我最難忘的老師演講稿 篇1
每個學生都有許多老師，我心中的好老師就是她——語文老師。
張老師高高的個子，長長的頭髮，戴一副眼鏡，對每一位同學都和藹可親。自從上了四年級，遇到了張老師後，我感覺自己的語文成績穩中有升：上課時，我感覺每一節語文課都很有意義;對每一篇課文都有了自己的認識和感悟;對作文，也不再懼怕，因為老師總是很耐心的進行指導，我有多篇作文都被張老師評為能向外投稿的好文章，特別開心。張老師提問我問題的時候，還會擊一下我舉着的手掌，親切叫我：“妮兒，你來回答。”我感覺張老師就像媽媽，所以我喜歡語文，喜歡張老師。
記得有一次，我班有個同學在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。這時，張老師就突然出現在那位同學的眼前，詢問了情況，並看看磕住的地方，讓幾個學生架着她，看到那個學生能走，就説沒什麼事，休息一下就好了。隨後，張老師還叮囑我們活動時要看路，不要悶頭亂撞。聽了張老師的話，感覺心裏暖暖的，雖然她不是我們的班主任，但在我們眼中，她就是一位有責任心的班主任老師。
張老師很體諒我們。那一次我們班開家長會，我練完廣播操剛走到教室門口，張老師讓我發作文本。可是我們家沒有人來接，媽媽又要開家長會，我必須和我們班的其他兩個同學要一起走，同學的爸爸還在等我。於是我就給張老師解釋了一下，張老師很理解的説：“孩子，那快走吧!”聽了這句話，我感覺心裏熱乎乎的。
這就是我的張老師，她是這麼的體諒我們，關心我們，還深深的愛着我們。她是我們的好老師!
我最難忘的老師演講稿 篇2
亮老師是我六年級的科學老師，他的教學方式獨特。他的課同學們都非常愛聽，就像磁鐵一樣有魅力，深深地地吸引着我們。
從他第一次給我們講課，他把課文裏的內容與生活聯繫起來講，我發現在他上每一節課的時候都總是那麼幽默風趣，他講的那些內容常使我回味無窮。有時候，他總會把驚人、刺激的生活故事講給我們聽，同學們都聽得津津有味。記得有一次，他給我們上課的時候，在講《共同的家園》中的“生態平衡”時，他講到美國亞利桑那洲體態優雅的白尾鹿長期以來與當地的草原中生活的天敵美洲獅、狼處於一種平衡狀態，鹿羣數量維持在4000頭左右……他就講起他們小時候的故事：小時候狼特別多，大白天它就跑進人們家裏，去偷食物吃或傷害人。如果門關上，它就使用那堅硬的的腳爪一撥，門就開了，它就進來了……他還講到那時候的狼餓的沒吃的，就會把他的大嘴伸開，一下子就把人吞到肚子裏。
聽了他的課，我心中特別怕狼。還有一次，上星期二的課，早晨前三節課都是他的，他要求同學們一到校就背，可是當李老師來了，教室裏卻鴉雀無聲，李老師很生氣，我們教室裏有三個盆子、一個桶，李老師把這四個桶盆扣在前四個人的頭上，他讓我們看，這就成了“沒臉人”了，同學們看到這一情形，笑盈盈的。同學們立即把書掏出來，背了起來。從此以後，同學們再也不像那天那樣了，這樣的做法使我更敬佩李老師的教學方式。因此我才下定決心，一定要一絲不苟，刻苦學習，爭當一名出色學生。
我為有這樣的李老師而自豪，因為他的教學風格獨特，深深吸引着同學們。
我最難忘的老師演講稿 篇3
我的啟蒙老師——尚老師，是她在我幼小、童稚的心靈中埋下了美好的種子。
我的啟蒙堂叫濮陽實驗國小，那裏十分美麗，老師教學也特別棒，我的啟蒙老師就是這裏以嚴謹認真為名的教師尚淑麗老師。
剛上學不久，老師就讓我們寫小短文、日記，從此一顆寫作的種子在我心中冒出了小嫩芽;也是從那個時候，我的作文水平在不斷的提高，是背後有了尚老師的鼓勵和指導，我才有信心寫出精彩的文章。
在三年級的.時候，老師十分看好我的作文，有時親自把我叫到辦公室裏，指導我的作文，教我進行修改;有時老師把我精彩的文章，推薦到早報上。
有一次作文課上，老師要求寫一篇關於景物的作文，寫景對我來説，快趕上讓我去登天了，那一節課同學們都寫了快兩頁了，而我坐在那裏發呆，除了題目外，內容只有一兩行。
第二天，我把比兔子尾巴長不了多少的作文交給了老師。第二節課老師把我叫到了辦公室，我已做好挨批的心理準備，可尚老師沒有批我，而是靜下心帶着慈祥的笑容給我講了如何把景物寫好，又給我講了關於寫好作文多重要的道理;老師的寬容與慈祥讓我腦海裏有了思路和靈感，盡力去做好每一件事，不隨意放棄，不半途而廢。
還有一次是校訊通的“閲讀之星”活動，只剩下最後一天參賽就要結束，我有一篇代表作還沒有寫，當我想放棄去爭取這個稱號的時候，您提醒我、鼓勵我參賽，我就在最後一晚上的時間，終於寫出了一篇還算滿意的作文參賽，得到“閲讀之星”稱號後，我首先想到的就是尚老師的鼓勵。
去努力，不放棄，向着自己的目標前進，我的啟蒙老師，謝謝您的諄諄教誨!
我最難忘的老師演講稿 篇4
是她，陪着我在音樂生涯中認識了鋼琴;是她，教會我五線譜、哆來咪;是她，讓我深深愛上了鋼琴……她是誰?
記得在我四歲那年夏天，有一天媽媽把我帶到了一位阿姨家。一進門，美妙的鋼琴聲傳入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最愛的《獻給愛麗絲》，隨着它優美的旋律，我情不自禁地哼了起來。不一會兒，鋼琴曲停了下來，只見一位氣質高雅，神采飛揚的阿姨從屋裏走了出來。“阿姨，剛才是您彈得曲子嗎?”“是啊!喜歡嗎?跟我一起學彈琴吧!”阿姨的話吸引了我，媽媽告訴我，她是“楊老師”，跟着她我可以學到各種好聽的曲子。
隨後，楊老師帶我坐到琴凳上，開始學習鋼琴了!老師先教我唱“哆來咪……”我認真地跟着老師學，由於我當時太小，怎麼都唱不準這幾個音。於是，楊老師把着我的手耐心地帶我彈出這些音，我就跟着琴聲唱：“哆來咪……”唱着唱着，很快我就熟悉了這些音符並且能夠彈奏出簡單的節奏。忽然，我發現白色琴鍵上黑色的琴鍵，我小心地觸碰了一下，“答”聲音是那麼的動聽。老師鼓勵我：“再試一試!”我的小手一個一個把鋼琴上的黑鍵敲了個遍。接着，楊老師告訴我，這些是升降的音，有了這些音符，鋼琴的聲音會更富有變化……這時，我又發現腳下有三個金屬小板，它們是幹什麼的?楊老師好像看出了我的疑惑，她細心地把鋼琴上的每一個部位講得清清楚楚。
就這樣，我的鋼琴生涯開始了。一年、兩年……不知不覺，我已經學琴六年了，在這六年中，我參加了多次比賽，曾經榮獲河南賽區特等獎的第一名，還代表河南參加香港的國際比賽，榮獲特等獎的第三名。
每當彈起好聽的鋼琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼無知的心田裏播下音樂的種子;是她，開啟我藝術的大門。她，就是我的偶像——我的啟蒙老師“楊老師”!
感謝您教會我的點點滴滴，我永遠不會忘記!