班長在家長會上的發言稿 篇1
尊敬的家長們：
你們好!我是本班班長王露卿，我僅代表~班感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加家長會!
首先，請允許我佔用幾分鐘時間介紹下我們的~班，~班是一個團結、向上、奮進的班級，班級人數總共59人，在班主任郭火雲老師的帶領下，同學們都在這個快樂的大家庭中健康成長。到了高三，同學們都有了危機意識，每時每刻，教室裏都有同學在奮筆疾書的寫着作業，這也必將成為我們(7)班的一種風氣!
年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流，高三已過去了四分之一，大學聯考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓，在校園裏度過了十幾個春秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總藴藏着一個夢想：希望通過大學聯考來實現我們的理想，於是大學聯考變得神聖而莊重。
其實，到了高三，每位同學都有了自主學習的意識，並且深深地理解家長們的心情——望子成龍，望女成鳳，但誰沒有龍困險灘、虎落平陽的時候，高三的心情是複雜的，高三的感受是獨特的，父母們是我們最親最愛的人，我們需要你們的信任、鼓勵、理解，所以，高三7班一定會在老師的帶領下和同學們的努力下奮發拼搏，以大學聯考優異的成績回報父母。
高三的學習生活是充實的，思想是最活躍的，對未來我們充滿幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們奮鬥拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質，高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗，沒有等出來的輝煌;高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程、自強不息。
尊敬的各位家長，再次衷心地感謝你們的'支持和教誨，離大學聯考還剩200多天，我們會為此而努力和拼搏，我們深知身為蘆中的學子，身上寄予着太多的希望。家長、朋友、老師無不在為我們吶喊助威。我們的成功，不僅代表着我們自身的努力和價值，也飽含了父母、老師辛勤的汗水，更代表了老師、父母的榮耀，我們堅信，20~~年的夏天，蘆中這片熱土，將是我們放飛夢想的枝頭!
謝謝!
下面由班主任郭老師開始召開家長會。
班長在家長會上的發言稿 篇2
敬愛的家長們：
下午好，我是一班班長，很榮幸能代表學生在這裏發言。感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加高一、一班的家長會。
時光流逝，轉眼我們已經度過了快一個半學期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，我們很慶幸能夠在高一、一班學習，我們的很多老師，如語文陳老師，數學馬老師，外語谷老師，化學卿老師，地理毛老師等等，他們和藹可親，對我們諄諄教誨，悉心點撥，他們對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是年級組長謝老師，她為我們班付出了更多，她為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，給與我們很多次的談話和指導。班主任熊老師，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍，每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，是他及時找到我們談話，讓我們重新鼓足前進的動力。目前我們班的課堂紀律和學習氣氛已大大好轉，我們的口號：“團結的一班不一般!”同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。我們贏得了任課老師們和班主任的讚賞。
當然，我們的學習不是一帆風順的，我們很多同學在學習上有着很多困惑。
馬上就要期末考試了，不只是同學們，相信各位家長也都對此滿懷期待。通過這次考試，我們所付出的所有努力，所有辛苦都會在那一刻顯露出來。之後我們面臨分班，分班之後，有的同學會更加努力，有的也會因失望而不再前進。我們只想要自己的付出與我們的成績成正比而已。只是很多時候付出過努力過，卻得不到該得到的，每次都會對考試充滿期待，總是認為會是自己努力過的痕跡，但是考場結束的鈴聲響後，走出考場的那一張張或麻木，或哭泣或空洞的臉龐，希望應該是又破滅了吧，以至到最後就不會付出了。而我相信現在在場的家長都會希望自己的孩子可以有一個好的前途，有一個美好的未來，你們把自己完成和沒完成的理想都寄託給了我們，希望我們可以多學習，多努力，但是這些實在是讓我們的壓力變得越來越大。我們如果沒考好，老師和周圍的同學都會不斷施壓，每天回到家裏，都感覺身體很疲憊，什麼事都不想做什麼話都不想説，只想放鬆一下，休息一下。可家長也會因成績問題而責問。有時真的感覺很累，想爆發，想發泄。
不過我們很多同學仍然硬着頭皮在這兒學着，更多的我們希望家長多多理解，多多鼓勵。我們考試失意的時候可以得到家長的安慰而不是一味的指責，我們多麼希望看到你們那寬容的目光，你們的讚賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷。幫助我們克服種種壓力，克服了壓力，我們漸漸的從學習中尋找到了快樂，找到了充實自己的更好的方法，請老師家長都一起支持我們，要相信我們，我們自己會一起努力，不單是在學習上，生活上，而是全方位的成長。郊外野花的清香源於泉水的滋潤，大地的培養和陽光的哺育，你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
班主任修改的想法：學生的手稿只是最後兩段，只是多多寫了學生的困惑。修改後想從“教師指導”“班級氛圍”“學生困惑”“學生心聲”四方面簡單向家長介紹。
班長在家長會上的發言稿 篇3
叔叔、阿姨：上午好!
感謝您從百忙中抽身來參加此次家長會，感謝張老師給了我們這個與家長溝通的機會。借這個機會，我代表全班同學與家長説説心裏話。
叔叔阿姨，其實我們上學很累，一年四季揹着越來越重的書包路上路下的跑，披星戴月，風雨兼程，書包一背就是十幾年，真不容易啊!來到學校連吃早點的時間都沒有，所以經常看到有同學在課堂上偷着吃東西。課程是一節接着一節，喜歡的不喜歡的你都得挨着。我們畢竟是孩子，有時難免會違反課堂紀律，又會遭到老師的訓斥。晚上回到家裏就是做作業，什麼課堂作業啊，家庭作業啊，這個練習冊，那個練習冊，真的很累!好不容易盼到星期天，又得補課。
叔叔阿姨，其實我們都有上進心，都有自尊心，都想學好，考個好名次，都想獲得別人的尊重。人總是有長處有短處，我覺得我的同學都有長處，都很可愛：有的擅長學習擅長考試;有的思想活躍，思維敏捷;有的擅長當領導，有很強的組織能力和感召力;有的擅長交朋友，人緣好;有的會唱歌，有的會畫畫;有的跑得快跳得高;有的心態好，很容易從壞情緒中走出來······他們的優點真是太多了，恕我不能一一列舉。但是多數家長忽略了自己孩子的長處，眼睛只盯着分數，分數高就眉開眼笑，分數不理想，心中就裝滿了恨鐵不成鋼的憤怒，怎麼看自己的孩子也不如人家的好。其實，每次考完試也是多數同學最受傷的時候，我們都會因成績不理想而羞愧自責，有的同學甚至沉浸在巨大的痛苦中不能自拔。每當這時候，我們是多麼渴望得到父母的理解與寬慰，多麼渴望父母能幫助我們早日從失敗的沮喪中走出，多麼渴望父母賜我們力量，讓我們有勇氣迎接新的挑戰!
謝謝叔叔阿姨!
班長在家長會上的發言稿 篇4
各位同學家長，大家晚上好：
很高興大家能來到這裏來參加這個家長會，我先介紹一下，我是預七年級班班長朱鵬超。今天，我謹代表所有同學對彙報一下從開學到現在的學習和生活。
我們班有一個響亮的口號：“預七年級班，決非一般!預七年級班，一馬平川!”在全班同學的不懈努力下，我們也的確做到了這一點。在開學之前的軍訓中我們取得了綜合優勝獎，也就是第一名。雖然軍訓只有短短的1天，但我們學到了頑強拼搏的精神的軍人的作風，儘管訓練很苦很累，但我們都堅持了下來。軍訓讓我們有了更好的姿態迎接新的學期，我相信各位家長也感受到了。
我們班有着良好的學習氛圍，大家都你爭我趕正第一，同學之間也互幫互助共同提高，我們在學校的各項評選中都取得了好成績，特別是在流動紅旗方面，在上半學期的十週中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個班都來爭奪這個榮譽。不僅入此，我們的學習成績也是數一數二的，時政知識競賽中我們的平均分在預初年級第一，大小測驗都保持在前三甲，是全年級的領頭羊。九月份預初年級的六節公開課我班包攬了三節。
我們不僅學習優秀而且多才多藝，各位家長也可以回頭看看我們班的黑板報和收穫園，在兩次板報評選中，我們都被評為預初年級第一，除了板報我相信還有一樣東西也我們感到自豪的，那就是我們長繩第一名的獎狀，作為長繩比賽中的一員，我們深刻體會到了同學對集體榮譽的渴望，大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脱穎而出，代表學校參加區裏的比賽。在包乾區的勞動中，我們也自發組織糾察員監督勞動。
我們班的同學，也有一些不足。有些同學在學習積極性上有待改進，預複習工作做的不是很好，有些時候大多是忘了做，沒有注意。我相信我們班的同學會在這方面有所改進在，同時也不會辜負老師和家長的希望。
在這次期會考試中我們班的表現還是十分優秀的，地理全校第一，語文第三，英語區卷第三，加試第一，數學也進了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下半學期中，我們的目標是把倒數第幾個同學成績拉上來，這樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。
從我們相識到相知的半個多學期來，我們班的每一位成員都同心協力，取得了佳績。我可以站在這裏毫不猶豫地説，我們很優秀。
班長在家長會上的發言稿 篇5
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示衷心的感謝!
時間過得真快呀，我們由國小升入國中也半年了。你們一定想了解我們在學校這半年的時間裏的一些情況吧。告訴你們吧，我們a年b班是令許多家長和同年齡小朋友羨慕的、團結向上、勇於拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前矛。
俗話説，木秀於林，這樣的的環境，為我們的學習和成長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級裏，感到無比的驕傲和自毫。半年的時間裏，伴隨着知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上的肩負的重任。努力學習、打好基儲對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力!
這種良好班風的形成，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們，於是，這一在當中，我們不有了力量，有了自信。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，班級的燈光還在亮着，她還在為我們進行操勞，於是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心着我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，你辛苦了!謝謝你對我們的關心和愛護!
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘願做我們的後勤部長。其實，我們這些孩子在心裏特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長門高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的神態;如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是情陰轉，有時夾雜着暴風雨。我們多麼希望看到你們那寬容的目光，你們的讚賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋樑，願我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!謝謝!
班長在家長會上的發言稿 篇6
各位同學家長：
大家晚上好!
很高興大家能來到這裏來參加這個家長會，我先介紹一下，我是預七年級班班長朱鵬超。今天，我謹代表所有同學對彙報一下從開學到現在的學習與生活。
我們班有一個響亮的標語：“預七年級班，決非一般!預七年級班一馬平川!”在全班同學的不懈努力下，我們也的確做到了這一點。在開學之前的軍訓中我們取得了綜合優勝獎，也就是第一名。雖然軍訓只有短短的1天，但我們學到了頑強拼搏的精神的軍人的作風，儘管訓練很苦很累，但我們都堅持了下來。軍訓讓我們有了更好的姿態迎接新的學期，我相信各位家長也感遭到了。
我們班有着良好的學習氛圍，大家都你爭我趕正第一，同學之間也互幫互助共同提高，我們在學校的各項評選中都取得了好成績，迥殊是在流動紅旗方面，在上半學期的十週中十次流動紅旗評選中，我們班拿到了九次，要知道全校個班都來爭奪這個聲譽。不僅入此，我們的學習成績也是數一數二的，時政知識競賽中我們的平均分在預初年級第一，大小測驗都保持在前三甲，是全年級的領頭羊。九月份預初年級的六節公開課我班包攬了三節。
我們不僅學習優秀，而且多才多藝，各位家長也能夠回頭看看我們班的黑板報與收穫園，在兩次板報評選中，我們都被評為預初年級第一，除了板報我相信還有一樣東西也我們感到自豪的，那就是我們長繩第一名的獎狀，作為長繩比賽中的一員，我們深入體會到了同學對集體聲譽的渴望，大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脱穎而出，代表學校參加區裏的比賽。在包乾區的勞動中，我們也自發組織糾察員監督勞動。
我們班的同學，也有一些不足。有些同學在學習積極性上有待改進，預複習工作做的不是很好，有些時候大多是記了做，沒有留意。我相信我們班的同學會在這方面有所改進在，同時也不會辜負老師與家長的希望。
在這次期會考試中我們班的表現還是十分優秀的，地理全校第一，語文第三，英語區卷第三，加試第一，數學也進了前三甲，這些成果都是在所有老師的努力下誕生的，在下半學期中，我們的目標是把倒數第幾個同學成績拉上來，這樣我們一定會在期末考試中大展身手，加油。
從我們相識到相知的半個多學期來，我們班的每一位成員都同心協力，取得了佳績。我可以站在這裏毫不猶豫地説，我們很優秀。
班長在家長會上的發言稿 篇7
各位家長，你們好：
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解九年級學生在校及在家的情況，以便我們能夠及*時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願。總之一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
針對畢業班我們下學期主要抓以下幾個方面工作：
1. 嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念。7點早讀課準時到校，有事必須一律請假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動，不影響他人。
2. 加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無後進生。對後進生一視同仁，因材施教
3. 既要全面抓，又要重點抓。九年級年級400多人，一個學生就是年級的400分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來説卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、衝刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，瞭解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學本文來自小草範文網在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。
對“特困生”每個課任教師負責兩人，每週至少找他們談話一次，瞭解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功後的喜悦，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請家長們回去也要作好教育。我們任課老師總結出學生學習方面存在着以下幾個主要問題：
1、學習方法不科學。一部分學生知道要學好，但學習不得法，不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平時只顧於應付老師佈置的作業，不去深入鑽研*，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失
2.學習自覺性還存在一些問題。一些學習成績一貫不理想的學生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學又盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重，各位家長一定要對孩子的各門功課有一定的瞭解，如果有偏科現象一定要引起重視，同時希望家長配合教育。
班長在家長會上的發言稿 篇8
各位家長大家晚上好!
首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心願，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將手機調成振動檔，適時做些記錄，會後能和家人傳達會議內容。
首先先介紹一下今天會議的主要內容：
1.班級具體情況分析
2.中班 幼兒的關注重點
3.學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閲讀的推薦書目
4.班務計劃 介紹
5.興趣班的開班事宜和家長配合情況
6.介紹家長助教日。
一、 班級具體情況分析：
1) 上學期班級榮譽分享：
首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收穫，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規進步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強。在幼兒園 的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經驗的老師，高老師是一名經驗豐富的保育員，經常獲得園後勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。
2) 人數，班級情況
本學期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非常活躍，精力很足，管理起來有點挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的關鍵時期，很多習慣都是在這個時間段養成的。中班一結束，進入大班 就距離國小不遠了，到時候如果再來抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班 和中班上學期慢慢建立起班級常規的時候，對部分孩子們來説可能不太適應，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學期個別家長產生了一些想法，覺得老師太過於嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學期消除一些誤會，共同配合協助好，一個目標就是促進每一個孩子成長進步。
有的孩子説老師兇，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班 一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動，提高他們的能力，為今後的學習生活打好基礎，所以作為老師的出發點都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時候到了大班 ，甚至到國小後能在良好的習慣下持續下去。如果説我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現在面臨大學聯考，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什麼感覺呢?管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學期我還是會堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子。
3)關於班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事 、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收穫也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學期我們將更好的開展班級活動，並在班級博客上向大家展示，做好通知和後期的新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收穫。
總的來説孩子們各方面的發展與上學期相比進步很大，特別是長大一歲之後很多孩子進步都非常明顯。
進餐：開學一週周：每天都能在半小時之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很乾淨，還會自己收拾好碗筷、桌子等，飯後也能做到主動漱口、擦臉。
開學我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學會了，説明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛等孩子，上課傾聽習慣較好，發言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步。
本學期利用週末，請家長配合在家讓孩子學會掌握一些收集資料，自主學習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫 來表達自己的想法。在這裏我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照着學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛鍊，慢慢的會越畫越好。
上學期班級開展了講訴我的心情故事 ，部分家長能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假佈置了一些任務，(回顧假期中的要求)
1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶説家長記錄或孩子用圖畫表現)。
2、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。
3、請為寶寶購買3―4冊有益的圖書;每天陪孩子閲讀10―15分鐘，培養的閲讀興趣和看圖説話的能力。
4、 家長利用春節期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達。
5、在家指導 寶寶收拾自己的玩具 、圖書，並能做到持之以恆哦。
6、春節期間走親訪友，培養寶寶講衞生懂禮貌的好習慣。
開學第一週，我們老師安排孩子給大家説説寒假中印象最深的事情與同伴進行分享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的説去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以説孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導 教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子
4)不足方面：
由於中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，活動中自由散漫，隨意離開座位走動等;傾聽習慣較差，不能安靜的聽別人説，總搶着自己説，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想説就説，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，作為老師，我們會更好的來設計教育教學活動，使學習遊戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以後的活動中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經常會發現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下，你的寶寶平時在家裏吃飯、看電視、玩玩具 時的坐姿是怎麼樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發育、注意力的集中、性格發展等，最顯見的就是坐不住，愛説悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，現在是幼兒園，孩子之間沒有分數的比較，但一入學就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個問題，那麼等孩子上了國小這個習慣就更難改正了，在這裏我們希望家長能重視這個問題。
二.中班幼兒關注重點
首先，是注意力的培養。
孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨着孩子年齡的增長和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫 ，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊説邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動手能力的培養。
要求孩子自己的事情儘量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脱衣服;教孩子一些簡單的剪紙、摺紙、做手工 ，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子櫃子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持之以恆，逐步養成習慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔。
第三,聽.説.看.能力的培養。
聽是指良好的傾聽習慣，好的傾聽習慣是指幼兒能認真的聽、仔細的聽，能領會意思，並能進行較完整記憶，因此家長在配合進行“傾聽”習慣的培養時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和説是不可分割的，中班幼兒的説不應該是“填容式”的説話，而是能較完整的敍述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閲讀習慣的開端，將三者較好的結合是良好學習習慣的基礎。因此本學期我班將安排幼兒閲讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養他們聽説看的技能。
此外，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務。老師為什麼要批評他?因為他打了人，這是不好的，所以要批評他)
2、益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看着卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林裏玩，碰到了小白兔”。
3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當引導。
第四、閲讀。
可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閲讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞彙量、看圖説話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在牀上聽故事。
三、 向家長推薦書籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學好規矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學到了什麼》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會對大家有所幫助。
四、 班務計劃 介紹(見材料 )
針對中班幼兒年齡特點，本學期重點活動介紹：
1.每月擂台賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現，珍惜每次展示鍛鍊的機會。
2.家長執教日：在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執教日”我們本着家長自願和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多麼好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態，哪怕只對孩子説一句話，目的是讓孩子有一個全新的經驗，所以請家長不要有後顧之憂，積極報名，在每月一次的“家長執教日”的基礎上，經常來我班當“家長老師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。
五、 家長配合工作：
1、有效溝通。
2、班級博客介紹：歡迎家長瀏覽、留言。
3、種草,飼養小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長幼兒的見識,培養幼兒的良好的觀察習慣，還能鍛鍊寶寶的觀察力和探索精神;請家長準備根據季節的種植植物?花卉或蔬菜?一份,易養小動物?小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等?。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結束語：
最後很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進，進一步完善。平時您對孩子在園情況，對老師的工作有什麼疑惑的，可以隨時打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會打擾我們，你能及時跟我們溝通説明信賴我們，我覺得任何事情只要説清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關注的焦點，是我教育的重點，我將孩子的進步當作我快樂的源泉。
班長在家長會上的發言稿 篇9
各位家長：
大家好!
感謝各位到會的家長，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，説明都對自己的孩子都十分關心。我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
這次歷史是閉卷考試，大部分學生成績還是樂觀的，但是有小部分學生對於歷史心理上不重視，學習態度欠佳，導致成績還很不理想。歷史優秀人數，及格人數。針對歷史這門科目，我要求每個同學必須做好筆記，筆記要求細緻有條理性，能體現出本接課的知識脈絡和知識之間的內在聯繫。這些平時細節的知識積累，可以説是為以後會考複習做好了鋪墊。
請各位家長看看自己孩子的成績，如果成績不理想的請家長也不要生氣，一定要多督促他學習，爭取下次考及格甚至更優異的成績。對於歷史學習，我是這樣想的，課堂上我精講精練，學生認真聽講，做好筆記，儘量不佔用太多的課下時間。學習能力強的上課四十五分鐘聽了記住了，考高分是沒問題的;學習能力弱，課堂不注意聽講的學生，當時就沒怎麼弄明白，後來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白。考試分數出來自然不堪入目。所以對於成績不理想的學生，自己要多分析，同時家長要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓，爭取下次取得好成績。
歷史是記憶性較強的學科，對歷史時間、歷史人物、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的，在記憶的基礎上需要進一步理解和運用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果。
作業是學生對知識基本理解後，驗證知識掌握的準確程度，加深對知識的理解以及運用。作業聯繫一定要在嘗試回憶、閲讀教科書之後進行，作業要獨立完成，做作業時，不要照書抄，要儘量根據自己的記憶寫出答案，確實寫不出來，再看看書。 孩子的進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩
子的教育機會是一次性的。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)做一個監督型的家長。
每月檢查抽時間檢查孩子的作業，看有沒有認真完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認真記筆記。尤其是成績比較差學生，家長要辛苦一點，多加督促。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長和孩子可能認為開卷考試就不用記和背，這是對開卷考試的誤解，只有在熟記知識的基礎上才能靈活運用，況且考試時間是很有限的，那有時間翻書答那些簡單的題，如果能夠熟記，翻書數度也很快的。這樣既促進了孩子學習，又讓孩子感覺到你很關注他。
(3)多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。 最後，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展。
謝謝大家!
班長在家長會上的發言稿 篇10
各位老師、家長們，同學們：
我姓郭，是盧傑文同學的媽媽，受老師的委託，談一談我作為家長的感受和體會。
需要説明的是，我不是一個很稱職的家長，因為工作的關係，我陪孩子的時間不是很多;再則，由於缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當、乃至蠻幹，離一個現代型家長的要求還有相當遠的距離。其次，我的孩子盧傑文也不能説一個很優秀的學生，還有很多缺點。所以，這裏談不上什麼經驗，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨着孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進退、共呼吸。
首先，在新地環境中，競爭性更強了，孩子(在國中具備的)優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，我給予了密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。(結合孩子具體情況，自由發揮——進一中前的假期培訓班期間、在考慮是否努力進奧賽班的時候、在第一次期考失利的時候…)
關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今後應對社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。孩子過去一直是學生幹部，進入一中後也在班上擔任團支部書記一職至今，但在高中期間遇到的挑戰卻也是我們所未能預料到的(結合實際況，自由發揮…)
其次，孩子進入青春期，同學之間的交往可能會注入新的內涵。在這方面，我們雖然不能過於敏感，但也不能聽之任之。從我見到的一些事例來看，由於家長處理不當，導致孩子思想反感、行動走向對立的例子屢見不鮮。我個人的觀點是，家長應該做到：①加強學習，認識當前中學生關係的新特點;②講策略，幽默與威嚴並重;③實事求是，不捕風捉影，説話有理有據;④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。
如何處理生活標準和學習標準的關係，也是我們要面對的一個新問題。由於獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位(家長)是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關係和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性(適當發揮…)
以前有一句話：再窮別窮了教育。現在社會發展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位(美籍)華人諾貝爾獎得主曾説過：“千斤難買少時貧”。安逸的環境容易磨滅孩子的鬥志，這一點是不假的。
如果説，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那麼社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是後者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對於它的消極面，孩子還不備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是採取“堵”的辦法，還是採取“導”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;後一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。(結合家庭事實，自由發揮…)
説道這裏，我想説一説樹立學校教育、教師權威的重要性。據我所知，現在的教師比較難做，就因為社會環境變了(黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞台、傳播媒體可以説是屢見不鮮)。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。臨澧一中現在處在一個特殊的發展時期，生源狀況、環境狀況都和過去有很大的不同，我們要以全新的視角來看待一中的現狀和未來。我個人的感受，一中是不錯的，0312班是不錯的，我的家人幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。
我今天來這裏的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。謝謝大家。
班長在家長會上的發言稿 篇11
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學校和八年級年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是彙報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，並制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入八年級年級後，孩子較前成熟，生理也發生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實上，八年級確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態,做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以八年級對學生來説是關鍵的一年，對家長來説是焦慮的一年，對老師來説是着急的一年。為此，我代表學校八年級年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要彙報。
從本次期會考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆八年級在這次期會考試中取得了很不錯的成績，列農村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來説是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由七年級時的28名、20名到八年級上半學期時的16名現在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學生角度看，優秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古裏鎮三所學校比較來看，尖子生的表現略有優勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些瞭解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業，抄作業等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們九年級的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。
有的父母見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對八年級年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急於求成。
那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?簡單地説：
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在高質量中求快，語言表達務求清楚。
另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
剛才説到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對於一個優秀的學生來説是必不可缺少的，也是至關重要的。這裏我着重提出以下幾點：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來説是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後可鍛鍊、晨讀，下午放學後複習功課、做作業，讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不願下工夫按時完成自己的作業，甚至於在校抄襲他人做的作業，這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握新的學習內容。所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。在這裏我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接着自己思考，爭取獨立完成;3、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助於老師講解時先説清自己對於題目的理解，説清自己在哪個具體地方不理解。
家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可委託老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示範剖析。(這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。)
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，整天看電視，作業馬虎，不願自己檢查等等。這些毛病如果説在最初還不十分明顯，但以後就會嚴重影響孩子的學業長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)
以上所説的主要是關於“怎樣培養孩子們養成良好的學習習慣”在平時工作中還發現不少家長在與老師的交流中，幾乎都會説，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾説：“千學萬學學做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應做三如下三點：
首先，注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。 教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話説“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常説“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點建議家長的地方：
1、關注自己的孩子學習狀況，為孩子創設良好的學習環境;
2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身説法，講清道理;
3、通過有效事例，調查成功孩子的發展，找自己孩子的差距;
4、建議家長能經常主動與學校聯繫、溝通，使家庭、學校形成合力;
最後我代表學校，歡迎家長為我們八年級年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手並肩為開創教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發言就到此結束。
謝謝大家!
班長在家長會上的發言稿 篇12
各位家長：
感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!你們的孩子經過半學期的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我們的學生都能夠健康成長，全面發展，我們召開本次家長會。
首先，先談談家長對子女的教育與影響問題：
應該説，孩子在家裏接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化地影響着孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定會成為一個不斷進取、奮發向上、無私奉獻、創新求實的新一代兒童。
事實上，可能因為孩子小加上又是獨生子女，真是爺爺寵來媽媽愛，大小事一概不讓插手，這種現象屢見不鮮。從孩子成為一名國小生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應該放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗乾淨等等。這些對孩子一生的成長是有積極意義、有幫助的。這裏就有這麼一件真人真事，湖南省有一個叫魏健樂的天才，三歲讀一年級，八歲讀國中，十三歲讀大學(湘潭大學)。從他離家讀書起，母親就一直跟着陪讀到大三，母親給他餵飯到高三。在家長“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念下，孩子唯一的事就是讀書，以致於生活自理、與人交往、參加活動等方面都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學研究院物理系的碩博連讀，由於不許家長陪讀，他勉強讀到第三個年頭，最終因生活自理能力、學習能力都跟不上，學校勸其退學。從一個神童到一個能力低下社會人的事例來看，反映了家長對子女教育的一個誤區，再聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、採用科學有效的育人方法去培養、教育，其結果也是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。也不能不引起我們的深思. 家長點點滴滴的影響，將會對孩子人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足。以致於有些孩子品德低下卻不被關注，有些孩子説謊，拿家裏東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式着實令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好地培養孩子，使孩子全面發展，成為有用之才。
接下來，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議：
1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯繫，掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。現在的社會極其複雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作。
2、如果家長對學校某些做法有不瞭解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打電話給學校，避免造成不必要的誤會。孔橋國小是本片原孔橋八個行政村全體居民的學校，更要關注在校所有學生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把“孔小”辦得更好。
3、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎麼忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，瞭解一下他的心理，瞭解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。
4、要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。因為每次考試畢竟只是一次普通的考試，相對於決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什麼。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是瞭解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心地學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話説得妙，“好孩子是誇出來的!”我們不妨試試。
5、培養孩子會學習的能力，不“強壓作業”。為了訓練能力，提高成績，適當的多做一些作業是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學校作業壓得多就對孩子有利，孩子在作業的重負下身心疲憊，怕學厭學，情感態度價值觀發生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”
一是每天利用一定的時間温習功課、完成作業。如語文的字詞、課文的記讀;英語的單詞、日常用語;數學的公式、概念等，為日常學習掃清一些障礙。
二是每天蒐集一條新聞信息或是語數英等方面的知識，完成好這些學科所佈置的開放性作業。
三是每週堅持讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養良好的閲讀習慣。
四是參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅遊觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加部分社會活動等，並寫出感言、隨筆等，從而培養孩子善於發現問題、解決問題、有獨特見解的能力。
五是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養成勤勞、節儉的好品德，從小培養良好的社會責任意識。
6、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。
一是不要迷戀網上游戲，私自上網吧，要有效地利用網絡資源進行學習。
二是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是國小生，要舉止文明、着裝美觀大方，要考慮到實用性。
三是關愛生命，提高防範意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
四是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對某位出色的異性同學產生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼裏所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向對方表達感情，或者會自我捆綁，掙扎於情感的漩渦而胡思亂想，影響到學習。這時，家長應該正視這種朦朧的好感，尊重並理解他們。平時與孩子加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。並且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。六年級學生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應迴避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悦地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責。
各位家長：現在孔橋國小的領導鋭意進取，教師勇於奉獻，學生好學向上。欣慰之餘我們仍感不足，特別自x年9月新的區劃調整以來，學校由高港區文教局代管，學校重新恢復了20xx年以前的中心國小地位，性質上也由以前的一所農村完小升格為城鎮中心國小。展望未來，任重道遠，我們清晰地知道時代同時也賦予了我們新的歷史使命。一個多月來，學校接受了上級領導多次的檢查和驗收，各方面工作得到了領導們的肯定，學校先後安排骨幹教師到揚州、淮安、靖江、鎮江、南京等地學習取經;並積極參與口岸、永安、泰州等地的教研活動，老師們都能自覺地內強素質，外塑形象。一方面，我們對學生負責，對施教區內兩萬多人民負責，同時我們也關注學校自身的成長。為了不斷提升學校辦學的品位，適應高港區教育辦學的節奏，儘快縮短與先進學校的差距，彰顯孔橋國小師生的精神風貌，根據上級教育主管部門的建議，經學校校務會研究，現將學校需家長朋友理解並支持的幾方面工作做以下解釋和説明：
1、關於作息時間：主要是貫徹執行《中國小管理規範》，以及“泰州市減負增效提質的八項規定和十六條基本要求”，家長鬚安排孩子在家讀書，不得提前到校，杜絕無人看管和不安全因素;
2、部分中午在校外吃飯和送中飯到校的學生家長鬚切實履行好監護責任，經常提醒教育;
3、乘坐趙王接送車的學生家庭要加強對子女的安全教育，做到文明坐車、而且要經常對車主進行提醒、監督：按期進行車檢、不超載等等;，根據交通法規，堅持不滿12週歲不允許騎自行車上放學，符合條件騎車的家長要定期檢查車鎖、車剎、車鈴等車況;私自騎車現象(包括私自停放校外的現象)家長鬚切實擔負責任，後果自負：
4、即將下發的x年春學期徵訂教學輔導用書的告家長書，自願選擇的前提條件下，本着一教一輔的原則，建議部分家長不能“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”，學校視各年級情況，將相對統一，給予建設性建議;而且，因物價上漲等因素，在上級教育主管部門和物價部門的監督、把關之下，家長們要有思想準備，教輔資料價格總和各年級均會上浮二十左右;
5、因各類活動需要：每週一的升旗儀式、重要節日、中心活動等情況，為更好地展示學生的精神面貌，將考慮學生統一着裝穿校服，還需家長給予理解和支持。
各位家長，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們願與您共同營造一個環境育人的良好氛圍，我們願與您攜手共鑄教育輝煌!
由於時間關係，各個班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長彙報，我的講話到此結束，再次感謝各位家長對學校的理解、支持!
祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業發達!
班長在家長會上的發言稿 篇13
各位家長，下午好!
首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話説：性格決定命運。而習慣構成性格。國小是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
二、彙報班級各項情況：
下面我就將本班的具體情況給大家彙報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學生家長會經常反映這樣一個問題。自己的孩子在學前班及一年級上學去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經常考滿分，可到了下學年，成績直線下降，經常做錯題，忘記寫作業。由此，好多家長都感到很困惑。
首先我們得對一年級做一個充分的瞭解和認識。
1、年齡特點。2、好習慣的養成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學習方法。
期中測試家長們一定很關心。下面我就説説其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都複習過，所以總體來説，情況都比較好，但還有部分學生成績不理想。但我想説的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。
因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學習習慣”。談談幾個方面的內容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
好習慣是人生的財富，從小培養好習慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習慣是在平時日常生活中一點點的培養鍛煉出來的。 1，寫的習慣，儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐，握筆，距離等)，這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。
2，聽的習慣，對孩子來説，怎樣把話聽明白，説清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的説話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。
3，讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。
4，説的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的説話能力，為以後寫話奠定了基礎。
其次説的是孩子的生活習慣.
1，早睡早起，生活有規律。(8：30分前要睡覺)
2，生活自理能力的培養，孩子在家他自己能做的事儘量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書包，準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。)，平時在家還可以幫着乾乾家務，如掃地。
3，要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣.入隊後每天要佩帶紅領巾，穿校服。 4，平時的學習時間儘量不看電視，玩遊戲機 (週五，週六適當安排時間看看少兒節目，不能看宂長的電視連續劇)。
第三，運動的習慣。生命在於運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動症與缺少運動、小腦發育不良有關。這提示我們家長要重視培養孩子的運動習慣。讓孩子從小養成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發展的國小生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當作作業來完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然，習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
半個多學期來，大部分學生都形成了良好的行為習慣，能遵守學校紀律，關心班級。做作業認真，字寫得好，班幹部也以身作則，幫老師管理班級紀律。總之每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。
最後我想説，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的願望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。
祝願每一位家長朋友美夢成真。
班長在家長會上的發言稿 篇14
尊敬的各位家長
各位家長，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會，我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!説句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起着舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。八年級對我們的每一位學生來説處在人生的十字路口，至關重要，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，對於新增的物理科目，學生們表現出了較為濃厚的興趣，考試成績較為理想，但是部分同學的物理成績差，學習習慣不夠好，影響了他們的整體成績，我希望與各位家長，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當的 幫助和推動，爭取在下學期最大程度地發揮他們的水平，我覺得家長應注意的一些問題有：
1、對孩子有信心，由多種原因孩子成績不理，方法不當，離您要求差距需要老師家長信心 ，歷屆會考中後來居上例子多，克服懶惰浮躁習慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態度好，創造奇蹟不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。 學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。
3、在關注學習的同時，家長們都很關心自己孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔着巨大的心理壓力，如考試壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時瞭解他們的心理動向，每次考試和孩子談談學習情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的説説。就要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，對於孩子花錢，合理的要求可以滿足，買書，或者適當的買點衣服，但是對於過生日，買名牌，買手機等就不能滿足，並且學生手裏的零用錢不能太多，錢多了就往往會用於上網、打遊戲，抽煙，家長一定要重視，學校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢，讓孩子琢磨其他的道，想過同學借，然後來回堵窟窿，讓孩子對金錢能夠有正確的支配能力，避免造成惡性循環。家長要做好監督工作。
5、合理安排好課餘學習。為孩子創設一個良好的學習環境。良好的學習環境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長要將小孩子管理好，不要學習時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學習環境。在這段時間家長也不要吵架，給孩子加重心裏負擔。
6、在學生的學習方面多與教師進行交流。 家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。我們基本每個月的月初都要進行月考，家長可以在這個時間聯繫我們，詢問孩子的學習情況以及學生在學校的表現情況。然後有問題可以及時的解決。防患於未然。
7、加強對孩子的安全教育和管理。 學生的安全事關千家萬户的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。
8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，成績特別差，厭學情緒嚴重，抱着混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯繫一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。 孩子是你們的希望，也是學校的未來，為了孩子們能夠在x年取得優異的成績，讓我們一起努力! 最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
班長在家長會上的發言稿 篇15
尊敬的家長們：
你們好!我是本班班長王露卿，我僅代表高三(7)班感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加家長會!
首先，請允許我佔用幾分鐘時間介紹下我們的高三(7)班，高三(7)班是一個團結、向上、奮進的班級，班級人數總共59人，在班主任郭火雲老師的帶領下，同學們都在這個快樂的大家庭中健康成長，高三家長會班長髮言稿。到了高三，同學們都有了危機意識，每時每刻，教室裏都有同學在奮筆疾書的寫着作業，這也必將成為我們(7)班的一種風氣!
年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流，高三已過去了四分之一，大學聯考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓，在校園裏度過了十幾個春秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總藴藏着一個夢想：希望通過大學聯考來實現我們的理想，於是大學聯考變得神聖而莊重。
其實，到了高三，每位同學都有了自主學習的意識，並且深深地理解家長們的心情--望子成龍，望女成鳳，但誰沒有龍困險灘、虎落平陽的時候，高三的心情是複雜的，高三的感受是獨特的，父母們是我們最親最愛的人，我們需要你們的信任、鼓勵、理解，所以，高三7班一定會在老師的帶領下和同學們的努力下奮發拼搏，以大學聯考優異的成績回報父母。
高三的學習生活是充實的，思想是最活躍的，對未來我們充滿幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們奮鬥拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質，高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗，沒有等出來的輝煌;高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程、自強不息。
尊敬的各位家長，再次衷心地感謝你們的支持和教誨，離大學聯考還剩200多天，我們會為此而努力和拼搏，我們深知身為蘆中的學子，身上寄予着太多的希望。家長、朋友、老師無不在為我們吶喊助威。我們的成功，不僅代表着我們自身的努力和價值，也飽含了父母、老師辛勤的汗水，更代表了老師、父母的榮耀，我們堅信，20xx年的夏天，蘆中這片熱土，將是我們放飛夢想的枝頭!
謝謝!