以習慣為主題的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《習慣決定成敗》。
林肯説：“教育便是一種早期的習慣。”培根也説：“習慣真是一種最大的力量，它可以主宰人生。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。
我們縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。岳飛是南宋時期著名愛國將領，他的岳家軍所向披靡。他的一生以復國為己任，面對財富，他不屑一顧；面對美色，他從不動心。是什麼讓他有如此正直之氣？是他從小養成的習慣——精忠報國。岳母從小就對岳飛言傳身教，甚至將“精忠報國”四個大字刻在岳飛的肌膚上，讓他永世難忘。這一習慣對岳飛的影響，刻骨銘心，讓他至死不渝。
習慣也有好壞之分。好習慣能使人健康上進，一生受益；壞習慣則會使人一事無成，悔恨終身。當一個人在生活中養成不良習慣時，可以想象這不良習慣將會對他人生造成多大的負面影響。一個嬌生慣養的孩子，整天衣來伸手，飯來張口。日圖一餐，夜圖一宿。一天好吃懶做，無所事事。在父母這種愛的庇護下，他是難以成長成為一棵大樹的。
由此可見，習慣對於人生的成敗具有至關重要的意義。那麼，如何才能養成好的習慣呢？我認為目標和恆心是不可或缺的。無論做什麼事都要有目標，有恆心。這樣才能把一件事做好，培養良好的學習習慣也一樣。對此，我向大家提出幾點建議：
一、要擁有良好的聽講習慣。每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。抓住課堂的45分鐘，是取得好成績的根本。
二、要養成課前預習，課後複習的學習習慣。在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上帶着問題去聽講，提高學習效率。課後一定要複習。人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。這就是“温故而知新”。
三、養成惜時的習慣。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”因此，我希望每一個同學都要養成惜時的好習慣。惜時是一種品質，無論上學、下學，上課、下課，在校、在家都必須惜時。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”每逝去的一秒鐘，在我們的生命中都不會重複。
四、要養成讀書的習慣。有計劃地安排好讀書時間，例如你每天在睡前至少閲讀30分鐘；每天都要完成一定的量，例如每天至少讀20頁；有目標地讀一些有用的書，列一份讀書清單；不動筆墨不讀書，每讀一本書，都要做簡單的讀書筆記；學會共享，和同學們一起分享你讀過的書。
昔日的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣卻決定着我們的明天。讓我們從今天做起，從一點一滴做起，養成良好的行為習慣。因為良好的習慣對於我們的學習和生活是一份享不盡的財富！
我的演講完畢，謝謝大家！
以習慣為主題的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！首先，我要給大家分享一首名為《釘子》的小詩：
丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵。
壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬。
折了一匹戰馬，傷了一位騎士。
傷了一位騎士，輸了一場戰鬥。
輸了一場戰鬥，亡了一個國家。
讀完這首小詩，可能我們還真沒覺得一個釘子能與一個國家有什麼關係，其實這首小詩裏寓意着一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起。而良好習慣的養成也是這樣。
愛因斯坦有句名言：“一個人能取得怎樣的成績，往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。
來自綿陽東辰學校的20xx年四川省大學聯考文科狀元唐旭奕同學，在她的學習總結中説道：“所謂方法，不如説是一種習慣。是在一定時期內，在學習中不斷總結、修正、發展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”
俗話説：“江山易改，稟性難移”，也充分説明了習慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻户曉，他一生的理念就是“差不多”。有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己説：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己説：“趕火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他嚥氣的那一刻，他還對周圍的人説：“活着和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠説明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞着你，影響你的生活，影響着你得成功。
既然習慣如此重要，那麼如何養成良好的習慣呢？
有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎麼可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師説，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什麼才是最好的辦法呢？禪師説：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時，是否可從禪師那裏領悟借鑑呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
習慣的養成，並非一朝一夕之事；研究表明，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。同學們，一個觀念如果被自己驗證了21次以上，它一定會變成你們的信念。
一個孩子的好習慣決定着其一生的命運。一代人的好習慣決定着一個國家、一個民族的命運。同學們，我們一定要持之以恆、堅定不移的養成好習慣，我們美麗的校園，一定會因為你們而綻放出更多、更美的文明之花！
謝謝大家！
以習慣為主題的演講稿 篇3
各位評委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：讀書伴我成長
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯着精神的昇華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底藴，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積澱，才會勾勒出事物複雜的關係。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名國小教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受温暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮鬥的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什麼新的收穫?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學着他那樣微笑着傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講台、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能説，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以説，讀書改[來自]變了我的生活，帶給了我成長的`喜悦!
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師説：教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格。她還説：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體裏的某種元素來打比方，就乾脆稱之為血液吧!
以習慣為主題的演講稿 篇4
青春是一支交響樂，音符中透着激情與希望;青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾;青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作!
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師;青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣，平治天下;墨子讓我湧出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生;老子讓我初識藝術人生觀;荀子讓我讀到科學進取心
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理;《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，;《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪;《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。
這裏我特別要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。
憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照非常幸運，因為家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風雲際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。
以習慣為主題的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我代表九年級(123)班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。 時光匆匆，歲月無情， 我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百户中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。 我們的學校是人才的搖籃。
陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對小百户中學來説，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小百户人在貢獻，哪裏沒有小百户中學的畢業生? 我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不説，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百户中學的人來説更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。