當前位置:概念範文網>演講稿>學生演講稿>

英語演講稿——我的分數觀大綱

學生演講稿 閲讀(1.07W)

forourstudents,marks,ver,hatattitudetowardsourmarksshould

英語演講稿——我的分數觀大綱

wetake?

truly,rmsoftestinourstudy,isthereasonwhywesay"everyoneisequalbeforemarks."

however,ithinkmarksarethesolestandardtojudgethesuccessorfailureofstudentsinexams.sometimes,marksmorethantenorlessthanoneortwoinourexamscomparingwithothersmeannoteverything.thesuccessorfailureinexamswillbeinfluencedbyexperienceonthespotandtheexaminee’inawhileonecannotfailinexams."successorfailureiscommonsenseformilitary."’tyouthinksuchwillbethe&

nbsp;casewithourstudy?inexams,onecannotbe"never-defeatedgeneral"thoughonewillbeverygoodineverydaystudy,ngetprooffromthefactthattheverybestonewecall"numberonescholar"intheentranceexamsforcollegeandordinarymiddleschoolandspecializedsecondaryschoolovertheyearsisnoteminentaboveallothersnortopstudentineverystudy.

asamatteroffact,"highmarks"and"ability"timeago,anewphrase"highmarksbutpoorcompetence"saidthattheteacherjustgraduatedfromafar-famed&nb

sp;lecturing,theteacheronlyrepeatedwhatthetext-bookssays,whichwasverydullsothehisstudents’’t

youthinkitwastetrainingsuchpersonsforthecountry?

tosumupfromtheabove,neglecttraininganddevelopingthestudents’abilityandcompetenceandifweonlyseekforthehighmarks,hershouldweneglectthemnorshouldweovervaluethemlikeagod.

分數,對於我們學生來説,是至關重要的了。老師要用分數來衡量我們—上國中,要分數;上高中,要分數;上大學要分數,考研究生、博士要分數,出國、評職稱還是要分數。家長要用分數來要求我們;社會用分數來衡量我們。

而我們自己也常常用分數在相互直接做着攀比。我們完全為分數所左右了,我們為它歡喜,我們為它喪氣。那麼,我們應該怎樣對待分數呢?

的確,分數有它不可低估的作用。從檢驗學習的角度上來説,它具有一定的公平性和真實性,“分數面前人人平等”,講的就是這個道理。然而,分數並不是估量一個學生成敗得失的惟一標準。考試成績偶爾低了一兩分乃至十來分,並不一定説明什麼問題。考試的成敗有時也會受到諸如臨場經驗、健康狀況等方面的影響。“勝敗乃是兵家常事”這句話大概

youthinkitwastetrainingsuchpersonsforthecountry?

tosumupfromtheabove,neglecttraininganddevelopingthestudents’abilityandcompetenceandifweonlyseekforthehighmarks,hershouldweneglectthemnorshouldweovervaluethemlikeagod.

分數,對於我們學生來説,是至關重要的了。老師要用分數來衡量我們—上國中,要分數;上高中,要分數;上大學要分數,考研究生、博士要分數,出國、評職稱還是要分數。家長要用分數來要求我們;社會用分數來衡量我們。

而我們自己也常常用分數在相互直接做着攀比。我們完全為分數所左右了,我們為它歡喜,我們為它喪氣。那麼,我們應該怎樣對待分數呢?

的確,分數有它不可低估的作用。從檢驗學習的角度上來説,它具有一定的公平性和真實性,“分數面前人人平等”,講的就是這個道理。然而,分數並不是估量一個學生成敗得失的惟一標準。考試成績偶爾低了一兩分乃至十來分,並不一定説明什麼問題。考試的成敗有時也會受到諸如臨場經驗、健康狀況等方面的影響。“勝敗乃是兵家常事”這句話大概