2022政工師個人申請書 篇1
我叫劉子豪，男，1988年3月生人，20xx年12月至20xx年12月在武警遼寧省總隊第二支隊服兵役，任班長，20xx年1月復員，到遼源市客運總站參加工作，從事站務員工作，20xx年調到吉林龍源遼源運輸有限公司，在安全營運科任安全宣傳員至今。
在部隊的三年中，磨鍊出堅實的身體素質、頑強的意志力，也鍛煉出了較高的思想素質和政治品質。復員參加工作後，我將部隊嚴細認真的作風帶到了工作崗位，在工作中紮實苦幹，任勞任怨。特別是到了龍源公司後，科裏的業務對我來説非常陌生，我抓緊一切時間，虛心向老同志學習，熟悉和了解科裏的日常工作和主要業務。經過半年的努力，在領導同志的幫助下，我熟練掌握了這些業務知識，並能夠獨立完成本職工作，成為了一名合格的安全管理人員。
作為安全宣傳員，必須有過硬的思想素質。為提高工作質量我利用業餘時間認真學習了《黨章》，學習了馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。結合工作實際，查找資料，製作安全常識宣傳欄，宣傳法律法規，安全常識，使廣大駕乘人員知法懂法，遵章守紀，守法經營。充分利用板報、條幅、標語、音像、視頻等載體，加大安全工作宣傳力度，營造公司良好安全氛圍，為公司安全形勢持續穩定做出了應盡的義務，得到了公司領導和同志們的認可。
我本人認為，我已具備了一名助理政工師所應具備的條件，特此提出申請，誠盼批准。
申請人：劉子豪
X年5月31日
2022政工師個人申請書 篇2
我叫金龍國，男，1995年延邊交通幹部學校畢業，1995年9月進入龍井市交通運輸管理所三合口岸運輸管理站工作，先後擔任管理站站長、維修科科長等職務;20xx年4月負責運輸科客、貨運輸管理工作。作為一名年輕的共產黨員，我長期在基層一線從事着道路客、貨運輸管理工作，在平凡的崗位上做出了一些不平凡的成績。
一、學術水平
隨着中國加入世貿和世界經濟一體化的形成，知識水平和科學技術成為支撐一個企業快速發展的重要因素。而對於我國企業來説，隨着外企的大肆湧入，國企原有的經營理念和管理模式必將受到衝擊。作為國有企業，爭取人才、穩定市場、加大創新、突破發展是當前事業發展的關鍵。
我作為一名基層的思想工作者，面對紛繁複雜的企業競爭，也更深刻地認識到了思想觀念、技術人才、改革創新對企業長足發展的重要性。作為年輕的執法人員，多年來，我緊密聯繫單位改革和發展的實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，以正確的世界觀，人生觀，價值觀嚴格要求自己，不斷激發自身素質和內在動力，堅定原則、緊跟黨走，用青春和熱血帶動青年團員和身邊的同事，共同促進企業發展。
在業餘時間，我堅持通過看電視、讀報紙瞭解黨的路線、方針、政策;通過參加會議、學習文件瞭解各級黨組織的相關精神和決議，努力使自己成為一名思想政治過硬、理論水平超前的基層政治工作者。打鐵先需自身硬。做“依法行政、執政為民”的執法人員，自己首先要在本職工作崗位上熟練掌握業務，才能獲得優秀的成績。
作為一名基層工作人員，我一直把認真學習政治理論知識、業務知識作為一項重要工作來抓。在過去的幾年裏，我先後自學了《行政法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《行政複議法》《中國道路運輸條例》等法規;用心練習並熟練掌握了算盤運用、微機操作、業務流程等基本知識;進一步鞏固了專業知識，並對照相關的法律法規，瞭解道路運輸發展的情況。抓緊時間涉獵各方面的知識，學習新東西、培養新觀念、掌握新技能，促進自己的認知能力和綜合素質，逐步使自己成為一名合格的執法者。
二、專業能力
作為一名行政執法工作者，我始終堅持以人為本、團結向上的工作方針，清廉務實、熱情奔放，以自己的言行舉止感染着身邊的每一位同事，真正讓我所在的崗位起到應有的作用。在擔任維修科科長期間，我積極配合所領導，黨支部開展豐富多彩的活動，如業務知識競賽、敬業愛崗演講賽、討論會、文藝演出等活動，加上單位的籃球、乒乓球、排球等各種文體活動，使青年職工的整體面貌在活動中發生了巨大變化，工作積極性也空前高漲。好的精神狀態必將創造好的業績。幾年時間裏，我所在的黨支部積極組織職工參加市各級組織開展的業務技能比賽，都取得了不錯的成績。
在交通運輸管理工作的幾年時間裏，我積極配合黨支部，通過多種活動，認真、細緻的開展職工思想政治工作。在日常工作中，我多次組織科室職工認真學習交通體制改革的有關文件和相關政策，並在職工中廣泛開展討論，使大家不斷加強對企業改革的認識和理解。
三、工作成就
學習實踐科學發展觀活動，制定了方案並認真抓落實，組織專題民主生活會，參與課題調研，起草調查報告。多年來，自己邊工作，邊學習，邊實踐，邊總結，注意把學習思考心得記錄下來，分發部分職工做培訓參考資料，把學到的政工知識運用在自己的具體工作中，而且還就思想政治、交通運輸行業發展提出自己的見解。20xx年、20xx、20xx年連續被省交通運輸局評為先進工作者。
綜上所述，我認為，本人具有系統的專業理論知識，堅定的政治立場，在政治思想工作中業績顯著，具備中級政工師的任職條件，誠盼批准。
年月日
2022政工師個人申請書 篇3
職稱評委會：
本人出生於xx年xx月xx日，x年x月參加工作(參軍在軍區某部)，x年x月x日加入中國共產黨，1989年7月，取得助理政工師職稱資格，1991年4月，取得政工師職稱資格。1993年在自中央黨校函授學院本科畢業(經濟管理專業)。1981年開始，30年來一直從事黨建及政治工作。先後擔任林業局福利廠黨支部書記、林業局集經處政工科長、林業局青年林場黨支部書記、林業局黨委宣傳部幹事、邊境經濟合作區黨工委綜合科科長、xx省力源藥業股份有限公司黨委副書記等職務。
1990年至20xx年，自己結合工作實際，先後起草了、等論文和調查，分別參加州市的學習交流，並獲得獎項。20xx年至現在，深入調查研究，共採寫了x餘份調查報告和x餘篇評論、理論文章。論文發表在國家級刊物20xx年第399期;20xx年12月，文章發表在國家級刊物第12期。企業服務大局的調查、等文章被xx省委主辦的刊發。當前，科學技術飛速發展深刻地影響着人類經濟和社會的進步。本人不斷潛心鑽研業務，具有虛心、創新、求實協作的優良學風，把握好時代發展的脈搏以適應履行職責的需要。努力學習當代政治思想理論、現代科學管理知識、依法治國所必須的法律知識、的相關知識等，並有機的運用於實際工作中，如自學並熟練掌握了計算機及網絡的知識，大大提高了工作效率和工作效果。
這次評定政工職稱，我認為是組織對我們從事政治工作的幹部的關心、關懷，也是鼓舞和鞭策。按照上級政工職稱的評定標準，我特申報晉升高級政工師。我要通過這次職稱評定，來檢驗自己的理論水平、學識程度和業務能力,並以此為契機，加強學習和自身建設，使自己更加適應本職工作，使思想政治工作更加適應不斷變化的新形勢，圓滿完成組織交給的各項工作任務。
申請人
年月日
2022政工師個人申請書 篇4
尊敬的學校領導：
你們好！
我伴隨這個班已三年了，班集體已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。所謂“班風正才能學風正，學風正才能成績好” 良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。
常規方面：每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《國小生守則 》、《國小生日常行為規範》對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。 學習方面：同學們形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。期中期末考試中優秀率在本年級中也是名列前茅的。
衞生方面：下課後值日生都要巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學後會提醒同學清理桌桶；學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。因此，每天都能保持教室的乾淨、整潔。
文明禮貌：見了老師有禮貌“每個小朋友見到老師，不管是教自己的還是沒教自己的都主動問好，同學之間也互相謙讓，團結友愛。 班級活動和取得成績方面：班級積極參加學校組織的各項活動，體操比賽取得二等獎，六一兒童節合唱取得二等獎，方勁鬆同學代表我們班參加學校組織的朗誦比賽獲得二等獎，方勁鬆，周長江同學代表學校參加片區英語風采大賽獲的三等獎。其次我班在20____年秋期學校制定的語數雙科排名前20名學生獎勵中：我年級總共23名進入。
我班佔了15名。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有着強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。 回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚着我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完美自己。在以後的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。特向學校申請優秀班級，望領導研究批准！
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
2022政工師個人申請書 篇5
尊敬的校領導:
你們好，我們於20_年7月被公司領導聘請于振邦實驗學校國小部任教。當時,學校領導都一致認為我倆是具有一專多能的綜合素質強的好老師,也願意為我們提供和搭建一個施展自己教育才能的平台,相關領導還當面我倆:應屆畢業生(我倆)一年見習期滿後,學校立即同意轉正,協議工資相應提高(至少)為20__元/月。於是,我倆滿懷着激情和希望在自己的崗位上兢兢業業,刻苦努力。
在這兩年裏,我倆分別曾擔任過不同年級的語文、數學主課教學，學生成績的優秀率幾乎每次都為100%;在每次的文藝活動和板報設計中，我倆也是首當其衝，主動承擔重任。在班主任工作中，我倆也是耐心細緻地關心每個學生，起早貪黑地陪護和輔導學生，任勞任怨，沒有半句怨言。我想：在國小部老師中勞動強度相同的情況下、我們的協議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那麼大、原先領導的不能兑現的話，我們心裏真的會很難受、很傷心，而且真擔心我倆會失去原有的工作激情和繼續奮戰一線的勇氣。其實，為了學生，我倆得繼續工作;為了學校，我倆也願意繼續努力。
基於以上的實際情況，望各位領導能批准我們的加薪請求。我倆一定會加倍努力，為學校創造更輝煌的業績，為學校的騰達和發展貢獻自己的所有光和熱。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日