一、活動宗旨
通過這次的寒假社會實踐的經歷讓大家都有所收穫，從身體、心理上感受到這次寒假社會實踐中給你帶來的影響，讓你學會如何在社會上生存，如何在社會上接受未知的辛苦。
二：活動目的：
1.大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在於彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才幹、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。
2.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中瞭解明白實踐的意義，讓學生畢業後可以更快的適應社會。
3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相瞭解同學在寒假髮生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向。
活動名稱：寒假實踐分享
活動主題：寒假實踐分享
三：班會流程
1.佈置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會開始
3.由主持人向同學們説明此次班會的意義所在，同時説明學校對對大學生安全意識的重視
4.請一位同學談談自己在寒假中的所知所想
5.請幾位同學説説自己寒假中得到的精神
6.主持人對這些看法進行一個大的概括
7.同學們分別上台進行自己的發言
8.進行小遊戲放鬆下同學們的氣氛
9.由主持人進行總結宣佈班會結束
10.由負責打掃衞生的同學清掃教室，並還原課桌
四：注意事項
1．保持教室衞生和會場紀律
2．保證人員到齊
3．活動氣氛
4．確定班會設施的正常進行
5．進行會後的材料整理和總結
活動流程
一．主持人宣佈活動開始
二．主持人向同學們説明此次班會的意義所在，同時説明寒假社會實踐對學生的意義。
活動目的：
1.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中瞭解明白實踐的意義，讓學生畢業後可以更快的適應社會。提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中瞭解明白實踐的意義，讓學生畢業後可以更快的適應社會。
2.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相瞭解同學在寒假髮生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向
3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相瞭解同學在寒假髮生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向
主要內容：
每個同學都上台講述自己在寒假社會實踐做的事情以及感受
活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以後的社會實踐裏同學們有更多的經歷去學會怎麼在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以後的社會實踐裏同學們有更多的經歷去學會怎麼在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以後的社會實踐裏同學們有更多的經歷去學會怎麼在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以後的社會實踐裏同學們有更多的經歷去學會怎麼在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快
三．分別由幾位同學進行演講，説説在聽了全班同學的社會實踐後的感受。
四．進行幾個小遊戲讓同學們在這次班會上放鬆自己的心情
活動目的：
通過這種勞逸結合的方法讓同學們在遊戲中學會如何在忙碌中給自己一點放鬆的方式，讓自己的身心更加的輕鬆。
五．分別由同學們談談活動中的感悟
六：由班長説説同學們的寒假經歷
七：由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述
八．全班同學準備紙筆，寫下新學期的新想法，新計劃
九．為此次班會做出總結。
話實踐
人生是一席畫板，我們就是自己最好的畫家。選擇創業，就選擇了一種生活方式，選擇了一種尊重。從第一步開始，不怕和不悔就註定要陪伴我一生，而欣慰和辛酸也註定成為我永久的伴侶。
關於人生，也許應該從一句格言開始，蔓延思想的隧道。而人生最大的慶典，莫過於心中的信仰和理性的大廈落成。我喜歡不加糖的咖啡，因為這樣的本真細品起來才更有味道。
其實，創業也應該是一種生活態度的表現，選擇創業能讓人真正讀懂放棄，而放棄的本質在於學會從容和明智。一如放棄平庸，放棄別處的安排，放棄別人的路。
創業，給予人的本質，在於人生的一種創新。創業者不會把自己停留在任何一個句號上，因為他的土地不允許雜草叢生，他的青春不允許虛度年華。
較之一切，我更願意把自己比作縴夫，人生就是一條河，走出的每一步都會刻寫在我的肩膀上。因為只要有河，就會有縴夫的路。在我的路上，一切都將以深刻唯美。
一直以來，我都喜歡台階的比喻。縱然它們都是普通的雷同，縱然它們有高低之分，但是它們卻有着同樣的境界。在向上的路上，人生其實就是一條拋物線，能在這條曲線上坦然前行，那一定是睿智和成熟的最好歷練。
對於一個人自身的存在，都有一種渴望自我實現的本能去追趕生命的前進，會有一個又一個的問號等待你的回答。在這條路上，苦難和甜蜜都來自外界，而堅毅卻來自內部，來自我們自身的努力。無論這有多麼的渺小與卑微，我內心的花朵都會以最美的方式綻放，哪怕沒有春風、沒有陪伴。
也許，這只是一種自我的證明，也許是我們不得已。其實，人生之於人最大的含義就是以人的樣彰顯我們的內心，它也似一本書，懂得的多了，自然也就深刻了。而創業就是這條路上的過程，每一個點滴都是一個獨有的音符，每一個音符都是我一生的驕傲。
自古英雄出少年，三十歲之前的年輕人有思想、有活力、敢闖敢幹，向來都是創新創業的弄潮兒。從全球範圍的成功創業者統計數據看，無論是美國科技巨擘喬布斯、比爾蓋茨、佩奇和扎克伯格，還是中國的互聯網巨頭創始人馬雲、丁磊、馬化騰等人，他們大都在三十歲以前開始創辦公司，從一開始不聞一名的小企業成長為日後影響世界的巨頭企業。
其實，在現實生活中，象那漁民、總經理、董事長和店經理這樣的人真是比比皆是。當你動員他們行動時，他們總是回答説：“等弄明白後再説吧”或者“等條件成熟後再説吧”。在這類人的日常口頭語中，用得最多的是“您説得很對，但實際做起來很難的”和“您所説的確實都很對，只是要看條件”這樣的話語。他們總是喜歡拿這些聽起來似乎很有道理、很合乎邏輯的話，來作為他們不立即採取行動的合理藉口。結果，他們就總是錯失良機。他們並不知道，行事雖然要看條件，但這條件卻是在動態中不斷地變化着、並慢慢地成熟起來的。如果硬要等到條件成熟後再行動的話，那麼，等一切都弄明白時，你也就沒有了機會。
歷史上有多少的偉人，就是在條件尚不太成熟、前景尚不太明朗的情況下，毅然地大幹一番的！要是等到條件完全成熟、前景十分明朗、誰都能看得明白時再去行動，那還能算稀奇、還能算偉大嗎？你還有機會嗎？
未來展圖
計劃是項目管理的基本組成部分。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗機率將大增。實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那裏。大學生創業同樣如此，也需要一份詳盡可行的創業計劃書，作為創業成功的前提。
創業計劃書一般包括：①計劃摘要：包括公司介紹、主要產品和業務範圍、市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產管理計劃、管理者及其組織、財務計劃、資金需求狀況等；②產品（服務）介紹：包括產品的概念性能及特性、主要產品介紹、產品的市場競爭力、產品的研究和開發過程、發展新產品的計劃和成本分析、產品的市場前景預測、產品的品牌和專利；③人員及組織結構：包括公司的組織機構圖、各部門的功能與責任、各部門的負責人及主要成員、公司的報酬體系、公司的股東名單（包括認股權、比例和特權）、公司的董事會成員、各位董事的背景資料；④市場預測：包括市場現狀綜述、競爭廠商概覽、目標顧客和目標市場、本企業產品的市場地位、市場細分和特徵等；⑤營銷策略：包括市場機構和營銷渠道的選擇、營銷隊伍和管理、促銷計劃和廣告策略、價格決策；⑥生產製造計劃：包括產品製造和技術設備現狀、新產品投產計劃、技術提升和設備更新的要求、質量控制和質量改進計劃；⑦財務規劃：包括現金流量表、資產負債表以及損益表。
創業計劃書必須回答兩個基本問題，一是啟動您的業務或擴展您的業務所需的資金；二是如何最快捷地得到回報。
創業計劃書的本質是在你真正開始創業前，先停下來思考，考慮如何把它做得更好。它就象戰前的沙盤演練，通過沙盤演練，可以發現存在的問題和欠缺之處，想出克服辦法，把事情想周全。必須認識到的是，撰寫創業計劃書是為了將事情做好，而不是為了好看。
4 項目控制
項目控制，説到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然後按計劃執行。如果所有的事情都能夠按照計劃執行，管理將成為一件簡單的作業。但是實際情況並不那麼簡單，由於環境的變化、認識的偏差、能力的不足等，造成了實際狀況與計劃的偏離。而要保證項目圍繞計劃開展，就得用到項目控制。項目控制以一定的標準為依據，定期或不定期地監控項目，發現項目活動與標準之間的偏離，並採取必要措施進行解決。要對創業項目進展、費用、質量、風險等都進行控制。
大學生在創業的過程中應經常檢查自己的計劃執行情況，有否按計劃推進，進展比預想的快還是慢了，比如時間過去1/3了，而市場拓展才達到1/5；或者費用過半了，而業務量才做到1/3等，要及時發現問題，及時檢討，迅速提出解決辦法進行糾正。
其實，在現實生活中，象那漁民、總經理、董事長和店經理這樣的人真是比比皆是。當你動員他們行動時，他們總是回答説：“等弄明白後再説吧”或者“等條件成熟後再説吧”。在這類人的日常口頭語中，用得最多的是“您説得很對，但實際做起來很難的”和“您所説的確實都很對，只是要看條件”這樣的話語。他們總是喜歡拿這些聽起來似乎很有道理、很合乎邏輯的話，來作為他們不立即採取行動的合理藉口。結果，他們就總是錯失良機。他們並不知道，行事雖然要看條件，但這條件卻是在動態中不斷地變化着、並慢慢地成熟起來的。如果硬要等到條件成熟後再行動的話，那麼，等一切都弄明白時，你也就沒有了機會。
寒假歸來的感慨
天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名大學畢業生，畢業也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創業呢?
面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創業嗎，我立志創業的途徑和方式是什麼。
資金缺乏缺乏，對企業的管理經驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。一個善於思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養，這樣，才能把大學學習的有限時間延伸為無限。
“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨着社會的發展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜複雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學生勵志創業的有利條件是：
1、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創新工程，進行了體制創新和技術創新。教育部門出台了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創業，歡迎出國留學生回國勵志創業。從去年起，大學聯考也放寬了入學年齡和婚否的限制，這些舉措都為大學生投身勵志創業創造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現跨越式發展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創業熱情十分高漲，敢想敢幹，敢為人先，大膽創新已成為大學校園裏的一道風景線。思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現跨越式發展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創業熱情十分高漲，敢想敢幹，敢為人先，大膽創新已成為大學校園裏的一道風景線
3、知識密集，技術先進。大學生羣體勵志創業者文化程度高，所學專業技術與勵志創業緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。
4、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。
然而，創業並非一些熱血沸騰的大學生所憧憬的那樣順利，創業是一種很嚴肅的問題，需要精心來思考創業的路線。。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。然而，創業並非一些熱血沸騰的大學生所憧憬的那樣順利，創業是一種很嚴肅的問題，需要精心來思考創業的路線。。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。
5、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。
然而，創業並非一些熱血沸騰的大學生所憧憬的那樣順利，創業是一種很嚴肅的問題，需要精心來思考創業的路線。
那麼，接下來請大家帶着你的思考進入我們今天的主題班會。
寒假實踐分享
同學們大家好！
有個朋友訪問過登山途中曾遭到風雨天氣的人，問他遇到這樣的天氣該怎麼辦。那人回答“走上去，到山頂”，朋友問“為什麼不快些下山，不是會更安全些嗎”登山人説，如果你上山的話雖然風雨會更大，但至少死不了，如果下山的話就可能會遇到山洪暴發而被活埋。故事講完了，生活中風雨又何嘗不是如此，直面風風雨雨的話你將面臨更大的挑戰，而若躲避可能會被風雨徹底摧毀。同學們在校園裏也會遇到困難，對此有的同學就退縮了，或避而不談，或找別人幫忙。其實這樣都做得不夠好，如果可以的話，你最好自己去處理事情。無論麻煩本身有多麻煩，你都需要正面他，這樣你才有機會親自解決掉他，從此再也不怕相似的麻煩來臨了。
我在學校期間就遇到過迷茫的事兒，整天不是到處跑自以為很大的生意，就是找朋友喝酒。後來我做了最低價網的時候，整天面對業界大佬站點，比如淘寶、噹噹、京東、凡客、西街網、大貨棧等等站點。我和我們團隊都會有種“大生意”的感覺。當然，這跟個人經歷有關。每個人都可以去定義自己的“大生意”，作為一個新時代的弄潮兒，我們需要將心態放平穩去面對身邊的事兒。創業兩次後我體會到了些東西，在互聯網行業是會發生奇蹟的。這個大家都知道了恐怕。XX年瘋狂的校內網，至今還在瘋狂增長的qq，XX年開始瘋狂的淘寶網……恐怕這些企業對於同學們來説是比較熟悉的，而你們也知道這些企業的成長是多麼地迅速，這裏是有奇蹟出現的地方，如果你想創業，我邀請你來。一起激盪起漂亮的創業之花。
説説我的項目吧，當時為了做最低價這個項目一直在找一個好的域名，最省錢、返現金、更低價等等域名都考慮過，現在也還在我的手裏，後來定位於最低價，再後面找團隊等等這個過程説來話長了，總之我們成為了一個團隊，後面與淘寶客合作推出淘寶最低價，凡客誠品、噹噹網、京東、西街網、大貨棧等等站點順勢拿下。我們做的很辛苦，但也很慶幸。慶幸我們堅持了下來。
做項目一定要做可以與人共贏的模式的項目，比如我的最低價網，會員通過最低價網去淘寶噹噹凡客京東西街網、大貨棧等等站點購物可以省下5%-30%的現金。因為我們將商家所給的提成分一部分給了會員。這樣我們的站點就更容易收到網上消費者的青睞了。同時與我們合作的商家也獲得了銷量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場，然後再有了技術和市場執行力，你想不成功都不行。更容易收到網上消費者的青睞了。同時與我們合作的商家也獲得了銷量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場，然後再有了技術和市場執行力，你想不成功都不行。
做項目一定要做可以與人共贏的模式的項目，比如我的最低價網，會員通過最低價網去淘寶噹噹凡客京東西街網、大貨棧等等站點購物可以省下5%-30%的現金。因為我們將商家所給的提成分一部分給了會員。這樣我們的站點就更容易收到網上消費者的青睞了。同時與我們合作的商家也獲得了銷量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場，然後再有了技術和市場執行力，你想不成功都不行。
這樣我們的站點就更容易收到網上消費者的青睞了。同時與我們合作的商家也獲得了銷量，這樣是“三方共贏”。這樣的模式人人都喜歡，有了市場，然後再有了技術和市場執行力，你想不成功都不行。
寒假實踐分享班會總結
大一第一個學期結束了，度過了寒假，在這個特殊的寒假中，同學們都有好大的收穫，有些同學去賓館當收銀員，有些同學去超市當收銀員，有些同學去燒烤店或者飯店當服務員，有些同學到會計公司當臨時文員......大家都有自己的親身經歷與體驗，有汗水、有歡笑、有收穫，每個同學的寒假都過得非常充實。
寒假社會實踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悦，在實踐活動中我們會感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會到社會上好多現象，為以後不如社會打下堅實的基礎。這次實踐對我們幫助很大：一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中充實自己的閲歷，寒假社會實踐帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悦，在實踐活動中我們會感到我們自己的微薄，感到人外有人、天外有天，體會到社會上好多現象，為以後不如社會打下堅實的基礎。這次實踐對我們幫助很大：一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中充實自己的閲歷，增強了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會；另一方面，我們都意識到自己的不足，認清了自我，沒有經驗，沒有與人交流的口才增強了與人的交流能力，真正的走出課堂，真正的接觸社會；另一方面，我們都意識到自己的不足，認清了自我，沒有經驗，沒有與人交流的口才。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，有些東西沒有嘗試過，難免會出差錯，可當我們真正的嘗試了，才會從失敗中總結經驗，從勝利中體會艱辛。現代社會不僅要有知識，還要有各個方面的綜合素質以及應變能力，光靠在學校汲取知識遠遠不夠的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，實踐過了，我們才會知道我們還有哪些不足，什麼地方需要改善的。我們現在雖然表面上處於大學，但我們肩上的負擔是很沉重的，大學是學生時代與社會的過渡階段，大學就是一個小型社會，我們在這個小型社會中還不能理解工作的難處和辛苦，但這些都是我們步入社會後即將面臨的，如果現在不早早的去實踐，不早早的在實踐中積累經驗，那我們以後怎樣適應這個社會呢？在學校，只有學習的氛圍，每一個學生都為了取得較高的成績而努力，而在工作中，每個人都為了取得較高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在着競爭，現代社會是個競爭激烈的社會，但依舊落後就要捱打，落後就會被時代所拋棄，作為大學生，要懂得與社會各方面的人員交往，在週末可以嘗試做兼職，兩年之後，我們將開始實習，我們是社會的一份子，我們要與社會交流，只學習好是遠遠不夠的，自己要學的東西有很多很多，而對即將踏入的工作崗位又有着太多的陌生和神祕，在學校裏只有學習，步入社會就不同了。
面對日新月異、競爭激烈的社會，我們應該去迎接挑戰，而不是一味的退縮，這次寒假社會實踐已經結束了，但我們的成長之路還很漫長，我們要面臨的挑戰遠遠難於這次實踐，這次寒假社會實踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會。面對日新月異、競爭激烈的社會，我們應該去迎接挑戰，而不是一味的退縮，這次寒假社會實踐已經結束了，但我們的成長之路還很漫長，我們要面臨的挑戰遠遠難於這次實踐，這次寒假社會實踐使我們走出校園、走出課堂、走向社會。
我相信一次又一次的實踐會使我們慢慢的與社會接軌，慢慢的明白自己應該承擔的有多重，慢慢的變堅強！
寒假山區國小支教活動策劃書寒假策劃書2篇 | 返回目錄一、活動背景
目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中國小的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井國小支教。
二活動主題
大手牽小手，用愛温暖小孩。
三、 活動目的
籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。
讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。
充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。
四、活動地點
貴州省畢節市赫章縣媽姑鎮龍井國小
活動時間
xx年1月，為期一週
五、活動要求
支教志願者要求。
志願者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。
費用要求。
此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。
物資籌集。
這次所去的龍井國小條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裏的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。
六、教學活動內容
a、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。
歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。
城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。
勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最後成功的人的故事，鼓勵孩子們勇於改變自己的命運。
b、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。
c、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。
七、活動流程
撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，並從中選拔。
籌集支教所帶物資。
確定放假時間後，再最終確定支教隊員匯合時間。
去貴州赫章媽姑鎮龍井國小。
另附龍井國小簡介。
龍井國小位於貴州省赫章縣媽姑鎮最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍牆，從學校步行到鎮上需要兩小時左右，平時除了週四和週日外，沒有車去鎮上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望國小。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節課，個別老師帶兩個班的主課。學校設備只有一台電視，連一台電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐逐句抄。由於經濟落後和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是國中畢業，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發出去打工的念頭而不願留在學校。
這裏的孩子基本都是留守兒童，家裏兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學生開支基本為0。一般只有過年過節的時候才可以吃到大米飯，平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家帶來煮好的土豆，而放學之後還要去地理幹農活。
這就是他們的生活現狀，遠比我們想象的更加困難。
寒假送春聯下鄉活動策劃書寒假策劃書3篇 | 返回目錄活動名稱：德江大學生聯誼會xx年寒假送春聯下鄉活動
活動主題：感恩故土，回報家鄉主辦單位：德江大學生聯誼會一．活動背景德江大學生聯誼會在德江縣團委的領導下自成立以來就一直貫徹着“感恩故土，回報家鄉”的活動宗旨，開展形式多樣的活動以表達對故土的感恩和回報。今年暑假我們“德江大學生聯誼會——星星之火支教隊”在德江縣復興鎮土井國小開展了為期15天的義務支教活動，深受廣大父老鄉親的支持和愛戴。為了進一步展示德江大學生風采，本着為家鄉辦好事辦實事的精神，以國家提出的當代大學生“三下鄉”活動為契機，在德江縣團委的大力支持下開展更多的志願活動。在此背景下，今年德江大學生聯誼會利用大學生寒假回家過年之機，在春節即將來臨之際，特策劃組織廣大熱愛軟筆書法的德江籍大學生在全縣範圍內開展免費送春聯下鄉活動。二．活動主題感恩故土，回報家鄉三．活動目的及意義通過送春聯下鄉活動，可以讓廣大百姓進一步地認識大學生、瞭解大學生，感受到當代大學生滿腔的熱情和他們想用切身實踐來回報家鄉的急迫心情，以表達當代大學生是一羣懂得感恩和有強烈責任感的青年，讓更多家長堅定送自己子女上大學的決心。同時，也藉此機會給那些熱衷於軟筆書法的大學生以展現自我的舞台，真正做到學以致用，以達到理論與實踐相結合，走實用的複合型人才之路的目的。四．活動內容1.時間：xx.1.31—xx.2.6（臘月二十至二十六日）2.地點：具體待定3.方式：現寫現送五．活動流程（一） 前期準備 年秋季學期開學之初在各高校加大對德江大學生聯誼會的宣傳力度，讓更多的大一新生了解並加入德江大學生聯誼會，以獲得更多的軟筆書法人才資源，再進行推薦和自我推薦熱愛軟筆書法且熱心參加社會活動的人。 2.在11月初完成將推薦和自我推薦出的人組成一個隊，製作一個該隊個人信息表，給他們設置一個交流平台，多進行交流，增進彼此默契，鑄就一支素質較高的書法隊伍。 3.本次寒假初由德江縣書法協會的人帶領該隊在青龍鎮進行短暫的簡單培訓，以為真正走上應用之路做準備。 4.將培訓過的人以8-12人為一小組分為若干小組，以期趕赴預定鄉鎮進行送春聯下鄉活動。 5.在所欲達到的各鄉鎮街上聯繫一個負責接應的人，以便提供桌子、板凳、帳篷、供暖器等必需物。 6.收集各鄉鎮趕場時間及到該鄉鎮的乘車情況等相關信息。 7.備好文房四寶，毛筆的型號、種類由書法隊討論後決定,數量根據具體需要確定。紙到該鄉鎮購買1元/張大紅紙，數量根據具體需要確定。墨與硯從簡即可。 8.製作一份下鄉流程表（內含接應人信息、各鄉鎮趕場時間、乘車信息等內容），以讓活動按部就班，有序進行。（二） 中期過程 1.送春聯時間：1月31日—2月6日（臘月二十至二十六） 2.各組按前期準備的流程分赴各鄉鎮進行現寫現送春聯。 3.各組成員相互配合、相互幫助讓活動順利高效地完成。 4.2月6日晚上將書法工具認真清洗、整理、收藏以備下一次更好地使用。 （三） 後期總結 1.2月7日所有參加本次送春聯下鄉活動的參與者到德江開會，慶祝本次活動取得圓滿成功。 2.每個人儘量發表自己在本次活動中的收穫、感想及建議，總結本次活動中的經驗，值得以後所借鑑的地方在以後的活動中繼續發揚，對以後的工作作出進一步安排，不斷規範和完善此活動，力爭在以後的活動中做得更加出色。 3. 請相關領導對本活動作出點評，熱烈祝賀本次活動圓滿結束。六．財務預算
項目 數量 單價（元） 經費（元） 經費累計（元） 墨水 2 15 30 30 紅紙 100 1 100 130 硯 2 10 20 150 筆 8 20 160 310 橫幅 1 10 100 410 生活費 15×2 10 300 710 車費 15×2 15 450 1160
注：以上是到一個鄉鎮所需的財務預算，預算為粗略數據，與具體支出可能有部分出入。 德江大學生聯誼會 xx年9月7日
“寒假歸來話實踐”主題班會策劃書寒假策劃書4篇 | 返回目錄一、活動宗旨
大學的一個寒假如期而至，時間較長。俗話説要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時參加社會實踐活動，這樣不僅可以增長自己的社會經驗、掙點錢，而且在人際交往方面也有很大的幫助，並且能為自己將來踏上社會奠定堅實的基礎，使自己立於不敗之地。在此之際，市營1432班的13名同學在寒假期間參與了學院組織的社會實踐活動，他們也有很多的感想要和同學們共同分享。
活動目的
時光荏苒，轉眼間新的學期已經開始了一週了，回首寒假生活的點點滴滴，仍歷歷在目，記憶猶新。為進一步使大家交流在寒假中的感想和收穫，講述了假期裏的經歷，交流了各自的假期生活，同時暢想了新學期的計劃和目標。XX年3月3日，市營1432班積極組織同學們召開了“寒假歸來話收穫活動”為主題的班會。
活動名稱：寒假歸來話實踐
活動主題：實踐活動交流體會
活動地點:xx院教學樓7棟205
活動策劃：主持人發言，發言者發言，集體遊戲
活動主持人：肖xx、包xx
活動材料：會議記錄本，發言稿
活動時間：XX年3月3日
活動人員：市營1432班全體同學
活動紀律：紀律良好，氣氛活躍
活動衞生：地面保持比較乾淨
三：班會流程
1.佈置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會開始
3.對寒假實踐活動進行討論
4.由團支書進行班會總結
5.班會結束打掃衞生
活動流程
一.主持人宣佈班會開始，並介紹此次班會的大致內容。
二.主持人向同學們説明此次班會的意義所在。
三.活動背景：剛剛結束了大學的第一個寒假，每個同學都有不同的經歷與體會，開展此次班會能夠讓大家交流寒假實踐的經驗，增強彼此的見識，感受一下別人不同的寒假，並進行學習與反省，促進同學們之間的感情。
四.活動目的：時光荏苒，轉眼間新的學期已經開始了一週了，回首寒假生活的點點滴滴，仍歷歷在目，記憶猶新。為進一步使大家交流在寒假中的感想和收穫，講述了假期裏的經歷，交流了各自的假期生活，同時暢想了新學期的計劃和目標。XX年3月3日，市營1432班積極組織同學們召開了“寒假歸來話收穫活動”為主題的班會。
主要內容：
(一)．主持人介紹參加了寒假實踐活動的同學
(二)．分別由幾位同學對自己的寒假實踐進行演講，讓其他同學説説在聽了們同學的親身經歷或瞭解到的事實的感受。
(三)．進行幾個小遊戲讓同學們在這次班會上放鬆自己的心情。
(四)．通過這種勞逸結合的方法讓同學們在遊戲中學會如何在忙碌中給自己一點放鬆的方式，讓自己的身心更加的輕鬆。
(五)．由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述。
(六)．學生之間互動交流——討論大學生對不同寒假實踐活動的看法。
(七)．由團支書為此次班會做出總結。
(八)．主持人宣佈本次班會結束。
(九)．退場，班幹留下打掃衞生。
寒假實踐之餐廳服務
從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進了餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裏,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總説從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,瞭解了未來.在餐廳裏雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
寒假實踐心得
社會實踐是大學生課外活動教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會發展、民生實際，增長經驗閲歷，在奉獻社會的過程中，樹立遠大理想，提高綜合素質，為經濟社會發展貢獻智慧和力量的重要機會。作為一名大一的學生，社會實踐應在結合我們實際情況，真正的踏入社會，而不是為了實踐而實踐。我覺得我們在社會實踐前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從實踐中鍛鍊自己、提高能力。所以，在這次寒假中，我在牡丹江市進行了一次社會實踐活動。
這次社會實踐我主要的任務是在牡丹江市機電公司做裝卸員。此次我是服務羣眾，深入基層，親身體驗家鄉和人民生活水平所發生的巨大變化。主要負責施工材料裝卸工作以及相應的整理工作。面對一系列繁忙的日常工作任務及繁重的外協、驗收任務，我和現場同事們一起共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的態度，完成了一項又一項的任務。從這些工作實踐當中，這些工作細節當中積累和汲取了大量的寶貴的經驗。
在這次的實踐當中我受益匪淺。首先，此次社會實踐活動給我自身帶來了一些巨大的利益，我在實踐的同時學會了很多在書本里學不到的知識，
增長了社會經驗閲歷。雖説裝卸工作看似簡單，但其中有很多省力的技巧。我們在工作中要學會觀察，把所要裝卸的東西整理的規規矩矩，這樣才有利於更有效率的完成工作。其次，這次社會實踐讓我看到了一些生活在基層的勞苦人民，體會到了民生，體會到了生活的不易。作為一名大學生，從來沒有體會到生活的不易。在家裏都是衣來伸手飯來張口的，父母也不讓我做一點家務，生怕耽誤了學習累壞了身體。但是這次實踐活動卻讓我懂得了生活的不易。有很多上了年紀的人依舊戰鬥在這麼辛苦的崗位上，但為了生活，他們從來沒有叫過苦，説過累。作為社會的未來之才，我深刻的明白要從基礎做起，只有腳踏實地，才能仰望天空。
這次社會實踐活動我深入社會基層，瞭解了民生實際，自己也增長了社會經驗閲歷，在奉獻社會的同時提高了綜合素質，為社會貢獻了微薄的智慧與力量。短暫的實踐活動的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自恩澤院士“國家需要”四如明燈照耀着他的創新之路，他燃燒了自己，把才華和成就獻給了祖國，照亮能源產業。新時代的愛國主義不需要那麼多血與淚的犧牲，要的是更多的平凡的付出和奉獻，是盡職盡責、克勤克儉的努力和奮鬥的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼。我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬於自己的樂園。並且作為一名大學生，我認為這樣的社會實踐是有必要的，為我們將來步入社會工作打下堅實的基礎，是一項很有實際意義的活動。