大學生黨性材料分析報告範文（精選16篇）

大學生黨性材料分析報告範文（精選16篇）

大學生黨性材料分析報告範文 篇1

我是x學院20xx級美術學國畫班的一名學生。20xx年11月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成為了中共黨員裡的一分子。我現在擔任班上的組織委員。

認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。 “學然後知不足，教然後知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查詢到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織彙報我的黨性分析。

黨性分析、民主評議會議以後，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。

一、查擺自身存在的問題

在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查詢自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。

二是在政治理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與學業有關的就學一點，與學業聯絡不緊的就不去學或者很少涉及，瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯絡實際。

三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

四是服務意識還有待於進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，不能真正發揮黨員的先鋒模範作用。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範，比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為;艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。

七是思想認識上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態，滿足於完成日常事務性工作，沒有一個長遠的計劃和打算。

八是不善於開展批評與自我批評，不善於幫助和關心同學。不敢或不願大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與同學的關係。在日常工作實踐中，說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。

九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心，怕得罪同學，總想當老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時瞭解關心同學做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。

二、存在問題的原因根源剖析

經過這次先進性的教育活動，使自己能夠從各方面重新認識自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，自己認為問題的產生主要有以下幾方面原因：

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到學習作風和處理事情的水平。

2、在鑽研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心，缺乏憂患意識，創新意識，缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足於表面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工各方面的積極性、主動性、創造性，有一種滿足於現有水平的思想。

3、責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協助作用的，不敢或不願大膽提出自己的見解，儘量尊重他人意見，按他人意願去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。

4、自己在學習方面還存有一定的依賴性，課後沒有及時的複習和預習，僅僅在課堂上聽老師的講解，而且自己尚未有一套學習計劃，故在工作和學習中有時比較盲目，缺乏一定自信，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神。

5、精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。雖然在學習中自己取得了一些成績，但是，進取意識和全心全意為人民、為同學服務的宗旨意識，不同程度地有些淡化，“創”和“爭”的意識還不夠強烈，與同學的溝通還有待進一步加強。

針對以上存在的問題,在今後的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。

三、整改措施

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上。以上問題的存在，導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：

1、一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯絡實際，不斷適應時代發展的要求。

2、進一步解放思想，適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題，因此，在今後的工作和學習中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。

3、多聽取老師和同學的建議和意見，多關心同學的學習和生活，為他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。從新學期起，主動找入黨積極分子談心，瞭解他們的思想動態，幫助他們解決具體困難。

4、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務。

5、要樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件的服從集體利益，國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在工作上吃苦耐勞，踏實肯幹。

6、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，紮紮實實做好各項工作，全心全意為人民服務。今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，只有提高服務意識，才能體現黨員的更本宗旨所在。

7、加強對專業知識的學習，在打牢基礎知識的同時，進行更深層次的學習，注重各方面技能的提高，合理安排學習時間，有一個長遠的計劃和打算。

8、要隨時找出自己存在的缺點和不足，並加以改之。在虛心接受同學們提出的意見和建議的同時，也要敢於指出他們的缺點和不足。

9、在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守學校的各項規章制度。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對學校負責。另外能團結同學、理解別人，同學間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。

10、我會認真地學習普通話，以及各方面的技能，爭取不斷有所進步。 通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地彙報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀共產黨員。唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重託，才能不斷提高我們的思想和業務水平，更好的為人民服務。同時要不斷更新知識結構，通過學習保持共產黨員先進性教育的學習，更好的服務於社會，這樣我們也才能更好的生存，服務意識是任何時候都不可缺少的。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作和學習任務，力爭為黨為人民多作貢獻，成為一名新時代的優秀共產黨員。

大學生黨性材料分析報告範文 篇2

一、學習情況及體會

本學期，在學校黨支部的領導下，我能夠按照黨支部的有關規定，積極參加學校黨支部組織的各種形式政治學習活動，按照黨中央關於落實科學發展觀的有關要求，開展了批評與自我批評活動。通過學教活動，我深刻的認識到在新時期，作為一名共產黨員應該時刻與黨中央保持一致，嚴格要求自己，努力幹好本職工作，開拓創新，勇於進取，為廣大群眾樹立榜樣。對照黨支部對黨員的要求，針對其他黨員同志及非黨員群眾對自己的意見與建議，我認真反思了自己在思想工作等方面的實際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進行深刻的反思，進行整改，才能不斷進步。

二、個人存在的問題與不足

1、在思想方面

主要表現為平時對學習抓得不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對許多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這樣的要求做得不夠好，有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於過去的成績，缺乏開頭創新的意識和幹勁。

2、在理想信念方面

主要表現為全域性意識不強，理想不夠堅定。有時幹工作、做事情只從自身業務或本部門業務出發，對國家重大決策學習的不夠，導致出現本位主義思想。由於對黨的理論知識學習的不夠，導致自己對中國共產黨光輝的革命歷程及馬克思關於科學社會主義的理論理解的不過透徹，為共產主義奮鬥終身的性念不夠堅定。

3、科學發展觀方面

創新意識不足，有時自我滿足。有時想著自己參加工作十幾年，教學成績一直在全縣會考或統測中名列前茅，主管教學工作成績也有目共睹，為原下廟鄉培養出了幾百名平中生，受到家鄉父老鄉親的讚賞。因此放鬆了對自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢幹，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對教師的要求不嚴，放鬆了標準，對學校工作造成了一定的損失。

4、在建立和諧社會方面

對實際有困難的教師及學生關心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務”的思想意識，不能夠正確處理個人利益與集體利益的關係。對教師的思想狀況缺乏深入的調查研究，不能夠對症下藥，解決他們的實際困難，調動廣大教師幹工作的積極性。

5、在廉潔自律方面

在無私奉獻上做的還不夠好，有時思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒。對自己要求得不太嚴格，有些時候學生家長請客，不好意思拒絕，參加了吃請。

三、分析個人存在的問題產生的根源

主要是不能以一名共產黨員所應具備的先進性標準嚴格要求自己，放鬆了學習，理想性念不夠堅定，產生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識，導致責任心缺失，缺乏開拓進取的意識。

四、下一步的整改措施

1、 加強學習，提高素質。全面系統學習理論，把有關國家的方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進，開拓進取。

2、 樹立為共產主義奮鬥終身的遠大理想，幹好本職工作，為學校發展，為黨的教育事業做出自己應有的貢獻。

3、 樹立科學的發展觀，克服個人主義和本位主義思想，正確處理個人利益與集體利益的關係，樹立全域性意識，振奮精神，再立新功。

4、 樹立“全心全意為人民服務”的思想，關心廣大教職工和學生的利益，扶危濟困獻愛心，樹立黨員在群眾中的良好形象。

5、 嚴格要求自己，廉潔自律，不該說的話不說，不該做的事不做，堅持原則，遵紀守法。

6、 勇於開展批評與自我批評，做到反省自身的缺點與錯誤，不斷改正自身，爭取進步。對同志的缺點和錯誤，做到“知無不言，言無不盡”。

7、 在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。

五、 在開展批評與自我批評方面

按照教體局黨委和學校黨支部的要求，我校全體黨員認真開展了批評與自我批評活動。我以誠懇的態度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認識自己，爭取進步。俗話說：自知者明，旁觀者清。經過支部黨員和群眾與自己的談話，我發現自己身上還有很多缺點和不足之處，主要表現為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對同事的缺點和錯誤總抱著“事不關己，高高掛起”的態度，處理一些違紀違規行為總想著息事寧人，你好我好大家好。針對同志們提出的意見和建議，我認真進行了反思，發現同志們對我都很負責，言語誠懇，態度和藹，自己的確存在著這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實，人無完人，金無足赤，這個道理人人都懂，可清醒地認識自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評與自我批評活動，它將促使我在今後的工作中克服自己的缺點和不足之處，爭取更大的進步，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

在這次開展批評與自我批評的活動中，有位黨員同志對我指出，一定要幹好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對工作抱著不負責任的態度，那就是對自己本人不負責任。我對這句話感觸頗深，如果我們幹不好本職工作，誤人子弟，本身就對不起自己，就是對自己不負責任。

對其他黨員同志，我也抱著積極負責的態度，與他們進行了廣泛的交流，達成了共識，為了崇崗九年制學校的未來，我們一定要奮發向上，開拓進取，不負眾望，創造輝煌。

大學生黨性材料分析報告範文 篇3

通過《保持共產黨先進性教育讀本》的學習，通過學習《我身邊的共產黨員》，以及回顧入黨志願，對照黨員的八條義務，我羞愧萬分，“以人為鏡”我才發現自己是那麼的渺小，那麼的不足，我的個人學生黨性分析材料如下：

一、在思想上：

1、雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查詢一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基本知識。我經常上的網站是“網易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網站、培訓網、各大學的網站等，很少上一些“黨建”的網站，我在“中共線上社群”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位於見習會員、普通會員之上)。

2、對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學之、跟之。如：在我們黨內有些黨員信仰危機，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領導在春節後第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅遊所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現在黨內有些掌握實權的領導貪汙、，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。

二、在作風上：缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯絡群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經歷，看過企業中我們的同齡人下崗後的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中只是一味埋頭幹活，少有關心、關注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離群眾越來越遠，因為溝通少，群眾不瞭解，遇事也就無法同群眾商量。因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護群眾的正當利益了。

三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統的考慮問題。由於性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產生了。

總結1：通過這次系統的學習，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足，但常找藉口來回避問題，如：雖然我知道要和群眾多聯絡、多交流，但我常以工作忙或擔心軋出事非來，而逃避這一問題。

通過學習，我深刻體會到作為中共黨員，必須做到不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在工作上，要刻苦鑽研，不斷進取、勇於攀登科學高峰，把創新作為“三個代表”重要思想先進性的體現。團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。

總結2：通過學習，也使我明確了今後努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學習“三個代表”的思想精髓之所在，學習它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現實的實際。所以，我們作為新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有紮實的理論知識。要有自學的意識，不斷的、主動的學習，不斷的加深認識，不斷的積累知識;要會提問題，針對問題學習，自己缺少什麼補什麼。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而後行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、創新。第三，要密切聯絡群眾。“水可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言是我必須時常提醒自己的警鐘。

總結3，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮鬥!

黨性分析材料完畢。

大學生黨性材料分析報告範文 篇4

在開展“學綱要、促發展、創先爭優上水平”活動以來，我認真的結合黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地分析了自己在思想、學習、工作、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

一、自身存在的問題

1、政治理論知識的學習不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對於黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要麼就是為了應付黨組織的要求才會去學習，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握，另外了，由於是應付式的學習，學習的效率低，效果差。

2、不能很好的理論聯絡實際。儘管自己對於黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得並不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會和把握，加上對於這些理論的切身體會還不夠，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，儘管都知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由於這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時候黨員的模範帶頭作用就沒能體現出來。

3、在學習上，沒有做到持之以恆。大家都知道學貴持之以恆，但是生活和社會是複雜多變的，很多時候讓人迷茫。在這半年以來，我在對待學習上有所放鬆，漸漸的被找工作等一連串的問題衝昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的好習慣現在真被一點一點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模範帶頭作用，自己感覺到很矛盾。

4、在學習上，不注重理論聯絡實際。作為理工科的學生應該注重理論聯絡實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的應用這些理論知識解決實際的問題，在使用這些理論知識的能力方面有很大的欠缺。

5、與其他的黨員的交流和聯絡不夠。平時的時候只是在黨支部的一些活動中才會跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時間都忙於自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產生了，這對於黨組的發展及自身的發展都是不利的。

二、問題的原因

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

沒有以一名優秀共產黨員的標準來嚴格的要求自己。在與其他同學比起來自己算是很有優秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學的範圍放眼整個學校，不能認清一名優秀的共產黨員的優秀表現。正應為如此，自己才產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨於大眾。如此一來自己的鬥志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處於溫水中的青蛙一樣，長此以往，後果不堪設想。

沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。大學以來自己的學習成績一直是名列前茅，有時候不時的就會不這些表象衝昏了頭腦，以為自己很優秀了，在對待學習上就有所放鬆，失去了往日的一覽眾山小的鬥志，自己的視角只停留在我們學校的這個小範圍，沒有放眼社會，自己就像是井底之蛙。

三、整改措施

金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。

加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服鬆懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的學生來要求自己，不但進取，永不止步。

立足自身，放眼社會，敢於開拓，敢於實踐。廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。

既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。注重理論聯絡實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢於發揚拓荒牛的精神，敢於發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。

當然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評和指正。總之，在今後工作中，我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。

大學生黨性材料分析報告範文 篇5

我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆四中、五中、六中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地總結並分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

一、自身存在的不足

1、思想方面，在過去一年中我認為自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對於黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要麼就是為了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。另外，由於是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯絡實際。儘管自己對於黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得並不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對於這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，儘管我知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由於這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模範帶頭作用就沒能體現出來。

2、學習方面，沒有做到持之以恆。學貴持之以恆，但是生活和社會是複雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放鬆，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題衝昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模範帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作為理工科的學生應該更加註重理論聯絡實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。

3、工作方面，擔任班裡心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關緊要的職位，只要幹好自己本人的工作即可，因而對自己幹好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過於呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙於自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對於班級及自身的發展都是不利的。

二、問題的原因剖析 經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景堪憂。

沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨於大眾。如此一來自己的鬥志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被衝昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放鬆了，失去向前努力的鬥志，自己的視角也隨之變小。最後自己的處境就像處於溫水中的青蛙一樣，長此以往，後果不堪設想。

三、整改措施

加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服鬆懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的大學生來要求自己，不但進取，永不止步。 立足自身，放眼社會，敢於開拓，敢於實踐。廣泛學習一切有益知識：經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人綜合素質全面提高。注重理論聯絡實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢於發揚拓荒牛的精神，敢於發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。

當然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今後工作學習生活中，大家指正。同時我願和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的熱情投入到各項工作、學習中。

王豔

大學生黨性材料分析報告範文 篇6

1、黨員意識淡薄作為一名大學生黨員，這既是壓力也動力。黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模範作用。

2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦後，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什麼事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關係，過於計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不願得罪人也不願管，有的學生黨員身在同學之中，但對於有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對於不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關係的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足於現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足於本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不紮實，不細緻不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全域性觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

自我問題

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恆，有時緊有時鬆，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高;(2)學習流於表面。滿足於黨支部政治理論學習，滿足於閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握;(3)理論聯絡實際的本領不強。不能將理論應用於實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、遇事不敢堅持原則，對於學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閒，這些歸根到底是個人主義在作怪。由於世界觀改造的忽視和放鬆，黨性鍛鍊和修養的忽視和放鬆，導致是個人與集體，個人與他們的關係錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧後，對分配的工作滿足於過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯絡少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅於主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

個人整改措施

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對於黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯絡實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑑別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮鬥的作風，密切聯絡群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模範人物的先進事蹟鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯絡和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對於一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察並不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模範作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。

大學生黨性材料分析報告範文 篇7

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。黨性還具有鮮明的時代特徵，他是千百萬共產黨員為了完成黨在各個時期的任務，英勇奮鬥，忘我犧牲，開拓進取的昇華。作為一名當代的大學生，共產黨員的一份子，堅持黨性學習尤為重要。通過這兩次黨性學習，讓我對黨有了更深刻的理解和認識。這次學習對我黨性的提高十分有幫助，對我今後的工作和學習有著深遠的指導意義。

通過這次黨性學習，讓我對黨的政治紀律，黨的組織紀律有了更深入的瞭解。回想以往工作學習的所作所為，不免有與黨性、黨的組織紀律和黨的政治紀律相違背的地方，相對跑偏的時候。通過學習黨的政治紀律與黨的組織紀律及其相關處罰，讓我感到深深地不安。為以前對黨性、黨的政治紀律、黨的組織紀律缺乏的自己而感到羞愧。我從思想深處認識到自己黨性缺乏的嚴重性和學習黨性、黨的政治紀律、黨的組織紀律的重要性。我作為一名學生會幹部，更應該有較高的思想覺悟，深刻的黨性認識，深入瞭解黨的政治紀律和黨的組織紀律。只有這樣才能讓學生會切實的發揮作用。

勤奮學習是我們每個當代大學生的真是寫照，同樣黨員成長也需要不斷地學習積累。學習對於大學生來說，不僅可以讓我們在政治上更成熟，也能讓我們瞭解最新的政治動態，讓我們緊跟黨中央的領導，這樣可以確保我在組織學生工作時方向不跑偏，緊跟時代步伐，具有先進性。這樣可以讓學生就會的各項機能有效的聯動，高效完成老師交給我的各項任務。俗語言：“是非明於學習，名節源於黨性”，我在組織學生各項活動中每時每刻都面臨著利益的考驗，只有通過不斷的學習黨性、黨的政治紀律和黨的組織紀律，加強黨性修養和黨性鍛鍊，才能打牢思想基礎，正確對待名利地位，樹立正確的權力觀，地位觀和利益觀，真正做到大是大非不糊塗，堅持原則不動搖，永葆黨員本色。加強黨員幹部理論學習，最根本的是要鞏固堅定地政治信念，永葆黨員的先進性和純潔性。這充分說明加強黨性學習的重要性。

我深知我現在還有很多不足，還有很多地方需要改進。我願用我的努力來改正自身的不足，通過不斷地學習黨性知識、黨的政治紀律和黨的組織紀律來不斷進步，希望早日能夠成為一名合格的黨員。

大學生黨性材料分析報告範文 篇8

本人作為14級的一名預備黨員，參加了教育科學學院20xx年黨員培訓班。培訓班以講座、小組討論等形式進行。使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。現將個人黨性鍛鍊分析情況報告如下。 一、主要收穫

(一)開闊了視野。在培訓班的精心安排下，我們學習了以來的重要思想，深刻領略了國家領導人為國家建設、民族復興、實現中國夢所付出的努力，給予的期望。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)堅定了黨性修養。黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。面對複雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱鉅任務，我們只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史程序中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關係、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨員培訓班系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，理論學習存在時緊時鬆現象，平時很少關注黨的發展。對國家的重要檔案缺少系統深入地鑽研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。

(二)黨性鍛鍊不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導幹部思想政治建設的核心問題。對照在培訓班學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放鬆黨性修養和黨性鍛鍊的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那麼嚴了，現在看來，這些都是迴避責任的藉口，黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。

以上兩方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮鬥目標，我決心在今後工作學習中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。

(一)樹立學習理念。同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導;一個領導幹部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習”。一是增強學習的自覺。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的精神，認真學習和鑽研知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯絡實際的學風，著眼於理論的靈活運用，著眼於對實踐問題的理性思考。

(二)樹立自強理念。黨和國家給予大學生高度的關注，提供大量的機會。我們應當抓住機遇，自立自強。加強專業知識的學習。

(三)樹立科學理念。一是樹立全域性觀念。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進一步改進工作作風，大力弘揚求真務實精神。三是增強團隊意識。

(四)樹立群眾理念。在今後的學習工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實際問題，多替他們著想，在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運，傾聽群眾的呼聲，瞭解民情民願，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發展成果。

黨員培訓學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

大學生黨性材料分析報告範文 篇9

每個人都會有自己的價值觀，然而這種價值觀又會因職業的不同，身份的不同，階級的的不同而差生差異，在上了黨課之後，我想談談我對入黨積極分子應具有的價值觀的幾點認識。

價值是有一定的關係範疇的，因此相應的價值觀也必定存在於一定的主客體聯絡中，來自同一客體的影響所產生的價值會因主體要求的不同，實踐方式的不同而發生相應的變化。作為大學生黨員或者入黨積極分子就必須以更高的要求和更高的境界來塑造自己的人格，明確我們的所作所為的價值主體是全體同學，我們要用我們的熱情為同學服務，用激情來詮釋我們的義務與責任。

入黨積極分子雖然已經很靠近黨組織了，但是我們的服務物件的還是同學，因此我們應該把為同學們服務作為最值得我們去做的事，勤勤懇懇，任勞任怨。當然有付出不一定會有回報，招致的也許還會是誤解與埋怨，在這種時候，作為一名入黨積極分子應當拋棄個人好惡，堅定為同學們服務，踏踏實實做好本職工作的信念，一如既往地對自己高標準嚴要求，做自己人認為有價值的事。 同時作為大學生入黨積極分子，其身份是雙重的，從學生的角度來說，我們都還是學生，學習是我們的天職，因此在我們的價值觀中，學習應當毫無疑問的成為重要的組成部分。這不僅僅是學生的身份對我們提出的要求，更是黨性的基本要求。毛主席在一生中經常強調學習的重要性，他不僅對別人嚴格要求，自己一生也是手不釋卷，一部二十四史，他反反覆覆不知圈點了不知多少遍，更是將從中吸取的精髓運用黨的治理和國家的治理中，受益良多。在當今這個高速發展的資訊時代，學習更體現出其重要性。不學習就難以在專業領域有所建樹，“術業有專攻”如果在相應的專業領域都難以立足，又如何能夠體現出黨員的先進性呢?青島港的碼頭工人許振超只有國中學歷卻憑著一股肯學肯鑽的勁兒不僅自學了相關領域的專業知識，還革新了許多技術，打破了國外技術的壟斷，提高了工作效率的同時還為企業節省了巨大的開支，這充分說明只要肯學就一定能夠學有所成。

大學生黨性材料分析報告範文 篇10

學校由各個學院組成，學院由各個班級組成，所以我們都知道班級是最基層的組織，也是最重要的組織。我是一個大四的學生，從大一到大四我親身經歷了一個班級的成長，更讓我明白班級建設的重要性。20xx年9月，39個陌生的面孔來到了經濟學院，就這樣組成了一個不成熟但是很熟悉的班級，大一競選班委的時候，我鼓足勇氣去競選班級的班長，是大家給我的信任和支援讓我當了班長，從軍訓期間，我便積極努力的去為大家服務，那個時候，我感覺大學真的太美好了，我們用最短的時間來彼此熟悉和認識。培養了良好的班級感情，有任何的活動我們都會全班一起積極的去參加。

當時我便知道，團結的力量是偉大的，一個人有著多強的能力都不行，必須要有一個好的團隊，那就是班委，有了這些還不行，還必須要有大家的支援。時間真的過的好快，不知不覺中，我們就到了大三大四這樣的高年級，尤其是上了大三，發生了很大的變化，上課的人少了、晚點名的人少了、參加班級活動的人少了，哪怕班主任以及班委苦口婆心的說教和規章制度的約制都不行。慢慢的我發現，也許是我自己出了問題，以前那種積極向上負責的精氣神沒有了，我沒有積極的去規劃我們上了高年級之後的班級計劃，也沒有那麼關心哪些不來上課，不來晚點名同學的情況，我只是會做好院裡下達的任務和要求，沒有主動去想怎麼把班級建設的越來越好。這樣，也讓我們班主任在各種會議場合被批評，給他前兩年的對比是巨大的。感覺班級現在的感情真的比我們以前差了好遠，慢慢的越來越陌生。到現在我才明白，班級建設不是一時興起，做到曇花一現沒有用，千萬要做到始終如一。更可怕的是，作為班長以及學生幹部，在大三下學期，卻做了一件嚴重不符合自己身份的事情，這樣，就是監守自盜!當初那麼努力的去爭取藝術學院及班級的榮譽，但是自己卻給院系抹黑，充分反映了我自身的很多問題。班委的領導者都這樣，下面的同學可想而知。自那以後，還是感謝班主任及同學的信任，給我能夠挽回的機會，我努力的去克服自身存在的不好的壞習慣，希望自己能夠在剩下的大學時間裡盡最大的努力把自己的工作做好。

凝聚力是我覺得不管是任何組織都要重視的方面，給我印象最深的就是我們班在參與各種活動的那種積極性，那個時候每個人心目最大的就是XX班這個班級，還有一件事給我很大的感觸，去年的運動會，分團委學生會以及全體大一新生那種給藝術學院爭奪榮譽的精神，有的人加油嗓子啞了，有的人跟跑摔倒了。。。當通報我們獲得了全校第四名以及拿到了久違的組織獎之後，我真的無法形容自己的感覺，如果這種這麼強的凝聚力精神能夠一直一直的延續下來，我們院我們班那會有多好。我好後悔，甚至是很痛恨自己，當初既然選擇了做黨員、做學生幹部、做班長，真的不應該去做哪些跟自己身份不符合的事情。

在畢業之前僅剩的一年時間裡，我會用心的帶著班委會努力的把班級建設做到最後，因為我希望等我們畢業後每次的班級聚會大家都能夠到場，我不想大學四年只是一個經歷而已。我們的課不是很多，很多同學在外實習，班主任也叮囑我們在外實習首先要注意自己的人身安全，保障自己的利益。但是我希望在規定的時間我們能夠遵守學校的規定，在合適的時間找工作。對於上課和晚點名，除非特殊情況的不會允許請假情況，班主任也會經常的組織我們進行本專業的互相交流，這樣的效果應該不會比在外實習差。我也希望自己能夠在這有限的時間內能夠做一些事情，儘量去彌補自己當初為院系以及班級帶來的負面影響，沒課的時間能夠積極的去學習理論知識讓自己的黨性修養能夠提高，往往很多錯誤就是因為自身的理論基礎太過薄弱而導致的。看了溫書記和呂校長給新生的一封信，真的好慚愧，覺得自己沒有做到一個黨員及一個經院人應該做的，反而卻帶了一些不好的頭。良好的開始是成功的一半，如果能擁有一個良好的大學歷程，那麼在進入社會也是對自己起了很大的幫助。

希望黨組織能夠在剩下的時間對我做一個考驗，更希望黨組織能夠給我一次機會。

大學生黨性材料分析報告範文 篇11

我開始當祕書時，聽到某某人受賄多少多少，我還有點不可思議，覺得距自己很遠。權力來之不易，為什麼不為群眾做事還要受賄呢?……那時我想，我一定要盡職盡責把祕書工作做好，將來有機會就到生我養我的張家口市最貧困的一個縣做縣委書記，像焦裕祿一樣帶領百姓致富。我死後，不求有那麼多人送我，只求有人能在我臨終前說“謝謝你，李書記”就夠了。……為了那個焦裕祿式縣委書記的夢，那時我幹起工作來，也真是不要命。有一次累得暈倒在自家的衛生間裡。那個時候也無所謂星期天，也不講報酬，反正就知道悶著頭工作。”說這些話的人，最後卻因為貪汙、受賄等罪被判處死刑，這個人就是李真，原河北省委主要領導祕書、河北省國稅局局長。

是什麼使這樣一名滿懷激情，將人民的幸福放在心上的幹部一步步走向腐敗，走向墮落的呢?難道他內心就沒有掙扎過嗎?當一位老人動情地對他說：“感謝黨，感謝黨培養出你這樣的好官!”時，李在《地獄門前：與李真刑前對話實錄》中說到：“老人的話像石子打在我的臉上，臉疼;像鞭子抽在我的心上，心顫……我一直反問自己：黨員，你配這個稱號嗎?你還有黨性嗎?……500萬美元……用20xx萬元人民幣換取一個職位……你無疑是在喝他們的血，吃他們的肉……這還不算，你還要對他們敲骨吸髓，不要說黨性，你還有人性嗎?”在這樣的時刻，李真想到了黨員，想到了黨性。那麼什麼是黨性呢?

黨性修養的提高又有怎樣的作用呢?2月25日晚，資產管理公司分黨委書記向老師就黨性修養，以《共產黨員必須加強黨性修養》為題，為我們上了生動的一課。老師從什麼是共產黨人的黨性修養、為什麼要加強黨性修養、有哪些黨性修養、怎樣提高黨性修養四個方面入手，結合自身閱歷，與我們侃侃而談。

黨性是一個政黨區別於其他政黨的標誌。中國共產黨人的黨性，即中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族的先鋒隊，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，以實現共產黨*為最終目的，與最廣大群眾保持最密切聯絡。黨性修養即黨員通過組織教育和自我學習在理論、道德、科技等達到較高水平。

以此來看李真案，我們或許能夠得到些啟示。一部《焦裕祿》曾對青年時的李真有如此大的衝擊，如果在以後的工作中，他加強自我的學習，提高自身的理論水平，能夠保持一個清醒的頭腦，始終深入人民群眾，感到肩上的責任和人民的信任，那麼也許這個悲劇就不會發生。中央紀委前副書記，有反腐“鐵娘子”之稱，同時也是李真專案組組長的劉麗英說：“通過揭露腐敗分子李真的犯罪始末及給黨和人民帶來的極大危害，剖析貪官的心理變化過程，剝去貪官靈魂的偽裝，並以莫貪、拒貪、防貪、反貪、懲貪、悔貪、戒貪的主線貫穿，體現了腐敗必被懲、正義最終戰勝邪惡的必然規律。”因此，放之全國，也會少許許多多的人間慘劇。加強黨性修養是推動社會生產力發展的需要，是新時期反腐敗的需要，是完成偉大任務的需要，是防和平演變的需要，是改革長期性、複雜性的需要。

作為大學生黨員，正如梁啟超在《少年中國說》中所呼籲的，我們是祖國未來的所在，在面向社會的過程中，我們需要不斷地加強自己的黨性修養，鑄就中華民族新的長城——通過理論和思想等修養的提升，我們在我們的思想中鑄就了一道防腐的長城，一道防和平演變的長城;通過作風和紀律等修養的加強，我們始終與人民群眾保持密切聯絡，在危難時刻眾志成城，鑄就了全民族的鋼鐵長城;通過科學文化等修養的提高，我們用知識武裝和保衛我們的祖國，鑄就了智慧的長城，不老的長城!加強學習理論、培養對黨的感情、在實踐中提高，樹立信念，繼承傳統美德，在實踐中塑造人格——讓我們一起用黨性修養鑄就新的長城!

大學生黨性材料分析報告範文 篇12

當時我便知道，團結的力量是偉大的，一個人有著多強的能力都不行，必須要有一個好的團隊，那就是班委，有了這些還不行，還必須要有大家的支援。時間真的過的好快，不知不覺中，我們就到了大三大四這樣的高年級，尤其是上了大三，發生了很大的變化，上課的人少了、晚點名的人少了、參加班級活動的人少了，哪怕班主任以及班委苦口婆心的說教和規章制度的約制都不行。慢慢的我發現，也許是我自己出了問題，以前那種積極向上負責的精氣神沒有了，我沒有積極的去規劃我們上了高年級之後的班級計劃，也沒有那麼關心哪些不來上課，不來晚點名同學的情況，我只是會做好院裡下達的任務和要求，沒有主動去想怎麼把班級建設的越來越好。這樣，也讓我們班主任在各種會議場合被批評，給他前兩年的對比是巨大的。感覺班級現在的感情真的比我們以前差了好遠，慢慢的越來越陌生。到現在我才明白，班級建設不是一時興起，做到曇花一現沒有用，千萬要做到始終如一。更可怕的是，作為班長以及學生幹部，在大三下學期，卻做了一件嚴重不符合自己身份的事情，這樣，就是監守自盜!當初那麼努力的去爭取藝術學院及班級的榮譽，但是自己卻給院系抹黑，充分反映了我自身的很多問題。班委的領導者都這樣，下面的同學可想而知。自那以後，還是感謝班主任及同學的信任，給我能夠挽回的機會，我努力的去克服自身存在的不好的壞習慣，希望自己能夠在剩下的大學時間裡盡最大的努力把自己的工作做好。

凝聚力是我覺得不管是任何組織都要重視的方面，給我印象最深的就是我們班在參與各種活動的那種積極性，那個時候每個人心目最大的就是XX班這個班級，還有一件事給我很大的感觸，去年的運動會，分團委學生會以及全體大一新生那種給藝術學院爭奪榮譽的精神，有的人加油嗓子啞了，有的人跟跑摔倒了。。。當通報我們獲得了全校第四名以及拿到了久違的組織獎之後，我真的無法形容自己的感覺，如果這種這麼強的凝聚力精神能夠一直一直的延續下來，我們院我們班那會有多好。我好後悔，甚至是很痛恨自己，當初既然選擇了做黨員、做學生幹部、做班長，真的不應該去做哪些跟自己身份不符合的事情。

在畢業之前僅剩的一年時間裡，我會用心的帶著班委會努力的把班級建設做到最後，因為我希望等我們畢業後每次的班級聚會大家都能夠到場，我不想大學四年只是一個經歷而已。我們的課不是很多，很多同學在外實習，班主任也叮囑我們在外實習首先要注意自己的人身安全，保障自己的利益。但是我希望在規定的時間我們能夠遵守學校的規定，在合適的時間找工作。對於上課和晚點名，除非特殊情況的不會允許請假情況，班主任也會經常的組織我們進行本專業的互相交流，這樣的效果應該不會比在外實習差。我也希望自己能夠在這有限的時間內能夠做一些事情，儘量去彌補自己當初為院系以及班級帶來的負面影響，沒課的時間能夠積極的去學習理論知識讓自己的黨性修養能夠提高，往往很多錯誤就是因為自身的理論基礎太過薄弱而導致的。看了溫書記和呂校長給新生的一封信，真的好慚愧，覺得自己沒有做到一個黨員及一個經院人應該做的，反而卻帶了一些不好的頭。良好的開始是成功的一半，如果能擁有一個良好的大學歷程，那麼在進入社會也是對自己起了很大的幫助。

希望黨組織能夠在剩下的時間對我做一個考驗，更希望黨組織能夠給我一次機會。

大學生黨性材料分析報告範文 篇13

通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，按照要求，本著無愧於組織，無愧於群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恆地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

(三) 平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯絡實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，儘可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

大學生黨性材料分析報告範文 篇14

本人自從20xx年12月28日加入中國共產黨以來時刻按照一名黨員的標準檢討自己，牢記自己是一名黨員，可是在實際工作和學習中，仍舊存在著不足，亟待改進。

一、存在的問題

(一)在學習方面，從20xx年七月我走出了大學的校門，由於就業的壓力，剛參加工作時的不適應，那段時間放鬆了自我學習，本來在學校所學的知識就不夠紮實，工作後也沒有及時鞏固，現在專業知識已經從我的強項轉化成了弱項。新的工作環境又要求我有新的業務能力，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，忽視了知識能力的培養再造。學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去,與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯絡不緊的就不去學或者很少涉獵，搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透。就學習抓學習，不善於研究思考問題，不善於理論聯絡實際，自己放寬了自己,不是力求全面發展，而是滿足於應付本職。原本在學校裡學的理論知識在實際工作中運用起來也並非想像中的那麼容易，需要不斷的積累與改進。

(二)在工作方面，剛剛參加工作，新的工作崗位有許多新的情況，從一名大學生到一個農村基層工作者的角色轉變，在農業知識匱乏，不瞭解農村生活習慣的情況下，工作很難做到盡善盡美，也致使我對待工作要求不夠嚴格，不能從時時處處爭一流的標準上去把握，存在臨時觀點，應付工作多，創新少，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為為人民服務是永無止境的。

(三)在思想方面，前一陣子組織關係的轉接，我沒能及時參加我們黨組織的會議和活動，學習中央的各項精神更是不夠深入透徹。有時在思想深處還摻雜著私心雜念，無私奉獻上做得還不夠好，在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差，“全心全意為人民服務”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把上級領導和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。

二、改進措施

(一)加強學習，提高業務水平。做為農村書記的助理要為領導排憂解難，為農民辦事，沒有相應的業務能力是不行的，必須瞭解農業生產生活的情況，努力學習和掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會以及新農村建設的基礎知識，掌握能夠服務於農民的現代科技農業知識，不但要傳播科學的農業生產方法，更要在實踐中用科學的理論指導農民發家致富，做好農民的貼心人、領路人。

(二)嚴以律己、甘於奉獻。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，與時俱進、開拓創新。認真做好上面安排的各項工作，除去敷衍了事的思想，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

(三)要持之以恆、堅持不懈地學習"三個代表"重要思想和黨的xx大精神，系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查詢問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

總之，我將抓住這次對自己進行黨性分析機遇，反省自己的不足之處，找出原因和改進的方法，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力求自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模範作用，樹立好個人形象，請領導和同志們監督我。

X年XX月XX日

大學生黨性材料分析報告範文 篇15

在上大學前，一直對黨組織這個概念比較模糊，對黨員也是隻是覺得是一個光榮的身份，沒有深刻的具體的認識。而進入到大學後，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識還是政治視野都得到了一定的擴充。認識到了這是一個起著先鋒模範作用，是一個以為人民服務為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務的好黨員。於是，在開學伊始的20xx年，我就向黨提交了入黨志願書，並由於同學和老師的信任，參加了學校組織的黨校培訓，並順利結業。在其後的一年中接受組織的考察，並於20xx年幸運的被組織批准成為一名中國共產黨員。

在成為黨員接近半年時間以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的薰陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨組織是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處於不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，我發現自己在離思想上入黨還有較大差距，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織彙報：

一、存在的幾點問題以及相關原因：

1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。形成現在這樣的狀態主要是自己思想沒有轉變，因為自己是文科生，加上自己對歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發展的這些知識上，我可能比較有優勢。但是經過多次的和黨員同志們交流後發現這種想法完全錯誤，我的理論知識很不足，很多事情的看待上也是隻浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個人要想在本質上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由於自己的理論水平遠遠不夠。

2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。但是心裡對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。

3、與其他黨員聯絡少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處於考研時期，更加是側重抓好自己考研的複習上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認為這個問題是我們現階段黨內同志存在的共性。其主要原因還是自我主動性不夠，外在原因就是組織內部沒有組織策劃一些讓我們增強交流的活動，沒有很好的提供這些加強組織內部交流發展的平臺和機會。

4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模範作用不強。大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很後，但是自己感覺完全沒有之前認真，現在又側重在考研複習的科目上，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。這個問題一方面是因為現階段訂立的考研目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利於學習等的發展。

5、積極性和主動性降低。自從大三辭去學生會和班級班委的職務後，對於院系的活動或者對班級的活動雖然基本上都有參加，但是都表現出消極的、甚至牴觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那麼配合。這點問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個組織和班級中去。

二、改進自我不足的措施：

1、針對理論知識不夠這點，在以後的學習生活中，我會在考研之餘，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。

2、群眾影響不深、先鋒模範作用不強的這兩點上，我會在以後的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。

3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。

現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之後的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模範作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏，去學習瞭解黨。

大學生黨性材料分析報告範文 篇16

在民主生活會召開前，我通過和同志們交流溝通、廣泛徵求意見，進一步看到了工作上存在的差距，自身方面存在的問題。今天，在這個會議上，我願把自己拿出來，深入誠懇的剖析自己，敬請在座的各位領導批評指正。

一、存在的主要問題和不足

1、與學習型領導幹部的要求對照，理論學習不深不透。雖然注重了政治理論學習，但是因為工作繁忙等主觀原因，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏把學習當做一種責任、一種自覺的行動。深深感到自己農村經驗不足，遇到複雜問題的處理方法不多，這些都說明了自身在學習的深入性和系統性上還非常不夠，對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。

2、與實幹型領導幹部的要求對照，工作作風上不實不細。一是風風火火、雷厲風行幹事業的勁頭不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到。二是沒有做到經常深入農村，深入實際，對自己所分管的工作工作下功夫不夠。工作一多，就存在著有的工作只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。三是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神有待加強。四是辦事急，說話直，讓架不住，事後自己也後悔，工作上有時還存在急躁情緒。

3、與科學發展觀的要求對照，自身建設上不嚴不緊。圍繞樹立良好的公僕形象，雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，存在有請吃和被請的現象，儘管有時候非常被動，確不想去，但礙於面子，還是去了，有時候會對工作產生一些不好的影響。

二、深刻剖析問題存在的根源

以上方面存在的問題，靜下心來分析存在的原因，儘管是多方面的，但說到底還是自己的私心雜念在作怪，歸根結底，還是自己黨性觀念不強、黨性修養不夠。

1、思想上放鬆了學習。沒有認識到學習是提高理論水平、提高工作水平、增強政治觀念和大局意識的根本所在，所以造成學習之乎者也，馬虎應付，缺乏學習的主動性。

2、對自身要求不嚴。儘管自己工作比較勤懇，但總認為自己年齡不小了，思想上有所滑坡，平時工作偏重依賴分工，主動工作的積極性不夠。

3、開拓進取心不強。滿足於已有的成績，思想上有停一停、歇一歇的念頭，不去主動開啟工作局面，還有遇著問題繞著走的思想，工作上採取新思路、新方法方面做得不夠。

三、今後努力方向

1、切實提高學習的自覺性和主動性。努力提高學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，主動學習、強化學習，特別是努力學習好科學發展觀的精髓，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅持理論聯絡實際，注重以科學發展觀理念為指導，推動工作向前開展。

2、切實樹立大局意識。在工作方面要以大局為重，在完成自己文教、衛生工作的同時，做好目標管理，和聯絡包村李家莊的工作，及黨委政府安排的其他工作。工作中樹立搶先一步的意識，及時主動、自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使工作效率得到提高，為黨政主要領導分憂。

3、切實樹立創新、進取意識。善於總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，要在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。