和兒童喜聞樂見的形式,增加教科書的趣味性、可讀性、啟發性和指導性。教材畫面有利於兒童全面把握圖像所表示的內容,給學生廣闊的思維空間,學生可以展開想象的翅膀,提出自己的見解,充分運用教科書兼備的表徵功能、想象功能、審美功能和價值功能。

5、具有一定的開放性。一方面實現課堂內外、學校內外的有機結合,使教材從課內向課外拓展,形成開放性教科書體系。另一方面,具有廣泛的適用性,為教師和學生留有選擇、開拓和創造的空間。

㈢措施方法

1、要認真鑽研教材教法,利用現代化教具,努力投身於課改當中,響應區局“全員磨練合格課”的號召,認真錘鍊合格課堂。

2、要十分重視學生良好生活、學習習慣的培養。

3、結合生活中的一些實例進行教育。

4、重點做好培優輔差工作,在集體活動多給優生及學困生開小灶,使優的更優,差的趕中趕優,達到“抓兩頭,促中間”,全面豐收,全面提升。

5、經常與家長保持聯繫,直接或間接地利用電話,不斷了解學生的動態,隨時採用相應的措施,以便對學生進行督促教育。

2023年學校法制工作計劃 篇5

本學期,一實小普法依法治理工作的指導思想是:全面貫徹黨的精神,以深入貫徹落實科學發展觀,全面落實“六五”普法和依法治理工作規劃,加強教職工和學生法制教育,提高公民學法用法守法的自覺性,為構建和諧社會,構建法治棗陽作貢獻。

一、健全完善工作機構,加強組織領導

1、我校及時調整充實普法依法治理工作領導小組,加強對普法依法治理工作的組織領導,成立領導小組配備工作專班和專門的辦事機構,整合力量、明確職責、健立健全工作制度,切實搞好普法依法治理工作。並將“六五“普法依法治理工作納入本校工作年度目標考核管理。

2、堅持領導小組會議制度,每年度不少於召開二次以上的工作會議,研究部署工作任務,並有專門的會議記錄員。

3、開學初組織召開年度“六五“普法實施工作宣傳動員大會,安排部署年度工作,並制定”--普法規劃、年度“六五”普法依法治理工作計劃方案、普法依法治理工作安排、工作總結並報市教育局普法辦和市普法辦。

4、進一步健全完善法制副校長和輔導員聘請工作,積極開展普法教育活動。

二、深化重點對象法制宣傳教育,促進學法活動全面落實

1、大力加強領導幹部法律知識培訓工作。進一步完善和落實黨支部集體學法、領導幹部法制講座、領導幹部學法用法考試考核制度。十月份,組織參加全市領導幹部普法班,學習相關法律法規知識,以提高領導幹部依法決策和依法行政水平。

2、領導幹部帶頭學法用法。每年度我校黨組學法和聽取法制講座達4次以上,學法學時年度超過80小時,並有學法記錄學法筆記、學法論文。校委會成員每年學法不少於80小時,有學法讀本、學習計劃、學法筆記、學法論文

3、全面開展師生法律知識培訓工作。積極推行全體師生學法制度,加強對師生的法制教育和培訓。同時,組織參加全市“月學一法”法律知識統一考試。

4、搞好普法宣講員培訓工作。根據要求將參加市教育局組織開展的市直學校(單位)普法宣講員普法培訓工作。使之不斷更新知識,滿足基層普法依法治理工作的需要。

5、進一步開展”兩法”宣傳教育活動。六月上旬,在學校附近街道設立宣傳站,組織開展兩法宣傳教育活動。

三、深化依法治理工作,積極開展法治實踐

1、進一步深化依法治理工作。積極配合市普法辦開展創建“法治縣(市)區”為主要內容的依法治理活動。

2、進一步深化依法治理工作。圍繞全市工作大局,針對人民羣眾關注的熱點難點問題,開展專項治理活動。推進執法責任制、執法公示制、執法過錯責任追究制和執法質量考核評議等制度的落實。結合平安校園建設、大力開展學校及周邊環境問題整治等專項依法治理活動。

3、進一步深化基層依法治理。認真做好學校“三公開”工作,大力開展“依法治理示範學校”等創建活動,不斷提高教育系統法治化管理水平,推進基層民主法治建設。

四、搞好普法教材徵訂和學法基礎工作

搞好“六五”普法教材的徵訂工作。我校按照市裏的統一部署和要求,為搞好普法教材的配置,領導高度重視,積極籌措經費,組織購買和配備。幾年來,我校在經費十分緊張的情況下,積極籌措經費,認真落實普法教材,積極購買各類普法書籍,拿出專款購買“六五”普法教材,圓滿的完成了普法教材的徵訂的任務。

二是參加了全市統一組織的“六五”普法培訓班,認真完成培訓任務。三是按要求舉辦普法試點,按要求完成了骨幹培訓,同時要認真搞好普法檔案建設工作。

五、探求多種途徑,認真落實青少年法制教育工作

青少年學生是祖國的未來,加強對青少年學生的普法教育,對於培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀建設者和接班人具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。在普法教育中,根據青少年學生的年齡和心理特點,因地制宜,因人制宜,認真開展豐富多彩的普法教育活動。

一要抓好各科教學滲透。課堂教學是學校教育的主陣地,也是對青少年進行普法教育的重要載體之一。要求在上好法制教育課的基礎上,在各學科教學中加強對學生進行法律滲透教育,利用升旗、科學、品德、美術、音樂、體育等學科教學,向學生講授憲法、國旗法、水法、土地管理法、野生動物保護法、環境保護法、治安管理處罰條例等法律內容,使學生在學習掌握文化科學知識的同時,逐步瞭解和學習法律知識。認真做到普法教育“四落實”(計劃、課時、教材、教師)。

六、深入開展“法律六進”宣傳教育活動

要採用多種形式,大力開展“法律六進”活動,做到主題鮮明、貼近羣眾、貼近生活、常年不斷。要建立健全獎勵機制,加強督促檢查,表彰獎勵先進集體和個人。

1、認真搞好“月學一法”和“法制大講堂”活動。我校要積極配合市普法辦搞好“法制大講堂”活動。

2、積極配合市普法辦認真組織開展專題活動。一是緊緊圍繞黨委政府的中心工作、社會穩定工作和重大項目建設等工作,適時組織開展專題宣傳、專項治理活動,積極為社會法治營造良好法治環境;二是堅持關注民生問題,適時組織送法下鄉、法律援助、法律諮詢等活動,為人民羣眾提供及時有效的法律服務;三是積極開展以“人生路上、法治同行”為主題的法制宣傳教育活動,營造良好法治環境;四是堅持發揮“12.4”法制宣傳日、各種紀念日和主題日的作用,提高各專業法普及程度,在全市形成濃厚的學法用法氛圍。

2023年學校法制工作計劃 篇6

一、指導思想

以新課程理念為指針,更新《品德與生活》、《品德與社會》教育教學的觀念,以新的理念武裝我們的頭腦,讓我們的課程更具時代性。引導學生“學會生活”,形成良好的公民道德素質和勇於探究、創新的科學精神。增強品德教育的針對性、實效性,切實地為學生形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質等打好基礎。

二、任務與目標

1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關係,創新教學過程,優化課堂結構,提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成本年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規範學生。能聯繫周圍,提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作,搞好本年級教研組的工作。

5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓,做好本學期課題研究的深入開展。

三、教研活動的內容及措施

1、備課

(1)認真學習新課程標準,領會其精神實質,結合學校提出的全面提高教學質量的要求,認真開展課堂教學研究,堅持課堂教學八認真,上好每一堂課。

(2)開展好組內聽課活動,抓好常態課,不斷提高教學水平。力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益;力求體現學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思,能及時地寫出教學中有質量的反思,向

(3)成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學模式,讓教學獲得更好的實效。

(4)在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式,特別要注重教後反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣,並在組內交流以、學習。

2、上課

(1)提出專課專用的要求,並以組內互查,班與班抽查的形式進行檢查反饋。

(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式,運用多媒體和網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究,進行行動研究,有一套説課、備課、研究實錄、課件及案例資料,並積極參加各類教學展示。

(3)評價的根本目的在於獲得反饋信息,以幫助教師改進教學,也是學生自我提高的一個過程,保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發,尊重學生的個性特點,強調以鼓勵為主的發展性評價,從多方面進行評價,比較全面客觀地評價學生,利於學生髮展。

3、促教研

(1)常規教研:每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

(2)教研展示:堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作,強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體,促進學科教學發展。