2022學校檔案館個人工作總結 篇1
熟悉並掌握了保管利用室各項業務，完成了檔案館20__年度工作量統計報表;對20__年出版類、基建類、財會類的案卷進行編目、裝盒、給號、上架工作，其中出版類共41卷次115件，基建類25卷次247件，財會類;統計了20__年度檔案排架情況，09年4月開始進行成績翻譯新系統的功能測試和維護工作，共製作新系統中英文成績單模板多少個，反覆調試安裝新系統軟件10餘次，經過一段時間對該軟件的深入學習和鑽研，完成了符合我館工作流程、涵蓋校內外用户管理的權限設置，制定的詳細的操作説明，為我館進行現代檔案管理工作起到了重要作用，該軟件現已進入正常使用和軟件推廣階段。同時接收科技處、新聞中心等單位檔案共計736卷次，照片114張，光盤25張。自5月整理畢業生照片以來，統計並抽出畢業生照片培訓類40張，普通畢業類304張，底片77張，親自下各院系考證照片35張，合計421張。參與了暑假前畢業生檔案整理工作，包括高職院、生科院等多少個院系，共計多少人次的檔案整理工作，使我受益匪淺。
上查檔崗位以來，主要負責接待查檔，發放畢業證、學位證，成績翻譯工作以及成績翻譯系統和檔案借閲利用系統的功能測試與維護工作。從9月至今，接待校內外因公因私查閲和借閲檔案人數約620人次，查閲和借閲案卷2346卷，其中包括認證，幹部檔案整理多少，正在借閲與著錄的20__屆研究生教學檔案等，複印檔案共計1374張，發放欠費欠貸款學生畢業證學位證共計128人次，其中20__屆16人次，20__屆46人次，20__屆42人次，20__屆14人次，20__屆10人次。從20__屆8月17號到20__年11月8號利用新版成績翻譯系統翻譯成績單多少份;並撰寫軟件使用説明和軟件推廣書，起草了“檔案館關於開展成績翻譯業務服務模式創新試點的公告”及“檔案館出台支持我校師生校友出國留學新舉措”的公告。11月初開始測試檔案借閲利用系統，並基本掌握了功能與設置，進行了符合我館需要的權限設置及南大之星的數據庫對接功能，此係統已進入的使用的初步階段，這兩個軟件的投入使用為數字化檔案館建設起到了一定的積極作用，並受到了一些用户的肯定。
同時也是在我館工作中才發現自身還有很多不足和有待改進的地方，總結如下，第一：對檔案理論學習還不夠紮實和全面。第二：工作中過於講求效率而忽視了一些細節問題，細緻不夠。第三：對工作大膽創新的少，死板接受的多。根據自身的缺點和不足，在今後的工作中，要不斷提高個人綜合素質，爭創佳績，並不斷注重個人綜合素質的提高，尊重領導，團結同事，及時請教，認真完成工作任務，並不斷地開拓創新。
2022學校檔案館個人工作總結 篇2
我校檔案室在校領導和各部門的支持下，本着“以貢獻求支持，以服務求發展”的思想，緊密圍繞學校中心工作，不斷更新檔案工作發展理念，創新檔案工作機制，強化業務基礎，優化利用服務，深化檔案功能開發，在服務學校改革與發展大局的同時，取得了檔案工作的新進展。
一、認真學習國家和省檔案局有關文件，領會上級精神，不斷提高本校檔案管理水平。
學校檔案工作是學校工作的組成部分，由於檔案工作涉及面廣、保密性強、工作量大，為使學校檔案工作能與學校的各項工作協調發展。檔案室的同志十分注重自身的政治理論水平的提高，認真學習關於科學發展觀的政策理論和《檔案法》及有關檔案工作的政策法規，以提高自己的政治理論水平和業務能力。為此，我校積極與市檔案館進行了多方位的學習與交流，通過與上級單位的交流合作，我校工作人員取人所長，補己所短，積極高效地開展了各項工作。
二、加強宣傳，增強檔案意識，做好檔案工作基礎業務工作。 按時完成學校年度各門類檔案的移交、整理立卷、目錄錄入和提供利用工作。
三、其它工作：
1.向兄弟院校學習先進經驗，積極參加業務培訓，不斷提高檔案業務管理水平。
2.做好保密、安全工作。
3.按要求及時做好整理、歸檔、鑑定、分類、編目、排架、入庫，做到管理規範、利用方便。
4.清理積壓檔案，按要求完成鑑定、立卷、歸檔工作。
5.對超過保管期限的檔案進行鑑定，按嚴格的組織程序予以處理。
6.在做好檔案實體基礎工作的同時，開展內部檢查、評估、評比工作，為優秀教學評估做好檔案工作方面的準備。
檔案工作任務是繁重的，要能很好地完成，必須有學校的大力支持，特別是經費保證和領導的重視;還要靠全體老師同心協力、積極進取勇於奉獻，更需要各年級科組的大力支持，規範整理，做好歸檔工作。同時，加強內部管理，建立和完善崗位職責，引入競爭機制，關心工作人員工作和生活，創造良好的工作氛圍，充分調動積極性，這是做好檔案工作的重要基礎。我們要以充分發揮學校檔案室的信息功能、文化功能和教育功能，為學校改革和發展服務的要求為目標，按照隋校長提出的檔案管理要規範化、標準化、現代化的要求，做好檔案工作，力爭在收齊、管好、用好檔案工作各環節上做出成績。
2022學校檔案館個人工作總結 篇3
一、檔案室的設立及發展
學校的檔案曾經由教導處統一管理，由於缺乏管理經驗和標準要求，檔案收集不完整也不規範，逐年積累的學校檔案，不分主次，一律收集，正當需要卻找不到所需的文件。校長在參觀了其他學校的檔案管理後，看到學校檔案的癱瘓現狀，非常着急，於是在××年8月份，將學校的檔案從教導處分離出來，單獨設立檔案室並由專人進行管理。由於學校檔案從教導處分離出來並由專人管理，學校在使用文件資料方面就比過去快捷了許多，節省了許多時間，提高了辦公的效率。
二、檔案室的分類
學校的檔案，按檔案室的管理要求分門別類地進行整理。學校的檔案分成九大類分別存放在13個櫃子中：1號櫃為文書檔案，主要是上級來文和學校內部的重要文件;2號和3號櫃為教學檔案，以時間順序為主軸，教學資料按學期進行總結組卷;4號和10號櫃為德育和學生管理檔案櫃，主要是將學校在學生管理方面的資料進行分類總結。5號和11號為教師業務檔案櫃，主要是學校對教師管理考核方面的資料;6號和12號櫃是九年義務教育普及程度方面的資料;7號櫃是學校安全教育工作方面的資料，將省市縣各方關於學校安全工作方面的資料按時間順序進行整理(今年由於校園安全事故頻頻發生，學校組建了保衞科，於是安全檔案全部歸到保衞科，由郭良統一管理);8號櫃是財會檔案，將關於學校各方面的財務支出，按時間進行整理存放(由於使用頻繁，統一由會計韓永飛負責管理);9號櫃是音體美衞勞科技櫃，存放各種相關資料，13號櫃是學校基礎建設資料檔案櫃。另外將這些資料收編成冊，並存有相應的電子類資料。
三、檔案的入庫管理
現在檔案的管理正逐步走上正規化、科學化，因此學校的檔案在選擇入庫時，要經過認真的選擇，按要求進行整理。各部室、各教研組、備課組以及政教處和教導處把一學期下來的資料文件進行整理，註明時間和類別，然後由其負責人交到檔案室。檔案管理員按照類別逐一將其和上一學年的資料放在一起，然後將本年度的資料彙編成電子類檔案。
四、檔案室的管理和應用
學校檔案資料查閲管理方面，設立了表冊，由專任領導進行審批同意，方可進行查閲。自從檔案室獨立出來，學校的課題研究、教育局進行的“雙高普九”、“創佳評差”等重大活動，檔案室都發揮了它應有的作用。
通過檔案室的規劃發展，與以前相比確實取得了一定的長進和成就，但是和上級教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統一，格式不夠規範，材料收集中的科學性、規範化等問題上有待於進一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運用現代化設備，參加檔案管理，為教育、教學服務，還有待於繼續深入完善，使檔案管理工作儘快達到規範化、標準化的要求。