世界地球日主題教育活動簡訊 篇1
4月22日是世界地球日，今年地球日的主題是：珍惜地球資源，轉變發展方式—提高資源利用效率。八里店國小大隊部組織了一系列形式多樣的關愛地球活動。
活動在校內和校外有序開展。校園內：組織學生進行善待地球手抄報、徵文比賽;招收新一批校園環保志願者;評選班級綠色衞士;班級植物認養等活動形式，呼籲學生從小樹立環保理念，珍惜地球資源。校外：向社區居民發放宣傳單，宣傳“世界清潔地球日”的意義及保護環境的措施;向家長倡議關愛地球從身邊做起：節約一滴水，少開一盞燈;綠色出行;減少能源污染，進行物質的循環使用，提高節約意識。家長們紛紛表示支持，並與學校達成共識，積極踴躍參與此次活動，還通過書信和口頭轉達，向學校提出了自己對“愛護地球，資源再利用”好的建議和意見。
世界地球日主題教育活動簡訊 篇2
4月22日是一年一度的世界地球日。在世界地球日來臨之際，榮成二十三中學區斥山完小組織開展了以“珍惜地球資源，轉變發展方式”為主題的世界地球日宣傳教育活動。
學校一方面充分利用國旗下講話、校園廣播、宣傳櫥窗等為學生介紹“世界地球日”的有關知識，教育學生珍惜地球資源。同時學校統一組織安排了“世界地球日”主題班會活動。
地球日下午各班學生在教室內統一進行了“世界地球日”主題班會活動。班會上同學們觀看了學校統一製作的圖文並茂的宣傳課件，生動的課件再現了地球生態嚴重惡化怵目驚心的場景，有效激發出學生愛護地球家園的責任感，活動臨近尾聲時，同學們一起舉起地球，莊重宣誓“愛護地球，從我做起”。
此次活動的開展，讓學生進一步認識了保護地球就是保護我們人類自己，讓地球處處呈現綠色是我們每個人義不容辭的責任，從而自覺地投入到保護地球母親的活動中。
世界地球日主題教育活動簡訊 篇3
每年的4月22日是世界地球日，在世界地球日來臨之際，縣第二雙語幼兒園開展“關愛地球 保護環境”系列主題教育活動。
一是開展地球一小時環保公益活動。由全園300餘名幼兒、家長和教師共同製作以環保為主題的創意開關貼設計，每位幼兒發揮自己的奇思妙想，在畫紙上利用各種可循環利用的廢舊物品為原料，用五彩畫筆勾勒出各種圖案，創作出有創意的環保開關貼，並寫下環保宣言。
二是開展“我是環保小衞士”集體活動。教師通過故事的形式，為幼兒講解如果我們生存的地球遭到的破壞，會出現什麼情形。同時，結合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什麼?以此提高幼兒愛護環境、保護地球的意識。
三是開展“我的幼兒園我愛護”活動。組織全園幼兒為校園草坪、樹木等植物澆水、除草活動，不僅培養幼兒愛家鄉、愛幼兒園、愛大自然的情操，還讓幼兒從小養成愛綠護綠的好習慣。
四是創設環境保護主題牆。組織幼兒蒐集愛護地球、愛護環境的圖片，有全體師幼通過畫、剪、貼以及廢舊物品再利用的形式，佈置各班愛護地球媽媽的主題牆飾，讓幼兒從感官上了解愛護地球的重要性。
五是開展“我是環保小衞士”宣傳活動。由10名幼兒組成環保宣傳小分隊在教師的帶領下，來到縣城公園、集市、店鋪等地，開展“保護公共環境 守衞和諧家園”宣傳教育活動。通過幼兒發放宣傳單，呼籲社會都來講文明禮儀，自覺保護我們生存環境的行為。
世界地球日主題教育活動簡訊 篇4
活動目標： 1、知道4月22日是地球日。 2、瞭解地球日的意義。 3、初步認識地球，簡單瞭解其外形特徵和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。 4、培養幼兒的環保意識。 活動準備： 地球儀一個;微機課件：1.地球外形特徵及運轉規律。2.美麗的風光圖片。3.污染環境的種種原因與現象;地球與太陽頭飾若干。 活動過程： 一、猜謎引出課題 1、不用發動日夜轉，春夏秋冬按時換，一日行程八萬裏，滿載人類千千萬。 2、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。 3、為什麼要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的家園，但地球上的環境污染嚴重，要求大家都來愛護地球，保護地球。) 二、認識地球的外形特徵和運轉知識。 1、地球在哪裏呢?地球是什麼樣子的呢?課件展示(地球是圓形的，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍着太陽轉，轉一圈是一年。) 2、遊戲“地球圍着太陽轉”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍着太陽轉的同時要自轉，並説自轉一圈是一天，圍着太陽轉一圈是一年。 3、地球這麼大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀) 請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國。 你還知道哪些國家的名字呢? 4、地球上都有什麼呢?(人、動物、植物) 三、保護和愛護環境。 1、課件展示：美麗的風光圖片。讓幼兒瞭解地球地球上美麗的大自然，激發幼兒熱愛地球的情感。 2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環境的種種原因與現象，讓幼兒瞭解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環境。 3、我們應該怎樣做呢?對幼兒進行環保教育。 活動延伸： 1、實驗：地球上為什麼會有“白天、黑夜”。 2、爭做“地球小衞士”，保護地球。
世界地球日主題教育活動簡訊 篇5
前不久，我去舅舅家玩，看見他家窗口、陽台上都擺着花盆，裏面都種着一些花花草草。我看見了，就對舅舅説：“舅舅，你家都快成植物園了。”舅舅只是笑了笑，對我説：“植物就是我們的肺，它們雖然吸進去的是二氧化碳，但卻為我們提供的是充足的氧氣.動物們都不得離不開它們。”
動物離開植物後，就不能生存?我起了懷疑，決定做實驗證明。我把哥哥養的小白鼠抓出來。讓一隻叫歡歡的的小老鼠進一個魚缸，然後迅速將塑料袋大有作為套住，把魚缸後得嚴嚴實實的，生怕缸裏的空氣與外界相通。我在旁仔細觀察，只見歡歡在拼命向前竄。咦，小白鼠不活得挺好的嗎?難道是舅舅説錯了?過了十幾分鐘左右，歡歡不再像剛才那麼活躍了，一副奄奄一息的樣子。我搬來一盆茂盛的植物，然後換了一個透明的大臉盆，將植物連同歡歡蓋進去。過了一會兒，歡歡又開始活躍起來了。過了好久也沒有要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物需要的氧氣。為了進一步證明動物對植物的依賴性，我來到一家規模大的工廠。那兒的空氣到處瀰漫着一股濃濃的煙味，薰得我不敢喘氣睜眼。我急忙向工廠後面的樹林跑去，那是一個空氣新鮮的地方，我感到極為清爽，呼吸暢通。
這個實驗證明植物可以淨化空氣，使人呼吸順暢。這兩個實驗證明，動物生存與植物有密切的關係。若把森林砍光，動物會減少90%，淡水的70%將流向大海，生活用薪炭減少70%，生物放氧量減少67%，所以説植物是保護地球的綠色英雄，是地球上生靈的保護傘。