責任培訓心得體會 篇1
縣委、縣政府要求加強新任副科級領導幹部的責任意識和作為意識的培訓，我認為是十分必要和及時的。這次培訓活動，必將進一步提高新任副科級領導幹部在思想上的認識，為認真落實科學發展觀，貫徹落實黨的xx屆五中全會奠定堅實的思想基礎。通過參加學習培訓活動，我的思想認識得到了進一步提升，對幹部責任意識和作為意識有了較深刻的認識。
一是認識到了思想是行動的指南。我們日常的理論和業務學習的過程，是思想觀念不斷更新的過程，是從量到質逐步轉化的過程。通過培訓學習活動，我從思想的深處增強了共產黨人的宗旨意識和社會責任意識，增強工作的成就感和事業感;增強了求真務實、埋頭苦幹、不計名利的大局心態，增強了主動幹好本職工作，真正把責任心落實到加快事業發展的實踐中，落實到“爭先創優“的過程中，落實到檢驗工作的成效中去的作為意識。
二是認識到了工作態度決定工作的熱度。良好的工作作風是責任心的具體體現，也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實幹好本職工作，認認真真完成工作任務。在工作中注意顧全大局，切實做到令行禁止，用創新的思路、創新的方法，大膽探索，創造性地工作。
三是認識到了領導幹部必須具備強烈的責任意識。黨的宗旨要求我們黨的幹部特別是領導幹部要時刻牢記自己的使命，在其位就要謀其政，盡其責，多做順民意、謀民利、得民心的事，始終心繫羣眾，依靠羣眾，羣眾利益無小事，把羣眾的憂慮和呼聲當作第一信號，把羣眾需要作為第一選擇，把羣眾滿意作為第一標準，吃苦在前，奉獻在前，做人民羣眾的“貼心人”。領導幹部要真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。其次是領導幹部本身涵義的基本要求。黨的幹部既是黨的路線、政策的制定者和執行者，又是完成黨和政府各項工作任務的組織者和領導者。對於領導幹部來説責任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和政策制定以後，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責任心的幹部去積極地組織和發動羣眾為實現黨的路線和政策而奮鬥，黨的路線和政策再好也會落空。崗位的責任要求我們必須把全部心思和精力都放在幹事創業上，放在為人民服務上，只有做到了心繫羣眾，真抓實幹，才能做出經得起實踐、羣眾和歷史檢驗的業績。
要做到不斷提高工作責任意識和作為意識，不斷增強責任感，我今後要做好以下工作：
第一、要知責。作為領導幹部，要時刻把更好地為廣大人民羣眾服務作為行動準則，特別是要自覺擺正自己的位置，清醒認識自己肩負的職責，處理好各種利益關係，既經得起風浪，又抗得住誘惑，始終以如臨深淵如履薄冰的謹慎態度行使權力，使自己植根於人民羣眾，切實做到謹言慎行、克己奉公、勤勉敬業。
第二、要守責。排解困難、解決問題、化解矛盾，是人民公僕的重要職責。履行好這一職責，主要取決於其謀事的能力。謀，在做事的所有環節至關重要，謀得對、謀得好，就能推進事業順利向前，尤其是對那些事關各項基礎性、全局性、長遠性的工作，更要以科學發展觀為指導，積極謀劃，科學求證，努力克服謀的過程中的官僚主義、經驗主義、形式主義，防止盲目決策、武斷拍板。
第三、要盡責。埋頭苦幹，盡力工作，既是領導幹部應有的品質，也是黨和人民對各級幹部的殷切期待。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現，也是人民羣眾所深惡痛絕的。構建和諧社會，實現全面小康目標任重道遠，需要我們的實幹精神，有得“十分力”，不發“九分功”，以昂揚奮發的姿態，破解改革發展中的矛盾問題，辦好羣眾關心、關注的事情。
古人云：俯仰不愧天地，褒貶自在人心。履行好自己的職責是領導幹部的天職，作為領導幹部絕不能圖虛名，只有腳踏實地工作，坦坦蕩蕩做事，清清白白為人，組織自有公認，羣眾自有評説。
總之，作為一名新任的副科級領導幹部，在自己的工作崗位上，我將不斷增強責任意識，牢固樹立執行理念，不斷提高執行能力，認真履行職責，勤奮努力工作，爭取做一名合格的領導幹部，以不辜負上級的重託和羣眾的信任。
責任培訓心得體會 篇2
10月14號公司組織基層人員外訓“責任勝於能力”的課程，早上9:15分在楊宗華老化低沉有力啟示錄語(承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇)中學習開始了，課程內容及案例雖然涉及天南地北(前面5020xx年的歷史文化以及後面未來社會責任感)，但是講的非常生動感人，通過這次培訓，我得到很多感悟。
對於現實生活中大多數人而言，工作就意味着完成自己的份內事(有的人甚至份內事都無法按時完成)，然後心安理得地拿到屬於自己的“等價”工資。沒有把從事的職業作為事業來經營。經過楊老師的一些案例分析，使我明白一個道理，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。同樣一份工作，有無責任感，做出事情的質量是大相徑庭的。
“責任”從宏觀説，就是最基本的職業精神，從微觀來説是一個人做事的基本準則。比別人多承擔一點責任，應該會成為更優秀的人。如果一個人放棄了對自己職業的責任，也就放棄了在自己職業生涯中獲得更好的發展機會。在這個世界上，每個人都扮演着不同的角色，每一種角色又都承擔着不同的責任，從某種程度上來説，對角色的飾演就是在對責任的完成過程。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作崗位的、朋友的等等。堅守責任也就堅守自己最根本的人生義務。一個人的工作做的好壞，關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、瞭解到自己的責任，清楚自己的職責，並承擔起自己所在工作崗位的責任。有一份責任感，就會全力以赴，滿腔熱情地做事;就會為公司分擔憂慮，給領導減輕壓力，給基層支持;就會自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。
責任 一種是找藉口
一種是找方法
責任不允許尋找藉口，藉口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找藉口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標後的百折不撓。而一個缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對於完不成任務，因為找到了自以為合情合理的藉口就心安理得。以上表格中內容我認為可以作為一面鏡子，能時常照照自己都在日常工作中、生活中使用哪一種去處理責任問題。
在培訓課程中楊老師使用士兵突擊中的兩個片段體現“許三多”的“傻”是一種對大智若愚，是對自己、對人、對軍人負責的精神，對許三多而言，當兵就要有個兵樣子，這是對自我價值的高度認同。我想，一個企業如果多幾個像許三多這樣有“傻”精神的人，這應該是這個企業的財富(因為他做事執着，會給公司創造價值)，我會向這種“傻”學習看齊。在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力，一個員工能力強是件好事，但是，如果他不願意付出，他就不能為所在企業創造更多價值。而一個願意為事業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創造出最大的價值來。當然，責任勝於能力，並不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。而責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的，希望公司能多幾個像許三多這樣的人!
企業和員工是一個共生體，企業的成長，要依靠員工的成長來實現;員工的成長，又要依靠企業這個平台。企業興，員工興;企業衰，員工衰。與公司同命運並不是空洞的口號，更不是口頭上表示忠誠，而是體現在具體的工作中。企業是一條航行於驚濤駭浪中的船，每一個員工都是船上的水手，一旦上了這條船，員工的命運就和企業的命運緊緊拴在一起了，它需要所有的船員(員工)全力以赴把船划向成功的彼岸。
公司給我發展平台，給我學習機會，最後我懷着一顆感恩的心，給公司老總、領導、同事真誠的説聲謝謝!
責任培訓心得體會 篇3
通過師德培訓的學習，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!形象需要培養，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養!“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品行和素養是教師發展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
首先,樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又説：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。所以，對學生不嚴不行。
當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
其次，熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關係和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。
要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裏得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，並心悦誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你採取冷漠、猜疑、反感甚至牴觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，瞭解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。
總之，通過這次師德教育培訓活動，我對師德教育活動有了更新更高的認識，對自身的道德修養、知識水平和教學技能、心理素質也有了更明確的要求，都提出了今後的改進措施和努力方向。
責任培訓心得體會 篇4
黨的以來，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新 的明顯成效。 但必須清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在, 反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻,一些不正之風和腐敗問題影響惡 劣、亟待解決。黨中央清醒地認識到，懲治腐敗,遏制腐敗蔓 延勢頭,必須適應形勢和任務的發展變化,必須有針對性地加 強反腐敗體制機制改革和制度創新。 其中,一個很重要的方面 就是理清責任、落實責任。如果責任不明確,出了問題不追究 責任,反對腐敗這個艱鉅的任務就不可能完成,黨要管黨、從 嚴治黨就會成為一句空話。黨的xx屆三中全會對加強反腐 敗體制機制創新和制度保障進行了重點部署,提出 兩個責 任 、 兩個為主 、 兩個覆蓋 等改革舉措,其中首要的就是 落 實黨風廉政建設責任制,黨委負主體責任,紀委負監督責任,制 定實施切實可行的責任追究制度 。 這是以同志為總 書記的新一屆中央領導集體對反腐倡廉形勢正確判斷後作 出的重大決策，是對反腐倡廉規律的深刻認識和戰略思考， 是對反腐倡廉建設的重要制度性安排，必將有力推動黨風廉 政建設和反腐敗鬥爭向縱深發展。 新一屆中央領導集體已經把廉政建設和反腐敗鬥爭提 到了一個新高度，要求全黨必須深刻認識腐敗導致人亡政息 的歷史教訓，下大力氣解決消極腐敗問題，並把推進黨風廉 政建設和反腐敗鬥爭作為全黨現階段的重大政治任務。各級 黨委是本地區各項事業的領導核心,必須擔負起黨風廉政建 設主體責任;紀委是黨內執紀監督的專門機關,必須履行好監
督職責。 兩個責任 抓住了問題的關鍵和源頭,把 兩個責任 落到了實處,就是牽住了 牛鼻子 ,必將為反腐敗增加新動力、 增添新活力,有力推動黨風廉政建設和反腐敗各項工作深入 開展。 我們每個黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負黨風廉政 建設主體責任,在黨的歷史上是第一次。從《關於實行黨風廉 政建設責任制的規定》提出的 全面領導責任 ,到xx屆三中 全會提出的 主體責任 ,內涵得到了進一步的深化和發展,更 加明確了 各級黨委是黨風廉政建設的領導者、執行者、推動 者 ,也就是説,黨委對黨風廉政建設不僅要進行領導,而且還 要親自做執行和推動的工作,否則黨風廉政建設和反腐敗鬥 爭就是無源之水、無本之木。現在，有個別黨委沒有把黨風 廉政建設當成分內之事，開個會、講個話就萬事大吉了;有 的疏於教育、 管理和監督， 放任一些黨員幹部滑向腐敗深淵; 有的領導只表態、不行動，説一套、做一套，甚至帶頭搞腐 敗。
面對事關黨和國家生死存亡的大事，如果黨委還在裝糊 塗、當好人，還不認認真真去抓，那這個黨委還抓什麼去?! 各級黨委特別是主要負責人必須牢固樹立不抓黨風廉政建 設就是嚴重失職的意識，解決好不想抓、不會抓、不敢抓的 問題，切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，常研究、常部 署，抓具體、具體抓，種好自己的 責任田 。各級紀委作為 黨內監督的專門機關，對黨風廉政建設責無旁貸，必須履行 好監督責任。過去，在黨風廉政建設和反腐敗工作中，有的 紀委承擔了很多本該由黨委、政府及其職能部門承擔的任 務，出現了越位、缺位、錯位、不到位的現象。明確並落實
好紀委的監督責任，各級紀檢監察機關才能進一步轉職能、 轉方式、轉作風，從大量的具體事務中解脱出來，既協助黨 委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作，又督促檢查相關部 門落實黨風廉政建設各項工作任務，經常進行檢查監督，嚴 肅查處腐敗問題，集中精力抓好執紀監督主業。 同時，為防止黨風廉政建設責任流於形式，防止制度成 為紙老虎、稻草人，必須完善並嚴格執行責任追究辦法，對 每一個問題都要分清黨委負什麼責任、紀委負什麼責任、有 關部門負什麼責任，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的 完整鏈條，堅持有錯必究、有責必問。對那些領導不力、不 抓不管而導致不正之風長期滋長蔓延，或者出現重大腐敗問 題而不制止、不查處、不報告的，無論是黨委還是紀委，只 要有責任，都必須嚴格追究，並對典型案例進行通報，切實 增強黨風廉政建設責任制的威懾力。 落實 兩個責任 關乎黨的事業興衰成敗，關乎黨的建設 科學化發展， 關乎新時期反腐敗鬥爭成效。 作為工委副書記， 對 兩個責任 不能停留在認知上，更應該積極建言獻策，為 區工委、區紀工委做好 兩個責任 落實儘自己的力量。我想 我們應該具體做好以下幾方面工作： 一是要準確把握當前形勢，深刻認識黨風廉政建設主體 責任和監督責任的極端重要性。當前，中央國家機關黨風廉 政建設和反腐敗工作基本面是好的，同時也要看到，形勢依 然嚴峻複雜，違法違紀案件仍時有發生。從查辦的案件看， 既有管錢、管物、管項目等權力大的單位和幹部出問題，也 有一些 清水衙門 出問題。從反腐倡廉工作層面分析，主要
是履行黨風廉政建設主體責任和監督責任認識不到位、工作 不到位。落實主體責任和監督責任，基礎在黨委，關鍵在黨 委書記。各級黨委書記要認真落實 一崗雙責 ，不但要強化 黨委書記意識， 更要強化第一主體責任意識， 強化黨建意識、 黨風廉政建設意識，自覺管好班子、帶好隊伍。各級黨委要 真正把思想和行動統一到中央精神上來，切實強化黨要管 黨、從嚴治黨的政治責任意識，切實強化敢於擔當的歷史使 命意識，帶頭在落實黨風廉政建設建設主體責任和監督責任 上當表率、作示範。 二是要豐富工作形式載體，下大力氣狠抓黨風廉政建設 主體責任和監督責任重點工作。落實主體責任和監督責任不 是簡單表態，不能務虛、必須務實。黨委要帶頭，領導班子 成員要帶頭，把責任傳遞下去、把壓力傳遞下去。一是加強 理想信念教育，使領導幹部 不想腐 。要牢牢把握新形勢下 黨員幹部面臨的社會環境及其思想變化和行為動向，積極探 索增強黨風廉政教育有效性的新途徑、新方法，營造風清氣 正良好氛圍。要積極開展拒腐防變預警教育系列活動，形式 涵蓋觀片思廉、參觀警示教育基地、專題輔導講座、廉政談 話等。二是強化監督制度完善和落實，使領導幹部 不能腐 。 要加強對各級領導班子、領導幹部尤其是 一把手 行使權力 的制約和監督，認真落實黨內監督各項制度，定期組織述職 述廉活動。開展執行政治紀律、幹部選拔任用、重大工程建 設物資採購等專項檢查。三是堅持有腐必懲、有貪必肅，使 領導幹部 不敢腐 。要堅持抓早抓小抓細、治病救人，在重 大時節、重要職位調整和重大改革事項中，對黨員幹部身上
可能出現的苗頭性傾向性問題及時 拉拉袖子 ，早發現、早 教育、早查處，防止小問題變成大問題。要堅持有案必查、 有腐必懲，分析研判反映處置黨員領導幹部涉嫌違法違紀的 問題線索，堅決查處頂風違紀、羣眾反映強烈的領導幹部。 深入剖析典型案例，發揮查辦案件的懲戒和治本功能，做到 查處一起、教育一片。 三是要以專題活動為載體，強黨性嚴作風，爭做人民滿 意的黨員幹部。為督促黨員幹部進一步強化黨性鍛鍊，嚴肅 組織紀律，持之以恆地改進作風，堅定不移地貫徹執行中央 八項規定、省委十項規定以及市委若干規定，始終保持黨同 人民羣眾的血肉聯繫，組織開好豐富多彩的專題活動。開展 一次專題黨性分析活動。領導班子成員對照中央八項規定、 黨風廉政建設責任制、 一崗雙責 的要求，從理想信念、宗 旨意識、 黨性修養等方面， 認真分析和解決執行規定不堅決、 整改落實不到位、掃除 四風 不徹底的問題。開展一次黨員 幹部思想動態收集分析活動。結合各地區各單位的實際，着 眼於引導思想輿論、化解黨員幹部情緒、凝聚發展共識、推 進各項工作、維護和諧穩定，對黨員幹部思想動態進行一次 收集、分析和上報。要從黨員幹部的思想反映中，反思倒查 領導班子和黨員領導幹部的黨性黨風問題，不斷改進作風， 切實增強領導決策能力。 四是要以改革精神謀創新，建立健全落實黨風廉政建設 主體責任和監督責任工作機制。落實主體責任和監督責任， 要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一 級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層
落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制。一是協助工 作機制。各級黨委、紀檢組織要協助和配合上級組織謀劃和 推動黨風廉政建設工作，擬定工作規劃、計劃和要點，召開 黨風廉政建設工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報 告工作機制。年中和年底，各級黨委、紀檢組織要分別向上 級黨委、紀委報告本單位黨風廉政建設情況，特別是落實主 體責任、監督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨 委民主生活會和中心組學習、開展約談等方式，指導各級黨 委實施黨員領導幹部的監督，聽取意見，如實向上級組織反 映。四是工作交流機制。要通過民主談心、經驗交流會等形 式，交流好的經驗和做法，發揮典型引路作用。 深入落實黨風廉政建設 兩個責任 ，推進黨風廉政建設 和反腐敗鬥爭，是黨的建設的重大任務，是我們黨必須始終 高度重視並緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其 他相關職能部門，都承擔着重要責任，唯有做到盡職盡責、 齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢頭，取得人民羣 眾滿意的進展和成效。
責任培訓心得體會 篇5
我有幸參加了公司組織的一次'執行力培訓',公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來，參加過不少各類培訓，但這種師生互動、心靈灌輸的培訓方式還是第一次，確實受益匪淺。本次執行力的學習培訓可以説是公司高層管理意識的一次改變，表明了我們公司正朝着現代管理模式轉變的開始，也深覺得到自己在>企業管理方面的平凡和膚淺。
隨着社會的進步和企業的興旺發展，企業越來越看重人才，也便是需要具備創新和產生成果的本領。如果你要在一個企業裏佔據一席之地，就必須不停的學習來充實自己。下面是自己聽課後通過消化後的幾點體會和感想。
一、對執行力的理解
字面理解為：執行並完成使命的本領，在執行力培訓中有一句經典語言'我是一切的根源'也是對執行力進行完備的解釋。但我感覺在企業中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個原因：
首先是企業本身的原因。由於企業要給現代企業管理者提供利用執行力的保證，也就是説，一個企業要想發展，必需具備適合企業的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領導分配的使命，促使下屬產生危機感，並養成風俗，給企業執行力落實帶來很大的推進。
其次是中低層企業管理人員的本領和態度。在本領上，我相信不會有什麼問題，因為在他們進入公司前，公司一定對他們進行過考擦考核，只是在進入公司後或受環境影響逐漸孕育發生一些想法，影響了執行力。好比：不學習，不上進，自暴自棄;還有把本領擺錯了方向，提升本領不強的人和拉幫結派。
三是下層員工的本身本質。員工本質低下在每個企業都有，要想讓他們遵守企業內部管理制度，除了下層領導要以身作則，公司還要組織對員工不定時執行力培訓和工作上的引導，使其儘快熟悉自己的工作，形成固定的流程便於落實執行力。
二、怎樣提高團隊執行力
現代企業管理講的都是團隊協作精神，要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝集力，每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。作為企業上層首先要培養下層的忠誠度。充分發揮公司的激勵機制，對體現優秀的員工和下屬給予嘉獎，並根據實際情況提供一定平台讓他發揮，使其他酷愛這份工作，全心全意為公司工作。
還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織本領及品德魅力都能影響他領導的團隊，因此作為一個團隊的負責人必需要有傑出遠見，要明白'身教重於言教'.
以前聽過餘世維的管理經典，關於執行力不佳的 8 個原因，可以啟發，現摘錄如下 :
1、管理者沒有長抓不懈——虎頭蛇尾;
2、管理者出台管理制度時不嚴謹——朝令夕改;
3、制度本身不合理——缺少針對性、可行性;
4、執行的過程過於繁瑣——囿於條款，不知變通;
5、缺少良好的方法——不會把工作分解彙總;
6、缺少科學的監督考核機制——沒人監督，
7、也沒有監督方法;只有形式上的培訓——忘了改造人的思想與心態;
8、缺少大家認同的>企業文化———沒有形成凝聚力。
三、結果不是(成果)完成使命
這是我第一次聽到這樣的説法，確實有新意。以前也常聽到上司強調'我不想知道過程，我只要結果',通過'執行力'的灌輸，明白了一個道理，結果有好與壞，老闆真正喜歡的是成果。現在有許多幹部和員工，他們在為自己的待遇太低而叫囂，但很少乃至沒有一個對自己的工作本領和工作效率不高而較真。隨着社會的進步和科學的興旺，企業越來越看重人才，也便是具有創新本領和創造結果的本領。你要在一個企業裏佔據一席之地，只有不停的學習和吸取新的知識來充實自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，才能與企業一道成長。
責任培訓心得體會 篇6
通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收穫頗豐。儘管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發展方向更加明確，更加仔細。
在房產行業，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在顧客心中的定位，同時也決定公司在顧客心中的定位，也更加的決定公司在顧客心中的印象及名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的，也有必要得到顧客對我們的肯定。因此我們得學習更多：對公司的全面瞭解，房地產法律法規，以及政策，專業名詞和術語;對區域內的項目有整體認識和了解;對所在項目規劃，理念，風格，結構等了解;各項税費的計算和時間等等有關房產知識。太多的東西需要我們去學習。
作為“戰鬥”一線隊員，經營理念的傳遞者，顧客購樓的引導者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優秀，必須懂得比別人全面，認知也必須比別人深刻。在與顧客的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因為如此，察言觀色，隨機應變，人際交流，承擔，學習總結等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。
怎樣去提升銷售技巧呢?沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導實踐，用實踐證明理論;用行動牽引思想，用思想輔助行動;總結經驗，分析原因，吸取教訓。
“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今後，我會左手抓起素質，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散佈周身耀眼光環，成就大輝煌。
責任培訓心得體會 篇7
不久前，我們進行了一次令人感觸深刻的培訓，培訓的主題是團隊合作。在短短一下午的培訓中，團隊合作、相互配合、遵守團隊規範、激發潛能等精神被一個個巧妙地詮釋，我收穫頗豐，受益匪淺。
首先，一個優秀的團隊是一個整體，有一個共同的目標，並且為了這個目標努力奮鬥。它是一個企業成功的基礎，發展的動力，每個員工之間都需要相互依存，相互影響，然後更好的合作，凝聚團隊的文化並展示文化。就像在遊戲中我們所學到的一樣，人心齊，泰山移，團結就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力，不斷創新，積極進去。就好比往南飛的大雁羣一樣，它們齊心協力，互幫互助，形成一種強大的力量，激勵着自己前進，同時跟同伴之間彼此互動，可以更快更容易地到達目的地。如果一個企業沒有一個好的團隊，就會像一盤散沙，很難強大。因此，我們應該像大雁一樣有明確的目標，敢於拼搏，融洽默契。
其次，一個好的團隊，還需要很好地與他人溝通，交流，尊重別人，懂得以恰當的方式與他人合作，使其更好地凝聚團隊的文化。既要發揮團隊個人的能力，又要與他人密切合作，相互配合。優秀的團隊就像是無邊無際的大海，讓我們朝着更高更遠地目標不斷的邁進。
最後，團隊合作講究“溝通”。溝通時拉近人心的方法，多溝通。良好的溝通，才能更瞭解彼此、更好地合作。
真心的感謝公司能夠組織這次團隊的培訓，在半天的培訓中，我們快樂着、合作着、學習着。這種團結協作，積極進取的精神將激勵着我今後的工作，我相信，只要大家齊心協力，定能創造奇蹟。