篇一:萬聖節作文900字
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如果你在實小校園內看見披頭散髮、滿臉喜悦的人,千萬別擔心,他或她可沒遭遇什麼不測呀!只是去問惡魔要糖了而已。什麼?你説這也很恐怖?嘻嘻,其實今天我校舉辦了“實小第二界英語節——主題萬聖節”活動,據説在萬聖節那天會有惡魔在校門口發糖。愛糖是孩子的天性,我也不例外。於是,就出現了開頭的那一幕。來看看我今天過的怎樣吧!
我晃悠晃悠地踱步到學校,就瀑布汗地看見一片人山人海在校園門口呼喊着什麼。我這才發現,今日就是傳説中的萬聖節。頓時,眼前出現了許多漂浮着的美味糖果……“惡魔在那!‘他’又跑到那兒去了!”呼啦啦一羣瘋狂的孩子圍住了惡魔。我也趕緊跑去追趕惡魔,顧不得被人羣擠得東倒西歪。惡魔被逼得停下腳步,猛地轉身,我以為惡魔長的有多可怕,原來“他”是六(8)班一位姓高的女生扮演的。她戴着金黃色的面具,披着裝飾着N多骷髏頭的魔法披風,真酷!但多麼酷都抵擋不了我對糖果的熱愛。我伸出右手,和孩子們一起喊口令:“Trick or Treat!”這巨大的呼聲招來了更多愛糖的孩子,放眼望去,人頭攢動,要糖的熱潮如火如荼地進行着。幸運女神眷顧了我,惡魔見了我後,把一顆好吃美味的巧克力夾心糖放入我的手上,我驚喜萬分,朝着惡魔感謝地笑了笑,艱難地擠出了要糖的隊伍,雀躍地蹦向班級。剛走出五米左右,就聽惡魔喊道:“沒糖了!”看着沒要到糖的孩子垂頭喪氣,我更覺得我是幸運的了,但願他們不要太傷心呀!
糖果的甜蜜,陪着我度過了一個美妙的上午。吃完午飯,就聽到廣播在喊:“南瓜燈的製作結束,為同學們精心挑選的較好的南瓜燈,已在校門口展出,請不要隨意觸摸!請同學們文明觀賞!”我一聽,連忙拉着俞兆言等一干人飛奔至校門口。果然,一圈桌子上擺滿了奇異的南瓜燈。這些南瓜燈有大有小,有一個甚至戴上了帽子和墨鏡,還有家人圍繞在它的身邊,有型!還有一個高個南瓜燈,不僅雕刻的精緻至極,而且是一個長的南瓜燈,和其他又扁又胖的南瓜燈形成鮮明對比,真奇葩!更有一個齜着大牙的南瓜燈,牙齒雕刻的緊緊湊湊,彷彿在咯吱咯吱地磨牙呢,巧妙之至!驚歎着、讚賞着,不知不覺午讀鈴聲響起了,我等如夢驚醒似的跑入班級……
下午第二節課和延長班,是專門為我們留着看英文電影的,我流暢地插入字幕,電影開始。但直到結尾,連半個中文的影都沒看到,整場電影都由英文組成,雖説原汁原味,貫穿幽默,不過我承認,我一點也沒看懂人物説的英文是啥意思,語速太快,本人腦袋的思維跟不上,只好乖乖跟着一樣不懂的同學們看動畫了……
美好的時光總是過得太快,哧溜一下到了傍晚,白天的經歷還不時浮現在腦海,伴着我進入甜甜的夢鄉,鼻尖似乎還繚繞着那糖果的濃香……
篇二:萬聖節作文900字
在“萬聖節”這一天(十月三十一日),基督徒們會挨家挨户的乞求“靈魂餅”(一中含葡萄乾的四方形麪包。)作為回報,基督徒們會為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者儘快進入天堂的儀式),以他們對所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬聖節”的習慣和從歐洲各處到達美洲的移民一起,在十九世紀來到了美國。
十九世紀末,西部開發者的妻子們開始了在萬聖節給孩子們發糖果。這個習慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久,“不給糖就搗亂”(Trick-or-Treat), 這一句孩子們的名言,開始廣泛流傳。
前天是萬聖節,可是因為我生病了,不能去“不給糖就搗亂”, 也不能在門口給小孩子們發糖。於是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個橘黃色的籃子裏,把它擺在了門口。 坐在窗邊,我享受着節日的温暖。
到了六點鐘,窗外街上的人漸漸地多了,小孩子們都穿着奇裝異服,手裏提着巨大的籃子,到鄰居家去“串門”。 他們的身後是那些同樣快樂的大人,靜靜的跟在小孩子們的後面。
不一會兒,就有人向我家的門口走來,遠遠地看,好像是兩個滾動的皮球。慢慢地,兩個“皮球”離我越來越近,仔細一看,原來是兩個孩子。右邊是一個大概不到三歲的小女孩,打扮得像一個白雪公主,提着與自己不成比例的大籃子,像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握着“另一支皮球”,其實是一個看上去大概五六歲的男孩。我想,那一定是她的哥哥。走到籃子前,我看清楚了他們的臉:小女孩的臉肉嘟嘟的,一雙藍色的大眼睛裏透着好奇與歡喜。我想這一定是個愛美的小女孩,看,她穿的多麼漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥,身上穿着蜘蛛俠的連身衣,同樣的藍眼睛,只不過充滿了淘氣調皮。 走到籃子前,他們看到了那些誘人糖果,雖然誘人,他們還是很有禮貌的挑了一個自己最喜歡吃的樣式,然後便開開心心的離開了。遠處,一個男人正向他們招手,示意着“過馬路要小心”。他們越走越遠,最後消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內那個憂傷的女孩吧!
窗外散發着據黃色的光,我彷彿忘記了自己的一切,心中又回到了那童年的時光……
已是深夜,四處都靜悄悄的,孩子們回家了。 可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海裏,她,難道不是天使的象徵麼?
篇三:萬聖節作文900字
快要到萬聖節了,聽英語老師説,在外國的這一天,小孩子可以惡作劇,還不用受批評,我們的同學很是羨慕。下了課後,我們班的幾個調皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量着什麼……
萬聖節的前一天有一節外教上的課,又一個同學請求外教下課後留下來,他答應了,那個同學就笑了,那個笑容讓人覺得他有什麼“陰謀”……
下課後,幾個調皮鬼先衝出了教室,那個提問的同學帶着外教出去了,把他領到了一個光線不充足的角落。全班同學都好奇地跟了過去,都想看個究竟……
聽別人説,角落裏有一個可怕的面具,我很想看看,可是一個調皮鬼看到全班都來了,賣起了關子:“我不幹了、我不要……”聽他這麼一説,我們更想看了:“快點!”於是,他只好背過身去,戴好面具,再向同學們衝過來,女同學們嚇得連連後退,外教也不停地叫:“Oh……oh……”其實,那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點,多了兩顆尖尖的牙……
“喂,大家坐好!上科學課啦!我們來給老師一個驚喜哦!你們可要合作哦!”上課鈴一響,一個戴面具的“鬼”便閃到了門後,一個同學“望風”,還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了,沒有辦法像平常一樣安靜,都在興奮的議論着。“來啦來啦!科學老師來啦!”望風的同學一邊叫着,一邊衝進教室。講台上的同學也回到座位上,教室立刻安靜下來,但靠窗的同學忍不住向外看了,只見科學老師拿着課本走來,又慢慢的走過我們班的教室門,向其他班走去……我們立刻意識到發生什麼事了——老師走錯班了。“不對!是我們班的課!”有人向老師喊道,一隻隻手向窗外伸去,想把老師拉回來,還有人激動地衝出教室。老師似乎意識到了什麼,想“逃跑”,但還是被同學拉回來了,“押”回了教室老師叫:“不要!不回去……”
老師回到教室後,想馬上開始上課,躲過這一劫,但是躲在門後的“鬼”出來了,
“啊!”老師尖叫了一聲全班鬨堂大笑,“鬼”也笑着回到了座位。老師定了定神,説:“我就知道,你們憑是怎麼會這麼積極,想要上課呢?”“老師,保密哦!別告訴其他老師啊!”“啊?你們還要嚇人呀!”
“這次一定要安靜,一定會成功的!”副班長小聲地吩咐道。大家吸取了教訓,都安靜極了。
數學老師進來了,教室了反常地安靜,們慢慢地關上,拿着掃把的“鬼”出來了,一隻手向老師的肩膀伸去……
萬聖節中,我們只嚇倒了數學老師和科學老師,有些遺憾,但很快樂。希望下次的聖誕節,調皮鬼們能為我們增添更多歡笑。