班組成本費用控制措施 篇1
一、全面實行車間班組成本管理的目的及總體思路
全面實行車間班組成本管理的目的，是通過對生產過程和經營活動各個環節的嚴格核算和控制，以儘可能少的人力、物力消耗和資金佔用，取得取大的經濟效果，為公司和職工提供更多的經濟收益。
全面實行車間班組成本管理，要求在核算的深度和廣度上，要逐步做到全廠的、全員的、全過程的核算與管理。全廠的核算，包括車間、班組、各職能科室，都要實行經濟核算;全員的核算，包括管理幹部、技術人員和工人，人人都要關心和參與經濟核算工作，努力提高經濟效果;全過程的核算，包括基本建設、大修、科研設計、生產製造、供應銷售、後勤服務，都要加強經濟核算，講求經濟效果。
通過全面開展車間班組成本管理工作，加強生產經營管理向縱深發展，實現財務管理向生產經營的全過程延伸，逐步形成事事有人管，人人算成本的良好局面。
二、實行車間班組成本管理的具體內容
全面實行車間班組成本管理是公司持續推廣一級成本核算、四級成本管理的具體體現，是實施低成本發展戰略的重要舉措。具體內容是：
1、合理確定成本管理指標
各單位計劃財務部門結合本單位的具體情況，通過分析影響各車間(隊)成本的因素，確定車間(隊)成本管理的專案及內容，並將上級部門下達的業績考核指標與車間成本管理指標掛鉤。通過推行全面預算管理，嚴格成本核算， 以動態的形式全面開展車間成本核算，根據實際情況適時調整車間成本指標，並及時分析完成情況，找出不足與差距，有效降低成本，努力降本增效。
各車間(隊)依據車間成本管理的內容，合理確定各班組成本管理指標。班組成本管理指標可以是成本指標，也可以是產量、物料消耗、動力消耗、產品質量、生產執行狀況等數量及評價指標。
2、建立規範成本管理臺帳
依據成本管理的專案和內容，建立車間班組成本管理臺帳。臺帳格式及填制要求由公司統一制訂，臺帳內容由各車間班組根據成本管理指標設定，每日按時編制，每月作為車間班組考核評比的依據。時機成熟時，成本管理臺帳將實行計算機管理。
3、建立完善車間班組成本管理考核機制
建立完善的車間班組成本管理考核機制，是促進車間班組成本管理工作持續健康執行的保證。以成本管理指標作為車間班組考核內容，根據影響成本因素的大小設定指標考核權重。實行單位對車間、車間對班組的分級考核制。由單位制訂車間考核辦法，車間制訂班組考核辦法，作到“同產量下比成本，同成本下比質量”。真正體現多勞多得的分配原則。同時各車間應按月定期組織召開車間經濟活動分析會，分析車間及各班組成本管理指標完成情況，總結交流經驗，分析查詢不足，提高管理水平。
為保證車間班組成本管理工作的正常開展，做好各車間班組績效考核工作，在各車間(隊)應設定管理會計崗位。管理會計原則上每個車間配備一人，但工作量少的車間也可由一人兼任。
管理會計崗位任職資格及條件：大專及以上學歷，助理會計師及以上職稱。
管理會計的工作職責：
⑴、負責組織、監督和檢查班組成本管理工作。負責把上級下達的業績指標分解落實到班組，並組織其實現;負責收集、彙總班組成本管理資料，計算車間成本;定期監督檢查各班組開展成本管理工作情況，並提出意見，督促整改;負責做好本車間班組成本管理的培訓工作。
⑵、負責車間及班組成本分析工作。負責組織召開月度車間經濟活動分析會，分析車間及各班組成本管理指標完成情況;參加計劃財務科組織的季度經濟活動分析會，彙報分析本車間成本管理情況;做好日常車間及班組的成本分析工作，及時發現和解決成本管理中的問題。
⑶、負責班組的績效考核工作。負責組織制訂班組成本管理及績效考核細則;督促班長搞好各種原始記錄、統計報表，登記好班組成本管理臺帳;依據班組成本管理臺帳等資料，按月對各班組進行績效考核。
(4)、協助車間主任做好車間日常管理工作。掌握車間班組的出勤情況，準確及時收集考勤統計表，做好工資發放工作;嚴格執行材料、工具領用退庫制度，做好每月車間材料的庫存檔點工作;負責車間有關票證和辦公用品的領取和發放工作;完成車間主任及財務科(室)安排的其他工作。
管理會計可由現崗位符合條件的經管員直接擔任，也可在全公司範圍內公開招聘。
三、實行車間班組成本管理的基礎工作
1、定額是實行車間班組成本管理的基礎，也是考核公司生產經營活動的尺度。要建立和健全各項經濟定額，包括勞動定額、原材料、燃料、動力、檢修、工具的消耗定額、裝置利用定額、物資儲備定額、資金佔用和費用開支定額等。定額要經過經濟管理人員、工程技術人員和工人共同研究制訂。隨著生產技術的進步和管理工作的改善，要及時修訂定額，一般每年修訂一次，以保持其先進性。
2、健全的原始記錄，是研究公司各項生產經營活動的第一手資料，也是開展全面車間班組成本管理，考核經濟效果的依據。對生產經營各個環節的原始記錄，包括產品數量、質量、人力、物力、財力消耗，必須準確、完整、及時地記錄下來，要統一各種原始記錄的格式、內容、填制方法、簽署傳遞和彙集方法，並形成制度。
3、嚴格計量驗收制度，保證原始記錄的可靠性。計量工作不健全，公司內部各單位之間的經濟往來就無法進行結算。因此，要搞好全面車間班組成本管理工作，必須配備和安裝必要的計量器具和儀表，並經常進行檢修和校正，保持計量資料的準確可靠。
由於儀表暫時配置不全，需要分攤費用的，要在各單位計劃財務部門的主持下，由供需雙方商定合理的分配比例，防止單位之間發生糾紛，影響內部結算工作的正常進行，並儘快把暫缺的計量儀表器具配齊。
4、制訂和運用公司內部勞務產品價格，進行內部結算，可以排除各種客觀因素的影響，有利於貫徹嚴格的經濟責任制，促進各單位降低成本，節約支出。
內部勞務產品價格，由公司統一制訂。以計劃財務部門為主，會同有關部室、單位、車間共同研究提出，印製成冊，發給公司內部各單位使用。並由財務部門負責監督檢查，解決價格糾紛。各車間不能自訂價格或者調整價格。 目前公司制訂的價格體系已可以滿足核算和管理的要求。
5、加強經濟活動分析，是檢查、分析生產經營成果，揭露和解決存在問題，促進公司提高經濟效果的一項重要方法。要通過經濟活動分析，挖掘增產節約的潛力，找出努力方向，提出改進措施，落實到有關部門和人員。公司所屬單位和車間要按年、按季、按月進行綜合分析，班組要開展一事一議的經常分析。
進行經濟活動分析，要注意經濟效果，要制訂各項指標的趕超目標，運用數理統計圖表，把各項奮鬥目標和趕超措施公佈出來，動員廣大員工努力實現。
6、建立經濟責任制度，使公司的每一個部門、單位和個人，都對自己的工作負責，都承擔一定的經濟責任，以保證實現全面車間班組成本管理的各項要求。
公司各職能部門，都要根據自己承擔的經濟責任，制訂規劃，提出措施，努力完成下達的各項指標。對員工個人也要有嚴格而明確的責任，並考核其所實現的經濟效果。
由於外部因素影響到公司內部某些單位的經濟效果時，要做具體分析，分清責任，以免挫傷職工的積極性。
四、時間、步驟及範圍
由於全面實行車間班組成本管理工作，涉及面廣、政策性強、工作量大，需積極穩步進行。從2xx年1月1日起，公司所屬各單位的車間級成本管理工作必須全面鋪開，班組級成本管理工作可由車間視自身的具體情況確定實施時間，但最晚不得超過2xx年10月。具體步驟：
1、學習宣傳及試點階段。2xx年1月-2xx年3月。通過報紙、電視、網路等新聞媒體，大力宣傳實行車間班組成本管理工作的重要性和必要性，積極營造良好的輿論氛圍，並選擇條件成熟的單位進行試點。試點單位：、。
2、完善及穩步推進階段。2xx年4月-2xx年6月。在前一階段工作的基礎上，認真查詢工作中的不足，進一步完善方案。並選擇在試點成功的單位召開現場會，進行經驗介紹。同時對各單位業務人員進行業務培訓。實施單位：化肥廠、勘探公司、柯克亞作業區、崑崙公司。
3、總結及推廣階段。2xx年7月—2xx年9月。對前兩階段的工作進行認真總結，召開總結表彰會，對車間班組成本管理工作先進單位和個人進行表彰。進一步完善和修訂方案，逐步形成系統化的執行模式，並在全公司範圍內全面展開。
五、組織領導及考核
1、組織領導
為加強對各單位車間班組成本管理工作的統一領導和管理，公司成立車間班組成本管理工作領導小組，組長，副組長，領導小組下設工作組。
組 長：
副組長：
成 員：
工作組在領導小組的領導下開展工作，具體職責：
⑴、負責制訂和完善車間班組成本管理辦法;
⑵、指導、監督和檢查各單位開展車間班組成本管理工作情況;
⑶、向領導小組彙報反映和協調解決車間班組成本管理工作中出現的問題。
⑷、負責各單位車間班組成本管理的培訓和考核。
工作組成員應各負其責，努力完成各自分管的任務。工作組一般每月召開一次會議，對車間班組成本管理工作上階段情況進行總結分析，並對下階段工作進行部署和安排。各單位也應成立工作小組，具體做好本單位的車間班組成本管理工作。
2、考核與獎懲
全面實行車間班組成本管理是高度重視，積極支援和配合，對於先行組織實施的單位，公司將在人力、財力上給予大力支援。對拒絕開展車間班組成本管理工作的車間，可由公司強行納入公司單獨進行考核，並對單位進行通報批評。
公司設立車間班組成本管理工作單項獎，用於獎勵在開展班組成本管理工作中湧現出的先進單位、車間、班組和個人。各單位也可以設立車間班組成本管理工作單項獎，每月對考核評比出的先進班組、車間給予獎勵。
六、本辦法是公司全面實行車間班組成本管理的總體辦法，各實施單位可結合本單位實際，提出本單位的具體實施辦法，報公司車間班組成本管理工作組稽核批准後，組織實施。
七、本辦法由計劃財務部負責解釋。
八、本辦法自xx年1月1日起施行。
班組成本費用控制措施 篇2
一、加強成本宣傳力度，營造人人節約成本的良好氛圍
作為企業的管理者必須堅持以人為本，“科學支出，杜絕浪費”。管理者要堅持“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的原則，加強宣傳教育，轉變員工的思想觀念，要養成勤儉持家的好習慣，樹立艱苦樸素的優良作風，在日常工作中，形成良好的節約習慣。比如充分運用黑板報、櫥窗、網路、標語等各類宣傳工具，進行廣泛的宣傳動員。讓“降本增效”觀念深入人心，培養員工強烈的參與意識和營造一種良好的輿論氛圍。讓員工清楚班組成本管理是事關企業效益及員工切身利益的大事，通過廣泛的宣傳教育，使開展班組成本管理這項工作得到廣大員工的理解和支援。同時，組織廠長、車間主任、計劃室、機動能源室、財務等部門的管理人員進行座談研討，確定具體的工作思路及方法，與黨政領導進行交流、溝通，達成共識。
二、轉變思想觀念，建立組織，明確個人責任
大多數基層生產班組都能做到生產用品用具的統一管理，但是生產管理人員不能有效地防止物品的浪費和外流，造成只“理”而不“管”的現象，這種管家沒有發揮出良好的作用，幾乎形同虛設。所以，要做到：1)為確保班組成本深入、有效的開展，就必須建立必要的組織保障，為此，廠工會牽頭成立專門負責各項工作的推進組織具體負責這項工作，推進組織成員由廠領導、工會、人力室、財務室、計劃室、機動能源室等部門人員組成;2)是企業建立由各個生產車間行政一把手負責的班組成本管理網路;在生產車間明確班組長就是班組的成本管理員，並在每個班組指定物料消耗統計員。增強班組員工的計劃觀念，由“用了算”變為“算著用”，要求班組成本費用的日常考核由過去的“要我管”變為“我要管”。使班組的員工端正工作態度，使他們認識到企業的發展與個人息息相關，把企業當作家一樣，關心、愛護它。3)積極開展“勤儉節約，從我做起”活動。爭做企業的主人，增強員工的主人翁責任感，班組成本管理工作才能紮實有效推進。
三、通過系統的培訓，明確班組成本管理的思路
為使員工均能對生產成本的構成、班組成本控制的方法有個基本的認識，積極推進組對全廠中層管理人員、車間核算員、班組長及班組兼職成本管理員進行成本知識系統培訓，內容包括：車間成本的構成和控制要點;班組成本管理的方法和要求;班組成本管理員的工作要領等，培訓老師除了成本管理專業人員外，還有成本管理工作做得好的車間主任和班組長，真正使培訓起到學用結合、教學相長的效果。每年針對新進廠員工進行安全、技術、成本等進行培訓，讓新員工成為參與成本的角色。通過培訓，使大家明晰成本管理的實際操作思路和控制的要點，並且意識到各自在班組成本管理中的角色，要求所有的班組，按照“幹什麼、管什麼、算什麼”的思路，制定詳盡的班組成本管理工作計劃。
四、細化生產流程， 確保班組成本管理的有效性
明確了班組成本管理的工作思路後，就要建立詳細的考核流程，以免使得班組成本管理活動變為轟轟烈烈的走過場，控制和考核班組成本，便可達到班組成本核算的目的，我們應通過建立以下的考核流程來保證班組成本考核的有效。
(1)確定班組考核的指標。通過廠財務科成本考核部門確認下達的各車間年度降成本指標後，各車間就要將年度降成本指標對各個生產班組進行分解，並與各個班組長簽訂班組降成本目標考核責任書。針對對廠成本影響較大的車間各個生產班組，重點推行“目標成本管理”，幫助班組完成定額目標值的設定，技術部門、車間、財務科相關人員一起對每道工序進行逐一分析，將責任目標分解到每道工序，從大的方面有效地控制檯賬車間的成本。
(2)確定降成本的有效措施。各班組在降成本指標確定後，就要組織全班組長遠將年度降成本指標在本班組耗用的各種物料中進行分解，確定降低主要材料的數量及金額，並擬定降低物料消耗的具體措施。
(3)建立班組成本管理臺賬。為及時掌握班組物料消耗狀況，檢驗成本控制措施是否有效，就必須在班組建立物料消耗臺賬，生產車間的成本核算員積極幫助各個班組建立主要材料的消耗臺賬，內容除了記錄每月各種材料的消耗量外，還應將各種物料今年的降低的目標值、上年度實際單耗、定額資料也列在其上，以便於班組長進行差異比較。
(4)班組成本管理臺賬的維護。生產車間的材料員負責向各個班組提供當月各種材料的領用量，班組的成本核算員負責按此進行登入，生產車間的成本核算員負責稽核材料員所供領用量的準確性。
(5)班組成本管理業績的考核、兌現。生產車間每年度按照各個班組實際的物料消耗計算其班組成本，然後對照班組降成本指標及班組成本考核目標責任書，進行降成本績效的考核，完成業績好的予以激勵，未完成考核指標的班組，按目標責任書進行扣發，同時還將是否完成班組降成本目標作為各班組評先創優的一項重要考核指標。
五、班組規範程式、加強控制，財務人員及時輔導
班組成本核算員對物品的申領，要讓管理員做好記錄，做到有日期、有數量、有人員，詳細的記錄是進行物品管理的依據和有效資料。同時要求各車間按月組織車間核算員和車間主任檢查班組成本工作開展情況，保證年初班組制訂的各項降成本措施的落實。檢查內容包括：班組成本管理活動記錄和各類臺賬;班組成本管理的措施落實情況;成本對比資料和階段性分析以及班組成本考核情況，把握班組成本管理活動的關鍵環節。各車間按季度召開班組成本經濟活動分析會，請成本管理優秀班組長介紹經驗，進一步修訂成本管理獎懲措施，明確具體的改進工作思路，同時請財務室專管人員跟進和對口輔導。
六、針對班組成本進行嚴格考核
廠嚴格按照年初簽訂的降成本目標責任書，依據當期的降成本業績即由財務室負責對其進行稽核，每年向生產車間兌現獎懲;生產車間原則上按季度或月度，依據各個班組降成本業績進行兌現。有了獎懲制度的保障，班組員工降成本的積極性普遍被調動起來，將過去的“被動節約”轉變為“主動節約”，有效地促進企業降成本工作。各項消耗成本要通過獎罰落實到個人，與個人的經濟收入掛鉤考核。
總的來說，為使班組成本管理工作真正落到實處，達到降本增效的目的，組織各廠礦之間相互交流，取長補短，共同提高，促進班組成本核算的日益完善和逐步深入。每個班組在生產過程中都應當節約班組成本，我們作為企業，管理的越細緻、嚴謹，節約的地方越多，節省的錢就越多，成本自然降低，利潤就增加。
班組成本費用控制措施 篇3
1、每月1日檢查考核上月成本，做下月的成本計劃，並制定檢查和監督程式，保證及時發現薄弱環節，有效地進行預控和預防，保證實現目標。
2.把“全員成本管理法”落實到班組，成本目標分解到人。做到“千斤重擔眾人挑，眾人肩上有指標”。形成人人蔘與，人人有責的成本核算網。目標要求：
2.1、根據公司、車間下達的任務，能充分發掘潛力。
2.2、力求簡單明確，計算方便，並能為組員掌握利用。
2.3、能反映生產消耗和生產成果，既要有數量的核算，也要有金額的核算。
2.4、有利於考核與勞動競賽相結合，與獎罰緊密掛鉤.
2.5、儘可能服從車間、公司核算的要求，以便為專業核算提供可靠的資料。
2.6目標完成情況主要取決於本班組員工工作的好壞，要儘可能排除外部因素的影響。
3、要做好原始記錄和統計工作，資料要準確，並分析成本高或低的原因。
4、要定期開展全面或專題成本分析會，公佈成本資料，搞好生產分析、指標分析、投入產出分析。分析會採用多種形式：按日分析、定期分析(短距離分析)、專題分析(典型分析)、綜合分析(全面分析)。總結經驗，找出教訓，並提出改進的具體措施。
5、要經常開展降成本活動，以“兩降三提高”為指導思想，杜絕跑、冒、滴、漏、長轉電扇、長流水等浪費現象。搞好修舊利廢。
6.健全、完善成本管理的基礎工作
6.1及時、真實、規範地做好原始記錄，並統計分析，從中發現問題，找出原因，研究對策，指導工作。原始記錄內容包括：生產過程記錄，成本指標執行情況記錄，原材料、燃料、動力消耗的記錄，成本會議，活動記錄，合理化建議記錄，成本競賽記錄。
6.2.視和加強計量工作(測量、檢驗、化驗、分析)，
6.2.1按照計量法律、法規的規定，做好計量器具的使用管理，併為實施企業計量監督提供必要的條件。
6.2.2計量部門的計量器具要經週期鑑定，防止不合格的、未經鑑定的或超週期的計量器具流入生產使用。
6.2.3對班組成員進行正確使用、維護、保養、計量器具的教育。
6.2.4加強計量意識，以合格的計量器具測量得到的資料來指揮、控制生產。
6.2.5對一切物料的收發、轉移、消耗都必須經過檢測、過碼、點數，不能簡化檢測程式和以估代測。
6.2.6加強班組計量資料管理，及時認真地做好各種原始記錄，為企業各級部門提供可靠的計量資料資訊。
6.2.7不斷改進計量工具和計量方法，實現檢驗測試手段的現代化。
6.2.8做到誠實計量，不偽造計量資料。
6.3搞好定額管理(勞動定額、物資支出定額、資金定額、費用定額、裝置利用定額、費用支出定額)。發揮其標準性、進化性、激勵性、差別性和相關性的特點。
6.4採用模擬市場機制，搞好班組內部結算。
7、定期開展雙增雙節活動(增產節約、增收節支)，發揚勤儉節約，艱苦奮鬥的光榮傳統，反對浪費，改進技術，加強管理，開源節流，挖掘潛力，努力提高經濟效益。做到“五結合”：雙增雙節活動與責任制相結合;同勞動競賽相結合;同技術革新相結合;同修舊利廢相結合;同檢查、考核、獎懲相結合。
8、每個班組設一名兼職的成本核算員，要求認真學習業務知識，堅持原則，工作認真負責，對本班發生的各項費用進行稽核、考核。健全《班組成本核算臺帳》，為公司成本核算提供原始資料。
班組成本費用控制措施 篇4
尊敬的各位黨員：
大家好!我是前進社群黨支部副書記金梅，今天，作為前進社群黨代表的一員，將一年來的履職情況向各位黨員作以簡要彙報。
一、注重學習，提高履行代表職責能力
今年是我市基層組織建設年、素質提升年。一年來，我通過學習市九次黨代會、報告、黨的基礎知識，並寫了兩萬餘字的學習筆記，藉以提升自身素質、提高履職能力、做好為居民服務工作。
二、履行職責，認真做好本職工作
根據社群年初的工作計劃，社群以“一會二站三基地”為載體，全力打造雙擁先鋒型黨建品牌，並在今年的大拉練中取得了第一名的好成績。社群現有直管黨員90人，在職黨員141人，流動黨員1人，入黨積極分子2人。作為社群黨建負責人，我深知做好黨員管理與服務的重要性。社群黨員的管理與服務主要通過黨建網進行，黨員關係的接轉、活動的發起、積分、資訊的釋出都是通過黨建網進行的。一年來，社群黨建共建基地通過黨建網發起“愛心銀行”、留守兒童結對、高層安全防火演練等活動30次。在座的各位既是黨員，又是社群的志願者，正是有了各位的支援，社群的各項活動才取得了良好的效果和社會反響，我也藉此機會向各位表示感謝。雖然我今年在鎮裡借調的時間較長，但沒有因此而影響工作，圓滿完成了工作量很大的紀檢工作。
在工作中，我還有許多需要改進的地方，比如加強學習、創新工作思路和方法問題。我也將在20xx年努力改進，做好本職工作，做好黨員管理與服務工作、更好為居民服務，做一名大家認可、群眾滿意的黨代表，也希望大家多提寶貴意見，是我成長、使我進步。謝謝大家。
班組成本費用控制措施 篇5
，男，現年xx歲，大專文化，19xx年x月參加工作，19xx年x月入黨，曾擔任、等職，現任職務。自分局開展黨員先進性教育活動以來，我按照區委和分局黨委保持共產黨員先進性教育活動實施意見的安排，積極參與到這次活動中，認真學習“三個代表”重要思想、《保持黨員先進性教育讀本》等有關檔案及各級領導的重要講話精神，不折不扣地完成學習動員和分析評議階段每個環節的任務，並積極指導和幫助聯絡的基層單位開展好此次教育活動。通過兩個月的深入學習，不但使我又一次經受了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的洗禮，更使我武裝了頭腦、更新了知識、提高了素質、振奮了精神、增加了幹勁、促進了工作，進一步提高了對保持共產黨員先進性教育重要性、必要性的認識。
在與，，等六位同志的個別談心中，同志們對我提出了不少意見和建議，尤其是在收到了《徵求意見表》的反饋結果後，更感到如硭在背、如坐鍼氈，心中感慨良多，現結合“六個堅持”的先進性要求、分局制定的黨員幹部先進性標準、黨章有關規定和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，對自己作一次黨性剖析，不足之處，懇請組織指正。
一、存在的突出問題
在廣泛徵求意見和深入談心的基礎上，對照分局黨委提出的黨員領導幹部先進性具體要求，我靜心回顧和反思了近幾年自己的工作和思想狀況，感到自己在工作中還存在以下一些問題：
(一)帶隊伍還存在一手硬一手軟的現象，責任意識不夠強。作為一名黨員，雖然能夠擁護黨的領導，堅定不移地貫徹和執行黨的方針政策和思想路線，但在日常生活和工作中，帶隊伍的責任意識還不夠強，有時礙於情面，對其他領導幹部身上反映出來的問題，不能大膽批評，總擔心問題提得多了，會影響同志間的感情和領導班子的團結，甚至片面地認為，只要管好自己，就對得起黨、對得起組織的培養，沒能以積極主動的心態和強烈的責任感去正確對待。
(二)群眾意識不夠強。從優待警、全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。通過反思，我覺得自己在這方面做的還不夠好，表現為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心繫群眾、服務群眾的意識較弱。到基層單位指導工作，往往是聽彙報、抓業務工作多，而常常忽略關心基層民警，抓隊伍凝聚力不夠。
(三)理論學習不繫統、不深入。政治理論學習是陶冶個人情操，提高黨性修養的重要途徑。在日常學習中我對於理論知識的系統性學習還不夠，往往點到為止、淺嘗輒止。雖然平時較為注意看報讀書，但學習還不夠積極主動，往往組織上佈置什麼就學什麼，沒有一整套學習業務知識和政治理論知識的計劃，單純為了學習而學習;有時只圖實用主義，急用先學，不注重全面、系統地學習;對在學習中遇到的困難和疑惑，沒有深入研究，缺乏刻苦鑽研的勇氣和鍥而不捨、持之以恆的學習精神，學習浮於表面，不夠深入。
(四)工作中創新意識還不夠強。一是表現為工作思路不寬。工作上缺乏開拓創新意識，滿足於過得去、一般化，“不求有功但求無過”，對新形勢下公安工作中出現的新情況、新問題缺少對策，沒有形成較為系統的工作思路;二是表現為工作進取意識不強。對業務知識的掌握不夠重視，工作中喜歡按老經驗、老方法執行，特別是面對日益複雜的治安形勢，應對的新辦法、新思路不多。日常工作中，滿足於完成分管的工作，求穩求安，缺乏探索創新、敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就積極辦，難辦的不願主動涉及。此外，辦理疑難案件、解決複雜矛盾、破解難題的能力也不強。
(五)工作作風方面不夠紮實。雖然平時能積極深入基層單位，然而，捫心自問，對基層單位面臨的問題和困惑究竟掌握多少?對群眾的疾苦、思想動態究竟知道多少?對群眾的心聲究竟瞭解多少?答案顯然是不能令人滿意的。究其原因，還是工作作風不夠紮實，沒有做到腳踏實地，內心深處還是有得過且過的思想在作祟，影響了工作作風和精神面貌。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點原因：
(一)宗旨觀念有所淡化。長時期在領導崗位工作，在潛意識中還是有驕傲自滿的情緒，存在“辛苦一輩子，可以鬆口氣了、該歇歇了!”的念頭，致使有時工作不夠深入，滿足於完成組織上交辦的任務，滿足於大局的穩定和麵上不出問題，創新意識淡化，工作的積極性、主動性、創造性弱化。
(二)群眾利益觀念不強。在履行職責的工作實踐中，對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上完全樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，群眾意識有所淡化，為群眾著想的比以前少了，為群眾做的比以前少了，不能地站在群眾的角度思考問題、分析問題，在工作中沒有很好的發動群眾，依靠群眾。
(三)放鬆理論學習和思想改造。作為領導幹部，總覺得能夠帶好隊伍、依法做好公安工作就是講政治了，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，在理論學習上，表面看來，對讀書、討論、寫文章的時間和精力投入也不少，但真正入腦、入心、能真正掌握的政治理論精神實質並不多，理論學習一直停留在低層次的重複上。
(四)進取精神不強，滿足於維持現狀。對新形勢下公安工作出現的新情況、新問題研究不夠，使我在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。有時還存在自滿情緒、畏難情緒， 在工作中就事論事，缺乏鑽研精神和進取心。
三、整改措施和努力方向
隨著保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到身上存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高思想素質的信心和決心。在今後的工作和生活中，我決心從以下幾方面進行改進：
(一)進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。
理想信念是一名共產黨員安身立命的根本。作為一名普通黨員，我要時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、動力之源。“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強”，作為一名黨員領導幹部，我要以比普通黨員更高的標準來要求我，要經得住改革發展新時期、新階段的各種考驗和誘惑。雖然不同的時代、不同的環境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有所區別，但有一點應當是共同的：那就是共產黨員應當成為吃苦在前、享受在後的模範、個人利益服從集體利益的模範、心中時刻裝有人民群眾的模範、立黨為公甘於奉獻的模範。我要始終按照提出的“自重、自省、自警、自勵”的要求，養成自省自查的良好習慣，不斷增強免疫力，提高自控力，做工作和生活的模範。
(二)樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判明是非的具體標準。一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為我的第一需要。學習理論，不僅要克服“兩張皮”的現象，更要與虹口社會和治安穩定的實際形勢結合起來，服從和服務於虹口的經濟發展和社會的進步，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於政治理論的創新運用，著眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、工作與學習、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
(三)努力轉變工作作風，爭做勤政愛民、執法為民的模範。
“一個黨員是一面旗”，黨的創造力、凝聚力和戰鬥力是靠其隊伍中每一個體的力量來組成的，無論是黨員領導幹部還是普通黨員，都要愛護和建設好我們的黨。指出：“我們黨來自於人民，植根於人民，服務於人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”作為一名黨員領導幹部，我在今後的工作中，一是要增強工作責任心，堅決防止“漠視群眾疾苦、傷害群眾感情”事件的發生;二是要逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律、組織紀律和公安紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律，依法辦案，真正做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，在群眾心目中樹立公安機關和人民警察的良好形象。
(四)以身作則爭當表率，時刻體現共產黨員的先進性。
毛澤東對共產黨的先進性有過一個通俗的解釋。他說：“什麼叫做先鋒隊的作用?就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭!”在理想信念上，我要從樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持人民的利益第一，堅持黨的事業第一，堅持個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業奉獻畢生精力;在生活上，要艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上，要自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人;在工作上，要勤奮敬業，務實創新，艱苦奮鬥，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股銳氣，百折不撓，勇往直前;在對待權力上，要克己奉公，廉潔勤政，遵紀守法，不以權謀私，不貪汙受賄，堅決同現象作鬥爭;在工作作風上，要深入實際，聯絡群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脫離群眾。
班組成本費用控制措施 篇6
現狀：白鰭豚是世界上最瀕危的鯨類
鰭豚屬鯨目的哺乳動物，是中國特有的淡水豚類，也是世界上淡水豚類中數量最少的一種，由於數量稀少且為中國特有，被人們稱為“水中大熊貓”。它是國家一級保護動物，目前僅分佈在長江中、下游幹流的湖北枝城至長江口約1600餘公里的江段內。以魚為食，結群活動，小群2～3頭，大群10～16頭。近年來種群數量下降極快。據報道，80年代初有400多頭，80年代中期減至300來頭，1990年調查時有200來頭，至1993年為130餘頭，而到1995年已不足100頭，被列為世界級的瀕危動物。
雖然中國的一些科學家和野生動物管理者正在勇敢地拯救白鰭豚，但是如果不能採取一個更大膽更積極的保護方案，將很難獲得成功。而這一物種的滅絕將是一個無法挽回的悲劇。對於一個大的保護行動來說，這樣的理由已經足夠了。同時，白鰭豚在中國乃至世界的水生動物保護中都是一個重要的旗艦種，如果我們沒有在對這個物種的保護中竭盡全力，將傳達出這樣的資訊：人類認為他們能夠承受失去水生包括淡水與海洋生物中的寶貴的、不可替代的成分的代價。
建議：
認真識別白鰭豚經常出現的“熱點”，並將全部保護力量集中在這些區域，包括加大這些區域裡現行漁業管理制度的實施力度;雖然對一個主要種群的評估比較有趣，但首先要考慮的應是監控幾個已知的白鰭豚群體，這可以使用飛行考察或其他新技術;照片識別技術可以用於輔助實施上述措施。對單一個體的監控能夠為確定其活動規律提供資訊，這將有助於對重要棲息地的確定，並可以用來判定個體是否受到某種威脅;地理資訊系統(GIS)的技術和方法應該被用來幫助確定保護區域，所需要分析的地理參考資料應包括：捕魚活動、白鰭豚的集聚出現、長江的漁業儲量、白鰭豚喜歡的自然特徵(如河流交匯、江心洲)、汙染源、船隻活動的水平;除農業部頒佈的《白鰭豚保護行動計劃》中所提及的社會範圍外，還應該為生活在現存的及即將建立的保護區周圍———尤其是已經建立保護區內的以及常有白鰭豚群體出現的區域內的———進行漁業轉產的居民提供幫助;非政府組織應該與政府組織和當地群眾聯合起來，在白鰭豚的熱點地區一起管理保護，包括對白鰭豚的監控和進行保護活動。
措施：
1979年：中國宣佈白鰭豚為瀕危物種
1983年：立法規定狩獵白鰭豚乃違法
20xx年：8月8日一次重新評估中，白鰭豚被貼上了野外滅絕標籤。
班組成本費用控制措施 篇7
今年以來，我國外貿增速出現一定程度的波動，總體較去年同期明顯放緩，特別是7月份後，出口增速急劇回落。部分外貿企業訂單不足，利潤空間壓縮，經營面臨困難。
究其原因，國內土地、勞動力等要素成本上升，“中國製造”傳統的比較優勢逐步削弱是一方面因素，但從根本上說，主要原因還是外部有效需求的不斷萎縮。
必須看到，儘管遇到重大困難，但是在當前國內投資放緩、居民消費短期內難以獨自支撐大局的背景下，作為拉動我國經濟發展“三駕馬車”之一的外貿進出口對國民經濟的平穩發展肩負著重任，不能輕言放棄。
傳統上，寄望於聖誕、新年等節日消費對市場的提振效果，未來幾個月是外貿企業接單的高峰期，也是實現我國全年外貿進出口10%左右增長目標的關鍵時期。
業內人士認為，此時國務院常務會議討論通過《若干意見》恰逢其時，出臺的八項具體政策措施涵蓋了外貿企業最關心的出口退稅、出口信用保險、貿易融資等方面，如能儘快落實到位，將對下一步外貿發展起到提振作用。為支援發展對外貿易，會議討論通過《關於促進外貿穩定增長的若干意見》，確定了以下政策措施：(一)加快出口退稅進度，確保準確及時退稅。
(二)擴大融資規模，降低融資成本，支援商業銀行努力擴大對小微企業的貿易融資，增加對符合條件出口企業的貸款。
(三)擴大出口信用保險規模和覆蓋面，特別注意發展對小微企業的信用保險。擴大短期險業務，支援中小企業開拓國際市場。認真落實大型成套裝置出口融資保險專項安排。
(四)提高貿易便利化水平。簡化審批手續，提高通關效率，降低通關成本。在保障有效監管的前提下，將屬地申報、口岸驗放的適用範圍放寬至部分B類企業。進一步調減法定檢驗檢疫目錄。免收20xx年四季度所有法定檢驗檢疫物出入境檢驗檢疫費，20xx年起執行降低後的檢驗檢疫收費標準。
(五)妥善應對貿易摩擦，維護我出口企業合法權益。依法實施進口貿易救濟，保護國內產業安全。鼓勵企業用好區域、次區域合作機制和已生效的自貿協定
。(六)積極擴大進口，重點增加進口先進技術裝置、關鍵零部件以及與人民群眾密切相關的生活用品，支援企業技術改造，促進貿易平衡。(七)優化外貿國際市場佈局，支援企業開拓非洲、拉美、東南亞、中東歐等新興市場。
(八)優化外貿國內區域佈局，擴大中西部地區對外開放，推動邊境省區發展對周邊國家的經貿合作。會議要求各地區、各有關部門認真抓好政策落實，加強對外貿形勢的監測研判，及時做好對企業的服務。
班組成本費用控制措施 篇8
1、對鐵塔未組立完成的，對各枋繩等予以加固，在風力大於6級時停止施工作業。由專案部專職安全員鄭賢義進行督促落實。 2、對各點的地錨重新回填並夯實，務必高出地面20cm且高出部分用塑料膜遮蓋好，以防雨水滲透影響地錨的上拔力，對其他有危險隱患點予以排查務必加強高空擱置物、懸掛物的加固措施。 3、對現場看守材料人員住宿工棚，要高度重視，颱風來臨時將撤離住宿人員，對確需進行看守材料人員住宿工棚，要選好地形，對工棚採取加固措施。工棚位置不能選在山體有可能滑坡的位置及遭受雷擊的危險。 4、對於已立好的跨越架要進行檢查，進行必要的加固，對確有涉及安全隱患的跨越架務必進行拆除。 5、各項檢查工作務必在日前完成，專案部相關人員密切注意跟蹤和關注颱風的動向，所有專案部人員務必強化值班，確保資訊暢通。 6、材料站的物資怕潮的需遮蓋好，臨時工棚採取必要的加固措施。
班組成本費用控制措施 篇9
熬夜會損害身體健康。因為，人體腎上腺皮質激素和生長激素都是在夜間睡眠時才分泌的。前者在黎明前分泌，具有促進人體糖類代謝、保障肌肉發育的功能;後者在入睡後方才產生，既促進青少年的生長髮育，也能延緩中老年人衰老。
1、經常疲勞，免疫力下降
人經常熬夜造成的後遺症，最嚴重的就是疲勞、精神不振;人體的免疫力也會跟著下降，感冒、胃腸感染、過敏等等自律神經失調症狀都會出現。
2、頭痛
熬夜的隔天，上班或上課時經常會頭痛腦脹、注意力無法集中，甚至會出現頭痛的現象，長期熬夜、失眠對記憶力也有無形的損傷。
3、黑眼圈、眼袋
夜晚是人體的生理休息時間，該休息而沒有休息，就會因為過渡疲勞，造成眼睛周圍的血液迴圈不良，引起黑眼圈、眼袋或是白眼球佈滿血絲。
4、面板乾燥、長黑斑和青春痘
晚上11時到第二天凌晨3時是美容時間，也是人體的經脈執行到膽、肝的時段。這兩個器官如果沒有獲得充分的休息，就會表現在面板上，容易出現粗糙、臉色偏黃、長黑斑和青春痘等問題。對於習慣早睡的人來說，最遲也要在凌晨1時的養肝時間進入熟睡期。而且，更糟糕的是，長期熬夜會慢慢地出現失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經、精神症狀。
5、影響生育力
正值育齡的男女，若經常熬夜，會影響男性精蟲的活動力與數量;也會影響女性荷爾蒙的分泌及卵子的品質，也容易影響月經週期。
6、肝功能
熬夜的人肝功能異常的比例較一般人高。
7、罹患慢性病的機率增加
熬夜族的腎上腺素等激素分泌量也比一般人高，使新陳代謝的壓力增加，進而產生慢性疾病。如高血壓，糖尿病等。
8、視力危害最大
建議每熬夜(23：00以後)1小時，做一次眼保健操。否則後果嚴重。一定要注意，帶眼鏡是很痛苦的.如果長期熬夜，更會慢慢地出現失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經、精神症狀。過度勞累使身體的神經系統功能紊亂，引起體內主要的器官和系統失衡，比如發生心律不齊、內分泌失調等等，嚴重的就會導致全身的應激狀態、感染疾病的機率相應提高。
熬夜後吃什麼水果好
一、蘋果。
經常熬夜吃什麼水果好?俗話說“每天吃蘋果，醫生遠離我”，蘋果含有極豐富的果膠，可以促進排洩，防止動脈硬化。由於熬夜的人很容易出現內分泌失調而便祕或者肥胖，面板變差等。因此蘋果中大量的維生素和蘋果酸能使積存於體內的脂肪分解，可有效防止體態肥胖，增加血色素，使面板變得細膩。
二、楊桃。
含有對人體健康有益的多種成分，如糖分、維生素A、維生素C以及各種纖維質、酸素。楊桃中豐富的果酸能夠抑制黑色素沉澱，並且有保溼的作用，對改善乾性或油性面板組織都有顯著的功效。對於熬夜的女性來說，是有益面板的好水果。
三、橙子。
經常熬夜吃什麼水果好?橙子幾乎已經成為維生素C的代名詞了，維生素C可以避免面板受到日光的侵害以及電腦的輻射等等，抑制色素顆粒的形成，使面板白皙潤澤。對於熬夜的朋友來說，很多由於休息不夠容易便祕，而橙子中特有的纖維素和果膠物質，還有利於清腸通便，排除體內有害物質，確保身體健康，增強免疫力。
四、檸檬。
可說是水果美白的典範，經常熬夜的人臉上容易長斑長痘痘，檸檬酸能去斑、防止色素沉著，內服外塗都很有效果。國外的美容專家稱其為美容水果，常吃檸檬可幫助消化吸收，令面板光潔細膩。
五、葡萄。
經常熬夜吃什麼水果好?葡萄被譽為世界四大水果之首，葡萄中含有豐富的葡萄糖及多種維生素，對保護肝臟效果非常明顯。葡萄營養價值極高，含有豐富的抗氧化成分，能延緩衰老，非常適合熬夜的人吃。
由上，我們知道了經常熬夜吃什麼水果好，熬夜傷肝，所以建議熬夜一族一定要多補充維生素，保護肝臟，可以在熬夜前服用維生素B群。
熬夜後吃什麼食物好
富含蛋白質的食品
蛋白質分為動物蛋白質和植物蛋白質。動物蛋白質食物包括：禽肉、蛋、魚、蝦等;植物蛋白質食物包括大豆，黃豆、大青豆和黑豆等豆類，以及芝麻、瓜子、核桃、 杏仁、松子等乾果類。
堅果
核桃、腰果、開心果、杏仁、榛子等堅果都是不錯的選擇。這些堅果不僅能為身體補充能量，有效抗疲勞，對面板也有好處。當然，堅果也不能大量的吃，因為這些堅果含有很高的脂肪，吃太多不僅可能導致肥胖，還會出現上火的症狀哦!
牛奶、酸奶等奶製品
很多運動員把牛奶當作運動後必須喝的飲料，那是因為牛奶中含有的某些成分被人體吸收後，能夠有效的緩解疲勞。因此，熬夜後要想恢復，牛奶、酸奶等奶製品都是個不錯的選擇!
富含碳水化合物的食物
富含碳水化合物的食物包括：糧食及其製品，比如米飯、麵包、饅頭等;一些穀物;以及一些蔬菜，比如土豆、玉米等。
除了在飲食下工夫，經常熬夜的人也要注意加強身體鍛鍊。白天如果有條件，不妨補個小眠。當然，最重要的還是儘量避免熬夜，最好是保證在12點之前進入深度睡眠。這樣才會有更好的身體去面對生活和工作中的挑戰哦!
班組成本費用控制措施 篇10
班級管理者在制定激勵策略時，必須遵循以下四個原則：第一，樹立激勵源——班級的管理部門與管理者的權威，激勵與被激勵是一種對應的關係，只有後者對前者的權威性給以充分的認同，才會產生激勵的效果。這就需要建立健全班級管理體制、培養合格的班級管理人才、展現班主任及班幹部的才幹和人格魅力;第二，明確激勵所要達到的目標。制定激勵政策首先要解決“為什麼”的問題，目的明確了，將會使激勵者與被激勵者產生“不達目的誓不罷休”的共識，從而起到激發動機、強化行為的目的;第三，激勵的形式要系統和可行。激勵作為一種管理策略實施的時候，就不再是單一的激勵手段的運用，而是把班級導向一個共同的大目標而進行的全方位、多層次、多角度的激勵措施的
有機組合。這種組合的“有機”性在於：從理論上看，能環環相扣，層層深入且相得益彰;從實施層面考察，又能達到操作行為與心理激勵的完美統一。這就要求激勵的形式要有新意，使之對學生產生吸引力;在操作細節的設計上要精益求精，使激勵措施的貫徹具有科學的操作依據;第四，注重激勵策略的穩定性，即一方面被事實證明是成功的激勵措施要繼續實施，使之逐漸形成為一種激勵機制，另一方面不斷創立新的激勵方法，為班級激勵機制注入活力，使之不斷完善。
一、完善班級管理體制——責任激勵
管理心理學研究表明：團體成員以不同的形式參與集體各方面的管理工作，對於提高成員的士氣、改善心理氛圍、密切人與人之間的關係、提高學習與工作效率，有著十分重要的激勵作用。根據管理心理學的這一原理，在班級管理中實施“小組長負責制”，有助於班級管理體制的建立與完善。“小組長負責制”在班級管理的不同時期，其模式和作用有所不同，但激勵的主題是永恆的。
1.班主任領導下的小組輪流執政制
班主任根據學生檔案，均衡學生的優劣之勢後，把班級分成若干行政小組，並指定任過學生幹部的同學擔任小組長。在班主任直接領導下，由各行政小組輪流管理。每個小組管理一週，往復迴圈三次結束。小組管理期間，負責班級的全部管理工作，諸如主持班會、考勤、打掃衛生、學習與生活管理、組織班級參加校各種活動等。管理小組可以獨立承擔全部管理工作，也有權調動其他小組的同學協同管理。每一個迴圈結束，以民主評議的方式，選出本輪最佳管理小組。三個迴圈結束後，實行“雙選制”，即全班以投票方式選出八名最佳管理學生，作為班委會、團支部的預備人選。在此基礎上，對這八位學生的管理崗位實行民意測驗，最後由班主任老師定奪八位學生的管理崗位。
班主任領導下小組輪流管理的優點
①“小組輪流負責制”把全班同學置於同一起跑線上參與班級管理，競爭具有公平性，避免了由班主任指定幹部造成的主觀、片面以及由此使學生產生的不公平感和逆反心理。
②“小組輪流負責制”以組與組之間的群體競爭取代個人與個人間的演講競選，更能調動學生參與競爭的積極性，由此而湧現出來的人才則更令同學們信服。
③不論是小組獨立管理，還是與其他小組協同管理，在三個迴圈中，等於每一個同學在班級管理中都有三次扮演管理角色的機會。這種“角色扮演”有四大優點：其一，給每人提供了展示自我的機會，避免了埋沒人才之嫌;其二，人人都有了管理工作的體驗，被管理者會對管理者多一份理解和支援;其三，在短時間內，使班主任老師對全班每一位同學有了基本的瞭解，便於日後更好地開展工作;其四，平等、民主競爭的氛圍，為下一步班級管理工作打下了良好的基礎。
2.班委領導下的小組長負責制
班委會、團支部在老師的巨集觀指導下，通過各管理小組長完成自己的工作。操作環節如下
①在班長(團支部書記)主持下，各行政小組(團小組)投票選出自己小組的組長(團小組長)。
②在班務會議(團員會)上，由班長代表班委會(團支部書記代表團支部)正式向管理小組長授權：管理小組長具體行使管理本小組的權力，諸如：小組成員的學習、文體、出勤、衛生等管理工作，並按照班級要求，將統計情況彙報給相關的班委委員。團小組長負責小組的政治學習、思想教育工作，定期向團支部彙報。
③班委(團支部)定期在班會(團支部擴大會議)場合聽取小組長情況彙報。
④學期終，由班委會(團支部)評議出先進小組和最佳小組長。
班委領導下小組長負責制的激勵特點
①相互制約。班主任——班長(團支書)——班委(團支部)——小組長(團小組長)的縱向領導關係層層負責，彼此制約;班委會公開班務的橫向檢查方法，使責任行使結果透明化，於是各行政小組之間既相互監督，又彼此激勵。
②提高能力。班委領導下的小組長負責制本質上是學生自己管理自己，這種管理模式恰恰滿足了中學生獨立自主心理的需要。自主管理也讓學生倍感信任的份量，認識到自己正在走向成熟和在班級中的地位。實現自我價值的迫切感和為班級、小組爭榮譽的責任感與義務感，會極大地調動學生們的工作主動性與創造性。在這種自我管理中，每一位同學的參與能力、組織能力、管理能力都會得到大幅度的提高，使班級管理與素質教育有機地融為一體，為學生步入社會打下良好的基礎。
③協調關係。在班委領導下的小組長，既是本小組的管理者，又是本小組的代言人，代表本小組參與班級的各項管理工作。在這種體制下，每個學生都有平等發表自己意見的機會和自由，這就增加了學生與班幹部、老師之間的相互瞭解，由心理上的接近感，進而產生上下左右較為融洽的心理氛圍和群策群力、團結合作的人際關係，增加學生對班級決策者的認同感。認同是一種心理契約，它是班組統一行動的心理基礎，有了這種心理契約，學生會自願接受老師、班幹部的工作部署。
責任激勵在建立班級管理體系、激發學生管理願望方面作用是巨大的，然而，保持併發揚這一管理體系的優越性，必須首先為之點燃理性之光。
二、點燃精神之光——理性激勵
心理學研究表明，人們都希望自己能置身於優秀組織裡，並且成為這個組織中的優秀分子。實踐證明，編創富有激勵色彩的班級理念，是實施理性激勵的最有效的方法之一。
班級理念是班級形象的核心和精神中樞。內容包括班級的目標、精神、管理、行為規範等。理念編創要遵循以下原則：堅持正確的政治方向;堅持走群策群力的群眾路線;理念編創不拘一格;口號表述簡明、形象、易懂易記。有了正確的理念就會把班級導向正確的目標。下面是從群體意識與群體行為兩個角度設計的班級理念，以供參考。
1.班級主理念
主理念詞是“一條船、一把刀、一面旗”。簡稱“三個一”思想。
“一條船”的涵義有二：其一，“船”是學習之舟，“船”提示學生們不忘學習之本：這是一艘絢麗之舟，是艱苦奮鬥之舟，也是滿載希望之舟，踏上這隻船的學生們，只有奮力進取，才會在無涯的學海中趟出一條屬於自己的路。其二，“一條船”是團隊精神、集體意識的體現：同學們共處一個班集體裡，就是一家人。大家只有互相幫助，齊心協力，榮辱共濟，才會把班級這艘進取之舟駛上勝利的彼岸。
“一把刀”的涵義有二：其一，“刀”是對學校規章制度的一種形象比喻，是“嚴格”、“有力”的象徵。其二，“一把刀”強調學校的規章制度是衡量學生行為是非曲直的唯一標準。對管理者而言，手執這把“刀”，必須公正，既不手軟，也不“濫殺無辜”;對被管理者而言，在這把“刀”面前，人人平等。
“一面旗”的涵義：作為個體，在班裡要做最好的學生，德、智、體全面發展，敢為人先爭第一;作為班級集體，要成為全校最好的班級，爭做學校一面旗，力創一流爭榮譽。只要同學們同心同德，遵紀守規，努力進取，先進的旗幟就會高高飄揚在這艘求索之舟的船頭。
推出理念的方法：①班主任用富有激勵、鼓動色彩的語言，講述理念的內涵。②以小組為單位組織對理念內涵認識的討論，提出實現“三個一”目標的具體措施。③在班級醒目的地方，張貼象徵著“三個一”的標識，圖形自由設計，由班主任把關。
“一條船”樹立了班級的團隊精神;“一把刀”強化了學生的守紀意識;“一面旗”激發了學生的期望心理。
2.班級行為理念
行為理念詞：“修內涵，塑形象，努力學習。學禮儀，講文明，從我做起。”
“內涵”是形象的基礎，良好的道德品性和豐富的知識底蘊，構成了內涵的兩大要素，而道德與知識只有“修養”方能得之。“形象”是內涵與外延綜合後所能給予人的視覺感受，這種綜合的過程就是“塑”。如何“修”?怎樣“塑”呢?途徑只有一個，這就是“努力學習”。努力學習的標誌是刻苦和思考。刻苦獲博學，思考得真知。“學禮儀”旨在塑外形;“講文明”意在展內涵。摒棄一切不文明的行為，必須“從我做起”，從現在做起，人人爭做文明的標兵。
班級行為理念對學生的內涵與外延提出了具體的要求，使學生學有所循，行有所依，具有強大的心理凝聚和行為激勵作用：有助於學生對理念內涵的理解;有助於強化團隊精神;有助於形成自我約束和相互監督的氛圍。
在理念的激勵下，學生們會有所作為，如何對其作為進行衡量與評估?公平激勵提上了日程。
三、用數字說話——公平激勵
美國心理學家亞當斯認為，公平感是一種影響人積極性的普遍現象。從心理髮展過程看，中學生正處於心理自律時期，他們一方面用審視的目光觀察別人，同時，也很注重別人對自己的態度和看法。如果遇到不公平的評價，就會產生巨大的受挫感，影響積極性的發揮。因此，作為管理者，一方面在自己的行為、態度上要做到一視同仁，避免主觀、片面性評價，另一方面，設計出科學的衡量學生行為的指標，實行量化管理，用數字說話，把公平落到實處。
①班級日常管理一覽表(略
②學生學習成績一覽表(略
③學生操行量化表(略
量化管理用數字說明問題。學生在科學的數字面前，沒有不公平之感，只有口服心服。同時提高了管理的透明度。量化表格一律公諸於眾，量化結果一目瞭然，對管理者起到很好的監督作用，對被管理者則具有很大的促進作用。量化管理還加強了人與人之間的可比性。以得分排名次，會增強學生的“差距感”，由此而萌生的趕超之念，會敦促學生施趕超之行。
公平激勵將使班級湧現出一批優秀分子。讓優秀分子得到鼓勵，必須實施榮譽激勵。
四、讓先進閃光——榮譽激勵
在量化的基礎上，及時對學生的優點予以獎勵是激發學生積極性的重要途徑，榮譽激勵就是諸多獎勵方法中的一個。
所謂班級榮譽激勵，就是班委會(團支部)對在學習與工作中取得優異成績、為班級作出較大貢獻的同學給予認定，給予相應的榮譽，並以一定的形式或名義標定下來，以此調動全班同學的積極性，促進班級目標的實現。
1.集體榮譽激勵
參評物件為管理小組、團小組，評比時間為一學期結束之時，評比依據是量化表，榮譽名稱有先進管理小組、先進團小組，獎勵憑證為獎狀。獎勵儀式設在班務會上，由班長主持，班主任頒發，並把獎狀貼在教室牆上，以示宣傳。
2.個人榮譽激勵
①評比操行優秀學生
參評物件是全班學生;評比時間為每月評一次;評比依據是量化統計表;榮譽名稱為優秀學生;獎勵憑證為優秀學生卡。卡內分設以下優秀專案：功臣獎、勤奮獎、全勤獎、好人好事獎、衛生模範獎、優秀組織獎、快速進步獎等。卡由書籤精製而成，每卡下方有班委會的落款和班主任的印章。獎勵儀式設在月末班會上，班長主持，班主任頒發優秀學生卡。
②評比三好學生、優秀幹部
榮譽名稱有班級三好學生、優秀幹部。榮譽憑證為精裝筆記本，內註明：獎勵XX同學在X年X學期被評為班級三好學生(優秀幹部)。
3.班級實施榮譽激勵的優點
①獎勵具有針對性。班級獎勵的原則是有成績就獎勵，不求全責備。這就為學生提供了發現、鞏固、發展自我之長，對比、尋找、克服自我之短的成長機會。實踐證明，許多學生在優秀學員卡的激勵下，加速了完善自我的過程。
②獎勵及時。班級獎勵週期短，最長半年，最短一個月。這樣能對學生的成績給以及時的肯定。青少年學生缺乏韌勁兒，有了進步若不及時鼓勵，會很難堅持下去。班級獎勵恰好起到了及時鼓勵、不斷鼓勵的作用，使學生把一時的進步變為永恆的品質。
使優秀學生鞏固已經取得的成績，進而爭取更大的進步;讓落後的學生不甘落後，迎頭趕上，僅僅靠榮譽激勵是不夠的，還必須施之以深層次的心理鼓勵——情感激勵。
五、情有所依——情感激勵
情感和情緒是人對客觀事物是否符合自己需要的態度體驗。需要是情感產生的基礎。那些能滿足青少年學生需要的事物，就會引起其肯定的情緒和情感，反之亦然。實踐表明，如果班主任善於運用恰當的方式，表達對學生的尊重、信任、支援、幫助和關懷，就能起到情感激勵作用。
1.開展層層談心活動
層層談心指班主任和小組長以上的班幹部，班幹部特別是團支書與一般學生和團員之間展開的談心活動，前者是活動的主體，也是活動的主導。能否“導”出學生的心裡話，“導”出學生的積極性，關鍵要把握住兩個環節：一是根據學生的個性進行提問。二是要多用激發、勉勵的詞語，這樣不僅滿足其被注意、被尊重的心理需要，還能增強其奮發向上的鬥志。
2.多行雪中送炭之舉
班級管理者要全面瞭解學生的世界觀、人生觀、性格、道德修養、愛好與特長、願望與追求，以及家庭狀況等，把握學生的思想動向和感情基礎，抓住引起學生波動的最敏感的神經，及時撥動情感的琴絃。
對於整體素質較高、富有遠大理想與信念的學生，要及時施以理性號召，啟發其內在的因素，提高其思想覺悟;對於陷入個人情感漩渦而不能自拔的學生，要及時給以引導。引導的方法重在“勸說”，使說服工作具有“人情味”，以減少其痛苦與壓抑感，最終引導學生走向健康、向上的生活軌道;對於生活上遇到困難的同學，班級管理者要施以最大的愛心，及時給以幫助。
上述激勵措施的共同特點：第一，瞄準物件，針對問題，及時幫助;第二，跟蹤激勵，點面兼顧，持之以恆;第三，對學生充滿了尊重，充滿了信任，充滿了關懷。最大限度地滿足學生的心理需求，因而其巨大的情感激勵作用是勿庸置疑的。
六、學有目標——榜樣激勵
榜樣是根據人們善於模仿的心理特點而樹立起來的一面旗幟。它比說服教育更具說服力和號召力，更容易引起學生在感情上的共鳴，給學生以鼓舞、教育、鞭策，激起學生模仿和追趕的願望。正可謂“榜樣的力量是無窮的”。因此，班主任在進行情感激勵的同時，必須施以榜樣的激勵，才會真正揚起班級奮進之帆。
1.班幹部及優秀學員的模範作用
爭強好勝、不甘落後是青年的顯著特點。因此，“比、學、趕、幫、超”這樣激動人心的口號往往在青年群體範圍內喊得最響亮，激勵的效果也最明顯。在榜樣的確立上，班主任要做兩方面的工作。
①發現人才，培養榜樣
班級中的學生總會有優、中、差之別。發揮榜樣的力量，班主任就要重點對優秀生加以栽培，使之成為班級管理的骨幹力量。如小組輪流管理產生出來的班幹部，量化管理產生出來的優秀學生等，就是培養榜樣的好方法。除此之外，加強對班幹部、優秀學生進行榜樣意識的教育，使之在各項活動中起到模範帶頭作用，則有助於完善他們的榜樣形象。
②大張旗鼓，樹立榜樣
樹立榜樣的過程，也是弘揚班級正氣的過程。因此，要揚聲勢，造氣氛，諸如召開專門會議，介紹優秀者的先進事蹟，分析其成長的原因，號召同學們向先進者看齊;以較隆重的儀式，表彰先進。如此既鼓勵了先進者，又激勵了後進者，實不失為一種樹立榜樣、弘揚正氣的好辦法。
2.班主任的榜樣力量
從組織學角度看，班主任是班級的最高領導。心理學研究表明，領導者的心理氣質和本人形象，直接影響其所在群體的心理氛圍和組織形象。就個體而言，班主任又是班級的一分子，他們與學生朝夕相處，班主任的魅力是一種能使學生難以忘懷的、自覺服從的領導力量。而這種魅力的形成，來自於班主任自身所具有的廣博的學問、卓越的見識、非凡的組織才能和高尚的道德品性。因此，班主任可以從以下三個形象中展示自己的魅力。
①善於工作的形象
善於工作的老師樹立的是“能力崇高的形象”。人們都崇敬有能力的人，班主任如果在班級管理的巨集觀設計和微觀操作上都講究工作方法和工作效益，就會贏得學生的尊敬和信賴。
②以身作則的形象
身教重於言教，在學生中樹立一個可親、可敬、值得信賴的形象，才算具備了教育人的資格。班主任的模範帶頭行為本身，就是無言而有力的思想工作。筆者認為，一個合格的班主任必須在以下幾方面做到以身作則：堅持正確的政治觀點;表裡如一，言行一致;舉止文明，守時守約;嚴於律己，寬以待人;艱苦樸素，勤儉節約;吃苦在前，講究奉獻。
③講究儀表的形象
儀表舉止是人的道德品質、文化修養等內在因素的外在特徵，它在一定程度上反映著班主任的精神境界和審美情趣。班主任在公眾場合的得體舉止、文雅言談、堂堂儀表、翩翩風度，不僅賦予老師以人格的尊嚴與信心，也給學生帶去被尊重的愉悅和感動。
當班主任真正具備了這些的時候，他的決策會讓學生言聽計從，傾心擁戴而與之共謀班級的發展;他的表揚嘉獎，會使學生倍受鼓舞，心情舒暢;他的批評處罰，能使學生心服口服，思過圖新;他本身的行為，會自然而然地成為學生仿效的榜樣和學習的楷模。這就是班主任令人心悅誠服的威信對學生所產生的深刻的激勵力量。
班組成本費用控制措施 篇11
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯絡，進一步瞭解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補差措施。
利用課餘時間和晚自習，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1.課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4.培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。培優補差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維;習題講評要增加資訊程度，圍繞重點，增加強度，引導學生高度注意，有利於學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，擴充套件思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
三.在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯絡，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
二、落實培優補差方案
我們針對學生知識殘缺不全,基本解題方法不熟悉的特點,在面向全體學生採取知識點逐一過關的基礎上，主要採取六個分層落實教學常規，實現共同提高。
1、學生分層。
以班為單位，根據學生現有知識、能力水平和潛力傾向將學生分為A，B， C三層。其中A層學生：成績優秀，基礎紮實，學習自覺，有能力獨立完成作業，有嚴密的邏輯思維和綜合解題能力。B層學生：成績中等，上課能聽懂，能獨立完成基礎知識題目，但綜合能力欠缺，邏輯分析思維尚未成熟，主動性積極性較好。C層學生：基礎不紮實。表現為：計算能力弱，領悟能力差，學習習慣不好，學習意志不堅定。根據自願，學生可在層間流動，也可腳踏兩層。
2、備課分層：
備課是課堂教學的基礎。因此，我們堅持通過集體備課來明確教學目標，設計教學內容，堅持在集體備課時，突出對培優補差的討論和研究，經過分析學生的能力增長點、思維障礙點，對不同層次學生提出不同的目標要求。
備課內容以學案和教案呈現出來.學案供學生使用，內容主要有:考綱要求,基礎知識整合，重點熱點探究，連結大學聯考,總結歸納，課後練習五部分.其中基礎知識整合，重點熱點探究，課後練習都以培優補差為出發點設計不同的教學目標，由淺入深，梯度合理，可供不同層次學生選用。教案供教師使用。任課教師根據所教班級實際情況，圍繞教學目標，編寫教學設計，主要內容有：教學內容、重點難點、課堂範例、探究點的設定、方法規律、作業佈置、課後反思等。
3、授課分層：
分層授課的主要理念是：以學生為本，低起點，小步子，多活動，快反饋，讓不同層次學生都有思考和回答問題的機會，讓各個學生在課堂中都能嘗試成功。
分層授課模式是：基礎知識整合→嘗試探究→分層點撥→歸納小結→佈置作業。
課堂教學中，我們交叉採用平行推進和分層推進授課。對於基本知識回顧、基本技能訓練和課堂歸納小結，無論哪個層次學生都必須參與，同步進行;對於重點知識的延伸拓展，並把所學知識遷移到習題中時，不同層次學生進行不同層次的概念理解和不同要求的探究。
4、作業分層
對於作業，我們堅持做到：分層設計、統一要求、不同批改。
(1)分層設計：可為C層學生設計基礎題，重在判斷、計算、瞭解;B層學生除了做C層學生的基礎題，還配以簡單的例題變式練習;A層學生除完成 B、C層學生布置的題目外，主要從思想方法和能力培養上設計具有綜合性、開放性、討論型的試題，使學生在自我消化的過程中感到學無止境。
(2)統一要求：平時，我們在學校分配的時間內要求學生按時作業，按時收繳，做到有練必交，有錯必糾;做好限時訓練,變學堂為戰場,做到平時練習考試化，並要求學生建立錯題檔案,及時領悟內化、查漏補缺。
(3)不同批改：
對於不同層次學生的作業採取不同的批改方式。對C層學生儘量採用面批,及時指導，做到日清周結，幫助他們提高;對A、B層學生的作業，我們採取初改或者輪改的方式，批改後，要求他們互相對照獨立完善，鼓勵他們自主鑽研，力求更優。
6、輔導分層
分層複習在課堂中並不能徹底進行補差培優工作,課外輔導是對課堂複習教學的補充和完善。我們利用學生自習課時間，分別對C層學生和A層學生在課堂中尚未解決的問題進行輔導，而且側重點不同：對C層學生側重於興趣、信心、願意學習等意識教育;對A層學生側重於培養綜合運用能力和解題方法技巧的指導。
高三文科班培優補差實施細則
為全面推進我市文科班的素質教育，認真貫徹“面向全體學生，以學生為本，以發展學生能力為本”的教學思想，優化教書育人環境，搞好培優補差工作。讓每一個學生都學有所成，成為二十一世紀的有用人才，特制定本培優補差的實施細則。
一、指導思想：
教育應“以人為本”，教育的目的和功用首先在於塑造健康向上的人格和性格，其次在於發展智力、智慧，培養人才。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，採用“感化──轉化──優化”是培優補差工作中強有力的教育手段。實施分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使每個學生都學有所長，學有所用。從而讓優生更優，差生不差，共享成功。
二、目標要求：
1.培優主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發展需要;補差則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，採取分層、分組、個別輔導的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。
2.認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優補差活動，通過培優補差，使90%的學生能認識到學習的重要性，培優補差的學科成績均有較大的提高。
3.學校教務處應制定教師培優補差目標責任書，讓輔導教師明確培優補差的基本目標。
4.輔導教師應認真制訂各科培優補差工作計劃，確定培訓人、培訓內容、培訓時間。
5.每次輔導要有詳實的輔導記錄，並把每週的輔導內容在輔導前交教務處存檔。
6.重點做好文科數學和政史地四科的培優補差工作
7.定期對培訓的學生根椐不同的要求進行考試和檢測，及時瞭解培訓情況。
8.教務處定期對輔導情況實施督查。
三、實施方法：
1.學習能力較強的學生：一般地說，基礎都比較牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我們要注重培養優等生的獨立思考能力、分析理解能力、邏輯推理能力等，從而使之成為全面的高素質人才。學習能力困難的學生：一般地說，他們的主要問題是學習習慣和學習方法以及基礎知識掌握等方面存在問題，因此輔導的重點就在於對他們的學習習慣、學習方法、特別是基礎知識進行輔導。引導他們養成求知、求學的虛心學習態度。對於學習能力相對困難的學生，老師決不鄙視和歧視他們。在心理上幫助他們樹立自信心。
2.學校應結合期中、期末、和三月統考對班級學生進行認真的摸底排隊，對班級學生的學習、思想等基本情況做到心中有數。
3.實行優秀生偏科掛鉤輔導制：針對每個優秀生較弱的學科，由科任教師掛鉤輔導，掛鉤教師應認真負責，有詳細的輔導計劃，有具體的措施，有紮實的培訓內容，有專門的培訓時間，認真落實各項工作，確保掛鉤輔導工作卓有成效。
4.學校對優秀生採取優惠照顧的制度。凡列入學校優秀學生行列的，可在擇優評先、享受助學金等方面受到優惠。
5.學校對優秀學生採取獎勵制度，凡學期成績優秀者都能得到學校的物質獎勵和精神獎勵。
6.學校定期舉行成績提高快的學生學習交流會，交流學習經驗和心得，共同提高。
7.學校定期舉辦學科競賽活動，為優秀生營建一個“你追我趕”的學習氛圍。
8.參與培優補差的教師在每次備課和每天的課堂教學工作中，對於學習能力較強和較困難的學生都要顧及到。不能讓學習能力較強的學生失去學習興趣，也不能讓學習能力困難的學生掉隊。
9.每週至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的探究知識，以激發和保持他們的學習積極性;同時也至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎知識的輔導。
10.每位科任教師對優秀生的偏科和部分成績欠佳的學生要加強輔導的針對性，採取切實有力的措施查缺補漏，要特別注意作業的面批、試卷的面改;在作業落實工作上，注意加快作業批改的速度，縮短作業批改的週期，加大訓練頻率，提高訓練效果，粗批細評，突出訓練，落實講評，跟蹤到位。
11.對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的輔導效果，併為下次輔導找出輔導方面和依據。
四、考評辦法：
1.學校教務處對此項活動實行量化考評，在學期末學校應對培訓教師進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現。對於表現突出的，學校將給予公開表揚和物質獎勵;對於有突出貢獻的培訓教師，學校應給於重獎。
2.對於在此項活動中敷衍了事，不認真的教師，在學校會議中給予公開批評，並限期進行改正。
班組成本費用控制措施 篇12
縣委組織開展的“三查三看”學習教育活動，通過第二階段在作風、工作和專案上聽取群眾意見、查詢問題，徵求到了17條意見和建議，意見和建議比較誠懇，我深深體會到要成為一名優秀的共產黨員確實還有很大的差距。下面本人就徵求到的意見、建議和自身存在的問題、具體表現，產生的根源做一深刻地剖析。
一、存在的問題
1.作風上。
思想上懶惰，學習不夠，主要表現在：一是政治學習自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，自我思想素質在學習方面提高不快;二是重業務學習、輕政治學習，由於日常業務工作，片面強調完成工作任務而不重視日常對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等的學習;三是主觀上自己存在自滿情緒，缺乏學習的習慣，沒有對自身知識結構“更新換代”的自覺意識。
2.工作上。
工作上創新不足，主要表現在，一是工作中滿足於完成日常分管的工作，缺乏主動性和創造性，工作效率有待進一步提高。在處理工作中出現的問題時，採取的方法有時不是很恰當;二是工作標準和要求定得不高，缺乏主動性和新思路;三是工作中沒有很好地鑽進去，滿足於按一般做法去完成，缺少新的工作思路。平常滿足於本職工作的完成，業務學習的積極主動性不夠高，專業知識掌握得不夠深不夠全，嘴上講得多，聯絡實際解決問題少，為基層出點子不夠，更沒有創新思路，業務能力有待進一步加強;四是遇上處理具體事情，往往憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，不是理性的而是感性的;五是工作作風還不夠紮實，對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，有時僅注重表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力;六是工作中時有急躁情緒，有時瞭解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決。
3.專案上。
專案管理上存在主觀臆斷。主要表現在：對專案區的基本情況瞭解較少，聽取鄉村及群眾意見不夠，導致專案在管理上存在許多不足，理論脫離實際。以專案發展帶動全縣經濟發展的總體思路沒有，只注重專案爭取，不注重專案中期跟蹤管理。
二、存在問題的原因分析
思想上未能引起高度重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解科學發展的理論，沒有深刻理解其內涵，對馬列主義毛澤東思想的精髓和鄧小平理論的精神實質也理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟並指導自己言行的武器。缺乏“好好學習，天天向上”的持久精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模範作用的具體表現的思想認識。
工作中只滿足現狀，缺乏競爭意識、開放意識、創新意識。有時思路不清、方法不當、措施不力，考慮問題不是站在全域性的高度，而是以自“我”為中心，為“工作”而工作，不是用發展的眼光看待問題，這種落後的思想與全縣經濟社會的發展不相適應。一方面是思想解放程度低，突出表現在“舊”和“狹”上;另一方面是工作作風不實，突出表現在“怕、漂、慢、冷、散、少”上。這些問題嚴重影響著自己的思想，導致自己工作思路不清、方法不當、措施不力。
在專案管理方面，深入基層少，與鄉村溝通協調不夠，沒有很好的調查研究，對上不能全面瞭解相關的政策，對下不能瞭解專案資源，使專案爭取失去了一些機會，歸根到底還是要從思想上查詢根源，進一步加大專案的儲備和爭取力度，把專案工作做大做強，為我縣經濟社會發展提供基礎保證。
三、今後努力方向和整改措施
(一)努力方向
通過“三查三看”學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今後首先要轉變思想觀念，在今後的工作努力克服自身存在的問題和不足，按照“三查三看”學習教育活動的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，首要的是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界，政治上的堅定來自理論上的清醒，才能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準，就能在政治上，行動上同縣委保持高度一致。對於一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，並在日常工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，發揮時代先鋒模範作用，無私奉獻，做一個“轉方式、調結構、促發展”的帶頭人。同時，要加強班子團結，心往一處想，勁往一處使，發揮整體效能的作用，按照“三個一”的要求，樹立好個人形象，熱情服務於基層，與上與下、與同行業之間加強溝通協調，全面促進國土資源工作的開展，並取得實效。樹立務實的作風，從“怕、漂、慢、冷、散、少”中解放出來，創新思路，發揮優點，積極為加快我縣經濟又好又快發展獻計獻策。
(二)整改措施
1.加強理論學習，提高綜合素質。認真學習政治理論知識，不斷提高自己的黨性修養和政治敏銳性、政治鑑別力。
2.在工作上盡心盡責，努力成為本職崗位上的業務骨幹。深入鑽研業務技能，提高自己的業務能力。以鄭垧靖同志為鏡，工作生活中起到榜樣作用，在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實際相統一。
3.改進工作作風，提高工作水平。進一步解放思想，不斷克服畏難情緒，增強進取意識，腳踏實地，真抓實幹，努力提高業務水平。
4.經常深入基層、深入專案區，與鄉村搞好溝通協調，廣泛聽取群眾意見，進一步加大落實專案儲備、爭取力度，為我縣經濟發展和橋頭堡建設提供優質服務。
以上幾個方面就是我在個人作風建設過程中自查到的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要領導和同事們在進一步工作中發現和告知。我願在大家的關心和帶領下一道在開拓中前進，在前進中創新，在創新中發展，始終保持積極的進取狀態，恪盡職守，奮發圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去。
總之，在今後的工作中，我將繼續努力提高自己，做到邊學邊改、邊查邊改、邊做邊改，務求在思想上有新突破，在工作作風上有新改進，在服務水平上有新提升，為我們崆峒古鎮奉獻自己的力量。
班組成本費用控制措施 篇13
一、費用開支計劃
1. 行政辦公費用由行政管理部於年初擬定預算，由財務部彙總、稽核，經總經理審批通過後執行。
2. 企業同時授予副總經理、部門經理對計劃內費用開支的審批許可權。
3. 企業費用開支計劃留有彈性，並根據實施情況做出調整。
4. 原則上，各項費用開支不得超出年初預算的額度。
二、審批許可權及程式
(一)凡企業費用開支計劃內的審批程式如下。
1.費用當事人申請。
2.部門經理審查確認。
3.行政管理部稽核。
4.財務部門稽核。
5.授權分管副總或總經理審批。
(二)凡企業計劃外開支，一律報總經理審批。
三、日常辦公用品費控制
(一)辦公用品購買實行季度申報制
每個部門將所需的日常辦公用品於每季初____日前填寫《辦公用品購買申報單》交行政管理部，由行政管理部彙總，報財務部、總經理稽核批准後統一購買，發放時要進行登記。
(二)特殊辦公用品購買
各部門急需或特殊的辦公用品，經批准，可自行購買。
1. 單價在____元以下，或總價在____元以下，由行政管理部經理批准。
2. 單價在____元以上，或總價在____元以上，由分管副總批准。
(三)凡添置的辦公用品屬固定資產核算範圍內的，由財務部及時登記固定資產明細賬，並註明保管人員姓名，各部門要確定專人管理，以免丟失和損壞，否則，視其情況，照價賠償。工作人員調離本單位時，需先辦理財產移交手續，再予辦理調動手續。
(四)費用報銷
辦公費用一律憑完備的《辦公用品購買申報單》及其他相關手續辦理。凡未歸口行政管理部，又未報相關領導同意，擅自購買辦公用品和業務書籍的，企業不予報銷。
四、印刷費用控制
1. 印刷費用單筆在____元及以上的支出，由行政管理部經理審批。
2. 印刷費用單筆在____元以下的支出，由部門經理審批。
五、圖書資料費用控制
1. 圖書資料費用單筆在____元及以上的支出，由行政管理部經理審批。
2. 圖書資料費用單筆在____元以下的支出，由部門經理審批。
六、維修費用控制
1. 各部門裝置出現質量問題時，報行政管理部處理。
2. 對於在保修期內的裝置，由行政管理部直接聯絡廠家進行維修，超過保質期的裝置，行政管理部接到報修後，與維修廠家進行聯絡，商定修理費用。
3. 維修費用單筆在____元及以上的支出，由行政管理部經理審批。
4. 維修費用單筆在____元以下的支出，由部門經理審批。
七、其他行政經費管理控制
班組成本費用控制措施 篇14
一、目的
為了進一步加強班組建設，從根本上構建科學合理、優質高效的班組管理體系，不斷提高班組的管理水平，實現班組管理制度化、規範化、標準化，提高班組工作效率，增強班組活力和企業競爭能力，進而向具有國內一流水平的班組邁進。
二、適用範圍
本細則適用於分廠內的所有班組。
三、班組建設內容
(一)班組組織機構及職責
1、班組設立班組長一名，負責班組的全面工作。班組考勤員、安全員及質量員必須由班組長兼任。記錄班組人員出勤情況，每天對班組安全情況和產品質量情況做出評價。
2、設立工會小組組長一名，協助班組長工作。如班組設有副班組長，副班組長必須由工會小組長兼任;負責班組6S管理、節能環保及成本等工作。班組長不在時行使班組長職責。
3、班組組員必須服從、支援班組長和工會小組長工作，完成正常工作任務外同時完成其它臨時性任務。
4、班組建設園地內要有班組組織機構圖、班組值日表和班組定置圖。
(二)“共同願景”
1、班組要有“共同願景”，班組建設將要達到目標。
2、班組要制定實現“共同願景”措施，完成結點計劃，自定測量標準。
(三)班組制度建設
1、建立健全規章制度。涉及本班組的規章制度要齊全、整潔，班組成員瞭解其內涵並遵照執行。
2、班組每天開早會制度。佈置全天工作，包括安全、質量預知預警;總結前一天班組管理情況;各項記錄齊全，記錄認真，內容翔實。
3、班務公開制度。班務公開欄要及時公佈主要工作完成情況以及工時分配、獎、懲情況等;要有月度班組活動安排。
4、班組學習制度。按分廠安排每週按時組織班組學習、討論，努力建立學習型班組，形成學習氛圍。
5、區域管理制度。本班組責任區內符合公司和分廠各項管理規定，每天有專人負責。
(四)開展提素質練本領活動
1、班組要有員工技能提升計劃，幫助青年員工提升業務水平，定期總結。
2、發揮技師、高階技師作用，開展班組內部師帶徒活動，制定師帶徒計劃，按階段總結開展情況。
(五)創新工作，形成進取意識
1、開展技術創新、合理化建議活動，每年兩次參與人不少於20%。
2、開展質量攻關和生產攻關活動，發揮質量小組作用，自定攻關內容。
(六)參加組織活動。
1、積極組織參加公司和分廠組織的生產攻關和勞動競賽等活動。
2、增強集體榮譽感，積極參加分廠各級組織的文娛活動，加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣。
3、積極參加公益事務和義務勞動等活動。
(七)遵章守紀行為規範
1、班組成員遵章守紀，遵守公司和分廠各項規章制度，遵守國家法律法規。
2、倡導精神文明，著裝整潔，舉止大方，言談文明禮貌，具有團結協作精神。
3、加強業務學習和培訓，積極參加技術比武和崗位練兵活動，提高自身素質和修養。
4、按計劃要求完成好生產任務，生產中防止安全隱患出現，做到“四不傷害”，杜絕安全事故發生。
5、勤勉、節約、保持作業環境清潔，愛護公共裝置和設施，精心保養負責的裝置和工具。
班組成本費用控制措施 篇15
(一)加強領導，建立健全產業發展組織機構
成立了由市委書記任組長，市長任常務副組長，市委專職副書記、分管農業農村工作的副市長任副組長，市直相關部門領導為成員的發展生物特色產業領導小組。同時，成立了市發展特色產業領導小組辦公室，並從相關鄉鎮和市直部門抽調8名工作人員開展日常工作。各鄉鎮成立相應的領導小組，切實加強對生物特色產業發展的領導，做到組織領導到位、工作機構到位、工作人員到位。
(二)明確職責，形成產業發展的強大合力
實行市級領導掛鉤制度，指導發展特色產業，明確市級領導每人掛鉤一個鄉鎮，每人重點扶持一項特色產業。各駐村禁毒防艾工作隊員和新農村建設指導員協助抓好特色產業發展。明確各鄉鎮黨委書記為特色產業發展的第一責任人，對各鄉鎮特色產業發展負總責，做到鄉鎮領導掛鉤包乾到村、鄉村幹部幫扶到戶。市直相關部門將特色產業列入部門的重要工作內容，每個鄉鎮至少有2名以上科技人員負責技術指導工作，做到規劃、育苗、種植、管理、病蟲害防治等每個環節都有人服務，有人把關，有人驗收，有人簽字，有人負責，全力加快特色產業發展步伐。
(三)出臺政策，加大對產業發展的扶持
一是繼續實行補助政策。除國家和省、州的扶持外，市財政按州級的補助標準1:1配套安排，具體金額根據年度推進計劃一同下達。同時，對州委、州政府重點扶持發展的幾個特色產業給予一定補助，如：每種植一畝竹子補助種苗費80元，每種植一畝咖啡補助種苗費100元，每種植一畝核桃補助種苗費50元。二是繼續實行獎勵政策。市人民政府將對完成種植任務的鄉鎮實行獎勵，充分調動各級幹部抓特色產業發展、深入基層解決問題、服務特色產業發展、幫助群眾搞好規劃的積極性和主動性，確保各項指標落到實處。三是繼續實行優惠政策。充分利用投資入股、技術指導、合資等方式倡導、鼓勵企事業單位參與特色產業發展，繼續在稅收等方面給予適當減免。鼓勵農戶、集體有償流轉土地，以聯營、土地入股的形式參與特色產業發展。
(四)廣泛宣傳，營造產業發展濃厚氛圍
切實加大特色產業發展的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報刊等媒體和發放宣傳單、召開現場會等形式，全方位、多層次廣泛開展輿論宣傳，做到電視有畫面、報刊有文字、廣播有聲音，使特色產業發展的目標任務和扶持政策家喻戶曉、深入人心。通過大力宣傳，充分調動各族群眾發展特色產業的積極性，努力形成政府鼓動、企業帶動、農民主動、市場拉動、利益驅動，全社會廣泛參與特色產業發展的良好氛圍。
(五)嚴格獎懲，確保產業發展各項工作落實到位
市委、市政府建立了生物特色產業考核獎懲機制，明確鄉鎮和市直有關單位的目標任務，責任到人，建立基數考核獎勵機制。市政府在下達任務時，與各鄉鎮簽訂責任書，各鄉鎮交納保證金，根據考核任務完成情況，按獎勵辦法兌現獎懲。此外，把特色產業發展工作納入重點督查工作，對不認真履行職責、工作任務不能按時完成的相關單位和個人，依照行政問責辦法的相關規定進行問責。
班組成本費用控制措施 篇16
通過這一階段的集中學習、研討等活動,進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任。按照我單位統一部署,本人針對思想、工作、生活等三方面進行了“三查三看”。切實感覺到在落實科學發展觀方面存在著一定的差距,有必要進行認真查擺和分析,並找出原因,明確今後的努力方向,下面就自身存在的問題、具體表現,產生的根源做一深刻地剖析。
一、 學習收穫和不足:
1、政治理論學習的自覺性不強,新的知識不能及時補充,運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上,學習的深度不夠,欠缺理論聯絡實際,不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題,認識事物停留在表面上。
2、專業知識掌握得不深不全,工作業務能力有待加強,在溝通、協作方面仍有欠缺。具體表現在:雖然也學習業務知識,但存在實用主義思想,急用先學,缺乏主動性。
3、敬業精神可佳,但主動性有待加強。主要表現在:因循守舊,按部就班,沒有創新精神,更沒有創新思路。
二、 查詢思想根源:
思想上未能引起高度重視,學習時缺乏思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認識思想精髓,對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鑽研”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心韌勁,缺乏市場意識、開放意識、創新意識,缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模範作用的具體表現的思想認識。
三、 努力方向和行動措施:
通過參加開展科學發展觀學習教育活動,充分認識到以前存在問題思想根源的危險性,今後首先要轉變思想觀念,在今後的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足,按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題,首要的是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀世界,政治上的堅定來自理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準,就能在政治上,行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來說,就是要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,在任何時候都不能動搖,並在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想,牢記全心全意為人民服務的宗旨,立足本職工作,發揮時代先鋒模範作用,無私奉獻,做一個落實科學發展觀的帶頭人。
班組成本費用控制措施 篇17
一、後進生形成原因情況分析
1.家庭原因:父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2.學校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績，對後進生輔導不及時。
3.社會原因:人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思想的影響，偏離了健康成長的道路。
4.非智力因素：不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人。
二、教師轉化後進生可從以下幾個方面著手：
1.培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2.要用科學的方法教育後進生。
3.對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
4.班主任不僅要注意培養後進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
5.作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的意志。
6.家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通訊息。
三、班主任轉化後進生的具體措施
1、通過談心的方式找準轉化的突破口。後進生大都對自己要求不嚴格，長期以來形成了自由散漫的習慣，對自己缺乏信心，對家長和老師的
教導不能認真對待。其實在他們的內心深處還是希望自己能得到同學和老師的關注的，但由於長期處於學困狀態他們又或多或少的對老師存在一些戒備心理。在仔細發現了這一特點後，應採取了談心的方式力爭得到他們的信任。在課餘休息時間分別找他們談話，瞭解他們的內心世界，洞察他們不遵守紀律，不認真學習的根本原因，和他們像朋友一樣談話。
2、多給他們創造表現自我的機會，增強他們的自信心。尋找後進生身上的優點，瞭解他們擅長的方面，例如，有的學生很喜歡畫畫，那麼可以把出班級黑板報的機會給他，讓他在同學面前展現自己的才藝進而提高在同學們心目中的地位，增強自信心，能和同學們友好相處，相互學習。
3、佈置適量的作業，及時鼓勵。作業佈置時，為了防止這些同學對學習產生怠倦情緒，可以給他們減負。比如把別人一次完成的作業讓他們分兩次做，同時又對他們提出嚴格的要求：書寫必須工整，做題必須認真。這樣持續了兩週後他們的作業習慣有了明顯的進步，再從題目的難度和數量上做不同程度的加深加闊，使他們在不知不覺中進步。在平時的作業中根據他們的某一點進步，哪怕是極其微小的也要做及時的鼓勵和表揚，讓後進生從心理上感覺到自己並不比別人差。
4、轉變班級其他學生的看法，為後進生重樹形象。有及個別同學難免會有這樣的疑慮：即使自己再努力，他們都認為我不好。我們要用發展的眼光去認識後進生，他們已經在老師和同學的幫助下有所進步，我們要改變固有的觀念，讓他們對自己的進步充滿信心。
在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。
總之，後進生是需要老師用心去呵護他們的，在轉化後進生上，我們既要嚴格要求又要講究方式方法。只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，這些遲開的花朵終將絢麗多彩。
班組成本費用控制措施 篇18
近幾個月來，人們可以明顯地感受到###市人民醫院的環境面貌發生了巨大變化，路面整潔了，樓道乾淨了，雜物清除了，草坪變綠了，一個優美、整潔、舒適的就醫環境呈現在人們面前，這一切無不包含著該院副院長、黨委副書記###同志的辛勤與汗水。
強化建立意識，周密計劃安排
建立衛生城市對我市來說，是一項前所未有的工程，對市人民醫院來說，也是一項挑戰。全市建立動員會後，市人民醫院許俊院長立即在全院召開建立工作專題會議。###副院長在會上要求全體幹部職工要以高度的政治責任感和較高的大局意識，充分認識到建立工作的重要意義，要以“三個代表”的高度對待我市的建立工作，端正工作態度，積極投身我市的衛生城市建立中。醫院迅速成立衛生城市建立工作領導小組，許俊院長任組長，###副院長作為常務組長，負責全院的建立日常工作。成立了創衛督導組，###同志親自擔任任組長，在前期建立工作基礎上，對全院建立工作進展進行督促檢查，清醒的認識和周密的部署為建立工作的順利開展奠定了基礎。
顧全建立大局，盡職盡責工作
在建立工作實施中，###院長同志作為醫院創衛工作方面的具體負責人，他能體諒全院工作的艱難，任勞任怨，顧全大局，對於職能交叉的任務，他勇挑重擔，無私奉獻。對待急難險重的工作，他能帶領職工想方設法，克服困難，出色地完成建立工作任務。在整個建立中，他首先喊出“向我看齊”的口號，時時處處嚴格要求自己，每一個節假日，他都深入第一線，用自己的行動帶動身邊的同志。人民醫院宿舍區×號樓是一幢典型的老房子，面積小，無儲藏間，居住以老年人為多，他們把木柴、廢磚、煤球等雜物都堆放在樓道轉角處，一片狼藉，嚴重影響了美觀，因該樓的#老太不肯清理，其他住戶遲遲不配合，使工作不能順利開展，孫院長帶領工作人員輪流上門做思想工作，僅一個星期，就去了五趟，而且還動員了其子女一起上門清理，在孫院長的感動下，#老太終於答應了清理，其他居民住戶，一看見#老太的雜物搬了，也趕緊將自己門前清理乾淨。
樂於無私奉獻，敢於勇挑重擔
成功的背後意味著代價。在建立工作期間，###院長身上裝著藥片帶病堅持工作，後來實在堅持不下去了，他就在辦公室裡掛上輸液瓶。他為了確保建立衛生城市工作的順利開展，幾乎整天泡在單位，從路面、食堂、樓梯的正常衛生到建立工作的應急性工作，他無不親自過問。在創衛檢查組來如前的半個多月時間裡，他沒有一天在×點前離開醫院，難怪女兒風趣地說：“這個家把你們開除了，因為你們經常遲到、早退、不請假”。面對家人的理解和支援，他只能報以歉疚的一笑，因為他太放不下建立工作了。
得到我市衛生城市建立成功的訊息，###院長笑了，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去，下一場戰鬥的號角已經吹響，他要一如既往地投入新一場戰鬥。