《貝多芬傳》讀後感1000字 篇1
前兩天，我在新華書店買了一本《貝多芬傳》的書，覺得十分好看，很有教育意義，讓我愛不釋手。
這本書的作者，用大量的事實和典故，講述了貝多芬成長、成材的故事。作者描述時文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發奮圖強、鍥而不捨、頑強拼搏的精神，讓我看了深受啟發。
貝多芬是18世紀著名的德國音樂家，他譜寫了眾多優美動聽的樂曲，他高尚的品德讓我心生敬佩。可是，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個酒鬼，酗酒敗了家業，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹。天天強迫幼小的貝多芬練習小提琴為他賣藝賺錢，使貝多芬沒有了像同齡人無憂無慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨鍊琴技，孜孜不倦地學習作曲，使他成為了一代有名的琴師。可惜的是上帝沒有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時，聽力漸漸變弱直到最後失聰了。對於一個音樂家、作曲家，沒有聽力是多麼痛苦的事呀！可是貝多芬承受了內心的痛苦，用自己堅強的意志戰勝了耳聾帶來的影響，繼續創作他最喜愛的音樂……現在我們所熟悉的那些貝多芬最傑出的作品，幾乎都是他後半生耳聾的狀態下創作的。
這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。
面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經過一番苦學、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業才能成功。
記得我初學二胡時，面對二胡優雅的聲音，我愛上了它。可是當我真正學拉二胡時，就產生了畏難情緒。學習拉二胡，要先學基本知識、要學習手法、指法，還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產生了放棄學二胡的想法。看了《貝多芬傳》這本書以後，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰的情況下，還那麼認真、那麼執著，最終創作出那麼多膾炙人口的優秀作品，難道我不應該向他學習嗎？
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學習，學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恆的精神，把二胡學好，把課堂上老師傳授的各種知識學好，成為優秀的少年兒童。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇2
貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。
在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國波昂一所破舊簡陋房子的小閣樓上。從一開始，人生對他來說就像一次殘酷的戰爭。他的父親是個不求上進、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個女僕，一個廚師的女兒，最初嫁給一個官臣之家的男僕，丈夫死後嫁給貝多芬的父親。
父親想發掘他音樂的天賦，以便將他當作神童來炫耀。父親用暴力逼著他學習各種樂器，繁重的功課把他累得死去活來，幾乎讓他恨死了音樂。他的童年幾乎無溫暖可言，看著都覺得心酸，也讓我覺得很疑惑。在一個沒有溫暖、沒有關愛的家庭，怎樣會培養出如此出色的音樂家？難道真是逆境磨礪人嗎？
十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風琴師，負起了養家的重任。那麼，12歲時的我在幹嘛？12歲的我，在上六年級，在和同齡人高談闊論著理想，沉浸在家人的關愛中。
貝多芬遠赴維也納拜見莫扎特，也在那裡舉行了他的第一場音樂會，當時他親自彈奏自我寫作的《第二號鋼琴協奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫華麗的樂章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺的妒忌心在作怪，在他事業稍有成就時，卻再次把痛苦帶來他身邊，奪走他的親人。沒有了親人，世界就會像坍塌了一樣，是那麼的無助，那麼的孤獨。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風之際，聲名如日中天之時，不幸的命運再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個很殘酷的打擊。一個音樂家沒有了聽覺，就像奔跑的斑馬沒了四肢，再也奔跑不起來。多麼可悲啊！於是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發覺，就逐漸離群索居，自我變得越來越孤僻。而在此時，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個心靈伴侶了，總算能夠讓貝多芬不再那麼孤僻了。
「第九號交響曲」預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由他人指揮。貝多芬仍在舞臺上彈奏，當全曲演奏完畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。「第九號交響曲」的成功為他帶來了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰！
貝多芬他在不知不覺下患了肝病，在病情益漸嚴重的日子裡，寫作了五首最後的絃樂四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領悟到了，精神能夠克服痛苦，甚至能夠克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂！
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇3
世界上曾經有一位音樂家，由於不出眾的外表，他不常與人親近，但由於他特有的性格和那屬於他的思想方式，造就了一位世界級的音樂大師——路德維希`馮`貝多芬。他的一生充滿了坎坷。
貝多芬少年時代就表現出了不凡的音樂天賦，父親把他當作神童一般炫耀。因為家境貧困，在少年時代他就得操心經濟問題，考慮如何掙到麵包錢。十七歲時他失去了親愛的母親，他成了一家之主，照顧自己的兩個兄弟和那不爭氣的父親。二十六歲開始貝多芬的聽力便急劇下降，到最後他失去了聽覺，這對熱愛音樂的貝多芬如晴天霹靂，但他卻不向命運低頭，但他依然堅持他的音樂夢，在如此逆境中創造出不朽的名著《月光曲》與《幻想奏鳴曲》等。
在我們人生道路上又何常不是這樣，許許多多人身體殘疾內心也跟著這創傷也殘廢了，而貝多芬雖然外表殘廢，可他的心靈是健全的。我聽說過一個故事：有一個男孩他的雙腿殘疾他認為這個世界是黑暗的，他每天坐在輪椅上望著窗外那多年不變的景色。住在小男孩家對面的是一位很樂觀的小女孩，她幫助過很多人，但是她且得了癌症，並且知道自己會不久於人世。一天小女孩邀請小男孩一起去放風箏，小男孩說自己和其他人不一樣，身體有殘疾，小女孩卻說：“我們都一樣”。可男孩仍然不肯去，並把小女孩趕走了。一天一位很小的一個小妹妹給小男孩送來了一封信，說是對面的那個小姐姐寫給你的。男孩開啟信，信中寫到：小哥哥，當你看到這封信的時候，我已經不在這個人世了，為了我不能在這個世界上不留下遺憾，我才開開心心的度過我人生的所有日子，小哥哥其實你和其他正常人一樣，只是你沒有一棵健全的心……讀完了這封信，小男孩流下了感動的淚水，從此小男孩積極向上，刻苦學習，後來成了一位著名的作家。故事告訴我們人不能生活在陰影裡，要讓我們的心靈充滿陽光，對生活充滿激情。
貝多芬一生都與生活的困苦、與權勢的流俗、與自己的身體、與對侄子的苦惱的戰鬥。命運給他一生的痛苦，他要橫掃一切障礙，追求歡樂。他的一生，只是為了藝術而犧牲。讓
人銘記於心他的永傳於世的樂章。他的孤獨、堅強，對自然的沉醉與愛、不能自抑的狂亂和激情，給我們留下了深刻的印象，讓我們銘記這位堅強的音樂偉人。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇4
《名人傳》由法國作家羅曼羅蘭所著，共分三章：“貝多芬傳”“米開朗琪羅傳”和“列夫托爾斯泰傳”。其中，《貝多芬傳》給我留下了深刻的印象。
《貝多芬傳》主要講述了貝多芬出生在一個貧苦家庭，父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力逼迫貝多芬練習各種樂器。母親死後，貝多芬成為了一家之主，擔起了對兩個弟弟的教育重擔。後來，貝多芬開始音樂創作。他的耳朵得了嚴重的重聽，身體也得了病。脾氣暴躁的貝多芬又多次遭到了愛情的否決。但他並沒有放棄音樂，最終成為了名人。
在沒讀《貝多芬傳》之前，我一直以為貝多芬出生在一個富足的家庭，過著無憂無慮的生活。沒想到他是這麼不幸。作為一個音樂家，耳朵失聰是多麼痛苦的事啊！除此之外，他還要承受愛情被拒絕的心靈上的煎熬。這些非常人能想象的折磨，並沒有使貝多芬變得自暴自棄，反而使他變得更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服於命運；他貧窮，卻始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以一顆熱忱的心愛別人。貝多芬以他頑強的毅力戰勝了一切苦難，贏得了全世界人的歡呼。
有時，我們的災難是由我們引起的，而有時，則是命運無端加給我們的。我們經常會抱怨命運的不公，但我們必須堅信：生命總是在挫折和磨難中成長。
在我以前學游泳的時候，教練是幾個班中最嚴格的，第一天就要我們跳水。我排在隊伍最後面，下不了決心。我本以為不敢跳老師就能放過我，可她竟在我不注意時把我推了下去！毫無防備的我連續喝了幾口水，拼命地在水裡撲騰，最後終於抓住了老師從岸上伸下來的救命稻草——一根竹竿。回到家裡，我又哭又鬧，死活都不敢再去了。可第二天還是被爸媽送了過去。後來，她又準備了一根教棍，用來糾正泳姿。不過值得慶幸的是，在這位魔鬼教練的“折磨”下我很快就學會了游泳，而且不止一種泳姿。現在，游泳已經成了我生活中的一部分。每到週五，我和同學都會在游泳池裡游泳。現在想到原來練習游泳的日子，我覺得我應該感謝我的教練。如果不是她的嚴格要求，我現在也許只是一隻在岸上觀看別人游泳的旱鴨子，更得不到現在的快樂。
每個人都向往快樂的生活，但人的一生中，必定會經歷痛苦。有的人迎難而上，而有的卻激流勇退。不一樣的選擇就會有不一樣的人生之旅。要想讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，那麼痛苦必是滋潤土地的養分。讓我們勇往直前，用痛苦換來快樂吧！
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇5
天才出自苦難，這種苦難可能來自於物質世界，也可能來自於精神世界。
貝多芬的成功，離不開人生無盡的苦難，有物質的，也有精神的。
小時候的刻苦練習，打下了音樂的基礎。
少年喪母，父親不著調，小小年紀不得不擔起家庭的重擔。
傳記中的記述，只是貝多芬痛苦人生的一部分。
事業上的痛苦，莫過於耳聾，耳聾而又從事音樂的工作!
上帝關閉了他的耳朵，又為他開啟了心中的耳朵，給了他一個更加純淨的音樂世界。
但是，精神和肉體痛苦卻也是無窮無盡的。
愛情之苦，心愛的人一個個離開他。
理想與現實巨大落差，無情地一次次折磨著他的心靈。
生活就是一塊磨刀石，不曾停止對他的磨礪，磨出了一首首經典，層出不窮，未曾中止，直至於人生的終點，依舊有寫不完的樂章。
人生只有苦，也無法成就偉大的貝多芬，還要有愛，有希望，有光明，才能讓他始終不忘初心。
“他總是快樂的，一切災難都帶有幾分善，聲音還是自由的，他的內心從來都是孩嬰一樣的純淨。
從未見過一個人像他一樣這樣的愛花木，雲彩，自然...
他象力士般的堅強和兒童般的任性。
愛情沒有了，野心沒有了，所剩下的只有力，力的歡樂，需要應用它，甚至濫用它，力，這才是和尋常人不同的人的精神。
我竟是上帝最可憐的造物......隱忍!多傷心的避難所，然而這是我唯一的出路。
它是這樣的需要快樂，當它實際沒有快樂時，就自己來創造。”
只有不改變求美之初心，越是苦的環境，難的境遇，就越能創造出最美好的天籟之音。
“一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他用他的苦難鑄造歡樂。”
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇6
《貝多芬傳》是法國著名作家羅曼蘭《名人傳》中的一部傳記。它創作於二十世紀初期，無論在當時還是在後世都產生了廣泛的影響。在這部傳記中，羅曼羅蘭著力刻畫了貝多芬為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。從貝多芬身上，我們能學到了許多崇高的精神，個性使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希貝多芬”。
貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親。貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮鬥精神。應對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫忙，而不是直面困難，下定決心必須要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友。所以，他應對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自我無限的勇氣，再可怕的敵人也能夠打敗。
苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。之後，又拜海頓為師。之後，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嚐到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，能夠說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又能夠看到他悲慘的命運。之後的歲月裡，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了感情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又務必承受著另一種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。
身體一天不如一天。儘管此，但他從未放下過音樂。要明白應對這麼大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊！生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福，他不願相信自我的不幸是不可醫治的，他渴望治癒，他渴求感情，他充滿著期望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”本書的作者羅曼蘭告訴我們一些道理：只有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔受殘酷的命運，努力向前。同時，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，就應想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自我的信仰。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇7
你們知道貝多芬嗎？
貝多芬，一個世界音樂史上久負盛名的音樂家，他是人類的明星，他是靈魂的營養，他給了我堅強的意志和巨大的力量，讀完《貝多芬傳》，我又一次被震撼了。
貝多芬是著名的作曲家，他的父親是一個不求上進、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女僕——一個廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開始，他父親就逼他學音樂，在小時候就失去了他最愛的母親。正當貝多芬風華正茂時，病痛已經悄悄叩門。1796至1800年，耳聾症開始肆意，聽覺也漸漸衰退。一個鋼琴作曲家最需要的就是聽覺，而貝多芬在他可以大顯自己的才能時聽力衰退，甚至不能聽到任何聲音，可想而知當時的貝多芬是多麼的無助，面對的挫折是多麼大。如果換作別人，肯定對自己的未來不報希望，從而破罐子破摔。但是貝多芬並沒有這樣，他一直獨自忍受著病痛的折磨，仍堅持創作，還為他的心上人朱麗塔圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個好友。我深深地被貝多芬折服了，他以驚人的毅力在困苦中堅持下來，要知道他的大多數作品是在他耳聾之後創作的。常人都很難做到，何況一個聾人？
人的一生雖然短暫，但總有這樣那樣的不如意，有的人遇上困難只會到處埋怨，有的人卻會以自己不懈的努力去戰勝困難，用自己的雙手去扼住命運的咽喉，那麼成功往往會降臨於不屈服的人。有時候逆境往往會使人堅強起來，讓人擁有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會屈倒於困難之下，貝多芬就是這樣的人，我打心眼裡佩服他。
我知道我稚嫩的雙肩很難為自己擔起一片屬於自己的晴空，我知道我獨行的身影很難戰勝黑暗的束縛，但我絕不會倒下，也絕不會低下我高昂的頭。即使在逆境中，在挫折前，我也不會放棄自己的追求、自己的理想。在人生布滿荊棘的道路上，即使碰得遍體鱗傷，我也會用剩下的最後一點力氣站起來，用乾裂的嘴脣說：“不要倒下，前面就是一片光明！”因為我深知，貝多芬正是用這種毅力堅持到最後；我知道只有擁有這種不服輸的精神才能成為最後的勝利者；我知道困難會因我這樣執著而向我屈服，挫折會因我這樣執著而倒下，成功會因我這樣執著而落到我身上……
我會像貝多芬一樣不言放棄，會像貝多芬一樣堅持到最後……我相信，勝利在向我招手。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇8
我因為家庭父母的悲離，長時間的自我封閉在自己內心的牢籠之中。那裡沒有陽光，沒有溫暖，甚至沒有空氣。那種感覺讓我窒息，讓我絕望。於是我沉溺於閱讀之中。
他，一代大師貝多芬。童年時缺少家庭溫情，成年後愛情屢屢幻滅，後來又被致命的耳疾所折磨。正如傅雷所說：“耳聾，對於平常人來說是一部分世界的幻滅，對音樂家來說是整個世界的幻滅。：這一打擊曾一度把貝多芬逼向絕望，他說：”我卻願和我的命運挑戰，只要可能，我竟是上帝最可憐的造物……”
我開始偽裝，裝得和平時並沒有兩樣，反而會更開心，因為我並不想讓別人知道在我身上所發生的事。上課走神，講話，不認真聽課。成績一時間一落千丈。
1820xx年，貝多芬經歷了太多的痛苦，內心的掙扎。這時頹廢而驕傲的情緒迫使他準備自殺。讓而就在這直面死亡的時刻，英雄誕生了。這是以死來關照生，又重新投入生的偉大抉擇，“我要扼住命運的咽喉!”貝多芬由此奏出了最強的樂章。《第二交響曲》則全面地反映了他青春時的愛情，從中可感覺帶壓倒一切的堅強意志，有一種不可遏制的力量將憂鬱一掃而空。生命力在樂曲的終局燃燒。貝多芬渴望幸福，不肯相信自己命中註定的苦難;他渴望病癒，渴望愛情，內心充滿了希冀。
讀到這兒，我覺得這個人物一下子鮮活了起來，他好像在書中對我以及千千萬萬個迷茫青年說：“不要放棄，希望就在眼前。”我的內心也充斥著一股能量，有一股激流在胸間流淌著，奔騰著。一種莫名的感動與希望在心間充滿。我開始努力學習，恢復到以前的狀態。我心中有一個信念迫使我更加努力，一次一次做完題後的疲憊和汗水都是迎接更好的我的希望。我渴望著快樂，渴望著幸福，與命運搏鬥著，因為我相信著希望會給予我更強大的力量讓我去面對。那一場跨越時空的對話是我最大的信仰。
最終他成為了名垂千古的音樂家。
最終我回到了原來的學習水平。過程雖讓艱辛，但歷經了風雨過後，我們的世界都由清一色的灰暗變為了色彩斑斕，春暖花開。
我還是沉溺於書中，久久不能自拔。腦海中浮現出了他說的那句話：“我願證明，誰若行為高尚、善良，比同樣能承受苦難。竭力盡善，愛自由甚過一切，即使為了王座，也永不出賣真理。”其實我也願意與他一起證明。
盛夏清晨，空氣中還散發著一股茉莉花的清香，細碎的陽光透過樹葉撒下斑駁的樹影。它們——茉莉花、陽光和影子見證了在我生命之中最美好的邂逅。。
其實結果是失敗還是成功，這並不重要，生命原是源源不斷的、澎湃激盪的洪流，英雄本色正是在巨浪向著岩石一次又一次的撞擊中呈現出來的。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇9
前兩天，我在新華書店買了一本《貝多芬傳》的書，覺得十分好看，很有教育意義，讓我愛不釋手。
這本書的作者，用大量的事實和典故，講述了貝多芬成長、成材的故事。作者描述時文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發奮圖強、鍥而不捨、頑強拼搏的精神，讓我看了深受啟發。
貝多芬是18世紀著名的德國音樂家，他譜寫了眾多優美動聽的樂曲，他高尚的品德讓我心生敬佩。可是，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個酒鬼，酗酒敗了家業，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹。天天強迫幼小的貝多芬練習小提琴為他賣藝賺錢，使貝多芬沒有了像同齡人無憂無慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨鍊琴技，孜孜不倦地學習作曲，使他成為了一代有名的琴師。可惜的是上帝沒有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時，聽力漸漸變弱直到最後失聰了。對於一個音樂家、作曲家，沒有聽力是多麼痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內心的痛苦，用自己堅強的意志戰勝了耳聾帶來的影響，繼續創作他最喜愛的音樂……現在我們所熟悉的那些貝多芬最傑出的作品，幾乎都是他後半生耳聾的狀態下創作的。
這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。
面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經過一番苦學、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業才能成功。
記得我初學二胡時，面對二胡優雅的聲音，我愛上了它。可是當我真正學拉二胡時，就產生了畏難情緒。學習拉二胡，要先學基本知識、要學習手法、指法，還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產生了放棄學二胡的想法。讀後感·看了《貝多芬傳》這本書以後，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰的情況下，還那麼認真、那麼執著，最終創作出那麼多膾炙人口的優秀作品，難道我不應該向他學習嗎?
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學習，學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恆的精神，把二胡學好，把課堂上老師傳授的各種知識學好，成為優秀的少年兒童。作者：鄒語凡
點評:閱讀書籍，能增長知識和智慧，尤其是閱讀名人作品，更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事，結合自己學習二胡的經歷，用細膩的手法，切身的體會，寫出了自己的親身感受。全文選材得當、脈絡清晰、感受真切、語句通順。希望更進一步加大閱讀力度，博覽群書。期待更多更好的作品。
《貝多芬傳》讀後感1000字 篇10
一個偶然的機會，在沛(女兒)的書架上發現了這本由羅曼羅蘭寫的《貝多芬傳》。之前曾經聽她提到過，說世界上沒有第二本書比這本書更勵志了，她從中受益匪淺。其實，這幾年，她成長過程中點點滴滴的變化，作為父親的我，都看在眼裡，記在心中。過去調皮，軟弱，愛哭，貪玩到現在有擔當，堅韌，倔強，不服輸，喜愛讀書，她已經不再是過去我眼中的小女孩了。似乎真有一種積極的正能量引導她?我不禁從書架取下了這本書。
十九世紀後期，在經歷文藝復興和啟蒙運動後，整個歐洲從自然流派開始，更多的是描寫病態，醜惡的事物，文學上頹廢之風盛行。羅曼羅蘭深刻感受到此時的歐洲需要樹立一個偉人的形象，來遏制這種腐化墮落的社會風氣。於是，《貝多芬傳》的首卷貝多芬傳問世，羅曼羅蘭詳細通過描繪了貝多芬傳奇的一生，樹立起一種積極向上的正氣，震撼了當時的歐洲文壇，也為後來的米開朗琪羅傳，列夫托爾斯泰傳做好了鋪墊。
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲就挑起了整個家庭的重擔，二十五歲的他剛剛在樂壇上初露頭角，耳朵開始失聰，這對音樂家而言是十分致命的，其中的痛苦更是非常人所能想象。但更難以置信的是他那些傳世之作，大部分竟是他耳聾後的作品。當他的音樂受到歡呼，他的才華得到認可的時候，有誰問起他所經受的磨難和痛苦?
每個時代都有屬於這個時代的偉人，他們就像大海航行中前方的燈塔，指引航船前進的方向;就像沙漠中的清泉，滋潤人們乾涸的心田。但要知道，越是明星耀眼的人，越有曾經歷常人難以忍受的苦痛。翱翔在天空中的雄鷹，經過撕裂肌膚的痛苦，才重獲自由;美麗的蝴蝶要突破厚重的束縛，才能重獲新生。挫折是一個人成長道路上必有的絆腳石，一些人會就此而倒下，一蹶不振;一些人會在痛苦中站起來，拍拍身上的灰塵，大步朝前，這就是成功人與失敗者的區別。
能在書籍的海洋中，沛與這樣的偉人敞開心扉交談，傾聽他們心靈的述語，從而在內心深處有所觸動，明白其中深刻的道理，並施之於行動。我似乎已經找到了答案。