家園活動方案 篇1
孝力國小美麗家園活動方案
為改善城鄉人居環境，提高居民幸福生活指數，提升禮泉新形象。特開展小手拉大手，清潔家園活動，目的是淨化、綠化、美化、亮化居民的居住環境。環境治理與每個人生活息息相關，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責無旁貸。在此，兩村工委聯合孝力國小少先隊大隊部特向全校學生及其家長共同參與此次活動：
一、從我做起，從現在做起，爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處汙漬，淨化環境，美化禮泉，進一步提升城市品位和文明程度。
二、從我做起，從現在做起，爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，1.是要規範自身行為(講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象)，做到校內校外一個樣，有無監督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別;2.是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環境衛生知識以及開展城鄉環境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉環境綜合治理中來。
三、從我做起，從現在做起，爭做環境衛生的維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養成良好的文明衛生習慣，與我們一道共同建立美麗家園。
四、從我做起，從現在做起，爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛生 、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒汙穢、不亂停車輛，凡發現有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執行。
五、從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士。從小樹立“愛護環境衛生光榮，破壞環境衛生可恥”﹑“禮泉是我家，美麗靠大家”的理念，積極參加“我是小小環保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現象給予糾正、勸導和監督，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。
環境整潔，城市文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設美麗家園，建立省級示範文明縣城儘自己的一份力量吧!
家園活動方案 篇2
一、活動意義
以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，深入開展“服務型”黨組織，走群眾落線，服務群眾、宣傳群眾、教育群眾為活動的出發點，不斷加強黨團組織與人民群眾的血肉聯絡，進一步加強和改進黨的基層組織建設，積極營造全社會共同關愛農村留守兒童的濃厚氛圍，有效促進農村留守兒童快樂學習、健康成長，為加強和創新社會管理、全面建成小康社會貢獻力量。
二、活動具體安排
1、活動地點：小雷山村“希望家園”(小雷山村委會)
2、活動時間：201x年07月05日
3、服務物件：留守兒童
4、活動流程：⑴“希望家園”開班儀式(志願者與留守兒童合影);
⑵“希望家園”留守兒童自我介紹(自願上臺);
⑶“希望家園”讀書活動(自願上臺朗誦或者心得發表); ⑷“希望家園”安全教育活動;
⑸“希望家園”影視賞析;
⑹“希望家園”暑假作業輔導;
⑺“希望家園”娛樂活動
三、組織實施人員安排
1、本次活動由小雷山村“希望家園”為主導，小雷山村“兩委”幹部協助全面工作。
2、小雷山村全體村幹部負責當天活動的協調、安保、後勤安排等工作。
3、具體各項細節工作由小雷山村“希望家園”理事會安排實施。
四、工作要求
1、加強領導，提高認識、全力開展好本次活動;
2、分工明確、責任人落實到人;
3、落實開展“希望家園”建設主題實踐活動的工作總結。
家園活動方案 篇3
活動目的：
通過本次活動，培養學生熱愛家鄉的情感，培養學生和諧的意識。
活動重、難點：
培養學生的愛家鄉的情懷和和諧意識。
活動準備：
四平變化的DV作品;
四平風景、風味小吃和風俗人情的課件;
四平老話競賽內容;
同學情深相關道具。
活動過程：
一、整隊
二、列隊儀式
三：活動部分
男：蔚藍的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家
女：廣闊的牧場是牛羊的家
合：美麗的校園是我們的家，和諧的四平是我們共同的家
男：這個家—幸福、和諧
女：這個家—溫馨、美滿
合：“和諧家園，快樂成長”主題中隊會現在正式開始。
男：有請導遊小隊為我們介紹美麗的四平風景。
女：欣賞了美麗的四平風景之後，來點四平小吃吧，有請美食小隊。
男：聽了美食小隊的介紹，我的口水都要留下來了。
女：我也是。我們四平風味小吃和風俗人情彰顯著關東風情，說到關東風情，怎麼能不說東北話呢，有請方言小隊。
男：改革開放以來，我們四平發生了翻天覆地的變化。我們用攝影的方式記錄了四平的新氣象，請您欣賞。
男：哇，我們四平的變化可真大啊。
女：四平的變化只是祖國母親60年輝煌的一個縮影，
男：同學之間的友誼真令人感動，我們生活在這樣友愛的大家庭中一定狠快樂。快樂的時光總是有音樂相伴。讓美妙的旋律響起來，讓我們一起來享受這童年的幸福時光 。請聽502中隊的女子小組合唱《幸福的田野上》
女：欣賞了動聽的音樂，怎麼能不欣賞優美的舞蹈呢?請欣賞《歡天喜地》。
男：快樂的時光裡有音樂，有舞蹈，有遊戲，也有收穫。
女：然而快樂的時光總是短暫，和諧家園，快樂成長中隊會到此結束。
四：收隊儀式
家園活動方案 篇4
一、活動主題：
1、建立國家環保模範城市，打造生態宜居和諧十堰
2、綠色消費，你行動了嗎?
二、活動組織：
主辦單位：十堰市三城聯創指揮部
承辦單位：張灣區、茅箭區人民政府，十堰經濟開發區管委會，東風公司十堰基地三城聯創指揮部，團市委，市環保局。
支援媒體:市廣播電視臺、十堰日報、十堰晚報、十堰週刊、秦楚網
三、活動內容：
1、20xx年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和世界環境日宣傳活動
2、6月5日上午9點由十堰市環保志願者組成10組深入城區10個社群宣傳環保知識和創模工作。
3、圍繞“綠色消費，你行動了嗎?”向社群發起環保倡議書，並指導社群設定環保宣傳欄。
四、任務分工：
1、市三創辦：負責整個活動統籌協調。負責本次進社群活動的人員安排。負責統一製作環保志願者小紅帽、環保志願者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。
2、市環保局：協助三創辦引導環保志願者開展宣傳諮詢活動。負責活動當天《十堰日報·環保專刊》、小紅帽、志願者徽章、環保購物袋等宣傳品的統一發放。
3、團市委：負責組織100名(每個社群10人)環保志願者隨同市三創辦及環保系統專業人員深入到城區10個社群開展環保知識暨創模宣傳活動。
4、茅箭區、張灣區三創辦，十堰經濟開發區三創辦，東風公司十堰管理部三創辦：負責社群(廠區)場地及人員的安排與組織、現場的佈置及氛圍營造(包括提供必要的遮陽傘、桌椅等物品)。
家園活動方案 篇5
設計意圖：
家是什麼家是一間房子。家是和爸爸媽媽在一起，家是一家人相親相愛……在孩子們的眼中，家是無憂無慮的，甚至是可以隨心所欲的。那麼，對於時下生活條件優越、衣來伸手飯來張口的孩子們，我們又該如何引導他們體會家庭責任呢英國繪本作家安東尼布朗繼《我爸爸》《我媽媽》之後，為我們帶來了《朱家故事》。該繪本以輕鬆詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔”的重要性。於是，我們嘗試以該繪本為素材開展了一系列活動。
活動一，繪本閱讀活動。教師以一張與眾不同的全家福引領幼兒走進朱家，去探尋朱太太悶悶不樂的原因。在活動中，教師引導幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務分配情況，使孩子們直觀而強烈地感受到朱家家務分配的不公。而朱太太離開家後朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性.並樂此不疲地探尋畫面細節中的祕密。在活動中，教師有意識地引導幼兒捕捉畫面中有用的資訊，理解畫面之間的關係，有目的地去閱讀與交流。在活動的最後，教師引導幼兒由朱家聯想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承擔，家庭才會更和睦、更幸福”的道理。
活動二，“家庭”披薩大比拼。教師根據幼兒的興趣、經驗，讓幼兒扮演家庭成員合作製作披薩。在活動中，幼兒通過商量選擇符合每一位家庭成員口味的材料，並在相互推讓、積極調整、各司其職、分享成果的過程中真正體會到了每一位“家庭成員”承擔責任的重要性。
活動三，“小鬼當家”家庭勞動實踐活動。在“迴歸生活”的理念下，教師鼓勵幼兒每天在家做一些力所能及的事情，並由家長和幼兒共同記錄。這一歷時一至二週的勞動實踐活動，使幼兒的認知在生活中得以提升，體現了生活教育的價值，並促進了幼兒前書寫能力的發展。
與此同時，教師還提供了幼兒日常個別化學習的機會——區域活動，如“我家的故事”“小豬和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延續幼兒的探究興趣，鼓勵幼兒表達自己的發現、感受和想法，推動幼兒多方面的發展。
家園活動方案 篇6
“潔淨家園 愛我家鄉”學生參與潔淨鄉村大行動
為貫徹落實縣委、政府，教育局 潔淨攸縣大行動工作部署，充分發動我校全體學生積極參與家鄉衛生保潔，維持衛生秩序，保護潔淨環境，推進“三創四化”和新農村建設，建設生態文明、宜居新攸縣，按照縣局通知精神在在期初學校要組織全體團員參加“潔淨家園 愛我家鄉”系列的社會實踐活動，經學校行政會議研究決定特制定本方案。
一、總體要求
為保障廣大師生的身心健康，以改善家鄉、校園環境衛生、減少流行疾病為出發點，全面深入持久實施“潔淨家園衛生工程”，建立健全長效管理機制，進一步提高師生環境衛生素質，建設安全、文明、衛生、和諧的家鄉。按照學校規定，以各班為單位、班主任為隊長對全鎮及校園外所有的公路及公共場所的衛生死角進行清掃，還大家一個潔淨、清新、文明的家鄉環境。
二、領導小組：
組 長：羅樹忠
副組長： 羅湘雲
成 員：孟文江、寧倩生、袁慶、劉德祥、龍公立、楊雯、謝冬陽、易繼民、彭泉良、文三雄、肖秋華及各班班主任。
三、活動安排：
活動主題：“重溫雷鋒精神，讓家鄉鎮區更美”——清掃鎮區街道路面垃圾及衛生死角。
活動時間：8月29，上午：9：00—11：00
活動群體：八、九年級全體團員。20人/班
活動內容：各團小組要根椐活動場所的不同情況，認真組織學生。採取多
種形式的清掃、規勸活動，清除各種垃圾和衛生死角，還家鄉鎮區一片淨土。 活動意義：教育學生從小養成講文明、講衛生的良好習慣，通過“小手”拉“大手”助推全社會衛生意識的增強。
帶隊領導及活動範圍：
205班：王宇輝(班主任)、董曉飛(團小組長)和班長;
範圍：學校大門水泥面到公路出口處
206班：劉豔君(班主任)、曠文豔(團小組長)和班長;
範圍：糧站水泥路面入口——派出所——鄉衛生衛院
207班：洪亦妮(班主任)、夏瑤瑤(團小組長)和班長;
範圍：加具廠水泥路面入口——敬老院水泥路——敬老院前後坪 208班：黃文(班主任)、李容(團小組長)和班長;
範圍：牛頭湖入口處——中心完小水泥路——寶塘幼兒園入口處 209班：左華娣(班主任)、劉豔君(團小組長)和班長
範圍：鎮區公路左側(方塊臺階和門面前坪)起始：坪田下坡水泥路口——終止：洪家洲小河為界。
210班：田冰蘭(班主任)、陳鵬(團小組長)和班長
範圍：鎮區公路右側(方塊臺階和門面前坪)起始：坪田下坡水泥路口——終止：洪家洲小河為界。
211班：劉利明(班主任)劉亞濱(團小組長)和班長
範圍：鎮區家貿市場所轄區域。
212班：吳廣志(班主任)謝婷(團小組長)和班長
範圍：洪家洲村水泥路入口——老中心完小——農間水泥路十字路口 安全保衛：謝冬陽
宣傳、組織策化、攝影：彭泉良
醫衛保健：文三雄
後勤服務及保障：龍公立(組長)龍根宜
督查：羅樹忠及全體領導小組成員。
四、保障措施：
1、加大宣傳力度，採用橫幅、標語、廣播、網路等媒介大張旗鼓，人人蔘與，力爭每次活動覆蓋每個家庭，延伸到每個村組。
2、確保學生安全：全校以班級為單位，班主任是第一責任人，要做到分式細，責任明，儘量做到人人都參與，處處有人幹。杜絕任何可能傷害到學生的危險活動和操作流程。
3、各帶隊班主任，在進行潔淨家園活動時要及時安排學生在主要的交通要道設定好活動警示，使過往車輛注意避讓，提前預防。
家園活動方案 篇7
一、活動名稱：環保知識走廊
二、活動時間：4月19日——4月23日
三、活動背景：4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日從一開始的一項民間草根活動到20xx年4月22日，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。這個節日已經經歷了40年，在這40年間，每一年都圍繞著一個主題，世界各地的環保人士都舉行了各種活動來保護地球。我國也從1971年開始加入了這個大家庭，我國各界人士也紛紛以各種形式開展紀念活動，並且參與者也日趨增多。
四、活動形式：以大展板搭建知識走廊的形式進行宣傳。知識走廊將各種環保知識進行分割槽展示。
五、活動內容：
(1)第一展區：4.22世界地球日知識。主要展示地球之旗、地球日標識、世界地區的起源，發展歷程，歷屆地球日的代表性活動，歷屆世界地球日主題。地球日在我國的發展歷程，我國在地球日舉辦地一些具有代表意義的活動，我國曆屆地球日主題。
(2)第二展區：全球十大環境問題。當前，威脅人類生存的十大環境問題是：全球氣候變暖、臭氧層耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣汙染、水汙染、海洋汙染和危險性廢物越境轉移。我們將在這一展區對十大環境問題的現狀進行圖文展示，讓同學們更直觀的瞭解。
(3)第三展區：我國環保舉措集錦和哥本哈根氣候會議專題。做為一個負責任的發展中國家，我國也出臺了一些列環保舉措，尤其是近年來更是以一個大國的姿態面對世界環境危機，我們有必要了解一我國的相關環保政策。20xx年12月7日至18日，來自192個國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期後的後續方案，即20xx年至20xx年的全球減排協議。隨著全球氣候變化，更多的人關注此次會議，也使得這次會議成為人類歷史上具有重大意義的會議。我們將對哥本哈根會議的各個熱點問題進行展出。
(4)第四展區：綠色希望。這一展區將貼近生活，讓我們瞭解在生活中衣、食、住、行各個方面都找保護環境節能減排的方法，做一名“節客”，用世界行動維護地球的健康。
家園活動方案 篇8
活動目標：
1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。
2、班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子製作“美麗的燈籠”
(1)主持人教授製作方法。
(2)各家庭自由製作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在製作過程中讓幼兒動手參與。
4、製做完成後，以家庭為單位，進行燈籠展示。
5、一起掛燈籠
(在音樂聲中結束活動)
家園活動方案 篇9
一、指導思想
通過開展本次活動，引導學生從自己做起，從小事做起，從改變日常生活中的陋習做起，提高學生的文明素養，形成講文明、講禮貌、講衛生的新風尚。以喚起廣大師生鄙視和唾棄各種不良行為的覺悟，達到教育師生，淨化心靈，美化校園的目的。
二、活動目的
著力培養學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。 “兩個意識”就是公德意識和環保意識;告別一個“不良行為”就是要告別隨地亂吐、亂潑、亂倒，隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
三、實施步驟
第一階段：宣傳階段(3月19日—4月19日)
1、學校制定切合實際的行動實施方案，召開動員大會，全面動員部署，各班級召開“學校是我家，潔淨靠大家”主題班會。廣泛利用板報、報欄、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳活動，使全校師生了解活動目的，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。 2、發出“告別陋習，淨化校園”活動的倡議書，各班結合倡議，張貼響應書。張貼位置：一至三年級(老西樓教學區)，四至六年(新西樓教學區)。
3、各班成立淨化校園志願者小組，同時開展工作。
第二階段：開展活動，落實行動階段(4月20日—12月6日)
1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容，此項工作由各學部負責。
2、由各班淨化校園志願者小組，定期不定期對校園環境進行督查、整理。
3、在全校內開展“清死角、淨校園，強保持”活動，建立潔淨校園。
4、各班在學生中開展“告別陋習，淨化校園”，徵文活動。於11月24日前優選3—5篇上交學校。由學校專欄予以公佈。
5、各班結合實際，有針對性地開展以“告別陋習，淨化校園”、“告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰”為主題的簽字儀式或承諾活動，以促進學生的養成教育。
6、各班要對此項活動作周密部署，有效開展活動，並指定專人做好活動日誌記錄，學部每週檢查記錄及活動開展情況。
第三階段：總結評比階段(12月11日—12月30日)
學校組織相關處室人員配合活動領導組對全校衛生情況進行檢查評比，公示結果，表彰先進集體和個人，追究衛生不達標的相關責任人，把此項活動引向深入。
四、保障措施
1、加強領導
為加強“淨化校園,潔淨家園”活動的領導，學校成立領導小組，組長：朱卓新;副組長：陳桂芳。成員為各處室負責人、各年級組長。領導組成員分工到所聯絡的年級組落實工作，一層抓一層，層層抓落實。學校制定活動保障措施和活動突發事情預案。
2、檢查到位
為加強對活動推進落實情況的督促檢查，活動領導小組不定期組織檢查，及時瞭解情況，及時進行補救，確保工作不走過場，真正體現活動的效果。
3、培養良好的行為習慣
學校以這次活動為契機，進一步貫徹《中國小生守則》，進一步加強學生愛護公共場所環境，不亂扔紙屑，不亂拋垃圾和雜物的良好習慣的養成教育。同時進一步加強師德建設，老師樹立從自身做起，為人師表的意識，垂範學生。教育學生做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。
家園活動方案 篇10
一、活動意義
當前我市農村環境形勢嚴峻，面源汙染、農村生活汙染、畜禽養殖業汙染、生活垃圾汙染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市汙染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境“髒、亂、差”問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志願者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設;推進“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環保建設;推進“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環保基本國策，掌握環保法律知識和汙染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支援環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。
二、活動內容
緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水汙染、垃圾汙染、畜禽糞便汙染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授汙水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活汙水治理的活動。
三、活動範圍
長沙市各區、縣(市)116個鄉鎮，1281個村。
四、組織機構及形式
本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持“部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資”的工作原則;努力實現“突出主題，自願參與，長期堅持，規範運作，確保實效”的工作目標。
五、活動步驟
專家、大學生農村環保志願者活動共分五個階段進行。
1、動員部署階段(3月5日～4月17日)
召開大學生農村環保志願者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志願者、大學生志願者招募程式，確定志願者名單;成立志願者活動專家指導委員會。
2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)
聘請國家環保總局局領導和專家對100名專家志願者和20xx名大學生環保志願者集中培訓，並佈置相關工作要求。
3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)
啟動下鄉儀式，農村環保志願者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、諮詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志願者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排並進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。
4、組織檢查階段(10月～11月)
活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。
5、總結評比階段(12月)
對成績突出的10名專家志願者和30名大學生環保志願者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。
六、活動要求
1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志願者，上一年的優秀志願者擇優留用。
2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志願者;為每一個村配一名大學生農村環保志願者。所有志願者的活動每年不得少於30天，每次要填寫“長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志願者活動情況表”並在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章後，交所屬區、縣(市)環境保護局。
3、全力配合。各區、縣(市)環境保護局、專家志願者、大學生農村環保志願者要全力配合，按照市環保局的“統一部署、統一活動、統一標準、統一培訓、統一檢查”的要求，完成好各項工作任務。
4、確保實效。讓農民瞭解環境保護基本國策，增長環保法律知識，掌握簡易的環境治理技術，化解群眾環保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環境汙染專案，改善農村生產和生活環境。